Kõikide teemade kõik ingliskeelsed grammatikanimed. Inglise keele grammatika taseme järgi
Inglise keele grammatika algajatele tundub valdav. Artiklid, asesõnad, tegusõnad - inglise keeles on tohutult palju reegleid, mida pole nii lihtne vene keelde üle kanda. See tekitab kahtlusi: kas tasub üldse alustada? Kas tasub sukelduda inglise keele grammatikasse ilma kindlustundeta, et suudate seda valdada? Ei, sellise suhtumisega ei jõua kindlasti oma õppetöös kaugele ujuda. Seetõttu on oluline kõik kahtlused ja stereotüübid kõrvale heita. Uskuge mind, inglise keele grammatikat saab õppida iseseisvalt ja kõige rohkem lühike aeg. Kõik, mida vajate, on järjepidevus ja visadus ning kõige muuga aitame teid.
Kõigepealt selgitame välja, mis on selle keele grammatika. Inglise keele grammatika või inglise keele grammatika on reeglite kogum, mis on seotud eessõnade, eesliidete, kõneosade, tüüpidega Inglise verbid ja nende ajad, lause liikmed ja nii edasi.
Lihtsamalt öeldes on kõik, mis on inglise keeles, selle grammatika. vastavalt korduma kippuv küsimus kuidas õppida grammatikat , on väga lihtne vastus: inglise keele grammatika õppimiseks peate lihtsalt keele õppima. Loomulikult ei ole võimalik kõiki nüansse ühes artiklis analüüsida. Miks, isegi raamatud, mis lubavad teile harjutustega nullist näidata kogu inglise keele grammatikat, ei räägi teile tegelikult kunagi kogu grammatikast. Seetõttu oleme kokku kogunud vaid kõige elementaarsemad reeglid, mis algajatele kõige paremini sobivad.
Kuidas õppida inglise keele grammatikat isegi hääldusreegleid teadmata? Alustame nendega. Ingliskeelsete tähtede lugemise reeglid on üsna lai teema, kuna teatud kombinatsiooniga võib nende hääldus muutuda. Kuid ärgem laskugem liiga sügavale ja arvestagem tähtede standardhääldusega, mida inglise keeles on muide 26. Häälduse teema valdamisel pööratakse erilist tähelepanu transkriptsioonile, mis reeglina on ära märgitud nurksulgudes:
№ | Kiri | Transkriptsioon | Hääldus |
1 | A a | Tere | |
2 | B b | bi | |
3 | C c | si | |
4 | D d | di | |
5 | E e | Ja | |
6 | F f | ef | |
7 | G g | ji | |
8 | H h | HH | |
9 | ma i | ah | |
10 | Jj | Jay | |
11 | K k | kay | |
12 | L l | el | |
13 | M m | Em | |
14 | Nn | [ɛn] | et |
15 | O o o | [əʊ] | OU |
16 | P lk | pi | |
17 | Q q | Kii | |
18 | R r | [ɑː] | A |
19 | Ss | es | |
20 | T t | sina | |
21 | U u | Yu | |
22 | Vv | aastal ja | |
23 | W w | ['dʌbljuː] | kahekordne |
24 | X x | endine | |
25 | a a | wy | |
26 | Z z | zed |
Inglise keele grammatika: artiklid
Inglise keele grammatikat õppides võib tekkida palju segadust, kuna neil pole vene keeles analooge. Tavaliselt kasutatakse artikleid koos nimisõnadega, et näidata, kas me räägime konkreetsest objektist (sellest kotist) või määramatust (isikust). Artikleid on 3 tüüpi:
- Nullartikkel või selle puudumine:
- Määramatut artiklit a/an kasutatakse siis, kui te ei pööra tähelepanu konkreetsele asjale, vaid räägite lihtsalt teemast üldiselt. Määramata artiklit kasutatakse ka siis, kui mainite kellelegi midagi esimest korda:
Pange tähele, et kui seda kirjeldav nimi- või omadussõna algab kaashäälikuga, kasutatakse artiklit "a" ja kui see algab täishäälikuga, kasutatakse "an".
- Määratletud artikkel, mis väljendab konkreetseid objekte:
Neid esineb kõnes pidevalt, seega tehke seda kindlasti mäleta.
Nimisõnad inglise keele grammatikas
Inglise keele grammatika algusest peale algab sageli nimisõnadega. Võib-olla on see sellepärast, et inglise keeles on nimisõnadel palju ühist vene omadega. Näiteks:
- need jagunevad ka päris- ja üldnimedeks:
- võib arvuliselt muutuda, moodustades mitmuse, kasutades lõppu -s (-es):
- on juhtumeid, kuigi nende arv on piiratud ainult kahega:
- täita kõigi lauseliikmete rolle, näited:
Erinevus seisneb selles, et erinevalt vene keelest ei muutu ingliskeelsed nimisõnad soo järgi. Ainult asesõnadel on see.
Inglise keele grammatika: asesõnad
Inglise keeles on asesõnad jagatud 9 alarühma, kuid kõige populaarsemad on õigustatult isiklikud asesõnad. Need muutuvad olenevalt tähtedest, ajavormidest ja numbritest:
Inglise keele grammatika: tegusõnad
Ingliskeelne tegusõna on võib-olla kõne põhiosa. See võib olla isiklik ja ebaisikuline. Isiklikud verbid hõlmavad neid tegusõnu, mida kasutatakse kõigi isikutega ja kõigis ajavormides. Neid saab kasutada nii aktiivses kui passiivses hääles:
Isikupäratute hulka kuuluvad gerund, infinitiiv ja osastav:
Nii tavalistel kui ka ebaregulaarsetel tegusõnadel on 3 vormi. Õiged moodustatakse järgmiselt:
Ebakorrapärastel on 3 individuaalset vormi, mis tuleb meelde jätta, näiteks:
Kõiki neid vorme on vaja teada, kuna nende abil moodustuvad pingelised verbivormid.
Lisaks on tegusõnadel kolm meeleolu:
Erilist tähelepanu tuleks pöörata modaalverbidele. Modaalverbid on tegusõnad, mida üksi ei kasutata. Need on vajalikud selleks, et näidata kõneleja suhtumist mingisse tegevusse. Üks enim kasutatud modaalverbid on:
peaks (peaks) | Peaksite lõpetama alkoholi joomise. (Peate joomise lõpetama.) |
saab saab) | Iga inimene suudab saavutada kõik, millest unistab. (Iga inimene võib saavutada kõike, millest ta unistab.) |
peab (peab) | Õpilased peavad siin kandma vormiriietust. (Siin peavad õpilased kandma vormiriietust.) |
peab (vaja / peab) | Töö tõttu pean vara ärkama. (Pean töö tõttu vara üles tõusma.) |
vaja (vaja) | Ma vajan sind nagu kedagi teist. (Ma vajan sind nagu mitte kedagi teist.) |
harjunud (varem) | Lapsena vaatasin seda multikat. ((Varem) Vaatasin seda multikat lapsepõlves.) |
Inglise keele grammatika: omadussõnad
Ingliskeelne omadussõna tähistab objekti atribuuti ja vastab küsimustele "milline?" ja "kelle?" Lihtsamalt öeldes kasutatakse seda objektide ja isikute kirjeldamiseks. Struktuuri järgi jagunevad omadussõnad kolme rühma:
Neid ja teisi omadussõnu saab kasutada kolmel võrdlusastmel:
Inglise keele grammatika: määrsõnad
Kirjeldav funktsioon on iseloomulik ka määrsõnadele, mis vastutavad toimingu tunnuse väljendamise eest. Seda on mitut tüüpi:
Neil võib olla ka võrdlusastmeid:
Inglise keele grammatika: numbrid
Numbrid, nagu vene keeles, on kvantitatiivsed ja järgulised:
Ülejäänud järgarvud, välja arvatud esimesed 3 numbrit, moodustatakse tähega -th (-eth). Inglise keeles järjekorranumbrite kirjutamiseks kasutatakse numbrit ja lõpu kahte viimast tähte: teine - 2., üheksas - 9., kuueteistkümnes - 16 ja nii edasi.
Inglise keele grammatika: vahesõnad
Ei saa märkimata jätta iseseisvat kõneosa, mille kasutamine aitab emotsioone ja tundeid edasi anda, nimelt vahelehüüdeid. Neid saab jagada 3 rühma:
Funktsionaalsed kõneosad
Inglise keele grammatika funktsionaalseid kõneosi kasutatakse üsna sageli. Vaatame mõnda neist:
- Sidesõnad ühendavad lause liikmeid, samuti lihtsad laused kompleksi osana Struktuuri järgi jagunevad need järgmisteks osadeks:
Vastavalt oma funktsioonidele jagunevad nad koordineerivateks ja alluvateks:
- Eessõnu kasutatakse mitte vähem sageli kui sidesõnu. Struktuuri järgi jagunevad need täpselt samadesse rühmadesse:
Lisaks põhieesmärgile kasutatakse eessõnu alati ka järgmiste tegusõnadega:
- Teine kasulik osa kõnest on partiklid. Inglise keeles on 5 tüüpi osakesi:
Inglise keele grammatika: sõnajärjestus lauses
Ingliskeelsed laused on jaatavad, eitavad ja küsivad. Need on ehitatud järgmiselt:
Nende tabelite põhjal koostatakse laused igal ajal.
Inglise keele grammatika: ajavormid
Inglise keeles on 12 ajavormi, mis on moodustatud 3 ajavormi ja 4 ajavormi abil:
Ajad/liigid | Lihtne | Pidev | Täiuslik | Täiuslik pidev |
Minevik (minevik) |
V2 | olema (minevik) + V-ing | oli + V3 | oli + olnud + V-ing |
olevik (praegus) | V1 | olema (olevikus) + V-ing | on / on + V3 | have / has + been + V-ing |
Tulevik (tulevik) |
tahe + V1 | saab olema + V-ing | on + on + V3 | will + have + been + V-ing |
Neid vorme teades saate moodustada mis tahes lauseid.
Inglise keele grammatika: lausete tüübid
Muide, ettepanekute kohta. Nagu vene keeles, jagunevad ingliskeelsed laused lihtsateks ja keerukateks. Komplekssed on jagatud keerukateks ja keerukateks.
Väärib märkimist, et hoolimata sellest, et enamik ingliskeelseid lauseid on täielikud, on võimalik kasutada ka mittetäielikke lauseid. Reeglina kasutatakse seda võimalust kõnekeeles, nii et see on pigem inglise keele praktiline grammatika:
Need olid grammatika põhireeglid. Loomulikult on siin kahjuks võimatu kogu materjali ära mahutada. Teades aga vähemalt mainitud inglise keele reegleid, tunned end vestluse käigus juba üsna kindlalt. Mis puudutab vestlusi. Ingliskeelsete harjutuste kogumik või mõni muu kirjeldava teabe versioon on muidugi hea. Kuid uskuge mind, praktilist inglise keele grammatikat ei saa selle tõhususe poolest millegagi võrrelda. Keeleõppijad saavad suheldes palju rohkem teada kui raamatu ees istudes. Seetõttu ärge kõhelge emakeelena kõnelejatega suhtlemisest.
"Ma ei taha arukalt rääkida. Ma tahan rääkida nagu daam,” kuuluvad need sõnad Eliza Doolittle’ile, Bernard Shaw kuulsa näidendi “Pygmalion” kangelannale.
Eliza poleks ehk tahtnud õigesti rääkima õppida, kuid ilma grammatikata poleks ta üldse kõnelema saanud. Nüüd räägime grammatikast kui sõnade ja süntaktiliste struktuuride süsteemist, mis on omane konkreetne keel. Grammatika on selles mõttes "meie peamine vara", rõhutas Eliza mentor, professor Henry Higgins.
Kuid see pole grammatika ainus määratlus. Keele või keelte rühma süstemaatiline uurimine ja kirjeldamine on ka grammatika, kirjeldav grammatika. Professor Higgins tegeles peamiselt vaid ühe aspektiga – foneetika ehk kõnehelide uurimisega. Henry Higgins salvestas tavainimeste vestluse oma märkmikku – see on väga täpne pilt sellest, mis on kirjeldav grammatika.
Ja ometi tähendab enamiku jaoks “rääkimine nagu daam” õigesti, nagu ette nähtud, rääkimist vastavalt keelenormidele. Bernard Shaw rääkis ettekirjutava grammatika tähtsusest, kui kirjutas Pygmalioni eessõnas: "Inglased ei austa oma emakeelt ja keelduvad kangekaelselt oma lapsi seda rääkima õpetamast." Rex Harrison, kes mängis professor Higginsi rolli muusikalis “My Fair Lady”, rääkis ettekirjutava lähenemise vajadusest: “Ja on kohti, kus meie keel on juba tühiseks taandatud. Seda pole Ameerikas jumal teab kui kaua kasutatud!
Miks me peame õppima inglise keele grammatikat?
Grammatika on tööriist, mida saab kasutada mis tahes keele kirjeldamiseks. Grammatika annab nimed sõnadele ja sõnarühmadele, millest laused koosnevad. Juba varases lapsepõlves õpime lauseid koostama – meie emakeele grammatika allub kõigile. Inglise keelt koolis, ülikoolis, juhendaja juures või Internetis õppides seisame silmitsi vajadusega see tee veel kord iseseisvalt ja teadlikult läbida. Ja siin peab meil olema idee sõnade ja fraaside tüüpidest ning sellest, kuidas need lauseid moodustavad.
Kirjaoskajatel õnnestub suhetes vastassooga suurem tõenäosus
Veebiküsitluse kohaselt, milles osales 1700 inimest, peab 43% tutvumissaitide kasutajatest madalat kirjaoskuse taset atraktiivsuse seisukohalt oluliseks puuduseks.
Rohkem kui kolmandik (35%) ütleb, et kirjaoskus on seksikas. Uuring näitas ka, et naised on oma partneri kirjaoskuse suhtes nõudlikumad kui mehed (Michael Sebastian, "43 protsenti vallalistest ütleb, et grammatika on halb").
Kõneosad inglise keele grammatikas
Olenevalt nende funktsioonist lauses omistatakse sõnad ühele või teisele kõneosale. Inglise keeles on 8 kõneosa. Lihtsalt nende nimesid õppides ei saa teist kindlasti inglise keele grammatikaprofessorit. Kuid teil on põhiteadmised inglise keelest ja olete valmis lugema meie saidil muid artikleid – ja need artiklid aitavad teil inglise keele grammatika õppimisel märkimisväärseid edusamme teha.
Pidage meeles: kui lause koosneb ühest sõnast, võib selle sõnana toimida ainult vahemärkus.
Muud kõneosad – nimisõnad, asesõnad, tegusõnad, omadussõnad, määrsõnad, ees- ja sidesõnad – esinevad kombinatsioonides. Et mõista, millisesse kõneosasse sõna kuulub, peame vaatama mitte ainult sõna ennast, vaid ka selle tähendust, kohta ja rolli lauses.
Vaatleme kolme ettepanekut:
- Jim ilmus tööle kaks tundi hilinemisega. (Jim ilmus tööle kaks tundi hilja).
Siin on töö see, mille nimel Jim tööle tuli. - Ta ei pea ületunde tegema. (Ta peab ületunde tegema).
Ja siin on töö, mille Jim läbi viib. - Tema tööluba lõpeb märtsis. (Tema tööluba aegub märtsis.)
Lõpuks tähistab töö siin nimisõna luba atribuuti.
Esimeses lauses toimib sõna töö nimisõnana, teises tegusõnana ja kolmandas omadussõnana.
Loodame, et te pole veel segaduses? Vaatame, milliseid funktsioone täidavad 8 kõneosa inglise keeles.
Kõne osa |
Peamine funktsioon |
|
nimisõna |
nimetab animeeritud objekti, kohta või asja |
piraat, Kariibi meri, laev |
asesõna |
asendab nimisõna |
Mina, sina, tema, tema, see, meie, nemad, kes |
väljendab tegevust või olekut |
laula, tantsi, usu, ole |
|
omadussõna |
tähistab nimisõna atribuuti |
kuum, laisk, naljakas |
tähistab tegusõna atribuuti, omadussõna |
pehmelt, laisalt, sageli |
|
näitab suhet nimisõna (asesõna) ja teiste sõnade vahel lauses |
üles, üle, vastu, poolt |
|
ühendab sõnu, keeruliste lausete osi ja |
ja, aga, või, veel |
|
vahelehüüe |
väljendab emotsioone |
ah, oeh, oeh |
NB! Artikleid (the, a/an) peeti kunagi eraldi kõneosaks. Tänapäeval liigitatakse need sagedamini defineerivateks sõnadeks või determinantideks.
Mida me kasutame ettepanekute koostamiseks?
TOP 18 grammatikaterminit koos filminäidetega
Täiendage oma inglise keele grammatikat meeldejäävate tsitaatidega lemmikfilmidest ja näidake oma teadmisi intervjuul või eksamil! Oleme koostanud toimiku 18 kõige tavalisema grammatikatermini kohta koos üsna ebatavaliste näidetega:
1. Aktiivne hääl – aktiivne hääl
Tegusõna vorm, mis tähistab subjekti sooritatud toimingut (st peamist näitleja subjekti väljendatud laused). Teisisõnu, me räägime sellest, kuidas keegi midagi teeb, toodab, saavutab ehk aktiivselt tegutseb.
See konstruktsioon on passiivse (passiivse) hääle vastand (vt allpool).
"Ostame asju, mida me ei vaja, rahaga, mida meil pole, et avaldada muljet inimestele, kes meile ei meeldi." |
Me ostame raha eest asju, mida me ei vaja, et me ei pea muljet avaldama inimestele, kes meile ei meeldi. |
Oluline on õppida väikestest asjadest suuri asju üles ehitama: sõnadesse panema õige vorm ja ühendage need fraasideks, korraldage lauseosad nii, et tekiks tähendusrikas väide. 8556Kokkupuutel Klassikaaslased |
Föderaalne haridusagentuur
Riiklik õppeasutus
erialane kõrgharidus
"Permi Riiklik Pedagoogikaülikool"
Võõrkeelte osakond
INGLISE KEELE GRAMMATIKA LÜHIKURSUS
Õppe- ja metoodiline käsiraamat
osakoormusega üliõpilastele
2. trükk, muudetud ja täiendatud
BBK Sh 143,21-923
ÜLEVAAJA:
Võõrkeelte, keeleteaduse osakonna vanemõppejõud ja
Permi osariigi kultuuridevaheline suhtlus
Tehnikaülikool T. E. Rylov
Koostanud: Art. Rev. osakond võõrkeeled N.P. Zonina,
Art. Rev. osakond võõrkeeled N.V. Karpenko
K 78 Inglise keele grammatika lühikursus: õppemeetod. käsiraamat korrespondentõpilastele / autor.-koost. N.P. Zonina, N.V. Karpenko; Perm. olek ped. univ. – 2. väljaanne, rev. ja täiendav – Perm, 2008. – 80 lk.
Väljaanne käsitleb tänapäeva inglise keele peamisi grammatilisi nähtusi, mille tundmine on vajalik inglise keeles korrektseks kirjutamiseks, vestlemiseks ja tekstide mõistmiseks. Teoreetilist materjali pakutakse vene keeles, grammatiliste terminite nimedele on antud ingliskeelsed vasted. Kasutatakse näiteid kuulsate inglise kirjastuste originaalkirjandusest ja grammatikast.
Materjali esitamise järjekord tuleneb korrespondentõpilastega töötamise kogemusest ja põhineb põhimõttel "lihtsast keerukani". Samas võimaldab materjali esitus õppida mõnda teemat teistest sõltumatult, mistõttu on nende õppimise järjekorda võimalik õppetöö vajadustest lähtuvalt muuta.
Mõeldud kirjavahetusüliõpilastele.
BBK Sh 143,21-923
Avaldatud haridus- ja metoodilise nõukogu otsusega
Permi Riiklik Pedagoogikaülikool
© Zonina N.P., Karpenko N.V., koost, 2005
© Zonina N.P., Karpenko N.V., koost, 2008
© Riiklik erialase kõrghariduse õppeasutus "Permi osariik
Pedagoogikaülikool", 2008
Eessõna
Praegu on neid üle kahe tuhande erinevaid keeli ja murded. Mõnel juhul on see keel, mida räägib vaid paar tuhat inimest. Muudel juhtudel teenib keel tohutu hulk kõlarid. Need keeled hõlmavad vene, hiina, inglise, hispaania, prantsuse ja araabia keelt.
Inglise keelt räägitakse kõikjal maailmas. See on emakeel enamikule Suurbritannia, Austraalia, Uus-Meremaa, Ameerika Ühendriikide ja Kanada elanikest. Rikkalik ja mitmekesine ilukirjandus inglise keeles.
Inglise keele õppimine on tänapäeval väga oluline. Enamikus maailma riikides kasutatakse inglise keelt laialdaselt diplomaatias, äris ja äridokumendid. Ta on üks viiest ametlikud keeledÜhinenud Rahvaste Organisatsioon koos prantsuse, hispaania, vene ja hiinaga.
Iga seitsmes inimene maailmas kas oskab või õpib inglise keelt. Õppimine võõrkeel on kohustuslik igas kõrghariduses haridusasutus ning põhineb kahel põhiaspektil – sõnavara ja grammatika õpetamisel. Esitame teie tähelepanu lühikursus inglise keele grammatikat ja loodan, et see aitab teil olemasolevaid grammatikateadmisi ümber õppida või süstematiseerida.
1. Nimisõna (tenonimi)
Nimisõna on kõneosa, mis tähistab objekti ja vastab küsimusele "kes see on?" või "mis see on?"
Inglise keeles jagunevad nimisõnad loendatavateks ja loendamatuks. Loendatavad nimisõnad tähistavad objekte, mida saab loendada: achair - tool, jurist - advokaat, küsimus - küsimus. Loendamatud nimisõnad on ainete ja abstraktsete mõistete nimetused, mida ei saa kokku lugeda: vesi, piim, vabadus, sõprus jne. Loendatavaid nimisõnu kasutatakse ainsuses ja mitmuses. Loendamatutel nimisõnadel ei ole mitmust.
Mõningaid nimisõnu inglise keeles kasutatakse ainult ainsuses: nõuanne – nõuanne, nõuanne; teadmised – teadmised; uudised – uudised, uudised; raha - raha.
Mõningaid nimisõnu inglise keeles kasutatakse ainult mitmuses: prillid - prillid, püksid - püksid, käärid - käärid, kaubad - kaup, kaup, riided - riided, palk - palk.
1.1 Nimisõnade mitmus (thePlural)
Inglise keeles on nimisõnal ainsuse (ainsuse vorm) ja mitmuse vorm. Enamik nimisõnu inglise keeles vormi mitmuses, lisades ainsuse vormile lõpu “– s”. Lõpp “-es” lisatakse, kui:
· ainsuse nimisõna lõpeb
susisev või vilistav heli (-s, -ss, -sh, -ch, -tch, -x):
buss – bussid, lõuna – lõunad, klass – tunnid, käekell – käekellad, põõsas – põõsad, kast – kastid;
· ainsuse nimisõna lõpeb tähega "– y"
eelmise konsonandiga; sel juhul "- y" muutub "- i"-ks:
lugu – lood, kärbes – lendab.
Märge. Kui "-y" ees on täishäälik, lisatakse lõpp "- s". üldreegel: poiss – poisid, päev – päevad;
· ainsuse nimisõna lõpeb tähega "–o":
kangelane – kangelased, tomat – tomatid.
Erandid: klaver – klaverid, foto – fotod, disko – diskod.
· ainsuse nimisõna lõpeb tähega "– f"
või „–fe”, mille puhul „f” muutub täheks „v”:
naine – naised, riiul – riiulid, hunt – hundid, nuga – noad, elu – elab.
Erandid: katus – katused, pealik – pealikud, seif – seifid.
Lõpp "–s (es)" hääldatakse :
[s] – hääletute kaashäälikute järel:
lamp – lambid, järv – järved
[z] – täishäälikute ja heliliste kaashäälikute järel, välja arvatud:
rong – rongid, meri – mered
Pärast susisemist ja vilistamist:
koht – kohad ["pleisiz], roos – roosid ["rouziz], soov – soovid ["wiSiz",
pink – pingid ["bentSiz], leht – lehed ["peidZiz].
Nimisõnade mitmuse moodustamise erijuhud
· Moodustatakse mõne nimisõna mitmus
juurvokaali muutmine (ilma lõppu lisamata): mees – mehed, naine ["wumqn] – naised ["wimin], jalg – jalad, hammas – hambad,
hani on haned, hiir on hiired.
· Mitmuse nimisõnal laps ["tSaild] on vorm
lapsed ["Cildrqn", nimisõna härg –härg.
· Nimisõnad lammas - lammas, hirv - hirv, kala - kala
neil on sama vorm ainsuses ja mitmuses.
· Mõned ladina ja kreeka päritolu nimisõnad
säilitavad mitmuse vormid, mis neil nendes keeltes olid:
datum – andmed, nähtus – nähtused, kriis – kriisid, raadius – raadiused.
· Keeruliste nimisõnade puhul kasutatakse mitmuse vormi
ainuke põhinimisõna: minia – tütretütred,
koolikaaslane – koolikaaslased, mööduja – möödujad.
1.2 Nimisõnade käänded
Erinevalt vene keelest, kus on kuus nimisõnajuhtu, on inglise keeles ainult kaks: tavaline (theCommonCase) ja omastav (thePossessiveCase).
Üldkäändel pole erikäändelõpusid. Nimisõna seost üldkäändes teiste sõnadega väljendavad eessõnad, samuti määrab nimisõna koht lauses.
Nimisõna üldkäändes koos eessõnaga “to” või “for” võib vastata vene nimisõnale daatiivi käändes:
Andsin pileti juurde mu õde. - Andsin pileti oma õele.
Ei ostnud palli jaoks tema poeg. - Ta ostis oma pojale palli.
Nimisõna kombinatsioon üldkäändes eessõnaga “of” vastab peamiselt vene genitiivi käändele:
vastused kohtaõpilased – õpilaste vastused.
Nimisõna üldjuht eessõnadega "poolt" ja "koos" väljendab sageli selliseid sõnadevahelisi suhteid, mida vene keeles edastatakse instrumentaalkäändega:
Ameerika avastati kõrval Kolumbus. - Ameerika avastas Columbus.
Kiri oli kirjutatud koos ja punane pliiats. – Kiri oli kirjutatud punase pliiatsiga.
1.3 Omastaja kääne
Omastav vastab küsimusele kelle? (kelle?, kelle?, kelle?, kelle?).
Ainsuse omastav kääne moodustatakse nimisõnale apostroofi (’) ja lõpu "-s" lisamisega, mis hääldatakse :
[s] – hääletute kaashäälikute järel:
Kate mänguasi – Katya mänguasi,
[z] – täishäälikute ja heliliste kaashäälikute järel:
UncleTomi kajut – onu Tomi kajut,
– pärast susisevat ja vilistavat heli:
Alice'i [xlisiz] seiklused – Alice'i seiklused.
· Kui ainsuse nimisõna lõpeb "- s, - ss,
X”, siis omastavas käändes olevas tähes lisatakse vaid apostroof, kuigi võimalik on ka tavaline märge “–’s”; mõlemal juhul hääldatakse lõpp:
Jamesi (või Jamesi) mantel – Jamesi mantel,
Dickensi (või Dickensi) elu – Dickensi elu.
· Kui mitmuse nimisõna lõpeb
“ – s”, siis omastavas käändes lisatakse sellele ainult apostroof ja häälduses muutusi ei toimu:
minu vanemate auto – minu vanemate auto.
· Kui mitmuse nimisõna ei lõpe
“ – s”, siis moodustatakse selle omastav kääne samamoodi nagu ainsuses, st lisades “–’s”: lastekingad - lastejalatsid.
Omastavas käändes olev nimisõna seisab reeglina teise nimisõna ees ja on selle määratluseks. Vene keeles on tõlgitud genitiivjuhtum nimisõna või omastav omadussõna: lastemärkmik – lastemärkmik, lastemärkmik.
Omastavas käändes kasutatakse põhiliselt nimisõnad, mis tähistavad elusolendite nimesid:
tüdruku nimi on tüdruku nimi, hobuse saba on hobuse saba.
Lisaks omastavas käändes kasutatakse :
a) nimisõnad, mis tähistavad aega ja vahemaad:
threeweeks’ holiday - kolmenädalane puhkus, amile’sdistance - vahemaa üks miil;
Tutvustame teile esimest artiklit sarjast "Inglise keele grammatika algajatele". Selles materjalisarjas otsustasime lühidalt tutvustada kõiki reegleid ja lihtsate sõnadega et algajad “nullist” või need, kes inglise keele põhitõdesid hästi ei mäleta, saaksid iseseisvalt grammatika selgeks teha, sellest aru saada ja praktikas rakendada.
Inglise keeles mitmus
Inglise keeles, nagu vene keeles, jagunevad kõik sõnad loendatavateks ja loendamatuteks. Seda on oluline mõista sõna mitmuse moodustamisel. Loendatavad nimisõnad tähistavad neid objekte, mida saab loendada, näiteks: laud (laud), raamat (raamat), õun (õun). Loendamatud nimisõnad on abstraktsed mõisted, vedelikud, tooted jne, st asjad, mida ei saa kokku lugeda. Näiteks: teadmised, vesi, liha, jahu. Nendel sõnadel pole mitmust ega ainsust.
Loendatavaid nimisõnu võib kasutada ainsuses või mitmuses. Ainsuse nimisõna tähistab ühte asja; see on sõna vorm, mis on sõnastikus näidatud: õun - õun. Mitmuse nimisõna tähistab mitut objekti: õunad - õunad.
Kuidas moodustada nimisõnade mitmust:
Tavaliselt moodustatakse nimisõnade mitmus, lisades sõnale lõpu -s: raamat – raamatud (raamat – raamatud). Siiski on mitmeid õigekirjafunktsioone:
- Kui sõna lõpus on -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, lisage lõpp -es: kangelane – kangelased (kangelane – kangelased), buss – bussid (buss – bussid).
Erandid: foto - fotod (foto - fotod), video - videod (videosalvestus - videosalvestused), raadio - raadiod (raadio - mitu raadiot), ninasarvik - ninasarvikud (ninasarvik - ninasarvik), klaver - klaverid (klaver - mitu klaverit), jõehobu - jõehobu (jõehobu - jõehobu).
- Kui sõna lõpus on -f, -fe, muutke lõpp -ves: nuga – noad, leht – lehed, naine – naised.
Erandid: katus - katused (katus - katused), kaelkirjak - kaelkirjakud (giraffe - kaelkirjakud), kalju - kaljud (kalju - kaljud).
- Kui sõna lõpus on -y, millele eelneb kaashäälik, siis muudame -y sõnaks -ies: keha – kehad (keha – kehad).
- Kui sõna lõpus on -y, millele eelneb täishäälik, siis lisage lõpp -s: poiss – poisid (poiss – poisid).
Inglise keeles on ka erandsõnad, mis moodustavad mitmuse korrapäratult. Sellised sõnad tuleb lihtsalt pähe õppida, õnneks pole neid väga palju.
Ainsus | Mitmus |
---|---|
mees - mees | mehed - mehed |
naine - naine | naised - naised |
laps - laps | lapsed - lapsed |
inimene - inimene | inimesed - inimesed |
jalg - jalg | jalad - jalad |
hiir - hiir | hiired - hiired |
hammas - hammas | hambad - hambad |
lammas - lammas | lammas - lammas |
Proovige meie testi, et näha, kui hästi olete materjalist aru saanud.
Inglise mitmuse nimisõna test
Ingliskeelsed artiklid
Inglise keeles on kahte tüüpi artikleid: kindel ja määramatu. Neid ei tõlgita vene keelde. Enamikul juhtudel tuleb üks neist artiklitest asetada ainsuse nimisõna ette.
Määramatut artiklit a/an kasutatakse ainult loendatavate nimisõnadega ainsuses: tüdruk (tüdruk), pastakas (käepide). Kui sõna algab kaashäälikuga, kirjutame artikli a (tüdruk) ja kui sõna algab täishäälikuga, kirjutame artikli a (õun).
Määramatut artiklit a/an kasutatakse järgmistel juhtudel:
- Nimetame mis tahes määramata objekti ja meil on ainult üks, mistõttu kasutame artiklit a, mis tuleneb sõnast üks (üks):
see on a raamat. - See on raamat.
- Esimest korda mainime seda teemat kõnes:
ma näen a pood. - Ma näen (mõned, üks paljudest) poodi.
- Räägime inimese elukutsest või osutame tema kuulumisele teatud rühma:
Ta on aõpetaja. - Ta on õpetaja.
Ta on aõpilane. - Ta on üliõpilane.
Me kasutame määravat artiklit, kui räägime konkreetsest meile tuttavast objektist. See artikkel võib esineda ainsuse või mitmuse nimisõna ees.
Määratlevat artiklit kasutatakse järgmistel juhtudel:
- Oleme seda teemat oma kõnes juba varem maininud:
Näen poodi. The pood on suur. - Ma näen poodi. (See) pood on suur.
Arvatakse, et määrav artikkel pärineb sõnast, et (et), seetõttu on see mõeldud tähistama mõnda konkreetset vestluspartneritele tuttavat objekti.
- Me räägime objektist, mis selles kontekstis on ainulaadne ja mida ei saa segi ajada millegi muuga:
Kallis, ma pesen a auto. - Kallis, ma pesen autot. (perel on üks auto, seega räägime konkreetsest asjast)
Vaata a tüdruk sisse a punane kleit - Vaata tüdrukut punases kleidis. (osutame konkreetsele tüdrukule konkreetses kleidis) - Jutt käib ainukordsest objektist, teist sellist pole olemas: päike, kuu, maailm, Prantsusmaa president jne:
The maa on meie kodu. - Maa on meie kodu.
Tegusõna olema
Ingliskeelses lauses on alati tegusõna. Ja kui vene keeles saame öelda “Ma olen arst”, “Maarja on ilus”, “Oleme haiglas”, siis inglise keeles on see vastuvõetamatu: kõigil neil juhtudel peab subjekti järel olema tegusõna olema. Seetõttu võite meeles pidada lihtsat reeglit: kui lauses pole tavalisi tegusõnu, siis on vaja verbi olema.
Tegusõnal olema on kolm vormi:
- Am lisatakse asesõnale I, kui me räägime endast:
I olen ilus. - Ma olen ilus.
- Is asetatakse asesõnade järel he, she, it:
Ta on ilus. - Ta on ilus.
- Are kasutatakse pärast teid, meie, nemad:
Sina on ilus. - Sa oled kena.
Tegusõna olema inglise keeles kasutatakse kõige sagedamini järgmistel juhtudel:
- Teatame teile sellest kelle poolt on isik (nimi, elukutse jne):
I olen Arst. - Ma olen arst.
- Teatame teile sellest mida inimesel või asjal on omadus:
Maarja on ilus. - Mary on ilus.
- Teatame teile sellest Kus seal on inimene või objekt:
Meie on haiglas. - Oleme haiglas.
Tegusõnaga olema olevikuvormis laused konstrueeritakse järgmiselt:
Jaatavad laused | Negatiivsed laused | Küsilaused |
---|---|---|
Hariduse põhimõte | ||
mina + olen | ma + ei ole (ei ole) | Olen+mina |
Ta/Ta/See + on | Ta/ta/see + ei ole (ei ole) | Kas + ta/see |
Meie/Sina/Nemad + oleme | Meie/teie/nemad + ei ole (ei ole) | Kas + meie/sina/nemad |
Näited | ||
Olen mänedžer. - Olen mänedžer. | Ma ei ole juht. - Ma ei ole juht. | Kas ma olen mänedžer? - Kas ma olen juht? |
See on fantastiline. - Ta on suurepärane. | See pole äge. - Ta pole suurepärane. | Kas ta on suurepärane? - Ta on suurepärane? |
Ta on arst. - Ta on arst. | Ta ei ole arst. - Ta ei ole arst. | Kas ta on arst? - Ta on arst? |
See (pall) on punane. - See (pall) on punane. | See (pall) ei ole punane. - See (pall) ei ole punane. | Kas see on (pall) punane? - Kas see (pall) on punane? |
Me oleme võitjad. - Oleme meistrid. | Me ei ole meistrid. - Me ei ole meistrid. | Kas me oleme meistrid? - Kas me oleme meistrid? |
Sa oled haige. - Sa oled haige. | Sa ei ole haige. - Sa ei ole haige. | Kas sa oled haige? - Sa oled haige? |
Nad on kodus. - Nad on kodus. | Neid pole kodus. - Nad ei ole kodus. | Kas nad on kodus? - Nad on kodus? |
Arvame, et olete nüüd valmis testi sooritama ja oma teadmisi proovile panema.
Testige verbi olema kasutamist
Present Continuous Tense – pidev olevik
Pidev olevik näitab kõige sagedamini, et hetkel toimub tegevus.
Igal ingliskeelsel lausel on subjekt ja predikaat. Present Continuous'is koosneb predikaat abiverbist olema nõutud kujul (am, is, are) ja põhiverbist ilma partiklita to, millele lisame lõpu -ing (mängib, lugema).
Ta mängib nüüd tennis. - Ta on nüüd mängib tennise juurde.
I ma loen hetkel romaan. - Praegu olen ma loen romaan.
Tegusõna olema selles ajavormis on abitegusõna ehk sõna, mis tuleb enne põhiverbi (mängimine, lugemine) ja aitab moodustada ajavormi. Abitegusõnu leiate ka muudes ajavormides; seda tüüpi verbid hõlmavad olema (olen, on, on), do/does, have/has, will.
Pange tähele järgmist ajasõnad Olevik Pidev: praegu (praegu), hetkel (hetkel), täna (täna), täna öösel (täna õhtul), need päevad (need päevad), praegu (need päevad), praegu (praegu), veel (veel).
Pideva oleviku jaatavad laused moodustatakse järgmiselt:
Tavaliselt tuleb selles ajavormis põhiverbile lisada lihtsalt lõpp -ing: kõndima – kõndima (kõndima), vaatama – vaatama (vaatama). Kuid mõned verbid muutuvad järgmiselt:
- Kui tegusõna lõpus on -e, eemaldame -e ja lisame -ing: kirjuta – kirjuta, tantsi – tantsi.
Erand: nägema – nägema (nägema).
- Kui tegusõna lõpp on -ie, siis muudame -ie -y-ks ja lisame -ing: lie – valetama (valetama), surema – surema (surema).
- Kui tegusõna lõpeb rõhulise silbiga lühikese vokaaliga, mis esineb kahe kaashääliku vahel, kahekordistatakse lõppkonsonant, lisades -ing: alustada – algus (algus), swim – ujumine (ujuda).
IN negatiivsed laused Present Continuous'is peate lihtsalt sisestama partikli mitte olema ja põhiverbi vahele.
Ta ei tee süüa hetkel. - Hetkel ta ei küpseta.
Sina ei kuula mulle nüüd. - Sina ära kuula mina nüüd.
IN küsivad laused Present Continuous'is tuleb esikohale panna tegusõna olema ja selle järele teema ja põhiverb.
On ta kokkamine hetkel? - Ta rongid Hetkel?
Are sina kuulates mulle nüüd? - Sina nüüd mina kas sa kuulad?
Nüüd soovitame teil testida oleviku pideva aja kasutamist.
Test Present Continuous'i kasutamise kohta
Oleme teile tutvustanud 5 esimest inglise keele põhiteemat. Nüüd on sinu ülesandeks neid põhjalikult mõista ja harjutuste abil võimalikult produktiivselt läbi töötada. Et teid mitte korraga suure hulga grammatikaga koormata, avaldame selle sarja järgmise artikli mõne nädala pärast. Liituge meie uudiskirjaga, siis ei jää te kindlasti sellest ilma oluline teave. Soovime teile edu inglise keele õppimisel!
Alustage inglise keele õppimistPõhimõtteliselt taandub korrapärane tegevus päevast päeva. Täna vaatleme peamist “korsetti”, millel selline a suur kala nagu inglise keel. Mõne jaoks võib sellest teabest piisata, kuid neil, kes siiski otsustavad kõigisse peensustesse süveneda, ei tasu nendel reeglitel pikemalt peatuda.Õppige kõigepealt inglise keeltSee pole keeruline, peate lihtsalt mõistma selle alust.
Neile, kes alles hakkavad inglise keelt õppima, tundub tänane kokkuvõte üsna põhjalik.
Neile, kes peavad end selles vallas edasijõudnuiks ja need reeglid pole enam uudiseks, poleks mõtet õpitut korrata. Nagu teate: "Kordamine on õppimise ema!"
Üritasime tohutut infohulka nii palju kui võimalik kokku suruda, vaatame, mis sellest välja tuleb. Tegelikult on inglise keele grammatikat üsna lihtne mõista.
Täna analüüsime sellest vaid osa ja loomulikult jätkame järgmistes väljaannetes.
Nimisõnad
Inglise keeles nadei jäeta tagasi, kuid mitmuses lisatakse täht neile lõppu-s või kaks tähte -es:
Sõnade lõpuga-y, mitmuses muutub lõpp kaheks täheksst:
Lõpetades tähtedega-f või -fe, mitmuse muutusf peal v, ja neile lisatakse-es:
Lõpetades sellega-ief, -oof, -ff, -rf,mitmuses nad saavad-s.
Ärgem unustagem, et kui on reegel, siis kuskil läheduses on erand:
Kui peame näitama, et miski kuulub kellelegi, omandab nimisõna tähe's, AGA apostroofiga:
Elutute objektide puhul näeb olukord välja järgmine:
Kasutatakse eessõnakohta, samas kui nimisõna ise ei muutu.
Ja kuna teema puudutab eessõnu: neid kasutatakse sageli mitte ainult sõnade ühendamiseks lauses, vaid ka selles tõlgenduses ja siis ei tõlgita neid üldse:
Artikkel
Need on väikesed sõnad, mis klammerduvad nimisõnade külge nagu väikesed putukad; neid praktiliselt ei tõlgita vene keelde.
Ja seal on tohutult palju funktsioone, millest me esmapilgul aru ei saa, kuid tuleme nende juurde mõni teine kord tagasi.
Ja neile, kes ikka lõpuni loevad, oleme ette valmistanud väga vajalikud fraasid, ilma milleta on võimatu iga päev ette kujutada.
"Tervitused ja sissejuhatavad fraasid"
"Hüvastijätufraasid"
Vestlussõnavara - See on vaid 1 inglise keele kiirendatud õppimise süsteemi seitsmest osast, mida näitasime viimasel veebipõhisel meistriklassil.
Kui teate hunnikut sõnu, kuid teil pole süsteemi kuut muud osa. Sa ei oska inglise keelt ega saa vabalt suhelda. Lisaks sõnavarale on vaja treenida inglise keele grammatika. Aga mitte nii, nagu paljud seda teevad kursustel ja juhendajatega, praktikast isoleeritult, aegadega palju tahvelarvuteid õppides. See on samaväärne märkide abil ujuma õppimisega. Või õppida sõitma valemite abil? Kas sõidate kaugele või sõidate minema? Ma kahtlen…
Kas peate treenima oma grammatikat loomulikult ja regulaarselt, nagu lihaseid jõusaalis? Selleks tuleb pidevalt kuulata ja korrata terveid erineva grammatilise struktuuriga fraase, kuni see muutub automaatseks. Kui oled kuulanud ja korranud 10-20 fraasi korraga, hakkab aju mõistma aja kasutamise loogikat. Selle tulemusel ei jäta te mitte ainult seda fraasi meelde, vaid ka kinnistute oma alateadvusse arusaama ajavormidest, kuidas ja millal kasutada erinevaid ajastruktuure. Näiteks siin on, kuidas meie õpilased seda teevad, et saada kiiremaid tulemusi.
Kuid see pole veel kõik. Ladusaks rääkimiseks peate valdama suurepäraselt järgmisi oskusi:
- Ilus hääldus. Viimasel meistriklassil ülekande lõpus andsime oma külalistele aega 10 minutit õige hääldus inglise keele keerulised helid.
- Oskus õigesti kirjutada ja lugeda(Teeme seda päriselus palju). Kas olete nõus, et peate olema kirjaoskaja?
- Võimalus kuulda emakeelena kõnelejate kiiret kõnet ja mõista seda! Seda oskust harjutatakse ka vestlussimulaatoritel, mida meistriklassis näitasime
- Võimalus rääkida vabalt, ilma kohutava aktsendita? (Selleks tuleb emakeelena kõnelejate järel sagedamini korrata, kõnet võrrelda, rohkem rääkida. Seda oskust harjutame kiiresti ka English Revolutioni simulaatoritel)
Nüüd teate, mida peate parandama, et inglise keelt ladusalt rääkida. Nii et ärge raisake oma aega kursustele. Tehke ainult seda, mis annab tulemusi. Testisime seda 20 000 õpilasega üle kogu maailma.
Ja kes tahab minna kiire tee ja ära vaata maagiline pill inglise keeles juba aastaid, saab kasutada meie valmis English Revolution süsteemi, mis sisaldab juba kõike ülalkirjeldatut. Selle süsteemi kohaselt kulub meie õpilaste keskmine tee nullist sujuva inglise keeleni vaid 6 kuud. Jah, need ei ole aastad, nagu paljud on harjunud. Ainult 6 kuud ja sa räägid. Raske uskuda? Vaadake meie saidil tuhandeid videoülevaateid?
Muide, täna on meil veel 50% allahindlust kõigi Inglise revolutsiooni koolituspakettide jaoks. Arvukate taotluste tõttu oleme otsustanud seda kampaaniat lühikeseks ajaks pikendada. Samuti, kes TÄNA koolituse ostab, saab KINGITUSEKS teise komplekti koolitust sõbrale või sugulasele! Seda pole kunagi varem juhtunud ja tõenäoliselt ei juhtu ka enam. Ärge jätke kasutamata võimalust õppida mõne kuuga inglise keelt ja säästa palju! Soodustuse saate broneerida kasutades allolevat nuppu.