Приказка на тема, че имаше числа. Математическа приказка
Математиката е не само точна наука, но и доста сложна. Не на всеки е лесно, а детето да се научи на постоянство и любов към числата е още по-трудно. IN напоследъкПопулярен метод сред учителите са математическите приказки. Резултатите от пробното им използване на практика бяха впечатляващи и затова станаха приказките ефективен начинзапознаване на децата с науката. Те все повече се използват в училищата.
Приказки за числата за най-малките
Сега преди детето ще отидев първи клас вече трябва да може да пише, чете и да извършва най-простите математически операции. Родителите ще се възползват от математическите приказки за предучилищна възраст, тъй като с тях децата ще учат невероятен святчисла по игрив начин.
Такива истории са прости истории за доброто и злото, където главните герои са числата. Те имат своя страна и свое царство, има царе, учители и ученици и в тези редове винаги има морал, който малкият слушател трябва да схване.
Приказка за гордия номер едно
Един ден номер едно вървял по улицата и видял ракета в небето.
Здравей, бърза и пъргава ракето! Казвам се номер едно. Много съм самотен и горд като теб. Обичам да ходя сама и не ме е страх от нищо. Вярвам, че самотата е най-много важно качество, а който е сам винаги е прав.
На това ракетата отговори:
защо съм сам Точно обратното. Вземам астронавти в небето, те седят в мен, а около нас има звезди и планети.
След като каза това, ракетата отлетя, а нашата героиня отиде по-далеч и видя номер две. Тя веднага поздрави своя горд и самотен приятел:
Здравей Один, ела с мен на разходка.
Не искам, обичам да съм сама. Този, който е сам, се смята за най-важен”, казаха от Звеното.
Защо мислиш, че този, който е сам, е най-важен? - попита Дюс.
Човек има една глава и тя е най-важната, което означава, че една е по-добра от две.
Въпреки че човек има една глава, той има две ръце и два крака. На главата има дори чифт очи и уши. А това са най-важните органи.
Тогава Единият разбра, че е много трудно да си сам и излезе на разходка с Номер Две.
Забавна математика три и две
В един училищен щат, където всички деца обичаха да учат, живееше номер пет. И всички останали я ревнуваха, особено Три и Две. И един ден двама приятели решиха да изгонят А от държавата, за да ги обичат учениците, а не желаната оценка. Мислихме и мислихме как да направим това, но според законите на училищния щат никой няма право да изгони фигура, тя може да напусне само по собствено желание.
Три и Две решиха да направят хитър ход. Те спореха с номер пет. Ако не спечели, трябва да си тръгне. Предмет на спора беше отговорът на беден ученик в час по математика. Ако получи петица, тогава смелото число ще спечели, а ако не, тогава три и две ще се считат за победители.
Номер пет честно подготвен за урока. Цяла вечер тя учи с момчето, учеше числата и съставяше равенства. На следващия ден ученикът получи „А“ в училище, нашата героиня спечели, а Тройка и Дюс трябваше да избягат позорно.
Математически приказки за деца от началното училище
Децата обичат да слушат математически приказки. По математика учениците от 3 клас усвояват по-лесно материала с тяхна помощ. Но децата на тази възраст могат не само да слушат, но и да пишат свои истории.
Всички истории през този период са избрани да бъдат доста прости. Основните герои са числата и знаците. Много е важно на тази възраст да покажете на децата как да учат правилно. Много полезна информацияродители и учители могат да го намерят в учебниците за 3 клас („Математика”). Математически приказкис различни герои ще разкажем по-нататък.
Притча за големите числа
Един ден всички големи числа се събраха и отидоха на ресторант да си починат. Сред тях бяха родни - Raven, Deck, Darkness, които вече са на хиляди години, и горди чуждестранни гости - Million, Trillion, Quintillion и Sextillion.
И си поръчаха разкошен обяд: палачинки с червен и черен хайвер, скъпо шампанско, ядат, разхождат се и нищо не си угаждат. Сервитьорът, работещ на тяхната маса, е Нолик. Тича напред-назад, сервира всичко, вади счупени чаши за вино, грижи се за тях, без да пести сили. А високите гости все си повтарят: „Донеси това, донеси онова“. Нолик не се уважава. И Sextillion също ме удари по главата.
Тогава Нолик се обиди и напусна ресторанта. И всички високи станаха обикновени единици, нищожни. Това е, не можете да обиждате дори тези, които изглеждат маловажни.
Уравнение с едно неизвестно
И ето още една математическа приказка (3 клас) - за неизвестното X.
Един ден се натъкнахме на различни числа в едно уравнение. И сред тях имаше цели и дробни, големи и едноцифрени. Никога преди не се бяха срещали толкова отблизо, така че започнаха запознанството си:
Здравейте. Аз съм единица.
Добър ден. Аз съм на двадесет и две.
И аз съм Две трети.
Така се представиха, запознаха се, но една фигура стоеше отстрани и не се легитимира. Всички я питаха, изпитаха я, но на всички въпроси фигурата каза:
Не мога да кажа!
Числата се обидиха от подобно изказване и отидоха при най-уважавания знак за равенство. И той отговори:
Не се притеснявайте, ще дойде време и със сигурност ще разберете какво е това число. Не бързайте, нека този номер засега остане неизвестен. Нека го наречем X.
Всички се съгласиха с справедливото равенство, но все пак решиха да стоят далеч от X и прекрачиха знака за равенство. Когато всички числа се подредиха, започнаха да умножават, делят, събират и изваждат. Когато всички действия бяха извършени, се оказа, че неизвестният X стана известен и е равен само на едно число.
Ето как беше разкрита тайната на мистериозния Х. Можете ли да решавате математически приказки-гатанки?
Приказки за числата за пети клас
В пети клас децата стават все по-запознати с аритметиката и методите на смятането. За тях са подходящи по-сериозни гатанки. На тази възраст е добре да включите децата в измислянето на собствени истории за нещата, които вече са научили. Нека да помислим каква трябва да бъде математическата приказка (5 клас).
Скандал
В едно и също царство на геометрията живеели различни фигури. И те съществуваха доста мирно, допълвайки се и подкрепяйки се. Кралицата Аксиома пазеше реда, а нейните помощници бяха Теоремите. Но един ден Axiom се разболя и фигурите се възползваха от това. Започнаха да откриват кой от тях е по-важен. Теоремите се намесиха в спора, но те вече не можеха да сдържат общата паника.
В резултат на хаоса в царството на геометрията хората започнаха да си навличат големи неприятности. всичко железнициспряха да работят, защото се сближиха, къщите бяха изкривени, защото правоъгълниците бяха заменени с октаедри и додекаедри. Машините спряха да работят, машините се развалиха. Изглеждаше, че целият свят се е объркал.
Виждайки всичко това, Аксиома се хвана за главата. Тя нареди всички теореми да се подредят и следват една след друга в логичен ред. След това всички Теореми трябваше да съберат всичките си подчинени фигури и да обяснят на всяка нейната велика цел в човешкия свят. Така беше възстановен редът в страната на Геометрията.
Приказката за точката
Има съвсем различни математически приказки. В тях се появяват числа и числа, дроби и равенства. Но най-вече петокласниците харесват истории за неща, които тепърва започват да учат. Много ученици не разбират важността на простите, елементарни неща, без които целият свят на математиката би рухнал. Тази математическа приказка (5 клас) има за цел да им обясни значението на този или онзи знак.
Малката точка се чувстваше много самотна в царството на математиката. Тя беше толкова мъничка, че постоянно я забравяха, поставяха навсякъде и напълно пренебрегваха. Така или иначе е направо! Тя е голяма и дълга. Вижда се и никой няма да забрави да го нарисува.
И Дот реши да избяга от кралството, защото заради нея винаги има само проблеми. Ученикът ще получи лоша оценка, защото е забравил да постави точка или нещо друго. Тя усещаше недоволството на другите и самата тя се тревожеше за това.
Но къде да бягам? Въпреки че кралството е голямо, изборът е малък. И тогава Стрейт се притече на помощ на Точката и каза:
Точка, бягай от мен. Аз съм безкраен, така че ще избягате отвъд границите на кралството.
Точката направи точно това. И щом тя тръгна, в Математическата настана хаос. Числата се развълнуваха, скупчиха се, защото вече нямаше кой да определи мястото им на цифровия лъч. И лъчите започнаха да се разтварят пред очите ни, защото нямаха точка, която да ги ограничи и да ги превърне в сегменти. Числата спряха да се умножават, защото сега знакът за умножение е заменен с наклонен кръст, но какво можем да вземем от него? Той е наклонен.
Всички жители на кралството се разтревожили и започнали да молят Пойнт да се върне. И просто знай, че тя се търкаля като кок по безкрайна права линия. Но тя чу молбите на своите сънародници и реши да се върне. Оттогава Точката не само има своето място в пространството, но е много уважавана и почитана и дори има собствено определение.
Какви приказки могат да се четат на шестокласници?
В шести клас децата вече знаят и разбират много. Това са вече пораснали момчета, които едва ли ще се интересуват от примитивни истории. За тях можете да изберете нещо по-сериозно, например задачи от математически приказки. Ето няколко варианта.
Как се формира координатната линия
Тази история е за това как да запомните и разберете кои са числата с отрицателни и положителни стойности. Математическа приказка (6. клас) ще ви помогне да разберете тази тема.
Един самотен Плюсик ходеше и бродеше по земята. И нямаше приятели. Така той се скитал из гората дълго, дълго време, докато не срещнал Стрейт. Беше непохватна и никой не искаше да говори с нея. Тогава Плюсик я покани да се разхождаме заедно. Директният се зарадва и се съгласи. За това тя покани Плюс да седне на дългите й рамене.
Приятелите отидоха по-далеч и се залутаха в тъмна гора. Дълго се лутаха по тесните пътеки, докато стигнаха до една поляна, където се намираше къщата. Почукали на вратата и Минус, който също бил самотен и не бил приятел с никого, им отворил. След това се присъедини към Direct и Plusik и те продължиха заедно.
Те излязоха в града на числата, където живееха само числа. Видяхме числата плюс и минус и веднага поискахме да се сприятелим с тях. И започнаха да грабват първо единия, после другия.
Кралят на кралството Нул излезе да чуе шума. Той заповяда на всички да се наредят по права линия, а самият той застана в средата. Всеки, който искаше да бъде с плюс, трябваше да застане на еднакво разстояние един от друг с правилната странаот краля, а тези с минус - същите, но наляво, във възходящ ред. Така се образува координатната линия.
мистерия
Темите на математическите истории могат да покрият всички обхванати въпроси. Ето една добра гатанка, която ще ви позволи да обобщите знанията си по геометрия.
Един ден всички четириъгълници се събраха и решиха, че трябва да изберат най-важния от тях. Но как да стане това? Решихме да направим тест. Който пръв стигне от поляната до царството на математиката, ще стане главен. Така са се разбрали.
Призори всички четириъгълници напуснаха поляната. Вървят, а бърза река пресича пътя им. Тя казва:
Не всеки ще може да мине през мен. Само онези от вас, чиито диагонали в пресечната точка са разделени наполовина, ще стигнат до другата страна.
Само онези, чиито диагонали са равни, могат да покорят моя връх.
Отново загубилите четириъгълници останаха в подножието, а останалите продължиха напред. Изведнъж има скала с тесен мост, по който може да мине само един, този, чиито диагонали се пресичат под прав ъгъл.
Ето вашите въпроси:
Кой стана основният четириъгълник?
Кой беше основният конкурент и стигна до моста?
Кой първи напусна състезанието?
Загадка на равнобедрения триъгълник
Математическите приказки за математика могат да бъдат много забавни и вече съдържат скрити въпроси в същността си.
В един щат живееше триъгълно семейство: майка, баща и син. Дошло време да избере булка за сина си.
А фондацията беше много скромна и страхлива. Страхуваше се от всичко ново, но нямаше какво да прави, трябваше да се ожени. Тогава майка му и баща му му намерили добра невеста – Медиана от съседното царство. Но Медиана имаше ужасно гадна бавачка, която доста измъчи годеника ни.
Помогнете на нещастната Земя да вземе решение трудни въпросибавачка Геометрия и се ожени за Медиана. Ето и самите въпроси:
Кажете ни кой триъгълник се нарича равнобедрен.
Как се различава равнобедреният триъгълник от равностранния триъгълник?
Кой е Медиан и каква е неговата особеност?
Гатанката на пропорциите
В една посока, недалеч от царството на Аритметиката, живеели четири джуджета. Наричаха се Тук, Там, Къде и Как. Всеки Нова годинаедин от тях донесе малка коледна елха с височина един метър. Те я украсиха с 62 топки, една ледена висулка и една звезда. Но един ден всички решили да отидат заедно да вземат коледната елха. И избраха най-красивата и най-високата. Донесоха го вкъщи, но се оказа, че няма достатъчно украса. Те измерили дървото и то се оказало шест пъти по-голямо от обикновено.
Като използвате пропорция, изчислете колко декорации трябва да купят гномите.
Герой на планетата Вайълет
В резултат на изследване беше открито, че на планетата Виолет живеят разумни същества. Решено е да се изпрати експедиция там. Коля, беден студент, беше включен в отбора. Случи се така, че само той успя да стигне до планетата. Няма какво да правите, трябва да изпълните важна задача от Земята.
Както се оказа, всички жители на планетата живееха в кръгли къщи, тъй като населението не знаеше как да изчисли площта на правоъгълниците. Земните жители решиха да им помогнат и Коля трябваше да го направи.
Но момчето не знаеше добре геометрията. Не искаше да учи домашна работавинаги се копира. Няма какво да правим, трябва да измислим как да научим жителите на Виолет да намират необходимата зона. С голяма трудност Коля си спомни, че един квадрат със страна 1 см има площ 1 квадрат. см, а квадрат със страна 1 м е 1 кв. м. и така нататък. Разсъждавайки по този начин, Коля нарисува правоъгълник и го раздели на квадрати с размери 1 см. Той съдържаше 12 от тях, 4 от едната страна и три от другата.
След това Коля нарисува друг правоъгълник, но с 30 квадрата. От тях 10 бяха разположени от едната страна, 3 от другата.
Помогнете на Коля да изчисли площта на правоъгълниците. Запишете формулата.
Можете ли да съставите свои собствени математически приказки или задачи?
Историята за това как се появиха знаците „повече от“ и „по-малко от“.
Имало едно време живели две птици кърлежи. Те бяха големи спорници и чревоугодници. Един ден те намерили шепа зърна, кълвали ги и се карали кой е ял повече. Феята от страната на математиката чу спора им и си помисли, че има нужда от тях. Феята размаха ръце с магическа пръчкаи каза: "Който яде повече, клюнът на котката се затваря; който яде по-малко, клюнът на котката се отваря!"
И само два клюна останаха от птиците-чавки - отметки.
Оттогава те се превърнаха в знаци за „по-голямо от“ и „по-малко от“ в магическата страна на математиката. Добре живеят - добре им става! Примери за решаване на проблеми помагат на момичета и момчета!
Анастасия Генке, 3 клас (2014 г.)
Четири реда
Имало едно време 4 линии: права, крива, начупена и затворена. Те бяха много тъжни, защото не се познаваха. Беше някак направо... направо, винаги стигаше далеч. Постоянно казваха на Кривой, че е грозна и крива. Broken беше остър и нервен. Но Затворената винаги беше затворена и никой не знаеше какво добро сърце имаше.
Веднъж пристигнахме в града на цифровите линии. Намериха всички реплики и ги представиха един на друг.
Линиите решиха да направят представление. Правата се превърна в пейка за числа. Затворената линия се превърна в различни фигури, а Кривата и Начупената линия танцуваха весело: Кривата линия танцуваше на вълни, Начупената линия танцуваше като робот. Числата харесаха изпълнението и линиите започнаха да се изпълняват всеки ден. Фигурите гледаха с радост и ръкопляскаха бурно.
Екатерина Бикова, 3 клас (2014 г.)
Приказка за задача
Един ден Петя решаваше трудна задача, но нищо не му се получаваше. Той беше сигурен, че не е необходимо да знае математика.
Но през нощта, когато момчето заспа, то сънува сън. Петя попадна в страната на математиката. Вълшебната земя имаше свои правила и закони. За да изяде сладоледа, момчето трябваше да реши уравнение. А за да се качите на въртележката, трябваше да изрецитирате таблицата за умножение. Разбира се, Петя не се справи със задачите и не му остана време да се забавлява. И всички наоколо се забавляваха! Петя се засрами!
На сутринта момчето разбра, че математиката трябва да се познава, обича и уважава. След като помисли внимателно, Петя успя да реши проблема си. Така той стана приятел с математиката.
Димир Невмянов, 3 клас (2014 г.)
Ябълкова приказка
Имало едно време двама братя, Плюс и Минус. Един ден излезли на разходка и взели две ябълки със себе си. Вървели, вървели и срещнали чичо Дивизия. Разделяне и казва:
Те седнаха и се замислиха. Какво да правя? Как да разделим ябълките на три? Но тогава леля Умножение дойде при тях и каза:
Нека умножа вашите ябълки по 2 пъти и тогава Division ще ги раздели между всички ни.
Чудя се дали са успели да разделят ябълките?
Алексей Конков, 3 клас (2014 г.)
Математическо приятелство
Имало едно време числа, геометрични фигурии аритметични знаци. Имаха един проблем - всички се караха помежду си и спореха кой е по-важен. Следователно те не можеха да бъдат приятели помежду си, да ходят на гости и не знаеха как да строятсебе си у дома. Те живеели на острови, между които течала река. Те не разбираха, че ще им е трудно един без друг.
Един ден орел прелетя покрай островите и попита от птичи поглед:
Защо си толкова тъжен?
Искаме да си построим къщи и мост, но не знаем как! - отговориха всички.
Трябва да постигнете мир и да се обедините! - каза Игъл. - Все пак не можете един без друг. Тогава всичко ще върви гладко за вас и ще изградите свой собствен град!
Числа, цифри и знаци се замислиха върху думите на Орела и решиха:
Защо не станем приятели? Защо трябва да се караме?
И изведнъж всичко мина гладко!
Построен е нов град.
Отидохме на гости през моста,
Всички бяха приятели, забравиха раздора!
Трябва да помним, момчета! Всички науки са необходими и те са важни за нас!
Егор Билибин, 3 клас (2014)
За дете в предучилищна възраст приказката е особено скъпа. И една математическа приказка също може да се превърне в отличен инструмент за преподаване. В такива приказки героите се сблъскват с магически числа и невероятни геометрични форми. Благодарение на добрите дела и магията, детето развива разбиране за времето, количеството, формата и други математически понятия. Математическите приказки не са средство за запаметяване на информация, а начин за успешно разбиране на основите на науката.
Какво е математическа приказка
Математическата приказка е литературен текст, основан на приключенския жанр. В сюжета главните герои са свързани с определени математически понятия, които имат необичаен, „жив“ външен вид, който привлича вниманието на читателите. Измислените герои извършват логически операции по време на подвизи, а детето извършва процеса в главата си, което е основната задача обучение, базирано на игри. Удивително е, че в приказките често няма логика, но в математическите приказки тя неусетно се настанява в паметта на слушателите с ценни знания.
IN детска градинаРазбирането на математическите основи започва с по-младата група. Учителят трябва да подготви децата за постепенното развитие на първоначалните закони на логиката и други важни процеси на обучение. Ако говорим за приказки, тогава по-млада групаДецата трябва да ги четат по-често преди време на спокойствие, тъй като у дома повечето родители предпочитат телевизия и игри на таблети и смартфони. Този факт се потвърждава от статистика, събрана в Русия от Online Market Intelligence (OMI) през 2012 г.
Процентът на родителите, които са готови да предадат своите джаджи на децата си (като се посочва възрастта на детето). В анкетата са участвали около 4000 души
Ако родителите са готови да работят сами с детето си, книгите с приказки за най-малките ще им дойдат на помощ. Например „Приключенията на Кубарик и Томатик или забавна математика“ от G.V. Сапгир и Ю.П. Луговской. Тази книга кани децата да се впуснат в приключения със своите приятели - Томатик и Кубарик - и да разберат какво означава едно, много, по-високо, по-ниско, по-дълго, по-късо и т.н.
Цели и задачи на текстове за деца в предучилищна възраст от младши, средни и старши групи
В по-младата група учителят с помощта на математически приказки запознава децата с най-простите количествени понятия като „много“, „един“, „никой“. В обикновените приказки той посочва формите на предмети, свързани с геометрични фигури. IN средна групаматематически приказки са синтезирани с народни приказкикоито децата вече добре познават. Да вземем Колобок например. Учителят, докато чете, ще подчертае серийния номер на всяка „стъпка“ на Колобок, като по този начин демонстрира как Колобок се движи стъпка по стъпка главен герой. А приказката „Теремок“ ще ви помогне да преброите броя на героите в къщата. Между приказките учителят използва упражнения за пръсти, с помощта на които се изучават числата.
Използвайки приказки, ние учим значенията на геометричните фигури и техните имена
Средната група има следните задачи:
- Научете се да броите до пет.
- Овладяване на знания за количествени и редни числа, дроби и цели части.
- Укрепване на способността за навигация във времето.
- Затвърдете умението за разпознаване на геометрични фигури.
- Тренирайте пространствената ориентация (осъзнаването на посоките на детето: между, под, зад, отпред и т.н.).
В по-старата група (деца на 5-6 години) математическите понятия, независимо дали са нула или квадрат, стават герои на приказките. Когато запознава децата в предучилищна възраст с приказка, учителят не трябва да забравя да гарантира, че децата разбират сюжета и значението на историята. Увлекателни игри, свързани с логиката, като:
- избор на еднакви двойки;
- съставяне на правоъгълник, равен на предоставения образец;
- определяне кои елементи са по-многобройни.
Игрите ще помогнат на детето да установи идеята за равенство и цялост на числата и нещата. Операциите, извършвани от деца, допринасят за умствено развитие, развиване на умения за синтезиране, анализиране и сравняване на данни.
В старшата група математическите приказки се използват за постигане на следните цели:
- Научете се да броите до двадесет, да разпознавате липсващото число и да броите назад.
- Свържете броя на нещата с число.
- Разберете значението на следните величини: ширина, дължина, височина, обем (капацитет) и маса (тегло).
- Да може да различава и разбира сложни геометрични фигури: сегмент, ъгъл, многоъгълник, триизмерни фигури.
- Развийте способността да се ориентирате по часовника, бързо да определяте часа и да го произнасяте на глас.
- Да може да извършва прости аритметични операции.
- Развийте способността да замените героя от приказка с определен предмет („Кубът на Рубик“ - вземете куб).
- Запомнете имената на дните от седмицата и месеците и техния ред.
В детската градина се одобрява учебен планза година. Трябва да отговаря на документите:
- Конституция на Руската федерация, чл. 43, 72;
- Конвенция за правата на детето (1989 г.);
- Концепция за предучилищно образование;
- SanPin 2.4.1.2660–10;
- Закон на Руската федерация „За образованието“ (с измененията Федерален законот 13 януари 1996 г. № 12 - Федерален закон);
- Примерен правилник за предучилищна възраст образователна институция, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 12 септември 2008 г. № 666.
Няма ясна индикация за уменията, които едно дете трябва да притежава, но Федералният държавен образователен стандарт за предучилищно образование гласи:
Детето... ... ...има основни познания за живата природа, природни науки, математика, история и др.; детето е способно да взема самостоятелни решения, разчитайки на своите знания и умения в различни видоведейности.
Министерство на образованието и науката на Руската федерация
Поръчка 1155
По желание на родителите може да им бъде предоставена учебна програма за детската градина, която очертава всички умения, на които се учат децата. Преподавателите ще ви кажат как и под каква форма ще се проведе обучението и ще предоставят допълнителна информация.
IN подготвителна групаПриказките включват задачи за прости математически операции (в две действия), логически операции и методи за решаването им. Важно е да запознаете децата със стандартите за мерки за дължина: метри и сантиметри, да им разкажете в приказна форма за парите, техните правилна употреба. Преди училище ще започнат часове, които обхващат основите на математиката и приказка ще ви помогне да разберете и усвоите по-сложна информация.
Използваме текстове правилно в зависимост от възрастта на детето
Приказките са класифицирани по жанр: приказки за животни, социални истории и приказки. Всяка разновидност има свои собствени правила за чертане и създаване на герои.
По-големи деца предучилищна възрастпривлечени от приказките. Основните особености на математическите приказки са силно развитото им сюжетно действие. Това се изразява не само в специални техники и методи на композиция, разказ и стил, но и в необходимостта героят да преодолее редица препятствия, извършвайки математически действия, за да постигне целта.
Н.И. Кравцов; С.Г. Лазутин
Руско народно творчество
Видове математически приказки:
- дигитален;
- ориентирано-времеви;
- геометричен;
- комплекс;
- идеен.
Всяка приказка има структура, състояща се от три основни части: въображаема страна, конфликт между героите, разрешение на конфликта, щастлив край. Математическата приказка със сигурност има пристрастия към една конкретна област на математиката: аритметика или проста геометрия. Ако сюжетът представя фигури, тогава детето ще запомни имената на формите и техния външен вид, а ако има числа, тогава той по-рано ще се научи да брои.
Приказка за предучилищна възраст трябва да има снимки: за тях е трудно да възпроизвеждат необичайни герои в главите си, особено ако разбирането им за математика е сведено до нула. Само изображения, придружени с текст (в този ред!), са в състояние да разкрият напълно съдържанието на приказката. Театралните приказки също са добри, но често в безгрижното забавление тази част от смисъла, който трябва да остане, се губи в паметта. Детето ще се нуждае от време, за да изработи логическите обрати в действията на героите, тъй като математическите приказки носят определено интелектуално натоварване. Ако направите представление, тогава упоритостта на детето ще се изпари.
Когато четете приказка, е важно да не забравяте да посочите описанието на героите и техните действия. В по-старата група, в допълнение към изображенията, би било добре да вземете реални предмети, които приличат на герои - по този начин детето ще сравни фигури или числа с рационални действия, които се случват в приключения. Като вземете книгата в ръцете си, започвате бавно да четете. Ако приказката няма изображения, отпечатайте ги и ги дайте отделно или ги нарисувайте. Стремете се да гарантирате, че детето ви, когато възникнат трудности в разбирането, задава въпроси, а не просто слуша. Нарастващата сложност на представения материал беше обсъдена по-рано.
Популярни математически приказки
Нека да разгледаме няколко примера за популярни приказки, които ще ни помогнат да научим детето да брои.
0 и 1
Имало едно време в града на математиката живели числа и числа. Винаги спореха кой е по-важен и по-възрастен, дори си измисляха идеи необичайни знаци «<», «>», «+», «=», «-».
Сред тях живееха единица и нула.
Те много искаха да ходят на училище, но не ги приеха, защото бяха малки.
Приятелите мислили, мислили и стигнали до идеята, че трябва да се държат заедно.
И от тях излезе числото 10.
Те нарастваха на брой и бяха водени на училище.
Всички в града започнаха да ги уважават. Така започнаха да живеят заедно числата 1 и 0, или числото 10. И другите числа погледнаха приятелството си и също започнаха да живеят по-приятелски.
Така се появиха числата, по-големи от 10.Приказките възпитават любов към математиката
Г. Н. Обивалина
Пепеляшка
В едно приказно царство живеело момиче на име Пепеляшка. Тя беше сираче и беше отгледана от мащехата си, която имаше две собствени дъщери. Дъщерите бяха много мързеливи и Пепеляшка трябваше да върши цялата домакинска работа. Така един прекрасен ден кралят поканил всички на бал. Но мащехата на Пепеляшка не й позволи да отиде на бала. Тя нареди на Пепеляшка да реши всички проблеми, които дъщерите й не бяха решили, преди да се върне:
В стаята има 4 ъгъла. Във всеки ъгъл имаше котка. Срещу всяка котка има 3 котки. Колко котки има в стаята?
Как да донесете вода в сито?
От какви ястия не можете да ядете нищо?
Освен това Пепеляшка трябваше да измие чиниите: 5 лъжици, 5 чаши и 5 чинии. Колко чинии изми? Пепеляшка бързо изпълни задачата на мащехата си и седна да ръкодели.Г. Н. Обивалина
Блог на Галина Николаевна Обивалина
Три принцеси
В едно далечно царство живеел цар с три дъщери. Те обичаха да решават задачи и да решават гатанки вечер. За всеки верен отговор принцесите получаваха подарък. Най-голямата принцеса обичаше да получава подаръци от злато, средната принцеса от диаманти, а най-малката обичаше цветя и животни.
Една вечер царят казал: „Донесох много различни подаръци от далечни страни. Коя от дъщерите ми реши правилно задачите ще получи подаръци.
Задача №1 – За най-голямата принцеса: от едното ябълково дърво откъснете 5 жълти ябълки, а от другото – 5 червени ябълки. Колко ябълки откъсна?
Задача No2 - За средностатистическата принцеса: във вашата кутия има 6 пръстена с диаманти. Донесох ти още 2 пръстена. Колко пръстена ще имате общо?
Задача No3 - За най-малката принцеса: имахте 9 котенца, а 2 избягаха. Колко котенца са останали?
Всички принцеси решиха правилно проблемите си и кралят даде на най-голямата принцеса златен сандък, на средната принцеса 2 пръстена с диаманти, а на най-малката принцеса весело кученце.
Ето за теб приказка, а за мен чаша масло.Г. Н. Обивалина
Блог на Галина Николаевна Обивалина
Видео: пластилинова математическа приказка за нулата
Видео: анимационна история, базирана на анимационния сериал „38 папагала“
Картотека на полезна литература
- „Пътуване до цифровия град: математическа приказка” Шоригина Татяна Андреевна (3 книги).
- „Математически приказки. Наръчник за деца 6-7 години” Ерофеева Тамара Ивановна.
- „Математически приказки. Полза за деца 5 - 6 години. В 2 броя” Ерофеева Тамара Ивановна, Стожарова Марина Юриевна.
- „Приключенията на Треугоши: Математическа приказка за деца от 2 до 4 години“ Шевелев Константин Валериевич.
- „За крал Заек и хитрата лисица: Математическа приказка за деца в предучилищна възраст 5–7 години“ Лукянова Антонина Владимировна (арт. Душин М.В.).
- „Приключенията на Кубарик и Томатик, или забавна математика“ Сапгир Генрих Вениаминович, Луговская Юлия Павловна.
- „Приключения в страната на геометрията“ Ерофеева Тамара Ивановна.
- „Математика за деца в приказки, стихове и гатанки. За деца 3–6 години” Дерягина Людмила Борисовна.
- „Научи се да броиш. Забавно пътешествие или как да намерим нови приятели и да се научим да броим до десет” Горбушин Олег Юриевич.
- „Числа, броене и моливът на Коля“ Рик Татяна Генадиевна.
ПРИКАЗКА ЗА ЧИСЛАТА
Далеч, далеч отвъд моретата, отвъд горите, имаше царството на математиката и в него живееха числата. Всички живееха много далеч един от друг и рядко се срещаха...
"МЕРНА ЕДИНИЦА"
Имало едно време в царството на Математическата единица. Тя живееше сама - съвсем сама в такъв син дворец - ъгъл
И тя имаше един ъгъл там, където имаше една маса
и един стол, един шкаф, в който имаше една чаша
и една чинийка. И аз си купих един от магазина
всичко едно по едно: един бонбон, една книга, един ботуш...
Юнити беше отегчена сама и тя реши да се сприятели с някого и Юнити отиде на разходка из кралството. Изведнъж иззад едно дърво към Unity изскочи вълк. Той също беше сам и никой не искаше да бъде приятел с него, мислеха го за зъл. И на Единството стана жал за вълка и го покани да играят заедно. Така единият и вълкът се сприятелиха и заедно рецитираха стихотворение:
Момчета, аз съм един!
Много тънък, като игла за плетене!
Приличам малко на кука
Или може би върху счупена клонка.
Сметката се пази от мен
И за това ми е чест!
"ДВЕ"
д В царството на математиката живяло числото Две. Тя също живееше в собствената си къща, ето така:
Къщата й имаше две стаи.
Двама имаха приятел, мъдра сова, и обичаха да играят различни игри. Те особено обичаха игрите с номер две:
Колко уши има на върха на главата ви?
Колко очи?
Е, колко ръце и крака?
Близо до къщата на Дюс имаше красиво езеро и в него плуваха лебеди. Когато двойката дойде на езерото, лебедите я помолиха да им каже стихотворение: Двама приличат на лебеди:
Има също врат и опашка.
Лебедът може да каже
Как да разберем числото две?
"ТРОЙКА"
IN Тройката също е живяла в царството на математиката. Тя живееше в този червен дворец
Всички я обичаха, защото беше добра и послушна. Къщата й имаше три големи стаи. Съседи на Тройка бяха три мечки. Всички живеели в любов и хармония. Всеки ден Тройка гощаваше малкото мече с три бонбона. Един ден мечките отишли в гората да берат гъби и поканили Тройка със себе си, но тя толкова се увлякла, че се изгубила. Тройка се огледа и видя поляна наблизо; на поляната видя три таралежа. Триото почерпи всеки таралеж с гъба и й показаха пътя към дома. Вкъщи трите мечета много се зарадваха на Тройката и й казаха едно стихотворение:
о! Побързайте да разгледате!
Числото три се появи!
Три трети от иконите
Състои се от две куки.
"ЧЕТИРИ"
д Друг жител на царството на математиката беше Четири, тя живееше в такъв дворец
В двореца имаше четири стаи. Таралежът живееше в една стая, Котката живееше в друга, Костенурката живееше в трета, а самата собственичка на Четворката живееше в четвъртата. Те се забавляваха, пяха и танцуваха.
Един ден Четири казаха на приятелите си, че има четири посоки на света: север, юг, изток и запад и искаха да тръгнат на пътешествие. Те взеха със себе си четири ябълки, четири бисквити, четири сока, качиха се на самолет и отлетяха на север. Имаше много - много сняг и живееха бели мечки. Четиримата и техните приятели били много студени и решили да тръгнат на юг. На юг беше горещо, пееха необичайни птици и се срещаха интересни животни. Когато нашите пътници стигнаха на изток, те бяха посрещнати от източен принц, който гордо яздеше слон. А на запад Четиримата запознаха приятелите си с каубои - смели герои. Пътешествениците бяха много уморени и отлетяха у дома в царството на математиката. Вкъщи Таралежът, котката и костенурката съчиниха стихотворение за четиримата:
Имам знаме в ръката си!
Погледни бързо, приятелю,
Колко добър е той?
Прилича на четворка!
"ПЕТ"
Петима живееха в красив зелен дворец.
Тя имаше пет стаи. В най-големия
В стаята имаше маса, около нея имаше пет стола, а на масата имаше пет чаши и пет чинийки.
Около двореца, където живееше Пет, имаше голяма овощна градина. Там растяха ябълкови и крушови дървета. Съседите на пет бяха зайчето, таралежът и катеричката. Веднъж помолиха Пет да ги почерпи с плодове и Пет каза: „Ако преброите колко ябълкови дървета и колко круши растат в градината, тогава ще ви почерпя.“
Тогава Пет почерпи всички с ябълки и круши. И зайчето, таралежът и катеричката й казаха стихотворение:
Вятърът надува платното,
И знамето играе на мачтата.
Вятърът иска да покаже
Номер пет за всички момчета!
"ШЕСТ"
Царството на математиката беше Синьо море. И точно до Синьо мореШестима живяха. Тук в този син дворец, който имаше шест стаи.
Шест имаше шест котенца: първото беше бяло, второто беше смело, третото беше умно, четвъртото беше шумно, петото имаше червена опашка, а шестото обичаше да спи. Котетата имаха шест купи, от които пиеха мляко и шест кошници, в които спят. Всяка вечер Шест даваше мляко на котенцата и след това ги слагаше да спят. Нека помогнем на шестимата да нахранят и сгушат непослушните котенца.
И когато котенцата легнаха в кошниците си, Шест им каза стихотворение: На оградата на портата
Номер шест кацнал:
Като малко охлювче
Има къдрица и рога.
"СЕДЕМ"
В царството на математиката, на улицата на жълтите глухарчета, живеели седем. Тя живееше в този колоритен дворец
Седем е приятел с дъгата от дълго време,
и затова нейният дворец беше украсен в седем
цветовете на дъгата. В двореца имаше седем стаи.
Седем и Дъгата често се забавляваха, черната боя ги ревнуваше и по нейна заповед разбойниците грабнаха Седем и го хвърлиха в тъмницата.
За да освободите Седемте, трябва да отговорите на следните въпроси:
Колко цвята има в дъгата?
Колко дни има една седмица?
Колко джуджета има Снежанка?
Колко ярета имаше козата?
Много добре! Сега Черната боя освободи числото Седем и за своето освобождение тя ще ви каже стихотворение:
Слънцето е горещо,
Чаплата разперва крилата си,
И той ще ги изправи напълно,
Превръща се в номер седем!
"ОСЕМ"
Това е мястото, където Осемте живееха в такъв необичайно красив дворец.
Беше кръглолика, румена, може би малко пълничка,
но тя никога не се разстройваше от това и винаги беше весела.
Осем обичаше чистотата и често подреждаше осемте стаи.
Осем живееше на самия край на кралството, където често валеше сняг, и един ден Осем и неговият приятел Паяк решиха да построят снежен човек. Но по някаква причина не успяха, освен големите снежни буци. Нека кажем на Осем и Паяк как да направят снежен човек.
Когато осем видя снежния човек, тя дълго мисли за какво число й напомня. Снежният човек й каза стихотворение:
Осем има два пръстена
Без начало и край.
Ще помолим Ванка да стане
Покажи ни числото осем
Един кръг и два кръга
Това е просто мой приятел.
« ДЕВЕТ"
В царството на математиката живяло числото Девет.
Тя живееше в такъв необичаен дворец, в който
имаше девет стаи.
Един хубав слънчев ден Девет имаше
рожден ден, тя покани лисичка, сврака, мишка, зайче, таралеж, мечо, коте и вълк. А Девет не знаеше как да брои и не можеше да побере всички гости на масата:
Колко стола трябва да бъдат поставени на масата?
Колко чаши трябва да сложа?
На колко парчета трябва да се нареже тортата за рожден ден?
Домакинята подготви и изненада за гостите, като им зададе гатанка „В какво число ще се превърне девет, ако се обърне?“
Гостите подготвиха стихотворение за рожденичката:
Котката легна на перваза,
Пухкавата опашка висеше надолу.
Кити, коте, какво става
Изглеждаш като девет!
"НУЛА и ДЕСЕТ"
IN в самия център на кралството живееше Зеро. Той имаше много интересен дворец
В този дворец нямаше нито един ъгъл, нямаше къде да поставите маса или стол. Като цяло беше празно. И следователно Нула
стана безделник.
Веднъж тъжната Нула седеше и плачеше, а по това време
Номер едно реши да посети другите номера. И тогава тя дойде да посети нула, донесе вкусен пай и шоколад. Единият видя, че Zero няма нищо и го покани в дома си. Прекараха цял ден заедно, харесаха се и решиха да се оженят. Ама как така, те са различни бройки, как да живеят заедно? Мислили, мислили и измислили общо име за себе си Десет, за да не може никой да ги раздели.
Десет покани всички числа на сватбата. Имаше много храна, всички приятели дойдоха с подаръци. Това е стихотворението, което дадоха на десетте:
Zero имаше приятелка
Единият е смешник.
Тя се пошегува с нулата
И го превърна в челната десетка!
На всички числа толкова им харесало да бъдат заедно, че никой не искал да се прибира вкъщи и решили да построят голям град и да го нарекат Цифландия. Така и направиха и започнаха да живеят приятелски и щастливо.
Десет умни сестри
Всичко е обмислено отдавна.
Вижте, те стоят един до друг
СЪС вече сте запознати с тях.
Приказки с математическо съдържание за деца 5 - 8 години
Математически приказки за по-големи предучилищни и по-малки ученици
Семеен проект „Обучение на децата по математика чрез произведения на изкуството». Приказкис математическо съдържание за невероятни приключения и приятелство на необикновени герои. Историите се оказаха толкова интересни и забавни, че поискахме да издадем собствена книга.
Описание на работата:Приказка, съставена и илюстрирана от деца и родители старша група. Съдържанието на приказките с математически характер. Този материал ще бъде полезен за учители в детски градини, родители и начални учители. Материалът е предназначен за деца от 5 до 8 години.
Мишена:Повишаване на интереса към математиката при деца от по-голяма предучилищна възраст чрез използване на произведения на изкуството.
„ПРИНЦ КРКХ И МАГЪСНИКЪТ МИНУС.“
В далечната страна на математиката живеели цар Триъгълник и кралица Трапез. И всичко им беше наред, само дето нямаха деца.
Тогава кралицата решила да отиде при злия магьосник Минус, за да може той да й помогне. Магьосникът Минус дал на кралицата зърно и казал: „Посади го в саксия и го поливай всяка сутрин, но за това трябва да ми дадеш гласа на детето си.“ Кралицата беше толкова щастлива, че най-накрая ще има дете, и даде съгласието си на магьосника. Когато кралица Трапеция се върнала в двореца, тя незабавно посадила семето в саксия с пръст и го напоила. С течение на времето семето пораснало и се превърнало в красиво цвете, когато цветето разцъфнало, там имало красиво бебе.
King Triangle и Queen Trapezium бяха много щастливи, решиха да се обадят малък принцкръг. Принцът порасна, но не проговори и тогава кралицата си спомни, че е дала гласа на принца на злия магьосник Минус. Тя разказала всичко на крал Триъгълник и те решили да отидат заедно при магьосника и да го помолят да се смили и да върне гласа на принц Круг. Когато кралят и кралицата дойдоха при злия магьосник Минус, те чуха красив глас. Беше глас на магьосник или по-скоро на Принца на Кръга. Тогава те паднаха на колене пред магьосника Минус и започнаха да го молят да даде глас на принц Круг.
Магьосникът се смили над тях и каза:
- Ще върна гласа на принц Круг, но за това вече няма да ме наричате зъл магьосник.
„Съгласни сме“, казаха кралят и кралицата.
Крал Триъгълник говори на поданиците си и казва:
- Отсега нататък магьосникът Минус е добър магьосник, а не зъл.
Точно в този момент се появи гласът на принц Круг. И всички в страната на математиката започнаха да живеят щастливо.
"ПОФ ГЪБИ"
Един ден Маша отиде в гората да бере гъби и се изгуби. Изведнъж видях Колобок да се търкаля по пътя. Маша казва на Колобок:
-Колобок, Колобок, къде растат гъбите тук?
А той й отговаря:
- Не знам, бързам, нямам време, търся лисицата, търся я, искам да я изям. По-добре питайте номер две, „бодливата“, тя знае всичко за гъбите.
Маша отиде при номер две и попита:
- Хей номер две, къде растат твоите гъби?
— Там близо до къщата.
Отговор номер две.
Маша видя гъби от лисички и бързо започна да ги събира.
Изведнъж от къщата на Мишка изскочи мечка и изръмжа на Маша. Машенка се изплаши и бързо избяга от мечката. Тя изтича до поляната и видя един пън да стои. Маша седна на един пън и заплака. И птица три прелетя. Тя чу, че момичето плаче, долетя до нея и попита:
- Защо плачеш тук в цялата гора?
- Изгубен съм! - казва Маша.
- Не плачи, ще ти помогна, ще ти покажа пътя към дома.
- Наздраве наздраве! - извика радостна Маша.
- Само обещай, че никога повече няма да ходиш сам в гората без възрастни.
- Разбира се, обещавам - отговори Маша и те се прибраха.
"ДВА - ЛЕБЕДА"
В едно магическо кралство, дигитална държава, живееха Крал Десет и Кралица Девет.
Те бяха богати и знатни, но в същото време мили и весели. И те имаха две деца, син, седем, и дъщеря, пет. Дъщерята беше най-красивата и интелигентна, всички завиждаха на царя и нежно я наричаха Пятерочка.
Баба Яга искаше да открадне Пятерочка, за да получи откуп за нея от царя. Тя извика своя верен слуга Шест и му заповяда да открадне Пятерочка. Шест послушаха Баба Яга, отидоха в обора, където живееха лебедите Двойки, впрегнаха ги в шейна и отлетяха да откраднат Пятерочка.
Междувременно Пятерочка се разхождаше в любимата си цветна градина, гледаше безпрецедентната красота на розите и пееше песни. Изведнъж цялото небе се покри с черни облаци, Шест долетя до нея на двата си лебеда, хвана я за ръце, качи я в шейната и отлетя обратно при Баба Яга. Пятерочка изкрещя с пълно гърло:
“Татко, майко - помагайте!!! Спаси ме, Шест ме води в гъстата, гъста черна гора при Баба Яга!“
Слугите на царя я чуха да вика и изтичаха да му кажат какво се е случило.
Царят стана по-черен от облак от мъка, след като научи за случилото се нещастие, кралицата се разболя. Тогава синът на Седмочислениците идва в царските покои и казва: „Не тъгувай, царю отче! Ще отида и ще спася сестра си! Ще събера армията си само от малцина и да тръгнем на война срещу Баба Яга!“
Царят отговаря: „Не, сине, Баба Яга не е глупава, тук трябва хитрост! Иди, иди при магьосника Осем и се посъветвай с него как най-добре да го направиш?“
Седем отиде при магьосника и му каза за бедата. И Осем го посъветва да вземе пръчка за свиване и шапка невидимка. Той обясни как да използвате тези неща: ако ударите верния слуга на Баба Яга Шест шест пъти, той ще се свие до такъв размер, че ще изчезне, а ако ударите Лебеда двойка два пъти, той също ще се свие до такъв размер, че той ще изчезне. По този начин ще обезоръжите Баба Яга, лишавайки я от нейния верен слуга и Двата лебеда.
След като благодари на Магьосника Осем, Седем взе своята намаляваща пръчка и шапка невидимка от него и отиде да помогне на сестра си Пятерочка. Дълго време той вървял през поля и гори и накрая стигнал до гъстата гора на Баба Яга.
Той сложи шапката си невидимка, пропълзя до къщата на Баба Яга и видя слугата Шест.
Той го удари веднъж със свиващата се пръчка, сви се до размер шест и извика: „О-о-о! Какво стана? Кой е там?"
Седем го удари още пет пъти и Шест изчезна, сякаш никога не е съществувал. Седем отиде до обора и започна да удря Двата лебеда със свиваща се пръчка, докато всички изчезнаха.
След това той влезе в къщата на Баба Яга, без да сваля шапката си невидимка, и видя сестра си Пятерочка.
Тя седна на една пейка и плачеше горчиво. Седем дойде при нея и й прошепна в ухото: „Здравей, сестро! Не плачи, сега ще ти помогна!“
Бързо свали шапката си невидимка и я сложи на себе си и на сестра си, те напуснаха къщата на Баба Яга и побягнаха колкото могат по-бързо към дома при баща си и майка си.
Крал Десет беше много щастлив, когато отново видя любимата си дъщеря Пятерочка. Кралица Девет се възстанови и те отново заживели весело и щастливо, както преди.
"В ДЕСЕТОТО ЦАРСТВО"
В едно далечно място, в Десетото кралство, живееше мил, пълен крал Зиро. И той беше женен за красивата Юнити - гордо и палаво момиче. И царят и царицата имаха две дъщери. Най-големият се казваше Дюс. Приличаше на майка си – също толкова стройна, достолепна и също толкова палава и арогантна. Най-малката дъщеря Пет е като баща си - весела, засмяна, въобще - сладка душица!
Един ден принцесите отишли на разходка до реката близо до гората. Децата плуваха там. Пет момичета, седем момчета. Колко деца имаше?
- Хей, принцеси, къде отивате? Елате при нас тук! Нека се забавляваме заедно, да се шегуваме, да скачаме и да играем, да плуваме, да тичаме, да се печем на слънце!
Пет веднага се съгласиха. Тя падна през уши към момчетата. Е, Дюс се ядоса:
- Аз съм принцеса! Как смеят да ми звънят! Не е добре да си играя с теб! Това е цялата ми река! Ще плувам тук сам! Излез!
Децата се натъжиха и казаха на Дюс всичко:
- Ти не си лебед, ти си пакостник!
- Зло!
- Зло!
- И пич!
В този момент Дюс се ядоса... Лицето й се промени... Тя поклати глава - и децата бяха отнесени от вятъра. Забравихме да ви кажем, че нашата палава принцеса може да прави магии.
Оттогава всички деца в кралството започват да получават най-лошите оценки в училище – двойки. Няма нищо лошо, ако двамата се появяват самостоятелно или с други номера някъде в книга, на плакат или, да речем, на етикет в магазин. Но ако в дневника ви се появи лоша оценка, това е истинска училищна катастрофа! Кому е нужна лоша оценка?! А момчетата и момичетата от Десетото кралство вече имаха само такива бележки в своите дневници и тетрадки. И в съседните кралства децата все по-често носеха у дома дневници с двойки. Подобно на вирус, болестта разпространява вредното магьосничество наоколо. И колкото и да се стараеха учителите, колкото и строги да бяха родителите, децата пак учеха зле.
Петима момчета съжалиха. Кой от тях ще порасне сега - неудачници, които не знаят нищо и не знаят как да направят нищо в живота? Тя решила да им помогне – да открие тайната за избавяне от магията. Тя го чу през нощта, когато по-голямата й сестра мърмореше в съня си. Но Дюс предположи, че сестра й иска да каже на тези вредни деца тайната как да се отърват от лошите оценки. Тя също беше ядосана на сестра си. Тя извика висока кула - 22 метра, далеч, далеч от нейното царство и я скри по-млада сестраПет. Например, остави я да поседи известно време, иначе какво си е помислила? по-голяма сестрапротиворечат. Изцяло твой магически сили Deuce похарчи за това магьосничество. И тя стана толкова слаба, че забрави за вредната си магия, и бедата е, че забрави за тайната на лечението на деца, забрави и за сестра си.
Кралят и кралицата били сериозно разтревожени и натъжени, когато научили за изчезването на най-малката им дъщеря. King Zero изпрати своите пратеници с кралски указ до четирите посоки на света. На този, който намери и върне принцеса Пет у дома, Зеро обеща да даде най-малката си дъщеря за жена, когато принцесата порасне, и да даде половината кралство!
Мнозина се опитаха да намерят изчезналата принцеса - всичко напразно! И тогава един ден смелият принц на далечното кралство Четири чува за принцеса Пет. Беше много упорит, упорит и трудолюбив. Четири реши да намери Пет на всяка цена. Той дълго време се скиташе по света и смелият принц трябваше да издържи много трудности и изпитания. Но той не се отказа! И тогава в един прекрасен ден видя висока кула. Той се опита да проникне в нея, но по пътя му изникна ново препятствие. Принцеса Дюс омагьоса кулата, така че да не пуска никого вътре, докато пътникът не отгатне нейната гатанка.
„Мишката носеше една ябълка и намери друга“, измърмори кулата, „бухалът изкрещя силно: „Сега ги имаш...“. Колко ябълки има мишката? Принцът лесно даде правилния отговор. Кулата го пусна. Но на втория етаж трябваше да брои отново.
- Три малки зайчета на люлка хапнаха с апетит. Двамата дойдоха да си поговорят с тях. Колко зайчета? - попита кулата.
- Точно така... - отговорил принцът. И отново правилно. Така етаж след етаж, гатанка след гатанка, Четирима стигнаха до последния.
- Девет гъсеници пропълзяха, седем от тях се прибраха. В меката копринена трева имаше само...?
- Две!!!
И, ето и ето! Вратата на стаята се отвори и принцът видя красива млада принцеса. Беше Пет! Принцът се влюбил лудо в нея. Той върна дъщеря си на родителите. Колко щастливи били царят и царицата да видят своята скъпа Пятерочка!!! Queen One престана да бъде пакостлива след изчезването на най-малката й дъщеря и сега беше също толкова мила, колкото съпруга си Zero. Двойките не помнеха нищо от постъпката им и също се зарадваха от сърце на завръщането на по-малката им сестра.
Те изиграха великолепна сватба - Четири и Пет станаха съпруг и съпруга, а принцът отказа обещаната половина от царството. Не заради него младият мъж търсеше принцесата! И освен това имаше свое собствено - цяло кралство!
- Ами бедните деца? - ти питаш. Всичко е наред! не се притеснявай Станаха отличници! Тайната е, че не е нужно да мързелувате, трябва да работите, колкото и трудно да е понякога. Домашните трябва да се изпълняват старателно и навреме. По време на уроците не се разсейвайте, а слушайте внимателно учителя. Уважавайте родителите си и се вслушвайте в техните съвети. Трябва да прочетете повече полезни и интересни книгиза природата, животните, нашата планета. Не забравяйте за приказките! И, разбира се, правете упражнения сутрин, лягайте си навреме вечер, ходете на разходки свеж въздух, спортувайте, за да работи добре не само главата, но и тялото ни. За да се чувстваме винаги добре и да постигнем много в живота!
Следвайки всички тези прости правила, децата от Десетото кралство и съседните земи бързо коригираха всички двойки в петици - те получиха толкова много петици, че самите двойки изчезнаха от дневника. А сега имаха само четворки и петици! И всички станаха отлични лекари, учители, певци, готвачи, пилоти и космонавти! А ти кой искаш да станеш? Ще учиш ли добре, за да се гордеят всички с теб?!
"ДВА - ЛЕБЕД"
До реката в гората Дюс плачеше. Страхувала се да влезе в реката, защото не знаела да плува.
Номер едно дойде при нея и й каза: „Не тъгувай, приятелю!“
И тогава номер три се приближи до нея и й каза: „Избърши си сълзите!“
Последните, които се приближиха до нея бяха Четири и Пет и започнаха да я утешават:
- Приличаш на лебед, значи можеш и да плуваш!
Двамата въздъхнаха радостно, разтърсиха дългите си вратове, влязоха във водата и заплуваха като истински лебед. На брега й се зарадваха Едно и Три, Четири и Пет.
ПРИЯТЕЛСТВОТО Е СИЛНО
В далечната, далечна страна Кифланд живееха - имаше различни бройки.
Един ден двама от тях, „едно“ и „пет“, се срещнаха.
Единицата беше много горд, висок, винаги държеше гърба си изправен и наистина обичаше да спори с всеки.
Pyaterochka беше весела, ярка, но много арогантна.
И започнаха спор кой от тях е по-голям и по-важен. „1“ казва: Аз съм по-висок, което означава, че съм по-голям! „5“ - тя отговаря: и заемам повече място на листа на тетрадката, което означава, че съм по-голяма!
Те спореха дълго време и не можеха да разберат кой от тях е по-голям, след което решиха "1" и "5" да отидат при други числа за съвет.
Дойдоха, но нямаха време. И щом каза „нула“ – всички числа са важни! Ти си едно, превръщаш другите числа в десетки и си първото от всички числа. И давате повече петици на децата в училище добри оценки. Ако застанете един до друг, ще станете едно число.
„1“ и „5“ се зарадваха и се приближиха един към друг, държейки се за ръце, и се получи числото „15“
И така станаха неразделни приятели!!!
Винаги и навсякъде заедно!
МАТЕМАТИЧЕСКИ ТЕРЕМОК
Една ранна сутрин Еднорка вървеше покрай масата, а на тази маса лежеше книга без заглавие. Тя искаше да спи на меките си чаршафи - снежнобели чаршафи. Почуках, всички мълчаха, така че ще спя тук.
Номер Две преплува като лебед отдалеч, видя нашата книга и се зарадва, ще живея в нея завинаги.
Чук, чук, чук, кой живее тук?
- Това съм аз, Unity, тънък като кибрит.
- И аз съм номер две, като лебед, хем красива, хем стройна.
- Влизай, щом дойде, ще живеем заедно тогава.
И Тройката, тази, която скача толкова бързо, препусна наблизо и тя почука, ще ме пуснете да живея.
Така че всички числа, които имаме в нашата книга, са събрани, сега ще ги изброим:
Тук четири - ръце на бедрата,
Пет - че обича да играе,
А Шести е кушетка, обича да спи спокойно,
Ето го Седмият - наричаме го покера,
И осем - два кръга, като сестрата на снежен човек,
А Деветият е най-старият, целият побелял и с брада.
Единственото нещо, което липсваше, беше Ноля, която не чакаше дълго, пъшкайки и бавно се влачейки от една страна на друга.
Е, какво ще кажете за приятели без име, това е нашата книга, която събра всички от девет до нула?
Научете се бързо да смятате и тогава ще разберете, че се казва математика, приятели!!!
ЗАЕК НА ИМЕ НУЛА
През гората вървеше заек на име Нолик. Ходеше сам, защото нямаше семейство. Но той наистина искаше да живее в уютна къща със семейството си.
Към срещата по пътеката тича заек на име Единичка. Нолик много хареса тази и я покани да си построи къща и да живее в нея. Така те започнаха да живеят заедно.
Къщата беше красива и уютна, а около нея имаше голяма и здрава ограда, за да не може вълкът да влезе в тях.И имаха 9 прекрасни зайчета: Две, Три, Четири, Пет, Шест, Седем, Осем, Девет и десет.
СМЕШЕН СВЕТОФАР
Имало едно време един весел светофар. Стоеше на кръстопът. Но един ден той се разболя и се счупи, и всичките 3 лампи угаснаха: червена, жълта и зелена.
Минало момиче, което се обадило на Спасителна служба номер 3.
Номерът донесе на светофара вълшебна бисквитка. Беше различен цвятИ различни форми. Червените бисквитки бяха триъгълни, жълтите бисквитки бяха квадратни, а зелените бисквитки бяха кръгли. Когато светофарът изяде бисквитките, светлините му отново заработиха.
Но сега те бяха с различни форми, което го правеше да изглежда още по-забавно.
МАГИЧЕСКАТА ПЛАНЕТА НА МАТЕМАТИКАТА
Имало едно време едно момиче, което се казвало Настя. Тя имаше квадратни зайчета, всички живееха на вълшебна планета, където всичко беше розово, морето, гората и планините.
Когато Настя плуваше във вълшебното море, тя също стана розова.
Тя попитала зайчетата: „Защо съм розова?“
Но те не можаха да й отговорят.
И всички отидоха при малката русалка на име Ариел, за да отговори на всичките им въпроси.
Беше странна, съвсем кръгла, като топка.
Ариел каза, че планетата, на която живеят, е магическа и забавна. Защото всички жители на планетата обичат да си казват гатанки и вицове по математика и тъй като са много весели и забавни, всички жители се забавляват и веселят и това прави всичко около тях розово и красиво.
И Ариел започна да й задава гатанки:
Намислете число до 5. Добавете към него 2 и аз ще позная какво число имате предвид. Колко получихте?
Над реката прелетяха птици: гълъб, щука, 2 синигера, 2 бързолета и 5 змиорки. Колко птици? Отговорете бързо.
Пиле, което стои на един крак, тежи 2 кг. Колко тежи едно пиле, което стои на два крака? (2 кг)
Настя и квадратните й зайчета дълго слушаха малката русалка.
В крайна сметка имаше толкова много мистерии, че те не забелязаха как настъпи вечерта.
И залезът на планетата също беше розов - беше толкова красив.
И тогава всички отидоха да спят по къщите си Розов цвят.
И цяла нощ само сънували розови сънища.
Това е КРАЯ на приказките и който отговори БРАВО!