Füüsikakatsed õpilastele. Huvitavad füüsikakatsed lastele
Füüsika ümbritseb meid absoluutselt kõikjal: igapäevaelus, tänaval, teel... Vahel peaksid vanemad oma laste tähelepanu mõnele huvitavale, seni teadmata hetkele juhtima. Selle kooliainega varajane tutvumine võimaldab mõnel lapsel hirmust üle saada, teistel aga selle teaduse vastu tõsiselt huvi tundma ja võib-olla mõne jaoks saab sellest saatus.
Täna teeme ettepaneku tutvuda mõne lihtsa katsega, mida saab kodus teha.
EKSPERIMENTI EESMÄRK: Vaadake, kas objekti kuju mõjutab selle tugevust.
MATERJALID: kolm paberilehte, lint, raamatud (kaaluga kuni pool kilogrammi), assistent.
PROTSESS:
Voldi paberitükid kolmeks erinevad kujud: Vorm A- voldi leht kolmeks osaks ja liimi otsad kokku, Vorm B- voldi paberileht neljaks ja liimi otsad kokku, Vorm B- Rulli paber silindrikujuliseks ja liimi otsad kokku.
Asetage kõik tehtud figuurid lauale.
Asetage koos oma abilisega raamatud neile ükshaaval ja vaadake, millal konstruktsioonid kokku kukuvad.
Pidage meeles, mitu raamatut iga kuju mahutab.
TULEMUSED: Silindrisse mahub kõige rohkem raamatuid.
MIKS? Gravitatsioon (Maa keskme külgetõmbejõud) tõmbab raamatud alla, kuid paberitoed ei lase neil lahti. Kui Maa gravitatsioon Toe vastupanujõud on suurem, raamatu raskus purustab selle. Avatud paberisilinder osutus kõigist figuuridest tugevaimaks, sest sellel lebanud raamatute raskus jaotus mööda selle seinu ühtlaselt.
_________________________
EKSPERIMENTI EESMÄRK: Laadige objekt staatilise elektriga.
MATERJALID: käärid, salvrätik, joonlaud, kamm.
PROTSESS:
Mõõtke ja lõigake salvrätiku küljest pabeririba (7cm x 25cm).
Lõika paberile pikad õhukesed ribad, JÄTTES serva puutumata (vastavalt joonisele).
Kammige juuksed kiiresti. Teie juuksed peavad olema puhtad ja kuivad. Tooge kamm paberiribadele lähemale, kuid ärge puudutage neid.
TULEMUSED: Kammi külge tõmmatakse paberiribad.
MIKS?"Staatiline" tähendab liikumatut. Staatiline elekter on negatiivsed osakesed, mida nimetatakse elektronideks, mis on kokku koondunud. Aine koosneb aatomitest, kus elektronid pöörlevad ümber positiivse tsentri – tuuma. Kui me juukseid kammime, näivad elektronid juustest kustutavat ja lõpuks kammil . See pool kammi, mis puudutas teie juukseid, sai! negatiivse laengu. Pabeririba koosneb aatomitest. Toome kammi nende juurde, mille tulemusena tõmbab aatomite positiivne osa See positiivsete ja negatiivsete osakeste vaheline tõmme on piisav, et tõsta paberiribad üles.
_________________________
EKSPERIMENTI EESMÄRK: Leidke raskuskeskme asukoht.
MATERJALID: plastiliin, kaks metallist kahvlit, hambaork, kõrge klaas või laia kaelaga purk.
PROTSESS:
Rulli plastiliinist umbes 4 cm läbimõõduga pall.
Sisestage kahvel palli sisse.
Sisestage teine kahvel palli sisse esimese kahvli suhtes 45 kraadise nurga all.
Torka hambaork palli kahvlite vahele.
Asetage hambaorki ots klaasi servale ja liigutage seda klaasi keskkoha suunas, kuni saavutatakse tasakaal.
MÄRGE: Kui tasakaalu ei saavutata, vähendage nende vahelist nurka.
TULEMUSED: Teatud asendis on kahvli hambaorkid tasakaalus.
MIKS? Kuna kahvlid asuvad üksteise suhtes nurga all, näib nende kaal olevat koondunud nende vahel asuva pulga teatud punkti. Seda punkti nimetatakse raskuskeskmeks.
_________________________
EKSPERIMENTI EESMÄRK: Võrrelge heli kiirust tahked ained ja õhus.
MATERJALID: plasttops, rõngakujuline kummipael.
PROTSESS:
Asetage kummirõngas klaasile, nagu pildil näidatud.
Asetage klaas tagurpidi kõrva juurde.
Nööri venitatud kummipael nagu nöör.
TULEMUSED: Kostab vali heli.
MIKS? Objekt kostab vibreerimisel. Võnkudes tabab ta õhku või mõnda muud objekti, kui see on läheduses. Vibratsioonid hakkavad levima läbi õhu, täites kõike ümbritsevat, nende energia mõjutab kõrvu ja me kuuleme heli. Vibratsioon liigub läbi õhu – gaasi – palju aeglasemalt kui läbi tahkete ainete või vedelike. Kummipaela vibratsioonid kanduvad edasi nii õhku kui ka klaasi kerele, kuid heli kostub valjemini siis, kui tegemist on kõrvaga otse klaasi seintelt.
_________________________
EKSPERIMENTI EESMÄRK: Uurige, kas temperatuur mõjutab kummipalli hüppevõimet.
MATERJALID: tennisepall, meetrikepp, sügavkülmik.
PROTSESS:
Asetage latt vertikaalselt ja hoides seda ühe käega, asetage pall teise käega selle ülemisse otsa.
Vabastage pall ja vaadake, kui kõrgele see põrandat tabades hüppab. Korrake seda kolm korda ja hinnake oma keskmist hüppekõrgust.
Aseta pall pooleks tunniks sügavkülma.
Mõõtke oma hüppekõrgust uuesti, vabastades palli varda ülemisest otsast.
TULEMUSED: Pärast sügavkülma pall ei põrka nii kõrgele.
MIKS? Kumm koosneb lugematutest molekulidest ahelate kujul. Soojalt liiguvad need ketid kergesti üksteisest eemale ning tänu sellele muutub kumm elastseks. Jahtudes muutuvad need ketid jäigaks. Kui ketid on elastsed, põrkab pall hästi. Külma ilmaga tennist mängides tuleb arvestada sellega, et pall ei oleks nii hüplik.
_________________________
EKSPERIMENTI EESMÄRK: Vaadake, kuidas pilt peeglist paistab.
MATERJALID: peegel, 4 raamatut, pliiats, paber.
PROTSESS:
Pange raamatud virna ja toetage peegel selle vastu.
Asetage paberitükk peegli serva alla.
Pane vasak käsi paberilehe ette ja asetage lõug oma käele, et saaksite peeglisse vaadata, kuid ei näeks lehte, millele peate kirjutama.
Ainult peeglisse vaadates, mitte paberile, kirjuta sinna oma nimi.
Vaata, mis sa kirjutasid.
TULEMUSED: Enamik ja võib-olla isegi kõik kirjad olid tagurpidi.
MIKS? Sest sa kirjutasid peeglisse vaadates, kus need tundusid normaalsed, aga paberil olid tagurpidi. Enamik tähti on tagurpidi ja ainult sümmeetrilised tähed (H, O, E, B) kirjutatakse õigesti. Peeglis ja paberil näevad nad välja ühesugused, kuigi pilt peeglis on tagurpidi.
Meelelahutuslikud katsed.
Klassiväline tegevus keskkoolis.
Kooliväline üritus füüsikas keskklassidele “Meelelahutuslikud katsed”
Ürituse eesmärgid:Arendada kognitiivset huvi, huvi füüsika vastu;
- arendada pädevat monoloogilist kõnet, kasutades füüsilisi termineid, arendada tähelepanu, vaatlust ja oskust rakendada teadmisi uues olukorras;
- õpetada lapsi sõbralikult suhtlema.
Õpetaja: Täna näitame teile huvitavaid katseid. Vaadake neid hoolikalt ja proovige neid selgitada. Need, kes oma selgitustega hiilgavad, saavad auhinnad – füüsika head ja suurepärased hinded.
(9. klassi õpilased näitavad katseid ja 7.-8. klassi õpilased selgitavad)
Katse 1 "Ilma käsi märjaks tegemata"
Varustus: taldrik või alustass, münt, klaas, paber, tikud.
Kuidas seda teha: asetage münt taldriku või alustassi põhjale ja valage veidi vett. Kuidas saada münt ilma, et näpuotsadki märjaks saaksid?
Lahendus: süütage paber ja asetage see mõneks ajaks klaasi. Pöörake kuumutatud klaas tagurpidi ja asetage see mündi kõrvale alustassile.
Kui õhk klaasis soojeneb, suureneb selle rõhk ja osa õhust väljub. Mõne aja pärast järelejäänud õhk jahtub ja rõhk väheneb. Atmosfäärirõhu mõjul siseneb vesi klaasi, vabastades mündi.
Katse 2 “Seebitaldriku tõstmine”
Varustus: taldrik, pesuseebitükk.
Toimimisviis: Valage taldrikule vesi ja tühjendage kohe. Plaadi pind jääb niiskeks. Seejärel suruge seebitükk tugevalt vastu plaati, keerake seda mitu korda ja tõstke üles. Samal ajal kerkib taldrik seebiga. Miks?
Selgitus: nõude tõstmine seebiga on seletatav nõude ja seebi molekulide külgetõmbejõuga.
Katse 3 “Võluvesi”
Varustus: klaas vett, paksu paberileht.
Läbiviimine: seda katset nimetatakse maagiliseks veeks. Täitke klaas ääreni veega ja katke see paberilehega. Pöörame klaasi ümber. Miks tagurpidi klaasist vett välja ei voola?
Selgitus: Vett hoiab kinni atmosfäärirõhk, s.t. Atmosfääri rõhk rohkem survet toodetud vee poolt.
Märkused: Katse toimib paremini paksu seinaga anumaga.
Klaasi ümberpööramisel tuleb paberilehte käega hoida.
Katse 4 "Rebimatu paber"
Varustus: kaks statiivi koos haakeseadiste ja jalgadega, kaks paberrõngast, pulk, meeter.
Läbiviimine: Paberrõngad riputame statiividele samal tasemel. Paneme neile rööpa peale. Kui arvesti või metallvardaga raami keskele teravalt lüüa, läheb see katki, kuid rõngad jäävad terveks. Miks?
Selgitus: suhtlemisaeg on väga lühike. Seetõttu pole riiulil aega saadud impulssi paberrõngastele üle kanda.
Märkused: Rõngaste laius on 3 cm.Siin on 1 meeter pikk, 15-20 cm lai ja 0,5 cm paksune.
Kogemus 5 "Raske ajaleht"
Varustus: 50-70 cm pikkune riba, ajaleht, meeter.
Käitumine: asetage lauale kiltkivi ja sellele täielikult lahtirullitud ajaleht. Kui avaldate aeglaselt joonlaua rippuvale otsale survet, läheb see alla ja vastand tõuseb koos ajalehega. Kui meetri või haamriga rööpa otsa järsult lüüa, läheb see katki ja ajalehega vastupidine ots ei tõusegi üles. Kuidas seda seletada?
Selgitus: Ajalehele on surve ülalt atmosfääriõhk. Aeglaselt joonlaua otsa vajutades tungib õhk ajalehe alla ja tasakaalustab osaliselt sellele avaldatavat survet. Terava löögi korral ei ole õhul inertsi tõttu aega ajalehe alla koheselt tungida. Õhurõhk ajalehele ülevalt on suurem kui altpoolt ja siin läheb katki.
Märkused: Rööp tuleks asetada nii, et selle ots ripub 10 cm. Ajaleht peaks istuma tihedalt vastu siini ja lauda.
Kogemus 6
Varustus: statiiv kahe siduri ja jalgadega, kaks näidisdünamomeetrit.
Läbiviimine: Kinnitame kaks dünamomeetrit - jõu mõõtmise seadet - statiivile. Miks on nende näidud samad? Mida see tähendab?
Selgitus: kehad mõjuvad üksteisele jõududega, mille suurus on võrdne ja suunaga vastupidine. (Newtoni kolmas seadus).
Kogemus 7
Varustus: kaks ühesuguse suuruse ja kaaluga paberilehte (üks neist on kortsus).
Läbiviimine: Vabastame mõlemad lehed korraga samalt kõrguselt. Miks kortsunud paberitükk kiiremini kukub?
Selgitus: Kortsus paberitükk kukub kiiremini, kuna sellele mõjub väiksem õhutakistus.
Kuid vaakumis langeksid nad korraga.
Katse 8 "Kui kiiresti küünal kustub"
Varustus: klaasnõu veega, steariinküünal, nael, tikud.
Käitumine: Süütage küünal ja laske see veega anumasse. Kui kiiresti küünal kustub?
Selgitus: leek näib olevat veega täidetud niipea, kui küünla vee kohal väljaulatuv osa põleb ja küünal kustub.
Kuid põledes väheneb küünla kaal ja see hõljub Archimedese jõu mõjul üles.
Märkus: Kinnitage küünla otsa altpoolt väike raskus (nael), et see ujuks vees.
Katse 9 "Tulekindel paber"
Varustus: metallvarras, pabeririba, tikud, küünal (alkohollamp)
Kuidas teostada: mässige varras tihedalt paberiribaga ja asetage see küünla või alkohollambi leeki. Miks paber ei põle?
Selgitus: Hea soojusjuhtivusega raud eemaldab paberilt kuumuse, mistõttu see ei sütti.
Katse 10 "Tulekindel sall"
Varustus: statiiv siduri ja jalaga, alkohol, taskurätik, tikud.
Kuidas seda teha: Hoia taskurätti (eelnevalt veega niisutatud ja väljaväänatud) statiivi jalas, vala peale alkohol ja pane põlema. Vaatamata salli haaravatele leekidele see ei põle. Miks?
Selgitus: piirituse põlemisel eraldunud soojust kasutati täielikult vee aurustamiseks, mistõttu ei saa see kangast süttida.
Katse 11 "Tulekindel niit"
Varustus: haakeseadise ja jalaga statiiv, sulg, tavaline niit ja küllastunud lahuses leotatud niit lauasool.
Kuidas seda teha: riputage sulg niidi külge ja pange see põlema. Lõng põleb ja sulg kukub. Nüüd riputame võlulõnga külge sule ja paneme selle põlema. Nagu näha, põleb võlulõng läbi, aga sulg jääb rippuma. Selgitage võlulõnga saladust.
Selgitus: võluniiti leotati lauasoola lahuses. Kui niit on põletatud, hoiavad sulge kinni sulanud lauasoola kristallid.
Märkus: niiti tuleks 3-4 korda leotada küllastunud soolalahuses.
Katse 12 "Vesi keeb paberpannil"
Varustus: statiiv haakeseadise ja jalaga, paberipann nööridega, piirituslamp, tikud.
Kuidas seda teha: riputage paberipann statiivile.
Kas sellel pannil on võimalik vett keema panna?
Selgitus: kogu põlemisel vabanev soojus kulub vee soojendamiseks. Lisaks ei ulatu paberipanni temperatuur süttimistemperatuurini.
Huvitavad küsimused.
Õpetaja: Kui vesi keeb, saate kuulajatele esitada küsimusi:
Mis kasvab tagurpidi? (jääpurikas)
Ujusin vees, aga jäin kuivaks. (Hani, part)
Miks veelinnud vees märjaks ei saa? (Nende sulgede pind on kaetud õhukese rasvakihiga ja vesi ei niisuta rasvapinda.)
Isegi laps suudab teda maast tõsta, aga isegi tugev mees ei saa teda üle aia visata.(Pušinka)
Päeval lõhutakse aken ja öösel pannakse paika tagasi. (Jääauk)
Katsete tulemused summeeritakse.
Hindamine.
2015-
Koolifüüsikatundides räägivad õpetajad alati, et füüsikalised nähtused on meie elus igal pool. Ainult me unustame selle sageli ära. Vahepeal on läheduses hämmastavad asjad! Ärge arvake, et kodus füüsiliste katsete korraldamiseks vajate midagi ekstravagantset. Ja siin on sulle tõestus ;)
Magnetpliiats
Mida on vaja ette valmistada?
- Aku.
- Paks pliiats.
- Isoleeritud vasktraat läbimõõduga 0,2–0,3 mm ja pikkusega mitu meetrit (mida pikem, seda parem).
- šotlane.
Eksperimendi läbiviimine
Kerige traat tihedalt kokku, keerake keeramiseks pliiatsi peale, mitte ulatudes selle servadeni 1 cm võrra. Kui üks rida lõpeb, kerige teine rida sisse. tagakülg. Ja nii edasi, kuni kogu juhe saab otsa. Ärge unustage jätta traadi kaks otsa, kumbki 8–10 cm, vabaks. Et vältida keerdude lahtikerimist pärast kerimist, kinnitage need teibiga. Eemaldage traadi vabad otsad ja ühendage need aku kontaktidega.
Mis juhtus?
See osutus magnetiks! Proovige sinna tuua väikseid rauast esemeid – kirjaklambrit, juuksenõela. Nad on meelitatud!
Vee isand
Mida on vaja ette valmistada?
- Pleksiklaasist pulk (näiteks õpilase joonlaud või tavaline plastist kamm).
- Kuiv siidist või villast riie (näiteks villane kampsun).
Eksperimendi läbiviimine
Avage kraan nii, et voolaks õhuke veejuga. Hõõru pulka või kammi jõuliselt ettevalmistatud lapile. Viige kepp kiiresti veejoale lähemale, ilma seda puudutamata.
Mis juhtub?
Veejuga paindub kaarekujuliselt, tõmbub pulga külge. Proovige sama asja kahe pulgaga ja vaadake, mis juhtub.
Üles
Mida on vaja ette valmistada?
- Paber, nõel ja kustutuskumm.
- Varasemast kogemusest pulk ja kuiv villane riie.
Eksperimendi läbiviimine
Saate juhtida rohkemat kui lihtsalt vett! Lõika paberist 1–2 cm laiune ja 10–15 cm pikkune riba, painuta seda mööda servi ja keskelt, nagu pildil näidatud. Sisestage nõela terav ots kustutuskummi. Tasakaalustage ülemine toorik nõelale. Valmistage ette “võluvits”, hõõruge see kuivale lapile ja viige see pabeririba ühte otsa küljelt või pealt, ilma seda puudutamata.
Mis juhtub?
Riba liigub üles-alla nagu kiik või pöörleb nagu karussell. Ja kui saate õhukesest paberist liblika lõigata, on kogemus veelgi huvitavam.
Jää ja tuli
(katse viiakse läbi päikesepaistelisel päeval)
Mida on vaja ette valmistada?
- Väike ümara põhjaga tass.
- Tükk kuiva paberit.
Eksperimendi läbiviimine
Valage vesi tassi ja asetage see sügavkülma. Kui vesi muutub jääks, eemaldage tass ja asetage see kuuma veega anumasse. Mõne aja pärast eraldub jää tassist. Nüüd minge rõdule, asetage rõdu kivipõrandale paber. Kasutage jäätükki, et fokusseerida päike paberitükile.
Mis juhtub?
Paber peaks olema söestunud, sest see pole enam lihtsalt jää sinu käes... Kas arvasid, et tegid suurendusklaasi?
Vale peegel
Mida on vaja ette valmistada?
- Läbipaistev tihedalt suletava kaanega purk.
- Peegel.
Eksperimendi läbiviimine
Täitke purk liigse veega ja sulgege kaas, et vältida õhumullide sissepääsu. Asetage purk kaanega ülespoole peegli vastu. Nüüd saate "peeglisse" vaadata.
Too oma nägu lähemale ja vaata sisse. Seal on pisipilt. Nüüd hakake purki küljele kallutama, ilma seda peeglist tõstmata.
Mis juhtub?
Muidugi ka teie pea peegeldus purgis kaldub kuni tagurpidi pööramiseni ja jalgu pole ikka näha. Tõstke purki ja peegeldus pöördub uuesti ümber.
Mullidega kokteil
Mida on vaja ette valmistada?
- Klaas koos tugev lahendus lauasool.
- Aku taskulambist.
- Kaks umbes 10 cm pikkust vasktraadi tükki.
- Peen liivapaber.
Eksperimendi läbiviimine
Puhastage traadi otsad peene liivapaberiga. Ühendage juhtme üks ots aku iga poolusega. Kastke juhtmete vabad otsad lahusega klaasi.
Mis juhtus?
Traadi langetatud otste lähedale kerkivad mullid.
Sidruni aku
Mida on vaja ette valmistada?
- Sidrun, põhjalikult pestud ja kuivaks pühitud.
- Kaks umbes 0,2–0,5 mm paksust ja 10 cm pikkust isoleeritud vasktraati.
- Terasest kirjaklamber.
- Taskulambi pirn.
Eksperimendi läbiviimine
Riba mõlema traadi vastasotsad 2–3 cm kauguselt, torka sidrunisse kirjaklamber ja keera ühe juhtme ots selle külge. Sisestage teise traadi ots sidrunisse, 1–1,5 cm kaugusel kirjaklambrist. Selleks torgake sidrun sellesse kohta esmalt nõelaga läbi. Võtke juhtmete kaks vaba otsa ja kinnitage need lambipirni kontaktidele.
Mis juhtub?
Tuli hakkab põlema!
Võib kasutada füüsikatundides tunni eesmärkide ja eesmärkide seadmise etappides, tekitades õppimisel probleemsituatsioone uus teema, uute teadmiste rakendamine kinnistamisel. Esitlust “Meelelahutuslikud katsed” saavad õpilased kasutada katsete ettevalmistamiseks kodus või klassivälisel füüsikategevusel.
Lae alla:
Eelvaade:
Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge endale konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com
Slaidi pealdised:
Eelvaade:
Vallaeelarveline õppeasutus
"Venemaa kangelase S. V. Vassiljevi nimeline gümnaasium nr 7"
Teaduslik töö
"Meelelahutuslikud füüsilised katsed
vanametallist"
Lõpetatud: 7a klassi õpilane
Korzanov Andrei
Õpetaja: Balesnaja Jelena Vladimirovna
Brjansk 2015
- Sissejuhatus “Teema asjakohasus” ……………………………3
- Põhiosa ………………………………………………...4
- Organisatsioon uurimistöö………………...4
- Katsed teemal “Atmosfäärirõhk”………………….6
- Katsed teemal “Kuumus”……………………………………7
- Katsed teemal “Elekter ja magnetism”……………7
- Katsed teemal “Valgus ja heli”…………………………………8
- Järeldus ……………………………………………………...10
- Õpitud kirjanduse loetelu……………………………….12
- SISSEJUHATUS
Füüsika pole ainult teaduslikud raamatud ja keerulised seadused, mitte ainult tohutud laborid. Füüsika hõlmab ka huvitavaid katseid ja meelelahutuslikke kogemusi. Füüsika tähendab sõprade keskel tehtud võlutrikke, naljakaid lugusid ja naljakaid isetehtud mänguasju.
Kõige tähtsam on see, et saate füüsilisteks katseteks kasutada mis tahes olemasolevat materjali.
Füüsilisi katseid saab teha kuulide, klaaside, süstalde, pliiatsite, õlgede, müntide, nõeltega jne.
Katsed suurendavad huvi füüsika õppimise vastu, arendavad mõtlemist ja õpetavad õpilasi rakendama teoreetilisi teadmisi ümbritsevas maailmas toimuvate erinevate füüsikaliste nähtuste selgitamiseks.
Eksperimentide läbiviimisel ei pea te mitte ainult koostama selle elluviimise plaani, vaid määrama ka teatud andmete hankimise viisid, ise installatsioonid kokku panema ja isegi konkreetse nähtuse reprodutseerimiseks vajalikke vahendeid kavandama.
Kuid kahjuks ei pöörata füüsikatundide õppematerjalide ülekoormatuse tõttu piisavalt tähelepanu meelelahutuslikele katsetele, palju tähelepanu pööratakse teooriale ja probleemide lahendamisele.
Seetõttu otsustati läbi viia uurimistöö teemal "Meelelahutuslikud katsed füüsikas vanaraua materjalidega".
Uurimistöö eesmärgid on järgmised:
- Omandage füüsilise uurimistöö meetodeid, omandage õige vaatluse ja tehnoloogia oskused füüsiline eksperiment.
- Organisatsioon iseseisev töö mitmesuguse kirjanduse ja muude teabeallikatega, uurimistöö teemalise materjali kogumine, analüüs ja süntees.
- Õpetage õpilasi rakendama teaduslikke teadmisi füüsikaliste nähtuste selgitamiseks.
- Sisendada kooliõpilastesse armastust füüsika vastu, keskendudes loodusseaduste mõistmisele, mitte nende mehaanilisele meeldejätmisele.
- Füüsikaklassi täiendamine vanaraua materjalidest isetehtud seadmetega.
Uurimisteema valikul lähtusime järgmistest põhimõtetest:
- Subjektiivsus – valitud teema vastab meie huvidele.
- Objektiivsus – meie valitud teema on teaduslikus ja praktilises mõttes asjakohane ja oluline.
- Teostatavus – meie töös püstitatud ülesanded ja eesmärgid on realistlikud ja saavutatavad.
- PÕHIOSA.
Uurimistöö viidi läbi järgmise skeemi järgi:
- Probleemi sõnastamine.
- Selle teema kohta erinevatest allikatest pärit teabe uurimine.
- Uurimismeetodite valik ja nende praktiline valdamine.
- Oma materjali kogumine – olemasolevate materjalide komplekteerimine, katsete läbiviimine.
- Analüüs ja süntees.
- Järelduste vormistamine.
Uurimistöö käigus kasutati järgmistfüüsilised tehnikad uurimine:
I. Füüsiline kogemus
Katse koosnes järgmistest etappidest:
- Katsetingimuste selgitamine.
See etapp hõlmab katse tingimustega tutvumist, vajalike saadaolevate instrumentide ja materjalide loetelu kindlaksmääramist ning ohutud tingimused eksperimendi läbiviimisel.
- Toimingute jada koostamine.
Selles etapis toodi välja katse läbiviimise kord ning vajadusel lisati uusi materjale.
- Eksperimendi läbiviimine.
II. Vaatlus
Eksperimentaalselt toimuvate nähtuste vaatlemisel pöörasime erilist tähelepanu füüsikaliste omaduste (rõhk, maht, pindala, temperatuur, valguse levimise suund jne) muutustele, samas suutsime tuvastada regulaarseid seoseid erinevate füüsikaliste suuruste vahel.
III. Modelleerimine.
Modelleerimine on iga füüsilise uurimistöö aluseks. Katsete ajal simuleerisimeõhu isotermiline kokkusurumine, valguse levimine sisse erinevad keskkonnad, elektromagnetlainete peegeldumine ja neeldumine, kehade elektrifitseerimine hõõrdumisel.
Kokku modelleerisime, viisime läbi ja selgitasime teaduslikult 24 huvitavat füüsilist katset.
Uurimistöö tulemuste põhjal on võimalik tehajärgmised järeldused:
- Erinevatest teabeallikatest leiate ja leiate palju huvitavaid füüsilisi katseid, mis on tehtud olemasolevate seadmete abil.
- Meelelahutuslikud katsed ja isetehtud füüsikaseadmed suurendavad füüsikaliste nähtuste demonstreerimise ulatust.
- Meelelahutuslikud katsed võimaldavad testida füüsikaseadusi ja teoreetilisi hüpoteese, mis on teaduse jaoks fundamentaalse tähtsusega.
TEEMA "ATmosfäärirõhk"
Kogemus nr 1. "Õhupall ei tühjene"
Materjalid: Kolmeliitrine kaanega klaaspurk, kokteilikõrs, kummipall, niit, plastiliin, naelad.
Järjestus
Tehke naela abil purgi kaane sisse 2 auku – üks keskel, teine keskmisest veidi eemal. Lükake kõrs läbi keskmise augu ja sulgege auk plastiliiniga. Seo niidi abil kõrre otsa kummipall, sule klaaspurk kaanega ja kõrre ots palliga peaks olema purgi sees. Õhu liikumise välistamiseks sulge kaane ja purgi vaheline kontaktpind plastiliiniga. Puhuge kummipall läbi kõrre ja pall tühjeneb. Nüüd pumbake pall täis ja katke kaane teine auk plastiliiniga, pall tühjeneb esmalt ja seejärel lõpetab tühjendamise. Miks?
Teaduslik selgitus
Esimesel juhul, kui lahtine auk rõhk purgi sees on võrdne palli sees oleva õhurõhuga, seetõttu tühjendatakse pall venitatud kummi elastsusjõu mõjul. Teisel juhul, kui auk on suletud, ei tule purgist õhku välja; kui kuul tühjeneb, siis õhu maht suureneb, õhurõhk väheneb ja muutub väiksemaks kui palli sees olev õhurõhk ning palli tühjendamine. pall peatub.
Sellel teemal viidi läbi järgmised katsed:
Kogemus nr 2. "Rõhu tasakaal".
Kogemus nr 3. "Õhk lööb"
Kogemus nr 4. "Liimitud klaas"
Kogemus nr 5. "Liikuv banaan"
TEEMA "SOOJUS"
Kogemus nr 1. "Seebimull"
Materjalid: Väike korgiga ravimipudel, puhas pastapliiatsi täidis või kokteilikõrs, klaas kuum vesi, pipett, seebivesi, plastiliin.
Järjestus
Tehke ravimipudeli korki õhuke auk ja sisestage sinna puhas pastapliiats või kõrs. Kata plastiliiniga koht, kus varras sisenes korki. Täitke varras pipetiga seebiveega, asetage pudel kuuma veeklaasi. Varda välisotsast hakkavad kerkima seebimullid. Miks?
Teaduslik selgitus
Kui pudelit kuumutada kuumas vees klaasis, soojeneb pudelis olev õhk, selle maht suureneb ja seebimulle pumbatakse õhku.
Teemal "Kuumus" viidi läbi järgmised katsed:
Kogemus nr 2. "Tulekindel sall"
Kogemus nr 3. "Jää ei sula"
TEEMA "ELEKTER JA MAGNETISM"
Kogemus nr 1. "Voolumõõtur - multimeeter"
Materjalid: 10 meetrit isoleeritud vasktraati 24 gabariidiga (läbimõõt 0,5 mm, ristlõige 0,2 mm 2 ), traadieemaldi, lai kleeplint, õmblusnõel, niit, tugev varrasmagnet, mahlapurk, galvaaniline element “D”.
Järjestus
Eemaldage traat isolatsiooni mõlemast otsast. Kerige traat tihedalt ümber purgi, jättes traadi otsad 30 cm vabaks. Eemaldage tekkinud mähis purgist. Mähise lagunemise vältimiseks mähkige see mitmest kohast kleeplindiga. Kinnitage pool suure lindi abil vertikaalselt laua külge. Magnetige õmblusnõel, viies selle üle magneti vähemalt neli korda ühes suunas. Siduge nõel keskele niidiga, nii et nõel ripub tasakaalus. Kleepige niidi vaba ots pooli sisse. Magnetiseeritud nõel peaks vaikselt mähise sees rippuma. Ühendage juhtme vabad otsad galvaanilise elemendi positiivsete ja negatiivsete klemmidega. Mis juhtus? Nüüd pöörake polaarsust. Mis juhtus?
Teaduslik selgitus
Voolu juhtiva pooli ümber tekib magnetväli ja magnetvälja ümber ka magnetiseeritud nõela. Voolupooli magnetväli mõjub magnetiseeritud nõelale ja pöörab seda. Kui muudate polaarsust, muutub voolu suund vastupidiseks ja nõel pöördub vastupidises suunas.
Lisaks viidi sellel teemal läbi järgmised katsed:
Kogemus nr 2. "Staatiline liim."
Kogemus nr 3. "Puuvilja aku"
Kogemus nr 4. "Antigravitatsiooni kettad"
TEEMA "VALGUS JA HELI"
Kogemus nr 1. "Seebi spekter"
Materjalid: Seebilahus, toruhari (või tükk paksu traati), sügav plaat, taskulamp, kleeplint, valge paberileht.
Järjestus
Painutage torupuhastit (või jämedat traati) nii, et see moodustaks silmuse. Ärge unustage teha väikest käepidet, et seda oleks lihtsam käes hoida. Valage seebilahus taldrikule. Kastke silmus seebilahusesse ja laske sellel põhjalikult seebilahuses imbuda. Mõne minuti pärast eemaldage see ettevaatlikult. Mida sa näed? Kas värvid on nähtavad? Kinnitage maalriteibi abil seinale valge paberileht. Lülitage toas tuled välja. Lülitage taskulamp sisse ja suunake selle kiir seebivahuga aasale. Asetage taskulamp nii, et silmus heidaks paberile varju. Kirjeldage täisvarju.
Teaduslik selgitus
Valge valgus on kompleksvalgus, see koosneb 7 värvist - punane, oranž, kollane, roheline, sinine, indigo, violetne. Seda nähtust nimetatakse valguse interferentsiks. Seebikile läbimisel valge valgus jaguneb üksikuteks värvideks, moodustavad erinevad valguslained ekraanil vikerkaaremustri, mida nimetatakse pidevaks spektriks.
Teemal “Valgus ja heli” viidi läbi ja kirjeldati järgmisi katseid:
Kogemus nr 2. "Küstiku serval".
Kogemus nr 3. "Lihtsalt lõbu pärast"
Kogemus nr 4. "Pult"
Kogemus nr 5. "koopiamasin"
Kogemus nr 6. "Ilmub eikusagilt"
Kogemus nr 7. "Värviline vurr"
Kogemus nr 8. "Hüppavad terad"
Kogemus nr 9. "Visuaalne heli"
Kogemus nr 10. "Heli välja puhumine"
Kogemus nr 11. "Sisekõne"
Katse nr 12. "Crowing Glass"
- KOKKUVÕTE
Meelelahutuslike katsete tulemusi analüüsides olime selles veendunud kooliteadmisedüsna rakendatav praktiliste küsimuste lahendamisel.
Katsete, vaatluste ja mõõtmiste abil uuriti erinevate füüsikaliste suuruste vahelisi seoseid
Gaaside maht ja rõhk
Gaaside rõhk ja temperatuur
Pöörete arv ja suurus magnetväli voolupooli ümber
Gravitatsiooni ja atmosfäärirõhu järgi
Valguse levimise suund ja läbipaistva keskkonna omadused.
Kõik meelelahutuslike eksperimentide käigus täheldatud nähtused on teaduslik seletus, selleks kasutasime füüsika põhiseadusi ja meid ümbritseva aine omadusi - Newtoni II seadust, energia jäävuse seadust, valguse levimise, peegelduse, murdumise, hajumise ja interferentsi, peegelduse ja valguse sirgjoonelisuse seadust. elektromagnetlainete neeldumine.
Vastavalt ülesandele viidi kõik katsed läbi ainult odavate väikesemahuliste improviseeritud materjalidega, nende teostamise käigus valmistati 8 isetehtud seadet, sealhulgas magnetnõel, koopiamasin, puuviljapatarei, voolumõõtja - a. multimeeter, sisetelefon; katsed olid turvalised, visuaalsed ja lihtsa kujundusega.
UURITUD VIIDATUTE LOETELU
* - Väljad on kohustuslikud.