Експерименти по физика за ученици. Интересни експерименти по физика за деца
Физиката ни заобикаля абсолютно навсякъде: в ежедневието, на улицата, на пътя... Понякога родителите трябва да привлекат вниманието на децата си към някои интересни, все още непознати моменти. Ранното запознаване с този учебен предмет ще позволи на някои деца да преодолеят страха, а други да се заинтересуват сериозно от тази наука и може би за някои това ще се превърне в съдба.
Днес ви предлагаме да се запознаете с няколко прости експеримента, които можете да направите у дома.
ЦЕЛ НА ЕКСПЕРИМЕНТА:Вижте дали формата на даден предмет влияе върху неговата здравина.
МАТЕРИАЛИ:три листа хартия, лента, книги (с тегло до половин килограм), пом.
ПРОЦЕС:
Сгънете парчетата хартия на три различни форми: формуляр А- сгънете листа на трети и залепете краищата заедно, Формуляр Б- сгънете листа хартия на четири и залепете краищата заедно, Формуляр Б- Навийте хартията във формата на цилиндър и залепете краищата заедно.
Поставете всички фигури, които сте направили, на масата.
Заедно с асистента си поставяйте книги върху тях една по една и наблюдавайте кога конструкциите се срутват.
Спомнете си колко книги може да побере всяка фигура.
РЕЗУЛТАТИ:Цилиндърът може да побере най-голям брой книги.
ЗАЩО?Гравитацията (привличане към центъра на Земята) дърпа книгите надолу, но хартиените опори не ги пускат. Ако Земна гравитацияще има повече съпротивителна сила на опората, тежестта на книгата ще я смаже. Отвореният хартиен цилиндър се оказа най-здравият от всички фигури, тъй като теглото на книгите, които лежаха върху него, беше равномерно разпределено по стените му.
_________________________
ЦЕЛ НА ЕКСПЕРИМЕНТА:Заредете обект със статично електричество.
МАТЕРИАЛИ:ножици, салфетка, владетел, гребен.
ПРОЦЕС:
Измерете и изрежете лента хартия от салфетката (7cm x 25cm).
Изрежете дълги тънки ленти върху хартията, КАТО ОСТАВЯТЕ ръба недокоснат (според чертежа).
Срешете косата си бързо. Косата ви трябва да е чиста и суха. Доближете гребена до хартиените ленти, но не ги докосвайте.
РЕЗУЛТАТИ:Хартиените ленти се изтеглят към гребена.
ЗАЩО?„Статично“ означава неподвижно. Статичното електричество представлява отрицателни частици, наречени електрони, събрани заедно. Материята се състои от атоми, където електроните се въртят около положителен център - ядрото. Когато сресваме косата си, електроните сякаш се изтриват от косата и свършват върху гребена Тази половина от гребена, която докосна косата ви, получи! отрицателен заряд. Хартиената лента е съставена от атоми. Поднасяме гребена към тях, в резултат на което положителната част от атомите се привлича към Това привличане между положителните и отрицателните частици е достатъчно, за да повдигне хартиените ивици нагоре.
_________________________
ЦЕЛ НА ЕКСПЕРИМЕНТА:Намерете позицията на центъра на тежестта.
МАТЕРИАЛИ:пластилин, две метални вилици, клечка за зъби, висока чаша или буркан с широко гърло.
ПРОЦЕС:
Разточете топка пластилин с диаметър около 4 см.
Поставете вилица в топката.
Поставете втората вилица в топката под ъгъл от 45 градуса спрямо първата вилица.
Поставете клечка за зъби в топката между вилиците.
Поставете края на клечката за зъби върху ръба на чашата и я преместете към центъра на чашата, докато се постигне равновесие.
ЗАБЕЛЕЖКА:Ако не може да се постигне баланс, намалете ъгъла между тях.
РЕЗУЛТАТИ:В определено положение клечките за зъби на вилицата са балансирани.
ЗАЩО?Тъй като вилиците са разположени под ъгъл една спрямо друга, теглото им изглежда е концентрирано в определена точка на пръчката, разположена между тях. Тази точка се нарича център на тежестта.
_________________________
ЦЕЛ НА ЕКСПЕРИМЕНТА:Сравнете скоростта на звука в твърди веществаи във въздуха.
МАТЕРИАЛИ:пластмасова чаша, пръстеновидна гумена лента.
ПРОЦЕС:
Поставете гумения пръстен върху стъклото, както е показано на снимката.
Поставете чашата с главата надолу до ухото си.
Нанижете опънатия ластик като струна.
РЕЗУЛТАТИ:Чува се силен звук.
ЗАЩО?Обектът издава звук, когато вибрира. Докато трепти, той се удря във въздуха или в друг предмет, ако е наблизо. Вибрациите започват да се разпространяват във въздуха, изпълвайки всичко наоколо, тяхната енергия въздейства на ушите и ние чуваме звук. Вибрациите се разпространяват много по-бавно във въздуха - газ - отколкото през твърди вещества или течности. Вибрациите на гумената лента се предават както на въздуха, така и на тялото на стъклото, но звукът се чува по-силно, когато стигне до ухото директно от стените на стъклото.
_________________________
ЦЕЛ НА ЕКСПЕРИМЕНТА:Разберете дали температурата влияе върху способността за скачане на гумена топка.
МАТЕРИАЛИ:топка за тенис, метър, фризер.
ПРОЦЕС:
Поставете щангата вертикално и като я държите с една ръка, поставете топката в горния й край с другата ръка.
Пуснете топката и вижте колко високо скача, когато удари пода. Повторете това три пъти и изчислете средната си височина на скок.
Поставете топката във фризера за половин час.
Измерете отново височината на скок, като пуснете топката от горния край на пръта.
РЕЗУЛТАТИ:След фризера топката не отскача толкова високо.
ЗАЩО?Каучукът се състои от безброй молекули под формата на вериги. При затопляне тези вериги лесно се движат и отдалечават една от друга и благодарение на това гумата става еластична. Когато се охладят, тези вериги стават твърди. Когато веригите са еластични, топката отскача добре. Когато играете тенис в студено време, трябва да имате предвид, че топката няма да е толкова подскачаща.
_________________________
ЦЕЛ НА ЕКСПЕРИМЕНТА:Вижте как изглежда изображението в огледалото.
МАТЕРИАЛИ:огледало, 4 книги, молив, хартия.
ПРОЦЕС:
Подредете книгите и облегнете огледалото на него.
Поставете лист хартия под ръба на огледалото.
Слагам лява ръкапред лист хартия и поставете брадичката си на ръката си, така че да можете да се гледате в огледалото, но да не виждате листа, на който трябва да пишете.
Гледайки само в огледалото, а не в хартията, напишете името си върху нея.
Виж какво си написал.
РЕЗУЛТАТИ:Повечето, а може би дори всички писма бяха обърнати с главата надолу.
ЗАЩО?Защото си написал, докато се гледаш в огледалото, където те изглеждат нормални, но на хартията са обърнати. Повечето от буквите ще бъдат обърнати с главата надолу и само симетричните букви (H, O, E, B) ще бъдат написани правилно. Те изглеждат еднакво в огледалото и на хартия, въпреки че образът в огледалото е с главата надолу.
Забавни експерименти.
Извънкласна дейност за средно училище.
Извънкласно събитие по физика за средни класове „Забавни експерименти“
Цели на събитието:Развийте познавателен интерес, интерес към физиката;
- развиват компетентна монологична реч с помощта на физически термини, развиват внимание, наблюдение и способност за прилагане на знания в нова ситуация;
- научете децата да общуват по приятелски начин.
Учител: Днес ще ви покажем интересни експерименти. Гледайте внимателно и се опитайте да ги обясните. Отличниците с обясненията ще получат награди - добри и отлични оценки по физика.
(Учениците от 9 клас показват експерименти, а учениците от 7-8 клас обясняват)
Експеримент 1 „Без да намокрите ръцете си“
Оборудване: чиния или чинийка, монета, чаша, хартия, кибрит.
Как да го направите: Поставете монета на дъното на чиния или чинийка и налейте малко вода. Как да получите монета, без дори да намокрите пръстите си?
Решение: Запалете хартията и я поставете в чашата за известно време. Обърнете загрятата чаша с главата надолу и я поставете върху чинийка до монетата.
Тъй като въздухът в чашата се нагрява, налягането му ще се увеличи и част от въздуха ще излезе. След известно време останалият въздух ще се охлади и налягането ще намалее. Под въздействието на атмосферното налягане водата ще влезе в чашата, освобождавайки монетата.
Експеримент 2 „Вдигане на чиния със сапун“
Оборудване: чиния, парче сапун за пране.
Начин на действие: Налейте вода в чиния и веднага я отцедете. Повърхността на плочата ще бъде влажна. След това, притискайки силно сапунчето към чинията, завъртете го няколко пъти и го повдигнете. В същото време чинията ще се издигне със сапун. Защо?
Обяснение: Повдигането на съда със сапун се обяснява с привличането на молекулите на съда и сапуна.
Експеримент 3 „Вълшебна вода“
Оборудване: чаша вода, лист дебела хартия.
Провеждане: Този експеримент се нарича „Вълшебна вода“. Напълнете чаша с вода до ръба и я покрийте с лист хартия. Нека обърнем чашата. Защо водата не се излива от обърната чаша?
Обяснение: Водата се задържа от атмосферно налягане, т.е. Атмосферно налягане повече натискпроизведени от вода.
Бележки: Експериментът работи по-добре с дебелостенен съд.
Когато обръщате чашата, листът хартия трябва да се държи с ръка.
Експеримент 4 „Неразкъсваема хартия“
Оборудване: два триножника със съединители и крака, два хартиени пръстена, тояга, метър.
Изпълнение: Окачваме хартиените пръстени на триножници на едно и също ниво. Ще им поставим релса. При рязък удар с метър или метален прът в средата на стелажа се чупи, но халките остават непокътнати. Защо?
Обяснение: Времето за взаимодействие е много кратко. Следователно стелажът няма време да прехвърли получения импулс към хартиените пръстени.
Забележки: Ширината на халките е 3 см. Шината е с дължина 1 метър, ширина 15-20 см и дебелина 0,5 см.
Преживяване 5 „Тежък вестник“
Оборудване: лента с дължина 50-70 см, вестник, метър.
Провеждане: Поставете плоча на масата и напълно развит вестник върху нея. Ако бавно приложите натиск върху висящия край на линийката, той се спуска надолу, а срещуположният се издига заедно с вестника. Ако ударите рязко края на релсата с метър или чук, тя се счупва, а противоположният край с вестника дори не се издига. Как да си обясня това?
Обяснение: Има натиск отгоре върху вестника атмосферен въздух. Чрез бавно натискане на края на линийката въздухът прониква под вестника и частично балансира натиска върху него. При рязък удар, поради инерция, въздухът няма време да проникне незабавно под вестника. Въздушното налягане върху вестника отгоре е по-голямо, отколкото отдолу, и релсата се счупва.
Забележки: Шината трябва да бъде поставена така, че краят й да виси 10 см. Вестникът трябва да приляга плътно към релсата и масата.
Опит 6
Оборудване: статив с два съединителя и крака, два демонстрационни динамометра.
Провеждане: Нека закрепим два динамометра - уреди за измерване на сила - на триножник. Защо показанията им са еднакви? Какво означава това?
Обяснение: телата действат едно на друго с еднакви по големина и противоположни по посока сили. (третият закон на Нютон).
Опит 7
Оборудване: два листа хартия с еднакъв размер и тегло (единият от тях е смачкан).
Изпълнение: Нека пуснем двата листа едновременно от една и съща височина. Защо смачканото парче хартия пада по-бързо?
Обяснение: Намачканото парче хартия пада по-бързо, защото въздушното съпротивление му действа по-малко.
Но във вакуум те биха паднали едновременно.
Експеримент 8 „Колко бързо изгасва свещ“
Оборудване: стъклен съд с вода, стеаринова свещ, пирон, кибрит.
Провеждане: запалете свещ и я спуснете в съд с вода. Колко бързо ще изгасне свещта?
Обяснение: Пламъкът изглежда пълен с вода веднага щом частта от свещта, стърчаща над водата, изгори и свещта изгасне.
Но докато гори, свещта намалява теглото си и изплува под въздействието на Архимедова сила.
Забележка: Прикрепете малка тежест (пирон) към края на свещта отдолу, така че да плува във водата.
Експеримент 9 „Огнеупорна хартия“
Оборудване: метален прът, хартиена лента, кибрит, свещ (спиртна лампа)
Начин на изпълнение: Увийте пръчката плътно с хартиена лента и я поставете в пламъка на свещ или спиртна лампа. Защо хартията не гори?
Обяснение: Желязото, което има добра топлопроводимост, отнема топлината от хартията, така че тя не се запалва.
Експеримент 10 „Огнеупорен шал“
Оборудване: статив със съединител и крак, спирт, кърпичка, кибрит.
Как да го направите: Хванете носна кърпа (предварително навлажнена с вода и изцедена) в крака на статива, налейте я със спирт и я подпалете. Въпреки пламъците, обхванали шала, той няма да изгори. Защо?
Обяснение: Топлината, отделена по време на изгарянето на алкохола, се използва изцяло за изпаряване на водата, така че не може да възпламени тъканта.
Експеримент 11 „Огнеупорна нишка“
Оборудване: статив със съединител и краче, перо, обикновен конец и конец, напоен с наситен разтвор трапезна сол.
Как се прави: Закачете перо на конец и го запалете. Конецът изгаря и перото пада. Сега нека окачи едно перо на магическа нишка и да я запалим. Както можете да видите, магическата нишка изгаря, но перото остава да виси. Обяснете тайната на вълшебната нишка.
Обяснение: Магическата нишка е напоена с разтвор на готварска сол. Когато нишката се изгори, перото се задържа от разтопени кристали готварска сол.
Забележка: Конецът трябва да се накисне 3-4 пъти в наситен солен разтвор.
Експеримент 12 „Водата кипи в хартиен съд“
Оборудване: статив със съединител и краче, хартиен тиган с канап, спиртна лампа, кибрит.
Как да го направите: Закачете хартиения тиган на статив.
Възможно ли е да заври вода в този тиган?
Обяснение: Цялата топлина, отделена по време на горенето, се използва за загряване на водата. Освен това температурата на хартиения съд не достига температурата на запалване.
Интересни въпроси.
Учителят: Докато водата кипи, можете да задавате въпроси на публиката:
Какво расте с главата надолу? (ледена висулка)
Плувах във водата, но останах сух. (Гъска, патица)
Защо водолюбивите птици не се мокрят във вода? (Повърхността на перата им е покрита с тънък слой мазнина и водата не намокря мастната повърхност.)
Дори дете може да го вдигне от земята, но дори и силен човек не може да го хвърли през ограда (Пушинка).
Прозорецът се счупва през деня и се връща обратно през нощта. (ледена дупка)
Резултатите от експериментите са обобщени.
Класиране.
2015-
В училищните уроци по физика учителите винаги казват, че физическите явления са навсякъде в живота ни. Само ние често забравяме за това. Междувременно невероятни неща са наблизо! Не си мислете, че имате нужда от нещо екстравагантно, за да организирате физически експерименти у дома. И ето малко доказателство за вас ;)
Магнитен молив
Какво трябва да се подготви?
- Батерия.
- Дебел молив.
- Изолиран меден проводник с диаметър 0,2–0,3 mm и дължина няколко метра (колкото по-дълго, толкова по-добре).
- скоч.
Провеждане на експеримента
Навийте телта плътно, завой след завъртане, върху молива, като не достигате краищата му с 1 см. Ако един ред свърши, навийте друг отгоре обратна страна. И така докато свърши цялата жица. Не забравяйте да оставите свободни два края на телта, всеки по 8-10 см. За да предотвратите размотаването на завоите след навиване, ги закрепете с лента. Оголете свободните краища на проводника и ги свържете към контактите на батерията.
Какво стана?
Оказа се, че е магнит! Опитайте да донесете малки железни предмети към него - кламер, фиби. Те са привлечени!
Господарят на водата
Какво трябва да се подготви?
- Пръчка от плексиглас (например владетел на ученик или обикновен пластмасов гребен).
- Суха кърпа от коприна или вълна (например вълнен пуловер).
Провеждане на експеримента
Отворете крана, така че да тече тънка струйка вода. Разтрийте енергично пръчката или гребена върху подготвената кърпа. Бързо доближете пръчката до струята вода, без да я докосвате.
Какво ще се случи?
Водната струя ще се огъне в дъга, като бъде привлечена от пръчката. Опитайте същото с две пръчки и вижте какво ще се случи.
Връх
Какво трябва да се подготви?
- Хартия, игла и гумичка.
- Пръчка и суха вълнена кърпа от предишен опит.
Провеждане на експеримента
Можете да контролирате повече от водата! Изрежете лента от хартия с ширина 1–2 см и дължина 10–15 см, огънете я по краищата и в средата, както е показано на снимката. Поставете острия край на иглата в гумичката. Балансирайте горния детайл върху иглата. Пригответе „вълшебна пръчица“, разтрийте я върху суха кърпа и я доближете до един от краищата на хартиената лента отстрани или отгоре, без да я докосвате.
Какво ще се случи?
Лентата ще се люлее нагоре и надолу като люлка или ще се върти като въртележка. А ако можете да изрежете пеперуда от тънка хартия, изживяването ще бъде още по-интересно.
Лед и огън
(експериментът се провежда в слънчев ден)
Какво трябва да се подготви?
- Малка чаша с кръгло дъно.
- Парче суха хартия.
Провеждане на експеримента
Налейте вода в чаша и я поставете във фризера. Когато водата се превърне в лед, извадете чашата и я поставете в съд с гореща вода. След известно време ледът ще се отдели от чашата. Сега излезте на балкона, поставете лист хартия върху каменния под на балкона. Използвайте парче лед, за да фокусирате слънцето върху лист хартия.
Какво ще се случи?
Хартията трябва да се овъгли, защото вече не е само лед в ръцете ви... Познахте ли, че сте направили лупа?
Грешно огледало
Какво трябва да се подготви?
- Прозрачен буркан с плътно затварящ се капак.
- Огледало.
Провеждане на експеримента
Напълнете буркана с излишната вода и затворете капака, за да предотвратите навлизането на въздушни мехурчета вътре. Поставете буркана с капака нагоре срещу огледалото. Сега можете да погледнете в „огледалото“.
Приближете лицето си и погледнете вътре. Ще има миниатюрно изображение. Сега започнете да накланяте буркана настрани, без да го повдигате от огледалото.
Какво ще се случи?
Отражението на главата ви в буркана, разбира се, също ще се наклони, докато се обърне с главата надолу, а краката ви все още няма да се виждат. Повдигнете кутията и отражението ще се обърне отново.
Коктейл с балончета
Какво трябва да се подготви?
- Стъкло с силно решениеготварска сол.
- Батерия от фенерче.
- Две парчета медна тел с дължина около 10 см.
- Фина шкурка.
Провеждане на експеримента
Почистете краищата на жицата с фина шкурка. Свържете единия край на проводника към всеки полюс на батерията. Потопете свободните краища на жиците в чаша с разтвора.
Какво стана?
Близо до спуснатите краища на жицата ще се издигнат мехурчета.
Батерия лимон
Какво трябва да се подготви?
- Лимон, старателно измит и избърсан.
- Две парчета изолиран меден проводник с дебелина приблизително 0,2–0,5 mm и дължина 10 cm.
- Стоманен кламер.
- Електрическа крушка от фенерче.
Провеждане на експеримента
Оголете противоположните краища на двата проводника на разстояние 2–3 см. Поставете кламер в лимона и завийте края на единия проводник към него. Поставете края на втория проводник в лимона на 1–1,5 см от кламера. За да направите това, първо пробийте лимона на това място с игла. Вземете двата свободни края на жиците и ги приложете към контактите на електрическата крушка.
Какво ще се случи?
Светлината ще светне!
Може да се използва в уроците по физика на етапите на определяне на целите и задачите на урока, създаване на проблемни ситуации при изучаване нова тема, прилагане на нови знания при затвърдяване. Презентацията „Занимателни опити” може да се използва от учениците за подготовка на опити у дома или в извънкласни дейности по физика.
Изтегли:
Преглед:
За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт за себе си ( сметка) Google и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Преглед:
Общинско бюджетно учебно заведение
"Гимназия № 7 на името на Героя на Русия С. В. Василиев"
Научна работа
„Забавни физически експерименти
от скрап материали"
Завършено: ученик от 7а клас
Корзанов Андрей
Учител: Балесная Елена Владимировна
Брянск 2015 г
- Въведение „Уместност на темата“ ……………………………3
- Главна част ………………………………………………...4
- Организация изследователска работа………………...4
- Експерименти по темата „Атмосферно налягане“……………….6
- Експерименти по темата „Топлина“…………………………………7
- Експерименти по темата „Електричество и магнетизъм”…………...7
- Експерименти по темата „Светлина и звук”……………………………...8
- Заключение ……………………………………………………...10
- Списък на изучаваната литература……………………………….12
- ВЪВЕДЕНИЕ.
Физиката не е само научни книги и сложни закони, не само огромни лаборатории. Физиката също е за интересни експерименти и забавни преживявания. Физиката означава магически трикове, изпълнявани сред приятели, забавни истории и забавни домашно направени играчки.
Най-важното е, че можете да използвате всеки наличен материал за физически експерименти.
Физически експерименти могат да се правят с топки, чаши, спринцовки, моливи, сламки, монети, игли и др.
Експериментите повишават интереса към изучаването на физиката, развиват мисленето и учат учениците да прилагат теоретични знания, за да обяснят различни физически явления, случващи се в света около тях.
Когато провеждате експерименти, вие не само трябва да съставите план за неговото изпълнение, но и да определите начини за получаване на определени данни, сами да сглобите инсталации и дори да проектирате необходимите инструменти за възпроизвеждане на определено явление.
Но, за съжаление, поради претоварването на учебния материал в уроците по физика, не се обръща достатъчно внимание на забавните експерименти; много внимание се обръща на теорията и решаването на проблеми.
Затова беше решено да се проведе изследователска работа по темата „Забавни експерименти по физика с използване на скрап материали“.
Целите на изследователската работа са следните:
- Овладейте методите на физическото изследване, овладейте уменията за правилно наблюдение и технология физически експеримент.
- Организация самостоятелна работас разнообразна литература и други източници на информация, събиране, анализ и синтез на материали по темата на изследователската работа.
- Научете учениците да прилагат научни знания, за да обяснят физическите явления.
- Да внуши на учениците любов към физиката, като концентрира вниманието им върху разбирането на законите на природата, а не върху механичното им запомняне.
- Попълване на кабинета по физика с домашни устройства, направени от скрап материали.
При избора на тема за изследване ние изхождаме от следните принципи:
- Субективизъм – избраната тема отговаря на нашите интереси.
- Обективност – избраната от нас тема е актуална и важна в научно и практическо отношение.
- Изпълнимост – задачите и целите, които си поставяме в работата са реалистични и постижими.
- ГЛАВНА ЧАСТ.
Изследователската работа беше извършена по следната схема:
- Формулиране на проблема.
- Проучване на информация от различни източници по този въпрос.
- Избор на изследователски методи и практическо овладяване на тях.
- Събиране на собствен материал – събиране на налични материали, провеждане на експерименти.
- Анализ и синтез.
- Формулиране на заключения.
По време на изследователската работа са използвани следнитефизически техникиизследвания:
I. Физически опит
Експериментът се състоеше от следните етапи:
- Изясняване на експерименталните условия.
Този етап включва запознаване с условията на експеримента, определяне на списъка с необходимите налични инструменти и материали и безопасни условияпри провеждане на експеримент.
- Съставяне на последователност от действия.
На този етап беше очертана процедурата за провеждане на експеримента и при необходимост бяха добавени нови материали.
- Провеждане на експеримента.
II. Наблюдение
При експериментално наблюдение на явления, ние обърнахме специално внимание на промените във физическите характеристики (налягане, обем, площ, температура, посока на разпространение на светлината и т.н.), докато успяхме да открием закономерни връзки между различни физични величини.
III. Моделиране.
Моделирането е в основата на всяко физическо изследване. По време на експериментите, които симулирахмеизотермично компресиране на въздуха, разпространение на светлината в различни среди, отразяване и поглъщане на електромагнитни вълни, наелектризиране на телата при триене.
Общо моделирахме, проведохме и обяснихме научно 24 интересни физически експеримента.
Въз основа на резултатите от изследователската работа е възможно да се направиследните заключения:
- В различни източници на информация можете да намерите и да излезете с много интересни физически експерименти, извършени с помощта на налично оборудване.
- Занимателните експерименти и домашните уреди по физика увеличават обхвата на демонстрации на физически явления.
- Забавните експерименти ви позволяват да тествате законите на физиката и теоретичните хипотези, които са от фундаментално значение за науката.
ПРЕДМЕТ "АТМОСФЕРНО НАЛЯГАНЕ"
Опит No1. "Балонът няма да се издуе"
Материали: Трилитров стъклен буркан с капак, сламка за коктейл, гумена топка, конец, пластелин, пирони.
Секвениране
С помощта на пирон направете 2 дупки в капака на буркана - едната централна, другата на малко разстояние от централната. Прекарайте сламка през централния отвор и запечатайте отвора с пластелин. Завържете с конец гумена топка за края на сламката, затворете стъкления буркан с капак, като краят на сламката с топката трябва да е вътре в буркана. За да премахнете движението на въздуха, запечатайте контактната зона между капака и буркана с пластилин. Издухайте гумена топка през сламка и топката ще се издуе. Сега надуйте топката и покрийте втория отвор в капака с пластилин, топката първо се издува и след това спира да се издува. Защо?
Научно обяснение
В първия случай, когато отворена дупканалягането вътре в кутията е равно на налягането на въздуха вътре в топката, следователно под действието на еластичната сила на разтегнатата гума топката се изпуска. Във втория случай, когато отворът е затворен, въздухът не излиза от кутията; когато топката се издуха, обемът на въздуха се увеличава, налягането на въздуха намалява и става по-малко от налягането на въздуха вътре в топката, а издуването на топката спира.
По тази тема бяха проведени следните експерименти:
Опит No2. "Равновесие на налягането".
Опит No3. "Въздухът рита"
Опит No4. "Лепено стъкло"
Опит No5. „Преместване на банан“
ТЕМА "ТОПЛИНА"
Опит No1. "сапунен мехур"
Материали: Малка бутилка за лекарство със запушалка, чист пълнител за химикал или сламка за коктейл, чаша топла вода, пипета, сапунена вода, пластилин.
Секвениране
Направете тънък отвор в запушалката на бутилката с лекарството и поставете в него чиста химикалка или сламка. Покрийте мястото, където пръчката влезе в тапата с пластилин. Напълнете пръчката с пипета сапунена вода, поставете бутилката в чаша с гореща вода. Сапунени мехурчета ще започнат да се издигат от външния край на пръта. Защо?
Научно обяснение
Когато бутилката се нагрява в чаша с гореща вода, въздухът вътре в бутилката се загрява, обемът му се увеличава и сапунените мехурчета се надуват.
По темата „Топлина“ бяха проведени следните експерименти:
Опит No2. "Огнеупорен шал"
Опит No3. "Ледът не се топи"
ПРЕДМЕТ "ЕЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗЪМ"
Опит No1. "Текомер - мултицет"
Материали: 10 метра изолиран меден проводник 24 габарит (диаметър 0,5 mm, напречно сечение 0,2 mm 2 ), устройство за отстраняване на тел, широка самозалепваща лента, игла за шиене, резба, силен бар магнит, кутия за сок, галванична клетка “D”.
Секвениране
Оголете проводника от двата края на изолацията. Навийте телта около кутията на стегнати обороти, оставяйки краищата на телта свободни 30 см. Отстранете получената намотка от кутията. За да предотвратите разпадането на бобината, я увийте с тиксо на няколко места. Закрепете макарата вертикално към масата с помощта на голямо парче лента. Магнетизирайте шевната игла, като я прекарате през магнита поне четири пъти в една посока. Завържете иглата с конец в средата, така че иглата да виси в равновесие. Залепете свободния край на конеца вътре в макарата. Магнетизираната игла трябва да виси тихо вътре в намотката. Свържете свободните краища на проводника към положителните и отрицателните клеми на галваничния елемент. Какво стана? Сега обърнете поляритета. Какво стана?
Научно обяснение
Възниква магнитно поле около намотката с ток и магнитно поле също възниква около магнетизираната игла. Магнитното поле на текущата бобина действа върху магнетизираната игла и я завърта. Ако обърнете полярността, посоката на тока се обръща и иглата се завърта в обратна посока.
Освен това бяха проведени следните експерименти по тази тема:
Опит No2. "Статично лепило."
Опит No3. "плодова батерия"
Опит No4. "Антигравитационни дискове"
ТЕМА "СВЕТЛИНА И ЗВУК"
Опит No1. "Сапунен спектър"
Материали: Сапунен разтвор, четка за тръба (или парче дебела тел), дълбока чиния, фенерче, тиксо, лист бяла хартия.
Секвениране
Огънете уред за почистване на тръби (или парче дебела тел), така че да образува примка. Не забравяйте да направите малка дръжка, за да я държите по-лесно. Изсипете сапунения разтвор в чиния. Потопете примката в сапунения разтвор и я оставете да попие добре в сапунения разтвор. След няколко минути внимателно го извадете. Какво виждаш? Виждат ли се цветовете? Прикрепете лист бяла хартия към стената с помощта на маскираща лента. Изгасете светлините в стаята. Включете фенерчето и насочете лъча му към примката със сапунена пяна. Позиционирайте фенерчето така, че примката да хвърля сянка върху хартията. Опишете пълната сянка.
Научно обяснение
Бялата светлина е сложна светлина, състои се от 7 цвята - червено, оранжево, жълто, зелено, синьо, индиго, виолетово. Това явление се нарича светлинна интерференция. При преминаване през сапунен филм, Бяла светлинасе разделя на отделни цветове, различните светлинни вълни на екрана образуват дъгова шарка, наречена непрекъснат спектър.
По темата „Светлина и звук” бяха проведени и описани следните експерименти:
Опит No2. "На ръба на бездната".
Опит No3. "Просто за забавление"
Опит No4. "Дистанционно"
Опит No5. "копирна машина"
Опит No6. „Появяване от нищото“
Опит No7. "Цветен въртящ се връх"
Опит No8. "Скачащи зърна"
Опит No9. "Визуален звук"
Опит No10. „Издухване на звука“
Опит No11. "Интерком"
Експеримент №12. "Грукащо стъкло"
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Анализирайки резултатите от забавни експерименти, бяхме убедени, че училищни знаниядоста приложими за решаване на практически проблеми.
С помощта на експерименти, наблюдения и измервания са изследвани връзките между различни физични величини
Обем и налягане на газовете
Налягане и температура на газовете
Брой навивки и размер магнитно полеоколо текущата намотка
Чрез гравитация и атмосферно налягане
Посоката на разпространение на светлината и свойствата на прозрачната среда.
Всички явления, наблюдавани по време на забавни експерименти, имат научно обяснение, за това използвахме основните закони на физиката и свойствата на материята около нас - закон II на Нютон, закон за запазване на енергията, закон за праволинейност на разпространението на светлината, отражение, пречупване, дисперсия и интерференция на светлината, отражение и абсорбция на електромагнитни вълни.
В съответствие със задачата всички експерименти са проведени само с евтини импровизирани материали с малък размер; по време на тяхното изпълнение са направени 8 домашни устройства, включително магнитна игла, копирна машина, плодова батерия, токомер - а мултиметър, домофон; експериментите бяха безопасни, визуални, прости по дизайн.
СПИСЪК НА ИЗУЧЕНАТА ЛИТЕРАТУРА
* - Полетата са задължителни.