Аутизъм - какво е това? Причини за аутизъм, симптоми и ранни признаци. Аутист - кой е това? Причини, признаци на аутизъм
Аутизмът означава, че човек се развива по различен начин и има проблеми в общуването и взаимодействието с други хора, както и необичайно поведение като повтарящи се движения или заетост с много специализирани интереси. Това обаче е само клинична дефиниция и не е най-важното нещо, което трябва да знаете за аутизма.
И така... какво трябва да знаете за аутизма? обикновен човек? Има много погрешни схващания важни факти, за които хората дори не подозират, и няколко универсални истини, които винаги се пренебрегват, когато става дума за увреждане. Така че нека ги изброим.
1. Аутизмът е разнообразен.Много, много разнообразни. Чували ли сте някога поговорката „Ако познавате един човек с аутизъм, значи познавате... само един човек с аутизъм“? Това е вярно. Харесваме съвсем различни неща, държим се различно, имаме различни таланти, различни интереси и различни умения. Съберете група аутисти и ги разгледайте. Ще откриете, че тези хора са също толкова различни един от друг, колкото и невротипичните хора. Може би хората с аутизъм се различават още повече един от друг. Всеки човек с аутизъм е различен и не можете да правите предположения за него само въз основа на неговата диагноза, освен „Този човек трябва да има проблеми с комуникацията и социалното взаимодействие“. И, разбирате ли, това е много общо твърдение.
2. Аутизмът не определя личността на човека... но все пак е основна част от нашето същество.Някой любезно ми напомни за липсващия втори елемент в този списък, така че просто го добавих! От време на време пропускам нещо... особено ако е нещо като "Ако пише, че е списък от десет елемента, значи трябва да има десет елемента." Работата е там, че ми е трудно да възприема голямата картина и вместо това непрекъснато се фокусирам върху детайли като „Греших ли?“ Ако вече нямах всеобхватно разстройство на развитието, щях да бъда диагностициран с разстройство на вниманието като ADHD - нямам аутизъм само в главата си. Всъщност аутизмът е само едно от многото явления и повечето от тях не са диагнози. Аз съм аутист, но също така имам огромни проблеми с организирането на дейностите си и превключването към нова задача, което хората с ADHD обикновено имат. Добър съм в четенето, но сериозни проблемис аритметика, но не и с броене. Аз съм алтруист, интроверт, имам собствено мнение по всеки повод и поддържам умерени възгледи в политиката. Аз съм християнин, студент, учен… Колко много отива на идентичността! Аутизмът обаче рисува всичко това малко, сякаш гледате нещо през цветно стъкло. Така че, ако мислите, че бих бил същият човек без моя аутизъм, тогава определено грешите! Защото как можеш да останеш същият човек, ако умът ти започне да мисли по различен начин, да учи по различен начин и имаш напълно различен поглед върху света? Аутизмът не е просто някаква добавка. Това е самата основа за развитието на личността на човек с аутизъм. Имам само един мозък и „аутизъм“ е просто етикет, който описва как работи този мозък.
3. Аутизмът не обезсмисля живота ви.Увреждането като цяло не означава, че животът ви е безсмислен и в това отношение аутизмът не се различава от всяко друго увреждане. Ограниченията в общуването и социалното взаимодействие, съчетани с обучителните трудности и сензорните проблеми, които всички имаме, не означават, че животът на човек с аутизъм по-лошо от животаневротипична личност. Понякога хората смятат, че ако имате увреждане, животът ви по дефиниция е по-лош, но мисля, че те просто са твърде склонни да гледат на всичко от собствената си гледна точка. Хората, които са били невротипични през целия си живот, започват да мислят как биха се почувствали, ако изведнъж загубят уменията си ... докато в действителност човек трябва да си представи, че никога не са имали тези умения или че са развили различни умения и различен възглед за свят. Самото увреждане е неутрален факт, а не трагедия. Във връзка с аутизма трагедията не е самият аутизъм, а свързаните с него предразсъдъци. Без значение какви ограничения има човек, аутизмът не му пречи да бъде част от своето семейство, част от своята общност и човек, чийто живот има присъща стойност.
4. Аутистите са способни на любов в същата степен като всички останали хора.Да обичаш другите хора не зависи от това да можеш да говориш свободно, да разбираш изражението на лицето или да помниш, че когато се опитваш да се сприятелиш с някого, най-добре е да не говориш за него. диви коткиза час и половина без спиране. Може да не сме в състояние да копираме емоциите на другите хора, но сме способни на същото състрадание като всички останали. Просто го изразяваме по различен начин. Невротипичните обикновено се опитват да изразят съчувствие, аутистите (поне тези, които са като мен, както казах - много сме различни) се опитват да решат проблема, който е разстроил човека на първо място. Не виждам причина да смятам, че единият подход е по-добър от другия... О, и още нещо: въпреки че самият аз съм асексуален, аз съм в малцинството в аутистичния спектър. Възрастните аутисти, с всякаква форма на аутизъм, могат да се влюбят, да се оженят и да създадат семейство. Няколко от моите приятели аутисти са женени или излизат на срещи.
5. Аутизмът не пречи на човек да учи.Наистина не пречи. Ние растем и се учим през целия живот, както всеки друг човек. Понякога чувам хора да казват, че децата им с аутизъм са се „възстановили“. В действителност обаче те само описват как децата им растат, развиват се и учат в правилната среда. Те всъщност обезценяват усилията и постиженията на собствените си деца, приписвайки ги на последното лекарствоили друго лечение. Изминах дълъг път от това да бъда двегодишно момиченце, което плаче и ридае почти денонощно, непрекъснато тича в кръг и избухва бурно при допир с вълна. Сега съм в колеж и съм почти независим. (Вълнен плат обаче пак не понасям). В добра среда, с добри учители, ученето ще бъде почти неизбежно. Това е мястото, където трябва да се съсредоточи изследването на аутизма: как най-добре да ни научите какво трябва да знаем за този свят, който не е предназначен за нас.
6. Произходът на аутизма е почти изцяло генетичен.Наследствеността на аутизма е около 90%, което означава, че почти всеки случай на аутизъм може да бъде проследен назад до някаква комбинация от гени, независимо дали става дума за „гените на маниак“, които са били предадени от вашите родители, или нови мутации, възникнали само във вашия поколение. Аутизмът няма нищо общо с ваксинациите, които сте имали, и няма нищо общо с това, което ядете. По ирония на съдбата, въпреки аргументите против ваксината, единственият доказан генетична причинааутизмът е синдром на вродена рубеола, който се появява, когато бременна жена (обикновено не ваксинирани) една жена се разболява от рубеола. Хора, направете всички необходими ваксини. Те спасяват животи – милионите хора, които умират всяка година от болести, предотвратими с ваксина, биха се съгласили.
7. Аутистите не са социопати.Знам, че вероятно не мислите така, но все пак трябва да го повторите. „Аутизмът“ често се свързва с образа на човек, който абсолютно не се интересува от съществуването на други хора, докато в действителност това е просто проблем с комуникацията. Не ни интересуват другите хора. Нещо повече, познавам няколко аутисти, които са толкова ужасени да не кажат случайно „нещо не е наред“ и да наранят чувствата на другите хора, че постоянно са смутени и нервни в резултат на това. Дори невербалните деца с аутизъм показват същата привързаност към родителите си като децата без аутизъм. В действителност възрастните с аутизъм извършват престъпления много по-рядко от невротипичните. (Не мисля обаче, че това се дължи на вродената ни доброта. Все пак много често престъплението е социална дейност).
8. Няма "епидемия от аутизъм".С други думи: броят на диагностицираните с аутизъм расте, но общият брой на хората с аутизъм остава същият. Проучвания, проведени сред възрастни, показват, че нивото на аутизъм сред тях е същото като сред децата. Каква е причината за всички тези нови случаи? Само с факта, че се диагностицират и по-леки форми на аутизъм, отчасти благодарение на признанието, че Аспергер е аутизъм без забавяне на говора (нямаше диагноза преди да можеш да говориш). Освен това те започнаха да включват хора с умствена изостаналост (както се оказа, освен умствена изостаналост, те много често имат и аутизъм). В резултат на това броят на диагнозите умствена изостаналост"намаля, а броят на диагнозите" аутизъм ", съответно, се увеличи. Реториката за "епидемията от аутизъм" обаче имаше положителен ефект: благодарение на нея научихме за реалното разпространение на аутизма и знаем, че той не е непременно тежък и знаем как точно се проявява, което позволява на децата да получават необходимата подкрепа от много ранна възраст.
9. Хората с аутизъм могат да бъдат щастливи и без да се лекуват.И не говорим за някакво второстепенно щастие на принципа „по-добре нещо от нищо“. Повечето невротипични личности (освен ако не са художници или деца) никога няма да забележат красотата в подредбата на пукнатините в тротоара или колко красиво играят цветовете върху разлят бензин след дъжд. Вероятно никога няма да разберат какво е да се посветиш напълно и изцяло на определена тема и да научиш всичко за нея, което можеш. Те никога няма да разберат
красотата на фактите, които са въведени в определена система. Вероятно никога няма да разберат какво е да махат с ръце от щастие или какво е да забравят за всичко заради пипането на котешка коса. Има прекрасни аспекти в живота на аутистите, точно както най-вероятно има в живота на невротипичните. Не, не ме разбирайте погрешно, така е труден живот. Светът не е създаден за съществуването на хора с аутизъм, а хората с аутизъм и техните семейства се сблъскват с предразсъдъците на други хора всеки ден. Щастието при аутизма обаче не е свързано с „смелостта“ или „преодоляването“. Това е просто щастие. Не е нужно да си нормален, за да си щастлив.
10. Аутистите искат да бъдат част от този свят.Ние наистина го искаме... само на нашите собствени условия. Искаме да бъдем приети. Искаме да ходим на училище. Искаме да работим. Искаме да бъдем изслушани и чути. Имаме надежди и мечти за нашето бъдеще и за бъдещето на този свят. Искаме да допринесем. Много от нас искат да създадат семейство. Различаваме се от нормата, но разнообразието прави този свят по-силен, а не по-слаб. Колкото повече начини на мислене, толкова повече начини за решаване на определен проблем ще бъдат намерени. Разнообразието на обществото означава, че когато възникне проблем, ще имаме различни умове под ръка и един от тях ще намери решение.
Аутизмът е вродено нелечимо заболяване, характеризиращо се с нарушена умствено развитиеводещи до отслабване или загуба на контакти с външния свят, дълбоко потапяне в света на собствените преживявания, липса на желание за общуване с хората.
Такова дете не е в състояние да изрази емоциите си или да разбере емоциите на друг човек. В същото време често се отбелязват нарушения на разговорната реч и дори намаляване на интелектуалното развитие.
Много експерти не смятат аутизма за психично заболяване в тесния смисъл на думата. Просто тези деца виждат нещата по различен начин. Светът. Затова децата аутисти се наричат деца на дъжда. Дъждът в този случай символизира особеността на децата (подобно на филма "Rain Man").
Всички прояви на аутизъм се срещат при 3-5 деца от 10 000 деца, а в лека форма - при 40 деца на 10 000. При момичетата се среща 3-4 пъти по-рядко, отколкото при момчетата.
причини
Има много научна работа върху детския аутизъм, както и много теории за предполагаемите причини за възникването му. Но точната причина все още не е установена, тъй като нито една хипотеза не е напълно обоснована.
Някои учени предполагат наследствено предаване на болестта. Тази гледна точка се подкрепя от факта, че аутизъм често се наблюдава при членове на едно и също семейство. Но в такива случаи е възможно децата на родители с аутизъм, станали родители, също да се отличават с педантичност, „твърд характер“ поради възпитанието и начина на живот в семейството, което се отразява на отличителните черти на техните деца.
Освен това децата аутисти са много по-склонни да се родят в семейства с проспериращ семеен климат. А отклоненията, открити в поведението на родителите на такива деца, са по-склонни да бъдат свързани с психологическо изтощение поради ежедневната борба с болестта.
Някои психиатри са се опитали да свържат аутизма с реда на раждане на детето в семейството. Предполага се, че аутизъм страда по-често от бебето, родено първо в семейството. Податливостта към аутизъм обаче се увеличава с броя на ражданията в семейството (т.е. осмото поред дете е по-вероятно да развие аутизъм, отколкото седмото).
Проучванията показват, че при раждането на едно дете с аутизъм рискът от развитие на следващото дете в семейството е 2,8 пъти по-висок. Вероятността от заболяване също се увеличава, ако поне един от родителите има аутизъм.
Теорията за значението на вирусната инфекция при майката по време на бременност (,) е получила най-много доказателства, което причинява нарушение на образуването на мозъка на плода. Доказателства за развитието на аутизъм в резултат на ваксинации не са открити, както не е потвърдено и предположението за възникването му при недохранване.
Най-вероятно има значение комбинация от генетични фактори и неблагоприятни ефекти върху плода (инфекция или токсични вещества).
Признаци на заболяването
Клиничните прояви на аутизма са толкова многостранни, колкото и самата личност. Няма единични ключови симптоми: при всеки пациент симптомокомплексът се формира под влияние на самата личност и заобикаляща средаВсяко дете с аутизъм е уникално.
Аутизмът е отклонение от света на реалността в света на вътрешните трудности и преживявания. Детето няма домакински умения и емоционална връзка с близките. На тези деца им е неудобно в света обикновените хоразащото не разбират своите емоции и чувства.
Признаците на това мистериозно заболяване зависят от възрастта. Специалистите идентифицират 3 групи прояви на аутизъм: ранен (при деца под 2 години), детски (от 2 до 11 години), юношески (от 11 до 18 години) аутизъм.
Признаци на аутизъм при деца под 2 години:
- бебето не е достатъчно привързано към майката: не й се усмихва, не се протяга към нея, не реагира на нейното заминаване, не разпознава близки роднини (дори майката);
- детето не гледа в очите и в лицето, когато се опитва да общува с него;
- няма „позиция на готовност“ при вземане на бебето на ръце: той не протяга ръце, не се притиска към гърдите си и следователно може дори да откаже да суче;
- детето предпочита да играе само със същата играчка или част от нея (колело от пишеща машина или същото животно, кукла); други играчки не предизвикват интерес;
- пристрастеността към играчките е особена: обикновените детски играчки не представляват особен интерес, дете с аутизъм може дълго време да разглежда или движи предмет пред очите си, следвайки движението му;
- не отговаря на името си с нормална острота на слуха;
- не привлича вниманието на други лица към темата, която е предизвикала интереса му;
- не се нуждае от внимание или каквато и да е помощ;
- третира всеки човек като неодушевен предмет - избутва го от пътя си или просто го заобикаля;
- има забавяне в развитието на речта (не реве на една година, не произнася прости думи на година и половина, но прости фрази на 2 години), но дори и с развита реч, детето рядко и неохотно говори;
- бебето не харесва промените, съпротивлява им се; всякакви промени предизвикват безпокойство или гняв;
- липса на интерес и дори агресия към други деца;
- сънът е лош, безсънието е характерно: детето лежи с отворени очи за дълго време;
- апетитът е намален;
- развитието на интелигентността може да бъде различно: нормално, ускорено или изостанало, неравномерно;
- неадекватна реакция (силна уплаха) към незначителни външни стимули (светлина, тих шум).
Прояви на аутизъм от 2 до 11 години (в допълнение към горните симптоми се появяват нови):
- на 3-4 години бебето не говори или казва само няколко думи; някои деца постоянно повтарят един и същ звук (или дума);
- развитието на речта при някои деца може да бъде странно: детето веднага започва да говори във фрази, понякога логично („по възрастен начин“) конструирани; понякога ехолалия е характерна - повторение на предишна чута фраза със запазване на нейната структура и интонация;
- също се свързва с ехолалия злоупотребаместоимения и неосъзнаване на собственото "аз" (детето се нарича "ти");
- детето никога няма да започне разговор, не го подкрепя, няма желание за общуване;
- промените в познатата среда предизвикват безпокойство, но по-важно за него е липсата на какъвто и да е предмет, а не човек;
- характеристика е неадекватен страх (понякога от най-често срещания обект) и в същото време липсата на чувство за реална опасност;
- детето извършва стереотипни действия и движения; може да седи в леглото дълго време (включително през нощта), като се люлее монотонно настрани;
- всякакви умения се придобиват трудно, някои деца не могат да се научат да пишат, четат;
- някои деца успешно проявяват своите способности в музиката, рисуването, математиката;
- на тази възраст децата „напускат“ колкото е възможно повече в собствения си свят: често имат безпричинен (за другите) плач или смях, пристъп на гняв.
Прояви на аутизъм при деца след 11 години:
- въпреки че детето на тази възраст вече има умения да общува с хората, то все още се стреми към самота, не изпитва нужда от комуникация. В някои случаи детето с аутизъм може да избягва контакт с очите, когато общува или, обратно, да се взира в очите, да се приближава или отдалечава твърде много, когато говори, да говори много високо или много тихо;
- изражението на лицето и жестовете са твърде бедни. Доволното изражение на лицето се заменя с недоволство, когато в стаята се появят хора;
- лексиконлошо, някои думи и фрази често се повтарят. Реч без интонация прилича на разговор на робот;
- трудно му е да започне пръв разговор;
- неразбиране на емоциите и чувствата на друг човек;
- неспособност за изграждане на приятелски (романтични) отношения;
- отбелязват се спокойствие и увереност само в позната среда или ситуации и силни чувства- с всякакви промени в живота;
- голяма привързаност към отделни предмети, навици, места;
- много деца се характеризират с двигателна и психомоторна възбудимост, дезинхибиране, често съчетано с агресия и импулсивност. Други, напротив, са пасивни, летаргични, инхибирани, със слаб отговор на стимули;
- пубертетът протича по-трудно, с често развитие на агресия към околните, депресия, тревожни разстройства, епилепсия;
- в училище някои деца създават въображаемо впечатление за гении: те могат лесно да повторят стихотворение или песен наизуст, след като са ги слушали веднъж, въпреки че други предмети са трудни за научаване. Впечатлението за „гений“ се допълва от концентрирано „умно“ лице, сякаш детето мисли за нещо.
Наличието на тези признаци не означава непременно аутизъм. Но ако бъдат открити, трябва да потърсите съвет от специалист.
Вид аутизъм (по-леката му форма) е синдромът на Аспергер. Неговата отличителна черта е, че децата имат нормално умствено развитиеи достатъчен речников запас. Но в същото време комуникацията с други хора е трудна, децата не могат да разберат и изразят емоциите си.
Диагностика
Диагнозата "аутизъм" се поставя въз основа на комбинация от клинични прояви и отклонения в поведението на детето.
Възможно е да се подозира развитието на аутизъм при бебета от 3-месечна възраст. Но никой лекар не може точно да потвърди диагнозата при такива ранна възрастне мога. Детският аутизъм се диагностицира по-често на 3-годишна възраст, когато проявите на заболяването стават очевидни.
Диагнозата на тази патология, дори за опитен специалист, далеч не е проста. Понякога лекарят се нуждае от множество консултации, различни изследвания и наблюдение диференциална диагнозас неврозоподобни състояния, генетични заболяванияс умствена изостаналост.
Някои симптоми могат да бъдат характерни за здрави деца. Важно е не толкова наличието на знак, а системността на неговото проявление. Сложността се крие и в разнообразието от симптоми на аутизма, които могат да се изразят в различни степениземно притегляне. Например един способен ученик може да бъде резервиран по природа. Ето защо е важно да се открият няколко признака, нарушение на възприемането на реалния свят.
След като открият отклонения в поведението на детето, родителите трябва да се свържат с детски психиатър, който може да диагностицира психично разстройство при детето. IN главни градовеВ момента са създадени „Центрове за развитие на детето“. Специалисти в тях (детски невролози, психиатри, логопеди, психолози и др.) са ангажирани в ранна диагностиканарушения в развитието на децата и препоръки за тяхното лечение.
При липса на център диагнозата се поставя комисионно с участието на педиатър, детски психиатър, психолог и учители (възпитатели).
В Съединените щати всички деца на 1,5 години се изследват от родителите си, за да се изключи аутизъм при дете (тестът се нарича "Тест за аутизъм за малки деца"). Този лесен тест може да помогне на родителите сами да решат дали детето им се нуждае от консултация със специалист.
На всеки от въпросите трябва да се отговори с "Да" или "Не":
- Харесва ли детето да го вдигат, поставят на колене, люлеят?
- Вашето дете интересува ли се от други деца?
- Детето обича ли да се катери някъде, да катери стълби?
- Вашето дете обича ли да играе с родителите си?
- Детето имитира ли някакво действие („прави чай“ в съд за играчка, работи с пишеща машина и т.н.)?
- Бебето използва ли показалеца, за да посочи обект, който го интересува?
- Донасял ли е някога нещо да ви покаже?
- Гледа ли детето в очите на непознат?
- Насочете пръста си към предмет извън зрителното поле на бебето и кажете: „Виж!“ Или кажете името на играчката („кола“ или „кукла“). Проверете реакцията на детето: обърна ли глава, за да погледне предмета (а не движението на ръката ви)?
- Необходимо е да дадете на бебето играчка лъжица и чаша и да го помолите да „направи чай“. Ще подкрепи ли детето играта и ще се престори, че прави чай?
- Задайте на детето си въпроса „Къде са кубчетата? или кукла. Ще посочи ли бебето този предмет с пръст?
- Може ли дете да построи пирамида или кула от кубчета?
Ако по-голямата част от отговорите са „не“, тогава е много вероятно детето да има аутизъм.
Какво трябва да направят родителите, ако детето им е диагностицирано с аутизъм?
Много родители не могат да се примирят с такава диагноза дълго време, обяснявайки промените в поведението на детето с неговата личност, характерни особености.
Какво можете да посъветвате родителите?
- Не е необходимо да се отрича диагнозата. В края на краищата, за да се постави диагноза, лекарите оценяват според много критерии.
- Разберете и приемете, че тази патология няма да изчезне с годините и няма да бъде излекувана, тя е за цял живот.
- Трябва да се работи много с детето, за да се изравнят проявите на аутизъм. В това могат да помогнат не само съветите на специалисти, но и родителите на други деца с аутизъм: можете да използвате опита на някой друг в развитието на детето, да се срещнете в кръгове на такива родители или в интернет форум.
- Разберете, че времето е ценно, когато работите с дете. симптомите само ще се влошат с възрастта. Колкото по-рано започне коригиращо лечение, толкова по-големи са шансовете за успех.
- Диагнозата аутизъм не е изречение. На 3-5 години е трудно да се каже за тежестта на процеса и неговото развитие. В много случаи е възможно социална адаптация, придобиването на професия.
- Трябва да използвате помощта на специалисти в провеждането на логопедични, коригиращи, педагогически техники за промяна на интелектуалното развитие, психомоторното и емоционално поведениедете. Консултациите на психолози, дефектолози, логопеди ще помогнат за формирането на умения, коригирането на комуникативните нарушения и социалната адаптация.
Лечение на аутизъм при деца
Няма лекарствено лечение за аутизъм. Основният метод на лечение е психотерапията и адаптирането на детето към живота в обществото. Лечението на аутизма е дълъг и труден (психологически и физически) процес.
Предположението за ефективността на използването на диета без глутен при лечението на учените не е потвърдено в проучвания. Елиминирането на казеина и глутена от диетата на дете с аутизъм не води до излекуване.
Основни правила за лечение:
- Трябва да се избере психиатър с опит в работата с деца аутисти. Не е желателно да се сменя лекарят, т.к. всеки ще прилага собствена програма, която няма да позволи на детето да затвърди придобитите умения.
- Всички близки на детето трябва да участват в лечението, за да продължи вкъщи, на разходка и т.н.
- Лечението се състои в непрекъснато повтаряне на придобитите умения, за да не се изгубят с времето. Стресът и заболяването могат да доведат до първоначалното състояние и поведение.
- Детето трябва да има ясен дневен режим, който да се спазва стриктно.
- Необходимо е да се поддържа максимално постоянство на околната среда, всеки обект трябва да има своето място.
- Трябва да се опитате да привлечете вниманието на детето, като се обръщате към него няколко пъти по име, но без да повишавате тон.
- Не може да се използва силова принуда и наказание: дете с аутизъм не е в състояние да свърже поведението си с наказание и просто няма да разбере за какво е наказано.
- Поведението с детето трябва да бъде логично и последователно сред всички членове на семейството. Промяната на модела на поведение може да повлияе неблагоприятно на състоянието му.
- Разговорът с детето трябва да бъде спокоен, бавен, кратки ясни изречения.
- През деня детето трябва да има почивки, за да може да бъде само. Просто трябва да се уверите, че средата е безопасна за него.
- Физическите упражнения ще помогнат на детето да облекчи стреса и да даде положителни емоции. Повечето от тези деца обичат скачането на батут.
- След като научи детето на нови умения, трябва да покаже в каква ситуация те могат да бъдат приложени (например да използва тоалетната не само у дома, но и в училище).
- Необходимо е да хвалите детето за успех, като използвате както думи, така и други методи за насърчаване (гледане на анимационен филм и др.), Постепенно то ще намери връзка между поведението и похвалата.
За самите родители също е важно да имат почивка и почивка от тези дейности, т.к. те звънят психологическо изтощение: поне веднъж годишно трябва да отидете на почивка и да поверите грижите за детето на баба и дядо (или да се редувате да почивате). Няма да е излишно посещението на психолог от самите родители.
Как да научим детето да общува?
- Ако детето не е способно на вербална комуникация, трябва да се търсят други възможности: невербална комуникация чрез картини, жестове, звуци или изражения на лицето.
- Не е нужно да правите нищо вместо детето, ако то не поиска помощ. Можете да попитате дали има нужда от помощ и само ако отговорът е да, помощ.
- Трябва постоянно да се опитвате да го включите във всякакви игри с други деца, дори ако първите опити ще предизвикат гняв. Гневът и гневът също са емоции. Постепенно ще дойде разбирането, че е интересно да се общува.
- Няма нужда да бързате бебето - защото той се нуждае от време, за да разбере действията.
- В игрите с дете не се стремете да водите - постепенно формирайте проява на инициатива.
- Не пропускайте да го похвалите, че сам е започнал разговора.
- Опитайте се да създадете причина, нужда от комуникация, защото ако всичко, от което се нуждаете, е там, тогава няма стимул да общувате с възрастни, да поискате нещо.
- Детето трябва да определи за себе си кога трябва да завърши урока (когато е уморено или уморено). Ако той не може да го каже с думи, тогава изражението на лицето му ще каже. Можете да му помогнете да избере дума за край на играта („Достатъчно“ или „Всичко“).
Как да преподаваме ежедневни умения?
- Ученето на малко дете да мие зъбите си може да отнеме много време. период, но е възможно. Няма единно правило за учене за всички деца. Може да е игрова форма с обучение чрез картинки, или личен пример, или друг вариант.
- Обучението към тоалетна може да бъде особено трудно и да отнеме няколко месеца. По-добре е да започнете да тренирате, когато бебето е наясно с необходимостта да посети тоалетната (което може да се разбере от неговото поведение или изражение на лицето).
За дете с аутизъм спирането на използването на памперси вече ще предизвика недоволство. Ето защо, за да не се налага по-късно да го отучвате да използва гърнето, по-добре е да създадете навика да използвате тоалетната веднага след пелените.
Отначало е необходимо пелените да се сменят в тоалетната, за да може детето да свърже посещенията на тоалетна с физиологични функции. В процеса на наблюдение на бебето се препоръчва да забележите приблизителното време на движение на червата и уриниране при детето. По време на тези естествени заминавания трябва да покажете на бебето тоалетната първо на снимката и да кажете думата "тоалетна".
В приблизителния час на тръгване детето трябва да бъде изведено до тоалетна, съблечено и поставено на тоалетна. Не се обезсърчавайте, ако не е настъпило уриниране или дефекация. Дори в този случай трябва да използвате тоалетна хартия, да облечете бебето и да измиете ръцете си. В случаите, когато нуждата е разрешена извън тоалетната, трябва да заведете детето до тоалетната възможно най-скоро. Всеки случай на използване на тоалетната трябва да бъде придружен от похвала или награда (дайте играчка, бисквитка и т.н.).
- Измиването на ръцете трябва да се научи след тоалетна, след връщане от разходка, преди хранене. Когато преподавате, е важно да извършвате всички действия в строга последователност и да не я нарушавате. Например: дръпнете ръкавите; отворете крана; навлажнете ръцете си с вода; вземете сапун; напенете ръцете си; сложете сапун; измийте сапуна от ръцете си; Затворете крана; избършете ръцете си; фиксирайте ръкавите. В началото на обучението следващото действие трябва да бъде подсказано с думи или снимки.
Обучение на дете с аутизъм
Дете с аутизъм по правило не може да учи в редовно училище. По-често домашното обучение се извършва от родители или гостуващ специалист. В големите градове са открити специални училища. Обучението в тях се извършва по специални методики.
Най-често срещаните програми за обучение:
- „Приложен поведенчески анализ“: стъпка по стъпка обучение под ръководството на психолог от прости умения до формиране на разговорна реч.
- „Време на пода“: техниката предлага лечение и обучение в комуникационни умения, които да се провеждат в игрова форма(родител или учител играе с детето на пода в продължение на няколко часа).
- Програмата TEACCH: техниката препоръчва индивидуален подходна всяко дете, като се вземат предвид неговите характеристики, целта на обучението. Тази техника може да се комбинира с други технологии за обучение.
- Методът на програмата "Повече от думи" учи родителите да разбират невербалния начин на общуване с дете, използвайки жестове, изражения на лицето, погледа му и т.н. Психологът (или родителите) помага на детето да развие нови методи за общуване с други хора, които са по-разбираеми за тях.
- „Социални истории“ са оригинални приказки, написани от учители или родители. Те трябва да описват ситуации, които предизвикват страхове и безпокойство у детето, а мислите и емоциите на героите от приказките да подсказват желаното поведение на детето в такава ситуация.
- Техника за обучение с обмен на карти: използва се при тежък аутизъм и дете, което не може да говори. В процеса на обучение детето се помага да запомни значението на различни карти и да ги използва за комуникация. Това дава възможност на детето да поеме инициативата и улеснява комуникацията.
Строгата дневна рутина, постоянните и не винаги успешни занимания с дете с аутизъм оставят отпечатък върху живота на цялото семейство. Такива условия изискват необичайно търпение и толерантност от членовете на семейството. Но само любовта и търпението ще ви помогнат да постигнете и най-малкия напредък.
Прогноза
Прогнозата във всеки случай е различна. Корекцията, започнала своевременно, може значително да отслаби проявите на болестта и да научи детето да общува и да живее в обществото.
Но не можете да очаквате успех за седмица или дори месец. Лечението на такива деца трябва да продължи през целия живот. При много деца някои промени и възможността за контакт се отбелязват след 3-4 месеца, докато при други положителна динамика не се постига в продължение на години.
При лека форма на психично разстройство пациент с аутизъм може да е в състояние да живее самостоятелно до около 20-годишна възраст. Приблизително всеки трети от тях придобива частична независимост от родителите си. При тежко протичанезаболяването на пациента се превръща в тежест за семейството, се нуждае от надзора на роднини, особено с намален интелект и неспособност да говори.
Резюме за родители
За съжаление не е известна нито причината за развитието, нито лечението на аутизма. Повечето деца с аутизъм имат нормален интелект. Освен това някои от тях имат изключителни способности в музиката, математиката, рисуването. Но те не могат да ги използват.
Важно е да се работи с деца на всеки етап от аутизма възможно най-рано. Не можете да се отчайвате! Използвайки различни разработени техники за корекция, в много случаи може да се постигне успех. Основният враг на детето е времето. Всеки ден без работа е крачка назад.
Към кой лекар да се обърна
Ако детето има аутизъм, то трябва да бъде наблюдавано от психиатър, за предпочитане такъв. Допълнителна помощ при лечението и рехабилитацията на такива деца се предоставя от невролог, логопед, масажист и психолог.
1 означава: 5,00
от 5)
Невъзможно е да се опишат недвусмислено всички признаци на аутизъм, тъй като те са много разнообразни и се формират във всеки човек в пряка пропорция на характеристиките на неговата личност и средата, в която живее.
Но все пак ще се опитаме да разберем кой е аутист и да определим основните симптоми на това тежко и не напълно разбрано заболяване.
Какво причинява аутизъм
Изследователите все още нямат ясен отговор на въпроса какви точно предпоставки могат да причинят развитието на аутизъм при дете.
В опит да се разбере кой е аутист, днес само твърдо се установява, че това заболяване е наследствено. Но може да бъде провокирано и от морбили, рубеола или варицела, пренесени от майката по време на бременност. Може да бъде и опасно вирусни инфекцииуловени още по време на раждане.
Всички тези проблеми водят до факта, че функционирането на предните части на мозъка е нарушено при дете - а именно те са отговорни за когнитивния процес. Следователно един от основните отличителни чертиаутизмът е загуба на интерес към околната среда и хората, което между другото води до друг признак - страх от всякакви промени и неспособност да се разберат емоциите на другите хора.
Деца с аутизъм: признаци на заболяването
Опитайте се да тествате детето си
Но, както споменахме по-горе, не можем да сме напълно сигурни, че пред нас има деца аутисти. Симптомите на това заболяване варират във всеки случай. В медицината все още няма концепция за „типичен аутист“, тъй като има твърде много варианти на тази патология.
До известна степен тест, разработен за деца на 1,5 години в САЩ, може да помогне в такава ситуация. Той ви моли да отговорите на въпроси относно поведението на детето. Ако за него се отнасят повече твърдения, тогава бебето е изложено на висок риск от аутизъм.
- Детето не обича да го вдигат или люлеят.
- Не се интересува от други деца.
- Не обича да играе с родителите си.
- Детето не имитира действията на възрастните в играта.
- Не използва показалец, за да сочи неща.
- Не довежда темата, която интересува родителите.
- Детето не гледа в очите на непознати.
- Ако поканите детето да погледне някъде, то не обръща глава.
- Не може да се отговори (с жест) на искане за показване на обект.
- Не може да се построи кула от кубчета.
Как се диагностицира аутизмът?
Ако подозирате, че детето ви е аутист (признаците на патология са изброени по-горе), тогава първо трябва да се свържете с вашия педиатър.
За поставяне на точна диагноза е необходим не един лекар, а комисия. Включва психолог или психиатър, педиатър, който наблюдава дете, невролог и други специалисти. Често включва родителите или лицата, които се грижат за детето, тъй като те могат да предоставят информация за развитието му от ранна детска възраст.
Много е важно да разграничим аутизма от други разстройства на развитието. Ако дете под тригодишна възраст има проблеми в поне една от областите: в комуникацията, в речта, в способността да възпроизвежда действията на възрастните или да извършва символични действия и се забелязва повтарящо се, стереотипно поведение, тогава наличието на аутизмът се счита за потвърден.
Оказва се, че има физиологични прояви на аутизма.
В медицината бяха отбелязани промени не само в поведението, но и в състоянието на физическото здраве, което отличава децата с аутизъм (можете да видите снимки на такива деца в статията). Но не трябва да ги приписвате на всички пациенти с тази диагноза. Това е само определена тенденция към характеристиките на организма, изброени по-долу.
- Детето има прекалено изострено или, напротив, много тъпо сетивно възприятие (т.е. може болезнено да реагира на всяко докосване или да не забележи силна болка).
- Наличие на гърчове.
- Отслабен имунитет.
- Нарушения на функциите на панкреаса.
- Синдром на раздразнените черва.
Ако детето е аутист, лечението е възможно
За съжаление лечението на аутизма е процес, който на практика няма край. Ритъмът на живот на човек с диагноза аутизъм, както и дейността на неговите близки, ще бъдат посветени на една цел - да се отърве пациентът от онези признаци на патология, които му пречат да се адаптира към външния свят и да стане относително независим от родители или настойници.
Веднага трябва да се отбележи, че лечение с лекарстватова заболяване няма ефект. Лекарствена терапияаутизъм се провежда само за облекчаване на съпътстващите симптоми, за да се улесни възможността за психотерапевтично въздействие, което е от решаващо значение в борбата с аутизма.
Правила за родители на аутисти
Психологическото лечение, както беше споменато по-горе, продължава в семейството непрекъснато. И основното му условие е всички успешно придобити умения да се повтарят постоянно, в противен случай те могат да бъдат загубени в резултат на стрес или заболяване.
Ясно разбирайки кой е аутист, неговите роднини трябва да следват други правила.
- Не наказвайте дете с аутизъм. Той не може да свърже гнева ви с лошото си поведение и затова просто не разбира какво ви е ядосало.
- Задължително дайте възможност на детето да се усамоти в детската стая или на двора през деня. Но в същото време се уверете, че той не се наранява с нещо.
- Често дете с аутизъм не може да използва придобитите умения извън обичайната си среда. Така че, след като се научи да използва тоалетната у дома, той няма да може да прави същото в детска градинаили в училище. Не забравяйте да покажете на детето си къде и как може да използва уменията си.
- Ако детето ви намира за твърде трудно да общува с вас с думи, помислете за други начини. Например с помощта на рисунки или готови снимки.
- И, разбира се, хвалете детето си за всеки успех. Това може да стане както с думи, така и като подарък под формата на гледане на любимия анимационен филм или почерпка с любимото лакомство.
Аутистът е човек, който живее в свой собствен свят, създаден само за него. Не трябва безцеремонно да нахлувате там, тъй като можете да предизвикате агресия и желание да се защитите.
Опитайте се да бъдете предвидими и педантични - тези качества ще ви направят разбираеми за вашето дете. Следвайте точно графика.
Опитайте се да привлечете вниманието на детето, за което с равен глас го извикайте няколко пъти по име, докато то отговори. И когато играете или учите с него, уверете се, че детето не е уморено от общуването.
12 март 2018 г
Главна информация
аутизъм е диагноза, която много родители възприемат като своеобразна присъда. Изследванията за това какво е аутизъм, какъв вид заболяване е, продължават много дълго време и въпреки това детският аутизъм остава най-загадъчен. психично заболяване. Синдромът на аутизъм е най-силно изразен при детство, което води до изолация на бебето от родните хора и обществото.
Аутизъм - какво е това?
Аутизмът в Уикипедия и други енциклопедии се определя като общо разстройство на развитието, при което има максимален дефицит на емоции и сфера на общуване. Всъщност името на болестта определя нейната същност и как се проявява болестта: значението на думата "аутизъм" е вътре в нея. Човек, страдащ от това заболяване, никога не насочва жестовете и речта си към външния свят. В действията му няма социален смисъл.
На каква възраст се появява това заболяване? Тази диагноза се поставя най-често при деца на възраст 3-5 години и се нарича RDA , синдром на Канер . IN юношествотои при възрастни болестта се проявява и съответно рядко се открива.
Аутизмът се изразява по различен начин при възрастните. Симптомите и лечението на това заболяване в зряла възраст зависят от формата на заболяването. Външен и вътрешни знациаутизъм при възрастни. Характерни симптомиизразява се в мимики, жестове, емоции, висок говор и др. Смята се, че разновидностите на аутизма са както генетични, така и придобити.
Причини за аутизъм
Причините за това заболяване са свързани с други заболявания, твърдят психиатрите.
По правило децата с аутизъм имат добро физическо здраве, нямат външни дефекти. Мозъкът при болните бебета има нормална структура.Говорейки за това как да разпознаем децата с аутизъм, мнозина отбелязват, че такива бебета са много привлекателни на външен вид.
Майките на такива деца протича нормално. Въпреки това, развитието на аутизъм все още в някои случаи е свързано с проявата на други заболявания:
- церебрална парализа ;
- инфекция майки по време на бременност;
- туберозна склероза ;
- нарушено метаболизма на мазнините (рискът от раждане на бебе с аутизъм е по-голям при страдащите жени).
Всички тези състояния могат да имат лош ефект върху мозъка и в резултат на това да провокират симптоми на аутизъм. Има доказателства, че генетичното предразположение играе роля: признаците на аутизъм се проявяват по-често при хора, чието семейство вече има аутист. Все още обаче не е напълно изяснено какво е аутизъм и какви са причините за проявата му.
Възприемане на света от дете с аутизъм
Аутизмът при децата се проявява с определени признаци. Общоприето е, че този синдром води до факта, че бебето не може да комбинира всички детайли в едно изображение.
Болестта се проявява от факта, че детето възприема човек като "набор" от несвързани части на тялото. Пациентът трудно различава неодушевени предмети от живи. всичко външни влияния- допир, светлина, звук - провокират неудобно състояние. Детето се опитва да влезе в себе си от света, който го заобикаля.
Симптоми на аутизъм
Аутизмът при децата се проявява с определени признаци. Ранният детски аутизъм е състояние, което може да се прояви при деца в много ранна възраст – както на 1 година, така и на 2 години. Какво е аутизъм при дете и дали това заболяване възниква, се определя от специалист. Но можете независимо да разберете какъв вид заболяване има детето и да го подозирате, въз основа на информация за признаците на такова състояние.
Този синдром се характеризира с 4 основни характеристики. При деца с това заболяване те могат да бъдат определени в различна степен.
Признаците на аутизъм при деца са както следва:
- нарушено социално взаимодействие;
- нарушена комуникация;
- стереотипно поведение;
- ранни симптоми детски аутизъмпри деца под 3 годишна възраст.
Нарушено социално взаимодействие
Първите признаци на деца с аутизъм могат да бъдат изразени още на 2-годишна възраст. Може да се появи като леки симптомиформи, когато контактът очи в очи е нарушен, и по-тежки, когато той напълно липсва.
Детето не може да възприеме цялостен образ на човек, който се опитва да общува с него. Дори на снимката и видеото можете да разпознаете, че изражението на лицето на такова бебе не отговаря на текущата ситуация. Не се усмихва, когато някой се опитва да го забавлява, но може да се смее, когато причината за това не е ясна за близките му. Лицето на такова бебе е като маска, периодично се появяват гримаси.
Бебето използва жестове само за да покаже нужди. По правило дори при деца под една година се проявява рязък интерес, ако видят интересен предмет - бебето се смее, сочи с пръст и демонстрира радостно поведение. Първите признаци при деца под 1 година могат да се подозират, ако детето не се държи така. Симптомите на аутизъм при деца под една година се проявяват във факта, че те използват определен жест, като искат да получат нещо, но не се стремят да привлекат вниманието на родителите си, като ги включват в играта си.
Аутистът не може да разбере емоциите на другите хора. Как се проявява този симптом при дете може да се проследи още в ранна възраст. Ако обикновените деца имат мозък, проектиран по такъв начин, че лесно могат да определят, когато гледат други хора, те са разстроени, весели или уплашени, тогава човек с аутизъм не е способен на това.
Детето не се интересува от връстници. Още на 2-годишна възраст обикновените деца се стремят към компания - да играят, да се запознаят с връстниците си. Признаците на аутизъм при деца на 2 години се изразяват във факта, че такова бебе не участва в игри, а се потапя в собствения си свят. Тези, които искат да знаят как да разпознаят дете на 2 и повече години, трябва просто да погледнат компанията на деца: аутистът винаги е сам и не обръща внимание на другите или ги възприема като неодушевени предмети.
За детето е трудно да играе, използвайки въображение и социални роли. Деца на 3 години и дори по-малки играят, фантазират и измислят ролеви игри. При аутистите симптомите на 3-годишна възраст могат да бъдат изразени от факта, че те не разбират какво социална роляв играта и не възприемат играчките като неразделни обекти. Например, признаците на аутизъм при дете на 3 години могат да бъдат изразени от факта, че бебето върти колелото на колата с часове или повтаря други действия.
Детето не реагира на емоциите и комуникацията на родителите. Преди това се смяташе, че такива деца изобщо не са емоционално привързани към родителите си. Но сега учените са доказали, че когато майката си тръгне, такова дете на 4 години и дори по-рано проявява тревожност. Ако членове на семейството са наоколо, той изглежда по-малко обсебен. Въпреки това, при аутизъм признаците при деца на 4 години се изразяват в липса на реакция към факта, че родителите отсъстват. Аутистът проявява безпокойство, но не се опитва да върне родителите си.
Нарушена комуникация
При деца под 5 години и по-късно забавяне на речта или нея пълно отсъствие (мутизъм ). При това заболяване признаците при деца на 5 години в развитието на речта вече са ясно изразени. По-нататъшното развитие на речта се определя от видовете аутизъм при децата: ако се забележи тежка форма на заболяването, детето може изобщо да не овладее речта. За да посочи своите нужди, той използва само някои думи в една форма: сън, ядене и т.н. Речта изглежда като правило несвързана, не е насочена към разбиране на други хора. Такова бебе може да каже една и съща фраза, която няма смисъл в продължение на няколко часа. Когато говорят за себе си, хората с аутизъм го правят в трето лице. Как да се лекуват такива прояви и дали е възможно тяхното коригиране зависи от степента на заболяването.
необичайна реч . Когато отговарят на въпрос, такива деца повтарят или цялата фраза, или част от нея. Те могат да говорят твърде тихо или силно или да имат неправилна интонация. Такова бебе не реагира, ако бъде повикано по име.
Без „възраст на въпросите“ . Хората с аутизъм не задават много въпроси на родителите си за света около тях. Ако въпреки това възникнат въпроси, те са монотонни, нямат практическо значение.
стереотипно поведение
Фокусира се върху един урок. Сред признаците за това как да се определи аутизъм при дете трябва да се отбележи манията. Детето може да сортира кубчетата по цвят в продължение на много часове, да направи кула. Освен това е трудно да го върнете от това състояние.
Извършва ритуали всеки ден. Уикипедия показва, че такива деца се чувстват комфортно само ако средата остава позната за тях. Всякакви промени - пренареждане в стаята, промяна на маршрута за разходка, различно меню - могат да провокират агресия или подчертано оттегляне в себе си.
Многократно повтаряне на безсмислени движения (проява на стереотипност) . Аутистите са склонни към самостимулация. Това е повторение на онези движения, които детето използва в необичайна среда. Например, той може да щрака с пръсти, да клати глава, да пляска с ръце.
Развитие на страхове и мании. Ако ситуацията е необичайна за детето, то може да развие гърчове агресия , и автоагресия .
Ранна проява на аутизъм
По правило аутизмът се проявява много рано – още преди 1-годишна възраст родителите могат да го разпознаят. През първите месеци такива деца са по-малко подвижни, реагират неадекватно на стимули отвън, имат лоша мимика.
Все още не е ясно защо се раждат деца с аутизъм. Въпреки факта, че причините за аутизма при децата все още не са ясно идентифицирани и във всеки случай причините могат да бъдат индивидуални, важно е незабавно да информирате специалист за вашите подозрения. Може ли аутизмът да бъде излекуван и лечим ли е изобщо? На тези въпроси се отговаря само индивидуално, чрез провеждане на подходящо изследване и назначаване на лечение.
Какво трябва да помнят родителите на здрави деца?
За тези, които не знаят какво е аутизъм и как се проявява, все пак трябва да запомните, че такива деца се срещат сред връстниците на вашите деца. Така че, ако нечие малко дете избухне, може да е така дете с аутизъмили дете, страдащо от другите психични разстройства. Необходимо е да се държите тактично и да не осъждате подобно поведение.
- насърчавайте родителите и предлагайте своята помощ;
- не критикувайте бебето или родителите му, мислейки, че е просто разглезено;
- опитайте се да премахнете всички опасни предмети, които са близо до бебето;
- не го гледайте твърде внимателно;
- бъдете максимално спокойни и уведомете родителите си, че възприемате всичко правилно;
- не привличайте вниманието към тази сцена и не вдигайте шум.
Интелигентност при аутизъм
В интелектуалното развитие у детето се проявяват и аутистични черти. Какъв е той зависи от характеристиките на заболяването. По правило тези деца имат умерена или лека форма умствена изостаналост . Пациентите, страдащи от това заболяване, учат трудно поради техните мозъчни дефекти .
Ако аутизмът се комбинира с хромозомни аномалии , микроцефалия , тогава може да се развие дълбока умствена изостаналост . Но ако има лека форма на аутизъм и в същото време детето развива динамично реч, тогава интелектуалното развитие може да бъде нормално или дори над средното.
Основната характеристика на заболяването е селективна интелигентност . Такива деца могат да демонстрират отлични резултати по математика, рисуване, музика, но изостават много по други предмети. Савантизъм - това е феномен, когато човек с аутизъм е много надарен в една конкретна област. Някои аутисти са в състояние да изсвирят точно мелодия, след като са я чули само веднъж, или да изчислят най-сложните примери наум. Известни аутисти по света - Алберт Айнщайн, Анди Кауфман, Уди Алън, Анди Уорхоли много други.
Съществуват определени видовеаутистични разстройства, включително синдром на Аспергер . Общоприето е, че това е лека форма на аутизъм, чиито първи признаци се появяват в по-късна възраст - след около 7 години. Такава диагноза включва следните характеристики:
- нормално или високо нивоинтелект;
- нормални речеви умения;
- има проблеми с обема на речта и интонацията;
- фиксация върху всеки урок или изследване на феномена;
- нарушение на координацията на движенията: странни пози, тромаво ходене;
- егоцентризъм, липса на способност за компромис.
Такива хора водят относително нормален живот: учи в образователни институциии в същото време могат да напредват, да създават семейства. Но всичко това се случва при условие, че те са създадени за подходящи условияс подходящо образование и подкрепа.
Синдром на Rett
Това е сериозно заболяване нервна система, причините за възникването му са свързани с нарушения в Х-хромозомата. Само момичетата се разболяват от него, тъй като при такива нарушения мъжкият плод умира дори в утробата. Честотата на това заболяване е 1:10 000 момичета. Когато детето има този синдром, се отбелязват следните признаци:
- дълбок аутизъм, изолиращ детето от външния свят;
- нормално развитие на бебето през първите 0,5-1,5 години;
- бавен растеж на главата след тази възраст;
- загуба на целенасочени движения и умения на ръцете;
- движения на ръцете – като ръкостискане или измиване;
- изчезването на речеви умения;
- нарушена координация и лоша двигателна активност.
Как да определим Синдром на Rett е въпрос към специалист. Но това състояние е малко по-различно от класическия аутизъм. Така че, с този синдром, лекарите определят епилептична активност, недоразвитие на мозъка. При това заболяване прогнозата е лоша. IN този случайвсички методи за корекция са неефективни.
Как се диагностицира аутизмът?
Външно такива симптоми при новородени не могат да бъдат определени. Въпреки това учените работят дълго време, за да идентифицират признаците на аутизъм при новородени възможно най-рано.
Най-често първите признаци на това състояние се забелязват при децата от родителите. Особено ранно аутистично поведение се определя от тези родители, в чието семейство вече има малки деца. За тези, в чието семейство има аутист, трябва да се има предвид, че това е заболяване, което трябва да се опитате да диагностицирате възможно най-рано. В крайна сметка, колкото по-скоро се открие аутизмът, толкова повече шансове има такова бебе да се чувства адекватно в обществото и да живее нормално.
Тествайте със специални въпросници
Ако има съмнение за аутизъм при деца, диагнозата се извършва чрез интервюта с родители, както и изучаване на поведението на бебето в обичайната среда. Прилагат се следните тестове:
- Скала за диагностично наблюдение на аутизма (ADOS)
- Диагностичен списък за аутизъм (ADI-R)
- Скала за оценка на детския аутизъм (CARS)
- Въпросник за поведението на аутизма (ABC)
- Контролен списък за оценка на аутизма (ATEC)
- Опис на аутизма за малки деца (ЧАТ)
Инструментални изследвания
Прилагат се следните методи:
- ултразвук на мозъка - за да избегне мозъчно увреждане които провокират симптоми;
- ЕЕГ - за идентифициране на гърчове епилепсия (понякога тези прояви са придружени от аутизъм);
- изследване на слуха на детето - да се избегне изоставане в развитието на речта поради загуба на слуха .
Важно е родителите да възприемат правилно поведението на дете, което страда от аутизъм.
възрастните виждат | Не е | Може би това |
Проявява забравяне, неорганизираност | Манипулация, мързел, липса на желание да се направи нещо | Липса на разбиране на очакванията на родителите или други хора, висока тревожност, реакция на стрес и промяна, опит за регулиране на сензорните системи |
Предпочита монотонността, съпротивлява се на промяната, разочарова се от промяната, предпочита да повтаря действията | Упоритост, отказ от сътрудничество, твърдост | Несигурност относно това как да следвате инструкциите, желанието да поддържате обичайния ред, неспособността да оцените ситуацията отвън |
Не изпълнява инструкции, импулсивен е, прави провокации | Егоизъм, непокорство, желание винаги да бъде в светлината на прожекторите | Трудно разбира общи и абстрактни понятия, трудно обработва информация |
Избягва светлина и някои звуци, не гледа в очите на никого, върти се, докосва, подушва чужди предмети | Неподчинение, лошо поведение | Той има лоша обработка на телесни и сетивни сигнали, висока зрителна, звукова, обонятелна чувствителност |
Лечение на аутизъм
Дали това състояние се лекува или не, най-много се интересуват родителите на такива бебета. За съжаление, отговорът на въпроса Има ли лек за аутизъм?» е недвусмислено: « Не, няма лек».
Но въпреки факта, че болестта не е лечима, възможно е да се коригира ситуацията. Най-доброто "лечение" в случая е редовна практика всеки ден И създаване на най-благоприятна среда за аутизъм .
Такива действия всъщност са много тежка работа, както на родителите, така и на учителите. Но такива средства могат да постигнат голям успех.
Как да отгледаме дете аутист
- Осъзнайте кой е аутист и че аутизмът е начин на съществуване. Тоест, такова бебе е в състояние да мисли, гледа, чува, чувства по различен начин от повечето хора.
- Да се погрижим за възможно най-благоприятната среда за страдащия от аутизъм, за да може да се развива и учи. Неблагоприятната среда и промените в рутината са лоши за аутистичния човек и го карат да се затвори още по-дълбоко в себе си.
- Консултирайте се със специалисти - психиатър, психолог, логопед и др.
Как да се лекува аутизъм, етапи
- Изградете уменията, които трябва да научите. Ако детето не осъществява контакт, постепенно го установявайте, като не забравяте кой е – аутистите. Постепенно е необходимо да се развият поне основите на речта.
- Премахване на неконструктивни форми на поведение: агресия, автоагресия, страхове, затваряне в себе си и др.
- Научете се да наблюдавате и подражавате.
- Уча социални игрии роли.
- Научете се да осъществявате емоционален контакт.
Поведенческа терапия за аутизъм
Най-разпространеното лечение на аутизма се практикува според принципите бихейвиоризъм (поведенческа психология).
Един от подвидовете на такава терапия е ABA терапия . В основата на това лечение е да се наблюдава как изглеждат реакциите и поведението на бебето. След като се проучат всички характеристики, се избират стимули за конкретен аутист. За някои деца това е любимо ястие, за други - музикални мотиви. Освен това всички желани реакции се подсилват с такова насърчение. Тоест, ако детето направи всичко правилно, тогава ще получи насърчение. Така се развива контактът, уменията се консолидират и признаците на деструктивно поведение изчезват.
Логопедична практика
Въпреки степента на аутизъм, тези деца имат известни затруднения с развитие на речтакоето пречи на нормалното общуване с хората. Ако детето редовно работи с логопед, неговата интонация и произношение се подобряват.
Развитие на умения за самообслужване и социализация
Аутистите нямат мотивация да играят, да правят ежедневни неща. Те трудно се адаптират към поддържане на лична хигиена, ежедневие. За да консолидирате желаното умение, използвайте карти, на които е нарисувана или написана процедурата за извършване на такива действия.
Терапия с лекарства
лечение на аутизъм лекарствадопустимо само ако разрушителното поведение на малък пациент пречи на неговото развитие. Въпреки това родителите са досадни да помнят, че всяка реакция на аутист - плач, писъци, стереотипи - е вид контакт с външния свят. По-лошо е, ако детето се затвори в себе си за цели дни.
Следователно, всякакви седативни и психотропни лекарства могат да се използват само при строги показания.
Има някои мнения, които са по-популярни, отколкото научни. Например, данните за това какво помага да се лекуват аутисти не са научно потвърдени.
Някои методи не само не носят ползи, но могат да бъдат и опасни за пациента. Това е заотносно приложението глицин , стволови клетки , микрополяризация и други Такива методи могат да бъдат много вредни за хората с аутизъм.
Състояния, които имитират аутизъм
ZPRR с аутистични характеристики
Симптомите на това заболяване са свързани със забавяне на психическото развитие. Те са подобни в много отношения на признаците на аутизъм. Започвайки от много ранна възраст, бебето не се развива по отношение на речта по начина, който предполагат съществуващите норми. През първите месеци от живота той не бърбори, след това не се научава да говори прости думи. На 2-3 години речникът му е много беден. Такива деца често са слабо развити физически, понякога хиперактивни. Окончателната диагноза се поставя от лекаря. Важно е да посетите психиатър, логопед с детето.
Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност
Това състояние също често се бърка с аутизъм. При липса на внимание децата са неспокойни, трудно им е да учат в училище. Има проблеми с концентрацията, такива деца са много мобилни. Дори в зряла възраст ехото от това състояние остава, защото за такива хора е трудно да запомнят информация и да вземат решения. Трябва да се опитате да диагностицирате това състояние възможно най-рано, да практикувате лечение с психостимуланти и седативни лекарства и да посетите психолог.
загуба на слуха
Това са различни увреждания на слуха, вродени и придобити. Децата с увреден слух също имат забавяне на говора. Следователно такива деца не реагират добре на името, не изпълняват молби и може да изглеждат палави. В същото време родителите могат да подозират аутизъм при деца. Но професионален психиатър определено ще изпрати бебето за преглед. слухова функция. Слухов апаратпомогнете за решаване на проблеми.
Шизофрения
Преди това аутизмът се смяташе за една от проявите при деца. Сега обаче става ясно, че това са напълно две различни заболявания. Шизофренията при децата започва по-късно - на 5-7 години. Симптомите на това заболяване се появяват постепенно. Такива деца имат натрапчиви страхове, говорят си, по-късно се появяват заблуди и. Това състояние се лекува с лекарства.
Важно е да се разбере, че аутизмът не е смъртна присъда. В крайна сметка, при условие правилна грижа, най-ранната корекция на аутизма и подкрепа от специалисти и родители, такова бебе може да живее пълноценно, да се учи и да намери щастие, като стане възрастен.
образование:Завършила е Ривненския държавен основен медицински колеж със специалност "Фармация". Завършил Виницкия държав медицински университеттях. М. И. Пирогов и стаж въз основа на него.
Опит:От 2003 г. до 2013 г. работи като фармацевт и ръководител на аптечен павилион. Награден с грамоти и отличия за дългогодишна и съвестна работа. Статии на медицинска тематика бяха публикувани в местни издания (вестници) и в различни интернет портали.
IN напоследъктерминът аутист набира популярност в мрежата, който се използва за обида на събеседници, забелязвайки определени наклонности зад тях в разговор по време на кореспонденция. Всъщност това е доста сериозно отклонение от нормата и много болни хора са аутисти. И така, кой е аутист, какви са признаците на това заболяване?
Смята се, че аутистът е човек, който не може да се интегрира в обществото на социално, емоционално и други нива.
С възрастта синдромът на аутизма не позволява на човек да се абстрахира дори в обикновен разговор и човек почти напълно се затваря във вътрешния си свят. В същото време има много прояви на аутизъм, всяка от които показва определено психопатично състояние.
Често ли се среща аутизмът и колко силно е това отклонение?
Аутизмът е доста силно отклонение от нормата, но всъщност това явление не е много често. Смята се, че мъжкият пол е най-податлив на това заболяване, но всъщност това е взаимно и често се среща и при женския пол, но по-слабо изразено (жените по природа са по-скрити емоционално).
Какви са характеристиките на аутизма
- Смята се, че има няколко етапа на аутизма. Освен това, най-лесно е да се определи аутист в човек, че е трудно - отклонението е незначително и поведението му ще бъде по-особено, отколкото много различно от нормата.
- Аутизмът не се счита за психично разстройство - много хора, които са склонни към това психическо разстройство, имат добър ум и могат да бъдат доста необикновени, но талантливи личности.
- Ако човек има тежка степен на аутизъм, това вече е сериозно отклонение, което преди това беше класифицирано от психиатрите като шизофрения или дори психопатия. Сега има по-правилно обяснение за това поведение, но то във всеки случай изисква лечение.
Какво точно прави човек аутист? Трудно е да се каже, тъй като подобно поведение може да бъде провокирано различни фактори. По правило мозъкът е пряко отговорен за това, следователно до известна степен това заболяване е физиологично.
Можете да го повлияете със специално подбрани лекарства, но това няма да работи във всички случаи.
Съвременната медицина е съгласна, че аутизмът се предава генетично, следователно е наследствен, но дали ще се прояви при детето или не зависи само от неговото възпитание и социализация. Ако имаше ред с това на всички етапи от израстването, тогава по принцип няма от какво да се притеснявате. Освен това, важна роляпсихологическите отклонения също играят роля в този въпрос, които е важно да се коригират в много ранна възраст и да се опитат да се коригират.