Географско положение на страните от Южна Америка. Географско положение на Южна Америка
Географско положение
Основната част от Южна Америка е разположена в екваториалните и тропическите ширини. Целият континент Южна Америкалежи в западното, южното и северното полукълбо и е почти напълно отделен от океаните от другите континенти. От запад се измива от Тихия океан, от север и изток от Атлантическия. На север Южна Америка е отделена от Северна Америка Панамския канал, южно от Антарктика - Проход Дрейк. Бреговете на континента са много слабо разчленени. Делът на островите е само 1% от общата територия на континента. Изключение правят югозападът и крайният юг на континента, където по Фиг. 82. Х. Колумб Фиг. 83. Крайбрежието на А. Хумболт се простира на няколко големи континентални острова, сред които най-големият Тиера дел Фуегои стотици по-малки. Крайбрежието на тази част е разчленено от заливи.
Из историята на изследването на Южна Америка
Континентът е открит от Христофор Колумб, който през 1492 г. тръгва от Европа в търсене на морски пътдо Индия (фиг. 82). Но името си получи в чест на друг навигатор - италианския търговец Америго Веспучи. IN началото на XVI V. По време на пътуванията си до бреговете на континента Америго Веспучи стига до идеята, че земята, открита от Колумб, изобщо не е Азия (Индия), а непозната огромна земя, т.е. „Новият свят“. Откритите земи бяха наречени Земя на Америго. Не съвсем справедливото име се трансформира в Америка. Експедицията на Фердинанд Магелан изследва югоизточната част на Южна Америка и открива пролива между Атлантическия и Тихия океан ( Магеланов проток), остров Тиера дел Фуего.
Голям принос в изучаването на Южна Америка в началото на 18-19 век. принос на известния немски географ и пътешественик Александър Хумболт (фиг. 83).
Ориз. 82. Х. Колумб Фиг. 83. А. Хумболт
Той събра и обобщи голям географски материал за природните особености на южноамериканския континент.
А. Хумболт съставя световна карта на разпределението на температурата и пръв използва метода на изотермите. Той създава учението за географията на растенията, системата за височинно зониране и използва метода на географското сравнение: сравнява океани, полукълба, континенти, течения и континентални граници. Той състави карта на басейна на Ориноко, събра хербарий от 12 хиляди растения и създаде трактатв 30 тома. Неговото „Пътуване до регионите на равноденствието на Новия свят“ е наречено „второто откритие на Америка“.
През 19 век нашите сънародници И. Домейко и К. Елски дълго време изследваха Южна Америка.В Сантяго, столицата на Чили, е издигнат паметник на националния герой на Чили Игнат, родом от Гродненска област. Дълго времеИ. Домейко е бил ректор на университета в Сантяго. Планинска верига (Cordillera Domeyko), малка планета, място в Чили на надморска височина 975 метра, пристанище на самия бряг на Тихия океан, улици и площади носят неговото име.
Ориз. 84. И. Домейко Фиг. 85. Н.И. Вавилов
Южна Америка е изследвана и от младия учен Константин Елски.
Той посещава слабо проучени и пресечени райони на Еквадор, Перу, Чили, Боливия, Бразилия, Аржентина, открива и описва нови видове животни. К. Елски влезе в историята като изследовател на фауната в Гвиана.
За разлика от И. Домейко, който през същите години става национален герой на Чили, К. Елски не успява да обобщи своите открития поради болест.
Руският учен Н. И. Вавилов по време на експедиция до континента в началото на 30-те години. ХХ век посети Гватемала, Хондурас (британски), Еквадор, Перу, Чили, Боливия, Бразилия и Аржентина, където проведе ценни биогеографски изследвания (фиг. 85). Н. И. Вавилов създава учението за центровете на произход на култивираните растения.
Библиография
1. География 8 клас. Урокза 8 клас институции за общо средно образование с руски език на обучение / Под редакцията на проф. П. С. Лопух - Минск „Народна асвета” 2014 г.
План за описание на географското положение на Южна Америка 1) Как е разположен континентът спрямо екватора, тропиците (арктическите кръгове) и главния меридиан 2) крайни точкиконтиненти, техните координати и дължината на континента в градуси и километри от север на юг и от запад на изток 3) В какви климатични зони се намира континентът 4) Кои океани измиват континента 5) Как е разположен континентът спрямо други континенти
План за описание на географското положение на Южна Америка
1) Как е разположен континентът спрямо екватора, тропиците (арктическите кръгове) и началния меридиан
2) крайните точки на континента, техните координати и дължината на континента в градуси и километри от север на юг и от запад на изток
3) В какви климатични зони се намира континентът?
4) Какви океани измиват континента
5) Как е разположен континентът спрямо другите континенти?
- 1. Южна Америка в северната част се пресича от екватора, което определя нейното положение както в северното, така и в южното полукълбо, като по-голямата част от континента е разположена в южното полукълбо. Южният тропик пресича Южна Америка почти по средата. Арктическият кръг от Южна Америка се намира на разстояние 5994 км, Южният арктически кръг на разстояние 1110 км. От основния меридиан Южна Америка се намира на запад, което определя нейното положение в западното полукълбо.Крайните точки на континента имат следните координати:
Край на север нос Галинас 12 s. w. 71 z. д.
Крайният източен нос на Cabo Branco 7 S. w. 34 z. д.
Най-южният континентален нос Фроуърд 53S. w. 71 z. д.
Най-южният остров Диего Рамирес 56 S. w. 68z. д.
Extreme Western Cape Pariñas 4 S. w. 81 z. д.Обхват от север на юг по 70W меридиан в градуси и километри:
а) намерете географската ширина на точките, където 70-ият меридиан пресича континента Южна Америка, оттук: 12N + 55S = 67 (пространството на Южна Америка от север на юг в градуси)
б) намираме дължината в километри; известно е, че 1 дъга на меридиана е равна на 111 km, следователно: 67 x 111 = 7437 km (дължината на Южна Америка от север на юг)Обхват от запад на изток по паралел 10 S в градуси и километри:
а) намерете географската дължина на точките, където 10-ият паралел пресича континента Южна Америка, оттук: 78W - 34W = 43 (пространството на Южна Америка от запад на изток в градуси)
б) намираме дължината в километри; известно е, че 1 дъга от паралел е равна на 109,6 km, следователно: 43 x 109,6 = 4712,8 km (дължината на Южна Америка от запад на изток)3. Южна Америка е разположена в екваториален, субекваториален, тропически, субтропичен и умерен климатичен пояс
4. Южна Америка се измива на запад от водите на Тихия океан, на север и изток от водите на Атлантическия океан.
Южна Америка е южният континент в Америка, разположен главно в западното и южното полукълбо на Земята, отчасти в северното полукълбо. Измива се от водите на два океана: Тихия и Атлантическия, както и Карибско море, която е естествената граница между двете Америки.
Характеристики на Южна Америка
Дължината на континента Южна Америка е 7350 км. от север на юг и 5180 км. от запад на изток.
Екстремни точки:
- северен— нос Gallinas;
- южен (континента)— нос Фронард;
- южен (остров)— Диего-Рамирес;
- уестърн- нос Париняс;
- източен- нос Кабо Бранко.
Думата „Америка“ в името на този континент е използвана за първи път от Мартин Валдзеемюлер, поставяйки на своята карта латинската версия на името Америго Веспучи, който от своя страна пръв предполага, че земите, открити от Христофор Колумб, не са свързани с Индия, но са Новият свят, първи за европейците, непознат.
Ориз. 1.Видове Южна Америка
Кратко описание на Южна Америка
облекчение
Въз основа на характера на релефа Южна Америка може да бъде разделена на Западна планина и Източна равнина.
Средната височина на континента е 580 метра над морското равнище. Планинската система на Андите се простира по целия западен край.На север от континента се издига Гвианското плато, на изток - Бразилското плато, между което е Амазонската низина. На изток от Андите низините лежат в подножията на планините.
ТОП 4 статиикоито четат заедно с това
Геологически, съвсем наскоро Андите бяха сцена на активна вулканична дейност, която продължава и в съвременната епоха в няколко области.
Ориз. 2. Гвианското плато
Климат
В Южна Америка има 6 климатични зони:
- Субекваториален пояс (среща се 2 пъти);
- Екваториален пояс;
- Тропическа зона;
- Субтропичен пояс;
- Умерен пояс.
В по-голямата част от Южна Америка климатът е субекваториален и тропически, с ясно изразени сухи и влажни сезони; в Амазонската низина - екваториална, постоянно влажна, в южните райони - субтропична и умерена. В равнините на северна Южна Америка, до южния тропик, температурите през цялата годинае 20-28 °C, по на юг през януари (лятото) пада до 10 °C. През юли, т.е. през зимата, средните месечни температури падат на Бразилското плато до 10-16 ° C, на Патагонското плато - до 0 ° C и по-ниско. В Андите температурите намаляват значително с надморската височина; във високите части тя не надвишава 10 °C, а през зимата има чести студове.
Наветрените склонове на Андите в Колумбия и южните райони на Чили са най-овлажнени - 5-10 хиляди mm валежи годишно.
В южната част на Андите и на отделни вулканични върхове на север се срещат ледници.
Южна Америка е най-влажният континент на Земята.
Ориз. 3 Южна Америка. Изглед от космоса
Континентални страни Южна Америка
На континента има 15 държави и територии:
- Аржентина;
- Боливия;
- Бразилия
- Венецуела;
- Гвиана;
- Колумбия;
- Парагвай;
- Перу;
- Суринам;
- Уругвай;
- Фолкландски острови (британски, оспорвани от Аржентина);
- Гвиана (принадлежи на Франция);
- Чили;
- Еквадор;
- Южна Джорджия и Южните Сандвичеви острови (принадлежат на Великобритания).
Най-разпространените езици в Южна Америка са португалският и испанският. Португалски се говори в Бразилия, която представлява около 50% от населението на континента. испанские Официален езикповечето страни на този континент. Също така в Южна Америка говорят други езици: в Суринам говорят холандски, в Гвиана говорят английски, а във Френска Гвиана говорят френски.
Какво научихме?
Темата „Южна Америка” се изучава в часовете по география в 7 клас. От тази статия научихме в какво полукълбо е Южна Америка, с какво се измива, на кой континент се намира Бразилия, а също така научихме още полезна информация: за релефа, климата и страните на този континент. Научихме, че Южна Америка е най-влажният континент на планетата и че има 6 климатични зони. Благодарение на тази статия можете лесно да създавате кратко съобщениес описание на континента или подгответе доклад за урока.
Тест по темата
Оценка на доклада
Среден рейтинг: 4.3. Общо получени оценки: 936.
Южна Америка е континент, разположен в западното полукълбо на нашата планета. Пресича се от линията на екватора и разделя този континент на две части. Едната част (най-голямата) принадлежи на южното полукълбо, а втората (най-малката) принадлежи на северното полукълбо.
Континентът заема 4-то място сред континентите по своята площ - 17 840 000 km². На нейна територия, включително прилежащите острови, има 15 държави, три от които са зависими. Следвайки връзката можете да видите подробен списъкстрани от Южна Америка в таблица със столици и характеристики. Населението е приблизително 400 милиона души.
На запад континентът се измива от Тихия океан, на изток от Атлантическия океан, а на север от Карибско море, което е границата между Северна Америка и Южна Америка.
Крайни точки на континента Южна Америка
Северна точка - нос Gallinas се намира в Колумбия на Карибско море.
Южна (континентална) точка - нос Фроуърд се намира в Чили на полуостров Брунсуик на брега на Магелановия проток.
Южна (островна) точка – Диего – Рамирес – най-много южна точкаАмерика и Чили, която се състои от група острови, покриващи площ от малко над един квадратен километър.
Западната точка, нос Париняс, се намира в Перу.
Източната точка е нос Кабо Бранко, разположен в Бразилия.
Релеф на Южна Америка
Континентът Южна Америка е разделен по релеф на планински запад и равнинен изток.
Пустинята Атакама се намира в Чили и е най-сухото място на нашата Земя. В пустинята има места, където дъжд вали веднъж на няколко десетилетия. Тук влажността на въздуха е най-ниска. Единствената открита растителност са кактуси и акации.
Западната част на континента се състои от планинската система на Андите, простираща се в седем държави от Южна Америка, и източната част от равнините. На север е Гвианското плато с дължина 1930 km и височина 300–1000 m.
В източната част на континента се намира Бразилската планина, чиято площ е около 4 милиона km2. 95% от населението на Бразилия живее тук. Най-високата точка на тази планина е връх Бандейра. Височината му е 2897 метра. Поради огромното природно разнообразие бразилските планини са разделени на три части: Атлантическо, Централно и Южно плато.
На юг от бразилските планини е низината Лаплата, на територията на която се намират държави като Парагвай и Уругвай, северната част на Аржентина, южната част на Бразилия и югоизточната част на Боливия. Площта на низината е повече от 3 милиона km2.
Амазонската низина е низина с площ от над 5 милиона km2. Това е най-голямата низина на нашата планета.
Южноамерикански климат
В Южна Америка има 6 климатични пояса: Северен и Южен субекваториален пояс, Екваториален, Тропичен, Субтропичен и Умерен пояс.
Климатът на Южна Америка е предимно субекваториален и тропичен, с ясно изразени сухи и влажни сезони. Екваториалният влажен климат е характерен само за Амазонската низина. В южната част на континента преобладава субтропичен и умерен климат. IN северни равниниТемпературата през цялата година е 20-28 градуса. В Андите температурите намаляват с надморската височина. Възможни са дори студове. На Бразилското плато температурите през зимата могат да паднат до 10 градуса, а на Патагонското плато до нула градуса.
Речни системи на Южна Америка.
Следните речни системи са разположени на континента: Парана, Ориноко, Амазонка, Парагвай, Уругвай.
Амазонка е най-голямата река в света по площ на басейна (7 180 хиляди км²), образувана от сливането на реките Укаяли и Мараньон. Смятан за едно от седемте природни чудеса на света. Бразилия притежава по-голямата част от басейна. Тече главно през Амазонската низина и се влива в Атлантически океан.
Парана е втората по дължина река на този континент, която тече в южната част на континента. Тече през територията на Аржентина, Бразилия и Парагвай. Точно както Амазонка се влива в Атлантическия океан.
Парагвай е река, която е десен приток на Парана. Разделя Република Парагвай на Северен и Южен Парагвай, а в южната си част е държавната граница между Парагвай и Аржентина.
Уругвай е река, извираща от Бразилия и образувана от сливането на реките Каноас и Пелотас. Това е границата между Бразилия и Уругвай. Речната му система е основният източник на водоснабдяване на страната. Тук се намира и най-голямата водноелектрическа централа в страната.
Ориноко е река, която тече през Венецуела и се влива в Атлантическия океан. Нейната особеност е разклонението на реката. От него се отделя река Касичиаре, която се влива в река Рио Негро. Тази река е дом на белия речен делфин или амазонски и един от най-големите - крокодилът от Ориноко.
Езерата на Южна Америка
Маракайбо (в превод „Земята на Мария“) - голямо езеросъс солена вода, разположен във Венецуела. Дълбочината на това езеро се различава значително в южната и северната му част. Северната е плитка, а южната достига (според различни източници) от 50 до 250 метра. Това езеро е и едно от най-старите езера.
Титикака (titi - пума, caca - скала) е най-голямото езеро по запаси прясна водаи вторият по големина град след Маракайбо. Повече от триста реки се вливат в това езеро. Плавателна е. Археологическите проучвания показват, че град Уанаку се намира на дъното на езерото.
Patos е езеро, разположено на брега на Бразилия. Дължината му е 280 км, а ширината 70 км. Тя е отделена от океана пясък плюе 8 км широк. Съдържа големи водноелектрически централи. Тук се добиват сол, риба и масло.
Флора на Южна Америка
Благодарение на топлия климат и огромното количество валежи, растителният свят в Южна Америка е много разнообразен. За всеки климатична зонаима собствена флора. Голяма площ е заета от джунгли, които се намират в тропическата зона. Тук растат: шоколад и пъпешово дърво- папая, каучукови дървета, различни палми, орхидеи.
На юг от джунглата в екваториалните гори растат широколистни и вечнозелени растения. Тук расте дърво, наречено квебрачо, което има много издръжлива дървесина. В субтропичната зона можете да намерите лози и кактуси. По-нататък, движейки се на юг, има степна зона, където растат пера и различни треви. Отвъд тази зона започват пустини и полупустини, където растат сухи храсти.
Фауна на Южна Америка
Фауната на континента е толкова разнообразна, колкото и флората. Тропиците са дом на маймуни, ленивци, ягуари, мравояди, папагали, колибри, тукани и много други животни. Джунглата на Амазонка е дом на крокодили, анаконди, пирани, гризачи копибара и речни делфини. Само тук можете да се срещнете дива котка- оцелот, подобен на леопард. Саваната е обитавана от броненосци, прасета пекари, очилати мечки, щрауси, пуми, лисици и гривести вълци. Районът на равнините е дом на: елени, лами и пампаски котки. Само в Южна Америка можете да намерите елен - pudú, висок само 30-40 см. Огромни костенурки живеят на островите Галапагос, които принадлежат на Южна Америка.
Урок на тема: Географско положение. Крайбрежни очертания. Из историята на проучването и откриването на Южна Америка.
Цели и задачи на урока:
- Когнитивни:
- започват да формират представи за природата и населението на Южна Америка;
- разгледайте характеристиките на географското положение и бреговата линия на Южна Америка;
- правят изводи за влиянието на физико-географското положение на континента върху неговата природа;
- сравняват FGP на Южна Америка и Африка;
- запознайте учениците с историята на откриването на континента.
- Образователни:
- продължете да развивате способността за определяне географско положениеконтинентална част;
- научат да работят с контурна карта, атлас;
- развиват способността за анализ и сравнение, намиране на прилики и разлики.
- Образователни:
- подхранване на любопитството, внушаване на интерес към пътуването и откривателството чрез демонстрация на смелост, храброст и смелост на изследователите;
- формиране на независимост, способност за сътрудничество с другите, самооценка, качества, необходими при работа в група.
Тип урок: урок за предаване на нов материал.
Методи: обяснително-илюстративни, репродуктивни, частично търсещи.
Форми на организация на обучението:фронтален, индивидуален, групов.
По време на часовете.
I – организационен момент. Поставяне на познавателната задача на урока.
Учителят: Момчета, погледнете внимателно континента Южна Америка. На какво ви напомня тя?
Ученици: Чепка грозде.
Учителят: Точно така. Мислите ли, че там расте грозде, ако да, защо?
Ученици: Расте, защото там е топло.
Учител: Как познахте?
Ученици: Пресечени от екватора.
Учителят: Кажете ми, достатъчно ли е да знаем за континента, че там расте грозде?
Ученици: Не.
Учителят: Какво ще правим сега, за да научим повече за Южна Америка?
Ученици: Да прочетем учебника, да разгледаме картите, но първо да определим географското положение.
Учител: Браво! Предлагам да започнем да определяме географското положение на южноамериканския континент не по същия начин, както направихме, а по малко по-различен начин. Съгласен ли си?
Ученици: Да.
Учител: Когато изучаваме континенталната част на Южна Америка, ще пътуваме, но не сами, а заедно с двама журналисти, които по време на дежурство за дълго времеживял в Латинска Америка, толкова дълго, че го смятат за своя втора родина. Запознайте се с Николай Павлович и Владимир Петрович. (Николай и Владимир са най-добрите ми ученици, учат според индивидуална програмаСпоред принципа на напредналото обучение те много обичат географията и винаги с готовност споделят знанията си).
Учителят: Предлагам да се разделим на две групи. Едната група ще се движи от север на юг по западното крайбрежие с Николай Павлович, а другата по източното крайбрежие на Южна Америка с Владимир Петрович. По този начин ще получим повече информация за географското положение и опознаването на континента, а нашите водачи ще ни запознаят с интересни журналистически материали. Можете да им зададете всякакви въпроси по време на вашето пътуване.
Въпрос. Защо каналът и държавата се наричат Панама?
На този въпрос ще ни отговори Николай Павлович.
Панама. Каква забавна дума! Трябва да се произнася с ударение върху последното „а“, иначе може да си помислите така ние говорим заза мека бяла шапка. Вероятно индианците, от които идва името на това място, са се радвали, когато са разтоварили богат улов на риба на брега. "Панама", както казват лингвистите, означава "много риба"или " места, богати на риба»…
Въпрос: Кога се роди идеята за изграждането на Панамския канал, свързващ два океана?
Владимир Петрович отговаря на този въпрос. Идеята за изграждане на воден път през Панамския провлак е изразена за първи път от испанския монарх Карл V в началото на 16 век. При четвъртото си и последно пътуване до Нов свят, през 1502 г. Колумб акостира в устието на река Чпгрес. Дори тогава испанците търсят път към Индия, осъзнавайки, че земите, които са открили за първи път, първоначално погрешно смятани за легендарната Индия, са различни земи. Те чакаха истинската Индия да се отвори или зад тази верига от планини, или отвъд реката, или може би отвъд друго море. Колумб попита индианските касики (вождове) дали знаят за някое друго море наблизо. Те отговориха, че трябва да вървят малко по тази река, след това още малко по сушата и отвъд нея ще се отвори морето. Колумб или не повярва, или не беше готов за по-нататъшно пътуване, но отказа да тръгне по река Чагрес.
Ако Колумб беше следвал пътя, посочен от индианците, само няколко десетки километра, той щеше да получи слава като откривател на Великия океан. Адмиралът не последва реката и откритието се забави с още 11 години. Въпреки че самата дума „откритие“ във връзка с Тихи океанмного условно. В края на краищата по него по това време вървяха китайци, японци и десетки моряци от други нации.
Въпрос: Вярно ли е, че Панама е била осмата страна в света, която е строила железопътна линия?
IN През 19 век калифорнийското злато тече през Панама, но не към Европа, а към Източното крайбрежие на САЩ. Транспортирането му трябваше да бъде ускорено. Технически средстваза тази цел вече съществуваше. Златото се втурна и Панама стана осмата страна в света, построила железопътна линия. Строежът му започва през 1855г. Изпълнителят беше американска компания, но хиляди хора от цял свят, французи, германци и китайци, участват в строежа. Строителството беше международно.
Въпрос: През коя година започна строителството на Панамския канал?
Ще помолим Владимир Петрович да отговори на този въпрос.
През 1879 г. той е свикан в Париж международен конгресда проучи възможността за изграждане на междуокеански канал. Пристигнаха експерти. Бяха предложени 14 проекта, включително предложен канал през Мексико, през Колумбия. Кубинският инженер Анисето Гарсия Менокал предложи изграждането на канал през Никарагуа. Двама френски военноморски офицери проектираха канал през Панама. Те проучват района и вярват, че е възможно да се създаде воден път без шлюзове. Барон Годен дьо Липене предложи изграждането на канал с шлюзове. Той печели вота за изграждането на канала и строителството започва през 1881 г.
Въпрос: каква е дължината и ширината на канала.
Ще помолим Николай Павлович да отговори на този въпрос.
Каналът е дълъг 67,5 километра и широк 150 метра.
Учител: Първата група ученици е изпратена да определи географското положение и очертанията на бреговата линия на континента от Панамския провлак, а втората група от архипелага Тиера дел Фуего. Докато се движат, всяка група подготвя доклад за особеностите на бреговата линия в посоката, която е изследвала. На контурната карта са нанесени обекти: острови, течения, полуострови, носове, заливи и проливи.
Вашата задача е да определите как е разположена континенталната част на Южна Америка спрямо екватора, тропиците и главния меридиан. Можете ли да кажете как местоположението на континента ще се отрази на неговата природа? Открийте в кои климатични пояси се намира континентът и ги нанесете върху контурна карта.
Изводи: Екваторът пресича континента в северната част; по-голямата част от континента е разположена в южното полукълбо. Началният меридиан не пресича континента, той се намира изцяло в западното полукълбо. Южният тропик пресича континента почти по средата. Между екватора и южния тропик се намира по-голямата част от континента. Тази територия ще получи най-голямото числослънчева топлина. Територията, разположена на юг от Южния тропик, също е значителна и нейната природа ще се различава от природата на горещата зона. Южна Америка е разположена в екваториалния, субекваториалния, тропичния, субтропичния и умерения климатичен пояс. Тоест природата на Южна Америка е доста разнообразна.
Задачи за 2 група.
Вашата задача е да намерите крайните точки на континента, да определите техните координати и да ги обозначите на контурната карта. Също така определете обхвата на континента от север на юг по 70° меридиан и от запад на изток по 10° паралел. Маркирайте данните върху схематичната карта. Можете ли да кажете как дължината на континента ще повлияе на природата на Южна Америка?
Дължина:
от север на юг по 70° з.д. ~ 7350 км;
от запад на изток по 10° ю.ш. ~ 4655 км.
Обхватът на Южна Америка от север на юг е по-голям, отколкото от запад на изток (дори в най-широката й част), което означава природни условияще се промени повече от север на юг.
Учителят: А сега ще се придвижим един към друг по меридиан 68°W, като срещата ще бъде в град Ла Пас, това е столицата на щата Боливия. Всяка група пресмята колко километра е трябвало да извърви един към друг. Така се изчислява дължината на континента от север на юг. Дължината на континента от север на юг е 66° или 7326 км. Срещата се състоя. Град Ла Пас. Да чуем какво знаят нашите журналисти Николай Павлович и Владимир Петрович.
Ла Пас - 3636 метра надморска височина - е най-високата столица в света. Градът се намира в каньон с форма на купа в североизточната част на платото Алтиплано. Ръбовете на тази купа прикриват града от смразяващите ветрове, които бушуват през огромното плоско като маса плато, заобиколено от покритите с ледници шапки на Андите. Климатът на Алтиплано е високопланински - континентален, с внезапни променидневни и нощни температури. Затова вечер трябва да се обличате топло. Испанците останали по тези места заради златна мина, открита в долината на река Чокейапу. Били сме в този град повече от веднъж, така че знаем, че трябва да вървим тук бавно: във въздуха няма достатъчно кислород. Тези, които не могат да свикнат с такава надморска височина, трябва да вземат таблетка против планинска болест“сороче” или изпийте чаша чай от кока. Но По най-добрия начинсвикването с височини означава ходене: след два-три дни вече можете да свикнете и да не забележите, че сте на такава височина.
Учителят: По същия начин нека изчислим дължината на континента от запад на изток по 10° ю.ш.
Северна точка – нос Gallinas - 12° с.ш., 72° з.д.;
Източна точка – нос Каабу - Бранко - 7° ю.ш., 34° з.д.;
Южна точка – нос Фроуърд - 54° ю.ш.; 71°W;
Западна точка – нос Париняс - 5° ю.ш., 82° з.д.
- От какви океани се мие Южна Америка?
- Колко грапава е бреговата линия на Южна Америка?
- Кой континент може да се сравни със степента на насеченост на бреговата линия?
- Назовете заливите, проливите, полуостровите и островите, които принадлежат на Южна Америка?
Учител: А сега ще изслушаме задачите за напреднали, които вашите другари са подготвили и ще се запознаем с откривателите и изследователите на Южна Америка.
Слушат се детски приказки. Учениците попълват таблицата в този момент.
История на изследването на Южна Америка. Работа с учебника и допълнителната литература.
Работа в групи.
Група 1 открива прилики в географското разположение на континентите Африка и Южна Америка, а група 2 открива разлики. Всички разработки по тези въпроси ще бъдат представяни от представители на групите в борда. Играе се играта „Двубой”.
На дъската има маса, двама души от всеки отбор седят от двете страни на масата.
Между тях се играе игра "Дуел". Редувайки се, дуелистите представят прилики и разлики, ако се затруднят, секундантите, които седят до тях, могат да им помогнат. Победител е групата, която посочи повече характеристики на континента, които са сравнени.
Обобщение на урока: самооценка и оценка на учителя след проверка на контурните карти на учениците.