Kiire lugemine ilma häälduseta – blogis on kombeks mitte mõelda. Kiirlugemise kursus müüdist
Kas teadsite, et 99% inimestest loeb täpselt sama, mida kuuendas klassis? Meetod, lugemiskiirus ja teksti mõistmise protsent on nendest aegadest muutumatuna püsinud. Fakt on see, et koolis ei õpetata sind õigesti lugema. Kas soovite õppida, kuidas uuel aastal teavet kümme korda kiiremini omastada? Sind aitavad näpunäited raamatust “Aju areng”.
Halvad lugemisharjumused
1. Tähelepanu hajutamine (mõistuse ekslemine)
Kas olete kunagi lehe või peatüki lõpus järsku mõistnud, et te ei mäleta midagi, mida lugesite? Põhjus on selles, et sa oled segane. Kummaline: silmad liikusid üle lehe, aga aju oli hõivatud... millega? Kes teab! Probleem on selles, et su loetu mõistmine oli null ja sa pidid uuesti lugema! Mõnel juhul on see harjumus kasulik. Kui teie mõistus leiab loetust seose teise teemaga, mille juurde see edasi liigub, on see tegelikult väga hea asi. Kui lugedes mõtted lihtsalt kuhugi kaugele rändavad, pole midagi head.
Selle harjumuse peamine "ravim" on lihtne: liikuge kiiremini! Su mõtted rändavad peamiselt igavuse tõttu. Kui ta suudab kergesti tajuda, ütleme, kaks korda rohkem kui praegu (ja see on tõsi), siis ta leiab lisakasutus need reservid. Ajule meeldib see väga, kui proovite seda kiirust suurendada, ja see on tähelepanelikum. See suurendab oluliselt teie arusaamist materjalist.
2. Regressioon (tagasi)
Mis tahes materjali lugemisel pöörduvad peaaegu kõik regulaarselt tagasi ja loevad äsja õpitut uuesti. Seda on näha, kui jälgida lugeja pilku. Enamasti me isegi ei mõista seda!
Loomulikult aeglustab regressiooniprotsess lugemist oluliselt ja on tavaliselt ebavajalik. See harjumus on mõnikord kasulik. Kui lähete loetu juurde tagasi, et leida, mida unustasite, aitab regressioon teil vajaliku teabe kindlamini säilitada. Kuid tavaliselt on see kas tähelepanu hajumise või lihtsalt harjumuse tagajärg. Ja siis kulutate lugemisele kaks korda rohkem aega kui vaja.
3. Subvokaliseerimine (vaimne rääkimine)
Kolmandat harjumust, mida on kõige parem korrigeerida, nimetatakse subvokaliseerimiseks. See on iga sõna hääldamine teie meeles. Lugemiskiirus ei ületa suulise kõne kiirust: umbes 150 sõna/min. Tegelikult on subvokaliseerimine mugav, kui lugeda teoseid žanris, kus on vaja sõnu “kuulda”. Sellesse kategooriasse kuuluvad Pühakiri, dialoog ja luule. Muudel juhtudel aeglustab subvokaliseerimine lugemist ja kulutate palju lisapingutusi.
Parim viis selle harjumuse (ja kõigi kolme) kaotamiseks on kasutada aktiivsemalt silmi ja/või käsi, õppides kasutama aju nägemiskeskusi rohkem kui kuulmiskeskusi.
Kuidas õppida kiiremini lugema
Enne harjutuste alustamist pidage meeles kahte olulist silmade liikumisega seotud terminit:
- Fikseerimine. Lugedes peatavad lihased silmad neli korda sekundis. Iga sellist peatust nimetatakse fikseerimiseks. Infot tajutakse ja see siseneb ajju ainult peatuste ajal. Vahepeal liiguvad silmad nii kiiresti, et midagi ei tajuta. Nii et lugedes jõuab teave teie silmade kaudu neli korda sekundis. See omadus on oma olemuselt omane ja ümberõpetamine on mõttetu: te ei saa mõjutada silmade peatumise sagedust. Kuid saate mõjutada seda, kui palju sõnu igas peatuses sisse võtate.
- Vaateväli. Teksti laius, mida teie silmad iga kord peatudes tajuvad. Enamikul inimestel on lugemisel väga kitsas vaateväli: üks sõna peatuses. Statistika kinnitab seda: kui loed sõna-sõnalt, saad neli sõna sekundis ja täpselt 240 sõna/min - keskmine kiirus 6. klassi lugemine! Selle parandamiseks peate lihtsalt oma vaatevälja laiendama ja igas peatuses rohkem sõnu tajuma.
Kujutage ette, et proovite põldu ületada, kuid te ei suuda astuda rohkem kui neli sammu sekundis. Kui need on lühikesed, kulub põllu läbimiseks kaua aega. Kui aga kõnnite laiemalt, ilma astmete arvu suurendamata, läbite selle palju kiiremini ja väiksema pingutusega. Tegelikult pole vaatevälja laiendamine keeruline; tuleb lihtsalt silmalihaseid veidi treenida ja mõnda aega harjutada.
Silmade liigutuste parandamine
Alustame lihastest, mis vastutavad silmade liikumise eest. Tehke harjutust. Seisa sirgelt ja vaata edasi. Pead pööramata vaadake nii kaugele vasakule kui võimalik. Seejärel minge nii kaugele paremale kui võimalik. Seejärel liigutage võimalikult kiiresti silmi viis korda horisontaaltasapinnas vasakult paremale ja tagasi. Nüüd istuge maha.
Kas tunnete pearinglust või teil on silmavalu? See juhtub enamiku inimestega ja tähendab, et neil on nõrgad, treenimata silmalihased. Nende tugevdamiseks ja treenimiseks proovige teha sama harjutust paar korda päevas. Väga kiiresti (enamasti vaid paari päeva jooksul), kui silmalihased tugevnevad, muutub treening palju vähem väsitavaks. Nüüd hakkame treenima teie silmi lugemisel rütmilisemalt liikuma. Idee seisneb selles, et soovite tunda, kuidas teie silmad üle lehe hüppavad. Lugege allolev tekst läbi ja seejärel lugege see juhiseid järgides uuesti läbi.
Kuidas on tulemused? Silmade rütmilise liikumise treenimiseks lugege seda lehte paar korda päevas uuesti, kasutades hüppeid. Ärge süvenege teksti; Harjutuse mõte on harjutada silmi rütmiliste liigutustega. Samal ajal märkige kellaaeg. Kui teil kulus rohkem kui minut, proovige see lõpule viia vähem kui minutiga. Jätkake sellega töötamist, kuni täitmisaeg on alla 30 sekundi, seejärel alla 20 sekundi ja seejärel alla 15 sekundi. Selle kiirusega peaksid teie silmad liikuma kiirusega üle 1000 sõna/min.
Me kasutame oma käsi
Lugedes libistage sõrm leheküljel vertikaalselt alla ühtlase kiirusega – veidi kiiremini, kui teie silmad suudavad liikuda. Peate hoidma ühtlast tempot, peatumata ja sõrme üles tõstmata. Saate seda libistada vasakpoolsest veerist alla, paremast veerist alla või teksti keskelt alla. Ärge vajutage liiga kõvasti; Pühkige lehte lihtsalt ja hõlpsalt alla. Ja kui soovite lugemisel veelgi rohkem osaleda, kasutage topeltkursi meetodit: liigutage oma paremat ja vasakut nimetissõrme samaaegselt allapoole paremat ja vasakut veerist.
Jagamiskaardi meetod
Vaja läheb kaarti (suurus umbes 13x7,5 cm) või tühja paberilehte, mis on volditud pooleks. Või isegi visiitkaart, kuigi see on natuke väike. Ainus kriteerium kaardi valimisel on see, et seda oleks lihtne ühe käega hoida. Peaasi on kaart lugemise ajal õigesti asetada. Võtke see ja asetage see loetava rea kohale.
Jah, see on õige – joone kohal. "Oota hetk! - hüüad sa. "Ma ei näe, mida just lugesin!" See on kõik. See meetod parandab koheselt kiirust ja erksust, sest see välistab taandarengu võimaluse ja teie aju mõistab seda.
Lõigates ära oma tee taandumiseks, lasete oma alateadvusel mõista: peate olema ettevaatlik, sest selleks on ainult üks võimalus. Nii et lugemise ajal liigutage kaarti lihtsalt ühtlases tempos leheküljel allapoole, et teie silmad edasi liiguksid. Ideaalis ei tohiks kaart peatuda ja loomulikult ei tohiks seda üles tõsta.
RÄÄKI
RÄÄKI
RÄÄKI, ütle midagi, ütle või ütle, lausu, väljenda, ütle. Ta rääkis oma kõne hästi ja selgelt. Sa ei saa kõike ülemuse ees ära rääkida. Seda keeleväänajat ei saa kohe hääldada.
| Räägi õhtul, terve öö, räägi. Ta oli ainus, kes kogu aeg rääkis; ta ei lasknud kellelgi rääkida.
| Rääkige, levitage kuulujutte, kuulujutte. Nad räägivad värbamisest või sõjast. Rääkige õppetunnist läbi. Rääkida koidikul, hääletada, nutta vastavalt tavadele hommikul ja õhtul väljaspool väravat majas surnu järele. -sya, hääldada, erinevates tähendustes.
| Öelda sõna, puistata ube, öelda midagi, millest tuleks vaikida. Ta lasi sellel paigast ära libiseda. Vaata, teadke enda kohta, ärge laske sellel käest lasta. Rääkige, kuid ärge laske sellel käest lasta. Mis iganes ta käest lasi, jättis ta hüvasti. Hääldus vrd. rääkimine · lõpetab. tegevus peatüki all. ·tähendus ütle mida; abikaasa vestlus naiste hääldus, kd. tegevus ptk järgi, · in · tähendus. lase sel libiseda. Kellele libisemine ei ela: mõnikord teeb isegi Sasha vea! Ja nad maksavad rääkimise eest lisatasu. Vestlus ei ole vaidlus, keelelibisemine, libisemine, viga. Vanasõna, saatuslik, seotud hääldusega. Ta on jutukas, ära ütle talle, jutukas, tujukas.
Dahli seletav sõnaraamat. IN JA. Dahl. 1863-1866.
Vaadake, mis on "SPEAK" teistes sõnaraamatutes:
RÄÄGI, ma räägin, sina räägid. ebatäiuslik rääkima. Ušakovi seletav sõnaraamat. D.N. Ušakov. 1935 1940 ... Ušakovi seletav sõnaraamat
RÄÄKI, Ryu, Rish; renny (yon, ena); öökullid Ožegovi seletav sõnaraamat. S.I. Ožegov, N. Yu. Švedova. 1949 1992 … Ožegovi seletav sõnaraamat
Nesov. trans. ja katkematult. 1. Häälda, räägi. Ott. Hääldama, valjusti hääldama (tavaliselt selgelt, eraldi). 2. katkematu Rääkige millestki; arutada. 3. Räägi, räägi mõnda aega. Efraimi seletav sõnaraamat... Kaasaegne Sõnastik vene keel Efremova
hääldama- ütle arivat, ayu, aet... Vene õigekirjasõnaraamat
hääldama- (mina), ma räägin, ma laulan, ma laulan, ma laulan ... õigekeelsussõnaraamat vene keel
hääldama- hääldama... Vene keele arhaismide sõnastik
hääldama- hääl rääkis tegevust, subjekt rääkis tegevust langenud häälega, kaudse objektiga... Mitteobjektiivsete nimede verbaalne ühilduvus
hääldama- vaata kõnet 1); ai, ai; nsv... Paljude väljendite sõnastik
hääldama- 1.7.1., LVM 1 ... Eksperimentaalne süntaktiline sõnastik
hääldama- RÄÄGI, nesov. (rääkida) mida. Häälda (häälda) häälega milliseid sõnu. sõnad, fraasid; Sün.: häälda...... Vene verbide suur seletav sõnastik
Raamatud
- Mis on mis? , I. A. Šaljapina. Mis on arendav mõju? Kas see võib olla nii lihtsates tekstides? Kahtlemata! Täpselt sellised peavadki olema – lihtsad, lühikesed, arusaadavad. Mõju suureneb, kui te ei...
- Õppige kiiresti ebaregulaarseid inglise keele tegusõnu, O. V. Uzorova. Õpetus"Õpime kiiresti Ebareeglipärased tegusõnad"Arendasid kuulsad praktilised õpetajad O. V. Uzorova ja E. A. Nefedova, enam kui 500 algkooliõpiku autorid.…
Neljas reegel: loe ilma liigendamata!
Uuringud on näidanud, et lugemiseks on kolm võimalust. Esimene on artikulatsioon ehk teksti valjuhäälne rääkimine. Kiirus on ilmselgelt väike. Teine meetod on vaikne lugemine, mille puhul puudub avatud artikulatsioon, väliskõne muudetakse sisekõneks. Nii imendub tähendus palju paremini ja sel juhul on kiirlugemine võimalik. Aga enamus tõhus meetod- see on sisekõne maksimaalse tihendamisega lugemine, kui see taandatakse võtmesõnadeks ja semantilisteks seeriateks.
Nagu me juba ütlesime, aeglustab artikulatsioon lugemisprotsessi ja see tuleb kõrvaldada. Aga kas see haiget ei tee? suurenenud kiirus lugemise ja artikulatsiooni vähendamine loetust arusaamisele?
Psühholoogid ütlevad, et mõnikord asendatakse sõnad lugedes visuaalsete kujundite, diagrammidega ja terved sõnarühmad asendatakse ühe sõnaga.
Kiired lugejad saavad kohe aru autori kavatsusest ilma teksti valjusti välja ütlemata ja assimileerivad selle seejärel sisekõne tasandil. Samal ajal, hoolimata suur kiirus teksti lugemine, mõistmine ja assimilatsioon on kvaliteetne - ju on põhiidee algusest peale selge. Seda on täiesti võimalik õppida.
Tõenäoliselt teate, et olenevalt valitsevast teabe tajumise viisist jagunevad inimesed kahte tüüpi - kuulmis- ja visuaalsed. Auditoorsed õppijad mäletavad paremini kuulmise järgi, visuaalsed õppijad – kasutades visuaalsed pildid. See kajastub ka lugemisprotsessis: visuaalsed õppijad loevad vaikselt ja kasutavad visuaalseid kujundeid, auditiivsed aga artikulatsiooni. Ja see on muidugi vähem produktiivne viis. Seetõttu on omal käel kiiresti lugevate inimeste seas valdav enamus visuaalsed. Kuid teised ei tohiks meelt heita. Iga inimest saab õpetada artikulatsiooni vähendama ja kasutama lugemisel visuaalsete kujundite koodi.
Seega, isegi kui loete vaikselt, ei tähenda see, et teil on täielik artikulatsiooni puudumine. Võib-olla muutus see lihtsalt sisekõneks. See tähendab, et te ise ei ole teadlik sellest, et lugedes räägite endale olulise osa tekstist. Kuidas viia sisekõne miinimumini?
Kõigepealt peate mõistma, mis on sisekõne. See on kõne, mis ei teeni suhtlemise eesmärke, vaid teenib ainult mõtlemist. Näiteks proovite poes mitut särki. Ütled endale: "Ei, see on liiga lai... Proovime seda sinist... Varrukad on lühikesed!... Kellele nad siis õmblevad?!"
Mõnikord kõlavad "valjult mõtted" - see pole midagi muud kui sisekõne, varjatud vorm välised. Muide, lapsed ei oska üldse omaette mõelda, neil ei teki kohe mehhanismi väliskõne sisekõneks muutmiseks.
Kuid enamasti lakkab sisekõne olemast kõne. See ei sisalda helisid ja sõnu, vaid visuaalseid pilte, diagramme jne. Seda on väga lihtne tõestada pliiatsiga rütmiliselt lauale koputades. Väline kõne on ajas rohkem arenenud, me hääldame sõnu kindlas järjekorras ja kulutame igaühe peale sekundi murdosa. Kui hakkate monotoonselt koputama, kui inimene räägib kõva häälega, läheb ta segadusse. Lugedes on samamoodi – inimene hääldab endale sõnad välja ja eksib ka ära. Aga kui me lihtsalt mõtleme millelegi ja samal ajal lööme rütmi, siis koputamine meid ei sega. See tähendab, et sisekõnel ei ole sellist ajapikendust kui väliskõnel. Kõne näib lahustuvat meie sees, lagunedes kujunditeks ja mustriteks. Selle põhjal on võimalik moodustada uus süsteem teksti tähenduse ümberkodeerimine inimese aju põhineb erksate visuaalsete piltide kasutamisel.
Oleme avastanud, et tõelist kiirlugemist saab tagada ainult liigenduse vähenemine. Kuidas seda saavutada? Kõige tõhus harjutus tuleb koputamisrütm. Seda see on. Loed omaette ja samal ajal koputad pliiatsiga spetsiaalset rütmi, mis pole vene kõnele omane. See koosneb kolmeosalisest koputamisest, mille esimeses osas on neli lühikest ja igas järgmises osas kaks pikka lööki. Iga osa esimese heli puhul löök tugevneb.
Selline rütm saab takistuseks igasugusele artikulatsioonile – nii välisele kui ka sisemisele. Võite küsida: kas inimesed, kes loevad kiiresti, hoiavad lugemise ajal rütmi? Muidugi mitte. Vähemalt näeks see imelik välja. Piisab korduvast harjutamisest ja kokku 20 tunni lugemisest koputamisrütmiga, et moodustuks uus lugemisprogramm ilma häälduseta.
Peamine asi tundides on rütm täpselt õppida ja seejärel koputada, kuni see on täielikult meelde jäetud. Väga oluline on ise, oma käega rütmi lüüa ja selle õigsust ise kontrollida. Seda tuleb jälgida, sest Inimkeha käeliigutused on kõneaparaadiga lahutamatult seotud. Ärgem laskugem kompleksi teaduslikud seletused, võtke seda lihtsalt iseenesestmõistetavana. Koputades saate teksti lugeda alles pärast rütmi selgeks õppimist.
Harjutuse süstemaatilisel sooritamisel ja piisav kogus koolitusel saavad peaaegu kõik soovitud tulemuse saavutada ja õppida lugema ilma artikulatsioonita. Liigume otse harjutuste juurde.
Rütmi lüüakse välja kolmes sõrmes hoitud pliiatsiga parem käsi, kui olete paremakäeline. Vasakukäeline inimene peab rütmi koputama kahe käega korraga, kuna tema kõnemotoorikatsoon asub ajukoore mõlemas poolkeras. Rütmi koputatakse laua kõvale pinnale löökidega ühte punkti, kindlalt, selgelt, enesekindlalt. Sa pead lööma rütmi aktiivne liikumine terve käsi, mitte ainult käsi. Peaasi, et mitte segadusse sattuda ja lugemise ajal koputamist mitte peatuda.
Harjutus 1. Rütmi kontrollimine
Kui arvate, et rütm on meelde jäänud, proovige seda 2–3 minutit pidevalt lüüa. Kas sa eksid? Suurepärane. Nüüd saate katsetada. Alustage rütmi koputamist ja seejärel lugege teksti valjusti. Ei tööta? Nii peabki olema. Võimatu on korraga ette lugeda ja rütmi välja lüüa. Nüüd hakake uuesti rütmi lööma ja lugege sama teksti, aga omaette. Peaksite sellega hakkama saama, kuid lugemine on väga aeglane ja tähendust on raske mõista. See on üsna loomulik. Lase käia.
Harjutus 2. Võitlus artikulatsiooniga
Vähemalt nädala jooksul peate iga päev lugema lihtsaid tekste, puudutades tund või poolteist tundi. Teil ei ole ülesandeks tekstist täielikult aru saada, peamine on harjutust õigesti sooritada. Lugege seda 10–15 minutit mitu korda päevas. Ja veel üks asi – koputage enne magamaminekut kindlasti rütmi. Nädala lõpuks peaksid olema sel viisil lugenud 8-10 tundi.
Seejärel liikuge koputades ajaleheartiklite lugemise juurde. Lugege neid 2-3 korda päevas ja proovige mõista teksti tähendust.
Seejärel võtke 8 tuhande tähemärgi pikkune tekst, lugege seda rütmiga. Pärast lugemise lõpetamist jätkake koputamist, sulgege silmad ja proovige tervikliku lugemisalgoritmi küsimustele vastates teksti olemus kokku võtta.
Raamatust Kaks elu autor Antarova Kora EvgenievnaXII peatükk. Loeme Ali toas raamatut. Iidne muinasjutt Kui me pesemisruumist lahkusime, vaatasin ma Bronskit ja mind puudutas tema ebatavaline näoilme. Alati rõõmsa energia ja rõõmu asemel, mis nüüd asendas tema endise leinava ilme,
Raamatust Kiired tulemused. 10-päevane isikliku efektiivsuse programm autor Parabellum Andrei Aleksejevitš Raamatust Mälutreening. Ekspresskursus autor Fry Ron Raamatust Kiirlugemine autor Bystrov Gennadi4. peatükk Lugemine ja meeldejätmine Võib-olla ei muuda õppimisprotsessi miski lihtsamaks kui võime loetut kiiresti omastada ja meelde jätta. Oskus meeles pidada suur hulküksikasjad ilma tekstile tagasi viitamata on tohutu eelis igale õpilasele ja
Raamatust 33 Happiness [ehk kuidas luua dialoogi intuitsiooni, alateadvuse ja universumiga, et saada raha, armastust, karjääri ja tervist] autor Kriksunova Inna AbramovnaPeatükk 1. Miks me nii aeglaselt loeme Lugemiskiirus: pane ennast proovile Meie ajale iseloomulikust info üleküllastumisest saab üle vaid ühel viisil: rookida välja ebavajalik, valida midagi sisuliselt uut. Siin jõuame kiirlugemise tuumani. Kiire
Raamatust "Suur naistetarkuse raamat". autor Kriksunova Inna AbramovnaEsimene reegel: loe ilma regressioonita! Ameerika kirjanik Henry David Thoreau ütles kord: "Raamatuid tuleks lugeda sama aeglaselt ja hoolikalt, kui need on kirjutatud." Tõepoolest, pole patt sel viisil keerulisi ja huvitavaid raamatuid lugeda ja mõnikord isegi uuesti lugeda. See on ka mõistlik, kui
Raamatust Aju ja keha. Kuidas aistingud mõjutavad meie tundeid ja emotsioone autor Beilock SayenViies reegel: loe vertikaalse silmaliigutusega! Lugemisprotsessi ajal on inimese silmad ainult ühes kahest seisundist: peatus (fiksatsioon) või liikumine (kinnituspunktide muutumine). Tavaliselt ei ole inimene lugedes silmade liigutustest teadlik. Teksti tajutakse ainult sisse
Raamatust Alateadvuse võti. Kolm võlusõna – saladuste saladus autor Anderson EwellSeitsmes reegel: loe iga päev kahte ajalehte, ühte ajakirja ja 50-100 lehekülge raamatut! See on viimane reegel ja see on lühike. Nüüd olete kiirlugemise saladustega tuttav. Peaasi on rakendada praktikas kõike, millest teile rääkisime. Selleks proovige lugeda iga päev kaks sõna.
Raamatust Aju ja süda. Mõistlik lähenemine autor Svijaš Aleksander GrigorjevitšSaatuse “teemärkide” lugemine Küllap oled märganud, et on päevi, mil kõik läheb hästi. Väljas on imeline ilm, koridorid näevad sõbralikud välja, mehed jagavad komplimente, õige transport jõuab õigel ajal kohale, poest avastad midagi ammu ostetud.
Raamatust 52 esmaspäevi [Kuidas saavutada aasta jooksul mingeid eesmärke] autor Johnson VickElu ja saatuse teemärke lugedes olen juba öelnud, et elus tuleb pidevalt otsuseid langetada, valida mille vahel erinevaid valikuid sündmuste eeldatav areng. Näiteks: kas minna kuhugi, kas osta see asi, kas kohtuda selle inimesega,
Raamatust Objektide animeerimise tehnika [System of Skills for Further Energy and Information Development] autor Verištšagin Dmitri SergejevitšAju lugemine Alates Aristotelese ajast ei ole filosoofid lakanud vaidlemast selle üle, millises kehaosas hing elab – kas peas või mõnes muus organis, näiteks südames. 19. sajandi Austria filosoof, arst ja anatoom Franz Joseph Gall, kranioskoopia ehk frenoloogia rajaja, oli veendunud.
Allasurumine teksti rääkimine on üks kõige enam tõhusad meetodid. Enuntsiatsiooni ehk artikulatsiooni probleem seisneb selles, et see aeglustab oluliselt lugemist ja samas raskendab tekstist vajaliku info kiiret tuvastamist.
Liigendusel on plussid— see võimaldab teil parandada oma kõnet ja mõista paremini teatud sõnade kõla. Antud kasulik vara aitab näiteks õppimisel või luulet lugedes.
Aga artikulatsioon ei sobi informatiivseks lugemiseks. Palju parem ja kiirem on mitte endale teksti hääldada, vaid luua mõttelisi pilte.
Pidage meeles, kuidas lugesite põneva süžeega ja värvikate kirjeldustega huvitavat ilukirjanduslikku raamatut. Sel juhul kujutasite tõenäoliselt kõike piltlikult ette, sõnadele tähelepanuta pööramata. Sel viisil lugemine muutub nagu filmi loomine, mida vaimselt vaatate. Selle kujundliku lugemisega suureneb kiirus oluliselt.
Artikulatsiooni mahasurumiseks võite kasutada kõnehäirete meetodit. Selle meetodi põhiolemus on sõrmedega rütmilise löögi koputamine.
Siin on vaja teha väike kõrvalekalle. Fakt on see, et teadlased on välja selgitanud ühe huvitava asja - inimese kõne ja lugemisoskus on väga tugevalt seotud tema sõrmede arenguga. Näiteks Jaapanis alustavad lapsed sõrmetreeninguga kaheaastaselt. Teadlased usuvad, et sõrmeharjutused stimuleerivad vaimne areng. Mida arenenumad on sõrmede liigutused, seda arenenum on nende kõne.
Iidsetel aegadel, primitiivsetel aegadel, suhtlesid inimesed eranditult žestide abil - kõne areng toimus hiljem või vähemalt samaaegselt. Laps kordab ka seda rada – esmalt paranevad sõrmede liigutused ja alles siis hakkab laps esimesi sõnu hääldama.
Inimestel asuvad läheduses sõrmeliigutuste ja kõne tajumise eest vastutavad keskused. Seega blokeerib sõrmedega teatud rütmi koputamine kõnekeskuse ja inimene lõpetab sõnade hääldamise endale.
Lisaks mõjutab lugemiskiirus ka sõnade vaimse häälduse mahasurumist. Suurel kiirusel pole ajul selleks lihtsalt aega.
Seega tuleks artikulatsiooni mahasurumiseks ja kiirlugemisoskuse arendamiseks teksti teatud viisil lugeda:
- Alusta löömist rütm sõrmedega , näiteks kasutage vaheldumisi nimetissõrme ja keskmist sõrme ning lugege teksti samal ajal. Mõju kohta nimetissõrm fikseeri oma pilk rea algusesse, keskmise sõrmega löömisel suuna pilk rea lõppu. Järgmine tabamus on uue rea algus jne. Valige tempo võimalikult kiire, kuid selline, et saaksite loetud materjalist aru ja omaks seda. Veenduge ka, et tempo oleks ühtlane.
- Treeni regulaarselt , pidevalt suurendades kiirust. Mõne aja pärast võite märgata, et teil on ebamugav suunata pilk rea algusesse ja lõppu. Pilk hakkab justkui iseenesest, lainetaoliselt libisema. Laske pilgul libiseda üle teksti teile sobival viisil, ilma libisemiskiirust aeglustamata. Kui teie lugemiskiirus väheneb, pöörduge tagasi esialgse jäiga pilgu fikseerimise juurde.
- Ärge unustage ka muid viise kiirlugemise arendamiseks. Näiteks perifeerse nägemise parandamiseks töötage koos.
- Lugege nii palju ja sageli kui võimalik. Tundide ajal jälgige oma huulte ja keele liigutusi - need ei tohiks liikuda. Tavaliselt on kiirendatud lugemise oskuse tugevdamiseks ilma teksti hääldamata vaja umbes 20 tundi selle meetodi kasutamise koolitust. Kui olete õppinud lugema ilma häälduseta, võite lõpetada sõrmedega rütmi peksmise - te ei vaja seda abivahendit enam.
Kokkuvõtteks suurepärane programm kiirlugemise arendamiseks, mis rakendab kõiki ülaltoodud põhimõtteid. Selle programmi saate alla laadida lingilt:
Rütmi selles lööb metronoom, mille kiirust saab muuta. Tekst laaditakse programmi, mida te seejärel ette loete, fikseerides pilgu metronoomi löökide järgi ridade algusesse ja lõppu, samal ajal tõstetakse esile teie pilgu fikseerimiseks vajalikud punktid.
See programm on tasuta, kerge, ei vaja installimist ega tee registrisse kandeid.
Teksti saab laadida failist või lõikelaualt. Failist teksti laadimiseks peate minema aadressile Fail – ava ja kopeeritud teksti programmi laadimiseks peate selle esmalt kopeerima ja seejärel üksuse valima Fail – loe puhvrist . Pärast seda klõpsake nuppu Alusta või valige menüüelement Alusta .
Metronoomi kiiruse muutmine saavutatakse pendli raskuse liigutamisega või lõigu parameetrite muutmisega Režiim – kiirus .
Nautige oma treeningut!
Täpsemat infot saad jaotistest “Kõik kursused” ja “Utiliidid”, millele pääseb ligi Ülemine menüü saidile. Nendes jaotistes on artiklid rühmitatud teemade kaupa plokkidesse, mis sisaldavad kõige üksikasjalikumat (võimaluse piires) teavet erinevate teemade kohta.
Samuti saate tellida ajaveebi ja tutvuda kõigi uute artiklitega.
See ei võta palju aega. Klõpsake lihtsalt alloleval lingil:
Treenisime silmi ja aju skaneerimist kiirendama ja tajuala laiendama. Arvan, et olete nendes harjutustes edusamme tundnud, nii et kordate neid mõnikord. Nüüd liigume edasi kõige raskema ja tõhusama asja juurde: peate seda tegema loe "ajju", ja ärge öelge sõnu endale, vaid kuulake neid, kandes need pähe. Miks need kaks täiendavat sammu? Häälega teavet edastades puutute väga kiiresti kokku põhimõttelise piiranguga. Samas saab paberilt või ekraanilt infot lugeda ülikiiresti.
Ma tean kahte võimalust häälduse keelamiseks:
1. Ümbritse end kõnega, mida aju automaatselt kuulab (emakõne). Saate mängida venekeelsete sõnadega muusikat või lugeda mürarikkas ruumis (kus palju inimesi valjult räägib). Selles režiimis aju ei häälda loetav tekst lülitub kõnetuvastusele, mis võimaldab teil tajuda lehekülge teksti "otse pähe".
2. Öelge endale mõned sõnad (näiteks "la-la-la") või koputage lehekülje teksti lugemise ajal sõrmega keerulist rütmi (võite välja mõelda mis tahes ebaühtlase rütmi). Kui pea on juba hõivatud millegi ütlemisega, ei ürita ta isegi teksti öelda.
Mõlemad meetodid töötavad hästi - peate lihtsalt valima selle, mis on teile isiklikult mugavam. Nende tehnikate abil võib teksti lugemine alguses olla keeruline. Seetõttu soovitan neid kasutada esimest korda, lugedes "enese jaoks", mitte töö jaoks. Nädala või pooleteise pärast võite saavutada märgatava läbimurde teksti tajumise kiiruses. Kui teile idee meeldis, kuid soovite lugeda mitte ühe inimese kogemust, vaid mitmekülgsemat ja teoreetilisemat materjali, siis on see veebis nii palju. Tunnistan ausalt, et ma pole seda teemat eriti uurinud, sest nii selgus häid tulemusi osutuvad üsna lihtsateks, täiesti arusaadavateks ja seletatavateks harjutusteks.
Selle teema lõpetades kirjeldan veel üht oluline element, mis aitab mul kiiremini lugeda, on teksti ümbervormindamine kitsaks ribaks. See muidugi paberraamatutega ei tööta. Kuid peaaegu iga elektroonilist teksti saab paigutada kitsasse veergu, mis võimaldab seda lugeda ülalt alla (ilma silmi vasakule-paremale liigutamata). See annab väga tugeva kiirenduse, kui retsiteerimine on juba lüüa saanud. Lisaks tasub valida mugav tähesuurus, et silm neid mugavalt lugeda saaks. Kiiruse edasine suurendamine on seotud just veeru laiuse suurendamisega (mida treenisime kahes esimeses noodis).
Soovin edu kõigile, kes otsustavad neid harjutusi ja tehnikaid proovida. Palun kirjutage oma kogemustest andmete skaneerimise kiiruse suurendamisel – see oleks väga huvitav.
- Mõelge välja märgid sümbolid ajalugu geograafia bioloogia
- Kuidas õigesti kirjutada ja vormistada uurimistööd (T&A): struktuur, nõuded, näpunäited Järeldus uurimistöö käigus
- Sõpruse juur sõnas ja morfeemiline analüüs kompositsiooni järgi Kaashäälikute positsioonimuutused vene keeles
- Kiirus pideva kiirendusega liikumisel