Неврози при деца: причини, лечение и профилактика. Детето има невроза
Неврози при деца
Какво представляват неврозите при децата -
неврози- психогенни заболявания, които са реакция на индивида към психическа травма (остра, внезапна или продължителна травматична ситуация).
Какво провокира / Причини за неврози при деца:
Основните причини за детските неврози са емоционална психическа травма, наследственост, минали заболявания, семейни отношения на родители и други, физическо и емоционално претоварване, липса на сън и грешки във възпитанието.
Патогенеза (какво се случва?) По време на неврози при деца:
Основата на психологическия конфликт при истерията е противоречието между индивида и заобикалящата го реалност, което обикновено не удовлетворява високото ниво на претенции на този индивид. Пациентите с неврастения се характеризират с желание за прекомерни усилия, които надхвърлят реалните възможности на индивида. Причината за неврастенията при децата може да бъде постоянно стимулиране от родителите, желанието за успех, без да се вземат предвид силните страни и способностите на детето. Основата на конфликта при невроза обсесивни състоянияе борбата между желание и дълг, морални принципи и лични привързаности.
Основната характеристика на неврозите при децата се дължи на тяхното развитие в развиващата се личност. Личността до голяма степен се определя от вида на възпитанието на детето в семейството. Различни видове неправилно възпитание („свръхпротекция“, „отхвърляне“, „свръхзащита“, „свръхзащита“, авторитарно, сурово възпитание, контрастиращо, „хиперсоциализиращо“ възпитание) често изкривяват биологичните характеристики на индивида и темперамента на децата. В този случай посоката на реакцията на детето се нарушава, създават се неблагоприятни черти на характера и често се формира предневротичен радикал на личността. Образуването на предневротичен радикал води до чувство за непълноценност, нарастваща тревожност и подготвя за неадекватно възприемане на така наречения задействащ фактор. Ако почвата е подготвена, всяка невнимателна дума, обидна забележка, промяна в условията на живот и други фактори могат да доведат до невроза. Колкото по-младо е детето, толкова по-голямо е значението на произхода на невротичните сривове на неговите биологични характеристики, по-специално невропатия или ранна детска нервност.
Невропатията се характеризира с нарушение на емоционалния фон на основите на личността. Най-честата причина за невропатия при дете е патологията на бременността, особено наличието на стрес по време на бременност, усложнения по време на раждане. В други случаи патологията на бременността и раждането може да бъде причина за нарушение на произхода на перинаталната енцефалопатия, което води до образуването на синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност, което определя лошата адаптация на децата в детски институции, те по-често имат невротични сривове по време на хоспитализация, когато най-малката промянажитейски стереотип.
Факторът възраст, като фактор на патогенезата, определя клиничната картина на много заболявания. Така че, при деца рано и преди училищна възрастПоради незрялостта на личността и самосъзнанието рядко се наблюдават "класически" форми на неврози, типични за тях са по-прости по структура невротични реакции. Клинично това са така наречените моносимптомни или системни неврози. Най-често се развиват нарушения в системата на речево-моторните механизми (заекване) или системата за регулиране на уринирането (енуреза), възникват патологични условни рефлексни връзки между състоянието на афекта и най-интензивния вид дейност в момента на афективно напрежение. . По този начин рефлексивното отбранително движение може да доведе до развитие на невротични тикове.
Начало като невротични реакции, системни неврозивпоследствие може да придобие постоянен характер и да се превърне в невротични състояния при деца и юноши в училищна възраст, а с възрастта - в невротично развитие на личността.
Симптоми на невроза при деца:
Симптоматичните прояви на неврозите зависят от природата психическа травмаи върху личностните характеристики на пациента. Наличието на определени личностни характеристики при дете, проявата на определени черти на характера (чувствителност, истерия, тревожна подозрителност и др.) Показва форма на невротично състояние: неврастения, истерия, обсесивно-компулсивна невроза.
Истерия.За истерична неврозахарактеризира се с повишена чувствителност и впечатлителност, внушаемост и самовнушение, нестабилност на настроението, егоизъм и егоцентризъм. Едно от основните свойства на истеричната личност е търсенето на признание. Основата на психологическия конфликт при истерията е високо ниво на стремежи, което не съответства на възможностите на индивида (обикновено в резултат на егоцентрично възпитание - „семеен идол“). Истерията се характеризира с голямо разнообразие от симптоми. В детството различни симптоми на истерия са редки, те обикновено се появяват при наличие на истерични черти на личността на детето. При повечето деца истеричните реакции се изразяват като моносимптомни прояви. За деца по-млада възрастхарактеризиращ се с афективно-респираторни припадъци (пристъпи на задържане на дъха), по-често проявяващи се при единствените разглезени деца. Припадък се развива, когато плачът е причинен от недоволство или гняв на детето, когато желанията му не са удовлетворени. В по-напреднала възраст истеричните припадъци са по-разнообразни, понякога подобни на епилептични припадъци, понякога с пристъпи на задушаване при бронхиална астма. Истеричният припадък се характеризира с театралност, изразителност на позите и припадъкът може да продължи дълго време, ако има наблюдатели. Истерията се характеризира с несъответствие между представените оплаквания и обективните данни по време на прегледа.
неврастения.Основният клиничен синдром на неврастенията е раздразнителната слабост. Детето става раздразнително, хленчещо и при най-малката провокация има бурни емоционални изблици, последвани от покаяние. Поведението се характеризира с летаргия, пасивност или двигателно безпокойство. Настроението често се променя, понякога има прояви на депресия. Забелязват се повишена умора, невнимание и намалена работоспособност. Много характерен главоболиес умора, психически стрес, по-рядко сутрин. Главоболието може да бъде постоянно и притискащо. При по-големи деца, юноши и възрастни възниква хипохондрична представа за тежестта на заболяването и неговата нелечимост. Характерно за неврастенията. По-често е трудно заспиване, повърхностен сън, с кошмари, чести събуждания. Доста често при неврастения се забелязват нощни страхове, обикновено свързани с дневни преживявания, с остри вегетативни прояви - сърцебиене, треперене, зачервяване или бледност на лицето и др.
Обсесивно-компулсивна невроза.За тази невроза от голямо значение са психологически характеристики като неувереност в себе си, нерешителност, подозрителност и плахост. Понякога един от родителите също проявява черти на тревожна подозрителност в детството. От малки децата се страхуват от всичко ново, от самотата, тъмнината, насекомите, животните. В училищна възраст са типични мнителността, тревожността и страхът от заразяване или заболяване. Пациентите си създават различни видове забрани („за да не се случи нещо лошо“). Такова развитие на личността се нарича обсесивно, а обсесивно-компулсивната невроза - обсесивна невроза.
Децата са по-склонни да имат различни фобии - страх от смърт, инфекция, остри предмети, животни и др. Повечето пациенти, като предпазни мерки, развиват различни обсесивни действия, понякога от ритуален характер (безкрайно измиване на ръцете, скачане в определен ред, потупване с ръка и др.). В по-напреднала възраст възникват натрапчиви съмнения, мисли и изчисления. Като характерен признак на обсесивни състояния пациентите имат критика към тази мания, елементи на борба с обсесивните действия и разработване на защитни ритуали.
Често по-сложно натрапчиво движение и действие се предхожда от невротични тикове, възникващи като фиксирани условни рефлексни движения. Тикипринадлежат към неврозоподобни разстройства, при които основната причина не е психогенията, а ранното органично увреждане на мозъка. Диференциална диагнозамежду невротични и подобни на невроза тикове представлява значителни трудности, особено след като невротичните тикове често се срещат при деца с ADHD. Невротичните тикове се характеризират с определена последователност на появата им, стереотипни контракции на отделни мускулни групи, напомнящи защитни движения. Обикновено на 4-5 годишна възраст се появява мигащ тик, който изчезва след няколко седмици или месеци. Въпреки това, най-малкото психическо напрежение, тревога или страх предизвиква тикове на други мускулни групи, които постепенно превземат лицевите мускули (повдигане на вежди, потрепване на носа, издърпване на ъглите на устата, навиване на очните ябълки). Един вид тик се заменя с друг, в по-тежки случаи почти без интервал. При недостатъчно лечение, в постоянна травматична ситуация, тиковете могат да се разпространят по цялото тяло. След остри респираторни инфекции често се появяват т. нар. респираторни тикове - натрапчива кашлица, подсмърчане, подсмърчане и др.
Тиковете могат да бъдат част от една от трите структури: неврози. Както вече беше отбелязано, невротичните тикове могат да бъдат една от първоначалните прояви на обсесивно-компулсивна невроза, придружена от съответните характеристики на личността, чувство на отчуждение, с опит за забавяне на тиковете със сила на волята, с постепенно добавяне на по-сложни обсесивни действия и ритуали. Истеричната невроза се характеризира с демонстративни тикове, тяхното засилване в определена ситуация, в присъствието на лица, към които са насочени истеричните симптоми. При неврастения тиковете често се появяват (или се засилват) след различни соматични заболявания, които влошават други неврастенични симптоми. В хронична психотравматична ситуация етапът на невротична реакция се заменя с продължително невротично състояние с водещ симптом на тикове.
Невротично заекване (логоневроза).Заекването е нарушение на ритъма, темпото и плавността на речта, свързано със спазми на мускулите, участващи в речевия акт. Обикновено заекването се появява за първи път на възраст 2-4 години под влияние на някакво силно впечатление или страх. Честотата на заекването в тази възраст се дължи на интензивното формиране на мисленето, формирането и усложняването на фразовата реч. При малките деца се наблюдават както клонични, така и тонични конвулсии на говорните мускули; при по-големи деца преобладават тоничните конвулсии. В произхода на заекването при децата наличието на пациенти със заекване в семейството има определено значение и в допълнение към фактора на имитация важна роля играе наследственото предразположение към патология на речта. Невротичното заекване рязко се засилва при възбуда, придружено от придружаващи движения, които улесняват речта на детето (потупване с крак, щракане с пръсти и др.), Понякога с тикове на лицевите мускули.
Невротичното заекване се среща по-често при деца с нормално или ускорено развитиереч. При липса на наследствено предразположение и нормален „говорен климат“ в семейството, навременно лечение, заекването може да изчезне напълно в рамките на няколко седмици.
При особено силен страх афективно-шоковата реакция може да се прояви като липса на реч с последващо развитие на заекване. Заекването често се повтаря. В по-тежки случаи пациентите развиват фиксация на заекването въз основа на консолидирането на двигателен речеви стереотип и се развива невротично състояние със синдром на заекване и логоневроза. Протичането на логоневрозата е вълнообразно с периодично засилване на заекването и придружаващите го невротични разстройства под влияние на различни психогенни ситуации (тежко натоварване в училище, изпити и др.). Логоневрозата се засилва по време на пубертета с изостряне на реакцията на личността към говорен дефект и рязко увеличаване на логофобията.
Неврозоподобно заекване, възникващо във връзка с органично заболяванемозък, се развива по-често постепенно. Обикновено има късно развитие на речта и говорене. Характерно е, че няма лична реакция към говорния дефект; пациентите не се опитват да го скрият; тежестта на заекването зависи малко от ситуацията. Личностната реакция на неврозоподобното заекване обикновено се появява в пубертета и тогава е трудно да се разграничи от невротичното заекване.
Енуреза, или нощно напикаване, може да бъде продължение на физиологична енуреза, когато поради прекомерната дълбочина на съня „охранителна точка“ в мозъчната кора не се развива дълго време. ДА СЕ неврозаСамо тези случаи на енуреза, настъпили под влияние на психическа травма, с внезапна промяна в начина на живот (посещение на детска градина, детска градина, появата на второ дете в семейството и др.).
Подчертава се ролята на нарушаването на механизмите на съня в патогенезата на енурезата. Клиниката на невротичната енуреза се характеризира с изразена зависимост от ситуацията и средата, в която се намира детето, от различни влияния върху неговото емоционална сфера. Временното отстраняване на дете от травматична среда може да доведе до забележимо намаляване и дори спиране на енурезата. Появата на невротична енуреза се улеснява от такива черти на характера като плахост, тревожност, впечатлителност, неувереност в себе си, ниско самочувствие, децата болезнено преживяват своите недостатъци, развиват чувство за непълноценност и тревожно очакване на загуба на урина през нощта. В случаите, когато заболяването не завършва с възстановяване, децата и юношите изпитват субдепресивна промяна в настроението с недоволство от себе си, изолация, чувствителност, уязвимост или повишена афективност, възбудимост, инконтиненция и огорчение.
Енурезата при деца понякога се развива заедно с функционална фекална инконтиненция. Енкопрезаможе да бъде единствената проява на невроза, по-често от типа на истерична реакция (при появата на втори баща в семейството, настаняване в ясла, детска градина).
Диагностика на неврози при деца:
Много е важно да се диагностицира неврозав ранна възраст на детето. В края на краищата, колкото по-скоро се разпознае неврозата, толкова по-лесно ще бъде да се излекува в бъдеще. Диагностиката на детските неврози се състои от няколко етапа:
- Психологически анализ на живота на детето.
- Анализ на семейните отношения между родители и дете, както и поведението му с други деца и роднини.
- Провеждане на разговори с детето по предварително разработени въпроси по време на игрово общуване с бебето.
- Наблюдение на поведението на детето по време на игра (спонтанна или предварително организирана).
- Анализ на рисунките на детето. Благодарение на рисунките можете да разберете чувствата, преживяванията и желанията на детето.
- Преглед на родители, баби и дядовци.
- Лекарят разработи, заедно с родителите, индивидуална психотерапия за детето.
Лечение на неврози при деца:
За неврозите патогенетичното лечение е психотерапия.Психотерапията за деца е насочена главно към подобряване на семейната среда, нормализиране на системата на взаимоотношенията в семейството и коригиране на възпитанието. Значението на лекарствената терапия, физиотерапията и рефлексологията е да осигурят необходимия психосоматичен фон за по-успешна психотерапия. При неврозоподобни състояния, особено при наличието на масивни невротични наслоявания, психотерапията също е от голямо значение, но на преден план излиза лекарствената терапия (етиотропна и симптоматична), както и физиотерапията, балнеолечението и др.
Психотерапия
Всички методи на психотерапия могат да бъдат разделени на 3 групи: семейна, индивидуална и групова психотерапия.
Значение семейна психотерапияпо време на лечението неврозипри деца е особено висока, тъй като при контакт с членове на семейството лекарят директно учи житейски проблемисемейството и детето, помага за премахване емоционални смущения, нормализиране на системата на отношенията, корекция на образованието. Семейната психотерапия е от особено значение за децата в предучилищна възраст, когато е най-ефективна и когато е по-лесно да се елиминира патологичното влияние на възпитателните грешки. Семейната терапия включва фамилен преглед (по време на който трябва да се определи семейна диагноза - съвкупност от психопатологични, личностни и социално-психологически характеристики на семейството). Вторият етап включва семейни дискусии. Разговори с родители, баби и дядовци. Детето се обучава в кабинет, оборудван като зала за игра - с играчки, маски, пособия за писане. Първо, на детето се дава възможност свободно да борави с играчки и книги. При установяване на емоционален контакт с детето се провежда разговор. Семейните дискусии обикновено предшестват заниманията с детето, но понякога е възможно да се започне със занимания с детето и подобряването на състоянието на детето има положителен ефект върху напредъка на семейните дискусии. По време на семейните дискусии се определя педагогическата гледна точка, подчертава се ролята на родителите в психотерапията и необходимостта от тясно сътрудничество.
Следващият етап е съвместен психотерапия на пациента и родителите. Децата в предучилищна възраст се обучават на предметни игри, рисуване и конструиране. С ученици - обсъждане на различни теми, фокусирани предметни игри. Когато децата и родителите си взаимодействат, обичайните емоционални реакции и конфликти са ясно идентифицирани. В последствие ролеви игри, отразяващи комуникацията в живота („училище“, „семейство“). Психотерапията използва сценарий, който децата и родителите разиграват, като сменят ролите си. По време на играта психотерапевтът демонстрира оптималния модел на семейни отношения. По този начин постепенно се създават условия за преструктуриране на семейните отношения и премахване на психологическия конфликт.
Индивидуална психотерапия.Основните методи са „обяснителна” или рационална психотерапия, рисуване (арттерапия), игра, автогенен тренинг, сугестивна психотерапия (внушение).
Рационалната психотерапия се провежда на три етапа. Първо, след установяване на емоционален контакт с пациента, лекарят му обяснява в достъпна форма същността на болезненото му състояние. На втория етап лекарят, заедно с пациента, се опитва да определи източника на неговите преживявания. Впоследствие, в домашното (пациентът трябва да завърши историята, започната от лекаря), той, анализирайки различни варианти за завършване на историята, се опитва сам или с помощта на лекаря да разреши трудни конфликтни ситуации. Дори незначителни успехи в овладяването на ситуацията, ако са одобрени от лекар, допринасят за преструктурирането на отношенията и коригирането на неблагоприятните черти на характера.
Арт терапия (рисуване, скулптура). Понякога рисуването може да е единственият начин, по който детето общува. Рисувайки, детето разбира по-добре своите преживявания. Наблюдаването му, докато рисува, дава представа за неговия характер, общителност или изолация, особено ако детето рисува в малка група деца, дава представа за самочувствие, творчески потенциал, въображение и мироглед. Рисуването често се използва в груповата психотерапия. Рисунката по зададени теми е много информативна - рисунка на семейство, изобразяване на страхове и т.н. За лекаря анализът на семейна рисунка, разговорът с дете за лицата, изобразени на рисунката, дава по-добра представа за структура на семейството, семейни отношения, отколкото официална история, събрана от майката. В края на сесията детето „дава“ страховете, които е нарисувало, на лекаря. Вместо рисуване, те понякога използват изработване на различни маски и моделиране. Премахването на ситуационни страхове предотвратява развитието на натрапчиви страхове. Добър ефект за премахване на страховете се наблюдава в група, когато децата рисуват страхове у дома и ги обсъждат и изиграват заедно в клас.
Играйте на психотерапияНаред с рисуването, тя най-много отговаря на възрастовите потребности на децата в игра, но изисква организиране на играта като терапевтичен процес, емоционалното участие на лекаря и способността за игрова трансформация. Използват се както спонтанна игра без определен сценарий, така и режисирана игра, но позволяваща импровизация. Играта с терапевтична цел е предназначена за деца от 2 до 12 години с афективни и характерологични разстройства, затруднения в общуването. Играта е насочена към възстановяване на прекъснати взаимоотношения. При спонтанната игра детето има възможност за емоционална и двигателна себеизява, осъзнаване на напрежението и страха. В импровизационна игра лекарят създава стресови ситуации на страх, обвинение и спор, така че детето да се научи да намира изход от ситуацията самостоятелно или с негова помощ. Този метод се счита за най-успешен при деца на възраст 4-7 години, когато протича интензивен процес на личностно ролево развитие. В по-напреднала възраст драматизацията се провежда без кукли и играчки, във въображаема обстановка. Така в съвместен плейбек с лекаря подрастващите се научават да вземат адекватни решения в стресови ситуации.
Един от вариантите за игрова терапия е приказна терапия, по време на които се решават въпроси на психодиагностиката и психокорекцията. С тази техника те не само разказват, съставят и играят приказки, правят приказни герои и кукли, но и провеждат медитация върху приказка. По време на статична медитация децата слушат приказка в удобно (обикновено легнало) положение под съпровод на спокойна музика. По време на психодинамична медитация те се движат, трансформират се в различни животни и изпълняват други упражнения.
Автогенен тренинг(метод на мускулна релаксация) се извършва само при юноши. Методът е ефективен при лечението на системна невроза, по-специално логоневроза, тикове. Положителното емоционално настроение, създадено от лекар („пътуване“, „престой на любими места за почивка“, представяне на слънчев лъч, загряващ мускулите на долните крайници, торса, след това горните крайници и накрая лицето в определена последователност) лесно причинява мускулна релаксация, намаляване и дори временно изчезване на тиковете и заекването. С всяка следваща сесия ефектът от мускулната релаксация и намаляването на невротичните симптоми се увеличава, освен това детето развива вяра в възстановяването.
Сугестивна психотерапиявключва внушение за събуждане, индиректно внушение, хипнотерапия. Внушението в будно състояние е задължителен елемент във всяка психотерапевтична интервенция. Внушението се използва по-често при остри невротични реакции, под въздействието на свръхсилни стимули (истерична амавроза, афония, мутизъм, остри страхове). Внушението често се използва при други невротични реакции, невротична форма на енуреза и патологични навици. При добра внушаемост и отношение към лечението, внушението може да се извърши в състояние на мускулна релаксация. Често при деца се използва косвено внушение, което създава нагласа за терапевтичен ефект при приемане на определени лекарства или извършване на някакви процедури (например ефектът от електрическата стимулация при истерична парализа). Пример за непряко внушение е плацебо - безразлично вещество, предназначено под формата на лекарство.
ХипнотерапияИзползва се за мобилизиране на психофизиологичните ресурси, укрепване на емоционално-волевата сфера и има предимно симптоматичен ефект, като бързо премахва един или друг симптом. Хипнотерапията е противопоказана при нежелание за лечение, антисоциални нагласи, страх от хипнотично въздействие, психомоторна възбуда, депресия, остра соматично заболяване. Хипнотерапията се прилага, когато внушението в действителност е недостатъчно ефективно, при различни невротични симптоми, астеноневротични състояния и психосоматични заболявания.
Групова психотерапия.Основни показания за групова психотерапия:
- неблагоприятни промени в личността по време на дълъг курс на невроза (егоцентризъм, повишено ниво на аспирация);
- затруднения в комуникацията и свързаните с тях афективни разстройства (прекомерна срамежливост, скованост, подозрителност, непоносимост към очакванията и др.);
- необходимостта от по-нататъшно коригиране на семейните отношения в случай на неразрешими конфликти.
Противопоказания: негативно отношение към лечението, тежка дезинхибиция, възбудимост, агресивност и намалена интелигентност. Групите се избират постепенно в процеса на индивидуална психотерапия. Брой пациенти в рамките малка група: 4 пациенти на възраст 4-5 години, 6 - на възраст 5-11 години, 8 - на възраст 11-14 години. Продължителността на часовете е от 45 минути за деца в предучилищна възраст до 1 час за 7-12 години и 1,5 часа за тийнейджъри, което ви позволява да играете сложни сюжети.
Обединяването в група става чрез съвместни посещения на музеи, изложби, последвани от обсъждане на истории, интересни книги, собствени хобита и т.н., по този начин. напрежението се освобождава. Децата започват да споделят собствения си опит и проблеми. В сравнение с индивидуалната психотерапия, разкриването на преживявания в група има по-голям терапевтичен ефект. След това се въвежда игровият метод на спонтанни и лекарски насочени игри. Това е последвано от обучение на умствените функции (използване на игри, които развиват скоростта на реакцията, вниманието, издръжливостта, координацията на движенията). Тийнейджърите учат техники за самоконтрол и саморегулация. Има няколко метода на групова психотерапия, които се използват в процеса на класове различни техники- разнообразие от игри, които тренират не само функциите, изброени по-горе, но и въображението, различни комуникационни техники, наблюдателност и творческа дейност. За домашна работа се използват различни тестове по рисуване, последвани от преговор. На всеки урок се провежда релаксация по предложение на тези положителни качества, които членовете на групата придобиха по време на урока. Обсъждането в края на курса на лечение консолидира резултатите от груповата психотерапия, разширява кръгозора на децата и развива тяхното самосъзнание.
Лекарствена терапия
Както вече беше отбелязано, лекарствената терапия за неврозиима главно второстепенно значение, действайки върху един или друг симптом, облекчавайки напрежението, повишената възбудимост (или депресивен фон), намалявайки астеничния синдром. Лекарствената терапия обикновено предхожда психотерапията. Комплексното лечение е възможно, когато психотерапията се провежда заедно с лекарствена терапия, физиотерапия. Комплексната терапия е показана при неврозоподобни състояния. В този случай обикновено се предписват общоукрепваща и дехидратираща терапия, лекарства, които намаляват астения, ноотропи. Употребата на транквиланти и антидепресанти може да усложни психотерапията. Транквилизаторите се използват главно за органична дезинхибиция и хиперактивност.
При неврози, особено при деца, е препоръчително да се предписват инфузии от лечебни растения, които могат да се използват дълго време, до 1,5 месеца. В момента билковата медицина се използва все повече при лечението на неврози и психосоматични заболявания. Повечето лечебни растения предизвикват седативен ефект (валериана, дъвка и др.).
Още от деца неврозичесто се развиват на базата на перинатална енцефалопатия, невропатия, астенични състояния, лечението обикновено се извършва изчерпателно. При астенични симптоми се препоръчват общоукрепващи и тонизиращи средства: калциеви препарати (хлорид, глюконат, лактат, глицерофосфат), липоцеребрин, витамини, тинктури от китайски шизандра, примамки; пантогам, ноотропил са полезни. При астенични състояния със субдепресивен синдром е показана употребата на тинктура от елеутерокок, аралия и женшен. При раздразнителна слабост добър ефектпричинени от сместа на Павлов в комбинация с тинктура от валериана и motherwort. Баните (по-специално иглолистни) са полезни; физиотерапия: електрофореза с калций, магнезиев сулфат, бром, дифенхидрамин; електросън. Сред психотропните лекарства, използвани за хиперстеничен синдром, транквиланти с седативен ефект(елениум, евноктин), за хипостенични - транквиланти с лек активиращ ефект (седуксен, триоксазин). При невротични състояния със субдепресивен синдром се препоръчват малки дози антидепресанти - мелипрамин, амитриптилин. При повишена възбудимост и хиперкинетичен синдром е показан Sonapax (Melleril).
Лечението на системни неврози (заекване, тикове, енуреза) за предпочитане трябва да се извършва, като се вземе предвид основният патогенетичен фактор.
При лечение на невротично заекванеосновният метод е психотерапията, мек говорен климат в семейството (хората около детето не трябва да го принуждават да говори „правилно“, те самите трябва да говорят бавно, гладко, мелодично). Детето ще имитира; заекването, което се появява след уплаха като невротична реакция, обикновено изчезва доста бързо. Препоръчва се настойка от лечебни растения, смес на Павлов и намаляване на натоварването (не насилвайте речта на детето, четете му по-малко, не го насилвайте да запаметява дълги стихове). Необходимо е да се намали комуникацията с възрастните, да не се говори с тях за болестта на детето и да се премахне контактът с хора, които заекват. На този етап не трябва да се свързвате с логопед. При наличие на изразен афект или страх е показана психотерапия с игра и рисуване. На етапа на логоневрозата се провежда комплексно лечение, при което психотерапията е от голямо значение (елементи на обяснителната терапия, внушение в будно състояние или в хипноза, автогенно обучение, групова психотерапия). Необходима е консултация с логопед и изпълнение на неговите препоръки. Периодична употреба на успокоителни, възстановителни средства, електрофореза на калций, бром, аминазин с помощта на техниката на яка или върху областта на мускулите на речта, електросън.
При неврозоподобно заекваневътрешната реч не е достатъчно развита; често се наблюдават забавяне на развитието на речта, дизартрия и дисграфични разстройства. При тази форма на заекване най-голямо значение имат системните логопедични сесии. Лекарствата включват дехидратация, ноотропи, витамини от група В, включително дихателни упражнения, масаж на пръстите, речевите мускули допълват този комплекс. Психотерапията е от второстепенно значение и е показана главно при наличие на невротични наслоявания.
При лечение на невротични тиковеНай-важното е да се предотврати тяхното фиксиране в началото на развитието. Поради това не се допускат никакви коментари или искания за грижа за себе си, сдържащи тикове. Препоръчително е да се установи причината (страх, имитация, претоварване в училище и др.) И, ако е възможно, да се отстрани. От лекарствата фенибутът е по-ефективен. Препоръчително е психотерапията да започне рано, изборът й зависи от възрастта на детето, необходимо е да се започне с индивидуална (рисуване, игра) психотерапия. След индивидуална психотерапия по-големите деца обикновено се прехвърлят на групова психотерапия.
Лечение на енурезазависи от формата. По-честа е невротичната и неврозоподобната енуреза. При невротичната форма основното лечение е психотерапията; При деца на млада и средна възраст хипносугестивната психотерапия е по-ефективна, при подрастващите е по-ефективен автогенният тренинг. Сред лекарствата децата в предучилищна възраст използват лекарства със седативен ефект, по-големите деца приемат транквиланти сутрин и следобед. За неспокоен сън се препоръчва половината от подходящата за възрастта доза евноктин преди лягане. Използването на средства, които регулират и насърчават възстановяването на нормалния сън, се счита за фундаментално важно. При проста форма на енуреза (хиперсомнична) с дефицит на парадоксалния етап на съня се отдава голямо значение на образователните и хигиенните мерки. Например, препоръчват се терапевтични упражнения преди лягане поради изразената хиперактивност на пациентите и препоръчителното прехвърляне на хиперактивността в адекватни форми. Не се препоръчва принудително събуждане през нощта (можете да се събудите само ако детето започне да се тревожи). При прости и диспластични форми на енуреза се препоръчват антидепресанти (мелипрамин). При невротични и невропатични форми се препоръчват адаптогени (елеутерокок, женшен и др.). Физиотерапията се използва широко за различни формиенуреза, но често без забележим ефект. В заключение трябва да се каже, че физиотерапията, подобно на много лекарства, може да има терапевтичен ефект, ако се предписва с сугестивна нагласа.
Трябва да се отбележи, че във всички форми неврозии неврозоподобни състояния, лечението предизвиква най-голям ефект при тях начална фаза, на етап невротична реакция. С развитието на невротично състояние и особено невротично формиране на личността, ефективността на лечението значително намалява.
Калциев хлорид - 5% разтвор; По 1 чаена, десертна или супена лъжица 3-4 пъти на ден (след хранене).
Калциев глюконат - таблетки от 0,5 g в опаковка от 10 бр. Деца под една година - 0,5 g; от 2 до 4 години - 1 g; от 5 до 6 години - 1-1,5 g; от 7 до 9 години - 1,5-2 g; от 10 до 14 години - 2-3 g 2-3 пъти на ден.
Калциев глицерофосфат - таблетки от 0,2 и 0,5 g; за деца единична доза е 50-200 mg.
Lipocerebrin - таблетки 0,15 g; на децата се предписват 0,5-1 таблетка 3 пъти на ден.
- 10-15 капки 1-3 пъти на ден преди хранене.
- 10-15 капки 3 пъти на ден.
- 10 капки 2-3 пъти на ден (преди хранене).
При енуреза лекарството се предписва, като се започне с 2 капки през нощта, постепенно се увеличава до 15-20 капки и след това бавно се намалява (с психотерапевтично усилване).
- 10-15 капки 2-3 пъти на ден.
- 10 капки 3 пъти на ден.
, - толкова капки, колкото е възрастта на детето, 3 пъти на ден.
По време на лечението неврозиПрепоръчително е да се избягва парентералната употреба на лекарства, по-специално витамини, особено ако детето има изразена отрицателна реакция към инжекциите.
Препоръчителни дози витамини. (витамин B6), таблетки 0,002 g, 0,005 g, 0,01 g се предписват 2-3 пъти дневно в доза, специфична за възрастта.
Тиамин бромид (витамин В), таблетки 0,002 g, се предписва по 1 таблетка 3 пъти на ден.
Профилактика на неврози при деца:
Предотвратяване неврозие да се разберат причините за възникването им и правилното възпитание. За да се предотвратят заболявания, родителите трябва да създадат благоприятна атмосфера, умерена физическа активност и спорт и да започнат своевременно лечение на соматични заболявания; Храненето на детето трябва да бъде балансирано и да съдържа хранителните вещества, необходими за нормалното му функциониране. нервна система.
При профилактика на неврози важна роляиграе лечение и елиминиране на остри и хронични инфекции, профилактика на мозъчни травми, които включват раждане, остра и хронична интоксикация, недохранване, липса на сън и почивка. Липсата на сън при деца влияе върху развитието на астенично състояние.
Правилното възпитание е едно от условията за профилактика на неврозите и предполага развитието в детето на такива качества като издръжливост, търпение, постоянство, трудолюбие, способност за преодоляване на трудности, способност да споделя с други деца, да се отдава, да се съобразяват с интересите на другите и да се научат да общуват социално.
Кои лекари трябва да се свържете, ако имате неврози при деца:
Невролог
Психотерапевт
Притеснява ли те нещо? Искате ли да научите по-подробна информация за неврозите при деца, причините, симптомите, методите на лечение и профилактика, хода на заболяването и диетата след него? Или имате нужда от преглед? Можеш запишете си час при лекар– клиника евролабораториявинаги на ваше разположение! Най-добрите лекари ще ви прегледат и проучат външни признации ще ви помогне да идентифицирате заболяването по симптоми, ще ви посъветва и предостави необходима помощи постави диагноза. вие също можете обадете се на лекар у дома. Клиника евролабораторияотворен за вас денонощно.
Как да се свържете с клиниката:
Телефонен номер на нашата клиника в Киев: (+38 044) 206-20-00 (многоканален). Секретарят на клиниката ще избере удобен ден и час за посещение при лекаря. Нашите координати и посоки са посочени. Разгледайте по-подробно всички услуги на клиниката в него.
(+38 044) 206-20-00
Ако преди това сте правили някакви изследвания, Не забравяйте да занесете резултатите от тях на лекар за консултация.Ако изследванията не са направени, ние ще направим всичко необходимо в нашата клиника или с наши колеги в други клиники.
Вие? Необходимо е да се подходи много внимателно към цялостното ви здраве. Хората не обръщат достатъчно внимание симптоми на заболяванияи не осъзнават, че тези заболявания могат да бъдат животозастрашаващи. Има много заболявания, които в началото не се проявяват в тялото ни, но накрая се оказва, че за съжаление вече е късно да се лекуват. Всяко заболяване има свои специфични симптоми, характерни външни прояви- т.нар симптоми на заболяването. Идентифицирането на симптомите е първата стъпка в диагностицирането на заболявания като цяло. За да направите това, просто трябва да го правите няколко пъти в годината. бъдете прегледани от лекар, за да се предотврати не само ужасна болест, но и да се поддържа здрав дух в тялото и организма като цяло.
Ако искате да зададете въпрос на лекар, използвайте секцията за онлайн консултация, може би там ще намерите отговори на вашите въпроси и ще прочетете съвети за грижа за себе си. Ако се интересувате от отзиви за клиники и лекари, опитайте се да намерите необходимата информация в раздела. Регистрирайте се и на медицинския портал евролабораторияза да сте в крак с времето последни новинии актуализации на информация на уебсайта, които автоматично ще ви бъдат изпращани по имейл.
Други заболявания от групата Детски болести (педиатрия):
Bacillus cereus при деца |
Аденовирусна инфекция при деца |
Хранителна диспепсия |
Алергична диатеза при деца |
Алергичен конюнктивит при деца |
Алергичен ринит при деца |
Възпалено гърло при деца |
Аневризма на междупредсърдната преграда |
Аневризма при деца |
Анемия при деца |
Аритмия при деца |
Артериална хипертония при деца |
Аскаридоза при деца |
Асфиксия на новородени |
Атопичен дерматит при деца |
Аутизъм при деца |
Бяс при деца |
Блефарит при деца |
Сърдечни блокове при деца |
Странична киста на шията при деца |
Болест на Марфан (синдром) |
Болест на Hirschsprung при деца |
Лаймска болест (борелиоза, пренасяна от кърлежи) при деца |
Легионерска болест при деца |
Болест на Мениер при деца |
Ботулизъм при деца |
Бронхиална астма при деца |
Бронхопулмонална дисплазия |
Бруцелоза при деца |
Коремен тиф при деца |
Пролетен катар при деца |
Варицела при деца |
Вирусен конюнктивит при деца |
Темпорална епилепсия при деца |
Висцерална лайшманиоза при деца |
HIV инфекция при деца |
Интракраниална травма при раждане |
Възпаление на червата при дете |
Вродени сърдечни дефекти (CHD) при деца |
Хеморагична болест на новороденото |
Хеморагична треска с бъбречен синдром (HFRS) при деца |
Хеморагичен васкулит при деца |
Хемофилия при деца |
Инфекция с Haemophilus influenzae при деца |
Генерални увреждания при учене при деца |
Генерализирано тревожно разстройство при деца |
Географски език при дете |
Хепатит G при деца |
Хепатит А при деца |
Хепатит В при деца |
Хепатит D при деца |
Хепатит Е при деца |
Хепатит С при деца |
Херпес при деца |
Херпес при новородени |
Хидроцефален синдром при деца |
Хиперактивност при деца |
Хипервитаминоза при деца |
Свръхвъзбудимост при деца |
Хиповитаминоза при деца |
Фетална хипоксия |
Хипотония при деца |
Хипотрофия при дете |
Хистиоцитоза при деца |
Глаукома при деца |
Глухота (глухоняма) |
Гонобленорея при деца |
Грип при деца |
Дакриоаденит при деца |
Дакриоцистит при деца |
Депресия при деца |
Дизентерия (шигелоза) при деца |
Дисбактериоза при деца |
Дисметаболитна нефропатия при деца |
Дифтерия при деца |
Доброкачествена лимфоретикулоза при деца |
Желязодефицитна анемия при дете |
Жълта треска при деца |
Окципитална епилепсия при деца |
Киселини (ГЕРБ) при деца |
Имунодефицит при деца |
Импетиго при деца |
Инвагинация |
Инфекциозна мононуклеоза при деца |
Изкривена носна преграда при деца |
Исхемична невропатия при деца |
Кампилобактериоза при деца |
Каналикулит при деца |
Кандидоза (млечница) при деца |
Каротидно-кавернозна анастомоза при деца |
Кератит при деца |
Klebsiella при деца |
Тиф, пренасян от кърлежи при деца |
Енцефалит, пренасян от кърлежи при деца |
Клостридии при деца |
Коарктация на аортата при деца |
Кожна лайшманиоза при деца |
Коклюш при деца |
Coxsackie и ECHO инфекция при деца |
Конюнктивит при деца |
Коронавирусна инфекция при деца |
Морбили при деца |
С бухалка |
Краниосиностоза |
Уртикария при деца |
Рубеола при деца |
Крипторхизъм при деца |
Крупа при дете |
Лобарна пневмония при деца |
Кримска хеморагична треска (CHF) при деца |
Ку-треска при деца |
Лабиринтит при деца |
Дефицит на лактаза при деца |
Ларингит (остър) |
Белодробна хипертония при новородени |
Левкемия при деца |
Лекарствени алергии при деца |
Лептоспироза при деца |
Летаргичен енцефалит при деца |
Лимфогрануломатоза при деца |
Лимфом при деца |
Листериоза при деца |
Треска ебола при деца |
Фронтална епилепсия при деца |
Малабсорбция при деца |
Малария при деца |
MARS при деца |
Мастоидит при деца |
Менингит при деца |
Менингококова инфекция при деца |
Менингококов менингит при деца |
Метаболитен синдром при деца и юноши |
Миастения при деца |
Мигрена при деца |
Микоплазмоза при деца |
Миокардна дистрофия при деца |
Миокардит при деца |
Миоклонична епилепсия в ранна детска възраст |
Митрална стеноза |
Уролитиаза (UCD) при деца |
Кистозна фиброза при деца |
Външен отит при деца |
Нарушения на говора при деца |
Недостатъчност на митралната клапа |
Непълна чревна ротация |
Сензорна загуба на слуха при деца |
Неврофиброматоза при деца |
Безвкусен диабет при деца |
Нефротичен синдром при деца |
Кървене от носа при деца |
Обсесивно-компулсивно разстройство при деца |
Обструктивен бронхит при деца |
Затлъстяване при деца |
Омска хеморагична треска (OHF) при деца |
Описторхоза при деца |
Херпес зостер при деца |
Мозъчни тумори при деца |
Тумори на гръбначния мозък и гръбначния стълб при деца |
Тумор на ухото |
Пситакоза при деца |
Едра шарка рикетсиоза при деца |
Остра бъбречна недостатъчност при деца |
За грижовните родители симптомите и произходът на неврозата са твърде противоречиви и неясни. И често нямат много общо с медицинската интерпретация на това невралгично разстройство. Неврозите при деца и юноши на възраст 1-12 години често се бъркат с такива отклонения като:
- инфантилизъм;
- малък мозъчна дисфункция;
- пароксизмален мозък;
Трудно е да ги обвиняваме за невежество - признаците в много отношения са подобни на неврозата:
- агресия;
- възбудимост;
- лош сън;
- невнимание;
- главоболие;
- бледост;
- треперещи пръсти;
- умора.
Всички тези симптоми са временни и са продиктувани от неподготвеността на детето за промени във възрастта - просто трябва да се консултирате с невролог, който ще даде препоръки и ще предпише лечение и психотерапия. Произходът на неврозата винаги произтича от продължителна стресова ситуация и има по-дълбока история, която изисква намеса на специалист.
Събития и сътресения
Психиката на детето е много уязвима и податлива - всяка промяна в обичайния начин на живот се отразява дори върху новородените, със сила, съответстваща на динамиката на възрастта. Така при бебета от една до три години дори краткото отделяне от майката може да доведе до появата на неврози. Особено ако преди този ден са били неразделни.
Деца на 3-6 години могат да получат предневротично състояние, ако загубят домашен любимец, или любимата ви играчка се счупи. Първите симптоми са загуба, продължителна скръб, униние, нарушения на съня и апетита. Скандалите в семейството, семействата с един родител, неприязънта на родителите също влияят негативно върху психиката на детето, оставяйки незаличима следа в душата на детето за цял живот.
Диктаторските наклонности на един от родителите също носят невроза на детето. Потискането на личността, темперамента, инстинктите и интересите е сигурен път на детето към невроза и психотерапевтични сесии.
Детски инстинкти
Неврозите при деца и юноши са често срещано и опасно явление. Детето израства като несигурен човек, в мозъка му са възможни различни психични аномалии и страхове, от шизофрения до параноя.
Най-невинното в този букет са комплексите, които предизвикват вътрешен святдетето в училищна възраст е затворено за другите. Вече като възрастен, такъв човек не е в състояние напълно да обича, да общува и да се развива лично. Само психотерапията като лечение може да донесе облекчение.
Неврозата като следствие възниква от борбата на инстинктите. Децата се защитават, както могат; с други думи, опитват се да не полудеят. Най-честите причини за невроза при дете:
- семейни конфликти;
- страх, инцидент, наранявания;
- натиск от родителска грижа и контрол;
- наследствено предразположение;
- прекомерен психически стрес.
Детската психика проявява следните симптоми:
- намален апетит;
- намалена производителност;
- прострация;
- изпотяване;
- нервен тик;
- истерия;
- главоболие;
- студени ръце и крака.
В допълнение към симптомите, в психотерапията има признаци като заекване и инконтиненция. При деца под една година и новородени отличителните черти на неврозите могат да бъдат тъжен, тъжен плач и чувствителен, неспокоен сън. След 4 годишна възраст до предучилищна и училищна възраст - истерични припадъци, търкаляне по пода, неистово търсене на желаното.
Вътрешни конфликти
Неврозите всъщност се развиват много лесно. Достатъчно е да не разбираш собственото си дете. Ето защо обичайният произход на такива явления като невроза при жените е, че те също имат чувствителна душа. Психиката на децата е като пластилин, но изисква внимателно боравене.
Поради стреса на работа и у дома неврозата при възрастни води до депресия и неврастения, но те могат да отидат на психоаналитик или просто интуитивно да започнат период на релаксация на психотерапия. Децата по никакъв начин не успяват да успокоят вътрешното си безпокойство и тревоги. Изглежда, че родителите знаят какво посочват, знаят как ще бъде по-добре, но тийнейджър в училищна възраст например се страхува да не може да се справи с възложените му отговорности.
И ето ви, детска невроза, която изисква лечение. Вътрешни противоречия личностно израстванесъчетано с неправилно възпитание и в резултат на това повишена нервност. Видове неправилно образование:
- свръхпротекция;
- авторитарен;
- отхвърляне и неприязън;
- снизхождение;
- контраст;
- тирания.
Разбира се, биологичните особености също играят роля за появата на неврози при новородените. По този начин невропатията може да бъде причинена от трудна бременност, неестествено раждане или патология.Децата, родени с трудности, са по-податливи на сривове и колкото по-големи стават, толкова по-забележими са те.
Трудна възраст
При децата в училищна възраст произходът на класическите видове неврози често се свързва с прекомерен стрес, чувство на страх, родителски натиск и адаптация в училище. Преживяванията са изпълнени със заекване и енуреза, нервни тикове. Неврозите при юноши условно се разделят на няколко нервни състояния:
При по-внимателно изследване следните симптоми са характерни за истерията:
- чувствителност;
- впечатлителност;
- егоцентризъм;
- егоизъм;
- внушаемост;
- внезапни промени в настроението.
Истерията, като форма на невроза, често е характерна за разглезените деца на възраст 3-6 години. Родителите твърде много възхваляват детето, лишавайки го от независимост. Децата в предучилищна възраст под 3-годишна възраст също се характеризират със симптоми като афективно-респираторно задържане на дишането. Когато детето плаче, то е толкова депресирано, че не може да си поеме достатъчно въздух. Прилича на астматичен пристъп.
От 7-11 годишна възраст гърчовете се превръщат в театрална постановка с припадане и задушаване. Най-лошото е, че детето вярва в истинността на действията си, което в бъдеще е изпълнено с привикване на тялото към подобни инсинуации. Необходими са психотерапия и лечение.
Симптоми на неврастения:
- раздразнителност;
- слабост;
- умора;
- невнимание;
- главоболие сутрин;
- нарушение на съня;
- нощни страхове;
- пасивност;
- бледост.
Невростениците са много избухливи и уязвими, виждат уловка във всичко. Недоверчив, страхлив, предимно меланхоличен и депресиран. През нощта те преживяват събитията от деня, често се събуждат с писъци, изпитват тръпки и студ.
Симптоми и признаци на обсесивни неврози:
- несигурност;
- нерешителност;
- мнителност;
- опасения;
- безпокойство.
Децата, страдащи от форма на невроза - обсесивно-компулсивно разстройство - се страхуват от микроби, комуникация, тъмнина, изобщо от много символи на различни фобии. Дете в предучилищна и училищна възраст се характеризира с ритуални навици, като:
- често миене на ръцете;
- подскачане;
- потупване.
Освен това това се извършва автоматично, подобно на условните рефлекси. Показателен симптом може да бъде тик. На 4-5 години нервните потрепвания са временни, от няколко седмици до месец. В бъдеще този симптом преминава, незабавно се проявява в стресови ситуации.
Социални фактори
В по-напреднала възраст детските неврози са по-трудни за лечение, тъй като се причиняват от по-сложни причини. Децата на възраст 4-12 години изпитват трудности:
- развод на родителите;
- преместване в друго училище;
- несправедливо наказание;
- първо посещение на детска група;
- преместване на ново място на пребиваване.
В психотерапията има и такова понятие като предразполагащи фактори, чийто произход води до невроза:
- остатъчна органична патология;
- неволно акцентиране на характера;
- слабост на тялото в лицето на соматични заболявания;
- отрицателен емоционален фон на майката по време на бременност;
- наследствена обремененост;
- заплаха от бременност, стрес.
Поради тях детето е особено уязвимо и податливо на неврологични заболявания. Ако родителите се обърнат своевременно към психотерапията, неврозата може да бъде обърната. Ако не забележите присъствието му, о спокойствиедетето може да бъде забравено.
Неврозата, точно като очаквано събитие, се насърчава от семейната история. Така едно напълно здраво 10-месечно дете може да дължи развитата си невроза на родителите си, които смятат за нарушение на дисциплината да вземат бебе на ръце, когато то има остра нужда от това, преди да е навършило една година.
Неудовлетвореността на родителите от пола на новороденото постепенно формира нервна личност; малкият човек се характеризира с вътрешно безпокойство, което не го напуска нито за минута. Същата съдба очаква и късно кърмаче - учени доказаха връзката между детските неврози и късна бременностмайка.
Научни теории
Много психоаналитици вярват в това истинската причинаДетските неврози са причинени от неправилно възпитание въз основа на фактори като:
- емоционално изнудване;
- традиционализъм;
- открити заплахи и обещания;
- липса на привързаност към семейството;
- нескромност на родителите;
- негативното отношение на възрастните към възрастните хора.
Крехката психика на дете в предучилищна възраст започва да се забавя - напредналата невроза може да се отрази в аутизъм.
Видове обсесивни страхове при деца на възраст 5-12 години като следствие от форма на невроза:
- агорафобия;
- клаустрофобия;
- акарофобия;
- акромофобия;
- хомилофобия;
- еритофобия;
- дисморфофобия;
- мизофобия.
Тези психични разстройства на страх от нещо силно пречат на нормалния живот и развитие на човека. В допълнение към тях има цял набор от специфични детски страхове, поради които мислите малък човеккато преследвани птици - страх от самота, тъмнина, огън, загуба на родители и др.
Заслужава да се отбележат кризисните възрастови периоди, в които е необходима психологическа профилактика и лечение:
- на 3-4 години момичетата са по-склонни да страдат от невроза, отколкото момчетата;
- на 6-7 години започват необичайни стресови ситуации за деца в предучилищна възраст;
- на 11-12 години липсата на разбиране на реалността може да обърка детето;
- неврозите при юноши на 14-18 години говорят за психологическата незрялост на детето като индивид.
В последния случай има по-голяма склонност към депресия и фобии. Детските страхове остават клинична картинаневрозата се влошава.
В психотерапията детските страхове се разделят на понятия като обсесивни, налудни и надценени. Лечението на страховете до голяма степен се основава на превенцията. Обсесивните са началото на фобиите в зависимост от възрастта, налудните, които самото дете не може да обясни, а надценените заемат цялото внимание на децата.
Най-ценните страхове на децата включват страх от отговор на дъската и страх от говорене. Като говорите с децата и ги разбирате, можете бавно да изместите страховете.
Лечение
Детските неврози имат обратима патогенеза, но само при професионално лечение и профилактика. Опитен психотерапевт, след като внимателно разпита пациента, заедно с него взема анамнеза биологични особеностипациент и според възрастта.
Интегрираният подход към психотерапията може ефективно и безопасно да излекува детето от неговите страхове и безпокойство. Често психолозите ви молят да нарисувате или опишете страховете си, като използвате хитри техники за увереност. Видове лечение в зависимост от сложността на случая:
- хомеопатия;
- хипноза;
- релаксираща терапия;
- лекарства;
- лечение с акупунктура и микроакупунктура;
- психотерапевтично лечение;
- нетрадиционни методи.
Необходима е консултация с невролог и психотерапевт. Най-сложните случаи на детска невроза изискват лекарствена терапия и постоянна психологическа профилактика. Предписват се транквиланти от бензодиазепиновата група, които намаляват възбудимостта и риска от гърчове и предизвикват сънливост.
Страничните ефекти на тези лекарства включват сърбеж по кожата, гадене и запек. Ако психотерапията продължи дълго време, е възможно пристрастяване и намаляване на ефективността на лекарствата. Комплексът от лечение на детска невроза също включва:
- психостимуланти;
- антидепресанти;
- витаминни и минерални препарати;
- физиотерапия;
- физиотерапия.
Като част от психотерапията се провеждат сеанси на хипноза, поверителни разговори и консултации. Ако формата на детски неврози не се нуждае лечение с лекарства, индивидуалната работа на детския психолог като превенция е от голямо значение.
Участие на родители и близки
Лечението на детска невроза не е лесно, но е погрешно да се мисли, че това е изцяло работа на специалисти. Родителите на невротичен човек, не по-малко от пациента, се нуждаят от консултации и разговори с психоаналитик. Само като променят собственото си отношение към живота, към детето си, родителите могат да помогнат на детето си в предучилищна възраст да преодолее психотравматичните фактори и да ги забрави.
Детските страхове ще отшумят, ако детето е обградено с разбиране и грижа, с право на избор и лична свобода. Заедно с психолог родителите се учат да възприемат отново реалността, да гледат на света през очите на детето си и да разбират колко трудно е да се опиташ да отговориш на огромните изисквания.
Само семейството, като надценява житейските ценности, може да помогне на детето да се отърве от фобиите и страха да бъде по-нисък човек. Отношенията в обществото винаги са трудни, но всеки човек има право на собствен път и грешки и само хармонията в семейството ще помогне на детето да осъзнае своята индивидуалност.
Видео:как да разпознаем първите признаци на невроза при дете
Ако видеото не се зареди, опитайте да опресните страницата (натиснете F5 на клавиатурата), това може да помогне.Неврозите при децата са доста често срещано явление, което при навременен контакт със специалист може да се лекува. За съжаление много родители не се съобразяват с неврозата сериозно заболяване, и вярвайте, че с възрастта всичко ще си отиде от само себе си. Това погрешно мнение може сериозно да навреди на бебето, тъй като дори леко психическо отклонение изисква консултация със специалист и грижовно отношение от страна на родителите.
Какво представлява детската невроза и защо възниква?
Невротичните разстройства при децата са вид психично заболяванеобратим по природа, без да изкривява чувствителността към реалния свят. Според статистиката до момента на завършване начално училище, повече от половината деца изпитват проблеми с нервната система. Това се дължи преди всичко на повишен стрес върху психиката на детето.
При деца под тригодишна възраст невротичното разстройство възниква по физиологични причини, а по-късно, когато детето расте, те също се включват. психологически фактори. Причините за неврози при малки деца могат да бъдат:
- Фетална хипоксия по време на бременност, в резултат на трудна бременност или наличие на други хронични заболявания на бъдещата майка;
- Увреждане на централната нервна система на бебето по време на раждане;
- Чести заболявания на бебето в ранна детска възраст, намален имунитет.
Психологическото разстройство при деца след тригодишна възраст възниква под влиянието не само на физиологични причини, но и на психологически:
- Неблагоприятна семейна среда, чести скандали и кавги между родителите. Според статистиката разводът на родителите е един от основните фактори за развитието на детската невроза;
- Дълго и трудно свикване с детската градина.
Психолозите казват, че невротичното състояние най-често се среща при деца с определени характеристики на тяхното психологическо състояние:
- Свръхчувствителност и емоционалност. Такива деца трудно понасят отделянето от майка си, дори и за кратко.
- Уязвимост.
- Склонност към страхове и тревоги.
- Затвореност. Бебето крие всички оплаквания и преживявания дълбоко в себе си, без да изпръсква емоциите си.
- Впечатлителност.
- Нуждата да се самоутвърждаваш.
Децата с такива черти на характера са по-податливи на психологически разстройства.
Неврозите при деца и юноши възникват по подобен начин: въз основа на психо-емоционални и физиологични фактори. Физиологичните причини при подрастващите са следните: трудно раждане, хронични болестинервна система, нисък имунитет. И тук психологически причининевроза при тийнейджър зависи от възрастова групав който живее.
Първата възрастова криза при детето настъпва на около три години, когато малкото човече започва да осъзнава себе си като отделен човек, със своите нужди и желания. Освен това на тази възраст децата обикновено започват да посещават детска градина, което е вид емоционално предизвикателство. Според статистиката именно през този период от живота на детето най-често се случва разводът на родителите. На тригодишна възраст детето е най-уязвимо и повече от всякога се нуждае от грижите и вниманието на своите родители.
Следващата възрастова криза настъпва около седемгодишна възраст. През този период започва училищната епоха, в която важна роля играе първият учител. В по-голямата си част от него зависи колко бързо ще свикне детето учебен процескак ще настъпи адаптацията в училищната общност. Социалната значимост сега се проявява чрез академични постижения. Не трябва да се пренебрегва и повишеното информационно натоварване на детето. Комбинацията от всички фактори може да предизвика нервен срив при психологически слабо дете.
Неврозите при деца и юноши след дванадесет години възникват главно на фона на хормонални промени в тялото. Постоянните промени в настроението, конфликтите с другите и депресията са най-честите признаци на тази възраст.
По този начин неврозата при деца може да възникне под въздействието на следните фактори:
- Нежеланието на възрастните да намерят компромис в общуването с по-младото поколение;
- Излишък или липса на внимание от страна на родителите;
- Трудно семейно положение;
- Възрастни, налагащи собствен модел на поведение, прекомерна грижа;
- Сплашване в детството от приказни герои;
- Липса на подходяща почивка;
- Живот в лоши жилищни условия;
- 24-часова заетост на родители, обучение от непознати;
- Семейство от един родител;
- Хронични заболявания, включително нервната система;
- Генетично предразположение към неврастения;
- Психически и физически стрес, липса на сън.
Симптоми
Детските неврози имат физиологични и психологически симптоми. Физиологичните симптоми включват:
- Нарушение на съня. Първите прояви на невроза при децата са прекъснат сънили безсъние, появата на кошмари.
- Намален апетит. Бебето все повече отказва да яде и по време на хранене са възможни рефлекси. Анорексията понякога се диагностицира при тийнейджъри.
- Чести световъртеж, главоболие.
- Тялото се чувства слабо и уморено.
- Неврозите при деца в предучилищна възраст често се проявяват под формата на уринарна инконтиненция и нервна кашлица.
- Нервно потрепване на крайниците, поява на конвулсии.
В допълнение към физиологичните симптоми, невротичното състояние е придружено от психологически признаци:
- Избухливостта се случва често и малките деца могат да паднат на пода и да ридаят.
- раздразнителност.
- Появата на всякакви фобии.
- Продължителна депресия (най-често в юношеска възраст).
Родителите не трябва да пренебрегват изброените симптоми, колкото по-рано потърсите помощ от специалист, толкова по-бързо можете да излекувате детската невроза.
Видове детски неврози
В зависимост от симптомите, които се появяват, неврозите при юноши и малки деца са от следните видове:
- Истеричен.
- Истеричният тип невроза се характеризира с това, че потомството пада на пода с диви писъци и плач.
- Астеничен.
Астеничното психично разстройство е придружено от повишена детска инконтиненция, раздразнителност и сълзливост. Най-малкият емоционален стрес провокира невротична атака, нарушение на съня и апетита.
Обсесивно-компулсивното разстройство
Този тип невроза се проявява в две разновидности: фобийна невроза(страх от тъмното и затворени пространства) и обсесивна невроза ( натрапчиви движенияпод формата на хапане на устни или смъркане на носа).
Депресивен
Депресивната невроза се наблюдава по-често при по-младото поколение.Тийнейджърът изпитва желание да се оттегли, да остане сам със себе си. Гласът в този случай винаги е тих, спокоен, без излишни емоции.
Хипохондричен
Когато се прояви хипохондрично разстройство, децата са много притеснени за здравето си, мисълта за някаква болест се превръща в истински кошмар за тях.
анорексия
Разстройство на апетита на заден план неврологично заболяванепридружен от регургитация и повръщане. Това състояние може да възникне, когато възрастните насилствено се опитват да нахранят бебето.
Невротично заекване
Заекването може да се появи при дете, когато силен стрес, страх, тежка психологическа травма. Често децата започват да заекват, когато родителите се опитват преждевременно да активират умственото и речево развитие на детето.
Диагностика
От голямо значение при лечението на невроза при деца е нейната ранна диагностика. Колкото по-рано лекарят диагностицира заболяването, толкова по-лесно е да се лекува. Диагнозата при деца е както следва:
- Изследване на семейните отношения, взаимодействието между родители и деца.
- Идентифициране на генетична предразположеност към неврологични заболявания.
- Разговор между психолог и дете, по време на който специалистът трябва да идентифицира причините за невротичното състояние. За да се установи причината, може да се използва специална терапия, основана на това, че детето рисува своите страхове.
- Обобщавайки и основния отговор на въпроса: как да се лекува невроза при дете.
Най-често диагностиката започва с разговор с родителите, които очертават общата ситуация. Ключът е само доверителната връзка между психолога и родителите успешно лечениедетски неврози. Не забравяйте, че профилактиката на детските неврози зависи главно от родителите. Навременната профилактика помага за предотвратяване сериозни усложненияи необходимост от лечение при психотерапевт.
Лечение
Лечението на неврози при деца рядко започва с лекарствена терапия и това е основната разлика от психологическите разстройства при възрастни. Почти всичко успокоителниимат противопоказания детство. Ето защо основната задачатерапия - за идентифициране на основната причина за неврологично заболяване и отстраняването му. Ако причината не бъде открита, заболяването ще прогресира с влошаване на симптомите. Използването на лекарства, които са допустими в детска възраст, ще донесе само временно облекчение, но няма да излекува бебето.
Условно психотерапията при детски неврози може да бъде разделена на два вида.
Семейна терапия
Първо, психологът разговаря с членове на семейството, като идентифицира общата семейна ситуация, връзката между родители, деца и по-старото поколение. Тогава разговорите протичат с участието на детето. По време на взаимодействието психологът идентифицира конфликтни ситуации и наблюдава реакцията на бебето към тях. Така се разкрива причината за неврозата.
Индивидуална психотерапия
На първо място, психологът установява близък духовен контакт и доверителни отношения с малкия пациент. След това лекарят обяснява на тийнейджъра, че има психологически проблем, с който трябва да се справи. Много често с помощта на рисунка малък пациент изразява истинските си емоции, черти на характера и творчески потенциал.
Предотвратяването на неврози при деца е не по-малко важно от самото лечение. Основната роля в този случай играят родителите, които трябва да нормализират съотношението сън и почивка за своето потомство и да намалят емоционалния и физически стрес. Профилактиката на детските неврози трябва да се извършва при най-малкото съмнение за неврологично разстройство и след набор от терапевтични мерки. Благоприятната семейна среда, любовта и разбирателството могат да преодолеят всички трудности, докато младото поколение расте.
Неврозата е функционално обратимо разстройство на нервната система (психиката), причинено от продължителни преживявания, придружени от нестабилно настроение, повишена умора, тревожност и вегетативни нарушения (палпитации, изпотяване и др.).
За съжаление в наше време децата все по-често страдат от неврози. Някои родители не обръщат необходимото внимание на проявите на нервно разстройство при детето си, смятайки ги за капризи и явления, които преминават с възрастта. Но майките и бащите постъпват правилно, когато се опитват да разберат състоянието на детето и да му помогнат.
Видове неврози в детска възраст
Страхът при дете може да бъде проява на невроза.- Тревожна невроза(безпокойство). Проявява се с появата на пароксизмален страх (често в момента на заспиване), понякога придружен от халюцинации. В зависимост от възрастта съдържанието на страха може да варира.
В предучилищна възраст често възниква страх от тъмното, страх от самота в стаята, страх от герой от приказка или страх от гледане на филм. Понякога детето се страхува от появата на митично създание, измислено от родителите му (с образователна цел): черен магьосник, зла фея, „жена“ и др.
В начална училищна възраст може да има страх от училище със строг учител, дисциплина и „лоши“ оценки. В този случай детето може да избяга от училище (понякога дори от дома). Заболяването се проявява с лошо настроение, понякога с дневна енуреза. По-често този вид невроза се развива при деца, които не са посещавали детска градина в предучилищна възраст.
- Обсесивно-компулсивното разстройство. Разделя се на 2 вида: обсесивна невроза (невроза на обсесивните действия) и фобийна невроза, но може да има и смесени форми с проява както на фобии, така и на мании.
Неврозата на обсесивните действия се проявява чрез неволни движения, които възникват в допълнение към желанието, като подушване, мигане, трепване, сбръчкване на моста на носа, тропане с крака, потупване с ръце по масата, кашляне или различни видове тикове. Тикове (потрепвания) обикновено се появяват по време на емоционален стрес.
Фобийната невроза се изразява в натрапчив страхзатворено пространство, остри предмети, замърсяване. По-големите деца могат да изпитат натрапчиви страховеболест, смърт, устни отговори в училище и др. Понякога децата имат натрапчиви идеи или мисли, които противоречат на моралните принципи и възпитанието на детето, което му причинява негативни преживявания и тревожност.
- Депресивна неврозапо-характерно за юношеството. Проявите му са потиснато настроение, сълзливост и ниско самочувствие. Лошата мимика, тихата реч, тъжното изражение на лицето, нарушенията на съня (безсъние), намален апетит и намалена активност, желанието да бъде сам създават по-пълна картина на поведението на такова дете.
- Истерична неврозапо-характерно за децата в предучилищна възраст. Проявите на това състояние включват падане на пода с писъци и писъци, удряне на главата или крайниците в пода или друга твърда повърхност.
Афективните са по-рядко срещани респираторни атаки(въображаемо задушаване) при отказ на някое искане на детето или при наказване. Изключително рядко при подрастващите могат да се появят сензорни истерични разстройства: повишена или намалена чувствителност на кожата или лигавиците и дори истерична слепота.
Децата, страдащи от неврастения, са хленчещи и раздразнителни.
- Астенична невроза или неврастения,също по-често при деца в училищна възраст и юноши. Прекомерните натоварвания провокират прояви на неврастения училищна програмаи допълнителни дейности, по-често се проявява при физически отслабени деца.
Клиничните прояви включват сълзливост, раздразнителност, слаб апетити нарушения на съня, повишена умора, безпокойство.
- Хипохондрична неврозасъщо по-често в юношеска възраст. Проявите на това състояние включват прекомерна загриженост за собственото здраве и неразумен страх от различни заболявания.
- Невротично заекванепо-често се среща при момчета в периода на развитие на речта: нейното формиране или формиране на фразова реч (от 2 до 5 години). Появата му е провокирана от силен страх, остра или хронична психическа травма (раздяла с родители, скандали в семейството и др.). Но причината може да бъде и претоварване с информация, когато родителите насилват интелектуалното или речево развитие на детето.
- Невротични тиковесъщо по-характерен за момчета. Причината може да бъде или психически фактор, или определени заболявания: например заболявания като хроничен блефарит, ще предизвика и коригира навика за необосновано често търкане на очите или мигане, а честото възпаление на горните дихателни пътища ще направи кашлицата или „сумтенето“ през носа обичайни. Такива защитни действия, първоначално оправдани и целесъобразни, след това стават фиксирани.
Тези подобни действия и движения могат да бъдат натрапчиви по природа или просто да станат навик, без да предизвикват у детето усещане за напрежение и ограничение. Невротичните тикове се появяват най-често на възраст между 5 и 12 години. Обикновено тиковете преобладават в мускулите на лицето, раменния пояс, шията и дихателните тикове. Често се съчетават с енуреза и заекване.
- Невротични разстройства на сънясе проявява при деца със следните симптоми: трудно заспиване, тревожен, неспокоен сън със събуждания, нощни страхове и кошмари, сомнамбулизъм, говорейки насън. Ходенето насън и говоренето са свързани с природата на сънищата. Този вид невроза се наблюдава по-често при деца в предучилищна и начална училищна възраст. Причините за това не са напълно изяснени.
- анорексия,или невротично нарушение на апетита, по-характерно за ранна и предучилищна възраст. Непосредствена причинаможе да има прехранване, постоянен опит на майката да нахрани детето насила или съвпадение на някакво неприятно събитие с храненето (остър вик, семеен скандал, уплаха и др.).
Неврозата може да се прояви като отказ да се приеме каквато и да е храна или селективен вид храна, бавност по време на хранене, продължително дъвчене, регургитация или обилно повръщане, понижено настроение, настроение и сълзливост по време на хранене.
- Невротична енуреза– неосъзнато уриниране (обикновено през нощта). Нощното напикаване е по-често при деца с тревожни черти на характера. Важни са психотравматичните фактори и наследствената предразположеност. Физическото и психологическото наказание допълнително влошава симптомите.
До началото на училищна възраст детето е измъчвано от чувство за липса, самочувствието е ниско, а очакването за уриниране през нощта води до нарушения на съня. Обикновено се появяват и други невротични симптоми: раздразнителност, сълзливост, тикове, фобии.
- Невротична енкопреза– неволно, без позиви за дефекация, изпускане на изпражнения (без увреждане на червата и гръбначен мозък). Наблюдава се 10 пъти по-рядко от енурезата. Момчетата в начална училищна възраст често страдат от този вид невроза. Механизмът на развитие не е напълно разбран. Причината често са твърде строги възпитателни мерки за детето и семейни конфликти. Обикновено се комбинира със сълзливост, раздразнителност и често с невротична енуреза.
- Обичайни патологични действия:гризане на нокти, смучене на пръсти, мануална стимулация на гениталиите, скубане на коса и ритмично люлеене на тялото или отделни частитялото по време на заспиване. Най-често се проявява при деца под 2-годишна възраст, но може да се фиксира и да се появи в по-напреднала възраст.
При неврози характерът и поведението на децата се променят. Най-често родителите могат да забележат следните промени:
- сълзливост и прекомерна чувствителност към стресова ситуация: детето реагира дори на незначителни травматични събития с агресия или отчаяние;
- тревожен и подозрителен характер, лека уязвимост и обидчивост;
- фиксиране върху конфликтна ситуация;
- намалена памет и внимание, интелектуални способности;
- повишена непоносимост към силни звуци и ярка светлина;
- затруднено заспиване, повърхностно, тревожен съни сънливост сутрин;
- повишено изпотяване, ускорен пулс, .
Причини за неврози при деца
Следните фактори са от съществено значение за появата на невроза в детска възраст:
- биологични: наследствено предразположение, вътрематочно развитие и протичане на бременността при майката, пол на детето, възраст, предишни заболявания, конституционални особености, психически и физически стрес, постоянна липса на сън и др.;
- психологически: травматични ситуации в детството и личностни характеристики на детето;
- социални: семейни отношения, методи на родителство.
Психическата травма има първостепенно значение за развитието на неврозата. Но само в редки случаи заболяването се развива като пряка реакция на някакъв неблагоприятен психотравматичен факт. Най-често причината е дълготрайна ситуация и неспособността на детето да се адаптира към нея.
Психотравмата е сетивно отражение в съзнанието на детето на някакво значимо за него събитие, което има депресиращо, обезпокоително, тоест отрицателно въздействие върху него. Травматичните ситуации могат да бъдат различни за различните деца.
Психотравмата не винаги е мащабна. Колкото повече детето е предразположено към развитие на невроза поради наличието на различни фактори, допринасящи за това, толкова по-малка психологическа травма ще бъде достатъчна за появата на невроза. В такива случаи най-незначителната конфликтна ситуация може да предизвика прояви на невроза: остър автомобилен клаксон, несправедливост от страна на учителя, лаещо куче и др.
Характерът на психологическата травма, която може да причини невроза, също зависи от възрастта на децата. Така че за дете на 1,5-2 години раздялата с майка му при посещение на детска стая и проблемите с адаптирането към нова среда ще бъдат доста травматични. Най-уязвимите възрасти са 2, 3, 5, 7 години. Средната възраст на поява на невротичните прояви е 5 години за момчета и 5-6 години за момичета.
Психотравмата, получена в ранна възраст, може да бъде фиксирана за дълго време: дете, което не е било взето навреме от детската градина за единствения път, може да бъде много неохотно да напусне дома дори в юношеска възраст.
Най-важната причина за детските неврози са грешките във възпитанието, трудните семейни отношения, а не несъвършенството или повредата на нервната система на детето. Децата преживяват семейните проблеми и развода на родителите много тежко, не могат да разрешат ситуацията.
Децата с ясно изразено „Аз“ заслужават специално внимание. Поради емоционалната си чувствителност те изпитват повишена нужда от любовта и вниманието на близките, емоционалното оцветяване на отношенията с тях. Ако тази нужда не бъде удовлетворена, децата развиват страх от самота и емоционална изолация.
Такива деца рано демонстрират самочувствие, независимост в действията и действията и изразяване на собствено мнение. Те не търпят диктат и ограничения в действията си, прекомерна грижа и контрол от първите години от живота. Родителите възприемат своя протест и противопоставяне на такива отношения като инат и се опитват да се борят с него чрез наказания и ограничения, което допринася за развитието на невроза.
Тези, които са отслабени, са по-застрашени от развитие на неврози от останалите. В този случай има значение не само отслабването на тяхната нервна система, но и проблемите с отглеждането на често болно дете.
Неврозите, като правило, се развиват и при деца, които дълго време са били в трудни житейски ситуации (в домове за сираци, в семейства на родители алкохолици и др.)
Лечение и профилактика на детски неврози
Най-успешно е лечението, когато се отстрани причината за неврозата. Психотерапевтите, а именно те лекуват неврози, владеят много методи на лечение: хипноза, хомеопатия, лечение с приказки, игрова терапия. В някои случаи е необходимо да се използват лекарства. За всяко конкретно дете се избира индивидуален подход към лечението.
Но основното лекарство е благоприятният климат в семейството без кавги и конфликти. Смехът, радостта и чувството за щастие ще изтрият съществуващите стереотипи. Родителите не трябва да оставят процеса да върви по своя път: може би той ще изчезне сам. Неврозите трябва да се лекуват с любов и смях. Колкото по-често детето се смее, толкова по-успешно и по-бързо ще бъде лечението.
Причината за неврозата е в семейството. По въпросите на отглеждането на дете възрастните членове на семейството трябва да стигнат до разумно общо мнение. Това не означава, че трябва да задоволявате всеки каприз на детето си или да му давате прекомерна свобода на действие. Но неограничен диктат и лишаване от всякаква независимост, свръхзакрила и натиск от страна на родителския авторитет, контрол върху всяка стъпка на детето също би било погрешно. Подобно възпитание поражда изолация и абсолютно безволие – и това също е проява на невроза. Трябва да се намери средно положение.
Паниката на родителите при най-малкото заболяване на детето им не води до нищо добро. Най-вероятно той ще израсне като хипохондрик с постоянни оплаквания и лош характер.
Нервно разстройство или невроза е следствие от психологическа травма в резултат на силна уплаха, страх или продължителна травматична ситуация. Невротичните разстройства могат да се проявят по различни начини, например (смучене на пръсти, ухапване на нокти и др.), Тикове, заекване, енуреза. При неврозата обикновено има три характерни симптома: лошо настроение и
Нервните разстройства могат да бъдат разделени на три степени:
Краткосрочен невротична реакция(трае от няколко минути до няколко дни);
Невротично състояние (продължава няколко месеца);
Невротично развитие на личността (временната невроза се развива в хронична и нарушава развитието на личността).
Основната причина за неврозите е наличието на дълготрайна психична травма, насложена върху други предпоставки. Следователно, колкото повече такива предпоставки има, толкова по-голяма е вероятността дори незначителна психологическа травма (куче лае, учител се скара) да провокира появата на невроза при дете.
Предпоставки и причини за неврози при деца
Първото нещо, на което искам да обърна внимание е , това е, че има определени възрастови периоди, характеризиращи се с повишена уязвимост на нервната система, това са 2 - 3 години (кризата на 3 години, в която детето влиза в "битка" с родителите си) и 5 - 7 години , когато детето приема особено близо до сърцето травматични ситуации, но все още не знае как да им повлияе и няма психологическа защита.
Освен това различните деца са податливи на неврози в различна степен. Най-склонни към нервни разстройства са деца, които имат следните характеристики на характера, нервната система и здравето:
Повишени: уязвимост , срамежливост, впечатлителност, зависимост, внушаемост, раздразнителност, възбудимост,