Какво представлява аутизмът при децата? Добър въпрос. Кой е аутист? Какво трябва да направят родителите, ако детето им е диагностицирано с аутизъм?
Необичайно и странно, надарено дете или възрастен. При момчетата аутизмът се среща няколко пъти по-често, отколкото при момичетата. Има много причини за заболяването, но не всички те са напълно идентифицирани. Характеристики на отклонения в развитието могат да се забележат през първите 1-3 години от живота на детето.
Кой е този аутист?
Те веднага привличат вниманието, независимо дали са възрастни или деца. Какво означава аутизъм - биологично обусловено заболяване, свързано с общи нарушениячовешкото развитие, се характеризира със състояние на "потапяне в себе си" и избягване на контакт с реалността, хората. Л. Канер, детски психиатър, се заинтересува от такива необичайни деца. След като идентифицира група от 9 деца за себе си, лекарят ги наблюдава пет години и през 1943 г. въвежда концепцията за RDA (ранен детски аутизъм).
Как да разпознаем аутистите?
Всеки човек е уникален по своята същност, но има сходни черти на характера, поведението, зависимостите както при обикновените хора, така и при страдащите от аутизъм. Има общ брой функции, на които си струва да се обърне внимание. Аутизъм - признаци (тези разстройства са характерни както за деца, така и за възрастни):
- невъзможност за общуване;
- нарушение на социалното взаимодействие;
- девиантно, стереотипно поведение и липса на въображение.
Дете аутист - признаци
Първите прояви на необичайността на бебето, внимателните родители забелязват много рано, според някои източници, до 1 година. Кое е дете с аутизъм и какви особености в развитието и поведението трябва да предупредят възрастен, за да потърси медицинска и медицинска помощ навреме? психологическа помощ? Според статистиката само 20% от децата имат лека форма на аутизъм, останалите 80% са тежки отклонения със съпътстващи заболявания (епилепсия, умствена изостаналост). Започвайки с по-млада възрасттипични признаци:
С възрастта проявите на заболяването могат да се влошат или изгладят, това зависи от редица причини: тежестта на хода на заболяването, навременното лекарствена терапия, преподаване на социални умения и отключване на потенциал. Кой е възрастен аутист - може да се разпознае още при първото взаимодействие. Аутизъм - симптоми при възрастен:
- има сериозни затруднения в общуването, трудно започва и поддържа разговор;
- липса на емпатия (емпатия) и разбиране на състоянията на други хора;
- сензорна чувствителност: обикновено ръкостискане или докосване от непознат може да предизвика паника у аутист;
- нарушение емоционална сфера;
- стереотипно, ритуално поведение, което продължава до края на живота.
Защо се раждат аутисти?
През последните десетилетия се наблюдава скок в раждаемостта на деца с аутизъм и ако преди 20 години това беше едно дете на 1000, сега е 1 на 150. Цифрите са разочароващи. Заболяването се среща в семейства с различна социална структура и доходи. Защо се раждат деца аутисти – причините учените все още не са напълно изяснени. Лекарите назовават около 400 фактора, влияещи върху появата на аутистични разстройства при дете. Най-вероятно:
- генетични наследствени аномалии и мутации;
- страда от жена по време на бременност различни заболявания(рубеола, херпетична инфекция, диабет, );
- възраст на майката след 35 години;
- дисбаланс на хормоните (в плода се увеличава производството на тестостерон);
- лоша екология, контакт на майката по време на бременност с пестициди и тежки метали;
- ваксиниране на детето с ваксини: хипотезата не е подкрепена от научни данни.
Ритуали и мании на дете с аутизъм
В семейства, където се появяват такива необичайни деца, родителите имат много въпроси, на които трябва да получат отговори, за да разберат детето си и да помогнат за развитието на неговия потенциал. Защо аутистите не осъществяват зрителен контакт или се държат неадекватно емоционално, правят странни, ритуални движения? На възрастните изглежда, че детето игнорира, избягва контакт, когато не прави контакт с очите, когато общува. Причините се крият в специално възприятие: учените проведоха проучване, което разкри, че хората с аутизъм имат по-добро периферно зрение и им е трудно да контролират движенията на очите.
Ритуалното поведение помага на детето да намали тревожността. Светът с цялото си променящо се разнообразие е неразбираем за аутистите, а ритуалите му придават стабилност. Ако възрастен се намеси и наруши ритуала на детето, може да възникне агресивно поведение и автоагресия. Попадайки в необичайна среда, човек с аутизъм се опитва да извърши обичайните си стереотипни действия, за да се успокои. Самите ритуали и мании са разнообразни, всяко дете си има свои уникални, но има и подобни:
- усукване на въжета, предмети;
- поставете играчки в един ред;
- вървете по същия маршрут;
- многократно гледане на един и същ филм;
- щракат с пръсти, клатят глави, ходят на пръсти;
- носят само обичайните си дрехи
- се хранят определен видхрана (оскъдна диета);
- подушва предмети и хора.
Как да живеем с аутист?
За родителите е трудно да приемат, че детето им не е като всички останали. Знаейки кой е аутист, може да се предположи, че е трудно за всички членове на семейството. За да не се чувстват сами в бедата си, майките се обединяват в различни форуми, създават съюзи и споделят малките си постижения. Болестта не е присъда, може да се направи много за отключване на потенциала и достатъчна социализация на детето, ако то е плитък аутист. Как да общуваме с аутисти - като за начало разберете и приемете, че те имат различна картина на света:
- разбирай думите буквално. Всякакви шеги, сарказъм са неуместни;
- склонен към откровеност, честност. Това може да бъде досадно;
- не обичат да бъдат докосвани. Важно е да се зачитат границите на детето;
- не понася силни звуци и писъци; спокойна комуникация;
- трудно е да се разбере устната реч, можете да общувате чрез писане, понякога децата започват да пишат поезия по този начин, където могат да се видят вътрешен свят;
- има ограничен кръг от интереси, където детето е силно, важно е да виждате това и да го развивате;
- въображаемо мислене на детето: инструкции, рисунки, диаграми на последователности - всичко това помага на ученето.
Как аутистите виждат света?
Те не само не гледат в очите, но и виждат нещата наистина по различен начин. Детският аутизъм по-късно се трансформира в диагноза за възрастни и зависи от родителите доколко детето им може да се адаптира към обществото и дори да стане успешно. Децата с аутизъм чуват по различен начин: човешки гласможе да не се различава от другите звуци. Те не гледат картината или снимката като цяло, а избират малък фрагмент и съсредоточават цялото си внимание върху него: лист на дърво, връзка на обувка и т.н.
Самонараняване при хора с аутизъм
Поведението на аутист често не се вписва в обичайните норми, има редица характеристики и отклонения. Автоагресията се проявява в отговор на съпротивата срещу новите изисквания: започва да бие главата си, да крещи, да къса косата си, да изтича на пътя. Детето с аутизъм няма „чувство за ръб“, травматичното опасно преживяване. Премахване на фактора, поради който е възникнала автоагресия, връщане в познатата среда, произнасяне на ситуацията - позволява на детето да се успокои.
Професии за аутисти
Хората с аутизъм имат тесен кръг от интереси. Внимателните родители могат да забележат интереса на детето към определена област и да го развият, което по-късно може да го направи успешен човек. Какво могат да работят аутистите - предвид ниските им социални умения - това са професии, които не предполагат дълготраен контакт с други хора:
- чертожен бизнес;
- програмиране;
- ремонт на компютри, битова техника;
- ветеринарен техник, ако обича животните;
- различни занаяти;
- Уеб дизайн;
- работа в лаборатория;
- Счетоводство;
- работа с архиви.
Колко живеят аутистите?
Продължителността на живота на хората с аутизъм зависи от благоприятни условиясъздадени в семейството, в което живее детето, след това възрастният. Степента на нарушения и съпътстващи заболявания, като: епилепсия, дълбока умствена изостаналост. Причините за по-кратката продължителност на живота могат да бъдат злополуки, самоубийства. Европейските държави са проучили този въпрос. Хората с разстройства от аутистичния спектър живеят средно с 18 години по-малко.
Известни хора с аутизъм
Сред тези мистериозни хора има свръхнадарени или още ги наричат саванти. Световните списъци непрекъснато се актуализират с нови имена. Специалната визия за предмети, неща и явления позволява на аутистите да създават шедьоври на изкуството, да разработват нови устройства, лекарства. Хората с аутизъм привличат все повече обществено внимание. Известни аутисти в света:
- нарушение на умственото развитие, придружено от дефицит на социални взаимодействия, затруднено общуване при общуване с други хора, повтарящи се действия и ограничаване на интересите. Причините за развитието на болестта не са напълно изяснени, повечето учени предполагат връзка с вродена мозъчна дисфункция. Аутизмът обикновено се диагностицира преди 3-годишна възраст, първите признаци могат да бъдат забележими още в ранна детска възраст. Пълното възстановяване се счита за невъзможно, но понякога диагнозата се премахва с възрастта. Целта на лечението е социална адаптацияи развитие на умения за самообслужване.
Главна информация
Аутизмът е заболяване, което се характеризира с двигателни и речеви нарушения, както и стереотипизиране на интереси и поведение, придружено от нарушение на социалните взаимодействия на пациента с другите. Данните за разпространението на аутизма варират значително поради различните подходи към диагностиката и класификацията на заболяването. Според различни данни 0,1-0,6% от децата страдат от аутизъм, без да се вземат предвид разстройствата от аутистичния спектър, 1,1-2% от децата страдат от аутизъм, като се вземат предвид разстройствата от аутистичния спектър. Аутизмът се диагностицира четири пъти по-рядко при момичетата, отколкото при момчетата. През последните 25г тази диагнозазапочна да се излага много по-често, но все още не е ясно с какво е свързано това - с промяна диагностични критерииили с реално нарастване на разпространението на заболяването.
В литературата терминът "аутизъм" може да се тълкува по два начина - като самия аутизъм (детски аутизъм, класическо аутистично разстройство, синдром на Канер) и като всички разстройства от аутистичния спектър, включително синдром на Аспергер, атипичен аутизъм и др. Индивидуалните прояви на аутизъм могат да варират значително - от пълна неспособност за социални контакти, придружена от тежка умствена изостаналост до някои странности при общуване с хора, педантичност на речта и ограниченост на интересите. Лечението на аутизма е продължително, комплексно, провежда се с участието на специалисти в областта на психиатрията, психолози, психотерапевти, невролози, дефектолози и логопеди.
Причини за развитие на аутизъм
Понастоящем причините за аутизма не са окончателно изяснени, но е установено, че биологичната основа на заболяването е нарушение на развитието на определени мозъчни структури. Наследственият характер на аутизма е потвърден, въпреки че гените, отговорни за развитието на болестта, все още не са определени. Децата с аутизъм имат голям брой усложнения по време на бременност и раждане (вътрематочни вирусни инфекции, токсемия, маточно кървене, преждевременно раждане). Предполага се, че усложненията по време на бременност не могат да причинят аутизъм, но могат да увеличат вероятността от развитието му при наличие на други предразполагащи фактори.
Наследственост.Сред близки и далечни роднини на деца с аутизъм се откриват 3-7% от аутистите, което е многократно повече от разпространението на заболяването средно в популацията. И двамата еднояйчни близнаци имат 60-90% шанс да развият аутизъм. Роднините на пациентите често имат индивидуални нарушения, характерни за аутизма: склонност към обсесивно поведение, ниска нужда от социални контакти, трудности при разбирането на речта и речеви нарушения (включително ехолалия). В такива семейства по-често се откриват епилепсия и умствена изостаналост, които не са задължителни признаци на аутизъм, но често се диагностицират с това заболяване. Всичко по-горе е доказателство наследствен характераутизъм.
В края на 90-те години на миналия век учените успяха да идентифицират ген, предразполагащ към аутизъм. Наличието на този ген не води непременно до появата на аутизъм (според повечето генетици заболяването се развива в резултат на взаимодействието на няколко гена). Идентифицирането на този ген обаче направи възможно обективното потвърждаване на наследствения характер на аутизма. Това е сериозен напредък в областта на изучаването на етиологията и патогенезата на това заболяване, тъй като малко преди това откритие, т.к. възможни причиниаутизъм, някои учени считат липсата на грижи и внимание от родителите (в момента тази версия се отхвърля като невярна).
Структурни нарушения на мозъка.Проучванията показват, че пациентите с аутизъм често показват структурни промени във фронталния кортекс, хипокампуса, средния темпорален лоб и малкия мозък. Основната функция на малкия мозък е да осигури успешна двигателна дейност, но тази част от мозъка също влияе върху речта, вниманието, мисленето, емоциите и способностите за учене. При много аутисти някои части на малкия мозък са намалени. Предполага се, че това обстоятелство може да се дължи на проблемите на пациентите с аутизъм при превключване на вниманието.
Медиана темпорални дялове, хипокампусът и амигдалата, също често засегнати от аутизма, засягат паметта, способността за учене и емоционалната саморегулация, включително появата на чувство на удоволствие при осмисляне социално действие. Изследователите отбелязват, че при животни с увреждане на тези дялове на мозъка се наблюдават промени в поведението, подобни на аутизма (намаляване на нуждата от социални контакти, влошаване на адаптацията при излагане на нови условия, трудности при разпознаване на опасност). В допълнение, пациентите с аутизъм често показват забавено съзряване на фронталните дялове.
Функционални нарушения на мозъка.Приблизително 50% от пациентите на ЕЕГ разкриват промени, характерни за увреждане на паметта, селективно и насочено внимание, вербално мислене и целенасочено използване на речта. Степента на разпространение и тежестта на промените варира, докато при деца с високофункционален аутизъм ЕЕГ нарушенията обикновено са по-слабо изразени в сравнение с пациентите, страдащи от нискофункционални форми на заболяването.
Симптоми на аутизъм
Задължителни признаци на детски аутизъм (типично аутистично разстройство, синдром на Канер) са липсата на социални взаимодействия, проблеми при изграждането на продуктивни взаимни контакти с другите, стереотипно поведение и интереси. Всички тези признаци се появяват преди навършване на 2-3 години, докато отделни симптоми, показващи възможен аутизъм, понякога се откриват дори в ранна детска възраст.
Нарушаването на социалните взаимодействия е най-ярката характеристика, която отличава аутизма от другите разстройства на развитието. Децата с аутизъм не могат да взаимодействат пълноценно с други хора. Те не усещат състоянието на другите, не разпознават невербални сигнали, не разбират подтекста на социалните контакти. Този знакможе вече да присъства при кърмачета. Такива деца реагират слабо на възрастните, не гледат в очите и са по-склонни да фиксират очите си върху неодушевени предмети, отколкото върху хората около тях. Те не се усмихват, реагират зле на собственото си име, не се протягат към възрастен, когато се опитват да ги вдигнат.
Пациентите започват да говорят по-късно, бърборят все по-рядко и по-късно започват да произнасят отделни думи и да използват фразова реч. Те често бъркат местоименията, наричайки себе си "ти", "той" или "тя". Впоследствие високофункционалните аутисти "натрупват" достатъчен речников запас и не отстъпват на здравите деца при преминаване на тестове за познаване на думите и правописа, но изпитват трудности при използването на изображения, правенето на изводи за написаното или прочетеното и т.н. При деца с нисък -функциониращи форми на аутизъм речта е значително обеднена.
Децата с аутизъм се характеризират с необичайни жестове и трудности при използването на жестове в процеса на взаимодействие с други хора. В ранна детска възраст те рядко сочат предмети с ръце или когато се опитват да посочат предмет, гледат не към него, а към ръката си. С напредване на възрастта те са по-малко склонни да казват думи, докато жестикулират (здравите деца са склонни да жестикулират и говорят едновременно, като например протягат ръка и казват „дай“). Впоследствие им е трудно да играят сложни игри, органично да комбинират жестове и реч, да се движат от повече прости формикомуникации към по-сложни.
Друг поразителен признак на аутизъм е ограниченото или повтарящо се поведение. Наблюдават се стереотипи – повтарящи се поклащания на торса, клатене на главата и др. За пациентите с аутизъм е много важно всичко да се случва винаги по един и същи начин: предметите да са подредени по правилен реддействията се извършват в определена последователност. Дете с аутизъм може да започне да крещи и да протестира, ако майка му обува първо десния му чорап, а след това левия, а днес направи обратното, ако солницата не е в центъра на масата, а е преместена на правото, ако вместо обичайната чаша му беше дадена подобна, но с различен модел. В същото време, за разлика от здравите деца, той не проявява желание активно да коригира състоянието на нещата, което не го устройва (протегнете се към пръста на десния си крак, пренаредете солницата, помолете за друга чаша), но с налични средства към него сигнализира неправилността на случващото се.
Вниманието на аутиста е насочено към детайли, към повтарящи се сценарии. Децата с аутизъм често избират неигрови предмети вместо играчки за игра; техните игри са лишени от сюжетна основа. Те не строят замъци, не търкалят коли из апартамента, а подреждат предмети в определена последователност, безцелно, от гледна точка на външен наблюдател, преместват ги от място на място и обратно. Дете с аутизъм може да бъде изключително привързано към определена играчка или предмет, който не е за игра, може да гледа едно и също телевизионно предаване по едно и също време всеки ден, без да проявява интерес към други програми, и да преживява изключително интензивно, ако тази програма е някак си Ето защо бих могъл не го виждам.
Наред с други форми на поведение, повтарящото се поведение включва автоагресия (удряне, хапане и други самонаранявания). Според статистиката около една трета от хората с аутизъм през живота си проявяват автоагресия и също толкова - агресия към другите. Агресията, като правило, се причинява от пристъпи на гняв поради нарушаване на обичайните житейски ритуали и стереотипи или поради невъзможност да се предадат желанията на другите.
Мнението за задължителната гениалност на аутистите и наличието на някои необичайни способности в тях не се потвърждава от практиката. Отделни необичайни способности (например способността за запомняне на детайли) или талант в една тясна област с дефицити в други области се наблюдават само при 0,5-10% от пациентите. Нивото на интелигентност при деца с високо функциониращ аутизъм може да бъде средно или малко над средното. При слабо функциониращ аутизъм често се открива намаляване на интелигентността до умствена изостаналост. Всички видове аутизъм често имат генерализирани увреждания в обучението.
Сред другите незадължителни, доста често срещани симптоми на аутизъм, заслужава да се отбележат припадъци (открити при 5-25% от децата, по-често се появяват за първи път в пубертета), синдром на хиперактивност и дефицит на вниманието, различни парадоксални реакции към външни стимули: допир, звуци , промени в осветлението . Често има нужда от сензорна самостимулация (повтарящи се движения). Повече от половината аутисти имат аномалии в хранително поведение(отказ от хранене или определени продукти, предпочитания към определени храни и др.) и нарушения на съня (трудно заспиване, нощни и ранни събуждания).
Класификация на аутизма
Има няколко класификации на аутизма, но в клинична практиканай-широко използваната е класификацията на Николская, която отчита тежестта на проявите на заболяването, основния психопатологичен синдром и дългосрочната прогноза. Въпреки липсата на етиопатогенетичен компонент и висока степен на обобщение, преподаватели и други специалисти смятат тази класификация за една от най-успешните, тъй като позволява да се съставят диференцирани планове и да се определят целите на лечението, като се вземат предвид реални възможностидете с аутизъм.
Първа група.Най-дълбоките нарушения Характеризира се с полево поведение, мутизъм, липса на нужда от взаимодействие с другите, липса на активен негативизъм, автостимулация чрез прости повтарящи се движения и неспособност за самообслужване. Водещият патопсихологичен синдром е откъсването. Основната цел на лечението е установяване на контакт, въвличане на детето във взаимодействие с възрастни и връстници, както и развитие на умения за самообслужване.
Втора група.Характеризира се със сериозни ограничения в избора на форми на поведение, подчертано желание за неизменност. Всякакви промени могат да провокират срив, изразен в негативизъм, агресия или автоагресия. В позната среда детето е доста отворено, способно да развива и възпроизвежда ежедневни умения. Речта е подпечатана, изградена на базата на ехолалия. Водещият психопатологичен синдром е отхвърлянето на реалността. Основната цел на лечението е развитието на емоционалните контакти с близките и разширяването на възможностите за адаптиране към околната среда чрез развитие на Голям бройразлични стереотипи на поведение.
Трета група.По-сложно поведение се наблюдава при поглъщане от собствените стереотипни интереси и слаба способност за диалог. Детето се стреми към успех, но за разлика от здравите деца не е готово да опитва, да поема рискове и да прави компромиси. Често подробното енциклопедично знание се разкрива в абстрактно поле, съчетано с фрагментарни идеи за реалния свят. Характерен е интересът към опасни асоциални впечатления. Водещият психопатологичен синдром е заместването. Основната цел на лечението е преподаване на диалог, разширяване на кръга от идеи и развитие на умения за социално поведение.
Четвърта група.Децата са способни на истинско доброволно поведение, но бързо се уморяват, изпитват трудности, когато се опитват да концентрират вниманието, да следват инструкции и т.н. За разлика от децата от предишната група, които създават впечатление на млади интелектуалци, те могат да изглеждат плахи, срамежливи и разсеяни, но с адекватна корекция показват по-добри резултати в сравнение с други групи. Водещият психопатологичен синдром е уязвимостта. Основната цел на лечението е да се научи на спонтанност, да се подобрят социалните умения и да се развият индивидуалните способности.
Диагностика на аутизма
Родителите трябва да посетят лекар и да изключат аутизма, ако детето не отговаря на собственото си име, не се усмихва и не прави зрителен контакт, не приема инструкции от възрастните, проявява нетипично игрово поведение (не знае какво да прави с играчките, играе с предмети, които не са за игра), и не може да каже на възрастните за своите желания. На 1 година детето трябва да ходи, да бърбори, да сочи предмети и да се опитва да ги хване, на 1,5 години - да произнася отделни думи, на 2 години - да използва фрази от две думи. Ако тези умения липсват, трябва да бъдете прегледан от специалист.
Диагнозата аутизъм се основава на наблюдения върху поведението на детето и идентифициране на характерна триада, която включва липса на социални взаимодействия, липса на комуникация и стереотипно поведение. За да се изключат нарушения развитие на речтапредписват консултация с логопед, за изключване на нарушения на слуха и зрението - преглед от аудиолог и офталмолог. Аутизмът може или не може да бъде свързан с умствена изостаналостВ същото време, при едно и също ниво на интелигентност, прогнозата и схемите за корекция за деца с олигофрен и деца с аутизъм ще се различават значително, следователно в процеса на диагностициране е важно да се прави разлика между тези две разстройства, като внимателно се изучават характеристиките на поведението на пациента.
Лечение и прогноза за аутизъм
Основната цел на лечението е да се повиши нивото на независимост на пациента в процеса на самообслужване, формирането и поддържането на социални контакти. Използват се дългосрочна поведенческа терапия, трудотерапия и логопед. Поправителна работаизвършено по време на прием на психотропни лекарства. Програмата за обучение се избира, като се вземат предвид възможностите на детето. Нискофункционалните аутисти (първа и втора група в класификацията на Николская) се обучават у дома. Деца със синдром на Аспергер и високофункционални аутисти (групи 3 и 4) посещават специално или масово училище.
В момента аутизмът се счита за нелечимо заболяване. Въпреки това, след компетентна дългосрочна корекция, някои деца (3-25% от общия брой пациенти) преминават в ремисия и диагнозата аутизъм в крайна сметка се премахва. Недостатъчният брой проучвания не позволява да се изградят надеждни дългосрочни прогнози относно хода на аутизма при зряла възраст. Експертите отбелязват, че с възрастта при много пациенти симптомите на заболяването стават по-слабо изразени. Въпреки това има съобщения за свързано с възрастта влошаване на уменията за комуникация и самообслужване. Благоприятни прогностични признаци са коефициент на интелигентност над 50 и развитие на речта преди 6-годишна възраст, но само 20 процента от децата в тази група постигат пълна или почти пълна независимост.
Всички хора са различни и е невъзможно да се намерят две абсолютно еднакви личности. Но понякога има специални момчета и момичета. Те могат да бъдат разграничени от другите с един поглед. Те са страстни към собствения си свят, странят от външни лица и са изключително благоговейни към своите неща. Понякога това поведение говори за специален синдром - аутизъм. Аутистът е човек, който не е в състояние да формира емоционална интимност с другите.Този термин е въведен в психиатрията от Bleuler за обозначаване на признаци на психопатологично състояние на човек. Какви са особеностите на това явление?
Защо това се случва?
Разбира се, това не е норма, а отклонение, но не много често. Въпреки че се казва, че аутизмът може да се появи при момичета и жени без външни прояви, тъй като представителите на по-слабия пол таят в себе си агресия и емоции. С помощта на повишено внимание и специални изследвания могат да се постигнат някои промени в човешкото развитие, но не могат да бъдат напълно коригирани.
Трябва да се отбележи, че аутистът не е човек с умствени увреждания. Напротив, такива деца могат да имат начало на гениалност, тъй като се развиват вътрешно по-бързо, отколкото външно. Те могат да се отдръпват от обществото под една или друга форма, да отказват да говорят, да виждат зле, но в същото време да решават сложни проблеми в съзнанието си, майсторски да се ориентират в пространството и да имат фотографска памет. При лека степенЧовек с аутизъм изглежда почти нормален, може би малко идиосинкратичен. Той може да стане мрачен без причина, да си говори сам в особено вълнуващи моменти, да седи с часове на едно място, гледайки в една точка. Но такива моменти могат да се случват през цялото време в живота.
Тук тежката степен на аутизъм е по-трудно да се класифицира като нормална, защото това е пълно разрушаване на мозъчната функция. Преди това се смяташе, че детето с аутизъм е шизофреник или дори психопат. С течение на времето учените разбраха същността на това отклонение и ги разграничиха по симптоми. Към днешна дата поставянето на диагноза не е трудно, така че объркването на този етап може да бъде избегнато. Няма отговор на въпроса за специфични нарушения в мозъчната дейност на аутист, тъй като няма единен механизъм. Дори не може да се каже със сигурност какво точно провокира аутизма - група от заболявания с определени мутации или нарушение в определена област на мозъка. Много учени са съгласни, че провалът на работата на един лоб на мозъка води до това активна работаобратното, поради което такива деца показват забележителни математически или творчески способности.
деца аутисти
Всички бъдещи родители по време на бременност вярват, че тяхното дете ще бъде най-умното, най-силното и най-красивото. Много преди раждането те започват да правят планове, но никой не може да предвиди такава диагноза за детето си.
Аутизмът е вродено заболяване, а не придобито. Появата му се влияе от много фактори както на етапа на развитие на плода, така и в процеса на неговото формиране. Всички са засегнати функционални системимозъка, следователно е невъзможно напълно да се изкорени аутизмът. Можете само да направите някои корекции в поведението на индивида и да го адаптирате към обществото. Аутистът не е изгнаник от обществото, а негова жертва. Страхът от комуникация не му позволява да разбере много, но само упорит и разбиращ човек може да пробие неразбирането му.
причини
Работата с деца аутисти се извършва навсякъде, като се започне от детската ясла. На този етап трябва да изясните и да оставите в миналото всички въпроси относно причините за отклонението. Често родителите търсят отговори в миналото си, обвиняват се за злоупотребата си с алкохол и стигат до закъснели угризения. Е, тези фактори биха могли да повлияят на диагнозата на детето, но това не е аксиома.
Понякога абсолютно здрави хора- Родители на аутисти Учените не могат да определят причините за появата на подобно явление, въпреки че от много години се опитват да разберат тази мистерия. Всъщност доскоро природата на аутизма не беше наистина проучена, така че не би било напълно правилно да се говори за дълъг период на наблюдение. Като цяло самото явление е определено за изучаване едва през 20 век. Дори е установен набор от рискови фактори, които провокират аутизъм. По-специално, това са нарушения на генетично ниво, хормонални аномалии, усложнения по време на бременност и раждане, отравяния, неуспехи в химични и биологични процеси, ракови тумори.
Генетика?
Голям процент от хората с такова отклонение се характеризират с наличието на определен ген. Учените смятат, че в такива случаи съществена роля играе генът неурексин-1. Подозрително остава и наличието на гена на 11-та хромозома. Конфликтът на родителските гени също може да доведе до отклонение. След зачеването гените са блокирани в яйцеклетката и могат да повлияят негативно на здравето на жената. В мъжката клетка - сперматозоида - потенциално опасните гени за детето са изключени, което в резултат на това може да провокира генни промени, когато се измести към мъжката страна. Учени откриха връзка между аутизма и Х-хромозомния синдром. Проведени са обширни изследвания, но като цяло областта на познанието си остава неразорана девствена земя. Родителите на деца с аутизъм се тревожат за бъдещето на децата си, като говорят за ролята на наследствеността в появата на това заболяване. В подкрепа на тази хипотеза се дават различни слухове и истории. Твърди се, че вероятността от развитие на аутизъм се увеличава, ако в семейството има едно такова дете. Има и експерти с рязко противоположно мнение, според които няма семейства с няколко аутисти.
Ако хормоните играят
Хормоните могат да бъдат причина за аномалии в развитието. По-специално, можете да обвинявате прословутия тестостерон. Може би именно заради него, според статистиката, момчетата по-често се раждат с аутизъм. Така че повишеното ниво на тестостерон може да се счита за рисков фактор, тъй като, заедно с други фактори, може да доведе до мозъчна дисфункция и депресия на лявото полукълбо. Това може да обясни и факта, че сред аутистите има хора, надарени в една или друга област на знанието, тъй като полукълбата на мозъка започват да работят в компенсаторен режим, тоест едно полукълбо компенсира бавността на работата на другият. Има рискови фактори при неблагоприятно раждане или тежка бременност. Например, жена, която е претърпяла инфекциозни заболявания или е преживяла стрес по време на бременност, трябва да се тревожи за съдбата на бебето си. Някои лекари в такива случаи препоръчват прекъсване на бременността поради страх от потенциална непълноценност на плода. Бързото раждане или травмата при раждане също може да повлияе неблагоприятно на състоянието на детето. Други възможни причини включват отравяне с тежки метали, радиоактивно лъчение, вируси и ваксини. Но тук официалната медицина категорично възразява срещу опасността от ваксинациите, въпреки че статистиката неумолимо свидетелства против тях.
От областта на химията
И накрая, много учени смятат, че аутизмът може да се развие на фона на дефицит на специален протеин - Cdk5. Той е отговорен за производството на синапси в тялото, тоест структури, които влияят умствен капацитет. В допълнение, нивото на серотонин в кръвта може да повлияе на развитието на аутизъм. Какъв извод може да се направи от това? Да, фактът, че аутизмът включва редица нарушения във функционирането на човешкия мозък. Някои от тези нарушения са открити експериментално. По-специално, беше възможно да се определи фактът, че се наблюдават промени в амигдалата, която е отговорна за емоциите в мозъка. Така човешкото поведение се променя. Освен това чрез експерименти беше възможно да се установи фактът, че хората с аутизъм изпитват повишен мозъчен растеж по време на детството без видима причина.
Симптоми
Родителите на малки деца се опитват да начална фазада фиксират и най-малките признаци на отклонение от нормата при децата си. И учени, които да им помогнат да подчертаят някои от признаците и симптомите на аутизъм при деца в съзнателна възраст. На първо място, това е нарушение на социалното взаимодействие. Детето ви взаимодейства ли лошо с връстниците си? Криете се от други бебета или отказвате да говорите с тях? алармен сигнали повод за размисъл. Но това в никакъв случай не е точен симптом, тъй като детето може да е уморено, разстроено или ядосано. В допълнение, изолацията на детето може да показва някои други психични разстройства, като шизофрения.
Какво да правя?
Човек с подобно заболяванене може самостоятелно да изгражда отношения с други хора. В особено тежки случаи детето дори не вярва на родителите си, отбягва ги и ги подозира в лоши намерения. Ако възрастен, който е родил дете, страда от аутизъм, тогава той може да не почувства никакви родителски инстинкти и да откаже бебето. Но най-често аутистите са много нежни и благоговейни към хората, които се грижат за тях. Вярно, те изразяват любовта си по малко по-различен начин от другите деца. В обществото те остават самотни, доброволно избягват вниманието, избягват комуникацията. Аутистът няма интерес към игрите и забавленията. В някои случаи те страдат от селективно нарушение на паметта и поради това не разпознават хората.
Комуникация
Работата с аутисти се извършва с акцент върху техните възгледи и позиции. От гледна точка на такива хора те не напускат обществото, а просто не се вписват в него. Следователно хората наоколо не могат да разберат смисъла на игрите, те смятат темите за скучни, които са интересни за аутистите. Речта на аутистите често е ненужно монотонна и лишена от емоции. Фразите често се оказват „кратки“, тъй като хората с аутизъм дават конкретна информация без ненужни добавки. Например, човек с аутизъм ще изрази желанието си да пие вода с една дума „пие“. Ако други хора говорят наблизо, тогава детето с отклонение ще повтори техните изречения и думи. Например възрастен казва: „Виж, какъв самолет!“, А момче с аутизъм несъзнателно повтаря: „Самолет“, без дори да осъзнава, че говори на глас. Тази функция се нарича ехолалил. Между другото, често повтарянето на думите на други хора се смята за признак на интелигентност, но аутистите не разбират съдържанието на техните изказвания. По поведението си те са чувствителни хора, и тактилни, и сетивни. Това предполага, че те абсолютно не могат да понасят силни шумове, ярки светлини, шумни тълпи или визуални симулации. На дискотека или парти хората с аутизъм могат да изпитат силен шок. Болезнено за човек ще бъде играта с предмети за моделиране, светене на свещи на торта, ходене бос. Важно е да запомните, че е невъзможно да се предвиди поведението на аутист и следващата му стъпка. Най-обикновените неща за него представляват цял ритуал. Например, за да се изкъпете, имате нужда от определена температура на водата, обем, кърпа и сапун от същата марка.
Ако някоя характеристика е нарушена, тогава аутистът няма да се придържа към ритуала. В активно състояние той може да се държи нервно, да пляска с ръце, да пляска с устни или да дърпа косата си, като това поведение не е целенасочено и несъзнателно.
С аутисти обикновено дететой няма да може да играе, защото те не търпят разнообразието: след като са избрали една игра, те не се разсейват, остават верни на една играчка. Игрите могат да бъдат странни, например всички играчки се подреждат срещу една стена и след това се престрояват на противоположната. Не е необходимо да се намесвате в такова дете, в противен случай можете да постигнете нестандартна и непредсказуема реакция, включително агресия. Хората с аутизъм могат да бъдат пристрастени към предмети с дръжки. С часове въртят кепенците, отварят вратите. В специализираните детски градини часовете с деца с аутизъм включват използването на конструктори. Понякога децата развиват любов към малките предмети и ги издигат до ранга на свои приятели. В такива случаи обикновен кламер или плюшено мече заместват любим човек и ако нещо се случи с тях, детето ще изпадне в депресия или дори бясно. В съвременните развиващи се групи програмата за аутисти ви позволява да използвате таблети, да научите сензорни игри. Единствената разлика между играчките за аутисти е тяхната лекота и ергономичност, така че да не могат да навредят на детето.
Аутизмът при дете започва да се проявява преди тригодишна възраст, а до седемгодишна възраст изоставането в развитието става очевидно. Това може да е малък ръст или еднакво ниво на развитие на двата крайника. При такива деца двете ръце са развити максимално. Дори децата с аутизъм се интересуват вяло от гласа на хората, не искат ръка, крият се от директен поглед и не са склонни към естествен флирт с родителите си. Но от друга страна, те не се страхуват от тъмното и не се срамуват от непознати. Може да се каже, че детето е студено към другите, но просто крие емоциите си твърде дълбоко и заявява желанията си с плач или писъци. Аутистите се страхуват от всичко ново, така че новите служители рядко се появяват в специални институции за тяхното развитие. Педагозите не повишават тон, не носят високи токчета, за да не ги щракат. Всеки стрес може да се развие в истинска фобия. Една снимка за спомен може да се счита за истинско постижение. Човек с аутизъм, който не се страхува от камерата, има вероятност да има лека форма на заболяването. Почти всеки се плаши от светкавицата, звука на камерата или процеса на проявяване на филма, ако се използва Polaroid.
Публични изяви
Нищо чудно, че казват, че много аутисти са брилянтни в някои области. Има слухове, че философът Имануел Кант е страдал от аутизъм. И това беше художникът Нико Пиросманишвили. Може би това обяснява странната необщителност и детската образност на мислите на Ханс Кристиан Андерсен. Но, така или иначе, това са приятни изключения, но солидна част от тези деца нямат най-простите социални и битови умения. Доколкото знаем, аутизмът не се предава по наследство, тъй като по принцип не се допускат близки отношения при хора с такава диагноза.
Има много информативни документални и игрални филми за аутистите. По-специално бих искал да припомня картината "Rain Man". Невероятен филм с Дъстин Хофман и Том Круз в главните роли завладява много поколения зрители. Сюжетът се върти около двама братя, загубили баща си. Единият от братята (Крус) е млад, чаровен и коравосърдечен. Има красива приятелка и големи дългове. Вторият (Хофман) страда от аутизъм. Домът му е център за аутисти и всичките му радости в живота са в организирането на книги, решаването на проблеми и яденето на една и съща закуска. Огромно наследство, не съвсем справедливо разделено, принуждава единия брат да отвлече другия и да го отнесе със себе си, като иска откуп. Те трябва да общуват помежду си, което учудващо е от полза за аутистите. В края на краищата той също е мъж, което първоначално героят на Том Круз не можеше да разбере.
Филмите за аутистите са философски и поучителни. Те винаги имат морал и двойна истина. При повишено вниманиеИ любовна връзкааутистът може да бъде превъзпитан и свикнат с обществото. За това са разработени много методи, чиято основна цел е да развият независимост у бебето. Ако детето има тежка форма на заболяването, тогава има училище за аутисти, където ще бъде научено на невербална комуникация и първични умения за адаптация. Учителите са мили и нежни.
Постоянно работим с психолог, който преподава определени поведенчески техники. В процеса на обучение и социализация на детето се учат и самите родители. Те научават, че аутизмът е сложно невробиологично разстройство на развитието. На групови снимки аутистът се отличава със стереотипно поведение: той стои настрана, опитвайки се да се предпази от други хора.
Присъдата на медицински специалисти
Лекарите предпочитат да класифицират хората с аутизъм според различни функции, а общото се счита за разстройство от аутистичния спектър с редица характеристики. Това аутистичен спектърможе да варира по тежест, но неизменно показва наличието на заболяване. Аутистите в Москва се подлагат на няколко теста по време на лечението и адаптацията, за да се определи тяхното ниво. Сред признаците, които търсите, може да има аутистични разстройства, което е класика на аутизма, или синдром на Аспергер, но има и атипичен аутизъм, при който лекарите отбелязват дълбоки нарушения в развитието. При комплексно лечениепроверка и роднини на аутисти. Според статистиката те са единни ниско ниворазвитие и хетерогенност на реакцията към дразнене на електромагнитни полета. Колкото по-рано се открие заболяването, толкова по-вероятноуспешен резултат.
Много от нас гледаха Rain Man на Бари Левинсън с голям интерес. Един от главните герои в този филм, Реймънд, е математически гений, аутист. Той живее в свой отделен свят, правейки най-сложните математически изчисления в ума си. Аутистът е гений. Странно? В това няма нищо странно. Наличната днес статистика убедително доказва, че хората с аутизъм са десет пъти по-склонни от обикновените хора да покажат уникални способности в една или друга област. Малко хора знаят, че сред хората с аутистично мислене са: Бил Гейтс – акционер в Microsoft, Ван Гог – велик художник, Ким Пийк – математик, доктор по философия, писателят Темпъл Грандин. В една или друга степен аутисти са били: Алберт Айнщайн, Дмитрий Шостакович, Николай Гумильов, Арнолд Шьонберг. Списъкът на световноизвестните аутисти е безкраен. И така, какво е аутизъм? психично разстройство, генетично заболяване, гений?
Терминът "аутизъм" е въведен за първи път през 1911 г. от швейцарския психиатър Ойген Блейлер, който посветил целия си живот на изучаването на шизофренията. Autos означава "аз" на гръцки. Тридесет години по-късно психиатърът Л. Канер нарича малките аутисти - мъдреци, които предпочитат да живеят в свой собствен свят.
Как се проявява аутизмът при дете: характеристики на общуването на аутист с другите
Във всяко семейство може да се роди дете аутист. IN този случайсоциалният статус, богатството и образованието на родителите не играят никаква роля. Във факта, че се появи семейството необичайно дете- никой не е виновен. Аутизмът се счита за вродено състояние или заболяване. В научния свят все още се водят разгорещени дискусии по темата: аутизмът е заболяване или разстройство? Спорните опоненти обаче са единодушни в мнението си, че аутизмът е патология, която трябва да се лекува.
По правило веднага след раждането е почти невъзможно да се определят симптомите на заболяването. Малко по-късно, след формирането на определени умения у децата, родителите забелязват известно изкривяване във възприемането на света около тях и отклонения в поведението на детето. Разграничаването на симптомите на аутизма е доста трудно, тъй като те са индивидуални и уникални.
Аутистично поведение в обществото
- Първите признаци на аутизъм се считат за: липса на социални умения .
- Някои деца изглеждат като глухи, защото не говори , и понякога не отговарят на реч, отправена към тях .
- деца се свързват с конкретни външни обекти .При някои форми на това разстройство детето се развива абсолютно нормално до определена възраст, но след постепенно губи вече придобитите умения
- Търсене на самота , желанието да бъдеш сам. Търсенето на самота е симптомът, който остава в такова дете за цял живот.
- Детето аутист е постоянно отклонява очи , избягване на зрителен контакт дори с близки хора.
Един от тези признаци не може да бъде диагностициран като аутистично разстройство. Такава диагноза се поставя въз основа на комбинация от няколко симптома. специални тестове помагат.
Статистиката казва, че от всеки хиляда едно дете страда от това заболяване. Децата с аутизъм обаче са много повече, тъй като много от тях имат лека форма на заболяването и родителите не ходят на лекар. Те са сигурни, че желанието на детето за самота се обяснява с особеностите на неговия характер. Това разстройство е по-често при момчетата. Поведението на членовете на семейството не влияе върху появата на патология. Следователно е невъзможно да се каже, че бебето е станало аутист поради грешното отношение на бащата или майката към него.
Как да разпознаем аутизма при дете по поведение, интереси: признаци
Характеристики на поведението и интересите на дете с аутизъм
- Мама нежно се обръща към бебето - той остава абсолютно безразличен. На лицето му няма усмивка, не реагира по никакъв начин на името си.
- Всяка промяна в обичайния начин на живот предизвиква паника у детето.
- Бебето не реагира по никакъв начин на мокри дрехи.
- Детето предпочита определена цветова схема. Например, той харесва само кафяви играчки, позволява ви да носите само дрехи сини цветяи т.н.
- Детето никога не играе с връстници, предпочита да играе с неща.
- Детето постоянно повтаря едни и същи фрази.
- Той реагира на всякакви външни звукови стимули със забележимо закъснение.
- Различава се в изблици на агресия.
- Всеки предмет се тества за миризма.
- Силното говорене предизвиква агресия или раздразнение.
- Детето е с нарушено чувство за опасност.
- Хората с аутизъм могат да си причинят физическа вреда.
- Един от водещите симптоми на това разстройство е нарушение на комуникативните умения. Децата с това разстройство започват да говорят много по-късно и като правило никога не използват жестове. Някои, напротив, знаейки много думи, просто не ги използват. Те предпочитат да хванат възрастен за ръка и да доведат до предмета, от който се нуждаят. По-големите деца може да не забележат - липсата на близки в къщата.
- Човек с аутизъм може да се взира в един предмет с часове.
- Бебето обича дълго времевъртене около оста си, размахване на ръце, ходене на пръсти. Тези движения се повтарят ден след ден.
- Целта на играта на такова бебе може да бъде просто подреждане на играчки в един ред.
Какви двигателни увреждания са често срещани при деца с аутизъм?
- Двигателното развитие при децата с аутизъм се характеризира с нарушен мускулен тонус, лош контрол на равновесието и липса на точност в движенията.
- деца слабо усещат тялото си в пространството , така че движенията им са некоординирани, сковани или бавни. Походката им най-често е тежка и насечена.
- Овладяването на стълбите за аутисти е много трудна задача. .
- Бебе няма как не мога да се науча да карам колело.
- Той е доста Трудности при хващане и задържане на предмети .
Децата аутисти, изпълнявайки заповедите на родителите си, са много непохватни. Ако обаче малчуганът реши да направи нещо сам, може да покаже истински чудеса от сръчност. Такива деца се характеризират с произволна, спонтанна дейност.
Детски аутизъм: признаци на необичайна чувствителност
Повишената чувствителност при деца с аутизъм може да се прояви по различни начини:
- Някои деца не понасят силна музика.
- Други се паникьосват от перспективата да се преоблекат с нови дрехи.
- Трети показват признаци на безпокойство, когато някой докосне косата им.
- Четвърто - с голяма трудност понася нови миризми.
- Пети - изпадат в ступор, виждайки мигаща крушка.
- Шесто – не приемайте телесен контакт.
Поради свръхчувствителността, децата с аутизъм много трудно понасят всяка промяна на обстановката. Неспособни да се справят с товара, който е паднал върху тях, те могат да загубят контрол над поведението си.
Защо децата аутисти са склонни да се самонараняват и не се страхуват от опасност?
Защо едно дете с аутизъм се самонаранява?
Много деца с аутизъм имат „самонараняващо се“ поведение. Какво означава? Бебето може да започне да удря главата си в пода, да хапе кожата на ръката или крака си. Понякога . По правило аутистите си вредят в момента, когато средата им стане почти непоносима. Например на заден планмузиката свири силно, хората се смеят, електрическа крушка постоянно мига и т.н. Детето е поставено в задънена улица, чувства се зле и започва да се наранява, за да облекчи натрупаното напрежение. В такъв случай физическа болкае филтър, който ви позволява да обезвредите ситуацията и да се съсредоточите върху други "болезнени" усещания. Разбира се, бебето в този момент може да причини доста сериозна вреда на себе си. Затова родителите трябва да премахнат възможно най-скоро всички фактори, които провокират самонараняване.
Някои аутисти нямат чувство за опасност, инстинктът им за самосъхранение не работи. Родителите имат впечатлението, че самото им дете се стреми към опасност. Дори след като е имал негативен опит, той повтаря опасни действия отново и отново. Например, паднал веднъж от неукрепена стълба, той се изкачва отново и пада. На следващия ден можете да видите същата картина с ужас. За щастие това заболяване не е често срещано при децата.
Като цяло децата с аутизъм, напротив, са тревожни и много страхливи. Но ако бебето няма чувство за опасност, родителите трябва да го защитават и внимателно да наблюдават движенията му. Разбира се, ако веднъж падне от високо столче, отстранете го от опасност. Родителите трябва да помнят, че хората с аутизъм не разпознават и не помнят ситуации, които изискват повишено внимание.
Как се проявява аутизмът при деца: стомашно-чревно разстройство, нарушение на съня, склонност към конвулсии, епилепсия.
Стомашно-чревни нарушения
Стомашно-чревните разстройства са сред най-честите симптоми, свързани с аутизма. Аутистите често страдат от запек, диария, възпаление стомашно-чревния тракт. Някои американски лекари смятат, че стомашно-чревните проблеми влияят негативно на хода на това заболяване. Невербалните аутисти не могат да обяснят какво ги тревожи, което прави диагностицирането много по-трудно.
Проблеми с въвеждането на нови храни в диетата
По правило децата с такива нарушения предпочитат да ядат само познати храни, доста е трудно да се включат нови храни в диетата им. Много от тях имат свръхчувствителносткъм вкуса на храната.
Проблеми със съня
Повечето аутисти страдат от нарушения на съня. Много често бъркат деня с нощта, заспиването им е проблематично, често страдат от безсъние. Сънят им е неспокоен и обезпокоителен. Периодите на сън при такива деца могат да бъдат от един до два часа.
Склонност към конвулсии
Друг съпътстващ симптомна това разстройство са гърчове. Припадъците могат да се появят на почти всяка възраст. При децата внезапно се появяват торбички под очите, има: изразени мускулна треска, потрепване на крайниците, конвулсивни контракции на лицевите мускули. Детето страда от доста силно главоболие. С възрастта на пациентите рискът от епилепсия се увеличава. При първите симптоми на гърчове е необходимо спешно да се консултирате с невролог.
2 април е Световният ден за информираност за аутизма. Време е да разберем: кои са аутистите? С какво се различават от другите хора? Имат ли нужда от помощ и как можем да им помогнем?
Какво е аутизъм?
Аутизмът е мозъчно заболяване в резултат на нарушения в развитието. Учените все още не са постигнали съгласие относно причините за тези нарушения. Има версии, че те се появяват в резултат на: вродени патологии, травматично увреждане на мозъка, инфекция, вродена крехкост на емоциите, вродена мозъчна дисфункция, хормонални смущения, отравяне с живак (включително по време на ваксинация) или поради неизправности на гените, отговорни за невронните контакти (синаптична комуникация), или мутации. Причината за заболяването не може да бъде възпитание, поведение на родителите или социални обстоятелства. И самият човек също не е виновен.
важно! Аутизмът не е заразен. Вашето дете няма да стане аутист, ако общува с човек с тази диагноза. Но е много вероятно, имайки опит в общуването с хора с различни диагнози и различни възприятия за света, той може да се „разболее“ от толерантност, съчувствие и способност за съчувствие.
Прояви на аутизъм
Аутизмът се проявява в общуване с други хора, слабо развити социални умения, необичайно поведение (например постоянно монотонно люлеене). Често присъства различни формисензорна хипо- или свръхчувствителност: непоносимост към тъкани, допир или прегръдки, или обратното, остра нужда от специфична миризма или звук.
Такъв човек може да изпитва затруднения с речта (интонация, ритъм, монотонност, нечетливост), да избягва да гледа в очите на събеседника си, да не се усмихва, може да му липсват жестове и изражения на лицето или той може да ги използва несъзнателно, без да се свързва с контекста. . Поради нарушение на развитието на въображението, кръгът от интереси на аутистите може да бъде сведен до минимум: влечение към един обект и обсесивно желание да го държат в ръцете си, концентрация върху едно нещо, необходимостта от точно повторение на едни и същи действия, предпочитание към уединение, а не към чуждо.след това компании.
Уебсайтове и групи за аутизма:
Диагностика
Нещото е доста сложно, отчасти защото се проявява различно при различните деца, отчасти защото някои косвени признациможе да се появи и при нормални деца. По правило заболяването се проявява до тригодишна възраст, когато родителите вече могат да оценят социалните умения и комуникативните характеристики на детето си. Това е диагноза за цял живот, дете с аутизъм израства във възрастен с аутизъм.
Самите хора с аутизъм казват, че външният свят за тях е хаос от неща, хора и събития, които буквално те побъркват. Това може да донесе ежедневни мъки при общуване с близки или просто познати. Те само интуитивно усещат, че „не са като всички останали“ и понасят този факт много болезнено. Външно това може да се прояви като истинска истерия, причината за която понякога е просто пренареждане на обект от едно място на друго.
важно! Ако детето ви избягва контакт с всички сили, развитието на речта му е бавно, емоционалното му развитие е бавно, понякога изглежда, че е „недостъпно“, освен това изглежда, че изобщо не реагира на болка, ако е страхува се от нови места, хора, впечатления, предпочита монотонни, повтарящи се движения, използва играчките си за други цели, не играе абстрактни игри, не фантазира, понякога не отговаря на призива към него, сякаш не чува, това е причина да се запишете за консултация с детски психиатър.
Различни хора
Всички аутисти. Защото всички хора са различни. А също и защото зад общоприетото име се крие цял набор от разстройства, които имат общи проявии техния специфични разстройства. Едно дете може да се различава много по своето поведение, възприемане на заобикалящата действителност и способността си да се интегрира в обществото от друго дете. Някой живее относително независимо, независим живот, учи, работи, общува с други хора. И някой, който изпитва сериозни затруднения в комуникацията и социалните взаимодействия, се нуждае от подкрепа, помощ и работа на специалисти през целия си живот.
Книги:
- Пол Колинс „Дори не е грешка. Пътешествието на един баща в мистериозната история на аутизма.
- Елън Нотбом 10 неща, които едно дете с аутизъм би искало да ви каже.
- Робърт Шрам Детски аутизъм и ABA.
- Марти Лейнбах Даниел мълчи.
- Марк Хадън "Странната случка с кучето през нощта".
- Айрис Йохансон "Специално детство"
- Катрин Морис "Чуй гласа си"
- Мария Беркович "Безстрашен свят".
- Джоди Пиколт "Последното правило".
Помогне
В момента са разработени няколко метода и програми, създадени са достатъчен брой специализирани центрове по целия свят, за да помогнат на хората с аутизъм и техните родители да се адаптират към новите условия и да коригират проявите на болестта възможно най-нежно и ефективно, научете човек социални норми, живот в обществото, общуване, дават възможност за получаване на образование и намиране на работа.
важно! Аутизмът не се лекува с хапчета и лекарства. Коригира и омекотява. Основната роля в терапията принадлежи на родителите и специалистите. А може би и на всеки човек, който не се е отдръпнал от такъв човек и не го е наранил с груба дума.
Приобщаване, пълноценно, наистина помагащо и прието на ниво и закони, и общество, и култура, приобщаване в детските градини, училищата, университетите и работните места – това още не е за нашата държава. При нас в по-голямата си част е номинално: има закон, но няма специалисти, опит и условия.