Как да развием другото полукълбо. Как да развиете мозъка си? Игри, които развиват мозъка
Скъпи приятели, радваме се да ви приветстваме!
Ако мечтаете да разширите уменията си и да откриете нови таланти, тогава трябва да разберете как да се развива дясно полукълбо . В тази статия сме подготвили за вас най-много ефективни техникикоито са лесни за изпълнение в ежедневието.
Не забравяйте, че е полезно да развиете дясното полукълбо, за да подобрите творческото мислене и да започнете да мислите креативно.
Интересен факт е, че десният дял на мозъка отговаря за функционирането на лявата страна на тялото. Той влияе на човешките емоции, помага да мислим образно, а също така отговаря за нашата интуиция.
Най-често от раждането дясното полукълбо е по-добре развито при хората, но с течение на времето водещата позиция се заема от ляв лобмозък. Точно ляво полукълбоотговорен за логичното и поетапно мислене.
IN Истински животДясното полукълбо влияе върху такива характеристики на човешкото поведение като:
- способността да мечтаете и да фантазирате
- способността да се възприемат отделни звуци като цялостна мелодия
- сексуални фантазии и желания
- координация на лявата страна на тялото
- висококачествено и цялостно възприемане на визуални картини и действия
- творчески умения
- способност за навигация в пространството
В нашата статия ще намерите най-ефективните техники за използване на необходимата част от мозъка и развиване на нови таланти.
1. Аудио упражнения
Можете да развиете желаните умения, като работите със звук. За да направите това, за по-добра концентрация, трябва да изберете тихо място. Затворете очи и си представете, че някой ви вика. Определете възможно най-точно на кой от вашите приятели или близки принадлежи гласът.
Слушайте внимателно какво се опитва да ви каже човекът. Сега си спомнете любимата си песен. Опитайте се да чуете точно мелодията и думите на песента. Такива аудио упражнения ще ви помогнат да развиете дясното си полукълбо и да подобрите функционирането му.
2. Визуални изображения
Можете да повлияете на мозъчната функция с мощна визуализация. За да развиете творческо мислене, трябва да затворите очи и да се съсредоточите върху изображението. Представете си, че пред вас има бял лист хартия.
Опитайте се да напишете мислено името си на хартията. След това си представете как буквите променят цвета си от зелено на синьо и по-късно на червено. Ще бъде много по-ефективно да подобрите функционирането на вашия мозък (дясното полукълбо), ако мислено промените фона на листа и ясно си представите такава промяна.
3. Тактилни сетива
Друг ефективен методДа се развие дясното полукълбо е да се използват тактилни усещания. Можете да си представите абсолютно всякакви образи по време на упражнението.
Например, опитайте се да почувствате, че ядете определено ястие, какъв е вкусът му, какво свързвате с него. За да развиете творчески умения, същото може да се направи с миризма или по какъвто и да е начин.
4. Огледална рисунка
С това упражнение е възможно да развиете еднакво и двете полукълба. Вземете лист хартия и два молива или химикалки. Начертайте едни и същи форми с двете ръце едновременно.
Това могат да бъдат кръгове, квадрати, сърца и др. Това упражнение помага за ефективното развитие креативно мисленеи нормализира функционирането на двата дяла на мозъка.
5. По-близо до изкуството
Най-простият и ефективен начин да развиете дясното полукълбо е да започнете да отделяте повече време на творчеството. Опитайте се да посещавате по-често галерия, музей или театър. Развийте навика да слушате красива музика и да четете художествена литература.
Намерете съмишленици и посещавайте заедно културни събития. Обсъждайки творбите на велики личности, ще ви бъде по-лесно да се доближите до техния мироглед. По този начин можете да развиете нови умения и да подобрите функционирането на дясното си полукълбо.
6. Ефективни упражнения
Опитайте се да развиете десния си мозък, като го използвате ежедневно различни упражнения. Повечето ефективни начиниза подобряване на функционирането на десния лоб на мозъка е:
- Работа с пръсти. Такава гимнастика ще помогне за развитието на творческото мислене. Опитайте да свиете двете длани в юмруци едновременно. След това изправете палецна дясната ръка и показалеца на лявата. След това изправете показалеца на дясната си ръка и палеца на лявата ръка. Повторете това упражнение няколко пъти, като ускорите темпото. Редувайте и хвърляйте други пръсти;
- Знак за безкрайност. Това упражнение също помага за ефективното развитие на дясното полукълбо и подобряване на творческите умения. За да направите това, трябва да натиснете лявото уходо рамото и протегнете лявата си ръка напред. Тогава цялото внимание трябва да се съсредоточи върху показалеца. Начертайте осмица с ръка, като започнете от центъра - нагоре и от центъра - наляво. Изпълнете упражнението с лявата си ръка 8 пъти и след това направете същото с дясната ръка;
- Паралелизъм в движение. Поставете рисунка пред вас (на нивото на очите), която изобразява двама паралелни линии. Докато стъпвате, докоснете лявото коляно с лявата си ръка, а след това докоснете дясното коляно с дясната си ръка. През цялото това време гледайте чертежа. По време на това упражнение за развитие креативно мисленетрябва да направите 12 стъпки.
Не забравяйте, че развитието на дясното полукълбо всъщност не е толкова трудно. Пригответе се да правите упражненията редовно, за да постигнете резултати. Поканете приятелите си в социалните мрежи да прочетат нашата статия.
Този вид информация ще им помогне да развият десния си мозък и да успеят в живота. Сбогуваме се с вас, скъпи читатели!
Не се страхувайте да опитате нещо ново и да откриете своите таланти!
Споделете тази статия с приятел:Лявото полукълбо на мозъка отговаря за способността за логично мислене, организиране и критично мислене. Хармоничен си развит човекдвете полукълба работят хармонично и се балансират взаимно. Ние тренираме и постигаме съвършенство.
3. Натоварваме дясната страна на тялото
Извършваме всички действия с дясната ръка. Левичарите ще имат трудности, но десничарите, за които това няма да е трудно, могат да бъдат посъветвани да правят гимнастика, където се обръща повече внимание на дясната страна на тялото: скачане на десния крак, навеждане към десния.
4. Направете си масаж
По тялото ни има точки, които съответстват на различни органи. Точките, разположени на краката в основата, отговарят за малкия мозък. палцикрака Точно отдолу са точките на двете полукълба. Масажирайки такава точка на десния крак, активираме лявото полукълбо.
5. Развийте фините двигателни умения на ръцете
Върхът на малкия пръст на лявата ръка докосва върха на палеца на дясната ръка, а върхът на малкия пръст на дясната ръка докосва палеца на лявата ръка. Палецът на лявата ръка ще бъде отдолу, а дясната отгоре. След това бързо разменете пръстите: палецът на лявата ръка ще бъде отгоре, а палецът на дясната ръка ще бъде отдолу. Правим същото с показалеца и безименния пръст.
Упражнения
Упражненията, които подобряват връзката между двете полукълба, имат положителен ефект върху активирането на лявото полукълбо.
- В същото време галим корема си с лявата ръка и потупваме главата си с дясната ръка. След това сменяме ръцете си.
- С едната ръка рисуваме звезда във въздуха, а с другата - триъгълник (или др геометрични фигури, основното е, че те трябва да са различни за различните ръце). Когато можем да направим едно упражнение доста лесно и бързо, сменяме фигурите.
- Рисуваме една и съща картина едновременно с дясната и лявата ръка, като поддържаме огледална симетрия.
- С лявата ръка ще се хванем дясното ухо, а с дясната - зад върха на носа. Да пляскаме с ръце и да сменим ръцете: с дясното докосваме лявото ухо, а с лявото - върха на носа.
- Танците, особено тангото, подобряват координацията на движенията и развиват двете полукълба.
Като начало ще ви кажа накратко какво представлява. мозъчна гимнастика.Дефинициите могат да бъдат намерени онлайн достатъчно количество. Ако не навлизате дълбоко в теорията, тогава мозъчна гимнастика -Това е система от упражнения, подобни на обикновената гимнастика. Неговият смисъл обаче не е в развитието на някои физически показатели, тоест не в увеличаване мускулна масаили тренировка за издръжливост (въпреки че общият тонус на тялото, разбира се, се повишава). Но преди всичко упражненията са проектирани по такъв начин, че чрез движение да ангажират мозъчните структури, които са обикновен животизползвани са доста малко.
Създателят на метода Пол Денисън, докато работеше като учител, търсеше отговор на въпроса как да помогне на деца с обучителни затруднения. Той стигна до извода, че когато модерен подходЗа образованието натоварването на мозъчните структури като цяло е изключително асиметрично. Поради това мозъкът не може да работи достатъчно ефективно.
По принцип изследователите, които изучават функционирането и взаимодействието на дясното и лявото полукълбо на мозъка, пишат за едно и също нещо. При ученето се използва предимно логиката, способността да се работи с последователности, да се работи с числа и да се структурира информация. Лявото полукълбо е отговорно за тези действия.
Освен това лявото полукълбо на мозъка е отговорно и за движенията на дясната половина на тялото. Тоест, когато пишем или рисуваме с дясната ръка, към нея идват команди от лявото полукълбо.
Може би ситуацията е различна за левичарите, въпреки че някои източници твърдят, че в този случай функциите на мозъка са разпределени огледално, тоест при левичарите дясното полукълбо е отговорно за логиката, а лявата е отговорна за творчеството. Тоест, изкривяването тук е абсолютно същото и всичко, което е написано от гледна точка на човек с дясна ръка, ще бъде вярно и за човек с лява ръка - коригирано за огледалност.
И така, Пол Денисън предположи, че е възможно да се ангажират леко натоварени области на мозъка чрез движение. Неговите изследвания се превърнаха в дисциплина образователна кинезиология. Бяха разработени специални комплексиупражнения, които веднага тества на практика. В резултат на това представянето на учениците, с които работи Пол Денисън, се подобри значително. Учениците започнаха да възприемат, запомнят и възпроизвеждат информация по-лесно, бяха по-малко уморени в час и се нуждаеха от по-малко време за почивка и възстановяване между часовете.
През 1975 г. Пол получава отличие за научни изследвания от Университета на Южна Калифорния. Той получава докторска степен по образование въз основа на изследвания в областта на обучението по четене и развитието на когнитивни и мисловни умения. Техниката на Пол Денисън започна да се прилага широко в образователни институцииАмерика, но в същото време предизвика много критични коментари.
В момента няма достатъчно научна точкавизия, изследвания, потвърждаващи ефективността на метода. Образователна кинезиологияофициално се счита за псевдонаука.
Което изобщо не ме притеснява Голям бройучители, учители и обучители използват набори от упражнения в работата си мозъчна гимнастика.
Попаднах на статии онлайн за доста убедителни резултати от използването на тази гимнастика в корекционната педагогика у нас (ако търсите конкретно в Русия, въведете „brain jim“ в търсачката, за да не се заровите в англоезични сайтове).
Като цяло, според мен, ако даден метод работи, защо да не го използвате?
Основните резултати, които се отбелязват след началото на часовете по системата мозъчна гимнастика:
- Подобрено внимание и възприятие, способност за запомняне на повече информация за по-кратко време;
- Повишена устойчивост на стрес;
- По-лесно адаптиране към нови условия или изисквания;
- Подобрение емоционално състояние, по-добър контрол над емоциите;
- | Повече ▼ бързо възстановяванеслед тренировка или стресови ситуации;
- Развитие на творчески способности.
Както можете да видите, това може да бъде полезно не само за деца с обучителни затруднения, но и за напълно образовани възрастни. Следователно, обхватът на приложение на комплекса мозъчна гимнастикадостатъчно широк. Използва се при подготовка за изпити, в стресови ситуации, просто като гимнастика, повишавайки общия тонус на тялото.
Както разбирате, повече се интересувах от упражнения, насочени към развитие на дясното полукълбо и в резултат на това творчески способности.
Тук има голямо разнообразие от упражнения, но според мен могат да се разграничат няколко общи области.
1. Симетрични движения от дясната и лявата страна, извършвани едновременно или последователно.
Мисля, че те са предназначени повече за „включване“ на дясното полукълбо.
Примери за упражнения:
"Паралелни движения".
Докато ходите на място, докоснете дланта на лявата си ръка до коляното на левия си крак, а дланта на дясната си ръка докоснете коляното десен крак. Едноименните ръце и крака се докосват последователно, първо от едната страна на тялото, след това от другата. Направете 8–12 такива стъпки. Докато изпълнявате упражнението, препоръчително е да гледате две вертикални успоредни линии, предварително начертани на хартия или на стената: || .
„Знак на безкрайността“ („Лъжащи осем“, „Мързеливи осем“).
Притиснете главата си с ухо към лявото рамо. Изпънете лявата си ръка напред. Без да откъсвате очи от върха показалец, нарисувайте знак за безкрайност (осмица, легнала настрани) във въздуха пред вас с ръка. Започнете да рисувате от центъра наляво нагоре. Начертайте 8 пъти подред. След това рисувайте по същия начин с дясната си ръка (всички движения са огледални.
Тук очните мускули участват в работата и упражнението има за цел не само да интегрира дясното и лявото полукълбо на мозъка, но и да разшири. Следователно движенията на очите са основни.
Допълнителна версия на същото упражнение:
Извършва се по принцип по същия начин - във въздуха се рисува знак за безкрайност, но не с показалците, а с палците. Дръжте главата си изправена. Очите работят, а не шията. Свийте юмрук и вдигнете палеца си нагоре. Гледайте палеца си, докато правите упражнения. Не движете главата си, следвайте палеца само с очи. Сменете ръцете, след това ги заключете заедно, с палец нагоре, нарисувайте „лежаща осмица“ с два пръста.
„Dubble Doodle“ (симетрична рисунка).
Застанете или седнете в центъра на чертожната повърхност и едновременно нарисувайте еднакви изображения с две ръце отдясно и отляво (с огледален образ). Първо можете да рисувате рисунки с „две ръце“ на дъската или на големи листове хартия на стената, след което да преминете към работа на масата на по-малки листове.
2. Несиметрични движения В един и същи момент се извършват различни действия от дясната и лявата страна на тялото.
Това изисква по-дълбока интеграция и по-координирана работа на двете полукълба на мозъка.
Примери за упражнения:
"Кръстосани движения"
Докато ходите на място, докоснете коляното на десния си крак (т.е. противоположния) с дланта на лявата си ръка и докоснете коляното на левия крак с дланта на дясната си ръка. Така противоположните ръце и крака влизат в контакт един с друг последователно, сякаш на кръст. Направете 8–12 такива стъпки. Докато изпълнявате упражнението, също ще бъде полезно да погледнете две кръстосани линии, предварително начертани на стената под формата на наклонен кръст: X.
Изглежда просто, но опитайте да превключите от паралелни движения към кръстосани, много е лесно да се изгубите в момента на превключване.
Упражнението има за цел да тренира взаимодействието между левия и десни частитела. Освен това улеснява прехода към новият видактивност и превключване от активност на дясното полукълбо към активност на лявото полукълбо и обратно.
„Гимнастика за пръсти“.
Стиснете ръцете си в юмрук, като в същото време изправете показалеца на дясната ръка и палеца на лявата. В следващия момент също изправяте едновременно палеца на дясната си ръка (показателят се връща в юмрука) и показалеца на лявата ръка (махате и палеца). Ако е достатъчно лесно, опитайте да ускорите темпото.
Опции: едновременно изтласкване и редуване различни ръцепоказалец и малък пръст или двойки: показалец + малък пръст и среден + безименен пръст.
При по-сложните упражнения не просто се редуват части на тялото, които извършват едно и също действие, но се извършват напълно различни движения.
Пример:
Поставете дясната си ръка на главата си, лявата ръка на корема. Дясната ръка гали главата с кръгови движения, лявата потупва стомаха. След това променете действията, потупайте главата с дясната си страна, погладете стомаха си с лявата. След това ръцете се сменят.
"Асиметрична рисунка."
За разлика от "симетричното рисуване", при това упражнение всяка ръка рисува нещо различно. Например с дясната си ръка чертаете кръг върху дъска (лист хартия), а с лявата ръка - квадрат. След това обратното. Достатъчно трудно упражнение, но впоследствие може да се усложни допълнително чрез избор на други теми за изображението. Има видео в YouTube, където човек рисува едновременно два напълно различни портрета с две ръце.
Е, мисля, че упражненията ще са ти достатъчни за първи път. Като цяло ми се струва, че можете да измислите свои собствени упражнения за координация. За да използвате слабо активирани преди това области на мозъка, достатъчно е просто да правите познати неща с необичайна ръка: да си миете зъбите, да срешете косата си, да се опитате да пишете или рисувате.
Между другото, има още едно добро нещо в рисуването с вашата „неработеща“ ръка: страничен ефект: напрегнатото очакване за „добър“ резултат, страхът, че няма да можете да рисувате „красиво“ изчезва. И като цяло отношението към собствената работа става по-спокойно.
Освен това можете да помислите за други действия, в които участват и двете ръце. Например свирене на музикални инструменти. Ако го знаете, можете да играете; ако не, опитайте се да научите. Определено няма да има вреда от това)
Разбира се, ако искате да спортувате редовно, по-добре е да използвате комплекс, а не отделни упражнения. Можете да намерите много видеоклипове за загряване мозъчна гимнастика. Ето например един от тях:
Както винаги, очаквам вашите коментари. Ще бъда благодарен и ако споделите статията в социалните мрежи (бутони по-долу)
Домашното обучение е общо наименование за всички форми на обучение училищно образованиеизвън училище: семейно образование, самообразование, допълнително образованиепо предмети от училищната програма.
Руският закон „За образованието...“ пълна отговорност за организацията и резултатите от домашното обучение училищни програминатоварва родителите и ги задължава да върнат детето си на училище, ако то не премине атестирането навреме.
Център за домашно обучение Алгоритъм ви кани да споделите тази отговорност с нас: организирайте и осигурете успешно домашно обучение и сертифициране на вашето дете по избраните от вас училищни програми с помощта на нашите квалифицирани преподаватели, съвременни образователни ресурси и технологии, дългогодишен опит и професионални познания.
Ние ще помогнем за решаването на всички проблеми на училищното образование извън училище: по избор оптимална формаобразование и външни училища от нашите партньорски училища - преди подготовката за Единния държавен изпит.
Отзиви
Галина З., майка на ученик
Оксана К., майка на ученик
Мария К., майка на ученик
Александра П., майка на ученик
Мария Ф., майка на ученик
Ирина К., майка на ученик
Синът ми Павел завърши училище, издържа Единен държавен изпит и всичко това благодарение на много добре организирания учебен процес в училище Алгоритъм. Особено искам да изкажа своята благодарност на учителката по руски език и литература Полина Леонидовна, която цяла година помогна да се разберат тънкостите на тези трудни предмети. Татяна Евгениевна, чиито грижи всичко беше ясно планирано. Искам да кажа и много мили думи на учителката по математика! Колко прекрасно е, че има такова прекрасно училище! БЛАГОДАРЯ ТИ!
Олга К, майка на ученик
Анастасия Л., майка на ученик
Анастасия П., майка на ученик
Как да съчетаем училище и творчество Миналата година в училище мечтаех да премина на дистанционно обучение, тъй като работата в театъра и цигулката заеха по-голямата част от времето ми. И в обикновено училище не бях доволен от отношението на учителите към учениците. Дистанционното обучение ме спаси, като ми позволи да освободя време за това, което обичам. Освен това никое училище от много години не е успяло да ми даде това, което получих за две години обучение в програмата, съставена от онлайн училището. Обучението тук напълно оправда всичките ми очаквания. Благодаря ти!
Надежда С.
Достатъчно време за специализирано обучение! Завърших 10-11 клас за една година – много ми хареса дистанционното обучение. Влязох с добри резултатив колеж за първи път! Онлайн обучението ми позволи да се подготвя за специализирани изпити, без да отделям допълнително време за второстепенни предмети. Вярно е, че понякога е трудно да се накараш да учиш, но тогава резултатът е по-добър!
Анна В.
Сега имам време за всичко След 9 клас реших да премина на дистанционно обучение. В края на краищата се занимавам със спорт професионално: тренирам много, постоянно посещавам тренировъчни лагери и нямам абсолютно никакво време да посещавам уроци в обикновено училище. С родителите ми започнахме активно да търсим училище: оказа се, че много спортисти първоначално учат дистанционно. Намирайки се навсякъде по света, мога да уча на портала за обучение и с учители онлайн, да правя всичките си домашни дистанционно и да идвам на училище, за да взема цялата си работа лично няколко пъти в годината. Формата на обучение, която не изисква ежедневно присъствие, буквално ме спаси.
Анна Ш.
Ученето е важно за спортистите за бъдещия им живот Играя за руския младежки национален отбор художествена гимнастикаи прекарвам по-голямата част от времето си на спортни тренировъчни лагери или състезания. През пролетта на 2014 г. станахме победители при младежите Олимпийски игрив групови упражнения! С такъв график е почти невъзможно да ходя на училище, но разбирам, че ученето е много важно за бъдещия ми живот. Сега имам възможност да уча дистанционно с преподаватели по руски език и математика в удобно за мен време и успешно да се подготвя за преминаване на задължителната държавна атестация.
Дария А.
Възможността да играете любимия си спорт и да получите необходими знания Играя професионално хокей от много години. От няколко години съм играч в руския младежки отбор. Тази година заедно с моя отбор спечелихме бронзови медали на Световното за младежи! Но не искам да свързвам живота си само със спорта, така че ученето също е много важно за мен. В бъдеще бих искал да се занимавам с журналистика. Дистанционното обучение за мен е възможност да практикувам любимия си спорт на високо ниво и да придобия необходимите знания.
Нина П.
За здраве В 7-ми и 8-ми клас бях постоянно болен, често пропусках училище, това, разбира се, повдигна много въпроси в училище, дори не искам да говоря за големи пропуски в знанията. Реших да премина към дистанционно обучение в 9 клас - за да подобря здравето си, да се опитам да запълня пропуските в знанията и, разбира се, да се подготвя за Единния държавен изпит. След като преминах към онлайн обучение във всички класове, както самостоятелни, така и с онлайн учители, бързо получих отговори на въпроси, без да напускам дома. трудни въпроси. Значително подобрих резултатите си и успешно преминах OGE :)
Анджелика К.
Ученето в Algorithm е по-лесно и по-интересно, отколкото в обикновено училище В дистанционното обучение трябва да правя всичко сам и вече съм се научил как да го правя. Но без умения за самодисциплина нищо няма да се получи. Сега мога сам да изчислявам времето си. Мисля, че обикновените ученици имат много повече проблеми със самодисциплината. Но за мен това вече е необходимост. В тази форма на обучение няма нищо излишно, знанията се усвояват по-добре. Особено вълнуващи са уроците по математика и физика – придружени са с отлични видео материали.
Рама З.
×
Галина З., майка на ученик
Синът ми Рама учи в Алгоритъм с начални класове. И никога не сме съжалявали за избора си. Дистанционното обучение освобождава време за допълнително обучение – и това се превърна в определящ фактор за нас.
Според мен училището има три основни предимства: отлична организация учебен процес, професионализъм на учителите, комфортно обучение за деца с нисък компонент на стреса.
Много сме доволни както от образователната система, така и от високия професионализъм на преподавателския състав и училищната администрация. Качеството на преподаване тук, според мен, е едно от най-добрите в Москва. Децата харесват учителите, те умело ги мотивират добри резултатиизучаване на. Повечето важно качествоучители, в допълнение към Професионални квалификации, намирам тяхната очевидна искреност и дружелюбност в общуването с децата.
Ученето на децата тук се следи ежедневно, което се улеснява от удобно проектиран планер. На всеки шест месеца децата се явяват на изпити. Научаваме за успехите на децата от маркерите в планера, от докладите на куратора и от резултатите от тестовете. Кураторите познават своите ученици, техния учебен ритъм и са много внимателни към всички проблеми и задачи на децата. Виждаме успехите на нашия син и сме много доволни от обучението му в училище Алгоритъм.
Специално бихме искали да отбележим учителя по руски език Елена Петровна. Нейният професионализъм и преподавателски умения се отразиха изключително благотворно на нашето дете. Елена Петровна успя да мотивира желанието на Рама да учи руски език и литература. Да бъдем себе си професионални учители, ние оценяваме работата на Елена Петровна като достойна за пример за подражание. Всеки урок, който преподаваше, беше внимателно подготвен. Всичко беше взето предвид индивидуални характеристикидете, домашните винаги се подбират, като се вземат предвид възможностите и спецификата на мисленето.
Преди Елена Петровна Рама изпитваше отвращение към предметите „руски език” и „литература”. Сега детето чете много и му харесва и е развило интерес към писането на есета. Рама се стреми да посещава онлайн уроци, водени от Елена Петровна, и обича да общува по предметите, които преподава. Изразяваме искрената си благодарност на Елена Петровна за нейната любов и грижа към нашето дете.
×
Оксана К., майка на ученик
Основно предимство дистанционно обучениев Алгоритъм, в сравнение с традиционно училище, това е възможността за самостоятелно планиране и управление на времето. Алтернативното образование трябва да бъде избрано от тези родители, които са готови да инвестират сериозно в образованието и бъдещето на децата си. В същото време самите деца трябва да разберат, че тази форма на обучение ще изисква много самостоятелна работа, трябва да си поставят ясна цел, свързана с избора на професията, която мечтаят да придобият.
×
Мария К., майка на ученик
Уважаеми учители и училищно ръководство! Бих искал да благодаря от сърце на всички за страхотната работа, която полагате, за да осигурите на децата достъп до модерни, ефективни и интересни образователни инструменти. Децата са различни, всички имат свои собствени характеристики, свои собствени силни страни, на които настоящата образователна система не винаги позволява да се отворят. И вашият метод помага да се съсредоточите върху знания, които са наистина важни за всяко дете. Благодаря от мен и сина ми! Ако днес бях достатъчно голям, за да отида във вашето училище, щях да отида без колебание! За всеки, който иска образованието да не се превърне в скучно и неприятно натрапено задължение, а в интересно и пълноценно занимание, към което човек трябва да възпита любов към живота, препоръчвам да изпрати детето си във вашето училище.
Сигурен съм, че това е единственият начин да учиш днес – спестявайки време, енергия и работейки в собствения си ритъм. Преди да се присъединим към Algorithm, сменихме няколко училища, дори имахме опит в обучението в чужбина, но точно във вашето училище намерихме това, което търсихме - високо нивопреподаване, удобен формат и силни програми по необходимите дисциплини. Децата имат интерес да учат тук, а вашите учители са наистина авторитетни учители за деца.
×
Александра П., майка на ученик
Избрахме училището Алгоритъм преди 2 години, съответно завършихме 9 и 10 клас, тази година ще завършим 11 клас и ще вземем Единния държавен изпит. Дъщеря ми спортува професионално, като приоритет са тренировките, затова ни привлече дистанционната форма на обучение. Но знаейки колко трудно е едно дете да се организира, избрах задочната форма на обучение.
В девети клас се преподаваха присъствено 6 предмета, в 10 клас - 4, тези, които полагаме за Единен държавен изпит. За двама последните годиниИзбрахме формата 10+, тоест за една година изпълнихме програмата за 10 и 11 клас, а тази година ще се готвим само по предметите, които са необходими за прием.
Много ми харесва, че те се преподават не само от училищни учители, които са експерти по Единния държавен изпит, което означава, че могат да подготвят добре учениците за Единния държавен изпит, но и от университетски учители, които могат да подготвят дете за допълнителни приемни тестове в университета. Винаги можете да изберете удобни групи за класове или да преминете към група с учител, който харесвате. Честно казано, страхувах се, че ученето ще бъде само формалност, но не е така. Има и домашни задачи, тестове и тестове за всеки предмет. Поради малкия брой ученици в групите, всички са под внимателното внимание на учителя. В същото време часовете не са всеки ден, домашните се дават за една седмица. Тоест става възможно сами да планирате времето си.
Администрацията решава всички въпроси своевременно, както дистанционно, така и при лични срещи. Винаги готов да помогне, предложи различни вариантирешения на възникващи проблеми. Общо: способността да планирате времето си, ясно определен обхват от задачи, ново нивонезависимост и отговорност на детето, тъй като форматът напомня повече на университет, няма бавачки, но те ще помогнат, ако има желание.
×
Мария Ф., майка на ученик
„Алгоритъмът“ напълно оправда очакванията ни и бихме искали да продължим да се учим от вас през следващата година. Изказваме своята благодарност на администрацията за отличната работа. Много сме доволни, че прекарахме цяла година заедно с такива прекрасни учители като Елена Петровна, Татяна Викторовна, Сергей Павлович.
Искам да изразя своята благодарност към вашия екип! Ние живяхме академична годинав спокойна среда и успяха да постигнат целта си. Комуникацията с вас винаги е била градивна. Всички възникнали проблеми бяха решени своевременно. Ние също бяхме доволни от резултатите от това обучение. Ще Ви препоръчаме на приятели и познати. Успех, търпение и по-нататъшни успехи във вашите дейности!
×
Анастасия Л., майка на ученик
Благодаря на Вас и на целия екип на RBS Algorithm за ползотворното сътрудничество. Много ни помогнахте. Благодарение на вашите технологии Серьожа успя да навакса с цялата програма начално училищеи сега ще му бъде много по-лесно да продължи обучението си в гимназията. Желая просперитет и успех на вашия проект!
×
Анастасия П., майка на ученик
Аз съм майка на Полина, ученичка в 1 клас. Тук ни харесва! Ще продължим да се учим от вас следващата година(във 2 клас) в същата форма на обучение. Благодарение на подхода, методите и учителите на вашето училище, отглеждам здраво, любознателно дете, което обича да учи.
Полина е разпределена в местно училище по регистрация и това, което е научила в първи клас, се учи в нашето училище във втори. Така че следваме ускорена програма и ще се явяваме на изпити три пъти: 1) при преминаване от основно към средно училище 2) след това към гимназия 3) последни изпити.
Основният успех на Полина е следният: самата Полина реши да научи английски, сама избра курсовете, сама премина теста и се записа за уроци, оставяйки телефонния си номер. Обадиха ми се от английското училище и ми казаха: „Ти ли си майката на Полина? Тя беше тествана при нас и остави вашия телефонен номер." Не знаех нищо за това. Хареса ми постъпката, свободна и безстрашна (знам и други мнения по този въпрос, но на нейно място бих постъпила така).
Какво е семейно образование
Семейно възпитание – обучение на дете по програми общообразователно училище, организиран от родители. След завършване на основно училище или при навършване на 18 години можете да овладеете програмата за 10-11 клас самостоятелно - под формата на самообучение. В московските училища от 2013 г. също е възможно да се учат задочно и непълно работно време, като се намалява броят на редовните класове в училище. Независимо от формата на обучение, всички ученици имат право на безплатна междинна атестация в училище (екстернаж), право на ползване на училищната библиотека и др. общи праваученици.
Домашно обучение в Алгоритъм център
В зависимост от избора на форма на обучение и връзката с училището и програмите на Алгоритъма, които сте избрали, можете да се обучавате при нас изцяло, онлайн (в онлайн училище), присъствено – в някой от нашите центрове за обучение, намиращи се в ж.к. центъра на Москва или комбинация от присъствени класове в тях учебни центровес онлайн класове на нашия образователен портал. Всички занятия се провеждат индивидуално или в групи до 12 човека.
Нашите програми са онлайн и офлайн.
Ние предлагаме:
- обучение по училищни програми от 1 до 11 клас
- подготовка по всички предмети за Единен държавен изпит и Единен държавен изпит
- допълнително и задълбочено курсово обучение по отделни предмети,
- с окончателно сертифициране за програмите GSCE и A-level в нашия изпитен център в Москва (международно външно обучение)
- паралелно обучение по руски и международни британски и американски училищни програми (например подготовка за OGE и GSCE)
Всички програми са придружени от личен куратор.
Относно сертифицирането
Всички „домашни ученици“ преминават задължително редовно междинно външно сертифициране в партньорските училища на Центъра – по всички предмети, включени в задължителния компонент учебна програма. „Алгоритъм” осигурява постоянна консултантска, организационна и правна подкрепа във всички отношения с външното училище, по всички въпроси на обучението и сертифицирането. Полагаме британски международни изпити GSCE и A-level в Москва, в нашия международен външен изпитен център „Алгоритъм“, акредитиран от Pearson Edexcel International.
Как да преминете към семейно образование
Съгласно Закона за образованието... е необходимо само да „уведомите органа на местното самоуправление на общинския район или района на града“. Разбира се, сериозната подготовка за тази важна стъпка - организирането на „училище за родители“ - изисква внимателно планиране и консултации в център за семейно обучение - например в нашия „Алгоритъм“.
Рано или късно всеки мисли какви упражнения могат да се използват за развитие на дясното полукълбо на мозъка. творческа личност, защото именно то е отговорно за всичко най-възвишено и духовно в човека: изкуство, мислене, фантазия и интуиция. Ще научите как да развиете дясното полукълбо на мозъка в тази статия.
Синът ми, като всеки тийнейджър, започна да остава до късно компютърни игри. Не му забранявам особено, но напоследъкЗапочнах да забелязвам, че той е спрял да се ориентира нормално по пътя и обърква посоките. Напълно спрях да рисувам любимата си рисунка. Като цяло се потопих напълно в компютъра. Не си затварях очите за това, отидох онлайн в търсене на полезна информация. Намерих информация за развитието на дясното полукълбо и реших да опитам няколко упражнения с детето си. Засега резултатът е доволен: детето има повече вдъхновение да прави това, което обича, а аз най-накрая се запалих по изкуството, като посетих художествена галерия в моя град. Общо взето наистина полезни упражнения, не с мигновен, но доста забележим ефект.
Повече за дясното полукълбо
Полукълбата на нашия мозък работят в хармония. Лявото е отговорно за приемането от мозъка на така наречената „говорна“ информация и нейната обработка. Благодарение на работата на лявото полукълбо човек има способността да пише и чете, да запаметява информация, логика, анализ и формулиране на заключения.
Дясното полукълбо е отговорно за приемането на визуална информация от мозъка. Благодарение на него хората фантазират, мечтаят, пишат стихове, песни, рисуват картини и създават скулптури. Също като лявото, дясното полукълбо обработва информация, но може да погледне на проблема от различни ъгли, което предполага творчески подход към решението. Всички функции на дясното полукълбо:
- отговарящ за емоциите;
- отговорен за фантазиите и въображението;
- отговаря за развитието на способностите и наклонностите на човека към изкуството;
- контролира движенията на лявата половина на тялото;
- внушава музикални способности, различава темпото, мелодиите;
- отговаря за ориентацията на човека в пространството и терена;
- разбира израза и хумора;
- възприема гласа на някой друг, подчертавайки неговия тембър и интонация;
- запомня изображения;
- отговаря за дедукцията (извличане на истината чрез събиране на едно или повече предпоставки);
- отговорен за интуицията (способност за получаване на правилна информация без анализ);
Какво осигурява развитието на дясното полукълбо на мозъка?
Въпреки факта, че в модерен святприоритет се дава на лявото полукълбо, което отговаря за работата с точни числаи знанията, духовното развитие са му чужди. Развивайки дясното полукълбо, човек придобива способността да вижда картината на света в неговата цялост, без да го разделя на части. В същото време се подобрява възприятието на мозъка за различни изображения и символи.
добре и основната целразвитие на дясното полукълбо - постигане на координирана работа в няколко посоки наведнъж.
Човек се научава да прави няколко неща едновременно, обръщайки внимание дори на малките неща. Много полезно умение в много професии, както в системата „човек-човек“, така и в „система човек-знак“.
Намалена активност на дясното полукълбо
Рано или късно всеки родител се замисля как да активира дясното полукълбо на мозъка на детето. Съвременните деца са започнали да прекарват много повече време в интернет, виртуална реалностпълен със забавления. По този начин тяхното ляво полукълбо, което отговаря за събирането на информация и логическото мислене, се развива с бързи темпове. От своя страна, детето престава да използва своите речеви способности в необходимата степен. В тази ситуация дясното полукълбо на младите хора, което е отговорно за развитието на творческа личност в човека, се потиска в полза на лявото като ненужно.
Много често в такава ситуация родителите се объркват, влачат децата си при лекари и психолози, търсейки всичко възможни проблемикато неврологични заболявания. Малко хора подозират, но използването на тези методи може да влоши нещата още повече - детето може да се затвори в себе си и да спре да усвоява умения като четене и писане. За да помогнете на детето да развие и двете полукълба, трябва да вземете предвид индивидуалните характеристики и да изберете правилната програма за обучение с оптимално темпо.
Как се развива дясното полукълбо?
Как да накараме дясното полукълбо на мозъка да работи? Творчески личностиТе задават този въпрос доста често, тъй като това, което правят, е пряко свързано с дясното полукълбо на мозъка. Развитието му е свързано и с изкуството. Развива се, когато слушаме музика, когато мечтаем или мечтаем, когато медитираме или когато правим други неща, които ангажират въображението ни.
Можете самостоятелно да развиете дясното полукълбо, като активно участвате в творчески дейности: писане на поезия и литературни произведения, обучение по пеене и танци, рисуване и др. Има и техники за подобряване на способностите на дясното полукълбо, при които оползотворяваме напълно полукълбото за постигане на максимален ефект.
Как да развием дясното полукълбо на мозъка, упражнения
Мозъкът е защитен от увреждане от костите на черепа и е част от централната нервна система. Основната функция на мозъка е да контролира и регулира всички процеси, протичащи в тялото. Всичко, което човек чувства, всичките му действия идват от мозъка. Когато е повреден или нефункциониращ, способността за действие, изразяване на емоции и реагиране на външни стимули се губи.
- Най-лесният начин да развиете дясното полукълбо е да се занимавате с изкуство, да посещавате художествени галерии и да се запознаете с красотата.
- Вторият начин е да се увеличи натоварването на полукълбото, като се изпълняват стандартни задачи, като се използва страната на тялото, контролирана от полукълбото. В случай на дясно полукълбо - лявата страна на тялото. Просто правете обичайните си неща, като се опитвате да използвате повече лявата си ръка и крак: ако сте дясна ръка, опитайте да рисувате с лявата си ръка; на вечеря вземете лъжица или вилица в лявата си ръка. Можете също така да скачате на левия си крак, да играете футбол, като го използвате, за да ритате топката. ляв краквместо обичайната дясна.
- Упражнение за осъзнаване на полукълба. Лявата ръка докосва носа, а дясната ръка докосва лявото ухо. След това отпуснете носа и ухото си, пляскайте с ръце и променете позицията: лява ръкавзема дясното ухо и дясна ръка- нос.
- Рисуване с дясното полукълбо на мозъка. Вземете лист хартия и го поставете пред себе си. Вземете молив в двете си ръце и с двете ръце се опитайте да нарисувате прости символи, като използвате огледалния ефект: едното изображение трябва да е огледален образ на другото.
- Упражнение за пръсти. Алтернативно оформете „пръстен“, като използвате палеца и останалата част. Направете упражнението първо на едната ръка, след това на другата и след това на двете едновременно.
- Още едно упражнение за пръсти. Стиснете двете длани в юмруци. На дясната си ръка изправете палеца си, на лявата си изправете показалеца. Променете позицията - изправете показалеца на дясната си ръка и изправете палеца на лявата ръка. Правете това упражнение с нарастващо темпо.
- Работа със звук. Седнете на тихо място, включете любимата си песен, затворете очи и се концентрирайте. Опитайте се да разпознаете всяка дума в песента и да чуете точно мелодията.
- Развитие на въображението. Затворете очи, представете си, че пред вас има бял лист хартия. Представете си името си, написано върху него с черно мастило. Сега си представете как мастилото плавно променя цвета си от черно на синьо, от синьо на червено, от червено на всеки друг цвят. Можете да използвате полукълбото още повече, като си представите как белият фон, заедно с буквите, също променя цвета си.
- Тактилни усещания. Представете си, че пред вас има определено ястие. Ти го изяж. Възстановете вкуса и мириса в главата си, асоциацията си с тази храна. Същото може да се направи с миризми и с познати хора, запомняйки тембъра на гласа на човек, неговия смях и походка.
- A B C D E F G H I K L M N O P R S T U V
- L P P V L V L P V L L P L L P V P L P V L V V P L
Първият ред е азбуката, която е добре позната на всички от детството. Второто е обозначаването на ръцете. L - лявата ръка се издига наляво, R - дясната ръка се издига до правилната страна, B – двете ръце нагоре. Когато произнасяте азбуката, изпълнявайте движението, съответстващо на буквата.
резултати
За възрастен е много важно развитието на дясното полукълбо. Упражненията за развитие на дясното полукълбо на мозъка позволяват на хората да станат творци на живота си, да развият безпрецедентни таланти и да станат успешни в живота. Техниките са ефективни, не е необходимо да купувате специално оборудване за изпълнението им, така че защо да не опитате?