Infantiilne isiksusehäire: sümptomid, tunnused ja ravi. Infantiilne inimene on inimene, kes ei taha suureks saada
Täna käsitleme täiesti vastuolulist teemat - infantilismi. Mõiste "infantiilsus" tuleneb sõnast "laps".
Wikipediast: imik, naiste vormiriietus Infanta (hispaania infante, Port infant) on kõigi Hispaania ja Portugali kuningakoja printside ja printsesside tiitel.
Infantilism (ladina keelest infantilis - lapsed)- see on ebaküpsus arengus, varasematele vanuseastmetele omaste omaduste säilimine füüsilises välimuses või käitumises.
Artiklis navigeerimine:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Infantilism (lapselikkusena) on ülekantud tähenduses naiivse lähenemise ilming igapäevaelus, poliitikas, suhetes jne.
Täielikuma pildi saamiseks tuleb märkida, et infantilism võib olla vaimne ja psühholoogiline. Ja nende peamine erinevus ei ole väline ilming, vaid nende esinemise põhjused.
Välised ilmingud vaimne ja psühholoogiline infantilism on sarnased ning väljenduvad lapselike joonte avaldumises käitumises, mõtlemises ja emotsionaalsetes reaktsioonides.
Vaimse ja psühholoogilise infantilismi erinevuse mõistmiseks on vaja mõista selle esinemise põhjuseid.
Vaimne infantilism
See tekib lapse psüühika viivituse ja viivituse tõttu. Teisisõnu toimub isiksuse kujunemise viivitus, mis on põhjustatud emotsionaalsete ja emotsionaalsete arengute hilinemisest tahtelised sfäärid. Emotsionaalne-tahtlik sfäär on isiksuse ülesehitamise aluseks. Ilma sellise baasita ei saa inimene põhimõtteliselt suureks kasvada ja jääb igas vanuses “igaveseks” lapseks.Siinkohal tuleb ka märkida, et infantiilsed lapsed erinevad vaimselt alaarenenud või autistlikest lastest. Nende vaimne sfäär on arenenud, neil võib olla kõrge abstraktse-loogilise mõtlemise tase, nad oskavad omandatud teadmisi rakendada, olla intellektuaalselt arenenud ja iseseisvad.
Vaimset infantilismi ei saa tuvastada varases lapsepõlves, seda saab märgata alles siis, kui kooliealine või noorukieas hakkab mänguhuvides domineerima akadeemiliste huvide üle.
Teisisõnu, lapse huvi piirdub ainult mängude ja fantaasiatega, kõike, mis väljub selle maailma piiridest, ei aktsepteerita, ei uurita ja tajutakse kui midagi ebameeldivat, keerulist, väljastpoolt pealesurutud.
Käitumine muutub primitiivseks ja etteaimatavaks; mis tahes distsipliininõuetest taandub laps veelgi kaugemale mängu- ja fantaasiamaailma. Aja jooksul põhjustab see sotsiaalse kohanemise probleeme.
Näiteks võib laps tundide kaupa arvutis mängida, mõistmata siiralt, miks tal on vaja hambaid pesta, voodit teha või kooli minna. Kõik väljaspool mängu on võõras, ebavajalik, arusaamatu.
Tuleb märkida, et normaalsena sündinud inimese infantilismis võivad süüdi olla vanemad. Kergemeelne suhtumine lapsesse lapsepõlves, keeld teismelisel iseseisvaid otsuseid teha ja tema vabaduse pidev piiramine viivad täpselt emotsionaalse-tahtelise sfääri alaarenguni.
Psühholoogiline infantilism
Psühholoogilise infantilismi korral on lapsel terve psüühika ilma viivitusteta. Ta võib hästi vastata tema arengueale, kuid praktikas seda ei juhtu, sest mitmel põhjusel valib ta oma käitumises lapse rolli.Üldiselt võib vaimse infantilismi ja psühholoogilise infantilismi peamist erinevust väljendada järgmiselt:
Vaimne infantilism: ma ei saa, isegi kui ma tahan.
Psühholoogiline infantilism: ma ei taha, isegi kui saan.
Üldine teooria on selge. Nüüd täpsemalt.
Kuidas infantilism ilmneb?
Infantiilsus ei ole psühholoogide sõnul kaasasündinud omadus, vaid see on omandatud kasvatuse kaudu. Mida siis vanemad ja pedagoogid teevad, et laps kasvab infantiilseks?Jällegi, psühholoogide sõnul areneb infantilism 8–12 aasta jooksul. Ärgem vaidlegem, vaid lihtsalt jälgigem, kuidas see juhtub.
Perioodil 8–12 aastat saab laps juba oma tegude eest vastutust võtta. Kuid selleks, et laps hakkaks iseseisvalt tegutsema, tuleb teda usaldada. Siin peitubki peamine “kurjus”, mis viib infantilismi.
Siin on mõned näited infantilismi kasvatamisest:
- „Kas teil on essee kirjutamisega probleeme? Ma aitan, varem kirjutasin hästi esseesid,” räägib ema.
- "Ma tean paremini, mis on õige!"
- "Kuulate oma ema ja kõik saab korda."
- "Mis arvamus teil võib olla!"
- "Ma ütlesin, et nii läheb!"
- "Su käed kasvavad valest kohast!"
- "Jah, kõik on teie jaoks alati nagu ükski teine."
- "Mine minema, ma teen seda ise."
- "Noh, muidugi, mida ta ka ei võta, rikub ta kõik!"
Aastate jooksul võib laps uskuda, et tema vanematel on õigus, ta on läbikukkunud, et ta ei saa midagi õigesti teha ja teised saavad palju paremini hakkama. Ja kui tunded ja emotsioonid on ikkagi alla surutud, ei õpi laps neid kunagi tundma ja siis jääb tema emotsionaalne sfäär välja arendamata.
- "Sa ajad mind siin ikka nutma!"
- "Miks sa karjud? haiget? Peate olema kannatlik."
- "Poisid ei nuta kunagi!"
- "Miks sa karjud nagu hull."
Üldiselt suruvad vanemad alateadlikult alla nii tahte kui ka tunded lapses.
See on üks valikutest. Kuid on ka teisi. Näiteks kui ema kasvatab poega (või tütart) üksi. Ta hakkab lapse eest rohkem hoolitsema, kui ta vajab. Ta tahab, et temast kasvaks väga kuulus, tõestaks kogu maailmale, milline talent ta on, et ema saaks tema üle uhke olla.
Märksõna on see, et ema võiks uhke olla. IN sel juhul Ma isegi ei mõtle lapsele, peamine on oma ambitsioonid rahuldada. Selline ema leiab hea meelega oma lapsele tegevuse, mis talle meeldib, paneb sellesse kogu oma jõu ja raha ning võtab enda kanda kõik raskused, mis sellise hobiga seoses ette tulla võivad.
Nii et andekad lapsed kasvavad üles, aga nad pole millekski kohanenud. Hea, kui hiljem leidub mõni naine, kes soovib seda talenti teenida. Ja kui mitte? Ja kui selgub ka, et annet sisuliselt polegi. Kas oskate arvata, mis sellist last elus ees ootab? Ja mu ema kurvastab: “No miks ma niimoodi olen! Ma tegin tema heaks nii palju!" Jah, mitte tema jaoks, vaid TEMA JAOKS, sellepärast ta on selline.
Veel üks näide, kui vanemad armastavad oma last. Lapsest saati kuuleb ta ainult seda, kui imeline ta on, kui andekas, kui tark ja kõike muud sellist. Lapse enesehinnang tõuseb nii kõrgeks, et ta on kindel, et väärib rohkem ega tee selle nimel lihtsalt tööd.
Tema vanemad teevad tema eest kõik ja vaatavad imetlusega, kuidas ta mänguasju lõhub (ta on nii uudishimulik), kuidas ta õues lastele haiget teeb (ta on nii kange) jne. Ja kui ta seisab silmitsi tõeliste eluraskustega, tühjeneb ta nagu mull.
Teine väga särav eeskuju infantilismi tekkimine, vanemate tormiline lahutus, kui laps tunneb end soovimatuna. Vanemad lahendavad omavahelised suhted ja lapsest saab selle suhte pantvang.
Kogu vanemate jõud ja energia on suunatud teispoolsuse “tüütamisele”. Laps ei saa aru, mis tegelikult toimub ja hakkab sageli enda eest vastutama - isa läks minu pärast ära, mina olin paha poeg (tütar).
See koormus muutub ülemäära suureks ja emotsionaalse sfääri allasurumine tekib siis, kui laps ei saa temaga toimuvast aru ning läheduses pole täiskasvanut, kes aitaks tal mõista ennast ja toimuvat. Laps hakkab “tõmbuma endasse”, isoleerima ja elama oma maailmas, kus ta tunneb end mugavalt ja hästi. Tegelikku maailma esitletakse kui midagi hirmutavat, kurja ja vastuvõetamatut.
Ma arvan, et sa ise oskad tuua palju selliseid näiteid ja ehk tunned isegi mõnes mõttes ära iseenda või oma vanemad. Igasugune kasvatuse tulemus, mis viib emotsionaalse-tahtelise sfääri allasurumiseni, viib infantilismi.
Ärge kiirustage kõiges oma vanemaid süüdistama. See on väga mugav ja see on ka üks ebaküpsuse avaldumise vorme. Parem vaadake, mida te praegu oma lastega teete.
Näete, isiksuse arendamiseks peate ise olema isiksus. Ja selleks, et läheduses kasvaks teadlik laps, peavad teadlikud olema ka vanemad. Aga kas see on tõesti nii?
Kas ärritate oma lapsi oma lahendamata probleemide pärast (emotsionaalse sfääri allasurumine)? Kas sa üritad oma nägemust elust lastele peale suruda (tahtelise sfääri allasurumine)?
Me teeme alateadlikult samu vigu, mida tegid meie vanemad ja kui me pole neist teadlikud, siis teevad meie lapsed samu vigu oma lapsi kasvatades. Paraku on see tõsi.
Veel kord mõistmiseks:
Vaimne infantilism on väljakujunemata emotsionaalne-tahteline sfäär;
Psühholoogiline infantilism on allasurutud emotsionaalne-tahtlik sfäär.
Kuidas infantilism avaldub?
Vaimse ja psühholoogilise infantilismi ilmingud on peaaegu samad. Nende erinevus seisneb selles, et vaimse infantilismi korral ei saa inimene teadlikult ja iseseisvalt oma käitumist muuta, isegi kui tal on motiiv.Ja psühholoogilise infantilismi korral saab inimene motiivi ilmnemisel oma käitumist muuta, kuid enamasti ei muutu ta soovist jätta kõik nii, nagu on.
Vaatame konkreetseid näiteid infantilismi avaldumise kohta.
Inimene on saavutanud edu teaduses või kunstis, kuid igapäevaelus osutub ta täiesti sobimatuks. Oma tegemistes tunneb ta end täiskasvanu ja kompetentse, kuid igapäevaelus ja suhetes absoluutse lapsena. Ja ta püüab leida kedagi, kes võtaks üle selle eluvaldkonna, kus ta saab lapseks jääda.
Täiskasvanud pojad ja tütred elavad edasi oma vanemate juures ega loo oma perekonda. Vanemate juures on kõik tuttav ja tuttav, sa võid jääda igaveseks lapseks, kelle jaoks lahenevad kõik olmeprobleemid.
Oma pere loomine tähendab oma elu eest vastutuse võtmist ja teatud raskustega silmitsi seismist.
Oletame, et vanematega koos elamine muutub väljakannatamatuks, ka nemad hakkavad midagi nõudma. Kui inimese ellu ilmub keegi teine, kellele saab vastutuse kanda, siis ta lahkub vanematekodust ja jätkab sama elustiili nagu oma vanematega – ei võta midagi enda peale ega vastuta millegi eest.
Ainult infantilism võib sundida meest või naist oma perekonnast lahkuma, oma kohustusi eirama, et püüda kaotatud noorust tagasi saada.
Pidevalt töökoha vahetus soovimatuse tõttu pingutada või müütiliste kogemuste omandamise tõttu.
Otsi "päästjat" või " maagiline pill“, need on ka infantilismi märgid.
Peamiseks kriteeriumiks võib nimetada suutmatust ja soovimatust võtta vastutust oma elu eest, rääkimata lähedaste elu eest. Ja nagu nad kommentaarides kirjutasid: “kõige hullem on olla inimesega koos ja teada, et kriitilisel hetkel ei saa tema peale loota! Sellised inimesed loovad perekondi, sünnitavad lapsi ja lükkavad vastutuse teistele õlgadele!
Kuidas infantilism välja näeb?
Alati ei ole võimalik esmapilgul kindlaks teha, kas teie ees olev inimene on lapsik või mitte. Infantiilsus hakkab avalduma suhtlemises ja eriti elu kriitilistel hetkedel, mil inimene näib pidurdavat, ei tee mingeid otsuseid ja ootab, et keegi tema eest vastutuse võtaks.Infantiilseid inimesi võib võrrelda igaveste lastega, kes ei hooli tegelikult millestki. Pealegi pole nad mitte ainult huvitatud teistest inimestest, vaid nad ei taha ka enda eest hoolitseda (psühholoogiline infantilism) või ei suuda (vaimne) enda eest hoolitseda.
Kui rääkida meeste infantilismist, siis see on kindlasti lapse käitumine, kes ei vaja naist, vaid ema, kes tema eest hoolitseb. Paljud naised satuvad sellesse söödasse ja hakkavad siis nördima: "Miks ma peaksin seda kogu aeg tegema? Ja teenige raha ja hoidke maja, hoolitsege laste eest ja looge suhteid. Kas läheduses on isegi mees?
Kohe tekib küsimus: “Mees? Kellega sa abiellusid? Kes algatas tutvumise ja kohtumised? Kes otsustas, kuidas ja kus koos õhtu veeta? Kes mõtles alati välja, kuhu minna ja mida teha? Neid küsimusi on lõputult.
Kui algusest peale võtsid kõik enda peale, mõtlesid välja ja tegid kõike ise ning mees tegi seda lihtsalt kuulekalt, siis kas sa tõesti abiellusid TÄISKASVANUD MEHEGA? Mulle tundub, et abiellusite LAPSEGA. Ainult sina olid nii armunud, et ei märganud seda kohe.
Mida teha
See on kõige olulisem küsimus, mis tekib. Vaatame seda esmalt seoses lapsega, kui olete vanemad. Siis seoses täiskasvanuga, kes jääb lapseks kogu elu. (Seda probleemi käsitletakse artiklis Mida teha, kui teil on infantiilne abikaasa. Toim.)Ja lõpuks, kui nägite endas infantilismi jooni ja otsustasite endas midagi muuta, kuid ei tea, kuidas.
1. Mida teha, kui sul on kasvamas infantiilne laps.
Mõelgem koos – mida tahate lapse kasvatamise tulemusena saada, millega tegelete ja mida on vaja teha, et soovitud tulemust saada?
Iga vanema ülesanne on kohandada laps nii palju kui võimalik iseseisvaks eluks ilma vanemateta ja õpetada teda elama suhtlemisel teiste inimestega, et ta saaks luua oma õnneliku pere.
On mitmeid vigu, mille tulemuseks on infantilism. Siin on mõned neist.
Viga 1. Ohverdamine
See viga ilmneb siis, kui vanemad hakkavad elama oma laste heaks, püüdes anda lapsele parimat, et tal oleks kõik olemas, et ta oleks riietatud mitte halvemini kui teised, et ta õpiks instituudis, keelates samal ajal endale kõike.Enda elu tundub lapse eluga võrreldes muutuvat tähtsusetuks. Vanemad võivad töötada mitmel töökohal, olla alatoidetud, magamata, enda ja oma tervise eest mitte hoolitseda, kuni lapsel läheb hästi, seni kuni ta õpib ja inimeseks kasvab. Enamasti teevad seda üksikvanemad.
Esmapilgul tundub, et vanemad panid lapsesse kogu hinge, kuid tulemus on hukatuslik, laps kasvab üles, suutmata hinnata oma vanemaid ja nende hoolitsust.
Mis tegelikult toimub? Laps harjub juba väikesest peale sellega, et vanemad elavad ja töötavad ainult tema heaolu nimel. Ta harjub kõike valmis seadma. Tekib küsimus: kui inimene on harjunud kõike valmis seadma, kas ta saab siis ise midagi ära teha või ootab, et keegi tema eest ära teeks?
Ja samas mitte lihtsalt oodata, vaid nõuda oma käitumisega, et sa pead, sest isetegemise kogemus puudub ja seda kogemust ei andnud just vanemad, sest kõik oli alati tema jaoks ja ainult tema pärast. Ta ei saa tõsiselt aru, miks see peaks teisiti olema ja kuidas see üldse võimalik on.
Ja laps ei saa aru, miks ja mille eest ta peaks oma vanematele tänulik olema, kui see nii oleks pidanud olema. Enda ohverdamine tähendab nii enda kui ka lapse elu rikkumist.
Mida teha. Alustada tuleb iseendast, õppida ennast ja oma elu väärtustama. Kui vanemad oma elu ei väärtusta, võtab laps seda enesestmõistetavana ega väärtusta ka oma vanemate elusid ja järelikult ka teiste inimeste elusid. Tema jaoks saab suhetes reegliks tema nimel elamine, ta kasutab teisi ja peab seda täiesti normaalseks käitumiseks, sest nii on talle õpetatud, ta lihtsalt ei tea, kuidas teisiti teha.
Mõelge sellele: kas teie laps on huvitatud teiega koosolemisest, kui teil pole peale tema eest hoolitsemise midagi anda? Kui teie elus midagi ei juhtu, siis mis võiks meelitada last teie huvidega jagama, tundma end kogukonna – pereliikmena?
Ja kas tasub siis imestada, kui laps leiab kõrvalt meelelahutust nagu joomine, narkootikumid, arutu pidutsemine vms, ta on harjunud saama ainult seda, mis talle antakse. Ja kuidas ta saab sinu üle uhke olla ja sind austada, kui sa pole midagi iseendast, kui kõik su huvid on ainult tema ümber?
Viga 2. "Ma puhastan kätega pilved" või lahendan kõik probleemid teie eest
See viga väljendub haletsuses, kui vanemad otsustavad, et lapsel on eluks ajaks piisavalt probleeme ja las ta vähemalt jääb nendega lapseks. Ja lõpuks igavene laps. Kahetsus võib olla põhjustatud umbusust, et laps saab kuidagi enda eest hoolitseda. Ja umbusaldus tekib jälle sellest, et last pole õpetatud enda eest hoolitsema.Milline see välja näeb:
- "Sa oled väsinud, puhka, ma lõpetan selle."
- “Sul on veel aega pingutada! Las ma teen seda sinu heaks."
- "Sul on veel kodutööd teha, okei, mine, ma pesen ise nõud."
- "Peame Marivannaga kokku leppima, et ta ütleks, kes seda vajab, et saaksite probleemideta õppima minna."
Üldiselt hakkavad vanematel oma lapsest kahju, ta on väsinud, tal on suur töökoormus, ta on väike, ta ei tunne elu. Ja see, et vanemad ise ei puhka ja nende töökoormus pole väiksem ning kõik ise kunagi ei teadnud, on kuidagi unustatud.
Kõik kodutööd ja korraldus elus langevad vanemate õlgadele. “See on minu laps, kui ma tema peale ei halasta, ära tee talle (loe: tema jaoks) midagi, kes siis veel tema eest hoolitseb? Ja mõne aja pärast, kui laps harjub sellega, et tema eest tehakse kõik ära, imestavad vanemad, miks laps ei ole millegagi kohanenud ja nad peavad kõike ise tegema. Kuid tema jaoks on see juba käitumisnorm.
Milleni see viib? Laps, kui ta on poiss, otsib sama naist, kelle selja taga saaks end soojalt sisse seada ja eluraskuste eest varjuda. Ta toidab sind, peseb sind ja teenib raha; ta on soe ja usaldusväärne.
Kui laps on tüdruk, siis otsib ta isa rolli täitva mehe, kes lahendab tema eest kõik tema probleemid, toetab teda ega koorma teda millegagi.
Mida teha. Esiteks pöörake tähelepanu sellele, mida teie laps teeb ja milliseid majapidamistöid ta teeb. Kui mitte ühtegi, siis ennekõike on vaja, et lapsel oleks ka omad kohustused.
Polegi nii raske õpetada last prügi välja viima, nõusid pesema, mänguasju ja asju ära panema ning oma tuba korras hoidma. Kuid kohustusi ei tohi lihtsalt määrata, vaid tuleb õpetada, kuidas ja mida tuleb teha ning selgitada, miks. Mitte mingil juhul ei tohiks kuulda sarnast lauset: "Peaasi on hästi õppida, see on teie kohustus ja ma teen kõik maja ümber ise."
Ta peab oma kohustuste eest vastutama. Kas laps on väsinud või mitte, pole vahet, lõpuks saab ta puhata ja oma kohustusi täita, see on tema vastutus. Kas sa seda ise ei tee? Kas keegi teeb sinu heaks midagi? Sinu ülesanne on õppida mitte haletsema ja mitte tema heaks tööd tegema, kui sa tahad, et ta ei kasvaks lapselikuks. Kahju ja umbusaldus, et laps saab ise hakkama millegagi hästi, mis ei anna võimalust tahtesfääri arendamiseks.
Viga 3. Liigne armastus, mis väljendub pidevas imetluses, kiindumuses, teistest kõrgemale tõusmises ja lubavuses
Milleni see võib viia? Pealegi ei õpi ta kunagi armastama (ja seega ka andma), sealhulgas oma vanemaid. Esmapilgul tundub, et ta teab, kuidas armastada, kuid kogu tema armastus on tingimuslik ja ainult vastusena ning mis tahes märkuse, kahtluse korral tema "geniaalsuses" või imetluse puudumisel "kaob see". ”Sellise kasvatuse tulemusena on laps kindel, et kogu maailm peaks teda imetlema ja hellitama. Ja kui seda ei juhtu, on kõik ümberringi halvad, armastusevõimetud. Kuigi tema on see, kes pole võimeline armastama, ei õpetatud talle seda.
Selle tulemusena valib ta kaitsefraasi: "Ma olen see, kes ma olen, ja aktsepteerige mind sellisena, nagu ma olen, kui see mulle ei meeldi, siis ma ei aktsepteeri seda." Ta võtab teiste armastust rahulikult, enesestmõistetavana ja kui ta ei reageeri, teeb ta haiget neile, kes teda armastavad, sealhulgas tema vanemaid.
Sageli tajutakse seda isekuse ilminguna, kuid probleem on palju sügavam, sellisel lapsel on vähearenenud emotsionaalne sfäär. Tal lihtsalt pole midagi armastada. Olles kogu aeg tähelepanu keskpunktis, ei õppinud ta oma tundeid usaldama ja lapses ei tekkinud siirast huvi teiste inimeste vastu.
Teine võimalus on see, kui vanemad oma lävepaku saanud last “kaitsvad” nii: “Oh, kui halb lävi, see solvas meie poissi!” Lapsest peale õpetatakse lapsele, et tema hädades on süüdi kõik tema ümber.
Mida teha. Jällegi tuleb alustada vanematest, kelle jaoks on samuti aeg suureks saada ja lõpetada oma lapse nägemine mänguasjana, jumaldamise objektina. Laps on iseseisev, autonoomne inimene, kes arenemiseks peab olema pärismaailmas, mitte tema vanemate väljamõeldud maailmas.
Laps peab nägema ja kogema kogu tunnete ja emotsioonide spektrit, põgenemata või neid alla surumata. Ja vanemate ülesanne on õppida adekvaatselt reageerima emotsioonide avaldumisele, mitte keelama, mitte asjatult rahunema, vaid lahendama kõik negatiivseid emotsioone põhjustanud olukorrad.
Pole üldse vaja, et keegi teine oleks “halb” ja sellepärast su laps nutab, vaata olukorda tervikuna, mida sinu laps valesti tegi, õpeta teda mitte keskenduma iseendale, vaid kohtuma inimestega poolel teel, näidates. siirast huvi nende vastu ja leida väljapääsud raskeid olukordi, süüdistamata teisi ja ennast. Kuid selleks, nagu ma juba kirjutasin, peavad vanemad ise üles kasvama.
Viga 4. Selged juhised ja reeglid
Enamiku vanemate arvates on väga mugav, kui läheduses kasvab kuulekas laps, kes järgib selgelt juhiseid “tee seda”, “ära tee seda”, “ära ole selle poisiga sõber”, “sel juhul tee nii”. jne.Nad usuvad, et kogu haridus seisneb käsutamises ja allumises. Kuid nad ei arva üldse, et võtavad lapselt võimaluse iseseisvalt mõelda ja oma tegude eest vastutada.
Selle tulemusena kasvatavad nad üles hingetu ja mõtlematu roboti, kes vajab selgeid juhiseid. Ja siis nad ise kannatavad selle pärast, et kui nad midagi ei öelnud, siis laps ei teinud seda. Siin ei suruta alla mitte ainult tahte-, vaid ka emotsionaalne sfäär, sest lapsel ei ole vaja märgata nii enda kui ka teiste inimeste emotsionaalseid seisundeid ning tema jaoks saab normiks tegutsemine ainult juhiste järgi. Laps elab pidevas kinnisidees ja täielikus emotsionaalses hooletuses.
Milleni see viib? Inimene ei õpi mõtlema ja ei suuda iseseisvalt mõelda, tal on pidevalt vaja kedagi, kes annaks talle selged juhised, mida, kuidas ja millal teha, alati on teised süüdi, need, kes ei "parandanud" oma käitumist, ei öelnud, mida teha ja kuidas edasi.
Sellised inimesed ei näita kunagi initsiatiivi ja ootavad alati selgeid ja konkreetseid juhiseid. Nad ei suuda lahendada keerulisi probleeme.
Mida sellistel juhtudel teha?Õppige oma last usaldama, isegi kui ta teeb midagi valesti, siis lahendate olukorra lihtsalt hiljem ja leiate koos, koos, mitte tema jaoks õige lahenduse. Rääkige oma lapsega rohkem, paluge tal oma arvamust avaldada, ärge tehke tema üle nalja, kui tema arvamus teile ei meeldi.
Ja mis kõige tähtsam, ärge kritiseerige, vaid analüüsige olukorda, mida tehti valesti ja kuidas oleks saanud teisiti, küsides pidevalt lapse arvamust. Ehk siis last tuleb õpetada mõtlema ja reflekteerima.
Viga 5. "Ma ise tean, mida laps vajab"
See viga on neljanda vea variatsioon. Ja see seisneb selles, et vanemad ei kuula lapse tõelisi soove. Lapse soove tajutakse hetkeliste kapriisidena, kuid see pole päris sama asi.Kapriis on üürike soov, kuid tõelised soovid on see, millest laps unistab. Sellise vanemliku käitumise eesmärk on, et laps mõistaks seda, mida vanemad ise ei suutnud realiseerida (valikud hõlmavad peretraditsioone, tulevase lapse väljamõeldud kujundeid). Üldiselt teevad nad lapsest "teise mina".
Kunagi, lapsepõlves, unistasid sellised vanemad saada muusikuteks, kuulsateks sportlasteks, suurteks matemaatikuteks ja nüüd püüavad nad oma lapsepõlveunistusi oma lapse kaudu ellu viia. Seetõttu ei leia laps endale lemmiktegevust ja kui leiab, siis suhtuvad vanemad sellesse vaenulikult: "Ma tean paremini, mida sa vajad, nii et teete seda, mida ma sulle ütlen."
Milleni see viib? Veelgi enam, lapsel pole kunagi eesmärki, ta ei õpi kunagi oma soove mõistma ja on alati sõltuv teiste soovidest ning tõenäoliselt ei saavuta ta oma vanemate soovide elluviimisel edu. Ta tunneb end alati "paigast ära".
Mida teha.Õppige kuulama oma lapse soove, tundke huvi selle vastu, millest ta unistab, mis teda köidab, õpetage teda oma soove valjusti väljendama. Jälgige, mis teie last köidab, mida talle teha meeldib. Ärge kunagi võrrelge oma last teistega.
Pidage meeles, soov, et teie lapsest saaks muusik, kunstnik, kuulus sportlane, matemaatik – need on teie, mitte lapse soovid. Püüdes lapsele oma soove sisendada, muudate ta sügavalt õnnetuks või saavutate vastupidise tulemuse.
Viga 6. "Poisid ei nuta"
Vanemate endi suutmatus oma emotsioone väljendada viib selleni, et lapse emotsioonid hakkavad alla suruma. Kehtib keeld tugevad tunded positiivsed ja negatiivsed emotsioonid, mis vastavad tegelikule olukorrale, kuna vanemad ise ei tea, kuidas neile reageerida.Ja kui midagi ei tea, siis sageli tehakse valik lahkumise või keelamise kasuks. Selle tulemusena, keelates lapsel oma emotsioone väljendada, keelavad vanemad lapsel end täielikult tunda ja lõpuks ka elada täiel rinnal.
Milleni see viib? Kasvades ei saa laps endast aru ja ta vajab “juhendit”, kes selgitaks talle, mida ta tunneb. Ta usaldab seda inimest ja sõltub täielikult tema arvamusest. Siin tekivadki konfliktid mehe ema ja naise vahel.
Ema ütleb üht ja naine teist ning kumbki tõestab, et täpselt see, mida ta ütleb, on see, mida mees tunneb. Selle tulemusena astub mees lihtsalt kõrvale, andes naistele võimaluse omavahel “asjad korda ajada”.
Mis temaga tegelikult toimub, ta ei tea ja järgib selle sõja võitja otsust. Selle tulemusena elab ta alati kellegi teise elu, kuid mitte enda oma, ja siis, kui ta ei õpi iseennast tundma.
Mida teha. Laske oma lapsel nutta, naerda, end emotsionaalselt väljendada, ärge kiirustage teda sel viisil rahustama: "Olgu, okei, kõik saab korda", "poisid ei nuta" jne. Kui lapsel on valus, ära varja end tema tunnete eest, anna talle teada, et hoolid. sarnane olukord see teeks ka haiget ja sa mõistad teda.
Näidake üles empaatiat, laske lapsel ilma allasurumata tutvuda kogu tunnete ringiga. Kui tal on millegi üle hea meel, siis rõõmusta koos temaga, kui ta on kurb, kuula, mis talle muret teeb. Näita üles huvi siseelu laps.
Viga 7. Oma emotsionaalse seisundi ülekandmine lapsele
Sageli kannavad vanemad oma rahutuse ja eluga rahulolematuse üle lapsele. See väljendub pidevas näägutamises, hääle tõstmises ja vahel ka lihtsalt lapse pihta lahmimises.Laps satub vanema rahulolematuse pantvangi ega suuda talle vastu seista. See viib selleni, et laps "lülitub välja", surub enda alla emotsionaalne sfäär ja valib psühholoogiline kaitse vanemalt “väljavõtmine”.
Milleni see viib? Suureks kasvades lõpetab laps "kuulmise", sulgub ja sageli lihtsalt unustab talle öeldu, tajudes kõiki talle suunatud sõnu rünnakuna. Ta peab sama asja kümme korda kordama, et ta kuuleks või annaks mingisuguse tagasiside. tagasisidet.
Väljastpoolt vaadates tundub see ükskõiksuse või teiste sõnade eiramisena. Sellise inimesega on raske üksmeelele jõuda, sest ta ei avalda kunagi oma arvamust ja enamasti seda arvamust lihtsalt polegi.
Mida teha. Pidage meeles: teie laps ei ole süüdi, et teie elu ei lähe nii, nagu soovite. See, et sa ei saa seda, mida tahad, on sinu probleem, mitte tema süü. Kui teil on vaja auru välja lasta, leidke keskkonnasõbralikumaid viise - poleerige põrandaid, paigutage mööbel ümber, minge basseini, kehaline aktiivsus.
Puhastamata mänguasjad ja pesemata nõud ei ole teie rikke põhjus, vaid ainult põhjus, põhjus on teie sees. Lõpuks on teie kohustus õpetada oma last mänguasju korrastama ja nõusid pesema.
Näitasin ainult peamised vead, kuid neid on palju rohkem.
Peamine tingimus, et teie laps ei kasvaks infantiilseks, on tunnustada teda iseseisva ja vaba inimesena, näidata oma usaldust ja siirast armastust (mitte segi ajada jumaldamisega), toetamist, mitte vägivalda.
54 716 0 Enamik täiskasvanuid, edukaid inimesi mäletab erilise soojuse ja rõõmuga päevad möödas oma lapsepõlvest. Et naasta, ehkki vaimselt, sellesse raskesse ja värvikasse perioodi, kogeda võtmepunktid Suureks saamine ja taas pioneerina tundmine on meie mälule hindamatu kingitus. Mida teha aga siis, kui inimene pole kunagi ületanud vajalikke piire, jääb lapsepõlve maailmapiltide kütkeks ja elab edasi nagu täiskasvanud laps? Kas infantilism on meie aja probleem või stereotüüpide ja võimsa arengupotentsiaali puudumine?– see on lapsemeelsus, ebaküpsus või psüühika alaareng.Infantiilne mees - see on inimene, kelle käitumises domineerib ebaküps käitumine, soovimatus vastutada ja iseseisvalt otsuseid langetada, elueesmärkide puudumine ning soov endas ja oma elus üldiselt midagi muuta.
Infantiilne isiksusehäire viitab lapsele iseloomulike tunnuste ja käitumise olemasolule täiskasvanus. Psühholoogid väidavad, et selline häire esineb nende praktikas kõige sagedamini ja on aluseks muudele probleemidele katsealuse elus.
See probleem muutus eriti teravaks pärast 1990. aastat, kui meie riigi väärtussüsteem muutus. Koolid lakkasid täitmast hariduse funktsiooni ja vanematel polnud selleks aega, sest nad pidid kohanema tekkiva riigi uute eksisteerimistingimustega.
Infantilismi tüübid
- Vaimne infantilism(psühholoogiline infantilism). Lapse aeglane kasv. Tema vaimsed omadused kujunevad välja hilja ja ei vasta tema vanusele. Sellel häirel pole vaimse alaarenguga midagi pistmist.
- Füsioloogiline infantilism. Aeglane või halvenenud keha areng, mis on tingitud hapnikunälg või loote nakatumine raseduse ajal.
Infantiilsuse tunnused
Subjekti infantiilne elu avaldub erinevatel eksistentsitasanditel: suhtumisest oma tervisesse, ideedeni abielust ja pereloomise protsessist. Infantiilse inimese iseloom ja mõtlemine ei erine palju lapse iseloomust ja mõtlemisest. Subjekti ebaküpsus avaldub nii psühholoogilisest kui sotsiaalsest vaatenurgast. Loetleme järgmised peamised infantilismi tunnused, mis võivad avalduda nii koos kui ka eraldi:
- Iseseisvuse puudumine.
- Suutmatus teha iseseisvaid otsuseid.
- Puudub soov lahendada probleeme nagu täiskasvanud.
- Arengusoovi puudumine.
- Eesmärkide puudumine elus.
- Isekus ja egotsentrilisus.
- Ettearvamatus.
- Ebaadekvaatsus.
- Vastutustundetus.
- Kalduvus sõltuvusele.
- Sõltuvad kalduvused.
- Oma maailmas viibimine (tajuhäired).
- Raskused suhtlemisel.
- Suutmatus kohaneda.
- Füüsiline passiivsus.
- Väike sissetulek.
- Sotsiaalse edutamise puudumine.
Majutaja ja ülalpeetav
Imikud ei kiirusta vastutust võtma. Nad peidavad end oma vanemate, naiste ja sõprade selja taha.
Mänguliselt
Lapsepõlvest peale avastab laps maailma mängu kaudu. Beebi elab mängides: lõputud peod, võrgumängud, liigne poehullus, oma lemmikvidinate sagedane vahetamine (isegi kui ta ei saa neid endale lubada) jne.
Infantiilne inimene on oma isiksuses kinni, kuid samas pole ta harjunud keeruliste mõtetega ega süvene sisekaemusse ja sisekaemusse. Selle tõttu on tal raske mõista, mida teine inimene tunneb, raske on uskuda, et inimesed tajuvad maailma erinevalt. Selle tulemuseks on võimetus arvestada teiste huvidega. Seetõttu kogevad sellised inimesed sageli teatud raskusi teistega suhtlemisel. Neil on raske kontakti luua. Nad kasutavad väljendit " ükski keha ei mõista mind" Ise nad aga ei pinguta, et teisi mõista.
Elueesmärkide puudumine
“Millal ma sünnitan lapselapsed? Mille poole ma püüan? Miks sa mind laadid!? Mul on nii nagu on! Mul pole veel kõndimisest küllalt saanud” – selline on infantiilse inimese seisukoht.
Infantiilne isiksus ei suuda teatud olukordi analüüsida ja nende arengut ennustada, ei mõtle tulevikule ega tee plaane. Infantiilsus ilmestab ennast eriti hästi siis, kui inimene ei suuda oma käitumises üles ehitada teatud strateegiaid probleemide lahendamiseks ja eesmärkide saavutamiseks. Samas püüab selline inimene eesmärgi saavutamisel vältida ühiskonnas aktsepteeritud keerulisi (pingutust ja aega nõudvaid) käitumismustreid ning rahuldub eranditult nende tulemustega, mis suudavad rahuldada tema vahetuid vajadusi. Seega ebaküpsus – see on ka võimetus luua käitumises mitmeastmelisi kombinatsioone.
"Kust jalad kasvavad"
Et mõista, et meil on tegemist infantiilse isiksusega, peame ennekõike tähelepanu pöörama tema suhetele oma vanematega. Kui suhtlemine nendega on üles ehitatud võrdselt ja subjekt näitab nende pärast muret, siis see hea märk. Kui vanemad tungivad aktiivselt subjekti ruumi, ümbritsevad teda liigse hoolitsusega, ilmneb obsessiivne käitumine ja samal ajal ei suuda isik seda vanemliku hoolitsuse voogu katkestada, lükata oma suhtlust teisele päevale ja lojaalne sellisele ebatervislikule tähelepanule, siis on see häirekell, mis annab märku, et meie ees on omamoodi Peter Pan - Disney kangelane, kes ei tahtnud suureks saada.
"Elu peamine mure on saavutada muretu elu"
Infantilismi märke võib näha ka olukordades, kus inimene püüab pidevalt vastutust teistele kanda. Vastutus on omadus, mis on vastandlik infantiilsusele. Infantiilne isiksusetüüp näitab sageli üles muretut käitumist, proovib selga naljamehe maski ning püüab rohkem lõbutseda ja teisi lõbustada. Küll aga võivad tema sees elada muud meeleolud, kuid sellest hoolimata jätkab ta klouni rollis, kuna selline roll nagu “peo hing” kannab minimaalset vastutust.
Sotsiaalsest vaatenurgast, on infantiilne subjekt peaaegu alati madala sissetulekuga, tal on raskusi töö leidmisel, karjääriredelil tõusmisel.
Isegi edasi füsioloogiline tase infantilism jätab oma jälje. Sellistel inimestel on konkreetne näoilme põlguse või iroonia varjundiga. Huulenurgad on langetatud, nasolaabiaalse kolmnurga voldid tardunud, justkui oleks millegi vastu jälestus.
Millal infantilism algab?
Psühholoogid usuvad, et infantilism tekib ebasoodsates kasvatustingimustes ajavahemikus 8–15 aastat. Peal esialgsed etapid infantiilsuse probleem avaldub hüsteerika, manipuleerimise, vanematele allumatuse ja õppeprotsessi vastutustundetu lähenemise näol.
Psühholoogid leiavad, et infantilismi põhjuseid tuleks otsida lapsepõlvest, perekonnast ja kasvatusest. Mõnikord annavad vanemad, olles ise infantiilsed halb näide minu lastele. Need põhjustavad lapse ebaküpseks muutumist. Infantiilsus täiskasvanutel jätab oma jälje nende järglastele. Kuid ka vanemate liigne mõjutamine ja muud vead kasvatuses, kui vanem püüab lapsele tugevaid emotsionaalseid sidemeid peale suruda, despootlikult iseseisvuse ära võtab, mõnikord isegi takistab tal oma arvamust avaldamast, viivad kurbade tagajärgedeni. Seda käitumist seostatakse eelkõige liialdatud sooviga kontrollida oma lapsi, nende saatust ja arengut.
Hirm oma järeltulijate ees võtab meie ühiskonnas mõnikord grotesksed vormid, mis viib sedalaadi rikkumiseni – lapse mõtlemise täieliku allumise ja kinnistamiseni vanemale. Teisalt on vanema eetiliselt põhjendamatu positsioon lapse suhtes, mis toob kaasa nn. Tuhkatriinu sündroom. Sel juhul saab inimene lapsi üksnes isekatel põhjustel, asetades lapse arengu teadlikult enda või oma ideede teenimise “Prokruste voodisse”.
Seda tüüpi pidev rõhk, mis on tõstetud Absoluudini, voolab sujuvalt sisse täiskasvanu elu isik. Vanematel on väga raske meelt muuta ja lõpetada oma lapse nägemine täiskasvanuna ning muuta temaga seotud käitumismustreid. Ema või isa jätkab teda järeleandmatult, pommitades teda kõnedega, laadides talle sada nõuannet, sattudes tema isiklikku ellu. Täisväärtuslik isiksus kohtab sellist agressiivset eestkostet karmi vastupanuga. Infantiilne inimene aga aktsepteerib ja lepib sellega kergesti, põhjendades sellist isiklikku ruumi tungimist vanemliku armastusega. Tegelikult toimub mõistete asendus ning “armastus vanemate vastu” peidab endas hirmu vastutuse ja iseseisvuse ees.
Varem või hiljem toob ekslik lähenemine haridusele kaasa seose vanema ja lapse vahel. Esimese psühholoogiline ruum sulandub järk-järgult teise psühholoogilise ruumiga, ühendades kaks eraldiseisvat sotsiaalset ja psühholoogilist üksust "mina" ja "tema" ("tema") üheks "meiks". Infantiilne inimene ei saa tegutseda eraldi, väljaspool seda sidet.
Kuid kaasaegne probleem infantilism on ka ajapuuduse probleem. Lapse kasvatamine nõuab pidevat keskendumist tema arengule. Kõik vanemad ei saa seda endale pideva töötamise tõttu lubada. Sel juhul asendatakse vanemlik mõju muude asjadega:
- filmide vaatamine,
- arvuti,
- muusikat kuulama.
- jne.
Selline kasvatuse surrogaat ei too suurt kasu, vaid vastupidi, arendab lapses lubavuse illusiooni ja manipuleerivat lähenemist teistele.
Psühholoogid loobivad ka kaasaegset kividega koolisüsteem haridust. Ekspertide sõnul on tänapäeva koolid "lapsi sandistamas". Igal inimesel on nö tundlikud perioodid arengus, mil ta on kõige rohkem avatud vajaliku informatsiooni saamiseks ja vajalike oskuste õppimiseks (püstikõndimine, kõne jne). Kooliperiood, mis langeb kokku õppimise tundliku perioodiga sotsiaalsed normid(7-14-aastased) peetakse kahjuks suureks kasvamiseks ebasoodsaks.
Tänapäeva koolid keskenduvad eranditult teadmistele üldharidusainete kohta, jättes kõrvale kasvatusprotsessi. Teismeline ei saa vajalikku arusaama " mis on hea ja mis halb" Selline lõhe indiviidi moraalses arengus põlistab infantiilseid mustreid, mis lõpuks viib ebaküpsuseni. Alates 14. eluaastast algab tundlik periood, mil inimene püüdleb iseseisvuse poole. Koolipink jällegi ei lase tal seda soovi realiseerida, piirates selle hariduse raamidega. Seega viivad vahelejäänud isiksuse arengu perioodid desotsialiseerumiseni ja iseseisvuse puudumiseni – need on peamised infantilismi tunnused.
Kuidas infantiilsus avaldub meestel, naistel ja lastel?
Infantilismil on sooline diferentseerimine. Selle all võivad kannatada nii mehed kui naised. Eksperdid ütlevad, et meeste infantiilsus ei erine naiste omast. Suurem osa erinevustest infantilismi avaldumises sugude ja erinevate vahel vanuserühmad peitub nende rühmade sotsiaalsetes vaadetes.
Infantilismi soo tunnus toimub: nii mees kui naine võivad olla infantiilsed. Sel juhul on probleemi sümptomitel vähe erinevusi, kuid see omandab oma omadused, kui vaadata seda läbi sotsiaalsete hoiakute prisma. Ühiskond esitab mehele rohkem nõudmisi. Infantiilne mees on ühiskonnas sagedamini hukka mõistetud kui infantiilne naine (võrrelge fraseoloogilisi üksusi "ema poiss" ja "issi tüdruk" ning pöörake tähelepanu suurema negatiivse varjundi olemasolule esimeses võrreldes teisega).
Infantiilsus meestel näitab ebausaldusväärsust majanduslik olukord, suutmatus leida hingesugulast, luua perekonda ja seda ülal pidada.
Teised pigistavad sageli naiste ebaküpsuse ees silmad kinni ja julgustavad mõnikord tüdrukut veidi lapsikuks jääma. Selle põhjuseks on asjaolu, et mees naudib sageli viibimist ülalpeetava naise seltskonnas, kelle eest tuleb hoolitseda, tugevdades ja rõhutades seeläbi oma toitja staatust ja juhi mainet. Ja naisele omakorda imponeerib sageli ülalpeetava ja järgija roll, kellel on oma “isand”, mis hõlbustab oluliselt tema eksistentsi otsustamisel ja vastab ühiskonnas väljakujunenud soorollile.
Infantiilsus lastel
Ebaküpsuse algust on aga näha ka lapses. Infantilism on midagi, mis peaks olema lastele omane ja see on täiesti normaalne. Siiski võib ennustada tendentsi selle seisundi ülekandumist täiskasvanuikka, kui pöörata tähelepanu vanemate suhtumisele oma lapsesse. Kui ta väldib pidevalt kohustusi ja vastutust ning vanemad talle seda lubavad, on kõik võimalused, et ta kasvab ebaküpseks. Samuti võib mängusfääri ülekaal lapse elus haridussfäärist halvasti mõjutada tema arengut.
Laste infantiilsus, mis avaldub kooliajal, võib õpetajaid hoiatada. Sel juhul räägitakse eelduste olemasolust, mis annavad märku suureks kasvamise probleemist. Selliste tegurite hulka kuuluvad mängumotiivide ülekaal tundides, rahutus, keskendumisraskused, emotsionaalne ebastabiilsus, emotsionaalne ebaküpsus ja hüsteeria. Sageli ei saa sellised lapsed kaasa lüüa üldine töö klassis: nad küsivad abstraktseid küsimusi ja ei täida ülesandeid. Nende suhtlusringkond koosneb endast noorematest lastest. See võib viidata lapse aeglasele arengule (psühholoogiline infantilism) ja põhjustada probleeme isiksuse arengus. Sellised lapsed muutuvad sageli endassetõmbunud ja kannatavad neurooside käes.
Kas infantilism on probleem või mitte?!
Psühholoogid ei lase end kiusatustesse juhtida, et infantilismi kuidagi õigustada. Nende jaoks pole see omaette eluviis, teistsugune maailmavaade ja kindlasti mitte mingisse subkultuuri kuulumine. Ekspertide hinnangul on see just probleem, mida iseloomustab eelkõige suutmatus saavutada edu isiklikus eneseteostuses ühes või teises sotsiaalses raamistikus.
Väärib märkimist, et hoolimata nende sobimatusest täiskasvanueas on sellistel inimestel sageli kõrge loominguline potentsiaal. Infantiilne elustiil, mis sageli toimub igasuguste piiride ja enesepiirangute puudumise taustal, stimuleerib inimese aju parema poolkera tööd. Loomekeskuse suurenenud aktiivsus toob kaasa unistamise ja fantaasiasse sukeldumise. Sellised inimesed võivad olla head artistid või muusikud.
"Lapsed ei saa lapsi." Sergei Šnurov infantiilsusest ja sellest, kes on küps mees.
Kuidas infantiilsus suhetes avaldub?
Infantiilse inimese igasugused kontaktid psühholoogiliselt küpsete inimestega põhjustavad nende ärritust ja konflikte. Saavutatud inimene ootab oma keskkonnalt samu adekvaatseid tegusid, mis teda juhivad. Ebaküps subjekt, kellel puudub võime selgelt tajuda maailm ja kohaneda oludega, põhjustab täisväärtuslikule inimesele mõningaid raskusi iseendaga suhtlemisel ja isegi ärritust enda vastu.
Ebaõige kasvatusstrateegia jätab inimese psüühikasse kustumatu jälje. Seetõttu tõmbab selline inimene inimestega suheldes alateadlikult nende poole, kes võtavad tema suhtes vanema positsiooni. Tõepoolest, muudel juhtudel kogeb tema infantiilsus suhetes ainult konflikte.
Nii näiteks püüavad infantiilsed poisid või tüdrukud kaaslast otsides ennekõike leida endale vastavalt kas teise ema või teise isa (sageli teevad seda nende eest nende eest, tegutsedes kosjasobitajana). Kui neil õnnestub ja leitakse partner, kes täidab täielikult neile vajalikku rolli, siis saame rääkida asjaolude edukast kokkulangemisest.
Tavaliselt on sellistest inimestest väljavalituteks vanuselt, sotsiaalselt vanemad inimesed aktiivsed isiksused. Kuid sel juhul konflikt ei kao. See suubub automaatselt uue “ema” või uue “isa” suhte tasandile infantiilse subjekti bioloogiliste vanematega. Nende vahel võib areneda võistlusvõitlus “lapse” hooldusõiguse pärast. Selle võitluse võitjad on tavaliselt tõelised emad või isad, kellel õnnestub oma naised või abikaasad kõrvale tõrjuda ja võtta oma lapse suhtes oma tavaline domineeriv positsioon. Loomulikult mõjutab konflikt sel juhul ka noort perekonda, mis sageli viib selle lagunemiseni.
Infantiilne inimene on oma olukorrast ja sellest tulenevatest probleemidest täiesti teadlik. Osaliselt tunnistab ta isegi, et elab täitmatut elu ega eita sellega seotud kannatusi. Psühholoogid usuvad aga, et ükski ebaküps subjekt ei muutu kunagi iseseisvalt. Tal on seda raske teha iseseisvad sammud positiivsete muutuste suunas, mugavustsoonist väljumise suunas.
Kuidas tulla toime ebaküpsusega? Psühholoogid ütlevad, et mittespetsialistidel on mõttetu selliseid inimesi muuta. Kui emad-isad ei ole õpetanud last iseseisvust nende aluste rajamise etappides ning nende laps on kasvanud ebakindlaks ja ebakindlaks. abitu inimene, siis saab siin aidata ainult psühholoog.
Seega, kui probleem leiti varajased staadiumid(noorukieas), siis ei tohiks spetsialisti külastamist edasi lükata. Positiivseid muutusi on võimalik saavutada vaid grupikonsultatsioonidega psühholoogiga. Pealegi, mida vanem mees, seda raskem on tal muutuda.
Et seda probleemi psühholoogi kabinetti mitte tuua, peavad vanemad kasvatusprotsessi korralikult korraldama. Psühholoogid jagavad tehnikaid, mis räägivad, kuidas ebaküpsusest vabaneda:
- Pidage oma lapsega nõu, küsige tema arvamust, arutage teatud probleeme. Arutage koos pere eelarvet. See suurendab tema enesekindlust ja teeb selgeks, et ta on oma vanematega võrdsel tasemel nii õiguste kui ka vastutuse osas.
- Ära lase oma lapsel oma mugavustsooni sulguda. Uurige, millised raskused tal on. Loo aeg-ajalt olukord, kus ta kogeb raskusi, et ta saaks neist ise üle.
- Registreerige oma laps spordiosakonda. Spordiga tegelevad lapsed muutuvad statistiliselt vastutustundlikumaks ja sihikindlamaks.
- Julgustage oma last suhtlema eakaaslaste ja vanemate inimestega.
- Töötage oma vigade kallal. Selgitage, millistes olukordades oli lapsel õigus ja millistes eksis.
- Vältige lastega seoses "meie" mõtlemist. Jagage see mõiste "mina" ja "sina". See võimaldab neil olla iseseisvamad.
- Lapsepõlve infantilismi saab parandada ravimite abil. Neuropsühhiaater võib välja kirjutada ravimeid (nootroopikumid), mis parandavad ajutegevust, mälu ja keskendumisvõimet.
Siin on mõned psühholoogi näpunäited, mis näitavad kuidas meheks kasvada või kuidas tüdrukuna kasvada:
- Mõistke ja aktsepteerige tõsiasja, et olete infantiilne inimene.
- Seadke end tahtlikult olukorda, mis nõuab teie enda otsuse tegemist: asuge tööle, kus on teatud vastutus.
- Hankige lemmikloom, kelle eest peate hoolitsema ja hoolitsema. See viib järkjärgulise vastutusega harjumiseni.
- Paluge lähedastel oma infantilismi mitte lubada.
- Välju oma mugavustsoonist – koli teise linna, alusta uut elu.
Tänapäeval on meie riigis naiste haridusele selge kalduvus. Koolis õpetab meid naine, kodus ema ja vanaema, ülikoolis on ülekaalus naisõpetajad... Mehe, isa, kaitsja, toitja kuvand hääbub ja sõda, mis kannab vilja - poisid ei suuda otsuseid langetada, abielluvad hilja, lahutavad, ei suuda karjääri teha.
Lahendus: on vaja taastada meheliku ja naiseliku printsiibi harmoonia. Noomige oma isa kõrvalt, kuid mitte kunagi lapse ees. Andke oma lapsele võimalus ise otsustada eluprobleemid: paluge oma lapsel ise otsustada, milliseid kingi ta jalutuskäigul kanda, lubage oma teismelisel aidata teil naelu lüüa või otsustada, kuhu tema jaoks riiul riputada.
Ammu on avastatud, et meis elab kolm hüpostaasi:
- laps,
- täiskasvanud,
- lapsevanem.
Kõik need isiksuse aspektid nõuavad aeg-ajalt väljendust, et inimene tunneks end mugavalt. Kui aga keskenduda ühele neist, ei too see õnne. Elu elamine hingelt noorena on osaliselt saavutus. Siiski selleks täisväärtuslikku elu Sa ei saa mängida ainult lapse rolli, muutudes imikuks, ega asuda igavesti vanema positsioonile, muutudes rangeks kontrollijaks. See maailm elab oma reeglite järgi ja meie kohustus on nendega kohaneda. Selline kohanemine on aga võimalik ainult siis, kui meie hüpostaaside vahel säilib tasakaal.
Miks on üha rohkem infantiilseid mehi ja naisi?
Infantiilsus kui isiksuse omadus on kalduvus täiskasvanueas ilmutada ebaküpsust, säilitada maailmavaade, lapsele omane maailmavaade, iseloom, kombed, käitumine jne.
"Tundub, et olete juba täiskasvanu, kuid käitute nagu laps." - Ei midagi sellist!... Oh! Vaata, kiik on tasuta!
Ühel päeval otsustas lihtne insener võidusõidule minna! Ta korjas raha kokku, läks ja jäi loomulikult kogu rahast ilma. Järgmisel päeval külastasin kõiki oma sõpru, laenasin raha ja läksin tagasi maksma. Ja jälle kaotasin iga senti ja olin väga ärritunud. Mõtlesin, kuidas oma võlad ära maksta, kuid ei saanud sellest aru ja otsustasin end üles puua. Võtsin suure köie ja läksin metsa. Niipea, kui ma köie viskasin, oli Baba Yaga kohal. - Mida sa kavatsed teha? "Jah, just nii," ütles insener talle kõik, "mul pole valikut." "See kõik on jama," ütleb Yaga, "ma saan kõike parandada!" - Mida sa selle eest küsid? - ütleb insener. - Ma ei küsi midagi - seksime korra ja nagu öeldakse, on see kotis. Noh, insener oli muidugi nõus, täitis Yaga kapriisi ja ütles: "Noh, töö on tehtud, teeme mu elu korda, tagastame kõik endisele kujule." - Ja kui vana sa oled? - küsib Baba Yaga. "Noh, kell on juba nelikümmend üheksa," vastab insener. "Miks te küsite?" - Oh, sa oled nii palju elanud, nii palju näinud ja ikka veel usud muinasjutte!!!
Infantiilsus on lapsepõlve isiksuseomaduste inetu ilming täiskasvanutel. Ükskõik, kuidas nad end maskuliinseteks või naiselikeks isiksuseomadusteks maskeerivad, jäävad selgelt nähtava infantilismi kõrvad siiski välja. Infantiilsus on ohjeldamatu soov jääda lapsepõlve. Kes oleks selle vastu, kui infantiilid kannaksid täiskasvanuikka siirust, rõõmsameelsust, vastuvõtlikkust elule ja inimestele, loomulikkust ja spontaansust? Ent vooruste asemel tirivad nad selja taha mineviku roostes ankruid enesekesksuse, sõltuvuse, impulsiivsuse, süüotsingute, püsimatuse ja vastutustundetuse näol.
Infantiilsus – ei meeldi isiklik areng, mõistuse arendamine, isiksuse paranemine, oma elueesmärgi ja elu mõtte otsimine. See on jaanalinnu elupositsioon – pigistada silm kinni esilekerkivate probleemide ees, ignoreerida elu õppetunde, jätta kõrvale elu väljakutsed, mis nõuavad selliste isiksuseomaduste avaldumist nagu sihikindlus, sihikindlus, visadus, püsivus ja vastutus. Infantiilsus on vastutustundliku, iseseisva isiksuse, peamiselt meessoost isiksuse taandareng, mille asendumine onu vastu on "lutiga". Infantiilsus on suureks kasvamise lepitamatu vaenlane.
Esimene asi, mida imik täiskasvanueas tõmbab, on isekus, ajaga sammaldunud. Lapse jaoks, kes ei mõista, mis on surm, on täiesti loomulik arvata, et kogu maailm eksisteerib ainult selleks, et talle rõõmu pakkuda. Ta tunneb end universumi keskpunktina. Teine asi on täiskasvanu, kes usub, et päike tõuseb ainult tema ärkamiseks. Infantiilne usub, et teda ümbritsevad on olemas selleks, et tema eest hoolitseda, talle naudingut ja naudingut pakkuda. Lapseliku tarbimispsühholoogiaga täiskasvanu, kellel on ülepingutatud vale ego, tekitab ümbritsevates protestimeeleolusid, ärritust ja viha.
Infantiilsus kipub sõltuvusse. Lapsi iseloomustab loomulikult suutmatus enda eest hoolitseda. Kuid kui terve mees (võimas, karvane ja haisev) ignoreerib kategooriliselt ideed, kuidas oma naist majas aidata, ja näitab üles demonstratiivset abitust kõigis igapäevaasjades - see on juba selge märk infantiilsusest.
Infantiilsus on püsiv kirg mängude ja lõbu vastu. Kuidas ta end mänguasjadega kohtleb? See ja Arvutimängud, ja lõputud lustid sõpradega – joomasõbrad ja täiskasvanutele mõeldud mänguasjade ostmine (tehnoloogilised uuendused, mootorrattad, autod). Meelelahutus on imiku elu peamine osa. Psühholoogid usuvad, et infantiilsete inimestega on hea lõbutseda ja nii nad end sageli teistele inimestele armsaks teevad. Seltskonna hing, naljakas naljamees on sageli infantiilne inimene, kes leiab end omas elemendis. Kuid niipea, kui elu tähistamine lõpeb, see kustub, kaob vaateväljast - kuni uue meelelahutuseni.
Infantiilne inimene põgeneb otsuste tegemise eest nagu vampiir püha vee eest. Otsuste tegemine nõuab sihikindlust, enesekindlust ja tahtejõudu. Kuid need on küpse isiksuse omadused. Need ei sobi ebaküpseks. Täiskasvanu mõistusega mees tegutseb oma mõistuse suunas, mis töötab režiimis “Õige – vale”. Lapsepõlv ei ole mõistlik. Ta tegutseb kaootilise, himura meele režiimis: "Ma tahan", "Mulle meeldib - mulle see ei meeldi." Väikseima vastupanu teed minnes kuulutab infantiilsus: - Milleks mul neid hemorroide vaja on?!, Vanaraud.
Infantiilsuse kvalitatiivsed tunnused - keeldumine vastutamast enda elu enda peale ning teadlike eesmärkide ja tulevikuplaanide puudumisest.
Lapse jaoks on elu lõputu, ta peab surematust loomulikuks faktiks ja on valmis igavesti tantsima elu rohelisel murul. Tema vanemad mõtlevad tema tulevikule. Infantiilsel täiskasvanul pole ka teadlikke tulevikuplaane. Kuulsa vene psühholoogi V. N. Družinini sõnul on meile antud hetk aega ja osake vabadust, et käsutada oma hetk, maailma valgustanud teadvuse säde. Aja tunnetus ressursina, "shagreen nahk", mis väheneb sõltumata meie soovide rahuldamisest või rahulolematusest - see tunne on omane ainult täiskasvanutele, kellel on võimalus ja soov elu üle järele mõelda.
Infantiilsus on mehelik isiksuse omadus. Naistel on seda omadust mitu korda vähem tõenäoline. Perekondlikkus teeb naise praktiliseks, kaalutlevaks ja kaalutlevaks. Enamik naisi, isegi Pierre-Augustin Beaumarchais'st teadmata, järgivad selgelt tema nõuannet: "Loodus ütles naisele: olge ilus, kui suudate, tark, kui tahate, aga kindlasti peate olema ettevaatlik."
Naiste infantilism avaldub kummalisel kombel soovis kõike kontrollida. Psühholoog Olga Krasnikova nendib: „Infantilismi iseloomustab n-ö ebaadekvaatne vastutus. Mille eest saab ja peaks inimene vastutama? Selle eest, mida ta saab kontrollida ja muuta: oma tegusid, mõtteid, tundeid, soove, suhteid. See on piisav vastutus. Kui ma nihutan oma vastutuse teistele või võtan vastutuse teiste inimeste tegude, mõtete vms eest, on see ebaadekvaatne vastutus. Nii et naised, kes kõike kontrollivad, on väikesed tüdrukud, kes kardavad, ei usalda maailma ja neile tundub, kui mitte neile, siis kes. Väga tavaline on, et lapsed tunnevad, et nemad on kõige põhjus. Ema ja isa tülitsevad - see on tema pärast, mis tähendab, et ta saab midagi teha, et nad ei tülitseks. Nii võimas, kontrolliv naine ei tule nõustamisele, sest tunnistab, et tal on probleem. Ta tuleb juhiste järele: mida ta peaks tegema, et lähedastel oleks tal mugavam.
Sageli on see sees pereelu Abikaasade infantiilsus on eriti väljendunud. Olga Krasnikova: “Minu tähelepanekute kohaselt meeldib paljudele abikaasadele mängida “partisanide ja telepaatide”: kui sa mind armastad, siis peaksid ära arvama, miks ma end halvasti tunnen! Ja kui te pole arvanud, olete minu tujus süüdi ja ei armasta mind üldse! Ja teine pool, mängides "telepaat", ei küsi, vaid püüab ära arvata, mis viga on, ja usub, et jah, see on alati tema süü. halb tuju naised. Mõlemad abikaasad, kes rääkimise asemel äraarvamismänge mängivad, käituvad täiesti lapsikult.
Peeter Kovaljov
infantilis- lapsepõlv) - arengupeetus, kehalise välimuse või käitumise säilimine varasematele vanuseastmetele omaste tunnuste järgi.Seda terminit kasutatakse nii füsioloogiliste kui ka vaimsete nähtuste kohta.
Infantilism (lapselikkusena) on ülekantud tähenduses naiivse lähenemise ilming igapäevaelus, poliitikas jne.
Füsioloogiline infantilism
- Meditsiinis viitab mõiste "infantilism" füüsilise arengu mahajäämusele, mis mõnel inimesel avaldub loote jahtumise, mürgistuse või nakatumise tagajärjel raseduse ajal, hapnikunälga sünnituse ajal, raskete haigustena sünnituse esimestel kuudel. eluiga, ainevahetushäired, teatud näärmete sisemise sekretsiooni häired (sugunäärmed, kilpnääre, hüpofüüsi) ja muudest teguritest. Sellistel inimestel on aeglasem kasv ja areng füsioloogilised süsteemid keha.
On olemas geneetiliselt seotud infantilismi variandid.
Psühholoogiline infantilism
Vaimne infantilism on inimese ebaküpsus, mis väljendub isiksuse kujunemise hilinemises, mille puhul inimese käitumine ei vasta tema vanusenõuetele. Peamiselt väljendub mahajäämus emotsionaal-tahtelise sfääri arendamises ja lapsepõlve isiksuseomaduste säilimises. Infantiilsed inimesed ei ole loomulikult iseseisvad, s.t. Nad on harjunud, et teised otsustavad kõike nende eest.
Varases eas on infantilismi märke ja käitumismotivatsiooni taseme langust raske tuvastada. Seetõttu räägitakse vaimsest infantilismist enamasti alles kooli- ja noorukieast alates, kui vastavad jooned hakkavad selgemalt ilmnema.
Vaimse infantilismi kujunemisel on üheks olulisemaks teguriks inimese vanemad, kes ei võta inimest lapsepõlves piisavalt tõsiselt, jättes tegemata iseseisvaid otsuseid – piirates sellega teismelise (aga mitte lapse) vabadust. See tähendab, et normaalsena sündinud inimese infantilismis võivad süüdi olla vanemad ise.
Infantiilsetele lastele on tüüpilised mänguhuvide ülekaal akadeemiliste huvide ees, koolisituatsioonide ja sellega seotud distsiplinaarnõuete tagasilükkamine. See põhjustab koolis kohanemishäireid ja tulevikus sotsiaalsed probleemid. Infantiilsed lapsed on aga väga erinevad vaimselt alaarenenud või autistlikest lastest. Need erinevad rohkem kõrge tase abstraktne-loogiline mõtlemine, oskavad õpitud mõisteid üle kanda uutesse konkreetsetesse ülesannetesse, on produktiivsemad ja iseseisvamad. Infantilismis tekkiva intellektuaalse puudulikkuse dünaamikat iseloomustab soodumus koos kalduvusega siluda kognitiivse tegevuse häireid.
Lihtsat infantilismi tuleks eristada ebaharmoonilisest infantilismist, mis võib viia psühhopaatiani.
Vaata ka
Wikimedia sihtasutus. 2010. aasta.
Sünonüümid:Vaadake, mis on "infantiilsus" teistes sõnaraamatutes:
ebaküpsus- ja f. infantiilne adj. 1. Infantiilne seisund. Ush. 1934. Valus alaareng. Infantiilne kehaehitus. ALS 1. 2. Lapse käitumise teesklemine. Infantiilsus harjumustes. Lex. Ush. 1934: infantiilsus... Vene keele gallicismide ajalooline sõnastik
1. lapsemeelsus; lapsemeelsus, lapsemeelsus (kõnekeel) 2. vt alaareng Vene keele sünonüümide sõnastik. Praktiline juhend. M.: Vene keel. Z. E. Aleksandrova. 2011. infantilism... Sünonüümide sõnastik
INFANTIILSUS, infantiilsus, palju. ei, naine (raamat). hajameelne nimisõna infantiilseks; infantiilne seisund. Ušakovi seletav sõnaraamat. D.N. Ušakov. 1935 1940 ... Ušakovi seletav sõnaraamat
INFANTIILNE, oh, oh; lina, lina. Ožegovi seletav sõnaraamat. S.I. Ožegov, N. Yu. Švedova. 1949 1992 … Ožegovi seletav sõnaraamat
J. abstraktne nimisõna vastavalt adj. infantiilne 2. Efremova seletav sõnaraamat. T. F. Efremova. 2000... Kaasaegne Sõnastik vene keel Efremova
Infantilism, infantilism, infantilism, infantilism, infantilism, infantilism, infantilism, infantilism, infantilism, infantilism, infantilism, infantilism, infantilism, infantilism (Allikas: “Full accentuated paradigm on ... ... Sõnavormid
Imikueas- Lapselik (alaealine). Infantilism on teatud rassitüüpide evolutsioonilise pedomorfismi jälg, kuid seda terminit võib kasutada ka konkreetse indiviidi kohta. see tähendab lapsik või teatud vanuse jaoks ebasobivate tingimustega... ... Füüsiline antropoloogia. Illustreeritud seletav sõnastik.
ebaküpsus- infantilism ja... Vene õigekirjasõnaraamat
Imikueas- (ladina keelest infantilis infantile, lapselik) lapsepõlves või lapsepõlves omaste omaduste avaldumine sõjaväelaste psüühikas ja käitumises. noorukieas … Mereväeüksuse õpetajaohvitseri psühholoogiline ja pedagoogiline sõnastik
ebaküpsus- näha infantiilset; Ja; ja. Infantiilne kehaehitus. Infantiilne käitumine. Näita oma lapsemeelsust kõiges... Paljude väljendite sõnastik
Raamatud
- Poliitiku isiksus: psühholoogilise portreepildi teooria ja metoodika, Nikolai Mitrofanovitš Rakitjanski. See väljaanne võtab kokku kodumaised ja välismaised ehituskogemused psühholoogiline portree isiksus poliitik. Nähtuse ajalugu ja psühholoogilise portree kontseptsioon ja...
Vaadata maailma üllatuse ja rõõmuga, nagu laps, pole üldse halb. Spontaansus ja lapselik nauding pole ka kõige halvemad omadused. Kuid täiskasvanu vastutustundetu ellusuhtumine ja lapsik käitumine on väga negatiivne iseloomuomadus.
Infantiilne inimene on naiivse, lapseliku lähenemisega igapäevaellu, poliitikasse jne. Kogu ebaküpsus. On võimatu saada täiskasvanuks, kui ei suuda ise otsuseid vastu võtta ja nende eest vastutada ning olla valmis tagajärgedeks. Wikipedia ütleb, et infantiilne inimene on see, kes tahab oma vajadusi rahuldada ilma midagi tegemata.
Mida tähendab infantiilsus?
Infantilism on infantilismiga sarnane mõiste, kuigi veidi erinev. See sõna viitab varasematele omaste arengu- ja käitumisomaduste ebaküpsusele Mida tähendab infantiilne inimene? Põhimõtteliselt liigitatakse infantilism haigusteks, kuid tegelikult see haigus ei ole. rumalus, soovimatus suureks saada – mida iganes. Täiskasvanu käitub nagu laps, tahab näida rumalamana, kui ta tegelikult on. Selline lapse maailmavaate ja kommetega sarnane käitumine ei tõota head.
Infantiilne inimene on arengus mahajäänud inimene. Ta võib olla 30-aastane, kuid tema käitumine sarnaneb 10. lapse omaga. Miks see juhtub? Kuna lapsepõlv on muretu aeg, siis saab mängida ja mitte millegi eest vastutada. Lapse peamine ülesanne on kasvada tervena, õppida hästi ja kuulata oma vanemaid.
Infantilismi põhjused
See ebameeldiv probleem tekib enamasti ebaõige kasvatuse tagajärjel. Kui vanemad püüavad oma last (isegi juba üsna vana last) kaitsta vastutuse ja kõigi hädade eest. Kui inimene ise ei taha õppida oma probleeme lahendama ilma kõrvalise abita, siis tema iseloomu infantiilsed jooned ainult kasvavad ja saavad hoogu juurde.
Infantiilne inimene on teistele suur probleem
Inimese jaoks, kes ei taha suureks saada, pole sellist asja nagu vastutus oma tegude ja sõnade eest. Ta annab kergesti lubadusi ega pea vajalikuks nende täitmist. Tema jaoks on selline käitumine normaalne. Nagu paljud meie probleemid, saab infantilism alati alguse lapsepõlvest. See probleem kasvab välja sellistest kompleksidest nagu: "Ma ei taha suureks saada" ja hirm vastutuse ees. Tekib ka ärahellitamise kompleks ehk inimene on harjunud sellega, et kõik on talle midagi võlgu.
Kuid infantilismil on ka teisi tahke, näiteks vastumeelsus oma vanusega leppida, soov näida nooremana. Kuid infantiilne isiksus ja hingelt noor inimene on täiesti erinevad, omavahel mitteseotud mõisted. Infantiilsus on kõrvalekalle päris elu, vastumeelsus areneda. Selliste inimestega on raske suhelda, kuna nad võtavad arvesse ainult nende vajadusi ja soove.
Samuti väärib märkimist, et infantiilsus on nakkav. Lõppude lõpuks on see väga huvitav ja põnev: naasta lapsepõlve ja käituda nagu laps. Tõepoolest, mõnikord on väga oluline olla laps, kuid samas ei tohi unustada, et sind ümbritsevad inimesed – sa ei tohiks neid oma lapsiku käitumisega solvata.