Psühholoogiline nõustamine kui sotsiaal- ja pedagoogilise nõustamise alus. Nõustamise tüübid
- Intiimne ja personaalne nõustamine;
- Perenõustamine;
- Psühholoogilis-pedagoogiline, psühholoogilis-juhtimisalane nõustamine;
- Ärinõustamine.
- Ühekordne konsultatsioon. See konsultatsioon kestab 45-60 minutit. Seda tehakse juhtudel, kui klient pöördus psühholoogi poole probleemiga, millega ta vajab ennekõike teiste spetsialistide abi; kui psühholoog teavitab klienti tema pädevusse kuuluvatest küsimustest, kui klient pöördub psühholoogi poole, et saada tuge otsuses, mida ta konkreetses küsimuses teeb. eluolu; kui klient ei saa ootamatult tulla;
- Lühiajaline konsultatsioon. Kestab 3-4 kohtumist. Enamasti viiakse see läbi juhtudel, kui klient vajab hariduslikku ja soovituslikku konsultatsiooni või diagnostilistel eesmärkidel;
- Vahepealne konsultatsioon. 10-15 koosoleku jooksul tehakse märkimisväärset psühhokorrektsioonitööd;
- Pikaajaline konsultatsioon. Psühholoog töötab kliendiga aasta.
IN Psühhoterapeutiline entsüklopeedia Kirjeldatakse järgmisi psühholoogilise nõustamise liike: > ".
1. Probleemile orienteeritud nõustamine. Siin on rõhk modifikatsioonil käitumine,
analüüs välised põhjused Probleemid. Kliendiga töötamise eesmärk on arendada ja tugevdada kliendi võimet tegutseda vastavalt olukorrale, omandada tehnikaid enesekontrolli parandamiseks. Paljud selles valdkonnas kasutatavad tehnikad on võetud käitumisteraapiast. MGOPU õpilased uurivad neid üksikasjalikult kursusel "Psühholoogilise abi kontseptsioonid ja meetodid".
2. Isikukeskne nõustamine (nõustamine). Põhineb indiviidi analüüsil, probleemi isiklikel põhjustel, destruktiivsete isiklike stereotüüpide kujunemise protsessil ja sarnaste probleemide ennetamisel tulevikus. Siinne konsultant hoidub põhimõtteliselt nõu ja korraldusliku abi andmisest, kuna see viib eemale sisemisest, aluseks olevad põhjused Probleemid. Paljud selles suunas kasutatavad tehnikad on pärit paljudest lääne psühhoteraapia psühhoanalüütilistest ja postpsühhoanalüütilistest liikumistest. Esiteks peaks see hõlmama gestaltteraapia ja humanistliku psühhoteraapia tehnikaid.
3. Lahendusele orienteeritud nõustamine (lahendusvestlus). Siin on rõhk kliendi enda ressursside aktiveerimisel probleemi lahendamiseks. Selle lähenemise esindajad juhivad tähelepanu asjaolule, et probleemi põhjuste analüüs toob paratamatult kaasa suurenenud süütunde kliendis, mis on takistuseks konsulteeriva psühholoogi ja kliendi koostööle. Paljud selles lähenemisviisis kasutatavad tehnikad on võetud lühiajalisest positiivsest teraapiast.
Vaatame mõnda tehnikat lähemalt. lahenduskeskne psühholoogiline nõustamine. Ressursside aktiveerimine ja nende otsimine kliendilt toimub küsimuste või küsimuste ahelate abil. Ressursside otsimisele saab keskenduda minevik("Mis aitas teil sellistest probleemidest üle saada?", "Kuidas teie sugulased ja sõbrad selliseid probleeme lahendasid?"), Praegu("Mis aitab teil probleemi praegu vähemalt ajutiselt lahendada?") ja tulevik("Kes või mis võiks aidata teil probleemi lahendada?").
Enim kasutatud tehnikad:
- "Toetumine edusammudele." Kas seal oli a Hiljuti selline periood, mil probleem kadus või oluliselt vähenes?
Miks sa arvad? Mis sellele kaasa aitas? Mida me kõik saaksime nende mehhanismide tugevdamiseks teha?
- "Fantaasiad tulevikust." Millal saab probleemi lahendada? Mis võiks sellele kaasa aidata? Kujutage ette: kui me kohtuksime teiega siis, kui teil juba hästi läks ja küsiksime: „Mis teid aitas? ", mida sa siis vastaksid? Mis võiks sind veel aidata?
- "Ette tänades." Mõelge, kuidas tänate oma programmi inimesi nende abi eest.
- "Probleem kui lahendus." Mida see probleem teile õpetas? Kuidas see teile kasulik oli?
- "Uus positiivne nimi." Leidke oma probleemile hea nimi, et saaksime seda vestluses kasutada.
Otsing hea nimi sest teie probleem julgustab teid selle positiivseid külgi analüüsima.
R.V. Ovcharova võimaldab meil tuvastada kuus binaarset opositsiooni, mille järgi on võimalik luua terve psühholoogilise nõustamise tüüpide kaleidoskoop:
v Individuaalne Ja grupinõustamine. Grupipsühholoogilist nõustamist korraldatakse kõige sagedamini pärast eelnevat individuaalsed konsultatsioonid sarnaste klientide jaoks psühholoogilised probleemid või kui nad kõik on sama süsteemi liikmed inimestevahelised suhted(näiteks perekonnad).
v Üks kord Ja mitu konsultatsiooni.
v Isiklikud konsultatsioonid - konsultatsioonid kõne tulemusena, suunamine.
v Täiendavat testimist pole Ja täiendava testimisega.
v Ilma psühholoogilisi korrigeerimismeetodeid kasutamata(toob kliendini tema pro-
probleeme psühholoogiline teave) ja neid meetodeid kasutades.
v Konsultatsioonid isoleeritud Ja kombineerituna teiste psühholoogilise abi meetoditega(näiteks sotsiaalpsühholoogiline koolitus konsultatsioonide vahel).
Lisaks saab lahendatavate ülesannete olemuse järgi eristada psühholoogilise nõustamise liike: vanus-psühholoogiline, professionaalne, psühholoogilis-pedagoogiline, perekondlik jne.
Psühholoogilise nõustamise tüüpide eristamisel võib aluseks võtta ka teoreetilise lähenemise, milles konsulteeriv psühholoog töötab: kognitiivne psühholoogia, biheiviorism, humanistlik psühholoogia, psühhoanalüüs.
Psühholoogilises nõustamises saab tüüpide eristamisel aluseks võtta ka konsulteeriva psühholoogi ja kliendi vahelise kontakti otsesuse või kaudsuse määra. Sellega seoses võime rääkida näost näkku nõustamisest, nõuandetelefonil nõustamisest, nõustamisest kaugkirja teel, nõustamisest populaarsete psühholoogiaalaste raamatute kirjutamise kaudu või psühholoogide avatud vastustest lugejate kirjadele populaarsetes väljaannetes. Kõik ülaltoodud psühholoogilise nõustamise vormid, välja arvatud näost näkku psühholoogiline nõustamine, saab ühendada ühe mõiste alla – psühholoogiline kaugnõustamine.
Vaatleme kaugnõustamise eripärasid. Alustame nõustamisega infotelefonil. Tugitelefoni kaudu nõustamise eelised on järgmised:
1) Konkurentsi segavate mõjude (tee, ruumid, registripidajad, konsultandi välimus jne) minimeerimine.
2) Suurem juurdepääsetavus, suurem korduvate päringute võimalus, sh teistest linnadest ja riikidest.
3) Suur odavus.
4) Suurem anonüümsus, konfidentsiaalsus.
5) Konsulteerivale psühholoogile suurem turvalisus.
6) Abi kiireloomulisus, õigeaegsus.
7) Psühholoog ja klient on vähem murelikud ja neil on kompleksid.
8) Väheneb võimalusi negatiivseteks atribuutideks, kalduvus vastastikusele idealiseerimisele, mis suurendab psühholoogi info olulisust kliendi jaoks ning aitab konsultandil klienti vastu võtta ja teda objektiivselt kohelda, laiendades tema proksimaalse arengu tsooni.
9) Isiklike ja tööalaste suhete eristamise probleem lahendatakse palju lihtsamalt, mis tagab suhtluse suurema siiruse ja semantilise rikkuse.
10) Infotelefon ei ole ainult nõustamise vahend, vaid ka vorm sotsiaaltöö. Siia tulevad emotsionaalset tuge otsima need, kel pole enam kuhugi pöörduda - vaimuhaiged, puudega inimesed, kes vahel aastaid voodist välja ei lähe, lapsed, kui ema on kodust lahkunud ja nad kardavad.
11) Infotelefon täidab kogukonnas haridusfunktsioone: siin saavad inimesed sageli teavet selle kohta, millest nad aru ei saa.
12) Infotelefon - adekvaatne töövorm teismeliste ja noortega. Arvatakse, et nii on neil oma välimusega vähem komplekse.
13) See on adekvaatne vorm inimeste kriisiseisunditest välja toomiseks. Näiteks kui inimene pole mitu nädalat või isegi kuud oma korterist lahkunud, on abitelefonile helistades lihtsam tavaellu naasta.
14) Infotelefon suudab tõhusalt täita neid inimesi, kes tõesti vajavad näost näkku nõustamist.
15) Ööpäevaringne nõuandetelefon organisatsioonis võib toimida ka ruumide turvana ning seda saab kasutada erinevate organisatsioonisiseste küsimuste operatiivseks koordineerimiseks.
16) Abitelefon võib olla tõhus vorm jälgimine emotsionaalne seisund kogukonnad.
Abitelefoni toimimisega seotud puudused ja probleemsed valdkonnad:
- Tööd segavad “naljamehed” ja haige kujutlusvõimega inimesed, kes soovivad kasutada konsultanti oma perverssete vajaduste rahuldamiseks.
- Infotelefoni konsultandilt nõutakse palju kõrgemat eruditsiooni ja moraalset ja eetilist arengut kui täiskohaga konsulteerivalt psühholoogilt, tema vaimse sfääri stabiilsust ja kõrget vastutustunnet.
- Palju keerulisem on kontrollida, kui palju klient tegelikult dialoogi kaasab, empaatilise kuulamise võimalused on piiratud – ainult verbaalse keele kaudu saad kajastada oma osalemist vestluses.
- Anonüümsus ja kliendi tänulikkuse kaugus tegelikust abi osutamise kohast. Mõnede uuringute kohaselt võib see olla põhjus, miks abitelefoni konsultant läbi põleb.
- Konsulteeriva psühholoogi sotsiaalsete sidemete katkemise oht. Tema kliendid on kogu tema elu. Mõnikord teeb ta väljaspool konsultatsiooni ja nõuandetelefoni ainult pausi intensiivsest stressist, mis on seotud intensiivse ja sügava inimestevahelise suhtlusega.
- Mõne nõuandetelefonil töötava inimese jaoks võib konsultandi identiteedi anonüümsus põhjustada isiksuse halvenemist, näiteks alkoholismi, üleolekutunnet teistest inimestest.
- Pikaajaline intensiivne töö abitelefonil võib viia kinnistumiseni negatiivsed aspektid olemine. Infotelefonil on vähe positiivseid näiteid.
- Infotelefonil töötamine areneb mõnikord kergesti konsultandi liigseks töössehaaramiseks, mille tagajärjeks on ületöötamine ja läbikukkumine. Abikutsete arv
ühe tööülesande puhul võib see oluliselt ületada konsultandi võimalusi.
Psühholoogiline nõustamine kaugkirjutamisel on järgmised eelised:
1. Kiri jätab alati aega läbimõeldud ja tasakaalustatud vastamiseks.
2. Kiri tugevdab kliendi refleksiivset analüüsi oma probleemist, sest palju on vaja paari sõnaga, lühidalt ja selgelt väljendada.
3. Ühe kliendi kirjale saab vastata mitu konsultanti, mis julgustab klienti tegema iseseisvaid valikuid ja muudab ta vabamaks oma elu puudutavaid otsuseid langetama.
Kaugkirjutamisega seotud puudused ja probleemsed valdkonnad:
2. Kliendi kirja kirjutamise ja psühholoogi vastuse vahele jääb märkimisväärne ajavahemik ning olukord võib oluliselt muutuda.
3. Psühholoogile saadetud kirjaga saab pöörduda väga kaugelt. Psühholoog ei pruugi teada kõiki reaalsusi kontekstis, milles tema vastaja elab, ja võime midagi teada saada on piiratud.
Psühholoogilise nõustamise tüübid
Traditsiooniliselt eristatakse psühholoogilises nõustamises järgmisi tüüpe (diferentseerimise kriteeriumiks on psühholoogilise nõustamise fookus indiviidi eluvaldkondades):
· Individuaalne psühholoogiline nõustamine;
· Perekonna psühholoogiline nõustamine;
· Grupi psühholoogiline nõustamine;
· Professionaalne (karjääri)psühholoogiline nõustamine;
· Mitmekultuuriline psühholoogiline nõustamine.
Ärinõustamine
Ärinõustamine on üks levinumaid psühholoogilise nõustamise liike. Seda on omakorda nii palju, kui palju on inimeste vahel erinevaid asju ja tegevusi. Üldiselt on ärinõustamine selline nõustamine, mille käigus inimesed lahendavad äriprobleeme. See hõlmab näiteks elukutse valiku, inimese võimete parandamise ja arendamise, töö korraldamise, efektiivsuse tõstmise ja äriläbirääkimiste pidamise küsimusi.
Karjäärinõustamine on viimastel aastakümnetel arenenud tänu hindamisteooria ja -praktika edusammudele ning kasvavale vajadusele selle teenuse järele üha keerulisemas majanduses. Kui varajaste "kutsetestide" abil püüti kindlaks teha, mis tüüpi töö konkreetsele inimesele tema oskustest ja võimetest olenevalt sobib, siis tänane ametialaste võimete hindamine hõlmab lisaks oskuste, vaid ka inimese huvide uurimist. Veelgi enam, selle eesmärk on seostada indiviidi karjääripüüdlusi tema huvide ja võimetega ning teha kindlaks tema temperamendi vastavus teatud tüüpi tegevustele.Karjäärinõustamisel kasutatakse elukestva karjääri planeerimisel kaasaegseid, arenevaid lähenemisviise.
Intiimne-isiklik ja perenõustamine
See tüüp hõlmab nõustamist küsimustes, mis inimest kui indiviidi sügavalt mõjutavad ja teda põhjustavad tugevad tunded, tavaliselt ümbritsevate inimeste eest hoolikalt varjatud. Need on näiteks sellised probleemid nagu psühholoogilised või käitumuslikud puudujäägid, millest inimene tahaks vabaneda; probleemid, mis on seotud tema isiklike suhetega oluliste inimestega; erinevad hirmud, ebaõnnestumised, psühhogeensed haigused, mis ei vaja meditsiinilist sekkumist ja palju muud. See hõlmab ka inimese sügavat rahulolematust iseendaga, intiimprobleeme, näiteks seksuaalsuhteid.
Intiimne ja personaalne nõustamine eeldab enamasti nendevahelist usalduslikku suhet, mis on kõrvalistele isikutele suletud ja samas avatud konsultandi ja kliendi vahelisele suhtlusele. Selline psühholoogiline nõustamine nõuab erilise keskkonna loomist, mis meenutab nii ülestunnistust. Seda tüüpi nõustamine ei saa otseselt puudutavate probleemide olemuse tõttu olla episoodiline ega lühiajaline. See eeldab esiteks nii psühholoog-konsultandi kui ka kliendi enda suurepärast psühholoogilist eelhäälestust; teiseks pikk ja tavaliselt raske vestlus konsulteeriva psühholoogi ja kliendi vahel; kolmandaks, tavaliselt piisab pikk periood kliendi probleemi lahendamiseks. Viimane on tingitud sellest, et enamik intiimseid ja isiklikke probleeme ei lahene kohe.
Seda tüüpi nõustamise eesmärk on aidata inimestel üle saada erinevatest eluraskustest, ennetada tõsiste häirete teket, parandada isiklikku toimimist ja tõsta eluga rahulolu.
Psühholoogilised nõustajad töötavad paaridega (abielus või mitte), perede ja lastega, aidates neil ületada intiimsuhetes tekkivaid raskusi, sealhulgas suhtlemisprobleeme, hõlbustada konfliktide lahendamist, nõustada lapsevanemaks olemise, intiimsuse ja vastastikuse usalduse küsimustes.
Perenõustamisega seotud probleemid tekivad inimestel nii sageli ja neil on oma eripärad, et praeguses psühholoogilise nõustamise praktikas on välja kujunenud eriline suund - perenõustamine.
Sellise konsultatsiooniga seotud peamised küsimused võib jagada järgmistesse alarühmadesse:
1. Kliendi suhe tulevase abikaasaga.
2. Abikaasadevahelised suhted juba väljakujunenud perekonnas.
3. Abikaasade suhted oma vanemate ja teise abikaasa vanematega.
4. Suhted vanemate ja laste vahel ühes peres.
Igal üldjuhul, mis vastab tuvastatud probleemide alarühmale, saab välja tuua mitu konkreetset probleemi, mis omakorda võivad hõlmata nii ärilisi ja isiklikke suhteid perekonnas olevate inimeste vahel kui ka suhteid perekonnas konkreetsete isikute vahel.
Perenõustamine eeldab, et psühholoog-konsultant tunneks pereprobleemide olemust, nende lahendamise viise, soovitavalt isiklikust kogemusest. pereelu. Vaevalt saavad perenõustamist teha inimesed, kellel pole olnud või ei ole perekonda. Nii nagu see on üsna tõenäoline, võib oletada ka vastupidist: inimesest, kes on korduvalt püüdnud luua või hoida perekonda, kuid see pole õnnestunud, ei saa vaevalt head psühholoog-konsultandi pereküsimustes. Tema isiklik kogemus kui see võib teistele inimestele mingil moel kasulik olla, on see suure tõenäosusega ka negatiivses mõttes.
Samas tuleb märkida, et sellel ja teistel sarnastel juhtudel enda kogemus vajalik selleks, et saada heaks psühholoogiliseks konsultandiks. Peresuhetes negatiivse elukogemusega inimene võiks teistele rääkida sellest, mida tuleks pereelus vältida, aga mitte sellest, mida tuleks teha pere päästmiseks ja peresiseste suhete parandamiseks.
Sellest reeglist võib siiski olla erandeid. Psühholoogilises praktikas on palju juhtumeid, kus pereteemade psühholoogidest-konsultantidest - ja mitte halvadest - said inimesed, kes ise olid pereelus korduvalt läbi kukkunud.
Psühholoogiline ja pedagoogiline konsultatsioon
Psühholoogiline ja pedagoogiline nõustamine võib hõlmata konsultandi vestlust kliendiga laste õpetamise ja kasvatamise, millegi õpetamise ja täiskasvanute pedagoogilise kvalifikatsiooni tõstmise, pedagoogilise juhtimise, laste- ja täiskasvanute rühmade ja meeskondade juhtimise küsimustes. Psühholoogiline ja pedagoogiline nõustamine hõlmab programmide, meetodite ja õppevahendite täiustamise, pedagoogiliste uuenduste psühholoogilise põhjendamise ja mitmeid teisi küsimusi.
Psühholoogilise nõustamise praktikas levinumad vanemate ja laste suhetega seotud probleemide variandid. Probleemid võivad tekkida vanemate ja algkooliealiste laste vahel.
Eriti sageli pöörduvad psühholoogi poole nõu saamiseks laste vanemad. noorukieas. Neil võivad tekkida järgmised probleemid:
Tihti tekivad teismelise ja vanemate vahel konfliktid erinevatel põhjustel;
Teismelised käituvad trotslikult, ei täida oma kohustusi majas, ei täida vanemlikke nõudmisi - vanemad arvavad, et teismeline varjab nende eest midagi, veedab sageli aega väljaspool kodu; väldib suhtlemist vanematega; - teismeline ei ole vanemate vaatevinklist millestki tõsisest huvitatud ega taha oma arenguga tegeleda.
Probleeme võivad põhjustada ka vanemad lapsed. Vanemate sõnul on nad valede eakaaslastega sõbrad ja tahavad minna valesse ülikooli. Inimestevahelised probleemid vanemate uuesti abiellumisel ja lahutustes, teisest abielust pärit laste olemasolu ühe vanema uues abielus jne.
Psühholoogiline ja pedagoogiline nõustamine eeldab konsultandi olemasolu õpetajaharidus ning inimeste koolitamise ja harimise kogemus. Näiteks endistest kogemustega õpetajatest ja kasvatajatest saavad tavaliselt head psühholoog-konsultantid. pedagoogiline töö ja asjakohane haridus.
Sissejuhatus. 3
1. Nõuandva kontakti määratlus. 7
2. Psühholoogiline nõustamine ja selle liigid.. 16
Järeldus. 18
Kirjandus. 19
Sissejuhatus
Väga üldine vaade Psühholoogilist abi psühholoogilises sõnastikus tõlgendatakse kui psühholoogi professionaalset abi kliendi psühholoogiliste probleemide lahendamisel.
Seda mõistet selgitatakse täpsemalt ühes teises psühholoogiaalases teatmeväljaandes: „Psühholoogiline abi on abi liik, mida kvalifitseeritud psühholoog osutab inimesele või inimrühmale psühhofüsioloogiliste seisundite optimeerimisel, kognitiivsed protsessid, käitumine, suhtlemine, individuaalsete ja eriti rühmategevuste elluviimine."
Mulle isiklikult on Briti Konsulteerivate Psühholoogide Assotsiatsiooni definitsioon mulle lähedasem ja peegeldab paremini minu nägemust psühholoogilisest abist: „Psühholoogiline nõustamine on kahe inimese vaheline spetsiifiline suhe, milles üks inimene (konsultant) aitab teisel inimesel (kliendil) ennast aidata. See on suhtlusviis, mis võimaldab inimesel (kliendil) uurida oma tundeid, mõtteid ja käitumist, et jõuda iseendast selgemini mõista ning seejärel avastada ja kasutada tugevused, tuginedes sisemistele ressurssidele oma elu tõhusamaks juhtimiseks adekvaatsete otsuste tegemise ja sihipäraste tegevuste kaudu.
Kuigi loomulikult ei saa psühholoogilise abi määratlus sõltuda kasutatud psühholoogilisest lähenemisest, kavandatava konsultatsiooni kestusest, protsessis osalejate tasemest ja arvust, aga ka paljudest muudest teguritest. See viib mõttele, et on soovitav nende tegurite kõige täielikum arvestus ja kajastamine kogu nende täielikkuses ja mitmekesisuses, nende süstematiseerimine, s.o. - vajadusele luua psühholoogilise abi liikide klassifikatsioon.
Psühholoogilises paradigmas psühholoogilise abi osutamine eeldab üleminekut haiguse fenomenil põhinevalt klassifitseerimiselt (meditsiiniline paradigma) inimprobleemide tegelikule psühholoogilisele klassifitseerimisele. Psühholoogilise abi peamiste tüüpide ja töömeetodite uurimine viib järeldusele, et praegu ja tõenäoliselt ka lähitulevikus ei leita tõenäoliselt ühtset klassifitseerimise alust. Selle põhjuseks on mitmekesisus olemasolevad liigid, tüübid ja vormid, tasemed, samuti psühholoogilise abi koolkonnad. Raske on ette kujutada, kuidas neid mõneks ühendada piiratud kogus rühmadesse, võttes arvesse selliseid tegureid nagu:
Teatav arusaamatus, mõistete "tüüp", "vorm", "tase" jne segadus. See juhtub jällegi erinevad määratlused ja psühholoogilise abi mõistmine erinevate autorite poolt, nende ühe või teise mõiste omistamine abi "tüübile", "tüübile" või "vormile". Lisaks antakse samale konkreetsele mõistele erinev maht ja sisu, erinev tähendus, erikaal, mõju vaimne sfäär patsient.
Kõiki klassifitseerimise aluseid on võimatu esile tuua, kuna praegu pakutava psühholoogilise abi valik on väga lai ja mis kõige tähtsam – jätkuvalt kujuneb, süveneb ja laieneb. Seal on nii meetodite integreerimine kui ka eraldamine, mõnede meetodite eraldamine teistest. Tekivad täiesti uued meetodid, tehnikad ja tehnikad, tehakse praktilisi uuringuid ja teoreetilisi arendusi. Seetõttu tekivad suured probleemid operatiivse süstematiseerimisega ja tegelikult ka igasuguse süstematiseerimise loomisega, mis väidetavalt hõlmab kõiki psühholoogilise abi liike.
Sama tüüpi psühholoogiline abi võib olla erinev erinevatel põhjustel liigitatakse kas erinevatesse rühmadesse või võivad kuuluda korraga kahte või enamasse klassi või ei pruugi kuuluda üldse ühtedesse. Seega saab erakorralist psühholoogilist abi pakkuda erinevate koolide raames, kuid näiteks kunstiteraapia lähenemine ei ole tõenäoliselt rakendatav. Vältimatut abi saab anda nii individuaalse konsultatsiooni vormis (isiklikult, abitelefonil jne) kui ka grupivormis (tavaliselt katastroofide, terrorirünnakute ja muude massiliste traumaatiliste sündmuste ohvrite abistamisel), kuid see on keeruline. ette kujutada (kuigi teoreetiliselt võimalik) erakorralist abi perekonna psühholoogilise abi vormis, kuna seda tüüpi abi lühiajaline mõju ja keskendumine konkreetse stressi mõju tagajärgede leevendamisele on suunatud. Pöördunute probleemid hädaabi klientidele on mõjust tulenev probleem stressirohke olukord pigem suhteprobleem.
Seetõttu peame tegema üldise järelduse, et praegu ei ole võimalik leida psühholoogilise abi liikide ammendavat klassifikatsiooni. Esiteks pole liigi tuvastamiseks ühtset kriteeriumi ja ilmselt ei leita seda ka lähitulevikus. Ja järelikult pole ammendavat tüüpide loetelu - isegi kui mõiste "tüüp" hõlmab ka mõisteid "tüüp", "vorm", "tase" jne. - psühholoogiline abi.
Kuid selle teema uurimine ja edasiarendamine on huvitav, oluline ja vajalik psühholoogilise abi teoreetiliste aspektide mõistmiseks, selle määratlemiseks, sisu mõistmiseks, igaühe peamiste erinevuste ja eripärade mõistmiseks. konkreetne tüüp. Ja see teenib psühholoogilise abi ja psühholoogia kui teaduse üht peamist eesmärki ja eesmärki - inimese parem abistamine, kliendi soovi parem mõistmine.
Kõikidel psühholoogilise abi tüüpidel ja vormidel on mõned ühiseid jooni ning nende erinevused ja iseloomulikud tunnused. Kuid neil on ühine eesmärk - indiviidi abi ja toetus tema kujunemis- ja arenguprotsessis, vabastades inimese sellest, mis takistab tal olla ümbritsevas maailmas õnnelik ja harmooniline.
1. Nõuandva kontakti määratlus
1975. aastal esitas S. Rogers (tsit Gelso, Fretz, 1992) küsimuse: "Kas võib öelda, et positiivseks isiksusemuutuseks on vajalikud ja piisavad tingimused, mida saab selgelt määratleda ja mõõta?" Ta ise vastas sellele küsimusele, nimetades kuus tingimust:
1. Kaks inimest on psühholoogilises kontaktis.
2. Esimene tegelane, nimetagem teda "kliendiks", on olekus psüühikahäire, haavatav ja murelik.
3. Teine tegelane, nimetagem teda “konsultandiks”, osaleb aktiivselt suhtluses.
4. Konsultant austab klienti tingimusteta.
5. Konsultant kogeb empaatiat, aktsepteerides kliendi seisukohta ja teeb selle talle selgeks.
6. Konsultandi empaatiline mõistmine ja tingimusteta austus kanduvad kliendile üle ka minimaalse väljendusviisiga.
Muid tingimusi ei nõuta. Kui need kuus tingimust teatud aja jooksul täidetud on, siis sellest piisab. Toimuvad positiivsed isiksuse muutused.
Seega peab klient olema konsultandiga kontaktis ja jõudma seisundisse, mis muudab ta välise abi suhtes tundlikuks. Eriti olulised on 3., 4. ja 5. tingimus, mis annavad abi saamiseks piisava nõuandekontakti.
Konsultandi ja kliendi vaheline konfidentsiaalne kontakt, mis põhineb konsultandi tingimusteta lugupidamisel, empaatial, soojusel ja siirusel kliendi suhtes, on psühholoogilise nõustamise ja psühhoteraapia lahutamatu ja paljude spetsialistide arvates hädavajalik komponent.
Nõuandev kontakt, kuigi väliselt tundub formaalne ja kliendi kogu eluga võrreldes väga lühiajaline, on siiski tihedam, intensiivsem ja sügavam kui mis tahes muu inimestevaheline side. Nõustamisel pöördub klient võõrale inimesele ja paljastab talle oma isikliku elu väikseimad detailid, millest võib-olla keegi teine ei tea. See, mida klient ütleb, ei esita teda sageli kõige paremas valguses. Mõnikord “poppavad” nõustamisprotsessi käigus esile isiksuse uued tahud, üllatades, häirides ja isegi šokeerides klienti ennast. Kõik see muudab konsultatiivse kontakti kahe inimese vaheliseks intiimseks suhteks ja eriti intiimseks, erinevalt tavalistest sõprus- või armusuhetest.
Nõuandev kontakt on ainulaadne dünaamiline protsess, mille käigus üks inimene aitab teisel kasutada oma sisemisi ressursse, et areneda positiivses suunas ja realiseerida potentsiaali tähendusrikkaks eluks (George, Cristiani, 1990).
Nõuandev kontakt- need on tunded ja hoiakud, mida nõustamises osalejad (konsultant ja klient) Märge auto) kogevad ühte seoses teisega ja kuidas neid väljendatakse (Gelso & Carter, 1985).
Peaaegu kõik määratlused viitavad mitmele nõuandekontakti ainulaadsele tunnusele. George ja Cristiani (1990) tuvastasid kuus peamist parameetrit:
· emotsionaalsus (konsultatiivne kontakt on rohkem emotsionaalne kui kognitiivne, see eeldab klientide kogemuste uurimist);
· intensiivsus (kuna kontakt kujutab endast siirast suhet ja vastastikust kogemustevahetust, ei saa see olla intensiivne);
· dünaamilisus (kliendi vahetumisel muutub ka kontakti spetsiifika);
· konfidentsiaalsus (konsultandi kohustus mitte levitada infot kliendi kohta soodustab usaldust);
· toe pakkumine (konsultandi pidev tugi tagab kontakti stabiilsuse, võimaldades kliendil võtta riske ja proovida käituda uutmoodi);
· kohusetundlikkus.
Psühhoanalüütiline suund – konsultant säilitab isikliku anonüümsuse, et klient saaks oma tundeid talle vabalt projitseerida. Keskendutakse kliendi ülekandereaktsioonide analüüsimisel tekkiva vastupanu vähendamisele ja ratsionaalsema kontrolli kehtestamisele. Konsultant tõlgendab kliendi esitatud materjali ja püüab õpetada klienti seostama oma praegust käitumist mineviku sündmustega
Sissejuhatus. 3
1. Nõuandva kontakti määratlus. 7
2. Psühholoogiline nõustamine ja selle liigid.. 16
Järeldus. 18
Kirjandus. 19
Sissejuhatus
Kõige üldisemal kujul tõlgendatakse psühholoogilist abi psühholoogiasõnastikes kui psühholoogi professionaalset abi kliendi psühholoogiliste probleemide lahendamisel.
Seda mõistet selgitatakse täpsemalt ühes teises psühholoogiaalases teatmeväljaandes: „Psühholoogiline abi on abi liik, mida kvalifitseeritud psühholoog osutab inimesele või inimrühmale psühhofüsioloogiliste seisundite, kognitiivsete protsesside, käitumise, suhtlemise ja psühhofüsioloogiliste seisundite optimeerimisel. individuaalsed ja eriti grupitegevused.
Mulle isiklikult on Briti Konsulteerivate Psühholoogide Assotsiatsiooni definitsioon mulle lähedasem ja peegeldab paremini minu nägemust psühholoogilisest abist: „Psühholoogiline nõustamine on kahe inimese vaheline spetsiifiline suhe, milles üks inimene (konsultant) aitab teisel inimesel (kliendil) ennast aidata. See on suhtlusviis, mis võimaldab inimesel (kliendil) uurida oma tundeid, mõtteid ja käitumist, et jõuda iseendast selgemini mõista ning seejärel avastada ja kasutada oma tugevaid külgi, kasutades sisemisi ressursse oma elu tõhusamaks juhtimiseks. teha adekvaatseid otsuseid ja võtta sihipäraseid tegevusi."
Kuigi loomulikult ei saa psühholoogilise abi määratlus sõltuda kasutatud psühholoogilisest lähenemisest, kavandatava konsultatsiooni kestusest, protsessis osalejate tasemest ja arvust, aga ka paljudest muudest teguritest. See viib mõttele, et on soovitav nende tegurite kõige täielikum arvestus ja kajastamine kogu nende täielikkuses ja mitmekesisuses, nende süstematiseerimine, s.o. - vajadusele luua psühholoogilise abi liikide klassifikatsioon.
Psühholoogilises paradigmas psühholoogilise abi osutamine eeldab üleminekut haiguse fenomenil põhinevalt klassifitseerimiselt (meditsiiniline paradigma) inimprobleemide tegelikule psühholoogilisele klassifitseerimisele. Psühholoogilise abi peamiste tüüpide ja töömeetodite uurimine viib järeldusele, et praegu ja tõenäoliselt ka lähitulevikus ei leita tõenäoliselt ühtset klassifitseerimise alust. Selle põhjuseks on olemasolevate tüüpide, tüüpide ja vormide, tasemete, aga ka psühholoogilise abi koolkondade mitmekesisus. Raske on ette kujutada, kuidas neid rühmitada mis tahes piiratud arvu rühmadesse, võttes arvesse selliseid tegureid nagu järgmised:
Teatav arusaamade segadus, mõistete "tüüp", "vorm", "tase" jne segadus. See tuleneb jällegi sellest, et erinevad autorid on psühholoogilise abi erinevad määratlused ja arusaamad ning nende omistamine sellele või teisele mõistele " abi tüüp”, „tüüp” või „vorm”. Lisaks antakse samale konkreetsele kontseptsioonile erinevad mahud ja sisu, erinev tähendus, erikaal ja mõju patsiendi vaimsele sfäärile.
Kõiki klassifitseerimise aluseid on võimatu esile tuua, kuna praegu pakutava psühholoogilise abi valik on väga lai ja mis kõige tähtsam – jätkuvalt kujuneb, süveneb ja laieneb. Seal on nii meetodite integreerimine kui ka eraldamine, mõnede meetodite eraldamine teistest. Tekivad täiesti uued meetodid, tehnikad ja tehnikad, tehakse praktilisi uuringuid ja teoreetilisi arendusi. Seetõttu tekivad suured probleemid operatiivse süstematiseerimisega ja tegelikult ka igasuguse süstematiseerimise loomisega, mis väidetavalt hõlmab kõiki psühholoogilise abi liike.
Sama tüüpi psühholoogiline abi võib liigitada erinevatel põhjustel erinevatesse rühmadesse või kuuluda korraga kahte või enamasse klassi või üldse mitte ühtegi neist. Seega saab erakorralist psühholoogilist abi pakkuda erinevate koolide raames, kuid näiteks kunstiteraapia lähenemine ei ole tõenäoliselt rakendatav. Vältimatut abi saab anda nii individuaalse konsultatsiooni vormis (isiklikult, abitelefonil jne) kui ka grupivormis (tavaliselt katastroofide, terrorirünnakute ja muude massiliste traumaatiliste sündmuste ohvrite abistamisel), kuid see on keeruline. ette kujutada (kuigi teoreetiliselt võimalik) erakorralist abi perekonna psühholoogilise abi vormis, kuna seda tüüpi abi lühiajaline mõju ja keskendumine konkreetse stressi mõju tagajärgede leevendamisele on suunatud. Erakorralist abi otsivate klientide probleem on stressirohke olukorra mõjust tulenev probleem, mitte suhteprobleem.
Seetõttu peame tegema üldise järelduse, et praegu ei ole võimalik leida psühholoogilise abi liikide ammendavat klassifikatsiooni. Esiteks pole liigi tuvastamiseks ühtset kriteeriumi ja ilmselt ei leita seda ka lähitulevikus. Ja järelikult pole ammendavat tüüpide loetelu - isegi kui mõiste "tüüp" hõlmab ka mõisteid "tüüp", "vorm", "tase" jne. - psühholoogiline abi.
Kuid selle teema uurimine ja edasiarendamine on huvitav, oluline ja vajalik psühholoogilise abi teoreetiliste aspektide mõistmiseks, selle määratlemiseks, sisu, iga konkreetse tüübi peamiste erinevuste ja eripärade mõistmiseks. Ja see teenib psühholoogilise abi ja psühholoogia kui teaduse üht peamist eesmärki ja eesmärki - inimese parem abistamine, kliendi soovi parem mõistmine.
Kõigil psühholoogilise abi tüüpidel ja vormidel on mõned ühised jooned ning nende erinevused ja iseloomulikud tunnused. Kuid neil on ühine eesmärk - indiviidi abi ja toetus tema kujunemis- ja arenguprotsessis, vabastades inimese sellest, mis takistab tal olla ümbritsevas maailmas õnnelik ja harmooniline.
1. Nõuandva kontakti määratlus
1975. aastal esitas S. Rogers (tsit Gelso, Fretz, 1992) küsimuse: "Kas võib öelda, et positiivseks isiksusemuutuseks on vajalikud ja piisavad tingimused, mida saab selgelt määratleda ja mõõta?" Ta ise vastas sellele küsimusele, nimetades kuus tingimust:
1. Kaks inimest on psühholoogilises kontaktis.
2. Esimene tegelane, nimetagem teda "kliendiks", on psüühikahäires, haavatav ja ärevil.
3. Teine tegelane, nimetagem teda “konsultandiks”, osaleb aktiivselt suhtluses.
4. Konsultant austab klienti tingimusteta.
5. Konsultant kogeb empaatiat, aktsepteerides kliendi seisukohta ja teeb selle talle selgeks.
6. Konsultandi empaatiline mõistmine ja tingimusteta austus kanduvad kliendile üle ka minimaalse väljendusviisiga.
Muid tingimusi ei nõuta. Kui need kuus tingimust teatud aja jooksul täidetud on, siis sellest piisab. Toimuvad positiivsed isiksuse muutused.
Seega peab klient olema konsultandiga kontaktis ja jõudma seisundisse, mis muudab ta välise abi suhtes tundlikuks. Eriti olulised on 3., 4. ja 5. tingimus, mis annavad abi saamiseks piisava nõuandekontakti.
Konsultandi ja kliendi vaheline konfidentsiaalne kontakt, mis põhineb konsultandi tingimusteta lugupidamisel, empaatial, soojusel ja siirusel kliendi suhtes, on psühholoogilise nõustamise ja psühhoteraapia lahutamatu ja paljude spetsialistide arvates hädavajalik komponent.
Nõuandev kontakt, kuigi väliselt tundub formaalne ja kliendi kogu eluga võrreldes väga lühiajaline, on siiski tihedam, intensiivsem ja sügavam kui mis tahes muu inimestevaheline side. Nõustamisel pöördub klient võhivõõra inimese poole ja avaldab talle oma isikliku elu pisemaidki detaile, millest ehk keegi teine ei tea. See, mida klient ütleb, ei esita teda sageli kõige paremas valguses. Mõnikord “poppavad” nõustamisprotsessi käigus esile isiksuse uued tahud, üllatades, häirides ja isegi šokeerides klienti ennast. Kõik see muudab konsultatiivse kontakti kahe inimese vaheliseks intiimseks suhteks ja eriti intiimseks, erinevalt tavalistest sõprus- või armusuhetest.
Nõuandev kontakt on ainulaadne dünaamiline protsess, mille käigus üks inimene aitab teisel kasutada oma sisemisi ressursse, et areneda positiivses suunas ja realiseerida potentsiaali tähendusrikkaks eluks (George, Cristiani, 1990).
Nõuandev kontakt- need on tunded ja hoiakud, mida nõustamises osalejad (konsultant ja klient) Märge auto) kogevad ühte seoses teisega ja kuidas neid väljendatakse (Gelso & Carter, 1985).
Peaaegu kõik määratlused viitavad mitmele nõuandekontakti ainulaadsele tunnusele. George ja Cristiani (1990) tuvastasid kuus peamist parameetrit:
· emotsionaalsus (konsultatiivne kontakt on rohkem emotsionaalne kui kognitiivne, see eeldab klientide kogemuste uurimist);
· intensiivsus (kuna kontakt kujutab endast siirast suhet ja vastastikust kogemustevahetust, ei saa see olla intensiivne);
· dünaamilisus (kliendi vahetumisel muutub ka kontakti spetsiifika);
· konfidentsiaalsus (konsultandi kohustus mitte levitada infot kliendi kohta soodustab usaldust);
· toe pakkumine (konsultandi pidev tugi tagab kontakti stabiilsuse, võimaldades kliendil võtta riske ja proovida käituda uutmoodi);
· kohusetundlikkus.
Psühhoanalüütiline suund – konsultant säilitab isikliku anonüümsuse, et klient saaks oma tundeid talle vabalt projitseerida. Keskendutakse kliendi ülekandereaktsioonide analüüsimisel tekkiva vastupanu vähendamisele ja ratsionaalsema kontrolli kehtestamisele. Konsultant tõlgendab kliendi esitatud materjali ja püüab õpetada klienti seostama oma praegust käitumist mineviku sündmustega
Adleri suund - Rõhutab vastutuse jaotust konsultandi ja kliendi vahel, vastastikust usaldust ja austust, ametikohtade võrdväärsust, nõustamise ühiste eesmärkide püstitamist
Käitumisteraapia – konsultant on aktiivne ja suunav osapool; ta täidab õpetaja, treeneri rolli, püüdes õpetada kliendile tõhusamat käitumist. Klient peab aktiivselt proovima uusi käitumisviise. Konsultandi ja kliendi isikliku suhte asemel luuakse töösuhe koolitusprotseduuride läbiviimiseks
Ratsionaal-emotsionaalne teraapia (A. Ellis) – Konsultant täidab õpetaja rolli, klient aga õpilase rolli. Konsultandi ja kliendi vahelist isiklikku suhet ei tähtsustata. Klienti julgustatakse mõistma oma probleeme ja sellest arusaamisest lähtudes muutma oma käitumist ratsionaalsetest eeldustest lähtuvalt
Kliendikeskne teraapia (C. Rogers) – nõustamiskontakt on nõustamisprotsessi olemus. Erilist rõhku pannakse siirusele, soojusele, empaatiale, lugupidamisele, konsultandi toetusele ja nende hoiakute “ülekandmisele” klientidele. Klient kannab konsultatiivse kontakti käigus õpitud oskused üle teistesse suhetesse.
Eksistentsiaalne teraapia - Konsultandi peamine ülesanne on harjuda kliendi olemasoluga ja luua temaga autentne side. Konsultandi poole pöördudes paljastab klient oma eripära. Konsultandi ja kliendi suhet mõistetakse kui “inimestevahelist” kontakti, mis on identne kahe võrdse inimese kohtumisega “siin ja praegu”. Konsultatiivse kontakti käigus vahetuvad nii konsultant kui klient
Erinevate teoreetiliste suunitluste vaatenurgast on "konsultandi-kliendi" kontakt:
· või loob eeldused muutuste algatamiseks (käitumisteraapia ja ratsionaal-emotsionaalne teraapia);
· või muudab spontaanselt klienti (kliendikeskne teraapia või eksistentsiaalne teraapia);
· või moodustab diskussiooni ja töö sisu üldiselt (psühhodünaamiline suund).
Seega, kuigi näiteks eksistentsiaal-humanistliku ja psühhodünaamilise suuna esindajad kasutavad nõuandvat kontakti konkreetses töös erinevalt, on nad selle olulisusest nõustamisprotsessis üksmeelsed.
Põhiline organisatsioonilised vormid psühholoogilise abi pakkumine .
1. Individuaalne nõustamine
Vältimatu psühholoogiline abi sisse hädaolukorrad(abitelefon)
Individuaalne psühholoogiline ja pedagoogiline abi
Individuaalne psühholoogiline nõustamine
Katarsiline psühhoteraapia
Biblioteraapia
Psühhoanalüüs
2. Perenõustamine
Lapsevanemate tõhususe koolitus
Käitumisteraapia
Koostööteraapia (kooseluteraapia – Spock)
Võistlusteraapia
3. Grupinõustamine
Rolli- ja suhtluskoolitus
Psühhodraama
Tundlikkuse (empaatia) koolitus
Koosolekurühmad
Selgitav psühhoteraapia (loengud)
Kehale orienteeritud treeningud
Kunstiteraapia
Ärisuhtluse koolitus
Grupianalüüs
B.D. Karvasarsky toimetatud psühhoteraapiline entsüklopeedia kirjeldab järgmist tüüpi psühholoogilist nõustamist:
1. Probleemile orienteeritud nõustamine. Siin on rõhk käitumise muutmisel ja probleemi väliste põhjuste analüüsil. Kliendiga töötamise eesmärk on arendada ja tugevdada kliendi võimet tegutseda vastavalt olukorrale, omandada tehnikaid enesekontrolli parandamiseks. Paljud selles valdkonnas kasutatavad tehnikad on võetud käitumisteraapiast.
2. Isikukeskne nõustamine (nõustamine). Keskendutakse probleemi individuaalsete, isiklike põhjuste analüüsile, destruktiivsete isiklike stereotüüpide kujundamise protsessile ja sarnaste probleemide ennetamisele tulevikus. Siinne konsultant hoidub põhimõtteliselt nõu ja korraldusliku abi andmisest, kuna see viib eemale probleemi sisemistest põhjustest. Paljud selles suunas kasutatavad tehnikad on pärit paljudest lääne psühhoteraapia psühhoanalüütilistest ja postpsühhoanalüütilistest liikumistest. Esiteks peaks see hõlmama Gestalteraapia ja humanistliku psühhoteraapia tehnikaid.
3. Lahendusele orienteeritud nõustamine (lahendusvestlus). Siin on rõhk kliendi enda ressursside aktiveerimisel probleemi lahendamiseks. Selle lähenemise esindajad juhivad tähelepanu asjaolule, et probleemi põhjuste analüüs toob paratamatult kaasa suurenenud süütunde kliendis, mis on takistuseks konsulteeriva psühholoogi ja kliendi koostööle. Paljud selles lähenemisviisis kasutatavad tehnikad on võetud lühiajalisest positiivsest teraapiast.
Vaatame lähemalt mõningaid lahenduskeskse psühholoogilise nõustamise tehnikaid. Ressursside aktiveerimine ja nende otsimine kliendilt toimub küsimuste või küsimuste ahelate abil. Ressursside otsimine võib keskenduda minevikule ("Mis aitas teil varem sarnastest probleemidest üle saada?", "Kuidas teie sugulased ja sõbrad selliseid probleeme lahendasid?"), olevikule ("Mis aitab teil nüüd probleemi lahendada, vähemalt ajutiselt?") ja tulevikus ("Kes või mis võiks aidata teil probleemi lahendada?").
Enim kasutatud tehnikad:
1. „Tuginedes edusammudele”: kas hiljuti oli aeg, mil probleem kadus või vähenes oluliselt? Miks sa arvad? Mis sellele kaasa aitas? Mida me kõik saaksime nende mehhanismide tugevdamiseks teha?
2. “Fantaasia tulevikust”: millal saab probleemile lahenduse leida? Mis võiks sellele kaasa aidata? Kujutage ette: kui me kohtuksime teiega, kui teiega oli kõik juba korras, ja küsiksime: "Mis teid aitas?", siis mida te vastaksite? Mis võiks sind veel aidata?
3. „Eelne tänu“: mõelge, kuidas tänate oma programmi kaasatud inimesi nende abi eest. Järgmisena palutakse kliendil alustada tänuprogrammi rakendamist.
4. "Probleem kui lahendus": mida see probleem teile õpetas? Kuidas see teile kasulik oli?
5. “Uus positiivne nimi”: leidke oma probleemile hea nimi, et saaksime seda vestluses kasutada. Probleemile hea nime leidmine julgustab selle positiivseid külgi analüüsima.
Ovcharova Raisa Viktorovna võimaldab tuvastada kuus binaarset opositsiooni, mille järgi on võimalik luua terve kaleidoskoop psühholoogilise nõustamise tüüpidest:
Individuaalne ja grupinõustamine. Grupipsühholoogilist nõustamist korraldatakse kõige sagedamini pärast eelnevat individuaalset konsultatsiooni sarnaste psühholoogiliste probleemidega klientidele või siis, kui nad kõik on sama inimestevaheliste suhete süsteemi liikmed (näiteks perekond).
Ühe- ja mitmekordsed konsultatsioonid.
Personaalkonsultatsioonid – konsultatsioonid kõne või suunamise tulemusena.
Ilma täiendava testimiseta ja täiendava testimisega.
Ilma psühholoogilisi korrigeerimismeetodeid kasutamata (toodes kliendini tema probleemidega seotud psühholoogilist teavet) ja neid meetodeid kasutades.
Konsultatsioonid on isoleeritud ja kombineeritud teiste psühholoogilise abi meetoditega (näiteks sotsiaalpsühholoogiline koolitus konsultatsioonide vahel).
Lisaks saab eristada psühholoogilise nõustamise liike vastavalt lahendatavate probleemide olemusele: arengupsühholoogiline, professionaalne, psühholoogilis-pedagoogiline, pere- ja muud psühholoogilise nõustamise liigid.
Psühholoogilise nõustamise liikide eristamisel saab aluseks võtta ka konsultatsioonipsühholoogi töö teoreetilise lähenemise olemus: kognitiivne psühholoogia, biheiviorism, humanistlik psühholoogia, psühhoanalüüs.
Psühholoogilises nõustamises saab tüüpide eristamisel aluseks võtta ka konsulteeriva psühholoogi ja kliendi vahelise kontakti otsesuse või kaudsuse määra. Sellega seoses võime rääkida näost-näkku nõustamisest, nõuandetelefonil nõustamisest, nõustamisest kaugkirja teel, nõustamisest populaarsete psühholoogiaalaste raamatute kirjutamise kaudu või psühholoogide avatud vastustest populaarsete ajakirjade lugejate kirjadele. Kõik ülaltoodud psühholoogilise nõustamise vormid, välja arvatud näost näkku psühholoogiline nõustamine, saab ühendada ühe mõiste alla – psühholoogiline kaugnõustamine.
2. Psühholoogiline nõustamine ja selle liigid
Olemas erinevad tüübid psühholoogiline abi: otsene nõustamine, psühholoogiline korrektsioon, psühhoteraapia, psühhoprofülaktika, psühholoogiline rehabilitatsioon, psühholoogiline areng või uute vaimsete operatsioonide või mentaalsete moodustiste teke. Siin on oluline keelekümbluse sügavus ja psühholoogilise abi osutamise protsessi tase.
Psühholoogiline nõustamine (nõustamine), nagu on määratlenud Briti Nõustamispsühholoogide Ühendus, on kahe inimese vaheline spetsiifiline suhe, kus üks inimene (konsultant) aitab teisel inimesel (kliendil) ennast aidata. See on suhtlusviis, mis võimaldab inimesel (kliendil) uurida oma tundeid, mõtteid ja käitumist, et jõuda iseendast selgemini mõista ning seejärel avastada ja kasutada oma tugevaid külgi, kasutades sisemisi ressursse oma elu tõhusamaks juhtimiseks. adekvaatsete otsuste tegemise ja sihipäraste toimingute tegemise kaudu. Minu arvates peegeldab see määratlus seda tüüpi psühholoogilise abi olemust, olemust ja sisu kõige edukamalt.
Lühidalt öeldes on psühholoogiline nõustamine mitteterapeutiline psühholoogiline abi, mida osutavad spetsialistid terved inimesed suhete parandamiseks ja elukvaliteedi parandamiseks. Nõustamine on tänapäeval laialt levinud ja üks peamisi tööriistu intelligentsete tehnoloogiate valdkonnas. Konsultatiivset praktikat kasutatakse igas valdkonnas, kus kasutatakse psühholoogilisi teadmisi: organisatsioonides ja juhtimises, meditsiinis ja psühhoteraapias, pedagoogikas ja hariduses, personali- ja juhtimistöös. Praeguseks on kõigis neis valdkondades kogunenud märkimisväärne teadmiste potentsiaal ja kogemus. praktiline kasutamine erinevaid tehnikaid nõustamine, mis võib olla kasulik ka teiste praktikavaldkondade spetsialistidele.
Sellise nõustamise mõistmise tagajärjeks on psühholoogi ja tema kliendi vahel psühholoogilise konsultatsiooni käigus vastastikuse koostöösuhte loomine, mis põhineb vastastikusel usaldusel ja austusel, võrdsusel ja vastastikusel avatusel. See erineb suhetest arstiabi, mille puhul arst teab alati paremini, mis on patsiendi probleem ja kuidas seda ravida, ega küsi seetõttu patsiendilt nõusolekut ravistrateegia valimiseks, teatud meetodite ja vahendite kasutamiseks ega selgita patsiendile nende olemust, oma valiku põhjused ja otsuse põhjused. Arst valib ravistrateegia ja patsient rakendab seda ainult.
Psühholoogi isiksus on üks olulisemaid tegureid psühholoogilises töös ja muutustes kliendi elus. Sõna “konsultatsioon” tuleb ladinakeelsest sõnast “consulto” – nõu pidama, hoolitsema. Psühholoog peab suutma luua tingimusteta austuse ja emotsionaalse soojuse, esmase usalduse ja mõistmise, inimese individuaalsuse aktsepteerimise ja tema eripära hindava õhkkonna. sisemaailm, ära hinda kuuldu üle kohut, omad vaimset vastutulelikkust, empaatia- ja kaasatundmisvõimet ning sisemist vajadust olla kliendile kasulik. Ja loomulikult peab psühholoogil olema vastav kvalifikatsioon, kuna ta peab säilitama võime analüüsida ja tuvastada neid tegureid, mis viivad kliendi soovitud positiivse tulemuseni.
Järeldus
Klientide müütidest ja stereotüüpidest vabanemine on väga oluline oluline aspekt seksuaalprobleemide nõustamine.
Konsultant peab olema valmis kõiki kliente nõustama vanuserühmad. Kirkpatrik (1975; viidatud George, Cristiani, 1990) sõnastas üheksa seksoloogilise nõustamise reeglit: nõustaja ei tohiks olla koormatud oma seksuaalprobleemidega. See vajalik tingimus adekvaatselt reageerida asjakohastele klientide raskustele. Nõustaja peab saama vabalt ja avameelselt rääkida seksuaalprobleemidest, s.t. ära kasuta ebamääraseid väljendeid ja kasuta õigesti seksoloogilist terminoloogiat. Nõustaja peaks mõnel juhul olema esimene, kes alustab vestlust kliendi võimalike seksuaalprobleemide üle, kuna klient võib olla häbelik. Konsultant peab suutma tõlgendada seksuaalprobleemid kui klient esitab need varjatud kujul. Konsultant peab olema kursis inimese seksuaalsuse erinevates küsimustes, et pakkuda klientidele asjakohast teavet (anatoomia, soopsühholoogia, farmakoloogia, rasestumisvastased vahendid). Nõustaja peaks noorukite ja noormeeste nõustamisel silmas pidama, et nende teadmised seksuaalsusest võivad olla puudulikud ja moonutatud. Erilist tähelepanu tuleks pöörata varastele seksuaalsuhetele, masturbatsioonile ja rasestumisvastaste vahendite kasutamisele. Konsultant peab mõistma oma võimaluste piire. Te ei tohiks seksiteraapiaga tegeleda ilma eriväljaõppeta. Konsultant peab teadma, millistel juhtudel klient suunata teiste spetsialistide juurde, ja nende spetsialistide aadressid.
Kirjandus
1. Aleshina Yu.E. Psühholoogilise nõustamise spetsiifika / Psühhosotsiaalse ja parandusliku rehabilitatsioonitöö bülletään, nr 1, 1994
2. Gippenreiter Yu.B. sissejuhatus üldpsühholoogiasse. Loengukursus. - M.: Moskva ülikooli kirjastus, 1988.
3. Üldine psühholoogia. Õpik pedagoogika eriala üliõpilastele. instituudid / Toim. prof. A.V.Petrovsky. toim. 2. lisage. ja töödeldud - M.: "Valgustus", 1976.
4. Psühholoogia. Õpik humanitaarülikoolidele / Peatoimetuse all. V.N.Družinina. Peterburi: Peeter, 2001.
5. Psühholoogia: Õpik kõrgkooli üliõpilastele. ped. õpik asutused: 3 raamatus. 1. raamat. üldised põhitõed psühholoogia. - 3. väljaanne. M.: Humanitaarabi kirjastus. VLADOSe keskus, 1997.
6. Kaasaegne psühholoogia: viitejuhend. M.: INFRA - M, 1999.