Използването на техники за самомасаж в логопедичната практика. Използването на техники за самомасаж в практиката на учител логопед Основни техники и техники за самомасаж
Нетрадиционните логопедични технологии включват самомасаж. Използването на самомасаж в комплекс поправителна работада се преодолеят говорни нарушениязначително повишава ефективността му. Самомасажът в логопедичната корекция е част от цялостна работа. Може да се използва и за профилактика на дизартричните разстройства в ранна предучилищна възраст.
Самостоятелен масаже масаж, извършван от самото дете с помощта на ръцете си или помощни средства. Това също са динамични артикулационни упражнения, които предизвикват ефект, подобен на масажа.
Основни масажни техники:
поглаждане, разтриване, месене, вибрация.
- За намаляване на мускулния тонус основните движения са поглаждане, разтриване, движенията се извършват с бавно темпо.
- За активиране на мускулната работа - основните движения са разтриване, месене, движенията се извършват с бързо темпо.
Изисквания за изпълнение на упражненията:
- Не се допускат болезнени ефекти по време на самомасаж, тъй като масажираните тъкани рефлекторно се напрягат, като по този начин рязко намаляват ефекта от процедурата.
- Докато изпълнявате упражненията, обърнете внимание на обхвата на движенията, скоростта, точността и координацията. Упражненията трябва да се изпълняват целенасочено, важно е не количеството на упражненията, а качеството.
- Когато децата се запознаят с техниките, движенията на ръцете и пръстите ще станат по-координирани и точни.
Методология:
- Децата усвояват техники за самомасаж под ръководството на учител и логопед. Когато обучава децата на самомасаж, учителят-логопед демонстрира всяка техника върху себе си и я коментира. Деца изпълняват записване за масажнезависимо, първо с визуален контрол (огледало), а след това без него.
- Преди да изпълните техники за самомасаж, децата трябва да заемат спокойна, отпусната позиция. Те могат да седят на столове или да са в легнало положение (например в креватчета след дрямка).
- Продължителност на един самомасаж за деца до училищна възрастможе да бъде 5-10 минути.
- Препоръчва се всяко движение да се извършва не повече от 4-6 пъти.
- Когато техниките за самомасаж са усвоени от децата, е възможно да се извършват движения, придружени от поетичен текст или специално подбрана музика (бързи за активиране, бавни за релаксация).
Формата на обучението може да бъде индивидуална или подгрупова (4-5 човека).
Самомасажът може да се извършва с деца след сутрешна гимнастика, класове за релаксация и дрямка. Може да се включи и самомасаж логопедична сесия, докато техниките за самомасаж могат да предхождат или завършват артикулационната гимнастика.
Противопоказания за самомасаж: Всякакви соматично заболяванеили инфекция V остър период, конюнктивит, остър и хронични болестикожа, гингивит, стоматит, наличие на херпес по устните или други инфекции на устната кухина, наличие на увеличени лимфни възли, изразена пулсация каротидни артерии. Обикновена синина по лицето, алергии или слънчево изгаряне също могат да бъдат противопоказание.
Описание на упражненията:
Поетични редове |
Действия, извършвани от детето |
||
Самомасаж на мускулите на лицето |
|||
Погалихме нежно челото И се отпускаха прилежно. |
Поставете дланите на двете ръце |
||
Винаги мия лицето си Ето колко е чисто! |
Началната позиция на ръцете е същата. Погладете челото си от центъра на челото към страните, |
||
И ще се погаля по челото За да не може да се мръщи |
Поглаждане на челото от центъра към слепоочията. |
||
Как да погалим челото си Без да местите кожата там. |
Кръгово триене от средата |
||
Почукване с пръсти Като на барабан. |
Леко потупване или потупване |
||
Ще минем през гънките,
|
Движения: поглаждане и след това кръгово разтриване с пръсти на три лица |
||
Нека да омесим бузите си здраво - Нека започнем да рисуваме кръг там. |
Кръгово месене на бузите, |
||
Гъската пристигна, а гъската се кикоти. Иска да го ощипе по бузите. |
Стиснете леко бузите си с показалеца |
||
Ще прежаля бузите си Ще ги погаля с любов. |
Леко кръгово поглаждане на бузите. |
||
Езикът рисува големи кръгове и с длан натискам бузата си по-силно |
Кръгови движения на езика отвътре |
||
Нека се погладим отгоре надолу, отгоре надолу - това е моята прищявка. |
Поглаждане с показалци |
||
Самоварът пуфти: "Пуф-пуф!" - |
Свийте устни, издуйте бузи, |
||
| |||
Самомасаж на устните |
|||
Схематично представяне на действието |
Поетични редове |
Извършени действия |
|
|
Така че устните ви да се отпуснат - |
Движение на показалеца |
|
|
Извивам ъгълчетата на устата си - |
Кръгово месене в ъглите на устата |
|
|
Да, да, да, дядо има брада. Ду - ду - ду - ще си среша брадата. Да - да - да - омръзна ми брадата. Ди-дух-дух - няма повече брада. |
Първо погладете с върховете на пръстите си от средата |
|
Играя с устните си понякога го намирам, понякога го губя. |
Смучене на горната и долната устна |
||
|
Аз ще държа горния |
Натиснете горната част и |
|
Ще тичам нагоре по стълбите |
Показалец и среден пръст |
||
Зъби като гребен |
Погладете устните си със зъби. |
||
Индианците имат този вик: Чукайте ръката си така. |
Кажете „ах“ дълго време и |
За съжаление статистиката показва, че всяка година броят на децата със закъснение умствено развитиенарастващ. Това забавяне от своя страна провокира увреждане на речта и умствените функции. Справяне с прекъсвания развитие на речтаЩе помогнат класове, използващи специални техники: масаж на ушните миди, масаж на езика за развитие на речта на детето, артикулационна гимнастика. Всички те са насочени към една цел - да помогнат на бебето да развие речта си.
Логопедичен масаж - какво е това?
Логопедичният масаж е популярен метод за корекционно-педагогическа намеса. Основава се на механично въздействие върху говорния апарат. При правилна намеса настъпва нормализиране на речта.
Тази техника се използва от дълго време, но продължава да се развива всяка година. Логопедите, учителите и логопедите непрекъснато разработват нови методи и тактики за масаж. Има класове като професионално ниво, и дома (извършва се от родителите или самото дете).
Какви цели преследват специалистите, когато предписват логопедични упражнения?
- Тонизирайте лицевите мускули.
- Нормализиране на работата на заседналите мускули.
- Намалете патологичните движения в мускулите (крампи, хиперкинеза и др.).
- Увеличете амплитудата на артикулационните движения.
- Формирайте произволни артикулационни движения.
- Коригирайте състоянието на пареза и мускулна парализа.
Ефективни видове логомасаж
Признат за най-популярен следните видовелогопедичен масаж.
- Класически или мануален масаж.Извършва се от специалист с помощта на ръце и различни устройства ( Четка за зъби, шпакла). Използват се потупване, поглаждане, разтриване и лека вибрация.
- Сондов масаж според Новикова.Този вид влияние е предложен от логопед Елена Викторовна Новикова. Това се прави с помощта на инструменти (брадвички, вилици и др.).
- Акупресура, по време на който специалистът действа върху точки, свързани с речевия апарат. Стимулирането на тези точки насърчава активирането на речта.
- Масаж с вибрационни уреди.
- Самостоятелен масаж, по време на който бебето масажира собствените си лицеви мускули.
Всички видове масаж (с изключение на последния) се извършват от квалифицирани специалисти. Ако не е възможно редовно да се провеждат занятия със специалист, родителите могат да направят логомасаж. За целта те трябва да преминат обучение по необходимите масажни техники.
В зависимост от крайната цел масажът се разделя на 2 вида:
- успокояващо (при хипертония, пареза);
- активиращ (за церебрална парализа).
Показания за употреба
Масажът за развитие на речта има ясни показания за:
- всички видове заекване;
- различни говорни дефекти (афазия, дислалия, брадилия);
- загуба на глас (частична);
- леки нарушения на гласа;
- неконтролирано слюноотделяне;
- Церебрална парализа (церебрална парализа);
- патология на произношението, причинена от силно напрежениелицеви мускули;
- хипертоничност на лицевите мускули;
- проблеми с развитието на артикулационните мускули;
- дизартрия (ограничена подвижност на езика, небцето, устните).
Показанията за логопедичен масаж се определят от лекаря. На родителите на бебето се дава направление за посещение на масажист или логопед в детския лечебно заведение. Ако родителите не желаят да посещават държавен специалист, могат да се обърнат към частен. В този случай определено си струва да проверите неговата квалификация (дипломи и сертификати).
Противопоказания
Логомасажът има редица противопоказания:
- стоматит, гингивит и други заболявания на устната кухина;
- конюнктивит, блефарит и други очни заболявания;
- инфекциозни заболявания общ тип(варицела, грип, морбили и други);
- херпетична инфекция;
- пулсация на артерии и вени;
- подути лимфни възли;
- кожни заболявания (дерматит, лишеи);
- обостряне на всяко соматично заболяване;
- нарушаване на целостта на масажираната кожа (ожулвания, порязвания);
- синини по лицето;
- нарушения съдова стена, тромбоза;
- онкологични заболявания;
- гъбични инфекции на кожата;
- страх на детето от специалист или устройства;
- свръхчувствителност на кожата на бебето.
Местният невролог трябва да издаде на родителите удостоверение, че няма противопоказания за логопедичен масаж. Опитен и квалифициран логопед определено ще изисква този документ от родителите.
Характеристики на логомасажа
Провеждането на упражнения за коригиране на речта при деца е сериозно действие, което изисква специално обучение на специалист, родители и деца. Затова е важно да се знае определени правилаподготовка.
Подготовката на логопеда преди занятието се състои в изготвяне на индивидуален план за упражнения за всяко дете и спазване на санитарно-хигиенните стандарти:
- чисто индивидуално облекло (рокля или костюм), медицински ръкавици, маска;
- еднократни или дезинфекцирани инструменти;
- често миене на ръцете или употреба антисептичен разтвор;
- използването на антисептичен разтвор за устната кухина на бебето ("Miramistin", "Hexoral");
- използване на стерилни кърпички.
Подготовката на родителите и бебето също е важна.
- Ако сесията се провежда у дома, е необходимо да се проветри помещението.
- Детето не трябва да е гладно. Но не трябва да го храните веднага преди пристигането на специалиста.
- Ако бебето не е в настроение, капризно е и плаче, трябва да отложите логомасажа.
- Ако бебето не се чувства добре ( главоболие, гадене, други симптоми), трябва да отложите сесията.
Продължителността на един масаж зависи от възрастта на детето. Колкото по-малко е бебето, толкова по-кратка е работата с логопед.
- Възраст от 0 до 3 години – 5-10 минути.
- Възраст от 4 до 7 години – 15-20 минути.
- Дете в училищна възраст – повече от 20 минути.
Първата сесия на логомасаж не трябва да продължава повече от 5-10 минути. За първи път бебето среща логопед, ново преживяванемеханично въздействие. Ако детето е реагирало нормално първия път, не се колебайте да увеличите продължителността на работата.
Курсът на масаж се състои от 10-20 процедури. Има 2-3 часа на седмица. Понякога, поради специални нужди, часовете могат да се провеждат през ден или да се редуват с други. рехабилитационни мерки. Ако детето се нуждае от няколко курса, тогава има почивка между тях. Минималната продължителност на почивката е 14 дни. През това време тялото на бебето има време да се пренастрои и подготви за ново излагане.
Различни техники за логомасаж
Нека разгледаме основното масажни техникив зависимост от засегнатите зони.
- Извършва се с професионални устройства (сонди, шпатули) или импровизирани материали (лъжици, четки за зъби). Може да се направи с ръце със стерилни ръкавици.
- По време на процедурата под езика се поставят сухи стерилни кърпички за попиване на излишната слюнка.
- Ако има оплаквания от болка и дискомфорт от страна на детето, работата спира до следващия път.
Логопедичен масаж на лице
- Извършва се на етапи, отгоре надолу. Първо се третира челото, след това бузите, носа, устните, брадичката и шията.
- Въздействието се прилага върху специални точки.
- Вместо ръчен масаж може да се направи масаж с чаени лъжички.
Логопедичен масаж на ръцете
- Работата с ръцете подобрява фината моторика.
- Въздействието върху определени точки подобрява нервната и мозъчна дейност, дава положителна нагласа.
- Топлината на ръцете на специалиста успокоява и релаксира.
Масаж на ушната мида
- Първо масажирайте ушите отделно, а след това заедно.
- Движението започва от долния ръб на ушната мида, като постепенно се придвижва нагоре.
- Всички движения са плавни, нежни, но ритмични.
Логопедичен масаж за деца у дома
Ако не е възможно постоянно да практикувате със специалист, тогава техниката на логомасаж може да се овладее у дома. За да направите това, трябва да вземете специални курсове или да поискате помощ от опитен логопед. Професионалистите в своята област ще преподават минимален набор от техники и упражнения за правилно развитиеговорен апарат. Този опит ще помогне на родителите повече от веднъж в бъдеще.
Как се извършва масажът у дома?
- След поставяне на диагнозата се изготвя индивидуален план за занимания с бебето. Възрастните избират подходящи упражнения. Така при хипотоничност на лицевите мускули ще се използват напълно различни тактики, отколкото при неконтролирано слюноотделяне.
- Залата за процедурата се подготвя. Необходимо е да се отстрани и проветри.
- Инструментите за процедурата (четка за зъби, шпатула, лъжици) се измиват старателно и се обработват с вряща вода.
- Ако процедурата се извършва в устната кухина, трябва да носите чисти медицински ръкавици.
- Родителят измива ръцете си със сапун и ги третира с антисептик на алкохолна основа.
- Детето е в полуседнало положение с мека възглавничка под врата.
- Най-добрите движения: поглаждане, триене, лека вибрация. Необходимо е да се следи настроението на бебето. Масаж не се извършва, ако бебето не е в добро настроение. Времето за логомасаж се регулира съгл детство. Ако вашето бебе няма признаци на алергия, можете да използвате ароматни масла(масло от лавандула - успокоява, масло от лимон - тонизира и задейства мозъчната дейност). За кърмачета е по-препоръчително да се използват прахове, а не масла.
- В края на сесията е важно да похвалите бебето и да му кажете приятни думи. Можете да играете любимите си игри с него. Такива действия ще формират приятелско отношение към класовете в съзнанието на детето.
Нека дадем пример за прости масажни упражнения, които помагат за укрепване на артикулационните мускули. И е лесно да го правите с детето си у дома.
Всички движения се повтарят осем до десет пъти и се извършват "от центъра" към периферията. Включва поглаждане, месене, разтриване и пощипване.
- Леко поглаждане на горната част на раменния пояс (отдолу нагоре).
- Поглаждане на брадичката и долната част на лицето (от центъра към ушите)
- Масаж на устните: последователно поглаждане на горната и долната устна в посока от средата към ъглите. Поглаждане на назолабиалните гънки (в посока от ъглите на устните към носа). След това леко изтръпнете устните от средата към ъглите.
- Масаж на лицето. Поглаждане от средата към слепоочията на челото, след това от средата към косата. Поглаждане на вежди, бузи. Омесване на бузите и зигоматичните мускули - (кръгови движения в спирала от центъра към ушите). И завършваме с пощипване на бузите.
- Масаж на езика. Включва меки кръгови движения за омесване на езика от върха към средата (отпред и по страничните ръбове). След това езикът се издърпва (държейки върха) - нагоре, надолу, наляво, надясно. И „сресваме“ езика с четка за зъби, като използваме движения от дълбините към дъното. Завършваме масажа с месене - изстискване на езика отстрани в посока „отстрани към средата“.
Детски логопедичен масаж у дома дава добри резултатив комбинация с артикулационна гимнастика. И ако добавите дихателни упражнения, физическа терапия, изучаване на специализирани игри и усуквания на езици и грижи за майката, има просто невероятен напредък в развитието на речта. Лекарите съветват родителите да не се отчайват, а да изучават техники за логомасаж. Този безценен опит ще помогне на мама или татко повече от веднъж дори по време на родителството. здраво бебе.
Тези техники за самомасаж на езика могат да се считат и за част от активната гимнастика.
1. „Поглаждане на езика с устните.“ Избутайте езика си възможно най-навътре през тясната междина между устните си, след това го отпуснете, така че страничните ръбове на езика ви да докосват ъглите на устата ви. Постепенно извадете езика в устната кухина.
2. „Пляснете езика си с устните си.“ Избутайте езика си напред през устните си, плеснете го с устните си, докато чувате звука „пет-пет-пет“ и извадете езика вътре в устата по същия начин.
3. „Поглаждане на езика със зъби“. Избутайте езика си, доколкото е възможно, през тясната междина между зъбите, след това го отпуснете, така че страничните ръбове на езика да докоснат ъглите на устата ви. Постепенно извадете езика в устната кухина.
4. „Прехапване на езика със зъби“. Лесно е да прехапете езика със зъби, да го прокарате напред и да го приберете обратно в устната кухина.
5. „Хайде да дъвчем круша.“ Използвайте спринцовка No1 за упражнението. Прегънете го на две, потопете сгънатата част в сладък сироп и го поставете в устата на детето, така че върхът да остане отвън. Предложете да дъвчете. Това упражнение се използва не само за масажиране на езика, но и за активиране на движението на дъвкателните мускули и стимулиране на кинестетичните усещания, идващи от мускулите на устната кухина.
Самостоятелен масаж уши. 1. „Затоплихме ушите си.“ Поставете длани върху ушите си и ги разтрийте.
2. „Дърпаха ми ушите.“ Хванете пръстите си ушни мидии ги дръпнете надолу 3 - 5 пъти (фиг. 136).
3. „Нека се вслушаме в тишината.“ Запушете ушите си с длани. Задръжте ги в това положение за 2-3 секунди.
Процедурата за масаж на лицето може да бъде придружена от четене на поетичен текст (прочетен от логопед), например:
Ако слънцето нагрее горещо, Поглаждащи движения от средата
Ако духа слаб вятър, от челото, носа, горната устна, брадичката до ушите.
Стана сухо и топло -
Това лято дойде при нас.
Ако дъждът чука по покрива, почукващите движения на подложката-
Листата падат безшумно, с пръсти по челото, бузите, брадичката.
Време е птиците да отлетят -
Тази есен дойде при нас.
Ако виелицата се вихри, ядосана, Кръгови движения в областта на челото, бузите,
Навсякъде се вихри бял сняг до брада.
Всички къщи са покрити със снежни шапки, -
Зимата дойде при нас.
Ако снегът и ледът се топят, поглаждайте движенията и на двете
Тече силен поток, длани отгоре надолу отстрани
Листата цъфтят - лицето и шията, по централната
Пролетта дойде при нас. части от лицето и шията.
ЛИТЕРАТУРА
Архипова Е. Ф.Методи за коригиране на речта и умственото развитие при деца с церебрална парализа ранна възраст: Книга. за логопед, учител, родители на деца с церебрална парализа. - М., 1997.
Белая Н.А.Лечебен и уелнес масаж. - М., 1998.
Белякова Л.И., Дякова Е.А.Логопедия: Заекване. - М., 1998.
Блискина И.В., Ковшиков В.А.Масаж при корекция на артикулационни нарушения. - Санкт Петербург, 1995.
Bortfeld S.A., Rogacheva E.I.медицински Физическа култураи масаж при детска церебрална парализа. - Л., 1986.
Васичкин В.И.Сегментален масаж. - Санкт Петербург, 1997.
Вербов А.Ф.Масотерапия. - М., 1997.
Дедюхина Г.В., Могучая Л.Д., Яншина Т.А.Логопедичен масаж и лечебна физкултура с деца от 3 до 5 години с детска церебрална парализа. - М., 1996.
Левченко И.Ю., Приходко О.Г.Технологии за обучение и отглеждане на деца с опорно-двигателен апарат. - М., 2001.
Мастюкова Е.М., Иполитова М.В.Речеви нарушения при деца с церебрална парализа. - М., 1985.
Недорезова Е. П.Методически указания за говорни патологии при деца с вродена цепка на небцето и устната. - М., 1995.
Новикова Е. В.Сондов масаж: корекция на звуковото произношение: Нагледно практическо помагало. - М., 2000.
Приходко О. Г.Особености логопедична работаза дизартрия при деца, страдащи от церебрална парализа и други видове неврологична патология // Развитие и корекция. - 1999. - бр. 5.
Репина З.А., Балахонов А.С.Относно масажа меко небцеизползване на симулатор // Дефектология. - 1992. - № 5 -6.
Рогачева E.I., Лаврова M.S.Лечебна физкултура и масаж при церебрална парализа. - Л., 1977.
Семенова К.А., Махмудова А.М.Медицинска рехабилитация и социална адаптация пациенти с церебрална парализа. - Ташкент, 1979 г.
Семенова K.A., Махмудова A.M., Smuglin N.M.Клиника и рехабилитационна терапия за деца церебрална парализа. - М., 1972.
Сербина А.Ф., Волоскова Н.Н.Набор от техники за масаж на речта и лицевите мускули при дизартрия. Дизартрия, клинични, невролингвистични, психологически и педагогически аспекти на проблема: Учебно-методическо ръководство. - Ставропол, 1996.
Синелников Р.Д.Атлас на човешката анатомия. - М., 1987. - Т. 1.
Синелников Р. Д., Синелников Я. Р.Атлас на човешката анатомия. - М., 1990. - Т. 2.
Тенк Г.Семинар по китайска акупунктура и акупресураза деца. - Таганрог, 1995 г.
Шарели Е.М.Научи се да говориш. - Свердловск, 1991.
Шарели Е. М.Упражнения и масаж за развитие на гласа на детето. - Свердловск, 1990.
Шевцова Е.Е.Артикулационен масаж в системата за преодоляване на заекването при деца: Детска реч, норма и патология. - Самара, 1993.
Щеренгери А.Е., Белая Н.А.Масаж за възрастни и деца. - Киев, 1992.
ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНИКИ ЗА САМОМАСАЖ
В Логопедична ПРАКТИКА
Самостоятелен масаже масаж, извършван от дете (тийнейджър или възрастен) с говорна патология.
Самомасажът е средство за допълване на ефектите от основния масаж, който се извършва от логопед.
Предназначение логопедичен самомасаже преди всичко стимулиране на кинестетичните усещания на мускулите, участващи в работата на периферния говорен апарат, както и до известна степен нормализиране на мускулния тонус на тези мускули.
В практиката на логопедията използването на техники за самомасаж е много полезно по няколко причини. За разлика от логопедичния масаж, извършван от логопед, самомасажът може да се извършва не само индивидуално, но и фронтално с група деца едновременно. В допълнение, самомасажът може да се използва многократно през целия ден, включително в различни планирани часове в предучилищна среда. По този начин самомасажът може да се извършва от деца след сутрешни упражнения, класове за релаксация ( автогенен тренинг), дневен сън. Самомасажът може да бъде включен и в логопедична сесия, а техниките за самомасаж могат да предхождат или завършват артикулационната гимнастика.
Продължителност на един самомасаж за деца предучилищна възрастможе да бъде 5-10 минути. Всяко движение се извършва средно 4 - 6 пъти. Само няколко от предложените техники могат да бъдат включени в една сесия на самомасаж. Освен това те могат да варират през деня. Естествено, преди извършване на самомасаж, детето трябва да бъде старателно измито.
Децата се учат на техники за самомасаж под ръководството на логопед. Преди да изпълните техники за самомасаж, децата трябва да заемат спокойна, отпусната позиция. Те могат да седят на столове или да са в легнало положение (например в креватче след дрямка). Когато обучава децата на самомасаж, логопедът демонстрира всяка техника върху себе си и я коментира.
Децата изпълняват техниката на масаж самостоятелно, първо с визуален контрол (огледало), а след това без него. Когато техниките за самомасаж са усвоени от децата, е възможно да се извършват движения, придружени от поетичен текст или специално подбрана тиха музика в бавен ритъм. Този метод е особено полезен, защото осигурява тактилно-проприоцептивна стимулация в определен ритъм, което като цяло допринася за формирането на чувство за ритъм, което е основно двигателно по природа.
Процедурата за самомасаж обикновено се извършва в игрова формапо препоръчана от учителя схема: масаж на главата, лицевите мускули, устните, езика.
При извършване на движенията детето не трябва да изпитва дискомфорт, напротив, всички самомасажни движения трябва да доставят удоволствие на детето.
Самомасаж на мускулите на главата и шията
1. „Добре съм.“ Поставете дланите на двете си ръце върху областта на главата, по-близо до челото, съединете пръстите си в центъра, след което прокарайте дланите през косата, спускайки се през ушите и страните на шията до раменете. Движенията на ръцете трябва да са едновременни, бавни, поглаждащи.
2. „Хайде да си сложим шапка.“ Началната позиция на ръцете е същата. Движения и на дветедланите надолу към ушите, а след това по предно-страничната част на шията до югуларнатадупка.
Самомасаж на мускулите на лицето
1. „Рисуване на пътеки“. Движение на пръстите от средата на челото към слепоочията.
2. „Рисуване на ябълки“. Кръгови движения на пръстите от средата на челото към
храмове. "Рисуване на коледни елхи." Движение на пръстите от средата на челото към слепоочията. Движението е насочено малко по диагонал.
3. „Душ за пръсти“. Леко потупване или потупване на върховетепръсти на челото.
4. „Изписване на вежди.“ Прокарайте по веждите от моста на носа до слепоочията с всеки пръст на свой ред: показалец, среден, безименен и малки пръсти. „Хайде да сложим очила.“ Показалецносете го лесно от слепоочието по ръба на скулата до моста на носа, след това по веждата до слепоочията.
5. „Очите спят.“ Затворете очи и леко покрийте клепачите си с пръсти.Задръжте за 3 - 5 s.
6. „Да нарисуваме мустаци.“ Преместване на показалеца и средния пръст отсредата на горната устна до ъглите на устата.
7. "Весел клоун". Преместване на показалеца и средния пръст отсредата на долната устна до ъглите на устата и след това до скулата.
8. „Тъжен клоун“. Движение на показалеца и средния пръстот средата на горната устна до ъглите на устата и след това до ъглите Долна челюст.
9. "Човка". Движение на показалеца и средния пръст от ъглите към върхаустните й до средата, а след това от ъглите на долната устна до средата.
10. „Нека погладим брадичката.“ Погладете гърба на пръстите сиот средата на брадичката до ушите.
11. „Гребен“. Поглаждане на устните със зъби.
12. "Чук". Потупване на устни със зъби.
13. Изсмуквайте последователно горната и долната устна.
14. Дъвчете последователно горната и долната устна.
15. „Душ за пръсти“. Вдишайте въздух под горната си устна и леко я почукайте с върховете на пръстите си; направете същото движение, вдишвайки въздух под долната устна.
16. „Нека начертаем три пътя.“ Движение на пръстите от средата на дънотоустните към ушите, от средата на горната устна към ушите, от средата на носа към ушите.
17. „Да нарисуваме кръгове.“ Кръгови движения с върховете на пръстите по бузите.
18. „Нека стоплим бузите си.“ Разтриващи движения с длани по бузите в различни посоки.
19. "Локомотивци". Стиснете юмруци и ги допрете с гърбабузи. Правете кръгови движения, като първо премествате мускулите на бузитепо часовниковата стрелка и след това обратно на часовниковата стрелка. Може да бъде придруженкръгови движения с ритмично произношение: „Choo, chug, chug“.
20. „Душ за пръсти“. Поемете въздух под бузите си и леко потупайтенего с върха на пръстите си.
21. „Хайде да изпечем палачинки.“ Пляскайте бузите си с длани.
22. „Измийте лицето си.“ С дланите на двете ръце правете леки поглаждащи движения от средата на челото надолу по бузите към брадичката.
Самомасаж на мускулите на езика
Тези техники за самомасаж на езика могат да се считат и за част от активната гимнастика.
1. „Поглаждане на езика с устните.“ Вкарайте езика си възможно най-навътрепрез тесния процеп между устните, след това го отпуснете, така че странитеръбовете на езика докосваха ъглите на устата. Постепенно извадете езика в устната кухина.
2. „Пляснете езика си с устните си.“ Избутвайки езика си напред през устните си,пляскайте го с устни, докато се чува звукът "пет-пет-пет", точно такаили преместете езика си в устата си.
3. „Поглаждане на езика със зъби“. Вкарайте езика си възможно най-навътрепрез тясната междина между зъбите, след това го отпуснете, така че страничните ръбове на езика да докоснат ъглите на устата. Постепенно извадете езика в устната кухина.
4. „Прехапване на езика със зъби“. Лесно е да прехапете езика със зъби, да го прокарате напред и да го приберете обратно в устната кухина.
5. „Хайде да дъвчем круша.“ Използвайте спринцовка No1 за упражнението. Прегънете го на две, потопете сгънатата част в сладък сироп и го поставете в устата на детето, така че върхът да остане отвън. Предложете да дъвчете. Това упражнение се използва не само за масаж на езика, но и за активиране на движението на дъвкателните мускули и стимулиране на кинестетичните усещания, идващи от мускулите на устната кухина.
Самомасаж на ушите
1. „Затоплихме ушите си.“ Поставете длани върху ушите си и ги разтрийте.
2. „Дърпаха ми ушите.“ Хванете ушните миди с пръсти и ги издърпайте
надолу 3 - 5 пъти (фиг. 136).
3. „Нека се вслушаме в тишината.“ Запушете ушите си с длани. Задръжте ги в това положение за 2-3 секунди.
Практическо ръководствоза учители – логопеди, дефектологични учители и родители.
учител - логопед, Светлана Вячеславовна Клокова, MBDOU d/s № 39, Арзамас, област Нижни Новгород.
Мишена:Активиране на лицевите мускули на детето.
Самомасажът е една от нетрадиционните логопедични технологии. Използването на самомасаж в комплексната корекционна работа значително повишава ефективността на работата за преодоляване на говорните нарушения при децата. Самомасажът може да се използва и за профилактика на дизартричните разстройства при деца в ранна предучилищна възраст.
Масажът е метод за лечение и профилактика, като се използва механично въздействие върху различни части на човешкото тяло Самомасажът на лицето е масаж, извършван от самото дете с ръцете си, позволява ви да промените състоянието на мускулите и да нормализирате техните тон.
Децата учат под ръководството на учител. Логопедът демонстрира всяко движение върху себе си, произнасяйки съответния текст. Момчетата тренират движенията няколко пъти, първо пред огледалото, а след това без визуален контрол. Самомасажът на лицето се извършва в седнало положение, като се заема удобна, спокойна позиция. Болезнени усещанияпо време на самомасаж не са разрешени. Кожно покритиелица, устната кухина, устните не трябва да се нараняват. Може да се извършва както индивидуално, така и подгрупови класове, преди или след артикулационна гимнастика.
Логопедичен самомасаж на лицето.
Протягаме ръцете си, разтриваме ги, затопляме ги(свийте, отпуснете юмруци, разтрийте длани, пляскайте).И нежно измийте лицето си с длани(кръгови движения в различни посоки около очните кухини с ръце на лицето).
Греблата се гребат, това е лоши мисли (подобни на гребло движения с пръсти от средата на челото към слепоочията).
Издърпайте ушите си бързо, бързо, бързо(дърпа ушите надолу).
Да преминем от носа с пръсти към ушите(с почукващи движения преминават от носа към ушите по масажните линии)
Наведете ги напред и леко ги разтрийте(огъване на ушите и разтриване)
Поглаждаме бузите си по пътеките: нагоре, нагоре, нагоре(поглаждайте с пръсти от носа, от ъглите на устните, от средата на брадичката по масажните линии до слепоочията)
Издърпайте веждите нагоре: нагоре, нагоре, нагоре(с пръсти разтягаме кожата на челото от средата на веждите до косата нагоре 3 пъти)
Сега нека погладим устните си: едно, две, три(поглажда устните от средата към страните)
И ние също помним гъбите!(разтрийте устни от средата към страните)
Целуваме се: пляс, пляс, пляс(издърпайте двете си устни напред, целунете).
Издърпайте устните наляво и надясно
Глоба! Още веднъж!(изпълни според думите).
Гъбите се движат в кръг: едно, две, три!(кръгови движения на устните наляво).
И в другата посока: виж!(кръгови движения на устните надясно).
Ще погладим устните си, плъзгайки пръстите си(поглаждане с пръсти от средата на устните до ъглите на устата).
В крайна сметка те са уморени, време е да си починат.
Ще вървим по пътеките до чучура(спирални движения на средните пръсти от крилата на носа до ъглите на устата по назолабиалните гънки).
И от носа до ушите ще стигнем(поглаждащо движение от крилата на носа към ушите).
Ще ви ощипем брадата и ще тичаме по пътеките(прищипване на долната челюст от брадичката до ушите).
Сега нека потупаме врата и седнем тихо(Бавно погладете врата отгоре надолу)