Ülesanded teemal lemmikloomad. Kodutöö keskmise rühma vanematele teemadel “Metsloomad”, “Koduloomad”, “Kodulinnud”
Näidake oma lapsele (võimalusel elusaid) koduloomi - kassi, koera, lehma, hobust, siga, lammast;
Arutage väliseid märke kõik, vastates küsimustele: miks te ei kuule, kui kass kõnnib, miks on hobusel kabjad jalgadel, miks on lehmal sarvi vaja jne;
Rääkige sellest, mida nad söövad, millist kasu nad inimestele toovad, miks neid kodumaisteks kutsutakse;
Vaadake raamatute ja ajakirjade illustratsioone.
2. ülesanne. Lahenda mõistatusi (õpi omal valikul).
Mu-mu-mu, piima kellelegi? (Lehm)
Ta kõnnib ja kõnnib, raputab habet, küsib rohtu: "Mina-mina-mina, anna midagi maitsvat." (kits)
Ta on omanikuga sõber, valvab maja, elab veranda all ja tal on saba nagu rõngas. (koer)
Ees on koon, taga on konks, keskel on seljaosa ja sellel on harjased. (Siga)
Kasukas ja kaftan kõnnib üle mägede ja orgude. (jäär)
Pehmed käpad ja kriimud käppadel. Ta peseb end kogu aeg, kuid ei tea, kuidas vett kasutada. (kass)
Ma olen suur ja ma olen ilus, ma jooksen - ja mu lakk kõverdub, Pikk siidine saba ja mu kabjad - plõks, plõks. (hobune)
3. ülesanne. Didaktiline mäng"Kes annab hääle?" Lehm - "moo" (lehm moos). Kass "mjäu" (kass mjäutab). Koer - .... Siga - .... Hobune - ... . Lambad - ... .
4. ülesanne. Didaktiline mäng “Üks - mitu” (haridus mitmuses nimisõnad): kass - kassid, koer - koerad...; kassipoeg - kassipojad, varss - varsad... .
5. ülesanne. Didaktiline mäng "Kellel on kes?" (nimisõnade käändekokkulepe): kassil on kassipoeg (kassipojad), koeral kutsikas (kutsikad), lambal ..., kitsel ...; kassipoeg - kassist, kutsikas - alates..., vasikas - alates..., varss - ..., laps - ... .
6. ülesanne. Didaktiline mäng "Kes mida sööb?" (nimisõnade instrumentaalkäände kasutamine): kass - piimaga, lehm - rohuga, kits - ..., koer - ..., hobune - ....
Ülesanne 7. Didaktiline mäng “Kes mida sööb?”: lehm närib, koer närib, kass süles... .
Ülesanne 8. Valige nimisõnade märgid: kass (mis?) - ..., kutsikas (milline?) - ..., poiss (milline?) - ..., varsad (millised?) - ..., vasikad (millised? ) - ... .
Ülesanne 9. Didaktiline mäng “Nimeta hellalt” (sõnamoodustusharjutus deminutiivsete järelliidete abil): kass - kiisu, koer - koer, siga - siga... .
10. ülesanne. Arva mõistatusi (kasutades nimisõnade käände).
Kellel on sarved?
Kellel on pehmed käpad?
Kellel on udar?
Kellel on kõrred?
Kellel on põrsas?
Ülesanne 11. Tee ise sarnaseid mõistatusi.
Ülesanne 12. Kirjutage plaani järgi lemmikloomast kirjeldav lugu. Kes see on? Kus ta elab? Mida välimus? Millised on tema harjumused? Mida see sööb? Mis kasu see toob? Kes on tema pojad?
Ülesanne 13. Harjutused sõrmedele.
Küünised
Kits
14. ülesanne. Lõika välja lemmikloomade pilt ja kleepige see albumisse.
Teema "lemmikloomad"
Näidake oma lapsele (võimalusel elusaid) koduloomi - kassi, koera, lehma, hobust, siga, lammast, jänest, jäära;
Arutlege igaühe väliste tunnuste üle, vastates küsimustele: miks te ei kuule, kui kass kõnnib, miks on hobusel kabjad jalgadel, miks on lehmal sarvi vaja jne;
Rääkige sellest, mida nad söövad, millist kasu nad inimestele toovad, miks neid kodumaisteks kutsutakse;
Vaadake raamatute ja ajakirjade illustratsioone.
Lehm - "moo" (lehm moos). Kass "mjäu" (kass mjäutab). Koer - .... Siga - .... Hobune - ... . Lambad - ... .
Didaktiline mäng "Üks - mitu"
(nimisõnade mitmuse moodustamine)
Kass - kassid, koer - koerad...; kassipoeg - kassipojad, varss - varsad... .
Didaktiline mäng "Kellel on kes?"
(nimisõna käände kokkulepe)
Kassil on kassipoeg (kassipojad), koeral on kutsikas (kutsikad), lambal on ..., kitsel on ...;
Kassipoeg on kassist, kutsikas on..., vasikas on..., varss on..., laps.
Didaktiline mäng "Kes kus elab?"
Koer - (putkas, kennelis), kass - (majas), hobune - (tallis) jne.
Õppige luuletus
"olevik"
Korv avaneb.
See sisaldab kingitust ja milline kingitus!
Mitte mänguasi, mitte pilt -
Koer on väike ja elus.
Kõrvad on pehmed nagu kaltsud
Nina on nagu kellanupp,
Ebakindlad käpad
Need liiguvad veidi eemale.
Siidiselt soe selg
Anna Senich
Kõnemängud ja ülesanded teemal “Lemmikloomad”
Didaktilised mängud ja ülesanded teemal “Lemmikloomad”.
Didaktiline mäng "Kes kus elab?"
Sead elavad sealaudas.
Lehmad elavad laudas.
Hobused elavad tallis.
Küülikud elavad küülikukasvatuses.
Koer elab kennelis.
Kass elab majas.
Didaktiline mäng “Nimeta ametid” (moodusta lauseid ametinimetustega).
Vasikakuur kastab vasikaid.
Karjane hoolitseb lehmade eest.
Lüpsja lüpsab lehmi.
Peigmees peseb hobuseid.
Didaktiline mäng “Leia sabad” (omadussõnade moodustamine).
Härja saba – pull
lehma saba – lehma saba
kassisaba – kass
jänku saba - jänku
hobuse saba - hobune
sea saba - sea saba
Didaktiline mäng "Kes millega end kaitseb?" (käändejuhtimine, nimisõna mitmuse vormi moodustamine instrumentaalkäändes).
Jäär - sarved
koer - hambad
hobune - kabjad
kass - küünised
pull - sarved, kabjad.
Didaktiline mäng "Lõpeta lause".
Karjas on palju...
Karjas on palju...
Majas on palju...
Sealaudas on palju...
Lüpsja lüpsab...
Peigmees annab vett...
Didaktiline mäng "Kes toob mis kasu?"
Sea - liha
koer - valvab maja
hobune – veab kaupa
lambad - vill, liha
küülik – karusnahk, liha
lehm - piim, liha
kass püüab hiiri
kits – piim, liha
Didaktiline mäng "Üks - mitu".
Üks laps - palju lapsi
üks vasikas - palju vasikaid
üks varss - palju varssasid
üks tall - palju tallesid
üks siga - palju põrsaid
üks kutsikas - palju kutsikaid
üks kassipoeg - palju kassipoegi
üks väike jänes - palju väikseid jäneseid
Lehma põder
kass - mjäutab
koer - haugub
siga - nuriseb
oinas - puhiseb
hobune naatab
Didaktiline mäng "Kes mida sööb?"
Lambad - muru
kass - piim
lehm - hein
kits - rohi, hein
koer - liha
Didaktiline mäng “Kes ilma milleta?” (nimisõnade moodustamine genitiivi käändes)
Kits - ilma sarvedeta
siga - ilma koonuta
lambad - kõrvu pole
koer - pole saba
lehm - ilma sarvedeta
hobune – lakka pole
Didaktiline mäng "Nimeta hellalt." (nimisõnade moodustamine deminutiivsete järelliidete abil)
Lammas – lammas
kass - kiisu
koer - koer
siga - siga
kits - kits
hobune - hobune
Didaktiline mäng "Sobitage nimisõnade märke".
Varss – väike, nõrk, abitu, arglik, kaitsetu, südamlik, armas
kutsikas – mänguline, elav, aktiivne, uudishimulik, vihane
laps – kangekaelne, arg, kaitsetu, armas, ilus, südamlik, hall
siga - mänguline, roosa, lihav, rõõmsameelne, väike, naljakas
väike jänes - pikakõrvaline, hall, pelglik, kohev, kaitsetu, pelglik
lambaliha – valge, arg, arg, lokkis, kohev, armas
vasikas – hell, kangekaelne, mänguline, kohmakas, mänguline
kassipoeg – kohev, südamlik, mänguline, osav, krapsakas, mänguline
Didaktiline mäng "Nimeta perekond".
Sea-siga - põrsad
utt – jäär – tall
jänes - jänes - väike jänes
kits – kits – poiss
pull - lehm - vasikas
hobune - hobune - varss
Mõistatused lemmikloomade kohta.
Näljane - müttab,
Täis - närib,
Väikesed lapsed
Annab piima. (Lehm)
Keset õue on heinakuhja:
Ees on hark, taga on luud. (Lehm)
Paksud rohud põimunud,
Niidud on lokkis,
Ja ma ise olen üleni lokkis,
Isegi sarviku lokk. (jäär)
Üle mägede, üle orgude
Ta kannab kasukat ja kaftani. (jäär)
Elav loss nurises
Ta heitis üle ukse pikali.
Kaks medalit rinnal.
Parem ära majja mine! (koer)
Vaata, teda kaisutatakse,
Sa kiusad ja see hammustab. (koer)
Ta on omanikuga sõber,
Maja on valve all
Elab veranda all
Saba rõngas. (koer)
Saan end puhtaks pesta
Mitte veega, vaid keelega.
Mjäu! Kui tihti ma unistan
Taldrik sooja piimaga! (kass)
Koon on vuntsitud,
Triibuline kasukas,
Sage pesemine
Veest ma ei tea. (kass)
Nutmine lävel
Peidab oma küünised
Ta astub vaikselt tuppa,
Ta nurrub ja laulab. (kass)
Teravad kõrvad
Käppadel on padjad,
Vuntsid nagu harjased
Kaarjas selg.
Päeval magab
Päikese käes lamamine.
Rändab öösiti
Ta käib jahil. (kass)
Habemega, mitte vana mees,
Sarvedega, mitte pulliga.
Mitte hobune, vaid lööb,
Nad lüpsavad, aga mitte lehma,
Ududega, mitte linnuga.
See tõmbab puust, kuid ei koo niisist kingi. (kits)
Ta kõnnib ja kõnnib habet raputades,
Soovid maitsetaimede kohta:
"Mina-mina-mina, anna mulle midagi maitsvat." (kits)
Seal on nikkel,
Aga ta ei osta midagi. (Siga)
Saba asemel - konks,
Nina asemel on koon.
Põrsas on auke täis,
Ja konks on tujukas. (Siga)
Ma kaevan oma väikese koonuga maasse,
Ma lähen ujuma räpasesse lompi. (Siga)
Neli määrdunud kabja
Nad ronisid otse künasse. (Põrsas)
Teemakohased väljaanded:
Didaktilised mängud mõistete "Mets- ja koduloomad" kujundamiseks 1 "Kellest ma räägin" Eesmärk: selgitada ja aktiveerida leksikon. Õpetage lapsi määrama nimisõnade eessõnalist käändevormi.
Kodutöö leksikaalteemal „Koduloomad ja nende pojad. Heli [ja]" Teema: Koduloomad ja nende pojad. Heli I 1. Tähe ja häälikuga tutvumine I Kopeeri I täht vihikusse 2. Õpeta: I täht diagonaalselt.
Avatud tund teemal “Lemmikloomad”. Meie rühmal oli avatud tund. Õpetajad lasteaed tuli meie juurde hindama.
“Minu külake” (keskmine rühm). Eesmärgid: Täiustada ja selgitada laste arusaamu koduloomadest. Aktiveerige sõnaraamat.
KOKKUVÕTE MOOTORI ALALIA KATSEVAL LAPSE INDIVIDUAALSE TUNNI KOKKUVÕTE. Teema: “Lemmikloomad” Eesmärgid: Hariv: Aktiveerida.
« Koduloomad ja nende pojad"
Aitate oma lapsel muutuda uudishimulikumaks, arenenumaks ja edukamaks, Kui:
1. Korrake nimesid oma lapsega lemmikloomad ja miks neid loomi lemmikloomadeks nimetatakse(nad elavad inimese kõrval, toovad inimesele kasu ja ta hoolitseb nende eest)
2. . Pidage koos lapsega meeles poegade nimed lemmikloomad.
3. Kutsu oma laps mängu mängima "Kellel keda on?": Täiskasvanu nimetab ükskõik millist lemmikloom, ja laps kutsub seda kutsikat loom.
4. Uurige, kas laps oskab häält anda loomad(Kass - mjäu; siga - uriseb; koer - haugub; lammas - pläriseb; lehm - põdrad)
5. Paluge lapsel mõistatusi selle kohta mõistatada lemmikloomad.
6. Paluge lapsel valida iseloomustavaid sõnu lemmikloomad. (Näiteks: kass - kohev, südamlik, osav, vuntsidega; hobune - tugev, kiire, vastupidav, graatsiline jne)
7. . Mängige oma lapsega mängu "Leiunurk". Viskad palli lapsele ja helistad
kehaosa loom, moodustab laps omastava omadussõnaga fraasi ja tagastab palli teile. Näiteks: küüliku kõrvad on küüliku kõrvad, koera saba on koera saba jne.
"Lemmikloomad»
1. Vaata koos lapsega pilte. Nimetage loomad ja nende lapsed. Rääkige meile, millega nad koduloomi toidavad, millist kasu nad inimestele toovad, kuidas
hoolitseb nende eest. Sisestage sõnaraamatusse üldmõiste "lemmikloomad".
2. Pöörake tähelepanu eristavad tunnused loomad. Harjutus: "Mis sul on?"
keda?": Näidake pilte ja nimetage koduloomade kehaosi.
Lehmal on sarved,.... Hobusel on lakk,....
Seal on koon,.... Koeral on käpad,....
3. Harjutus "Helista mulle sõbralikult": Nimetage hellitavalt iga kodulooma isa, ema ja beebi.
Kass— kass, kass— kass, kassipoeg— kassipoeg.
Koer - ..., koer - ..., kutsikas - .... Pull - ..., lehm - ..., vasikas - ....
Kits - ..., kits - ..., poiss - .... Jäär - ..., lammas - ..., tall - ....
4. Ütle lapsele nende majade nimed, mille inimene oma perele ehitas
loomad (lehmadele - laut, sigadele - sigala jne).
Lehm— ümiseb.
Kass - .... koer - .... hobune - .... siga - ....
6. Harjutus “Vali, nimeta, jäta meelde”: Lõpetage laused (sobitage ja
nimeta võimalikult palju tegevussõnu).
Koer (mida ta teeb?)— nuuskab, uriseb, närib, valvab...
Hobune (mida ta teeb?) - .... Siga (mida ta teeb?) - ....
7. Harjutus “Mida unustas kunstnik joonistada?”: Keda kunstnik joonistas? Mida
on igal loomal puudu? (Küülikul puuduvad kõrvad. Jne) Aidake kunstnikku. Joonistage puuduvad kehaosad.
8. Harjutus "Ütle ühe sõnaga": Lõpeta laused:
Kitsel pole sarvi. Ta on sarvedeta. Sa tegid sarved valmis ja nüüd on ta sarvedega.
Küülikul pole kõrvu. Ta.... Sa lõpetasid kõrvade joonistamise ja nüüd ta....
Kassil pole saba. Ta.... Sa lõpetasid saba joonistamise ja nüüd ta....
9. Seakesel on puhkus. Lemmikloomad otsustasid talle palju õnne sünnipäevaks soovida. Vaata pilti. Nimeta loomad, kes tulid sea juurde puhkuseks. Kuidas nende maju nimetatakse? Ühendage iga loom oma majaga värvilise joonega. Mis te arvate, mida iga külaline seale kinkis? (Ühendage külalised ja nende kingitused joontega).