Kujutlusvõime kui vaimne protsess. Kujutlusvõime tüübid ja protsessid
Kujutlusvõime on mõtlemise erivorm, see on omane ainult inimestele. Ühelgi teisel planeedi olendil pole varasema kogemuse põhjal uusi pilte luua.
Selline mõtteviis ei tekkinud juhuslikult. Aja jooksul arenev inimene vajas füüsiliselt uusi avastusi ja saavutusi, mis ilma kujutlusvõimeta pole võimalikud. See on loomulik ja ainulaadne protsess iga inimese jaoks.
Riis. Kujutlus kui vaimne protsess
Iga, ka kõige fantastilisem ettekujutus millestki, nii või teisiti, põhineb kogemusel, kuskilt ammutatud teadmistel, sellel, millega inimene on varem kokku puutunud või vähemalt eemalt kuulnud.
Kujutlus on oma olemuselt reaalsuse vaimne peegeldus, isegi millegi uue puudutusega. Iga mõte teie peas on ainulaadne, kuid mitte uus. Kuskil, millalgi, keegi varem, kõlas, lihtsalt mõtlemisprotsess muutis seda omal moel ja peegeldas seda uues valguses. Isegi inimkonna suurimad ja uuenduslikumad avastused põhinevad varem eksisteerival.
Lisaks mälule hõlmab kujutlusprotsess ka inimese vajadused, soovid ja fantaasiad, millel on elu oluline mõju. Kujutlusvõime on protsess, mis on lahutamatult seotud nii mälu kui ka tunnetega. Psühholoogid ütlevad, et kõik, mis inimese peas toimub, on omavahel seotud ja mõjutab seda, mida ta tunneb ja mida ta tahab.
Peaaegu igal erialal kaasaegne maailm tähendab hea olemasolu arenenud kujutlusvõime. Ilma selle protsessita on inimesel üsna raske reaalsust tajuda ja teatud eluhetki kogeda.
Tavapäraselt võib kujutlusvõime jagada kolme tüüpi – unenägu, aktiivne kujutlusvõime ja passiivne.
Aktiivne kujutlusvõime (või psühholoogia seisukohast - vabatahtlik) tähendab asjaolu, et inimene ise loob assotsiatsioone konkreetse fakti või sündmusega. Aktiivse kujutlusvõime hulgas paistab see omakorda silma kui loov mõtlemine ja taasloomine. Esimene on kõige raskem protsess, sest inimene peab leiutama midagi, mida looduses veel ei ole. Kuid see ei tähenda, et indiviid ei saaks kasutada mõnda talle teadaolevat fakti. Teine alamtüüp on mõnevõrra lihtsam, kuna see põhineb täielikult isiklik kogemus ja väljastpoolt saadud teadmisi.
Passiivne kujutlusvõime (või tahtmatu) tähendab piltide ilmumist pähe ilma inimese enda tahte osaluseta. See tähendab, et pildid ilmuvad iseenesest. Sellele protsessile omistatakse inspiratsiooni olemasolu. Seda tüüpi mõtlemine on omane kirjanikele, kunstnikele jt. loomingulised inimesed. Teatud sündmused ja tunded võivad saada passiivse mõtlemise allikaks.
Viimane tüüp on inimese jaoks kõige uskumatum ja meeldivam - unistus. Samal ajal tõmbavad psühholoogid selgelt piiri unenägude ja unenägude vahele. Viimased ei too ellu midagi head, ainult lõõgastavad inimest ja piiravad tema tahet. Sellised unenäod on tühjad, kasutud ja mõnikord kahjulikud. Positiivse suhtumisega unistus peegeldab ihaldatud tulevikku. See avab inimese tegudele, saavutustele ja avastustele. Sellised unistused inspireerivad ja inspireerivad.
Psühholoogid üle maailma on ühel arvamusel, et just kujutlusvõime võimaldab inimesel oma tööd ette kujutada juba enne selle algust. Reaalsuse ja ihaldatud tuleviku peegeldamine peas olevate piltide kaudu eristab inimest loomadest.
Muide, ja üldiselt põhinevad kõik enesetäiendamise tunnid täpselt kujutlusvõimel. Aktiivsel kujutlusvõimel. Seega, kui soovid saavutada edu enesearengus, siis ennekõike.
Kujutised, millega inimene tegutseb, ei hõlma ainult varem tajutud objekte ja nähtusi. Kujutiste sisuks võib olla ka midagi, mida ta pole kunagi vahetult tajunud: pildid kaugest minevikust või tulevikust; kohad, kus ta pole kunagi olnud ega hakka olema; olendid, keda pole olemas mitte ainult Maal, vaid Universumis üldiselt. Kujutised võimaldavad inimesel väljuda reaalsest maailmast ajas ja ruumis. Just need kujutluspildid, mis muudavad ja muudavad inimkogemust, on kujutlusvõime põhiomadused.
Tavaliselt ei ole see, mida mõeldakse kujutlusvõime või fantaasia all, täpselt see, mida nende sõnadega teaduses mõeldakse. Igapäevaelus nimetatakse kujutlusvõimeks või fantaasiaks kõike seda, mis on ebareaalne, ei vasta tegelikkusele ja seega puudub sellel praktiline tähendus. Tegelikult avaldub kujutlusvõime kui kogu loometegevuse alus võrdselt kõigis kultuurielu aspektides, tehes võimalikuks kunstilise, teadusliku ja tehnilise loovuse.
Aistingute, taju ja mõtlemise kaudu peegeldab inimene ümbritsevas reaalsuses olevate objektide tegelikke omadusi ja tegutseb konkreetses olukorras nende järgi. Mälu kaudu kasutab ta oma varasemaid kogemusi. Kuid inimkäitumist ei saa määrata mitte ainult olukorra praegused või varasemad omadused, vaid ka need, mis võivad olla sellele omased tulevikus. Tänu sellele võimele tekivad inimese teadvuses kujutised objektidest, mida praegu ei eksisteeri, kuid mida saab hiljem kehastada konkreetsetesse objektidesse. Oskus peegeldada tulevikku ja käituda ootuspäraselt, s.t. kujuteldav, ainult inimestele tüüpiline olukord.
Kujutlusvõime — kognitiivne protsess tuleviku peegeldus, luues uusi kujundeid, mis põhinevad varasemas kogemuses saadud taju, mõtlemise ja ideede töötlemisel.
Läbi kujutlusvõime luuakse kujutlusi, mida inimene pole tegelikkuses kunagi üldiselt aktsepteerinud. Kujutlusvõime olemus on maailma muutmine. See määrab kujutlusvõime kõige olulisema rolli inimese kui aktiivse subjekti arengus.
Kujutlusvõime ja mõtlemine on protsessid, mis on oma struktuurilt ja funktsioonidelt sarnased. L. S. Vygotsky nimetas neid "äärmiselt seotuks", märkides nende päritolu ja struktuuri ühisust psühholoogiliste süsteemidena. Ta pidas kujutlusvõimet mõtlemise, eriti loova mõtlemise vajalikuks, lahutamatuks hetkeks, kuna mõtlemine hõlmab alati prognoosimise ja ennetamise protsesse. Probleemsetes olukordades kasutab inimene mõtlemist ja kujutlusvõimet. Idee tekkis kujutluses võimalik lahendus tugevdada otsingu motivatsiooni ja määrata selle suund. Mida ebakindlam on probleemsituatsioon, mida rohkem on selles tundmatust, seda olulisemaks muutub kujutlusvõime roll. Seda saab teha mittetäielike lähteandmetega, kuna see täiendab neid oma loovuse toodetega.
Sügav seos eksisteerib ka kujutlusvõime ja emotsionaalse-tahtlike protsesside vahel. Üks selle avaldumisvorme on see, et kui inimese mõtetesse ilmub kujutluspilt, kogeb ta tõelisi, tõelisi, mitte väljamõeldud emotsioone, mis võimaldab vältida soovimatuid mõjusid ja ellu äratada soovitud kujundid. L. S. Võgotski nimetas seda "kujutluse emotsionaalse reaalsuse seaduseks".
Näiteks on inimesel vaja paadiga ületada tormine jõgi. Kujutades ette, et paat võib ümber minna, kogeb ta mitte kujuteldavat, vaid tõelist hirmu. See julgustab teda rohkem valima ohutul viisilülekäigukohad.
Kujutlusvõime võib mõjutada inimese kogetud emotsioonide ja tunnete tugevust. Näiteks kogevad inimesed sageli ärevust, muretsevad vaid kujuteldavate, mitte reaalsete sündmuste pärast. Kujutlusviisi muutmine võib vähendada ärevust ja leevendada pingeid. Teise inimese kogemuste ette kujutamine aitab kujundada ja näidata tema suhtes empaatia- ja kaastunnet. Tahtlikes tegevustes soodustab tegevuse lõpptulemuse ettekujutamine selle elluviimist. Mida heledam on kujutluspilt, seda suurem on motiveeriv jõud, kuid ka pildi realistlikkus loeb.
Kujutlusvõime on oluline isiksuse arengut mõjutav tegur. Ideaalid kui kujutluspilt, mida inimene soovib jäljendada või mille poole püüdleb, on eeskujuks tema elu korraldamisel, isiklikul ja moraalsel arengul.
Kujutlusvõime tüübid
Olemas erinevat tüüpi kujutlusvõime. Aktiivsuse astme järgi kujutlusvõime võib olla passiivne või aktiivne. Passiivne kujutlusvõime ei ärgita inimest aktiivselt tegutsema. Ta on loodud kujunditega rahul ega püüa neid tegelikkuses realiseerida või joonistab pilte, mida põhimõtteliselt realiseerida ei saa. Elus nimetatakse selliseid inimesi utopistideks, viljatuteks unistajateks. N.V. Gogol, olles loonud Manilovi kuvandi, muutis tema nime seda tüüpi inimeste jaoks populaarseks. Aktiivne Kujutlusvõime on piltide loomine, mis hiljem realiseeritakse praktilistes tegevustes ja tegevustes. Mõnikord nõuab see inimeselt palju pingutusi ja märkimisväärset ajainvesteeringut. Aktiivne kujutlusvõime suurendab teiste tegevuste loomingulist sisu ja efektiivsust.
Tootlik
Produktiivseks nimetatakse kujutlusvõimet, mille piltides on palju uusi asju (fantaasia elemente). Sellise kujutlusvõime tooted ei sarnane tavaliselt millelegi või on väga vähe sarnased juba teadaolevaga.
Reproduktiivne
Reproduktiivne on kujutlusvõime, mille tooted sisaldavad palju juba teadaolevat, kuigi on ka uue üksikuid elemente. See on näiteks algaja luuletaja, kirjaniku, inseneri, kunstniku ettekujutus, kes loob oma loomingut esialgu tuntud mudelite järgi, õppides seeläbi professionaalseid oskusi.
Hallutsinatsioonid
Hallutsinatsioonid on kujutlusvõime saadused, mille tekitab inimese teadvuse muutunud (mitte normaalne) seisund. Need tingimused võivad tekkida tänu erinevatel põhjustel: haigus, hüpnoos, mõju psühhotroopsed ained nagu narkootikumid, alkohol jne.
Unistused
Unistused on kujutlusvõime produktid, mis on suunatud soovitud tulevikule. Unenäod sisaldavad inimese jaoks enam-vähem reaalseid ja põhimõtteliselt teostatavaid plaane. Unenäod kui kujutlusvõime vorm on inimestele eriti iseloomulikud noor kellel on suurem osa elust veel ees.
Unistused
Unenäod on ainulaadsed unistused, mis reeglina on reaalsusest lahutatud ja põhimõtteliselt ei ole teostatavad. Unenäod on unenägude ja hallutsinatsioonide vahepealsel positsioonil, kuid nende erinevus hallutsinatsioonidest seisneb selles, et unenäod on normaalse inimese tegevuse produkt.
Unistused
Unistused on alati olnud ja pakuvad endiselt erilist huvi. Praegu ollakse kaldunud uskuma, et unenäod võivad peegeldada inimaju infotöötlusprotsesse ning unenägude sisu ei ole nende protsessidega mitte ainult funktsionaalselt seotud, vaid võib sisaldada uusi väärtuslikke ideid ja isegi avastusi.
Vabatahtlik ja tahtmatu kujutlusvõime
Kujutlusvõime on mitmel viisil seotud inimese tahtega, mille alusel eristatakse vabatahtlikku ja tahtmatut kujutlusvõimet. Kui teadvuse aktiivsuse nõrgenemisel luuakse kujutisi, nimetatakse kujutlusvõimet tahtmatu. See esineb poolunes või une ajal, samuti teatud teadvusehäirete korral. tasuta kujutlusvõime on teadlik, suunatud tegevus, mida teostades on inimene teadlik oma eesmärkidest ja motiividest. Seda iseloomustab kujundite tahtlik loomine. Aktiivsust ja vaba kujutlusvõimet saab ühendada erinevatel viisidel. Vabatahtliku passiivse kujutlusvõime näiteks on unistamine, kui inimene laskub meelega mõtetesse, mis tõenäoliselt kunagi ei täitu. Vabatahtlik aktiivne kujutlusvõime avaldub pikas, sihipärases soovitud pildi otsimises, mis on omane eelkõige kirjanike, leiutajate ja kunstnike tegevusele.
Loominguline ja loov kujutlusvõime
Seoses varasema kogemusega eristatakse kahte tüüpi kujutlusvõimet: loov ja loov. Taasloomine Kujutlusvõime on kujutiste loomine objektidest, mida inimene varem terviklikul kujul ei tajunud, kuigi ta tunneb sarnaseid objekte või nende üksikuid elemente. Kujutised moodustatakse sõnalise kirjelduse, skemaatilise kujutise - joonise, pildi, geograafilise kaardi järgi. Sel juhul kasutatakse nende objektide kohta olemasolevaid teadmisi, mis määrab valdavalt paljunemisvõime loodud pilte. Samas erinevad need mäluesitustest pildielementide suurema mitmekesisuse, paindlikkuse ja dünaamilisuse poolest. Loominguline kujutlusvõime on uute piltide iseseisev loomine, mis sisalduvad erinevat tüüpi tegevuste originaaltoodetes, tuginedes minimaalselt kaudsele varasemale kogemusele.
Realistlik kujutlusvõime
Kujutluses erinevaid pilte joonistades hindavad inimesed alati nende tegelikkuses rakendamise võimalust. Realistlik kujutlusvõime toimub siis, kui inimene usub loodud kujundite reaalsusesse ja võimalikkusesse realiseerida. Kui ta sellist võimalust ei näe, toimub fantastiline kujutlusvõime. Realistliku ja fantastilise kujutlusvõime vahel pole rasket piiri. On palju juhtumeid, kus inimese fantaasiast sündinud pilt kui täiesti ebareaalne (näiteks A. N. Tolstoi leiutatud hüperboloid) sai hiljem reaalsuseks. Fantastiline kujutlusvõime on kohal rollimängud lapsed. See moodustas teatud žanri kirjandusteoste - muinasjuttude, ulme, "fantaasia" - aluse.
Kõigi kujutlusvõime tüüpide mitmekesisusega iseloomustab neid üldine funktsioon, mis määrab nende peamise tähtsuse inimelus - tuleviku ootus, tegevuse tulemuse ideaalne esitus enne selle saavutamist. Sellega on seotud ka teised kujutlusvõime funktsioonid – stimuleerimine ja planeerimine. Kujutluses loodud kujundid julgustavad ja ergutavad inimest neid konkreetsetes tegudes realiseerima. Kujutlusvõime muutev mõju ei laiene mitte ainult inimese tulevasele tegevusele, vaid ka tema varasemale kogemusele. Kujutlusvõime soodustab selektiivsust oma struktureerimisel ja taastootmisel vastavalt oleviku ja tuleviku eesmärkidele. Väljamõeldud kujundite loomine toimub läbi keerulised protsessid hetkel tajutava teabe ja mäluesitluste töötlemine. Nii nagu mõtlemises, on ka kujutlusvõime peamised protsessid või toimingud analüüs ja süntees. Analüüsi teel jagatakse objektid või ideed nende kohta nende komponentideks ning sünteesi teel luuakse objektist terviklik pilt. Kuid erinevalt kujutluses mõtlemisest käsitleb inimene objektide elemente vabamalt, luues uusi terviklikke kujundeid.
See saavutatakse kujutlusvõimele omaste protsesside kogumi kaudu. Peamised on liialdus(hüperboliseerimine) ja päriselu objektide või nende osade alahindamine (näiteks hiiglase, džinni või pöidla kujutiste loomine); rõhutamine- päriselu objektide või nende osade rõhutamine või liialdamine (nt Pinocchio pikk nina, sinised juuksed Malvina); aglutinatsioon- objektide erinevate, päriselu osade ja omaduste kombineerimine ebatavalistes kombinatsioonides (näiteks kentauri, merineitsi väljamõeldud kujutiste loomine). Kujutlusprotsessi eripära seisneb selles, et nad ei reprodutseeri teatud muljeid samades kombinatsioonides ja vormides, milles neid varasema kogemusena tajuti ja talletati, vaid ehitavad neist üles uusi kombinatsioone ja vorme. See paljastab sügava sisemise seose kujutlusvõime ja loovuse vahel, mille eesmärk on alati luua midagi uut - materiaalsed varad, teaduslikud ideed või .
Kujutlusvõime ja loovuse suhe
Loomingut on erinevat tüüpi: teaduslik, tehniline, kirjanduslik, kunstiline jne Ükski neist tüüpidest pole võimalik ilma kujutlusvõime osaluseta. Oma põhifunktsioonis - ennetamata seda, mida veel ei eksisteeri, määrab see keskse lülina intuitsiooni, oletuse, taipamise. loominguline protsess. Kujutlusvõime aitab teadlasel näha uuritavat nähtust uues valguses. Teaduse ajaloos on palju näiteid kujutluspiltide tekkimisest, mis hiljem realiseeriti uuteks ideedeks, suurteks avastusteks ja leiutisteks.
Inglise füüsik M. Faraday, uurides juhtide vastasmõju vooluga distantsilt, kujutas ette, et neid ümbritsevad nähtamatud jooned nagu kombitsad. See viis ta jõujoonte ja nähtuste avastamiseni elektromagnetiline induktsioon. Saksa insener O. Lilienthal jälgis ja analüüsis lindude lendu pikka aega. Tema kujutluses tekkinud tehislinnu kujutis oli purilennuki leiutamise ja sellel esimesel lennul aluseks.
Loomine kirjandusteosed, realiseerib kirjanik sõnades oma esteetilise kujutlusvõime kujundeid. Lugejad tunnevad hiljem nende kajastatud reaalsusnähtuste helgust, laiust ja sügavust ning tekitavad neis kaasloome tunde. L. N. Tolstoi kirjutas oma päevikutes, et „tõeliselt tajudes Kunstiteosed tekib illusioon, mida inimene ei taju, vaid loob; talle tundub, et ta on nii ilusa asja loonud.
Suur on ka kujutlusvõime roll pedagoogilises loovuses. Selle eripära on see, et tulemused pedagoogiline tegevus ei ilmu kohe, vaid mõne aja pärast, mõnikord kaua aega. Nende esitlemine lapse areneva isiksuse mudeli kujul, tema käitumise ja mõtlemise kuvand tulevikus määrab õppe- ja kasvatusmeetodite valiku, pedagoogilised nõuded ja mõjud.
Kõigil inimestel on erinevad loovuse võimed. Nende kujunemise määrab suur hulk erinevaid aspekte. Nende hulka kuuluvad kaasasündinud kalduvused, inimtegevus, omadused keskkond, koolitus- ja kasvatustingimused, mis mõjutavad inimese vaimsete protsesside omaduste ja isiksuseomaduste kujunemist, mis aitavad kaasa loomingulistele saavutustele.
Kujutlusvõime on vaimne protsess olemasolevate kogemuste põhjal uute kujundite, ideede ja mõtete loomine, inimese ideede ümberstruktureerimine.Inimene võib ette kujutada maailm mõnevõrra ekslikult ja isegi moonutatult (näiteks andes selle müütilised olendid, erinevate usuliste veendumuste loomine ja arendamine jne). Selline moonutatud maailmavaade omandab sageli fikseeritud mõistete ja uskumuste tunnused, mida on raske parandada. Kuid üldiselt on varasema kogemuse andmetele nõuetekohaselt tuginedes kujutlusvõime inimese jaoks võimas vahend maailma mõistmiseks ja selle rekonstrueerimiseks.
Kujutlus kui vaimne kognitiivne protsess on tihedalt seotud kõigi teiste kognitiivsete protsessidega ja sellel on inimese kognitiivses tegevuses eriline koht. Tänu sellele protsessile saab inimene sündmuste käiku ette näha, oma tegude ja tegude tulemusi ette näha. See võimaldab luua käitumisprogramme olukordades, mida iseloomustab ebakindlus.
Füsioloogilisest vaatenurgast on kujutlusvõime aju keeruka analüütilise ja sünteetilise tegevuse tulemusena uute ajutiste ühenduste süsteemide moodustumise protsess.
Kujutlusprotsessis näivad ajutiste närviühenduste süsteemid lagunevat ja ühinevat uuteks kompleksideks, rühmadeks närvirakudühendada uuel viisil.
Üldiselt on kujutlusvõime inimese poolt oma ideede muutmine ja ümberkujundamine, mis põhineb:
1) objekti terviklikust kujutisest selle elementide või omaduste eraldamine;
2) objektide suuruse muutmine liialdamise (hüperbooli) või kahanemise suunas võrreldes tegelikega ja luues sel viisil kõikvõimalikke fantastilisi kujundeid (hiiglased, päkapikud jne);
3) erinevatest objektidest eraldatud osade või elementide kombineerimine ja seeläbi mõttelise kujundi loomine, mis kujutab endast uut objekti, mida varem looduses ei eksisteerinud (vana egiptlaste seas sfinks, assüürlastel mees-härg jne);
4) eseme kujundamine seoses selle otstarbega, näiteks oda; andes sellele relvale vaimselt omadused, et tabada sihtmärki kaugelt (viskamine) või lähedalt (löök, võimas tõukejõud) ja sellega seoses anda igale relvale eriline kuju (kerge nool ja raske oda);
5) mistahes omaduse või omaduse vaimne tugevdamine, andes sellele omadusele objekti omadustes ebaproportsionaalselt suurema või erilise tähtsuse (rebase kavalus);
6) selle vara üleandmine teistele objektidele (hõimu juht on kaval, nagu rebane jne);
7) eseme mis tahes omaduse või kvaliteedi vaimne nõrgenemine, mis viib kontrastse kujutise konstrueerimiseni, millele on omistatud algsele otseselt vastandlikud omadused (paljud muinasjututegelased, näiteks saabastega puss, väike pöial);
8) uue kujutise loomine paljudel sarnastel objektidel täheldatud tunnuste üldistamise tulemusena (kujutise tüpiseerimine ilukirjandus: Onegin, Petšorin, Oblomov jne).
Joonisel fig. Arvesse võetakse 1 kujutlusvõimet.
Kujutlusvõime erinevad inimesed iseloomustatud järgmised märgid: piltide heledus, stabiilsus, laius, uudsus, tõepärasus, originaalsus, esituste tüüp (visuaalne, auditiivne jne), meelevaldsus.
Riis. 1. Kujutlusvõime tüübid
Kujutlusvõime funktsioonid R.S. Nemov:
. reaalsuse kujutamine piltidena ja nende kasutamise oskus;
. määrus emotsionaalsed seisundid;
. kognitiivsete protsesside ja inimseisundite vabatahtlik reguleerimine;
. sisemise tegevuskava koostamine;
. planeerimis- ja programmeerimistegevused;
. keha psühhofüsioloogilise seisundi juhtimine. Eriti oluline roll kujutlusvõime mängib rolli teaduslikus ja kunstilises loovuses, kuna ilma aktiivse kujutlusvõimeta on loovus üldiselt võimatu.
Kujutlusvõime avaldub selles erinevaid vorme(joonis 25).
Riis. 25. Kujutlusvormid
Kujutlusvõime aitab teadlasel püstitada hüpoteese, vaimselt ette kujutada ja teha teaduslikke eksperimente, otsida ja leida probleemidele mittetriviaalseid lahendusi. Kujutlusvõime mängib selles olulist rolli varajased staadiumid lahendusi teaduslik probleem ja viib sageli tähelepanuväärsete oletusteni.
Peaaegu kogu inimese materiaalne ja vaimne kultuur on inimeste kujutlusvõime ja loovuse vili. See on visuaal-kujundliku mõtlemise alus.
Kujutlusvõime on vaimne protsess, mida väljendavad:
subjekti objektiivse tegevuse vahendi ja lõpptulemuse kuvandi konstrueerimisel;
käitumisprogrammi loomisel, kui probleemne olukord on ebakindel;
piltide valmistamisel, mis ei programmeeri, vaid asendavad tegevust;
objekti kirjeldusele vastavate kujutiste loomisel.
Ta erineb tajust selle poolest, et selle kujutised ei vasta alati tegelikkusele. Kujutletav objekt on alati mõnevõrra erinev sellest, mida tajutakse või mälu järgi meenutatakse.
Mälu füsioloogiliseks aluseks on ajutiste närviühenduste sulgumine ja nende hilisem taastootmine, s.o. meenutus. Ja kujutlusprotsessi käigus need seostesüsteemid justkui lagunevad ja ühinevad uuteks süsteemideks.
Need. fantaseerivas inimeses on närvirakkude rühmad ühendatud uutmoodi. Ükski kujutlusvõime ei suuda välja mõelda midagi, mida inimene ei teaks.
Kujutlusvõime on ajukoore, aga ka aju sügavamate osade funktsioon.
Kujutlusprotsessid on oma olemuselt analüütilis-sünteetilised. Mälu põhitendentsiks on kujundite võimalikult standardilähedane uuendamine ning kujutlusvõime põhitendents kujundite teisenemine, tagades ilmselgelt uudse ja varem tekkinud olukorra mudeli loomise.
Kujutlusvõime on tihedalt seotud mõtlemisega ja toimib sellega ühtses mõttes. Sarnasused: nii nagu mõtlemine, tekib probleemsituatsioonis kujutlusvõime, s.t. juhtudel, kui on vaja leida uus lahendus. Nii nagu mõtlemine, motiveerivad seda ka inimese vajadused. Erinevus: kujutlusprotsessides teostatav tegelikkuse arenenud peegeldus toimub konkreetse kujundliku vormina, elavate ideede kujul ja arenenud peegeldus mõtlemisprotsessides toimub toimides kontseptsioonidega, mis võimaldavad meil mõista maailma. üldistatud ja kaudsel viisil.
Kujutlusvõime või mõtlemise kaasamise tegevusprotsessi määrab probleemolukorra ebakindlus, ülesande algandmetes sisalduva teabe täielikkus või puudujääk.. Kui lähteandmed on teada, siis allub ülesande lahendamise käik eelkõige mõtlemise seaduspärasustele; kui neid andmeid on raske analüüsida, siis toimivad kujutlusvõime mehhanismid. Tihti saab sama probleemi lahendada nii kujutlusvõime kui ka mõtlemise abil. Ja inimene valib meetodi, mis vastab tema mõtlemistüübile - kujundlik (kunstiline tüüp) või loogiline, olenevalt sellest, milline tema ajupoolkera on domineeriv.
Ilma oma töö lõpptulemust ette kujutamata ei saa te tööle asuda. Oodatava tulemuse kujutlemine kujutlusvõime abil on põhimõtteline erinevus inimese töö ja loomade instinktiivse käitumise vahel.
Niisiis, esiteks ja kujutlusvõime kui vaimse protsessi kõige olulisem eesmärk on see see võimaldab teil ette kujutada töö tulemust enne selle algust , orienteerides seeläbi inimest tegevusprotsessis. Kasutades kujutlusvõimet, aitab töö lõpp- või vaheprodukti mudeli loomine kaasa selle sisulisele kehastusele.
Teiseks kujutlusvõime oluline omadus: see viib inimese kaugemale tema hetkeeksistentsist , tuletab talle meelde minevikku, avab tuleviku. Rikkaliku kujutlusvõimega inimene saab “elada” erinevatel aegadel, mida ta muul viisil endale lubada ei saa. Elusolend maailmas. Minevik on jäädvustatud mälupiltidesse, tahtepingutusega meelevaldselt ellu äratatud, tulevikku esitatakse unenägudes ja fantaasiates.
Kujutlusvõime funktsioonid.
Kujundada reaalsust piltidena ja osata neid probleemide lahendamisel kasutada. See funktsioon on seotud mõtlemisega.
Emotsionaalsete seisundite reguleerimine. Sel viisil rahuldatakse paljud vajadused, sealhulgas füsioloogilised. Võib leevendada pingeid või suurendada seda, kui vajadus ilmneb.
Kognitiivsete protsesside ja inimseisundite, eriti taju, tähelepanu, mälu, kõne vabatahtlik reguleerimine. Oskuslikult esile kutsutud piltide abil saab inimene pöörata tähelepanu vajalikele sündmustele.
Sisemise tegevusplaani kujundamine – võime neid mõtetes ellu viia, piltidega manipuleerimine.
Tegevuste planeerimine ja programmeerimine - selliste programmide koostamine, nende õigsuse hindamine, elluviimise protsess.
kujutlusvõime mõtlemine mälu eelkool
Sissejuhatus
1. Kujutlusvõime uurimise teoreetilised aspektid
1.1 Kujutlusvõime mõiste, selle liigid, funktsioonid, mehhanismid, füsioloogiline alus
1.2 Kujutlusvõime arengu etapid ontogeneesis
2. Eelkooliealiste laste kujutlusvõime uurimise praktilised aspektid
2.1 Diagnostiliste meetodite kirjeldus eelkooliealiste laste kujutlusvõime arengutaseme uurimiseks
2.2 Harjutused ja mängud eelkooliealiste laste kujutlusvõime arendamiseks
Järeldus
Bibliograafia
Sissejuhatus
Kujutlusvõime on inimese psüühika eriline vorm, mis eristub teistest vaimsetest protsessidest ja on samal ajal taju, mõtlemise ja mälu vahepealsel positsioonil. Kujutlusvõime on iseloomulik ainult inimesele. Tänu kujutlusvõimele inimene loob, planeerib ja juhib oma tegevust arukalt. Selle materiaalne ja vaimne kultuur on inimeste kujutlusvõime ja loovuse vili. Kujutlusvõime viib inimese tema vahetu olemasolust kaugemale, tuletab meelde minevikku ja avab tuleviku. Rikkaliku kujutlusvõimega inimene saab “elada” erinevatel aegadel, mida ükski teine elusolend maailmas ei saa endale lubada.
Kujutlusvõime on alati suunatud inimese praktilisele tegevusele. Enne millegi tegemist kujutab ta ette, mida on vaja teha ja kuidas ta seda teeb. Seega loob inimene juba ette ettekujutuse materiaalsest asjast, mis valmib järgnevas praktilises tegevuses. Inimese võime ette kujutada oma töö lõpptulemust, aga ka materiaalse asja loomise protsessi, eristab järsult inimtegevust loomade "tegevusest".
DI. Pisarev kirjutas: "Kui inimene oleks täielikult ilma jäetud võimest unistada, kui ta ei saaks aeg-ajalt ette joosta ja oma kujutlusvõimega täielikus ja täielikus ilus mõtiskleda just selle loomingu üle, mis tema käte all alles hakkab kuju võtma, siis ei kujuta ette, milline stiimul sunniks inimest ette võtma ja lõpetama ulatuslikku ja tüütut tööd kunsti, teaduse ja praktilise elu vallas.
Igapäevane tegevus esitab inimesele palju väljakutseid. Neid ei ole alati võimalik lahendada vajalikke teadmisi. Kujutlusvõime täidab selle tühimiku: see ühendab, loob olemasoleva teabe uue kombinatsiooni. Kujutlusvõime avardab ja süvendab tunnetusprotsessi oluliselt. See mängib objektiivse maailma muutmisel tohutut rolli. Enne kui midagi praktiliselt muudab, muudab inimene seda vaimselt. Seega seisneb teema aktuaalsus selles, et kujutlusvõime ja selle rolli uurimine inimelus võimaldab mõista uute kujundite tekkemehhanisme. Kinnitab, et kujutlusvõime aitab kaasa igat tüüpi inimtegevuse edenemisele.
Uuringu eesmärk: kujutlusvõime kui vaimse kognitiivse protsessi uurimine.
Õppeobjekt: kujutlusvõime kui mentaalne kognitiivne protsess.
Õppeaine: kujutlusvõime arengu psühholoogilised tunnused.
Lähtuvalt uuringu eesmärgist teeme kindlaks järgmise ülesandeid :
1) uurida psühholoogilist kirjandust kujutlusvõime probleemi kohta;
iseloomustada kujutlusvõime tüüpe, funktsioone, mehhanisme, selle arenguetappe;
korja üles psühholoogilised tehnikad kujutlusvõime arengutaseme diagnoosimiseks (koolieelse vanuse näitel);
kirjeldada harjutusi ja mänge eelkooliealiste laste kujutlusvõime arendamiseks.
Töö teoreetilise aluse moodustasid tööd: O.V. Borovik "Kujutlusvõime arendamine", Yu.A. Poluyanova “Kujutlusvõime ja võimed”, V.A. Skorobogatova ja L.I. Konovalova “Kujutlusvõime fenomen”, L.Yu. Subbotina "Laste fantaasiad: laste kujutlusvõime arendamine".
Nende probleemide lahendamiseks kasutati järgmisi uurimismeetodeid: selleteemalise kirjanduse uurimine, kujutlusvõime arengutaseme määramisel abistavate meetodite uurimine ja analüüsimine.
1. Kujutlusvõime uurimise teoreetilised aspektid
1.1 Kujutlusvõime mõiste, selle liigid, funktsioonid, mehhanismid, füsioloogiline alus
Tegevuse subjektina inimene mitte ainult ei mõtiskle ja tunnetab, vaid muudab ka maailma, muudab loodust ja loob objekte, mida selles ei eksisteeri. Kuid inimene ei suudaks seda kõike teha, kui ta ei kujutaks selgelt ette oma tegevuse tulemust. Maailma tegelikuks muutmiseks peab inimene suutma seda vaimselt kujutluses muuta.
Esmalt tutvub inimene hoolega valmistatava asja kuvandiga, loob sellest mõttekujutise ja seejärel reprodutseerib seda sarnast asja luues. Aga kui tehakse täiesti uus asi, siis sellist näidist pole. Siis luuakse see vaimselt iseseisvalt uus pilt. Seda uute kujundite loomise võimet nimetatakse kujutlusvõimeks [16, lk. 187].
Kujutlusprotsess avaldub inimese poolt millegi uue – mõtete ja piltide – loomises, mille põhjal tekivad uued tegevused ja objektid. See on millegi loomine, mida pole veel tegelikult olemas olnud.
Kujutised, millega inimene tegutseb, ei hõlma ainult varem tajutud objekte ja nähtusi. Need võivad olla sündmused, faktid, nähtused, mille tunnistajaks inimene ei olnud ega saanud olla. Kujutluspildid võivad sisaldada tulevikku, soovitud, võimalikke sündmusi ja nähtusi. Ja samas on midagi uut, kujutluses loodud, alati seotud sellega, mis tegelikult on. Kujutluspildid põhinevad mälu esitustel, kuid kujutlusvõimes muutuvad need. Vastavalt R.S. Nemova Kujutlusvõime on võime kujutada ette puuduvat või tegelikult olematut objekti, hoida seda teadvuses ja sellega vaimselt manipuleerida [14, lk. 260].
Kujutlusvõime on seotud kõigi inimelu aspektidega: mälu, taju, mõtlemine. Seega muutub kunstiteoste tajumine tähendusrikkamaks ja emotsionaalsemaks, kui sellesse on kaasatud kujutlusvõime. L.S. Võgotski ütles: „Kujutlusvõime loominguline tegevus sõltub otseselt inimese varasema kogemuse rikkusest ja mitmekesisusest, sest kogemus esindab materjali, millest luuakse fantaasiastruktuurid. Mida rikkalikum on inimese kogemus, seda rohkem materjali on tema kujutlusvõimel”[6, lk. 134]. Seos kujutlusvõime ja mõtlemise vahel ilmneb probleemsituatsioonis selgelt. Tundmatuga silmitsi seistes hakkab inimene analüüsima, sünteesima, seostama tajutut varasema kogemusega ning püüab tungida asjakohaste faktide ja nähtuste olemusse. Selles ei aita teda mitte ainult mõtlemine ja mälu, vaid ka kujutlusvõime, sest see loob uuesti tervikliku pildi ja täidab puuduvad elemendid. Kujutlusprotsess on omane ainult inimesele ja on vajalik tingimus tema töötegevus.
Kujutlusvõime tüübid erinevad inimese aktiivsuse ja teadlikkuse poolest uute piltide loomisest. Sõltuvalt sellest eristatakse tahtmatut (passiivset) ja vabatahtlikku (aktiivset) kujutlusvõimet (joonis 1) [25, lk. 285]. Tahtmatu kujutlusvõimega tekivad väheteadlike vajaduste, ajendite ja hoiakute mõjul uued kujundid. Selline kujutlusvõime töötab siis, kui inimene magab, on unises olekus, unenägudes jne.
kujutlusvõime
fantaasia
Joonis 1 Kujutlusvõime tüübid
Vabatahtlik kujutlusvõime on kujutluste tahtlik konstrueerimine seoses konkreetse tegevuse seatud eesmärgiga. Vabatahtlik (aktiivne) kujutlusvõime tekib juba varases eas ja on kõige enam arenenud laste mängudes. Rollimängus täidavad lapsed erinevaid rolle, just mängu ajal on vajalik kujutlusvõime aktiivne töö, kuna on vaja oma käitumist õigesti struktureerida vastavalt võetud rollile. Lisaks peate ette kujutama puuduvad esemed ja mängu enda süžee.
Vabatahtlik kujutlusvõime jaguneb loovaks ja loovaks. Rekreatsiooni iseloomustab asjaolu, et selle käigus luuakse subjektiivselt uusi kujundeid, mis on antud indiviidi jaoks uued, kuid objektiivselt on need juba olemas, kehastudes teatud kultuuriobjektides. Taasloova kujutlusvõime olemus seisneb selles, et inimene reprodutseerib, reprodutseerib seda, mida ta ise ei tajunud, kuid mida teised inimesed talle kõne, jooniste, diagrammide, märkide jne abil räägivad.
Kujutiste ja vahel peab olema seos sümbolid, signaalid, sümbolid, märgid dešifreeritakse.
Seega on kujutlusvõime taasloomine uue pildi loomine, mis põhineb sõnalisel kirjeldusel, kujundite tajumisel piltide, diagrammide, kaartide, jooniste, vaimsete ja materiaalsete mudelite kujul.
Loominguline kujutlusvõime mängib inimese elus olulist rolli. See võimaldab inimestel kogemusi vahetada, see aitab igal inimesel omandada teiste inimeste kogemusi ja saavutusi.
Loominguline kujutlusvõime on uute piltide iseseisev loomine, mis realiseeritakse algsetes tegevustoodetes. See on originaalpildi valmistamine ilma valmis kirjeldusele või tavapärasele pildile tuginemata. Seda tüüpi kujutlusvõime mängib olulist rolli inimeste igat tüüpi loomingulises tegevuses.
Eriline kujutlusvõime on unenägu. Unistus on alati suunatud tulevikule, inimese eluväljavaadetele. Kujutised, mida inimene unenägudes loob, eristuvad nende särava, elava, konkreetse iseloomu ja emotsionaalse rikkuse poolest. Unenägu on aga kasulik ainult siis, kui see seob iga päev ihaldatud tuleviku olevikuga, kui see nii ei ole, võib unenägu tegutsemise stiimulist muutuda tegevuse aseaineks ja manduda fantaasiaks.
Kujutlusvõime neurofüsioloogiline alus on ajutiste närvisidemete moodustumine esimese ja teise signaalisüsteemi sfääris, nende dissotsieerumine (eraldi elementideks lagunemine) ja uuteks süsteemideks ühendamine erinevate motivatsioonide mõjul. Kujutlusvõimet seostatakse emotsioonidega, aju subkortikaalsete moodustiste tegevusega, kuid teadus Viimastel aastatel kinnitavad, et kujutlusvõime füsioloogilised mehhanismid ei paikne mitte ainult ajukoores, vaid ka aju sügavamates osades – hüpotalamolimbilises süsteemis [12, lk. 178].
Kujutlusvõime aluseks on alati taju, mis esindab materjali, millest midagi uut ehitatakse. Seejärel tuleb selle materjali töötlemise protsess – kombineerimine ja rekombineerimine. Selle protsessi komponendid on tajutava analüüs ja süntees.
Kõik edasised kujutlustegevused viiakse läbi järgmiste mehhanismide abil: aglutinatsioon, rõhutamine, hüperboliseerimine, skematiseerimine, tüpiseerimine, rekonstrueerimine. Vaatame igaüks neist üksikasjalikumalt.
Aglutinatsioon on üksikute elementide või mitme objekti osade liitmine üheks veidraks kujutiseks.
Rõhuasetus - objektide teatud tunnuste esiletõstmine ja rõhutamine, mille tulemusena üks osa muutub domineerivaks. Hüperboliseerimine on objekti või selle üksikute osade liialdamine või alahindamine.
Rekonstrueerimine on tervikpildi loomine objekti osadest.
Skematiseerimine on objektide erinevuste tasandamine ja nendevaheliste sarnasuste esiletoomine.
Tüpistamine on erinevate objektide tunnuste valik ühel pildil.
Inimese kujutlusvõime on multifunktsionaalne. Selle olulisemate hulgas on 1) gnostilis-heuristiline – võimaldab kujutlusvõimel leida ja piltides väljendada tegelikkuse kõige olulisemat, olulisemat aspekti;
2) kaitsev – võimaldab reguleerida oma emotsionaalset seisundit (vajaduste rahuldamine, stressi maandamine jne);
3) kommunikatiivne – hõlmab suhtlemist kas kujutlusvõime toote loomise protsessis või tulemuse hindamisel;
4) prognostiline – seisneb selles, et kujutlusvõime produkt on eesmärk, mille poole subjekt pürgib.
R.S. Nemov märkis, et kujutlusvõime hõlmab subjekti intellektuaalset, emotsionaalset ja käitumuslikku kogemust ning on kaasatud erinevad tüübid tema tegevus [15, lk. eristatakse funktsioone: 107 ].