Изучава филологията като наука. Филологията като комплекс от научни дисциплини, изучаващи духовната култура на човека
Филология(от старогръцки φιλολογία - "любов към словото") - клон на хуманитарното познание, чиято основна задача е изучаването на текстове. Текстът се разбира и изучава във филологията като основен източник на информация за човек, неговото съзнание, общество, като първична даденост на хуманитарното мислене. Този подход дава право на филологията да претендира за статут на фундаментална хуманитарна дисциплина. ММ. Бахтин в работата си „Проблемът за текста в лингвистиката, филологията и другите хуманитарни науки“ характеризира писмения и устния текст като „първичната реалност“ на всички хуманитарни науки, като цяло, хуманитарното мислене (лингвистично, литературно-критично, богословско, философско, и т.н.). Хуманитарните дисциплини действат като „мисли за мисли, преживявания за преживявания, думи за думи, текстове за текстове“. Каквито и да са целите на хуманитарното изследване, неговата отправна точка може да бъде само текст, който се появява в различни форми (примерни текстове, строителни текстове, висококачествени или профанирани текстове и т.н.). „Хуманитарната мисъл се ражда като мисъл за чужди мисли, воли, прояви, изрази, знаци, зад които стоят богове (откровение) или хора (закони на владетели, заповеди на предци, безименни поговорки и гатанки и др.). Научно точната, така да се каже, сертификация на текстовете и критиката на текстовете са по-късни явления (това е цяла революция в хуманитарното мислене, раждането на недоверие)". Действайки като наука, занимаваща се с "паспортизация" и "критика на текстовете", в древността филологията се оформя като самостоятелен клон на хуманитарното познание, филологическите произведения се появяват като "текстове за текстовете": антична форма и класически прототип на филологическата работа), филологията от тази гледна точка поглъща в своите хоризонти цялата широта и дълбочина на човешкото съществуване, преди всичко духовното съществуване. Метафорично филологията се определя като „услуга на разбирането“, която „помага да се изпълни една от основните човешки задачи – да се разбере друг човек (и друга култура, друга епоха), без да го превръща нито в „изчислимо“ нещо, нито в отражение. на собствените си емоции" .
Обект на изследване на филолозите са всички текстове, независимо от техния културен статус, качество, писмени или устни. Понякога обаче предметът на филологията изрично или имплицитно се ограничава до писмени текстове („Майсторът на четенето е човекът, когото наричаме филолог. Самото изкуство на четенето в смисъла, който се приема тук, правилно ще бъде обозначено в този случай с думата „филология””) или текстове, които имат висок културен статус („Задачата на филологията е преди всичко да отделя литературни произведения, които имат културно значение, от онези, които нямат такова”).
Различия в тълкуването на термина "филология" в западната и местната наука
Съществува значителна разлика в разбирането на филологията в местната и западната традиция. В западния смисъл филологията обикновено се свежда до изучаване на историята на езиците и литературите, тълкуването на писмени свидетелства за отминали векове и цивилизации, за разлика от синхронната лингвистика. И така, в тълковния речник Merriam-Webster филологията, от една страна, се определя като „изучаване на литературата и свързаните с нея дисциплини, както и използването на езика в литературата“, а от друга страна се тълкува като частичен синоним на термина "", отнасящ се или до сравнително-историческото езикознание, или до изучаването на езика като средство за създаване на литературни произведения и източник на информация за историята на културата. В Оксфордския университет съответният факултет се нарича Факултет по лингвистика, филология и фонетика (Факултет по лингвистика, филология и фонетика), тоест лингвистиката и филологията се считат за дисциплини от един и същи ред, докато в Русия филологията е родово понятие във връзка с лингвистиката.
Характерното за западната наука разграничаване на филологията и лингвистиката се основава на идеите на Ф. дьо Сосюр, който прави рязко противопоставяне на тези дисциплини по отношение на диахронен/синхронен подход и отношение към езика като предмет на изследване : „Езикът не е единственият обект на филологията: той преди всичко си поставя задачата да установява, тълкува и коментира текстове. Тази основна задача я кара да изучава историята на литературата, ежедневието, социални институциии така нататък. ... Нейните интереси лежат почти изключително в областта на гръцките и римските антики. Филологията се занимава с език само за да „сравнява текстове от различни епохи, да определя езиковата характеристика на даден автор, да дешифрира и обяснява надписи на архаични или слабо познати езици“, докато в лингвистиката „езикът е цялост сам по себе си, като , следователно, отправна точка (принцип) на класификация“. Подобни мисли са изразени от други основатели на науката за езика, по-специално В. Хумболт, Г. Шухард. Понастоящем противопоставянето на филологията и лингвистиката в западната наука се подкрепя от наличието на влиятелни лингвистични теории, които не проявяват интерес към изучаването на текстовете (генеративната граматика на Н. Чомски, ролевата граматика на Р. Д. Ван Валин и др.).
История на филологиятавключва следните етапи, всеки от които се характеризира с различен статут на филологията в системата на науките, различно съотношение между лингвистиката и литературната критика в системата на филологията, методически особености, специфични изследователски приоритети и постигнати резултати.
1. Научни традиции на древността: древна филология, древна индийска филология, арабска филология
2. Филология на Средновековието
3. Филология на XVI-XVIII век.
4. Филология от началото на 19 век.
5. Филология от средата на XIX век.
6. Филология от края на XIX - началото на XX век.
7. Филология от средата на ХХ век.
8. Филология от края на XX - началото на XXI V.
Практическа филология и филологическо образование
„Днес се появява не само филологията методическа основадруги хуманитарни и социални науки, но и една от практическите услуги, без които не може да съществува съвременното развито общество. сфери професионална дейностфилолози в модерен святса както директно филологически, така и общи хуманитарни изследвания, както и публична езикова комуникация, включително междукултурна, образователна, културна и управленска. Подготовката на специалисти по филология се осъществява от филологическите факултети на университетите. Обектите на професионалната дейност на филолозите са:
Езици (домашни и чужди, естествени и изкуствени, древни и нови) в техните теоретични и практически, синхронни, диахронни, социокултурни и етнопсихологически аспекти;
Художествена литература (местна и чужда) и устно народно творчество в техните исторически и теоретични аспекти, като се вземат предвид законите на съществуването и развитието различни странии региони; историята на тяхното научно изследване; литературния живот във връзките му с културата и; литературният процес и неговите отделни форми и закономерности;
Различни видове текстове - писмени, устни и електронни (включително хипертекстове и текстови елементи на мултимедийни обекти); писмена и устна комуникация.
Видовете професионална дейност на филолога и компетенциите, необходими за успешното осъществяване на тази дейност, се определят от Държавните образователни стандарти за специалист, бакалавър и магистър по филология.
Филологически науки
Традиционно във филологията се обособяват два основни раздела - и литературна критика. По-подробно системата на съвременната филология може да бъде представена по следния начин:
Изучаването на историята и състояние на техникатанационални литератури
Реторика
Синхронни и диахронни изследвания на националните езици
Сравнителна литература
Но въпреки „неизбежната диференциация на лингвистични, литературни и други дисциплини, излезли от лоното на някогашната единна историческа и филологическа наука“, същностното единство на филологията все още се запазва: „Нови възможности, вкл. и за хуманитарните науки, са свързани с изследвания на ниво "макроструктури" и "микроструктури": в едната крайност глобалните обобщения, в другата - разпределението на минимални единици от значение и значение. Но традиционната архитектоника на филологията, ориентирана към реалността на холистичен текст и по този начин, така да се каже, човешка мярка(тъй като древната архитектура е била ориентирана към пропорциите на човешкото тяло), се съпротивлява на подобни тенденции, колкото и плодотворни да обещават да бъдат.
В края на ХХ век в лингвистиката, както в страната, така и в чужбина, се наблюдава разширяване на обекта на изследване до нивото на текст. Това не означава, че текстът става единственият предмет на лингвистиката, измествайки от полезрението си традиционни обекти от различни езикови нива. Засилва се ориентацията към цялостен речев продукт, към комуникативни функции, за които са предназначени елементите на езиковата система. Научната мисъл се движи както в посока от езиковата система към текста, така и от текста към системата, а резултатите от последните филологически изследвания ясно показват правилността на твърдението на M.M. разбиране на даден език като система.
Разширяването на обекта на лингвистиката доведе до ново сближаване между лингвистичните и литературните дисциплини - между тях възникна съзнателно единство на проблемите. През последната четвърт на 20 век стремежите за „разграничаване“ отстъпват място на интереса към текстовия потенциал на лексикалните и граматическите единици и категории, опитите за разкриване на езиковата основа (критерии за подбор, специфични езикови особености) на подобни традиционни категории на литературната теория като стил, жанр, сюжет и композиция, желанието за научно описание на връзките между езиковия израз и естетическото въздействие литературна творба. От различните гледни точки, изразени в началото на 20 век, относно онтологичните и епистемологичните отношения между език и литература и естетическата функция на езика, възгледът за езика като материално въплъщение на „образа на творчеството“ (А. Бели), чието разбиране е необходимо, за да се определи „специалното значение на изкуството. Може да се каже, че опитите за епистемологична изолация на филологическите дисциплини са заменени от желание за обединяването им на онтологична основа, която със сигурност е по-стабилна в семиотиката и т.н., както и в математиката и физиката. Сред основните интердисциплинарни проблеми, в които участва съвременната филология, са:
Определяне на историческата родина и начините за заселване на древните индоевропейци, включително въпроса за произхода на славяните;
Изучаване влиянието на информационното общество върху човешкото съзнание;
Развитие на езиковото законодателство и езиковата политика;
Интердисциплинарните връзки на филологията се основават на нейния същностен интегриращ характер и общия статус на филологията като сфера не само на науката, но и на културата: „Разбирането на текст е разбиране на целия живот на неговата епоха зад текста. Следователно филологията е връзката на всички връзки. Необходим е на текстовите критици, изследователите на източниците, историците на литературата и историците на науката, необходим е на историците на изкуството, защото в основата на всяко от изкуствата, в неговите „най-дълбоки дълбини“, са словото и връзката на думи. Нужен е на всеки, който използва езика, словото; думата е свързана с всяка форма на битие, с всяко познание за битието: думата, или по-точно, комбинации от думи. От това става ясно, че филологията е в основата не само на науката, но и на цялата човешка култура.Въведение в изучаването на филологическите науки. (Брой първи. Задачи на филологията) // Проблеми на структурната лингвистика. 1978. М., 1981
Гиндин С.И. Въведение в общата филология // Авторски програми за обучение по хуманитарни и социално-икономически дисциплини: психология, педагогика, лингвистика, литературна критика. М., 1998
Лихачов Д.С. За изкуството на думите и филологията // Лихачов Д.С. Относно филологията. М., 1989
Рождественски Ю.В. Обща филология. М., 1996
Сосюр Ф., де. Работи по лингвистика. М., 1977
Чувакин А.А. Езикът като обект на съвременната филология? // Бюлетин на Бурятския държавен университет. Филология. Брой 7. Улан-Уде, 2007. С.64-69
Помощни филологически. дисциплини
Съвременната филология като клон на науката.
Заедно с философията, историята, историята на изкуството, културологията, педагогиката, психологията и други науки, филологията образува полето на хуманитарното познание.
Физиката включва редица науки и научни дисциплини. Е-та наука са езикознанието (езикознание, лингвистика) и литературната критика.
Сред филолозите научни дисциплини включва няколко групи научни дисциплини.
1. Дисциплини, които съществуват в пресечната точка на лингвистиката и литературата.
риторика.гл. задачата на съвременното реторика - изследване на речевата комуникация в нейното въздействие върху читателя / слушателя чрез съобщението.
поетика(от др. гръцки poietike techne - творческо изкуство). Това е учението за това как е подредено литературното произведение, какво е творчеството на писателя, литературна посока. Областта на поетиката, чието внимание е насочено към езика на произведенията, е лингвистичната поетика.
стил (фр. стилистика, от лат. стилус- заострена пръчка за писане, стил на писане). Терминът "стилистика" възниква в нач. 19 век в писанията на учения и писател Новалис (истинско име - Фридрих фон Харденберг). Как се развива една научна дисциплина в сер. 19 век. Задача с. - изследване на използването на езика (стилистични средства, възможността за тяхното използване в текста като цяло и в текстове различни видове, различни говорители/слушатели).
T текстология(лат textos- комуникация, плат и лога- слово) изучава ръкописни и печатни художествени, литературно-критични текстове. и публицистични произведения за тяхното публикуване и тълкуване. Терминът е въведен в края на 1020-те години. Б.Томашевски. На Запад се използва предимно терминът "критика на текста";
изворознаниеизучава методите за търсене и систематизиране на източници за по-нататъшно използване от лингвистиката (лингвистично изследване на източниците), литературознание;
библиография(старогръцки biblion - книги и graphō - пиша) се занимава с отчитането на научни и печатни продукти и информация за тях.
Сред спомагателните научни дисциплини са историческите и филологическите дисциплини. аксесоари. Решават задачи, свързани с изучаването на древни текстове; Това палеография(от гръцки palaiós - древен и graphō - пиша), която изучава историята на писмеността от ръкописни паметници и археография(от гр. archaios - древен и graphō - пиша) се занимава със събиране, описване на ръкописни, печатни и др. паметници.
семиотика(старогръцки semeiōtikē – изследване на знаците) изучава знаци и знакови системи. Централното понятие е знак.
херменевтика(старогръцки hermēneutikē (techne) - тълкувателно изкуство) изучава начините за тълкуване на смисъла. Централните понятия са смисъл, разбиране.
теория на текстаизучава текста в семиотичен смисъл. Текстът е не само поредица от езикови знаци, въплъщаващи смисъл, но също така, например, картина, град, човек и други поредици, създадени от неезикови знаци или комбинация от езикови и неезикови знаци, въплъщаващи смисъл. Такива са например изявления като "Мухи!" във връзка с жест, показващ, например, самолет, който лети в небето (което означава: „Самолетът лети!“). Централното понятие на теорията на текста е текстът.
филологическа теория на комуникациятаизучава дейността на хората при създаването и разбирането на текста. Централното понятие е комуникацията. дейност homo loquens (говорещ човек).
филологическа информатикаизучава начините и средствата за създаване, съхраняване, обработка, изучаване, предаване на филол. информация с помощта на информационни (компютърни) технологии.
В модерните филология се запазва и традиционното деление на филологията според езика (групата езици). Руски филолози, турски, романо-германски и др.
Така от в.сп. съвременно разбиранеФилологията е общо наименование на две науки: лингвистика и литературна критика, свързани с един предмет на изследване - словото.
За списанието:
-
- 10.01.00 Литературна критика
10.01.01 Руска литература
10.01.02 Литература на народите на Руската федерация (с посочване на конкретна литература или група от литератури)
10.01.03 Литература на народите на чужди страни (с посочване на конкретна литература)
10.01.08 Теория на литературата. Текстология - 10.02.00 Езикознание
10.02.01 Руски език
10.02.02 Езици на народите на Руската федерация (с посочване на конкретен език или езиково семейство)
10.02.04 Германски езици
10.02.05 Романски езици
10.02.19 Теория на езика
10.02.20 Сравнително-историческо, типологично и сравнително езикознание
10.02.21 Приложна и математическа лингвистика
- 13.00.02 Теория и методика на обучението и възпитанието (по направления и степени на образование)
13.00.08 Теория и методология професионално образованиеИнформация за връзка
Главен редактор на научно издание Арестова Анна Анатолиевна:
тел.: 8-910-854-68-57 (от 12:00 до 19:00 часа московско време).Научен редактор Лябина Олеся Геннадиевна:
тел.: 8-905-048-22-55 (от 09:00 до 17:00 часа московско време).Главен редактор:
- Арестова Анна Анатолиевна, к. филол. н., доцент; Водещ научен сътрудник, Център за цялостни художествени изследвания, Саратовска държавна консерватория на името на Л. В. Собинов
Редакционен екип:
- Бабина Людмила Владимировна, д. филол. н., професор; Професор от катедрата по чужда филология и приложна лингвистика, Факултет по филология и журналистика, Тамбовски държавен университет на името на Г. Р. Державин
- Биттирова Тамара Шамсудиновна, д. филол. н.с., заслужил деятел на науката на Кабардино-Балкарската република, заслужил деятел на културата на Република Ингушетия, член на Съюза на писателите на Руската федерация, член на Съюза на журналистите на Руската федерация; Водещ научен сътрудник в сектора за балкарска литература на Института за хуманитарни изследвания, филиал на Кабардино-Балкарския институт. научен центърРуската академия на науките, Налчик
- Боргоякова Тамара Герасимовна, д. филол. Доктор на науките, професор, заслужил деятел гимназияРуската федерация, почетен работник на висшето професионално образование на Руската федерация, почетен учен на Република Хакасия; Директор на Института за хуманитарни изследвания и саяно-алтайска тюркология, професор в катедрата по чужда лингвистика и теория на езика, Хакаски държавен университет на името на Н. Ф. Катанов, Абакан
- Бородулина Наталия Юриевна, д. филол. Доктор на науките, доцент, почетен работник на образованието на Руската федерация; Професор в катедрата по чужди езици, Тамбовски държавен технически университет
- Ворожбитова Александра Анатолиевна, д. филол. н., д. пед. н.с., професор, почетен работник на висшето професионално образование на Руската федерация; Професор в катедрата по социални, хуманитарни и философски дисциплини на Социално-педагогическия факултет на Държавния университет в Сочи
- Галимзянова Илхамия Исхаковна, д. пед. н., професор; Ръководител на катедрата по чужди езици и междукултурна комуникация на Казанската държавна консерватория на името на Н. Г. Жиганов
- Глухова Наталия Николаевна, д. филол. н.с., професор, почетен работник на висшето професионално образование на Руската федерация; Ръководител на катедрата по фино-угорска и сравнителна филология, Институт за национална култура и междукултурна комуникация, Марийски държавен университет, Йошкар-Ола
- Гуртуева Тамара Бертовна, д. филол. н., професор; Професор, Катедра по руски език и литература, Университет Йедитепе, Истанбул, Турция
- Джуганова Рита Хабаловна, д. филол. н.; Водещ научен сътрудник на кабардино-черкеския езиков сектор на Института за хуманитарни изследвания - филиал на Кабардино-Балкарския научен център на Руската академия на науките, Налчик
- Еловская Светлана Владимировна, д. пед. н., професор; Професор на катедрата по чужди езици и методи на тяхното преподаване, Мичурински държавен аграрен университет
- Зиятдинова Юлия Надировна, д. пед. н., доцент; Ръководител на катедрата по чужди езици в професионалната комуникация, Казански национален изследователски технологичен университет
- Игна Олга Николаевна, д. пед. н., доцент; Професор в катедрата по романо-германска филология и методика на обучението чужди езициТомски държавен педагогически университет
- Колодина Нина Ивановна, д. филол. н., професор; професор на катедрата на английскиВоронежски държавен педагогически университет
- Комарова Юлия Александровна, д. пед. н.с., професор, член-кореспондент на Руската академия на образованието, почетен работник на висшето професионално образование на Руската федерация; Ръководител на катедрата по интензивно преподаване на чужди езици, Руски държавен педагогически университет на името на А. И. Херцен, Санкт Петербург
- Кузнецова Анна Владимировна, д. филол. н., професор; Професор в катедрата по национална литература на Института по филология, журналистика и междукултурна комуникация на Южния федерален университет, Ростов на Дон
- Лутфулина Гульнара Фирдависовна, д. филол. н., доцент; Професор в катедрата по чужди езици, Казански държавен енергиен университет
- Лучинская Елена Николаевна, д. филол. н., професор; Ръководител на катедрата по общо и славяно-руско езикознание, Кубански държавен университет, Краснодар
- Макеева Марина Николаевна, д. филол. н.с., професор, почетен работник на висшето професионално образование на Руската федерация; Ръководител на катедрата по чужди езици, Тамбовски държавен технически университет
- Нифанова Татяна Сергеевна, д. филол. н.с., професор, почетен работник на висшето професионално образование на Руската федерация; Професор в катедрата по обща и немска лингвистика на Института за хуманитарни науки на филиала на Северния (Арктически) федерален университет на името на М. В. Ломоносов в Северодвинск
- Осмухина Олга Юриевна, д. филол. Доктор на науките, професор, експерт във Федералния регистър на експертите в научно-техническата сфера на Министерството на образованието и науката на Руската федерация; ръководител на катедрата по руски и чужда литератураМордовски държавен университет на името на N.P. Ogarev, Саранск
- Поляков Олег Генадиевич, д. пед. Доктор, професор, международен екзаменатор Cambridge Exams; Ръководител на катедрата по лингвистика и хуманитарно педагогическо образование, Педагогически институт, Тамбовски държавен университет на името на Г. Р. Державин
- Попова Ирина Михайловна, д. филол. н.с., професор, заслужил работник на висшето училище на Руската федерация; Ръководител на катедрата по руска филология на Тамбовския държавен технически университет
- Попова Лариса Георгиевна, д. филол. н., професор; Професор, катедра по германистика и лингводидактика, Институт за чужди езици, Московски градски педагогически университет
- Репенкова Мария Михайловна, д. филол. н., доцент; Ръководител на катедрата по тюркска филология, Институт за азиатски и африкански страни, Московски държавен университет "Ломоносов"
- Руденко-Моргун Олга Ивановна, д. пед. н.с., професор, почетен работник на висшето професионално образование на Руската федерация; Професор на катедрата по руски език № 3 на Факултета по руски език и общообразователни дисциплини на Руския университет за приятелство на народите, Москва
- Седих Аркадий Петрович, д. филол. н., професор; Ръководител на катедрата по немски и френски езици, Белгородски държавен национален изследователски университет
- Тарнаева Лариса Петровна, д. пед. н., доцент; Професор в катедрата по чужди езици и лингводидактика, Санкт Петербургски държавен университет
- Шулц Олга Евгеневна, д. пед. Доктор на науките, професор, експерт във Федералния регистър на експертите в научно-техническата сфера на Министерството на образованието и науката на Руската федерация; Професор, катедра по лингвистика, Волжски филиал, Волгоградски държавен университет
- Давиденкова Олга Алексеевна, к. филол. н., доцент; Тексас, САЩ
- Лябина Олеся Геннадиевна, к. филол. н., доцент; редактор на издателство Грамота
- Кноблок Наталия Львовна, к. филол. н.; Доцент, Катедра по английски език, Държавен университет Сагинау Вали, Научен сътрудник, Мичигански университет, САЩ
- Трубицина Олга Ивановна, к.пед. Доктор на науките, доцент, почетен работник на висшето професионално образование на Руската федерация, лауреат на наградата на правителството на Санкт Петербург за изключителни постижения в областта на висшето и средното специално образование; Ръководител на катедрата по методика на преподаването на чужди езици, Руският държавен педагогически университет на името на А. И. Херцен, Санкт Петербург
- Чеханова Ирина Владимировна, к. филол. н., доцент; Доцент, Катедра по чужда филология и приложна лингвистика, Факултет по филология и журналистика, Тамбовски държавен университет на името на Г. Р. Державин
- 10.01.00 Литературна критика
Рецензирано научно месечно списание с отворен достъп. Публикувано научни статиипо литературознание, лингвистика и методика на обучението по руски и английски език и литература. Публикувано от май 2008 г. Изданието е предназначено за учени, докторанти и специализанти.
Индексиран в RSCI(Руски индекс за научно цитиране). Налични показатели за публикационната активност на списанието.
Публикуваните статии получават DOI(цифров идентификатор на обект) - цифров идентификатор на обект, международен стандарт за обозначаване на информация за обект, представен в мрежата (GOST R ISO 26324-2015); приет в научната общност за обмен на данни между учени.
Индексирано от Google Scholar. Google Scholar е търсачка за пълни текстовенаучни публикации от всички формати и дисциплини. Включен в класацията на Google Scholar Metrics.
Домакин от EBSCOhost– международна интерактивна справочно-библиографска система.
ISSN 1997-2911(печат).
Регистриранпо начина, предвиден от законодателството на Руската федерация. Удостоверение за регистрация на средство за масова информация ПИ № ФС77-32096 от 30.05.2008г.
ПИ NoФС77-32096 от 30.05.2008г.
Публикувана през май 2008 г.
· Статиите се рецензират от редакционната колегия на списанието.
Всеки брой съдържа повече от 50 научни статиив лингвистиката и литературата.
Материалите на списанието се поместват в националната информационно-аналитична система RSCI(Руски индекс за научно цитиране) www.elibrary.ru
· Всички броеве на списанието са представени в централните научни библиотеки на Русия.
Абонаментен индекс на изданието според Обединения каталог "Преса на Русия" - .
Приет за печатстатии на кандидати за научни степени (аспиранти, докторанти), кандидати и доктори на науките, учени, участващи в научно изследване. Всички материали на авторите получават експертна оценка на редакционната колегия на списанието. Броевете на списанието се формират от статии, одобрени от редакционната колегия и платени. Цената за публикуване на статия е 350 рубли. на страница, проектирани в съответствие с изискванията (виж по-долу). Минималният обем на една статия е 6 страници. Броят и обемът на приетите за публикуване статии от един автор не са ограничени. Цената на авторското копие е 350 рубли. Изпращане на авторско копие на територията на Руската федерация - 200 рубли. Цената на доставката извън Руската федерация - 450 рубли. Авторите с научна степен и звание трябва да изпратят копия от дипломата на кандидат (доктор) на науките и свидетелството за доцент (професор). СЪС график за освобождаванесписанието и условията за публикуване на статии за завършили студенти можете да намерите на страницата на списанието http://www.gramota.net/editions/2.html. Материалите за публикуване се изпращат по електронната поща на отговорния редактор на научното издание Рябцева Елена Викторовна, електронна поща: Този адрес електронна пощазащитени от спам ботове. Трябва да имате активиран JavaScript, за да видите.
Допълнително
Статии и информация за автора(ите) се приемат по имейл. Ако имате въпроси, моля свържете се с посочените по-горе имейл адреси, както и по телефона 8-910-854-68-57 (Арестова Анна Анатолиевна), 8-910-755-97-92 (Рябцева Елена Викторовна). | Повече ▼ подробна информацияможете да получите на сайта на издателство Грамота www. граматика. нето .
Ако статията Ви бъде приета за публикуване, по имейл ще Ви бъде изпратена вече попълнена разписка с данните на Издателя, чрез разпечатване на която можете да заплатите публикуването на Вашата статия в най-близката банка или поща. Заплащането за публикуване може да се извърши от организацията, в която работите или учите.
При необходимост можете да поръчате допълнителен екземпляр от броя на списанието, което ви интересува. В този случай цената на всяко допълнително копие ще бъде 500 рубли. включително разходите за доставка Регистриран постна територията на Руската федерация и 750 рубли. - като се вземат предвид разходите за доставка извън Руската федерация.
Регистрация на заявление за публикуване на статия
Материалите за публикуване се изпращат по имейл на куратора на научната публикация. Обръщаме внимание на авторите, че статиите се публикуват в научни списания в съответствие със Споразумението за публикуване на печатни материали. С подаване на заявка за публикуване на научни материали авторът приема условията на това споразумение. С условията на договора можете да се запознаете на сайта на Издателството www.gramota.net.
Информацията за автора(ите) трябва да включва:
1. Фамилия, име, бащино име.
2. Научна степен (ако има такава).
3. Научно звание (ако има такова).
4. Място на работа.
5. Заемана длъжност.
6. Пощенски адрес с ИНДЕКС (за изпращане на авторския екземпляр на списанието).
7. Имейл адрес (e-mail).
8. Телефон за връзка.
Изисквания към дизайна на изделията
· Текстов редактор -Майкрософт Уърд.
· формат- А 4.
· полета- 2 см от всички страни.
· Шрифт- Times New Roman (при необходимост - друг, ако шрифтът не е в списъка на общоприетите, трябва да се изпрати в отделен файл).
· Размер на шрифта- 14.
· Разстояние между редовете- 1,5.
· Отстъп на абзаца- 1,25.
· Ориентация- книга, без пагинация, без срички, за предпочитане без бележки под линия.
· Редакторформули- Microsoft Office пакет (MathType).
· Графики, таблици и фигури- черно и бяло, без цветно запълване. Допуска се засенчване.
· UDC(вижте например: http://teacode.com/online/udc/ или http://udk-codes.net/).
· Научно направление(изберете един от списъка): физико-математически науки; химически науки; биологични науки; Технически науки; селскостопански науки; исторически наукии археология; икономически науки; философски науки; филологически науки; правни науки; педагогически науки; медицински науки; история на изкуството; психологически науки; социологически науки; Политология; културни изследвания; науки за земята.
· Кратко резюме на статията на руски език(в курсив) . Резюмето съдържа описание на основната тема, целта на работата и резултатите от нея. Анотацията показва какво е новото в тази статия в сравнение с други, свързани по темата. Препоръчителната средна дължина на анотацията е 500 знака.
· Ключови думи и фрази(поне 5-7).
· Заглавие на статията- в центъра, без отстъп, с главни букви.
· Текст на статията- подравняване по ширина.
Примерен формат на статия УДК 7; 18:7.01 ч история на изкуството Статията разкрива съдържанието на понятието „научно изкуство“, което става все по-широко разпространено в естетиката и историята на изкуството за обозначаване на трансдисциплинарна област, в рамките на която се осъществява синтезът на дискурсивното мислене и интуитивната преценка, правят се множество опити за адаптират методите на естествените и точните науки за създаване на научнообосновано изкуство. , а методите на изкуството - за формирането на нови научни теории. Авторът се фокусира върху критичен анализалтернативни концепции, включително термините "научно изкуство", "научно изкуство", "изследователско изкуство", "научно изкуство". Ключови думи и фрази: съвременно изкуство; научно изкуство; наука и изкуство; изкуството на изследването; наука изкуство. Ерохин Семьон Владимирович, д. филос. н. Московски държавен университет. М. IN. Ломоносов адрес@yandex. en ТЕРМИНОЛОГИЯ НА АКТУАЛНАТА ЕСТЕТИКА И ИСТОРИЯ НА ИЗКУСТВОТО: "НАУЧНО ИЗКУСТВО" IN напоследъкв рускоезичната литература все по-често се среща терминът "научно изкуство" (терминът "научно изкуство" също се среща в литературата). В повечето случаи се използва като синоним на английския термин " наука изкуство”, който служи за обозначаване на интензивно ... |
· Списък на използваната литература, съставен в съответствие с GOST 7.0.5.2008 г., е даден в азбучен ред в края на статията като номериран списък.
Примерен списък с литература Библиография 1. Абузярова Н. А.проблеми за осигуряване на върховенството на закона в трудовите отношения (теоретичен аспект): автор. дис. … док. правен науки. Омск, 2000. 46 с. 2. Агафонов А. Ю.Основи на семантичната теория на съзнанието. Санкт Петербург: Реч, 2003. 296 с. 3. Актове на земските събори/ респ. изд. А. Г. Мънков. М .: Юридическа литература, 1985. 511 с. 4. Аристотел.събр. цит.: в 4 т. М.: Мисъл, 1984. Т. 4. 830 с. 5. Бердяев Н.А.Философска истина и интелектуална истина // Етапи: сб. статии за руската интелигенция. М.: Новини, 1990.С. 5-26. 6. Бродел Ф.Материална цивилизация, икономика и капитализъм на XV-XVIII век: в 3 тома / прев. от фр. L. E. Kubbel. М.: Прогрес, 1986. Т. 1. 623 с. 7. Василков Я. В.От шаманизма до йога: какво се случи по време на аксиалния период? [Електронен ресурс]: доклад, прочетен на 27 октомври 2005 г. на второто заседание на научния семинар "Изток: философия, религия, култура". URL: http://east.philosophy.pu.ru (дата на достъп: 25.11.2005 г.). 8. Концепцията за подобряване на ефективността на междубюджетните отношения и качеството на управление на държавните и общинските финанси в Руската федерация през 2006-2008 г.: одобрена със заповед на правителството на Руската федерация № 467-р от 3 април 2006 г. // Сборник на законодателството на Руската федерация (SZRF). 2006. № 15. 9. Мичко Е. И.Практически ориентирани технологии за формиране на комуникативна култура на учителя: дис. … д-р пед. науки. Калининград, 2002. 421 с. 10. Национален архив на Република Коми(NARC). F. 1346. Op. 1. 11. NARC. F. 1348. Op. 3. 12. За военния дълг и военната служба: федералният законот 28 март 1998 г. № 53-FZ (с измененията на 8 декември 2011 г.) // SZRF. 1998. № 13. Чл. 1475. 13. Относно наблюдението на целостта на апартаментите, разпределени за всеки офис, така че нищо да не се губи от пристройките: Резолюция на Сената № 12762 от 16 октомври 1766 г. // пълна колекциязакони Руска империя(PSZRI). SPb.: Вид. II Отдел на Собствената канцелария на Негово Императорско Величество, 1830 г. Сборник I. T. XVII. 14. Относно непринуждаването на гражданите да строят апартаменти за настаняване на драгуни и войници: Указ на Сената, в потвърждение на императорския указ от 12 февруари 1725 г. № 4936, 19 юли 1726 г. // PSZRI. SPb.: Вид. II отдел на собствената канцелария на Негово Императорско Величество, 1830 г. Сборник I. Т. XVIII. 15. Относно общия правен класификатор на отраслите на законодателството: Указ на президента на Руската федерация № 2171 от 16 декември 1993 г. // Сборник от актове на президента и правителството на Руската федерация. 1993. No 51. Чл. 4936. 16. Политология: енциклопедичен речник / общ. изд. и комп. Ю. И. Аверянов. М.: Издателство на Москва. търговски ун-та, 1993. 431 с. 17. Практическо ръководство за нотариуси относно защитата на правата на гражданите да наследяват лично имущество [Електронен ресурс]: Писмо на Министерството на правосъдието на СССР от 21.04.1980 г. Достъп от справочно-правната система "КонсултантПлюс". 18.
Регионално законодателство[Електронен ресурс]. URL: http://www.regionz.ru/ 19. Семьонова В. И.Светогледен произход на погребалните ритуали в културата на народите от Западен Сибир през Средновековието: автор. дис. … док. културология. Томск, 2006. 47 с. 20. Хоружий С. С.Философският процес в Русия като среща на философията и православието // Въпроси на философията. 1991. № 5. С. 26-57. 21. http://www.gramota.net/materials/3/2010/2/5.html(дата на достъп: 24.03.2010 г.). 22. Джеймсд. ОТНОСНО. Праисторическа религия: изследване на праисторическата археология. Ню Йорк, 1957 г. 23. НиколичМ. 1968: Студентски протест в Югославия // Нова политика. 1989 том. 2. № 3. 24. Скелинг Ф. У. Дж. Stuttgarter Privatvorlesungen. Торине, 1973. 120 S. |
БИЛЕТ №1
Филологияе комплекс от научни дисциплини, които изучават духовната култура на човек чрез анализ на писмени текстове.
Филология- съвкупност от хуманитарни дисциплини, които изучават човешката култура чрез езиков и стилистичен анализ на писмени текстове.
Основната област на изследване е духовната култура на човека.
Култура на общносттае ценностната система на обществото. Ценностите са това, което се създава в обществото: художествени, музикални и други произведения на духовната култура или това, което човек счита за ценности: приятелство, любов и др.
Лихачов: „Култура- това е светинята на народа, светинята на нацията.
Публицистичните ценности, литературните текстове и религиозните текстове също са важни за познаването на културата. Именно в писмените текстове се отразява историята на народа..
Филологията израсна от текстови коментари. Бяха направени коментари по неразбираеми думи– речници.
Първият текст, който беше коментиран, беше текст от Омир.
Първото филологическо произведение е трактатът „За образите“ („Сборник на Святослав“ от 1073 г.).
Филологията се занимава с определена култура или група родствени народи, така че има класическа, германска, славянска и т.н. филологии.
Обект на изследване класическа филология -писмено наследство от античността. Именно в древна Гърция думата филология започва да се използва в значение, близко до съвременното. Класическата филология оказа огромно влияние върху развитието на цялата световна литература. Класическата филология възниква в древността, продължава да се развива през Средновековието, достига своя връх през Ренесансът.
До 18 век. се появява съвременната концепция за филология и класическата филология играе голяма роля в това. Наред с класическата филология, XIX векзапочват да се развиват и други филологии, включително и славянската.
Развитието на славянската филология като наука е предшествано от появата на граматиката славянски езици. Хърватският учен Юрий Крижанич (1612-1683) стои в основата на славянската филология, но чешкият учен Йосиф Добровски (1753-1829) е основател на славянската филология.
Формирането на славянската филология се дължи на редица фактори, два от които са основните: интересът на европейските народи към техните национални източници, национални корени; тенденция на вътрешнославянско развитие.
Фактор I се дължи на формирането на романтичния мироглед в този период.
Вторият фактор е свързан с националноосвободителното движение на някои славянски народи под турско робство.
Област на изследване на славянската филология – духовна култура на славянските народи чрез писменото наследство на тези народи.
19 – 21 век – съвременна филология; " Международен комитет на славистите"(1955 г., Беларус, Югославия) - усилията на няколкостотин слависти. Веднъж на пет години в една от столиците на славянските държави се провеждат международни конгреси на слависти.
Руска филология- част от славянската филология; тя изучава духовната култура на руския народ чрез анализ на писмени текстове. Систематизирането на писменото наследство започва през 15 век („Ръкописната колекция на Кирило-Белозерския манастир“). Този вид систематизация се извършва през 16-ти и 17-ти век; през 18 век започва описанието на летописното наследство. В началото на 18-19 век граф Румянцев събира древни руски ръкописи. Тази колекция е в основата на Румянцевския музей.
Востоков се занимава с описанието на ръкописите.
Ломоносов полага основите на руската филология като наука. Има два филологически труда.
„Руската граматика” на Ломоносов е издадена през 1757 г., „Трактат за полезността на църковните книги на руски език” – 1758 г.
Славянска филологияе комплекс от науки, включващ славянска литература, славянско езикознание и славянски фолклор.
Славянска филология- част от по-обща наука славистика или славистика. Славистика- комплекс от научни дисциплини за езика, литературата, фолклора, материалната и духовна култура и история на славянските народи.
Славистика– синтез на дисциплини, състоящ се от няколко направления.
Филологически дисциплини:
- лингвистика / лингвистика
Лингвистика, или лингвистика, е наука за езика, неговата социална природа и функции, неговата вътрешна структура, законите на неговото функциониране и историческо развитие и класификацията на конкретни езици.
- литературна критика
Литературна критика- наука, която изучава художествената литература като феномен на човешката култура. Основни дялове: литературна теория, литературна история и литературна критика. Има много направления в литературната критика, включително нетрадиционни - психоаналитични и психиатрични.
- фолклористА
фолклор- наука за устното народно творчество, фолклор. Тя се обособява като специална област на знанието в началото на 18-19 век, когато възникват идеите за националност. Тази поява съвпада с големия интерес към древните митове, които включват и жанровете на устното народно творчество. Във фолклора по това време се открива неговата демократичност, единството на националните и универсалните начала. В средата на 19 век в целия свят се засилва колекционерският интерес към фолклорните произведения. Теорията за сюжетните миграции засили идеята за универсалната човечност на световния фолклор.
Една от първите научни фолклорни школи е митологическа, която обявява фолклора за резултат от несъзнателното колективно творчество на „народната душа“ (братя В. и Й. Грим в Германия, АН Афанасиев, Ф. И. Буслаев в Русия). Успоредно с това имаше просветителска школа по фолклор, в която с цялото научно благоговение към фолклора звучаха критични бележки: бяха заявени предразсъдъците и ограниченията на естетическите идеали на фолклора.
През втората половина на 19 век в европейския фолклор се развива "антропологична школа", която обяснява сюжетните прилики в националните фолклорни явления от общността на различните народи и раси, биологичното единство на човешкия род. В началото на 20 век възниква "народопсихологическа школа", която се опитва да разбере психологическите закономерности на възникване на сюжети и типове във фолклора. В същото време социологическото изследване става широко разпространено, което в Русия започва да се нарича историческа школа. Тя се стреми да представи фолклора като нещо, обусловено от социалната реалност (V.F. Miller, B.M. Sokolov). Фолклористиката се представя като научна и образователна дисциплина в академичните институции и във всички филологически факултети на университетите.
- текстология
Текстология(от лат. textum - връзка на думите и други гръцки λόγος - zd. доктрина) - спомагателна историческа и филологическа дисциплина, която изучава историята на възникването и съдбата на текста на художествени и други произведения.
Според определението на текстолога А. Л. Гришунин: „Текстология- това е клон на филологическите науки, който изучава писмени и литературни произведения с цел възстановяване на историята, критична проверка и установяване на техните текстове, които след това се използват за по-нататъшно изследване, тълкуване, публикуване и други цели.
- палеография.
Значението на думата палеография според Ефремова:
палеография -спомагателна филологическа дисциплина, която се занимава с изучаването на древните ръкописи по отношение на начина на писане на буквите, техните форми, особеностите на материала, върху който са нанесени и др. за да се определи времето и мястото на написването им.
Значението на думата палеография според Ожегов:
палеография -науката за развитието на писмеността, на древните ръкописи, с цел да се определи времето и мястото на появата им по външен вид и писменост
Палеография Характеристики на изписването на букви и разделителни знаци на ръкописа .
палеография в енциклопедичен речник:
Палеография- (от палео... и... графика) историческа и филологическа дисциплина, която изучава паметниците на древната писменост. Определя мястото и времето на създаването им; определя материалите и средствата за писане, проследява промените в графичната форма на писмените знаци, изучава системите на съкращения и криптография, украса и дизайн на ръкописи и книги. Музикалната палеография изучава древните системи за запис на музика и установява принципите на тяхното дешифриране.