Настоятелство - какво е това? Правилник за настоятелството. Какво е настоятелство
Позиция
относно настоятелството образователна институция
1. Общи положения
1.1. Съветът на настоятелите в образователната институция е орган на самоуправление на образователната институция (наричана по-нататък институцията) и се създава, за да подпомага организирането на уставната дейност на образователната институция, нейното функциониране и развитие, упражняване на обществен надзор върху финансово-икономическата дейност на институцията и нейното материално укрепване техническа база.
1.2. Настоятелството не е юридическо лице.
1.3. Настоятелството действа въз основа на правилника за настоятелството, утвърден със заповед на директора на учебното заведение.
1.4. Процедурата за формиране, правомощия и организация на дейността на настоятелството се определят от Устава на институцията и Правилника на настоятелството. Правилникът за Настоятелството определя задачите, функциите и правата на Настоятелството.
1.5. Настоящият правилник и дейността на Настоятелството не могат да противоречат на действащото законодателство на Руската федерация и Устава на образователната институция.
1.6. Настоятелството взаимодейства тясно със Съвета на учебното заведение и неговите учредители, но няма право да се намесва в текущата оперативна и административна дейност на Институцията. Решенията на настоятелството имат препоръчителен и съвещателен характер.
2. цели И задачи Попечител съвет
2.1. Основната цел на Настоятелството е да съдейства за функционирането и развитието на учебното заведение.
2.2. В своята дейност настоятелството решава следните задачи:
Насърчава обединяването на усилията на организации и граждани при осъществяването на финансова, материална и други видове подкрепа за образованието
институции;
Съдейства за формирането на финансов фонд на учебно заведение;
Насърчава подобряването на материално-техническата база на учебното заведение, подобряването на неговите помещения и територия;
Съдейства за привличането на извънбюджетни средства за осигуряване дейността и развитието на учебното заведение;
Участва в оформянето на заповеди за видовете и нивата на предлаганите образователни услуги на учениците;
- предоставя на образователната институция различни видове нематериална помощ (интелектуална, правна, културна, информационна и др.);
Насърчава организацията и подобряването на условията на труд за преподаватели и други служители на образователна институция;
Насърчава организирането на състезания, състезания и други масови извънкласни събития на образователната институция;
Учредява стипендии за определени категории студенти и ученици;
Насърчава предоставянето на финансова помощ на социално слаби категории деца при получаване на платени допълнителни образователни услуги, допълнителни субсидии за храна, закупуване на учебна литература, ученически пособия и други видове необходима помощ;
Насърчава развитието международните отношенияобразователна институция, взаимодействие с организации, работещи в областта на образователните и информационните технологии, както и оказва съдействие в областта на детския туризъм и разпределянето на средства за международен културен обмен, включително професионален;
Разглежда и други въпроси от компетентността на Настоятелството съгласно Устава на учебното заведение.
3. Компетентност Попечител съвет
3.1. За осъществяване на поставените му цели и задачи, Настоятелството
има право:
Самостоятелно формиране на състав на базата на доброволно сдружаване
представители на организации, сдружения, граждани за решаване на проблеми
задачи;
Привличане на спонсорски материали, както и услуги и помощ
от всякакъв друг характер с цел улесняване на работата и развитието
образователна институция;
Правете предложения към организации и лица, родители
студентите да оказват всякаква възможна помощ на образователна институция;
Вземете решения относно насочването на набраните средства за целите
учебен процес и одобрява съответната оценка на разходите;
Допринася за целесъобразното използване на бюджетните средства,
отпуснати за издръжка на институцията, както и преведени средства
Институция от граждани и юридически лицакато доброволен
дарения и подаръци. В случай на тяхното злоупотребаи харчене
информира за това органите, осъществяващи контрол върху дейността
институции;
Периодично изслушва отчети от ръководството на учебното заведение
по изпълнението на решенията на Настоятелството;
Запознайте се с перспективите за развитие на образователна институция
изслушва доклади за изпълнението на програмите за развитие на институцията по това време
сцена, предлага подходящи корекции;
Изслушва предложения от други ръководни органи на институцията
усъвършенстване и развитие на образователната институция;
Прави предложения до Съвета на учебното заведение по въпроси
подобряване на дейността си в областта на образованието, културата,
услуги на населението, укрепване персоналИнституции и развитие
неговата материално-техническа база;
Участвайте в конференции, срещи, семинари, както и
говори в медиите по въпросите на осигуряването
Институция за услуги в областта на образованието;
Участва в одита на дейността на институцията.
3.2. Председател за констатирани пропуски в работата на институцията
Настоятелството уведомява органа на самоуправление
образователна институция, чиято компетентност е осиновяването
местни актове на образователната институция, държавни органи, упражняващи контрол върху дейността на институцията, както и прави предложения за тяхното премахване.
3.3. На годишното събрание по резултатите от годината Настоятелството
Учебното заведение представя отчет за свършената работа.
Заседанието се провежда на принципа на прозрачността с участието на представители на Съвета
образователна институция, родителски комитет, педагогически съвет и
както и други организации и лица, заинтересовани от подобряване
дейност и развитие на учебно заведение.
3.4. Председателят на Настоятелството осъществява връзка с фондовете
средства за масова информацияза дейността на Съвета.
4. Организация и ред за дейността на настоятелството
4.1. Настоятелството се създава за целия период на дейност на институцията или за период, определен от Устава на образователната институция.
4.2. Членовете на Настоятелството изпълняват задълженията си безвъзмездно и без прекъсване от основната си дейност
4.3. Настоятелството работи на основата на прозрачност и равнопоставеност на своите членове.
4.4. Съставът на Настоятелството се формира на доброволни начала от родители (законни представители), ученици и студенти, представители на организации, сдружения, граждани, които оказват на институцията постоянна финансова, материална, правна, организационна, информационна и друга помощ.
Съветът на попечителите може да включва учредители, представители на държавни органи на Руската федерация и Санкт Петербург, местни власти, медии и юридически лица, независимо от тяхната форма на собственост, както и граждани, които са изразили желание да работят по Настоятелство и са способни със своите делови и морални качества да изпълняват стоящите пред него задачи.
4.5. Членове на настоятелството могат да бъдат пълнолетни граждани на Руската федерация и други държави.
4.6. Първият състав на настоятелството се одобрява с решение на органа за самоуправление на образователната институция, чиято компетентност е приемането на местни актове на образователната институция. Настоятелството се състои най-малко от петима членове. Директор на учебно заведение в гр задължителене член на Съвета на настоятелите.
4.7. Настоятелството се ръководи от председател, който има организационни и координационни правомощия. Председателят и заместник-председателят се избират ежегодно на първото заседание на Настоятелството с мнозинство при явно гласуване съгласувано със Съвета на учебното заведение.
4.8. Оперативно ръководство и организация на дейността на съвета
осъществява се от председателя, а в негово отсъствие - от зам.
4.9. Председателят на Съвета организира работата на Съвета, ръководи заседанията на Съвета,
внася предложения за планове за своята работа и време за разглеждане от съвета
срещи Заместник-председател на съвета при отсъствие на председателя на съвета
изпълнява своите функции.
4.10. На първото годишно събрание на настоятелството на
секретар. Задълженията на секретаря включват организиране на заседания на Съвета в
в съответствие с този правилник, извършване на пряка работа
за подготовка и поддръжка на текущата документация на Съвета, регистрация и разпространение
решения на съвета, изготвяне на отчети за работата на съвета за годината и предложения за
план и график за работата на съвета за следващата година.
4.11. Заседанието на Настоятелството се счита за законно, ако присъстват мнозинство от членовете му. Решенията на Настоятелството се вземат с явно гласуване с мнозинство от присъстващите на заседанието членове на Настоятелството. При равенство на гласовете "за" и "против" решаващ е гласът на председателстващия.
4.12. Решенията на настоятелството се оформят в протоколи, които
подписан от председателстващия и секретаря, който води протокола
срещи.
4.13. Съветът на учебното заведение предоставя на настоятеля
съвет: място за съхранение на инсталирана документация.
414. В Съвета на настоятелите могат да се приемат нови представители само ако за техните кандидатури гласуват повече от половината от присъстващите на заседанието членове на Съвета на настоятелите. Въпросът за изключване на неговите членове от Съвета на настоятелите се решава на заседания на Съвета по начина, предвиден в този правилник. Съветът на учебното заведение може да се обърне към председателя с препоръка за изключване от Съвета на настоятелите.
4.15. Решенията на настоятелството се вземат на неговите заседания,
извършва се на тримесечие съгласно работния план. Извънредни срещи
може да се свиква от неговия председател при необходимост и при поискване
членове на настоятелството. В периода между заседанията ръководството
Настоятелството се ръководи от председателя.
4.16. В работата на Настоятелството с право на съвещателен глас могат
са поканени за участие представители на образователните власти
институции, различни организации, общества, движения, културни дейци и
науки.
5. Отговорност Попечител съвет
5.1. Настоятелството носи отговорност в съответствие с действащото законодателство и Устава на учебното заведение.
6. Финал провизии
6.1. Промените и допълненията в този правилник се извършват с решение
Съвет на учебно заведение.
6.2. Вземане на решение за прекратяване дейността на Настоятелството
е от компетентността на органа за самоуправление на учебното заведение, в
чиято компетентност е приемането на местни актове на образователната
институции.
6.3. Дейността на Настоятелството може да бъде прекратена и от
решение на настоятелството с явно гласуване с 2/3 гласа от всички
членове на настоятелството.
Разгледани, обсъдени и приети от педагогическия съвет
"___"_____________200__г. , протокол No___
Настоятелство
(англ. guardianship Council) - 1) в крим изпълнително законодателство RF, създаден в образователната колония, за да помогне на администрацията при организирането на учебния процес и укрепването на материално-техническата база, при решаването на проблеми социална защитаосъдени лица, трудови и битови условия за освободени лица (член 142 от Наказателния кодекс на Руската федерация *). Организация и дейност на П.с. са регламентирани с Примерния правилник за настоятелството към възпитателната колония на наказателната система**. P.S. се състои от представители на държавни организации, обществени сдруженияи граждани, изявили желание да работят в П.с. и способни по своите делови и морални качества да изпълняват задачите, стоящи пред П.С. P.S. се създава с решение на висшия държавен изпълнителен орган на съставния субект на Руската федерация, който одобрява П.с. към възпитателната колония, нейния състав и председател. Контрол върху дейността на П.с. извършва се от изпълнителния орган на субекта на Руската федерация и местния орган на управление, на чиято територия се намира. Членовете на P.s. V по установения редима право да посещава поправителна колония, да се запознава в рамките на своята компетентност с нейната дейност, да се среща с осъдени, да провежда разговори с тях, да съдейства за своевременното и правилно разглеждане на техните молби и жалби. По констатираните пропуски в работата на възпитателната колония председателят П.С. уведомява администрацията на колонията и прави предложения за премахването им. Не се допуска намеса в оперативно-издирвателните дейности на поправителната колония;
2) орган за контрол и (или) надзор във фондации и други организации с нестопанска цел. Например в недържавния пенсионен фонд P.s. -орган, който упражнява контрол върху дейността на фонда и защитава интересите на инвеститорите и участниците във фонда. В съответствие с чл. 31 Федерален закон „За недържавните пенсионни фондове»** ред за образуване и правомощия на П.с. се определят от устава на фондацията и правилника за П.с., одобрен от съвета на фондацията. В П.с. фондът включва упълномощени представители на инвеститорите и участниците, които притежават най-малко половината от гласовете при вземане на решения. Членовете на P.s. изпълняват задълженията си безплатно. В някои нестопански организации функциите на П.с. надхвърлят контролните и надзорните дейности. Например, P.s. на общообразователна институция е форма на самоуправление на такава институция. Според Приблизителна позицияв настоятелството на общообразователна институция, одобрено с постановление на правителството на Руската федерация от 10 декември 1999 г. № 1379, P.s.: насърчава привличането на извънбюджетни средства за осигуряване на дейността и развитието на такава институция ; съдейства за организацията и подобряването на условията на труд на преподавателските и другите работници; насърчава организирането на състезания, състезания и други масови извънкласни събития; разглежда други въпроси от своята компетентност съгласно устава на образователната институция.
Голям юридически речник. Академик.ру. 2010 г.
Настоятелство- (английски съвет за настойничество) 1) в наказателно-изпълнителното законодателство на Руската федерация, орган, създаден в поправителна колония, за да подпомага администрацията при организирането на учебния процес и укрепването на материално-техническата база ... Енциклопедия на правото
НАСТОЯТЕЛСТВО НА ФОНДАЦИЯТА- виж Фондация... Юридически речник на съвременното гражданско право
Съвет за стопанисване на горите- Тази статия трябва да бъде изцяло пренаписана. Може да има обяснения на страницата за разговори... Уикипедия
НАСТОЯТЕЛСТВО- орган на фонда, който контролира дейността на фонда, приемането на решения от други органи на фонда и осигуряването на тяхното изпълнение, използването на средствата на фонда и спазването на законодателството от фонда. Настоятелството на фонда извършва... ... Страхотен счетоводен речник
попечител- виж попечител; Ох ох. Настоятелство/Съвет сиропиталище … Речник на много изрази
Руският съвет по международни въпроси- (RIAC) Тип на neko ... Wikipedia
Академичен съвет- Академичният съвет е постоянен избран представителен орган на университет, научна организация или сдружение на учени, занимаващ се с решения стратегически въпросиразвитие на университета, организация, територия, в която го... ... Wikipedia
Академичен съвет- Академичният съвет е постоянно избран представителен орган на университета, който се занимава със стратегически въпроси на неговото развитие. В Русия формирането на академичен съвет за държавни и общински висши учебни заведения е... ... Wikipedia
Международни стандарти за финансово отчитане- (МСФО) Международни стандарти счетоводство(IAS), списък на валидните в момента стандарти Прилагане на международни стандарти финансови отчетив различни държави, МСФО, МСС Съдържание Съдържание Раздел 1. Приложение и... ... Енциклопедия на инвеститора
Безплатна кауза- Фондът за подкрепа на социалните иновации "Волное дело" е една от най-големите благотворителни организации в Русия, основана от предприемача Олег Дерипаска за реализиране на благотворителни проекти. Първите благотворителни проекти,... ... Wikipedia
Книги
- Дневник на директора на училището, . Дневник на директора на училище Съдържание Препоръки за работа с дневника Кратък анализработа за изминалата учебна година и задачи за новата... Разпределение на отговорностите. Циклограма на училищната работа... Купете за 378 рубли
- Как да създадем училищно настоятелство и да организираме дейността му, Витлеемски Анатолий Борисович. Изданието е посветено на актуал съвременни условияреформиране на образователната система и развитие на публично-държавното управление на образованието, въпроси на създаването и организацията...
1. Общи положения
1.1. Тази наредба е разработена в съответствие с Граждански кодекс Руска федерация, Федерален законот 12 януари 1996 г. N 7-FZ „За организациите с нестопанска цел“, Федерален закон от 30 декември 2006 г. N 275-FZ „За реда за формиране и използване на дарения капитал на организации с нестопанска цел“ и Хартата на Фондацията и определя реда за образуване и дейността на Настоятелството на Фонда.
1.2. Настоятелството е органът на Фондацията, който упражнява контрол върху нейната дейност.
1.3. Настоятелството осъществява дейността си на обществени начала. Членовете на Настоятелството нямат право на възнаграждение за изпълнение на възложените им функции.
2.1. Компетентността на настоятелството включва:
1) упражняване на надзор върху дейността на фонда, приемането на решения от други органи на фонда и осигуряване на тяхното изпълнение, използването на средствата на фонда и спазването на законодателството на Руската федерация от фонда;
2) преглед на отчетите изпълнителен органфонда;
3) извършване на дейности, които допринасят за повишаване на ефективността на дейността на фонда;
4) организиране на взаимодействието на Фонда с федералните държавни органи на Руската федерация, държавните органи на съставните образувания на Руската федерация, с търговски и нестопански структури по въпроси, свързани с дейността на Фонда;
5) предварително одобрение финансов планФонд и промени в него;
6) определяне на целта и целите на използване на доходите от дарения капитал, както и получателите на доходи от дарения капитал, периода, за който се формира дарителният капитал, обема на плащанията от доходите от дарения капитал, честотата и редът за тяхното прилагане в случаите, когато в договор за дарение или завещание не са определени посочените условия;
7) предварително одобрение на стандартния формуляр на договора за дарение, сключен с дарители по време на публично събиране Париза попълване на целевия капитал;
8) утвърждаване на вътрешен документ, определящ реда за контрол на изпълнението на финансовия план организация с идеална цел, включително реда и сроковете за разглеждане на постъпили жалби, искания и заявления, формулярите и сроковете за подаване на отчетни документи;
9) изготвяне на предложения относно правомощията на Съвета за използване на дарения капитал и представянето им на върховен органУправление на фонда за одобрение;
10) следи за изпълнението на финансовия план на фонда и изготвя предложения за промени в него;
11) други правомощия, предвидени в закона и устава на фонда.
3.1. Учредителите одобряват първоначалния състав на Настоятелството, състоящ се от [брой] членове. В бъдеще настоятелството на фондацията се формира чрез кооптиране на нови членове в него.
3.2. Настоятелството може да включва учредителите (техните представители), инвеститорите, представителите на държавните органи и местните власти, [попълнете по целесъобразност].
Броят на членовете на Настоятелството не е ограничен.
3.3. В Съвета на настоятелите не могат да влизат лица, които са членове на органите на управление на фонда.
3.4. Настоятелството се ръководи от председател, който се избира на първото заседание на настоятелството с мнозинство от гласовете за период от [попълнете по подходящ начин].
3.5. Председател на Настоятелството:
Подготвя предложения за дневния ред на заседанието на Съвета на настоятелите;
Ръководи заседанията на Настоятелството на Фондацията;
Представлява Настоятелството на Фондацията в органите на управление на Фондацията, държавни, обществени и други организации;
Осъществява контрол върху изпълнението на информационната политика на фонда;
- [попълнете необходимото].
4.1. Членовете на Настоятелството имат право:
Участва в заседанията на Настоятелството;
Участват в събитията и програмите на Фондацията;
Получаване на достъп до информационните бази и ресурси, с които разполага Фондацията;
Получават консултантска, експертна и друга помощ, съобразена с целите и задачите на дейността на Фонда;
Внася предложения по въпроси от дейността на Фонда за разглеждане от органите на управление на Фонда;
Изисква отчети за дейността на фонда;
Ползвате защита на Вашите интереси от Фонда в рамките на неговата правоспособност;
Внася предложения в Съвета на фондацията за изменения и допълнения на този правилник;
Прекратете членството си в Настоятелството по всяко време.
4.2. Отговорностите на членовете на настоятелството включват:
Лично участие в постигане на целите и решаване на задачите на Фондацията със собствени финансови, технически и интелектуални ресурси;
Съдействие за привличане на доброволни дарения и вноски от граждани и юридически лица във Фонда;
Съдействие за разпространение на информация за дейността на Фондацията;
Оказване на комплексна помощ при изпълнението на програмите на Фонда;
Осъществяване на надзорни функции върху използването на средствата, получени от Фонда за целеви програми;
5.1. Заседанията на Настоятелството се провеждат при необходимост, но не по-рядко [попълнете при необходимост].
5.2. Решението за свикване и провеждане на заседание на Настоятелството се взема от Председателя на Настоятелството по негова инициатива или по искане на един от членовете на Настоятелството.
5.3. Членовете на Настоятелството се уведомяват писмено за свикването и провеждането на заседание на Настоятелството на Фондацията не по-късно от [срок] преди деня на провеждането му.
Уведомяването за свикването и провеждането на заседание на Настоятелството на Фондацията се извършва чрез изпращане на препоръчани писма, телеграми, телефонни съобщения, използване на факс и други средства за комуникация.
Това известие трябва да посочва:
Час и място на заседанието на Настоятелството;
Дневен ред на заседанието на Настоятелството на фондацията.
Всичко е приложено към обявата необходими материалисвързани въпроси в дневния ред.
5.4. Заседанието се ръководи от Председателя на Настоятелството, а при невъзможност за неговото присъствие - от определен от Председателя член на Настоятелството.
5.5. Решенията на Настоятелството на Фондацията се вземат с гласуване на неговите членове, всеки от които има право на един глас.
5.6. Решенията по точки от дневния ред се вземат с мнозинство най-малко две трети от общия брой на гласовете на членовете на настоятелството, освен ако законът или законът предвиждат необходимост от по-голям брой гласове за вземане на такова решение. Харта на фондацията.
5.7. Водещият заседанието на настоятелството организира воденето на протокола.
Протоколът от заседанието на Настоятелството се съставя не по-късно от три работни дни от датата на заседанието в два екземпляра. Двата екземпляра се подписват от председателя и секретаря на заседанието на настоятелството.
5.8. В протокола от заседанието на настоятелството е посочено:
Място и час на срещата;
Общ брой членове на Съвета на настоятелите;
Председател, секретар, дневен ред на заседанието.
Протоколът трябва да съдържа основните положения на изказванията, поставените за гласуване въпроси и резултатите от гласуването по тях, както и взетите решения.
Дори първокласниците знаят кой командва в училище. Разбира се, директор. Той е стратег и тактик, на неговите плещи е решението на мнозина организационни въпроси, включително постоянно търсене на източници на финансиране...
Но може ли един човек да носи отговорност за всичко и всички? Въпросът е спорен. Въпреки това дори и най-силният администратор може да се нуждае от помощ от доброволци. Особено когато става въпрос за пари и финансова отговорност. Същият директор има право да разходва само бюджетни средства. Но те не стигат за основни неща! Спонсорството и благотворителността помагат. Но тук има тъмна гора с регистрация, данъци, законност на „транзакциите“ ... Тук асистентите са полезни - обществени организации, членове на училищното настоятелство.
В миналото настоятелствата на гимназиите и лицеите включваха " силните на светатова" - представители на търговската класа, благородници, губернатори и високопоставени служители. Те имаха реална възможноствлияние върху случващото се в „спонсорирани институции“. И те допринесоха не само финансово - те следяха за качеството на образованието, насърчаваха талантливи деца, привличаха общественото внимание към образователните проблеми.
Сега какво? Уви, положението не е толкова розово. Големи организации, сериозни спонсори, известни личности помагат „трудно“ на обикновените училища, бавно финансират средното образование. И причината не е, че не искат - има твърде много бюрократични пречки и формалности за преодоляване по пътя! Закупуването на столове и бюра за класните стаи е проблем. Предприемачите чакат да бъдат приети целеви програми за подпомагане - с преференциално облагане, добре обмислени правно основание. От друга страна, самите училищни директори и администрацията не бързат да отстъпят част от правомощията си на обществените съвети. Ето какво всъщност се случва: настоятелствата се превръщат в раздути родителски комитети, чиято основна цел е да събират пари.
Ние ще ви помогнем финансово
Според фондация "Обществено мнение" 67% от родителите са готови да похарчат сериозни пари за образованието на децата си. В същото време около 90% от семействата на учениците редовно харчат различни суми за „училищни нужди“!
Неоторизирани изнудвания - " главоболие"повечето бащи и майки. И така, през май няколко директори и директори на училища детски градиниса отстранени от длъжност за системно вземане на подкупи. Много любители на „лесните“ родителски пари получиха предупреждения и тежки порицания.
Но ако таксите за прием в училище или преместване от клас в клас са категорично забранени, тогава какво да правим с легализираните такси - за услугите на агенция за сигурност, „паник бутон“, допълнителни класове? Министерството на образованието е категорично: пари в брой в училищата не трябва да има. Първо, паричният поток затруднява данъчното облагане. Второ, има голяма вероятност част от средствата да се „утаят“ по пътя в нечии джобове.
Има варианти за решаване на проблема - извършване на всички плащания чрез специално създаден фонд или настоятелство.
Татяна, майка на първокласник:
"Преди началото на училище проведохме среща. Основният въпрос беше събирането на пари. Преди това беше просто: събрахме рубла, определихме какво трябва да се купи, предадохме сумата на учителя - проблемите бяха решени , А сега? Средствата могат да се превеждат само "по банков път" по сметката на образователния фонд "Кой може да гарантира, че те ще бъдат използвани специално за ремонта на нашия 1-ви "Б" клас, а не за друго?"
Този въпрос нямаше да възникне, ако това училище имаше Настоятелство.
Прост пример - в училище няма достатъчно компютри и учебни помагалапо математика или руски език. Бюджетни средстваТази година такива разходи не са предвидени. Взема се решение: да се събере определена сума пари за нуждите на училището. Но парите стигат само за едно - или за закупуване на обезщетения, или - за компютри. Когато образователната институция има настоятелство, въпросът се решава, като се вземе предвид неговото мнение. Ако администрацията и служителите направят това, тогава родителите просто са поставени пред свършен факт.
Какво дава създаването на такъв орган на майките и татковците? На първо място, гаранция, че средствата няма да се харчат неконтролируемо. Той взема решения къде точно да изпрати парите и колко.
"Една от основните задачи на попечителите е да привличат и разпределят допълнителни средства за образователни цели. Ключовите думи тук са "привличане и разпределяне", казва А. В. Гаврилов, ръководител на пресслужбата на Московския департамент по образованието.
Ние влияем върху образователния процес
Тясно сътрудничество между настоятелството и училищната администрация не само по финансови, но и по много други въпроси, партньорство и пълно разбирателство!.. Звучи примамливо, но засега само звучи. Трябва да бъде. В идеалния случай. Всъщност учителите не искат да допускат „външни хора“. учебен процес. Те са готови да приемат финансова помощ, но нищо повече: „Ние знаем по-добре какво и как да учим нашите студенти.“
Подобна позиция само укрепва вярата на родителите: „Е, разбира се, училището не се интересува от нищо друго освен от таксите!“ Ситуацията е задънена, защото и двете страни са прави по своему...
Но има изход от това. Необходимо е ясно и подробно да се дефинират правомощията на настоятелството и да се оформят законово.
Първо, настоятелството трябва да бъде регистрирано като организация, независима от училището. Дори представителите на училището да са против, струва си да настояваме и убеждаваме. Ако съветът е само един от отделите на училището, той не е достатъчно независим. Всъщност зависи от администрацията. Намира се в подчинено положение.
Второ, всички спорни въпроси, права и отговорности на съвета трябва да бъдат записани в училищния устав и правилата за създаване на съвета на настоятелите. Между учебното заведение и настоятелството се сключва договор за сътрудничество.
Хартата се разработва съвместно от администрацията и представители на родителската общност. В някои особено „напреднали“ училища самите ученици участват в процеса.
Родителите, които не са членове на настоятелството, имат право да се обръщат към негови представители по всяко време за разяснения, помощ или подкрепа. Разглеждат се всички постъпили предложения. Директорът на училището представя най-интересните.
Какво може да прави настоятелство с „разширени“ правомощия?
- Следи за целевото използване на извънбюджетните средства. Пример: събрани са пари от ученици за озеленяване на училищни помещения. Настоятелството има право да изисква касови бележки от магазините и да преизчислява броя на закупените растения.
- Получавайте информация от училищната администрация за спазване на финансовата дисциплина, изпълнение държавна програма. Можете да попитате не само за съдбата на събраните от вас пари, но и за това как са изразходвани отпуснатите бюджетни средства.
- Направете предложения към работния план на училището. Тоест, посъветвайте учителя и директора да обърнат внимание на това или онова учебна програма. Но окончателното решение не принадлежи на вас.
- Организира разяснителна работа сред населението за привличане на средства за извънбюджетно финансиране на училището. Ако успеете да привлечете местна фабрика, магазин или пазар като спонсор, размерът на вноските от родителите ще бъде намален.
Вместо автобиография
Движението за настойничество едва сега започва да марширува из страната. Училищата признават, че са необходими обществени организации. Родителите също нямат нищо против. И двамата обаче не бързат да направят първата крачка. Майките и татковците не разбират напълно предимствата на съветите. Училищните администрации с право смятат, че изкуственото налагане на система за настойничество може да бъде посрещнато враждебно, като друг начин за законно изнудване на пари.
Правителствените служители са предпазливи в прогнозите си: ще отнеме време, докато съветите на попечителите отново пуснат корени в Русия. Първите пет до десет години са изпитателни. Не е изненадващо, че първата, втората и дори третата палачинка могат да излязат на бучки.
Дали вашето училище ще бъде сред иноваторите или ще избере политика на изчакване зависи от вас.
Решението е взето. Група ентусиасти решават да създадат Настоятелство.
Идеалният вариант е да се консултирате с адвокат, който ще ви помогне да изготвите всички необходими документи.
Искате ли да сте независими във всичко? Правилникът на настоятелството трябва да съдържа следните точки:
- Общи положения. (Целта на този параграф е да обясни значението на използваните понятия);
- Процедурата за създаване на Съвета (Трябва да съдържа отговори на въпросите: Колко често се избира Съветът на настоятелите? Кой и как може да влезе в него?)
- Цели на настоятелството (В световен мащаб. Например защита на правата на учениците, осигуряване на представителство на интересите на училището в държавни органи и др.);
- Задачи на съвета (специфични въпроси - набиране на средства, подобряване на материално-техническата база, наблюдение на финансовите потоци и др.):
- Права и отговорности (Какво е длъжен да прави съветът? Какви действия по отношение на администрацията и училището и изобщо има ли право?).
- Организационни аспекти (Колко често ще се провеждат заседанията на съвета, кой е председател на настоятелството, как се оформя документацията и т.н.).
Тънък момент
Не бъркайте двата съвета – Училищен съвет и Настоятелство. Първият се състои от представители на администрацията, родителите и учениците по равни дялове и решава обществено-административни въпроси.
Родителски бележник
Ръководителят на пресслужбата на московския департамент по образование А.В. отговаря на въпросите на родителите. Гаврилов.
Бих искал да имам възможност да общувам с класния ръководител на децата си, учителите в училище и да видя в какви условия учат децата. Но след засилване на мерките за сигурност никой не се допуска в училището и им е забранено да се обаждат в учителската стая. Има ли заповед за ограничаване на достъпа на родители до училището? Имам ли законово основание да настоявам за мнението си?
Разбира се, забраната за обаждане в стаята на персонала е крайна и не трябва да се случва. Родител има право да посети училището, като предварително уговори среща по телефона или чрез детето. Ако ви отказват системно, свържете се с директора, след това с районния отдел по образование.
Защо училищното настоятелство е гаранция за родителите, че средствата им няма да се харчат безконтролно?
Кореспондентът на агенция Минск-Новости разговаря за това с председателя на комисията по образование на Минския градски изпълнителен комитет Михаил Мирончик.
– Михаил Владимирович, обяснете как днес се създават настоятелства?
– Решението за създаване на настоятелство се взема от инициативната група. Неговите членове могат да бъдат както законни представители на ученици (родители, настойници) и преподавателски състав, така и представители на обществени сдружения и други организации. Решението за включване в съвета се взема от общото му събрание. Основната цел на дейността на съвета е да подпомага образователните институции в развитието на материално-техническата база, осигуряване на качеството на образованието и подобряване на условията на труд на учителите и другите служители. образователна институция. В неговата компетентност е и определянето на насоките, формите, размерите и реда за използване на средствата на настоятелството, включително укрепване на материално-техническата база, подобряване организацията на храненето на учениците, провеждане на масов спорт, физическо възпитание, социални -културни, образователни прояви и други цели, незабранени със закон.
– Какво означава това на практика?
– Настоятелството разработва план за дейността си в интерес на учебното заведение. Финансовите средства се генерират от доброволни вноски и други източници, незабранени със закон, кредитирани по разплащателната сметка за отчитане на извънбюджетни средства на образователната институция. Използват се по предназначение по решение на настоятелството. Например, бордът може да реши кое е по-важно за училището в момента - закупуване на нови компютри или смяна на прозорци. Прави и предложения за подобряване качеството на живот на ученици и учители.
– Всички столични училища и гимназии имат ли настоятелства? Организирани ли са в предучилищни образователни институции?
– Днес в Минск има 177 настоятелства, 34 от които са законно регистрирани. Откриват се и настоятелства към предучилищните институции. Например, една от тези институции, където успешно е установено сътрудничество между администрацията и съвета, е детска градина № 322 в район Заводской.
– Настоятелствата действат като своеобразен проводник между родителската общност и администрацията на учебните заведения. Това помага ли за предотвратяване на конфликти, произтичащи от така нареченото изнудване в училищата? Комисиите или отделите по образованието получават ли оплаквания от родители относно доброволно-принудително набиране на средства?
– Има малък брой оплаквания. Във всеки случай се предприемат конкретни мерки за реакция. Днес училищата имат родителски комитети, настоятелства и са открити специални сметки за предоставяне на благотворителна помощ на образователната институция, включително от родители. Разбира се, от бюджета се отделят пари за нуждите на учебните заведения, но и тук има приоритети. Родителите и училището трябва да решат какво искат да правят и защо. Например, купете малко допълнителни средстваза подобряване на образователния процес. В същото време всичко трябва да бъде в рамките на разумното и да се извършва на доброволна основа.
– Някой контролира ли работата на настоятелството? Например образователния отдел на областната администрация.
– Не, съветът е напълно автономна структура. Дейността му може да бъде прекратена по инициатива или решение на общото събрание на съвета. Ръководителят на учебно заведение няма право да влияе върху работата на съвета и да взема решения, които са задължителни за съвета. Или декларирайте: те казват, че не сте купили телевизор за училище, което означава, че ще ви разпуснем.
– Колко често се срещат членовете на настоятелството?
– Заседанията се провеждат при необходимост, като решенията на съвета са със съвещателен и препоръчителен характер. Искам да отбележа също, че настоятелствата работят на принципите на колегиалност, доброволност, прозрачност и равнопоставеност. В същото време родителите, които не са членове на настоятелството, имат право да се обръщат по всяко време към негови представители за разяснения или съдействие. Те преглеждат всички входящи предложения. Ръководството на учебното заведение запознава с най-интересните.
– Как се осигурява прозрачност на действията на съвета?
– Настоятелствата имат определени форми на отчетност. По-специално протоколите общи събрания, планове, отчети за постъпване и разходване на финансови средства. По искане на законните представители на непълнолетните, председателят на настоятелството на институцията им предоставя представянето на съответните платежни документи.
Блиц анкета
Имат ли училищата нужда от настоятелство?
Директор на гимназия № 29 Виктор Пшиков:
– Определено са необходими настоятелства. Тяхната организация обаче е свързана с голяма сумаформалности и бумащина, които в едно модерно училище вече са в изобилие. Нашето училище няма настоятелство. Набирането на средства за нуждите на класа става с участието на родителския комитет. В същото време винаги моля участниците в него да представят отчети за извършената работа на родителската среща - така никой няма да има съмнения, че средствата са изразходвани разумно. Когато родителите съберат определена сума специално за своя клас, а не за училището като цяло, те виждат резултатите от подобни инвестиции, било то боядисани стени в офиса или инсталирани охладители за питейна вода.
Директор на СОУ № 72 Елена Толмачева:
– Убеден съм, че настоятелствата са важни за ползотворното сътрудничество между родителите и администрацията на учебното заведение. Знам това от примера на нашето училище. Въпреки че в 72-ра такива съвети не съществуват много за дълго време– От 2013 г. вече е направено много. Училището разполага с разплащателна сметка, по която родителите на учениците могат да превеждат пари – абсолютно доброволно и без принуда. Събраните средства се изразходват за приоритетни нужди на училището, които се определят на заседание на настоятелството. Например закупуване на нови мебели или технически средстваобучение. Активно участие взема и нашето настоятелство Публичен животучилища. Например на Нова годинаПровеждаме благотворителна акция - събиране на подаръци за деца, нуждаещи се от социална подкрепа.
Председателят на настоятелството на 11 гимназия Борис Гаранков:
– Настоятелствата със сигурност са необходими: те са голяма помощ на администрациите на учебните заведения. По-специално по въпроси, свързани с укрепване на материално-техническата база.
Гимназията има открита разплащателна сметка, по която родителите могат да превеждат доброволно средства. По правило в размер не повече от 2 базисни единици веднъж годишно. Тези, които не могат да си позволят такава сума, прехвърлят по-малко. Без принуда! С тези средства е поставена СОТ на физкултурния салон, обновена е съблекалнята и са ремонтирани общите части. Това е правилното нещо! Участваме в Деня на гимназията. Средства за организиране на състезания, закупуване на награди и лакомства не са предвидени в бюджета на учебното заведение. Тук участва и настоятелството. Награждаваме най-добрите ученици в края на учебната година с екскурзия.