Игра на открито „Рибари и риби. Игри на открито за деца от подготвителна група
Светлана Лузанова
Игра на открито „Рибари и риби“
Цел на играта: формиране на координация на движенията
Темпо на играта: игра с висока мобилност.
Избор на водещ и шофьор: По-подходящо е учителят да е водещ - той обяснява правилата и следи хода на играта. Първо, според преброяването, те избират един шофьор, след това друг.
В тиха река на кея
Рибата срещна рибата.
Здравейте! - Здравейте!
Как си?
На бях на риболов,
хапя се рибар,
Чичо Петя е ексцентрик.
Къде е твоя рибар?
Не, хитрецът си отиде,
Счупи го.
Описание на прогреса на играта:
Играчи - « риба» са на сайта. Двойка играчи - шофьори, форма "мрежа" (дръжте се за ръце - едната ръка е свободна). По сигнал риби тичат около детската площадка, А рибаринастигат рибите и ги стискат с ръце. Риба, който е уловен в мрежата, се присъединява рибари. Играпродължава, докато мрежата се скъса или всички играчи бъдат уловени.
Правила и условия на играта:
Ако рибата се хвана в мрежата, присъединява се тя рибари.
Рибариможе да хване само един риба.
Дозировка 2-3 пъти
Опции за усложнения игри: определете място-къща за рибата, откъдето да се скрие рибари
Опция за игра: "Гнездо и птици"правилата и условията са същите, но всичко играещи птици, а водачите образуват гнездо.
Публикации по темата:
Игра на открито „Живи кътчета“Цел: чрез игрови дейности да се повиши екологичната култура и знания на децата: да се развие у децата любов към природата и чувство за отговорност.
Дидактическа игра на открито „Градинари“ Цел: Формиране на положително отношение към работата Цели: Формиране на представа за професията.
Игра на открито „Приятелски отбор“ за средни и старши групи. Игра на открито "Вземи" 1. Игра: Развива координацията, ловкостта, бързината, паметта, помага за работа в екип. Децата се разделят на два отбора и правят кръг. Всеки отбор.
Игрите на открито като средство за въвеждане на здравословен начин на животДнес, както показва статистиката, има влошаване на здравето на децата. Сред многото цитирани причини е намаляването на физическата активност.
Игра на открито ВъртележкаНашите баби също са играли на въртележка, тази игра е активна и вълнуваща и е много интересна за децата. Тази игра напомня на децата за каране на кънки.
Котката е разположена от едната страна на залата (платформа, стои с затворени очи, спи. А децата – малките врабчета – са от другата. Децата са малки врабчета.
Игра на открито "Лястовици"Игра на открито: „Лястовици“. Цели: развиване на паметта, речта, способността за извършване на действия в съответствие с текста, способността за навигация в пространството;
Игра на открито „Прелетни птици“П. и. „Прелетни птици“. Цели на играта: развиват паметта на децата; обогатяват лексикон(имена на мигриращи птици); култивирайте любов към природата.
ИГРИ С ВЪЖЕ
Рибар и риба/ Въже за скачане/ Въдица/ Рибар
Играчите са разположени в кръг, в центъра е водачът (рибар) с въже за скачане в ръце. Водачът кляка или се навежда и, като държи въжето за единия край, го завърта около себе си, като го прихваща зад гърба си. Играчите, застанали неподвижно, скачат, когато въжето се доближи до краката им. Те не могат да се движат извън границите на неговото движение. Засегнатият сега става рибар и хваща рибата си.
Часовникът удари веднъж
Тази игра обикновено се играе от момичета. Удобно е, когато има три от тях.
Двама играчи държат въже за скачане или въже за краищата, като го люлеят леко над земята. Третото момиче стои пред въжето за скачане. Първите две се казват при люлеене на въжето: „Часовникът удари веднъж“ и нататък последна думаТе търкалят въжето над главата на третия играч и тя трябва да прескочи въжето, когато е в краката ѝ. „Часовникът удари две“ - вторият скок. Темпото се ускорява максимално. Ако скачащият сгреши и докосне въжето, друго момиче заема нейното място.
Можеш да скочиш различни начини, правейки играта по-трудна. Този с най-много скокове печели.
СКРИВАНЕ НА ОБЕКТИ
Малък пръстен / Пръстен / Намерете пръстен
Тук в Брянск имаше нещо подобно. Само без топка. Казваше се „ПРЪСТЕН – МАЛЪК“. Няколко играчи седят със стиснати длани в тесен черпак. Лидерът има скрит пръстен в ръцете си, можете да го замените с нещо. Водещият прекарва черпака си по ръцете на всички участници, като дискретно оставя на някого пръстен. След това той казва някои думи, като, избран, излез. Вариантите тук са безкрайни. Избраният си тръгва, водещият сяда с останалите участници. Избраният избира двама души измежду участниците и им пожелава нещо. Например къща, или съпруг, или кола, каквото и да е... Тези двамата разказват с ярки цветове каква къща са построили, колко етажа, какви прозорци, врати и т.н.. Този, който е избран от “клиент”, тоест предварително избран, става водач, т.е. отново избира кой да получи пръстена...
Или така: „Ринг-ринг, излез на верандата!“ с тайно прехвърляне на пръстен от шофьора на един от играчите, но след това всички трябваше едновременно да познаят на кого е даден пръстенът и ако мнозинството от играчите познаят правилно, тогава този, който получи пръстена, караше отново, и ако е неправилно, предишния водач. Беше повече игра на изразяване на съчувствие, отколкото на въображение.
пръстен
Играчите стоят в кръг, държайки ръцете си пред лодката. Избира се един лидер. Водещият държи малък лъскав предмет в ръцете си (може да е пръстен, обвивка от фолио). Лидерът върви в кръг и сякаш слага пръстен в ръцете на всеки. В същото време той казва:
Ето, аз вървя в кръг, ще ви дам пръстен на всички, дръжте ръцете си здраво и внимавайте, не се прозявайте!
Той тихо поставя пръстен на едно от децата, след което напуска кръга и казва: „Пръстен, пръстен, излез на верандата!“ Този с пръстена в ръцете изтича, а децата трябва да се опитат да го задържат и да не го изпускат от кръга. Правила на играта. След думите: „Звънете, излезте на верандата!“ - всички играчи трябва бързо да се хванат за ръце, за да не оставят играча с пръстена в ръката да напусне кръга.
Намерете пръстена
Играчите седят в кръг или в редица и държат ръцете си пред себе си със свити длани. Водачът държи пръстен между дланите си. На свой ред той се приближава до всеки играч и, поставяйки дланите си между дланите на играча, се преструва, че му дава пръстен. Той всъщност оставя пръстен в нечии длани.
Сега шофьорът се отдалечава от играчите или застава в центъра на кръга и пита: „Къде е моят пръстен?“ Играчът с пръстена бързо се изправя, а съседът отдясно се опитва да го задържи. Ако играчът с пръстена успее да стане без да бъде задържан, съседът му получава наказание, а ако той не стане, той самият получава наказание. Наказанието се състои в изпълнение на някаква задача. След това наказаният играч става водач.
На себе си – на ближния
Всички играчи, с изключение на водача, седят или стоят в кръг, като всеки държи лявата си ръка пред себе си с длан нагоре. В дясната ръка на един от тях има камъче или друг малък предмет. Играчите, казвайки: „На себе си - на ближния си, на себе си - на ближния си...“, правят движения с дясната си ръка, сякаш прехвърлят нещо от лявата си ръка в лявата ръка на съседа отдясно. . Камъчето започва да се движи неусетно в кръг. В началото на играта водачът стои с гръб и след като играчите повторят три-четири пъти „на себе си и на съседите си“, се обръщат и се опитват да видят при кого в момента е камъчето. Хванат с камък и сега става шофьор.
По-топло - по-студено / Гори! Изгарям!
Шофьорът крие предмет, познат на всички в стаята. Участниците в играта влизат в стаята и започват да я търсят, а водачът им подсказва - казва „по-топло“ на играча, който се приближава до скритото нещо, и „по-студено“, когато се отдалечи от него. Намерителят става водач.
Тази игра е по-удобна за игра с малък брой участници.
Изгарям! Изгарям!
Малко нещо („медальон, пръстен, верига“) е скрито в стаята. Когато „търсачът” се приближи до нея, всички викат „Горя! Ако търсачът се откаже и каже: „Не, изглежда, че никога няма да изгоря!“, той бива заменен от друг.
ЗА КАЛЕНЕ
Морето се вълнува веднъж
Водачът бавно казва: „Морето се тревожи веднъж, морето се тревожи два пъти, морето се тревожи три...“, а играчите в това време се движат свободно, поклащат се, правят бавни движения с ръцете си, като в танц. , измисляйки кого или какво ще изобразяват. Шофьорът завършва: „... морската фигура, замръзни на място!“ Всеки застива в избраните от него пози. Водачът отгатва кой какво е изобразил. Първият, който познае, става шофьор. Или шофьорът става този, чиято фигура се оказва по-интересна от другите.
Думата „море“ може да се замени с други думи: „гора“, „въздух“ и др.
Шофьорът е бухал, всички останали са птици. Според шофьора: "Ден!" птиците започват да летят, пеят и т.н. Щом бухалът каже: „Нощ!“, всички замръзват в позициите, в които ги е заварил сигналът. Бухалът се движи между птиците и ги наблюдава: който се движи, сега ще води. Можете да се движите зад гърба на шофьора.
Всички играчи са разположени зад линията, а водачът стои пред тях, на разстояние 15-20 крачки. Шофьорът се обръща от играчите и казва силно: „Ако карате по-тихо, ще продължите!“ Докато той казва това, всички играчи се опитват да се приближат възможно най-близо до шофьора. Той, произнасяйки фразата си, се обръща и, ако забележи някой в движение, го връща през линията. След това шофьорът отново се обръща и всичко се повтаря. Този, който пръв докосне водача, печели.
ДРУГИ ИГРИ НА ОТКРИТО
Висяща карета
Участниците в играта (трябва да има поне десет души) се разделят на групи от по трима или четирима души, като двама души не се включват в нито една група. Групите ще бъдат влакове, а останалите двама души ще бъдат висящи вагони.
Играчите от всяка група се нареждат един след друг и се хващат за кръста. Такива влакове сега се движат в кръг и играчът, представляващ висящата карета, се опитва да се придържа към задната част на някой влак. Ако успее да хване здраво последния играч във влака (и влакът прави остри завои, за да го изхвърли), тогава първият играч във влака сега се превръща във висяща карета и на свой ред се опитва да се присъедини към някой влак .
Малечина-калечина
Играчите избират лидер. Всеки играч взема малка пръчка (20-30 см дължина). Всеки казва тези думи:
Малечина-саката, Колко часа остават до вечерта, до зимата?
След думите преди зимата децата поставят пръчица на дланта си или на произволен пръст на дясната (лявата) ръка. Щом децата оставят пръчките, водещият брои: „Едно, две, три... десет“. Този, който държи предмета по-дълго, печели. Водещият може да дава различни задачи: играчите, държащи пръчка, трябва да ходят, да клякат, да се обръщат надясно, наляво, около себе си.
Правила на играта. Децата трябва да се разпръснат по цялата площадка и да стоят възможно най-далеч едно от друго, за да поддържат по-лесно равновесие за пръчката.
опция. За да се усложни задачата, играчите могат да бъдат помолени да държат едновременно две пръчки на две длани (отдясно и отляво).
Мигащи светлини
Играчите седят на столове в свободен кръг, един стол е празен. Играчите стоят зад столовете, включително незаетия, със спуснати ръце. Играчът зад празния стол оглежда седящите и примигва към един от тях. Този, който е премигнал, се опитва бързо да се премести на празен стол, а играчът зад него се опитва да го държи за раменете. Ако играчът, който е премигнал, не е имал време да стане от стола си, водачът примигва към другия. Ако имате време и изтичате до празно място, играчът с празен стол става шофьор. Понякога се въвежда правило, че момчетата могат да мигат само на момичета, а момичетата на момчета. Или момичетата седят на столове, а момчетата стоят зад тях.
Молекули
Тази игра може да се играе като кратка почивкамежду класове или по-сложни игри. Всички се движат хаотично из залата, а водещият от време на време произнася номер. "Три!" - казва той високо и всички трябва бързо да се обединят по трима. — Пет! - и се образуват петици от играчите.
Участниците в играта застават един след друг в колона. Всеки от тях, с изключение на първия, държи лактите на човека отпред. Това е влак. Влакът започва да се движи напред, като движението се контролира от последния играч в колоната. За да завие надясно, той леко дърпа десния лакът на човека пред него. Тази команда се предава по веригата на първия в колоната - той завива надясно. За да завият наляво, играчите също се редуват да дърпат левия лакът на стоящите пред тях. Тази игра трябва да се играе на терен с препятствия; можете да пуснете два влака наведнъж за маневриране.
Три - петнадесет
Играчите застават в тесен кръг, изнасят десния си крак напред, така че петите им да се приближат една до друга. След това всички казват в унисон: "Три - петнадесет - десет - двадесет!" и отскачат един от друг. Сега всички се редуват да скачат, за да стъпят десен кракна крака на съседа отдясно (той, съответно, се опитва да скочи). Жертвата напуска играта. Играта продължава, докато един не стане победител. Следващия път той скача пръв.
Хали-хало
Интересно е да се играе, ако има повече от трима участници. Има варианти с и без топка.
С топката: Играчите застават в редица (могат да седят на пейка или тръба, както играхме на двора) на два-три метра от линията, начертана на земята от едната страна, водата е на линията на от друга страна, той има топката. Трябва да има къде да избягаш. Сеща се за дума (нар. съществително) и казва колко букви има в думата, кои са първите и последните букви. Играчите се опитват да познаят и могат да задават въпроси (това животно ли е? В гората ли е или в града? и т.н.). Ако играч назове скритата дума, Вода му хвърля топка с викове „хали-хало“ и той бяга от линията. Играчът хваща топката и извиква "Стоп"! Водачът спира, обръща се с лице към играчите, сгъвайки ръцете си в пръстен пред себе си. Погадателят (както в играта „Червички, спри!“ назовава колко стъпки има от линията до водата (три гигантски, пет обикновени, пет лилипутски, може да има различни комбинации) и след това прави тези стъпки, докато държи топката. Основното нещо е не само да познаете приблизителното разстояние, но и да вкарате топката в ринга от ръцете на водата - играчът, който е познал, води.
Те играят по същия начин без топка, но трябва да познаете разстоянието до водача, за да го докоснете поне с малкия си пръст; Ако не можете да стигнете, няма да карате)))
Чайка, чайка, колко е часът? (Заек-заек, колко е часът?)
Участниците в играта трябва да преминат от една линия на друга. Водачът е чайка. Всички се редуват да го питат:
„Чайка, чайка, колко е часът? Бързам за рождения си ден! Имам часовник, а те лъжат!“
И водещият казва например: „Три гигантски стъпки“ или: „Две стъпки на мравка“. Или: „Една камила и три мравки“. Този, който първи пресече втората линия, печели и става водач.
Забележка: Мравешка стъпка е, когато краката са поставени така, че петата на единия крак да докосва пръста на другия крак; камилска стъпка - когато трябва да плюете напред и да застанете там, където е паднала плюнката.
Малки червейчета, спрете!
Всички сядат на една пейка, а шофьорът стои пред тях. Той измисля дума, назовава първата и последната буква и дава кратко обяснение: „Това е във всяка... (къща, град, регион, във всяко нещо, на всеки покрив и т.н.)“.
Този, който познае, извиква думата. Ако познаете правилно, шофьорът излита и бяга, докато човекът, който е познал, извика фразата: „Червички, спри, едно, две, три, точка!“ Водачът спира и играчът казва колко стъпки има до него (обикновени, гигантски, камила). Ако играчът познае броя на стъпките, стигне до водача и го докосне с ръка, той става водач.
„Червички, спри всички залози, едно, две, три, точка!“
Игри на открито(свеж въздух )
"Криеница"
Водачът стои с лице към дървото, затваряйки очи.деца стои отзад. Един от тях мушва лидера с пръст. Водещият се обръща и гадае кой го е ударил. Ако не познае правилно, затваря очи и брои до 10. В този момент децата се скриват. Ако познае правилно, тогава лидерът и детето, което го е докоснало, сменят местата си. След като децата се скрият, лидерът трябва да ги потърси. След като забеляза детето, той трябва да изтича до дървото, където започна играта, и, докосвайки го, да каже фраза: например „Полина чука!“ Хванатото дете напуска играта. Забелязано дете може да изтича до дървото първо от водача и да каже „чукай!“ Смятан е за един от победителите. Възможна е и фразата „Аз чукам, всички чукат!“. В този случай играчът спасява всички (дори закоравелите), а водачът отново стои близо до дървото и брои до 10. Първото хванато дете ще бъде водач в следващитеигра
"Птици и лисица"
Децата-птици се заселват на пънове, на паднало дърво. Това са техните гнезда. В далечината се вижда лисича дупка. Птиците летят от дърветата до земята, летят от едно място на друго, разпервайки крилата си, търсейки различни вредни насекоми(бъгове, червеи, мушици и др.). По сигнал на възрастния: "Лисица!" - всеки се крие в гнездата си. Лисицата изтича от дупката и се опитва да настигне някоя птица. Ако лисицата грабне жертвата, птицата е извън играта. Печели този, който остане последен.
"Гъски, гъски"
От едната страна на поляната има къща, в нея има гъски. На отсрещния край на поляната стои овчар. Отстрани има леговище, в което живее вълк. Останалата част от мястото е поляна. Овчарят кара гъските върху него, те гризат тревата и пляскат с криле.
Пастир: Гъски, гъски!
Гъски (спират и отговарят в унисон): Ха, ха, ха!
Пастир: Искаш ли да ядеш?
Гъски: Да, да, да.
Пастир: Така че летете.
Гъски: Не можем! Сив вълк под планината. Не ни пуска да се приберем.
Пастир: Така че летете както искате, само се грижете за крилете си.
Гъските, разпервайки криле, летят вкъщи през ливадата, а вълкът, изтичайки от леговището, се опитва да ги хване (докоснете ги с ръка). Хванатите гъски отиват в бърлогата. След няколко тирета се назначават нов вълк и овчар.
гафове
Избира се водещ. Момчетата бягат, докато той брои до 10. След това той ги хваща. Хванатият спира, също брои до 10 и започва да хваща децата. От него бяга и предишната водеща.
Възможна е игра на "възпроизвеждане". Тоест, ако водещият удари шамар на играч, тогава клеветят заедно. Играчът, който не е хванат, се счита за победител. Този, който е хванат пръв, става лидер в следващата игра.
„Заек, колко е часът?“
Броят на участниците е минимум трима. Водачът се нарича заек. Участниците стоят зад заека на предварително планирано разстояние от него. Те се редуват да му задават въпрос: "Харе-Харе, колко е часът?" Бързам за рождения си ден! Часовникът ми стои и не иска да работи.
гигант - стъпете над целия обхват на крака;
Лилипут - когато петата на единия крак е поставена непосредствено пред пръста на другия;
мравка - правят малки стъпки на пръстите си (една стъпка непосредствено преди друга);
чадър - кръг около себе си на един крак;
патица - крачки клек;
жаба - скок. Ако участникът успее да стигне до заека в рамките на даденото „време“, тогава той става водач и играта продължава.
"Поток"
Броят на играчите трябва да е нечетен: всеки се разделя на двойки и застава един след друг, свързвайки ръцете си по двойки с високо вдигнати ръце. Водачът влиза в образувания коридор отзад, избира двойка измежду играчите и застава в началото на „потока“. Освободеният играч става шофьор, отива до края на „коридора“, минава през него и избира партньор.
"ковани вериги"
Играчите са разделени на два отбора. Застават в редици, хванати за ръце, един срещу друг (на разстояние около 10-15 метра).
Един отбор крещи в унисон: „Веригите, веригите са изковани, разкарайте ни!”
Екипът отсреща пита: "Кой от нас?"
„Оковани“ извикват името на играч от противниковия отбор. Избраният се опита да прекъсне човешката верига с бърз старт (важно е да изберете " правилно място", което изглежда е "слабото звено"). Ако успеете да прекъснете веригата, играчът се връща в отбора си и взема със себе си един от двамата "несвързани" другари. Ако не, играчът се присъедини към отбора просто между „връзките“, които той се опита да прекъсне.
"Катериците са кучета"
Избира се един играч - „кучето“ (чрез преброяване или гласуване). След това всички играчи застават в кръг и започват да подхвърлят топката един на друг. Задачата на „кучето“ е да хване топката (да я прихване в движение), което изисква много работа, много тичане и скачане. В резултат на това, когато „кучето“ хване топката, тя има право да застане в кръг с играчите и нейното място се заема от играча, по чиято вина топката е загубена (този, който я е хвърлил „погрешно“ или този, който не го е хванал навреме).
"петли"
Играчите (по един от всеки отбор) влизат в кръг с диаметър три метра и заемат начална позиция за битката, приклекнали на два крака или застанали на един ( дясна ръкадържи ляв крак, А лява ръканаведен отпред и притиснат към тялото или обратно.) Задача: избутайте противника извън кръга.
"олимпиада"
Двама играчи от един отбор стоят на разстояние приблизително 2 метра един от друг, с ластик в ръцете си. След това, без да пускат ластика, те произнасят „неприличната“ поговорка: „О-ли-мпи-а-да - червилото на мама - очилата на татко - спрете червеите.“ В същото време те постоянно се движат, заплитайки еластичната лента. Можете да стъпите върху него, да го завъртите, да промените местата - основното е да го объркате колкото е възможно повече. Не можете да движите ръцете си, където сте взели ластика - ние го държим там. Играчите замръзват, когато чуят думата „червеи“ и резултатът е „паяжина“, направена от ластик. Задачата на играчите от втория отбор е да се преместят един по един от другата страна на „мрежата“, без да я докосват. Като правило, за да преминете, трябва да пропълзите в малък триъгълник или квадрат; можете да пълзите по земята или дори да прескочите „структурата“. По-трудната версия на играта изискваше всеки играч да се качи в своята „собствена“ дупка, вместо да повтаря „хода“ на другия играч. Когато всички се преместят и не бъдат докоснати, играта започва отново. Ако някой хване ластика, играчите се сменят
"Златна порта"
В играта участват всички деца. Избират си двама играчи, отстъпват и се уговарят кой от тях ще бъде слънцето и кой луната. След това се изправят един срещу друг, хващат се за ръце и ги вдигат, за да образуват порта. В същото време те казват:
Golden Gate не винаги позволява влизане:
Първият път е простено, вторият път е забранено,
И трети път няма да ни липсваш!
Портата се затваря при последните думи и хваща този, който не е имал време да мине. Задържаният е тихо попитан на коя страна би искал да застане: на слънцето или на луната. Той избира и застава зад съответния играч. Останалите отново преминават през портата и отново един от участниците попада в групата на слънцето или луната. И така докато се разпределят всички участници."
"Баба Яга"
Децата създават кръг, „Баба Яга“ стои в него, тя има метла (клонка). Децата се движат в кръг и казват:
Баба - Таралеж, костен крак, падна от печката и счупи крака!
И тогава той казва: „Кракът ме боли! »
Излязох навън и смачках пилето.
Отидох на пазара и смачках самовара,
Излязох на поляната и смачках зайчето.
Децата бягат, а Баба Яга скача на един крак, опитвайки се да размаже децата с метлата си, без да изтича извън кръга. Този, когото водещият обиди, става Баба Яга.
"Котка и мишки"
Играчите водят хоро, в центъра на което мишката е нейната „къща“, произнасяйки думите:
[ Мишките танцуват в кръг, котката дреме на леглото,
Тихо, мишки, не вдигайте шум, не събуждайте котката Васка:
Котаракът Васка като се събуди ще разпръсне цялото хоро!
Веднага след като думите свършат, играчите вдигат ръце, без да ги отварят - "вратите се отварят", мишката изтича и бяга от котката, която я чака извън хорото.
"Колобок и лисицата"
Условията са същите. Променят се само думите на текста:
Колобок, колобок, препечена страна,
Печено в гореща фурна, охладено на прозореца,
И той напусна дядо си, и той напусна баба си,
Това са чудесата, които лисицата ви очаква!
"Въдица"
За да играете е необходимо въже с дължина 2-3 метра със завързана тежест на края - торба с пясък. Играчите образуват кръг, в центъра на който стои учителят с въже в ръце. Той започва да го върти така, че да се върти точно над земята. Децата скачат на въже. Учителят постепенно повдига равнината на въртене на въжето все по-високо и по-високо, докато един от участниците „падне на стръвта“, тоест не успее да прескочи въртящото се въже. Който се е хванал, кара. Играта продължава.
"Носна кърпичка"
Всички участници в играта застават в кръг. Водачът с носна кърпичка следва кръга, поставя носната кърпичка на раменете на един от играчите и бързо тича около кръга. Този, на когото е дадена кърпичката, я взема и хуква след шофьора. И двамата се опитват да заемат празно място.
"Рибарят и рибите"
Рисуване на сайта голям кръгЕдин от играчите - рибарят - е в центъра на кръга, той кляка. Останалите играчи - рибите, заобиколиха кръга и казаха в един глас:"Рибаре, рибаре, хвани ни на кука." При последната дума риболовецът скача, изтича извън кръга и започва да гони рибите, които се разпръскват из района. Хванатият става рибар и отива в центъра на кръга.
"Горелки"
Участниците в играта застават по двойки зад главите си. Учителят застава пред всички двойки и казва високо:
Гори, гори ясно, за да не угасне.
Погледни към небето: птиците летят,
Камбаните бият.
Едно, две, три, последен чифт, бягай!
След последната дума"бягам" Играчите от последната двойка бягат напред (всеки от своята страна) до определеното място, а учителят се опитва да задържи един от бегачите с докосване на ръката си, докато играчите се срещнат. Задържаният застава до учителя пред първата двойка, а вторият става шофьор. Играта продължава.
"пингвини"
Децата са подредени по периметъра на игрището, едно след друго, с топка, поставена между коленете им. За 15-20 секунди (докато звучи тамбурината) децата скачат напред. Загубилите топката временно напускат играта и след това застават в задната част на колоната. Играта се повтаря.
"Спяща лисица"
Избират "лисица". Тя отива в ъгъла на площадката (дупка) и „заспива“ дълбоко (затваря очи). От другата страна на обекта, отвъд линията, е „къщата на зайците“. Те лудуват на детската площадка, тичат в различни посоки. По сигнал на учителя: „Лисицата е будна! „Зайците, бягайки от „лисицата“, тичат към „къщата“.
„Лисицата хваща „зайци“ (докосва с ръка). „Лисицата“ отвежда уловените в дупка.
Това е само малка част от игрите.
"Пет стъпки"
Цел на играта: развиване на бързината и бързата мисъл.
Ход. Участват последователно няколко играча. Децата трябва да направят 5 стъпки с бързо темпо и за всяка стъпка, без паузи или спирания, да произнесат произволно име (женско или мъжко, в зависимост от задачата). Отбелязват се играчите, изпълнили задачата. ! Играта може да бъде усложнена, като помолите децата да назовават не имена, а например животни, риби, птици и др.
"Топка за съсед"
Цел на играта: да закрепите топката в кръг.
Ход: Играчите се подреждат в кръг на една ръка разстояние един от друг. Двама играчи, стоящи от противоположните страни на кръга, имат топка. При сигнал децата подават топката в кръг в една посока възможно най-бързо, опитвайки се едната топка да настигне другата. Играчът, който има 2 топки, губи. Играта се повтаря. ! Подайте топката на съседния играч, не пропускайте никого.
"Вороца"
Цел на играта: засилване на ходенето по двойки, култивиране на организация и колективизъм. Движение Играчите вървят по корта в колона по двама. По командата „Стоп! „спрете, вдигнете сплетените си ръце нагоре, образувайки яка. Първата двойка се обръща, тича под портата, става последна, казвайки „Готово!“ " При този сигнал децата спускат ръце и продължават да вървят. ! Играта може да бъде усложнена чрез промяна на посоката на движение на колоната.
"Забранено движение"
Цел на играта: развиване на двигателната памет.
Ход: Играчите се подреждат в кръг, с учителя в центъра. Той изпълнява различни движения, като посочва кое е забранено. Децата повтарят всички движения, с изключение на тези, които са забранени. Тези, които повтарят забраненото движение, получават наказателни точки. Отбелязани са играчи, които не са получили наказания. ! Забраненото движение трябва да се промени след 4-5 повторения.
"Огледало"
Цел на играта: култивиране на артистичност и изразителност на движенията.
Ход: Играчите са на корта, водачът е срещу тях. Децата са отражението на шофьора в огледалото. Шофьорът „пред огледалото“ извършва различни имитативни действия (сресване на косата, оправяне на дрехите, правене на физиономии и др.). Играчите, в същото време като шофьора, копират всичките му действия, опитвайки се точно да предадат не само жестове, но и изражения на лицето. ! Ролята на шофьор може да бъде както от учителя, така и от детето.
„Кой има топката?“
Ход: Играчите се нареждат в кръг, близо един до друг, с ръце зад гърба. В центъра е шофьорът със затворени очи. Играчите подават топката в кръг зад гърба си. При сигнала водачът отваря очи и се опитва да познае кой е топката. Ако познае правилно, той застава в кръг, а този, който има топката, става водач. Играта се повтаря 3-4 пъти. ! Играч, който изпусне топката, докато подава, е временно извън играта.
"Мечтатели"
Движение Играчите вървят в колона един по един, учителят на глас назовава предмет, животно, растение (лодка, вълк, стол и др.). Децата спират и използват позата, изражението на лицето и жестовете си, за да се опитат да изобразят това, което учителят е назовал. Повечето интересен образ. ! Всеки играч се опитва да измисли своя фигура.
"Повторете в обратен ред"
Цел на играта: развиване на пространствена координация.
Ход: Играчите са на корта, водачът е срещу тях. Той показва на децата различни движения, които трябва да повторят в обратен ред. Например водачът изправя ръцете си напред - децата трябва да ги върнат назад, повдига главата си нагоре - децата спускат главите си надолу и т.н. Отбелязват се най-внимателните играчи.
"Лети - не лети"
Цел на играта: развиване на вниманието и интелигентността.
Движение Играчите вървят в колона един по един, а учителят назовава предметите. Ако се назовават летящи обекти, например пеперуда, бръмбар и т.н., тогава играчите спират, вдигат ръце встрани и ги размахват нагоре-надолу. ! Можете да подредите играчите в линия или в кръг.
"Ехо"
Цел на играта: почивка и релаксация след физическа активност.
Играчите приемат и. стр. - легнал по гръб, ръце зад главата. Учителят произнася кратки изречения, а децата отговарят, като разтягат последната дума като ехо. Например, учителят казва „Кой е там? “, а децата отговарят „Та-а-ам“. ! Можете да включите в играта дихателни упражнения или звукова гимнастика.
"Здравейте"
Цел на играта: развиване на танцови движения, бавно бягане във всички посоки.
Напредък , Под съпровода на спокойна музика децата бавно тичат във всички посоки или изпълняват различни танцови движения. Музиката спира - играчите трябва да се поздравят по двойки по необичаен начин. Например, натиснете буза в буза, ръка в ръка и т.н. Музиката започва отново, децата танцуват, музиката спира; Всяко дете избира партньор, с когото да се поздрави. Играта продължава 5-6 минути.
„Удари чантата“
Цел на играта: упражняване на баланс, хвърляне на топка, хвърляне.
Движение Играчите са разделени на 2 отбора. Първият е „круши“, децата стоят на пейка, поставена в другия край на залата. Играчите на втория отбор - "хвърлящи" вземат по една топка и се нареждат на разстояние 5 - 6 м от пейката. При сигнала "хвърлящите" се редуват да хвърлят топката, опитвайки се да съборят "крушата". Играта се играе 5-6 пъти. Отборът, който събори най-много торби, печели (преброено обща сумасъборени круши). ! Играчът, който е бил ударен от топката или е скочил на пода, се счита за повален.
"Палави гноми"
Цел на играта: развийте скоростта на реакцията.
Напредък: Децата се подреждат в 2 линии един срещу друг на разстояние 6 - 8 м, в средата на залата стои водачът - "магьосникът". Децата, пред които е изправен, не се движат, други извършват различни движения. Шофьорът внезапно се обръща с лице към едната или другата линия. Играта продължава 2-3 минути.
"Слушай - танцувай"
Цел на играта: развиване на танцови движения и бързина на реакциите.
Напредък Децата се движат под музиката. Музиката спира - играчите трябва да имат време да замръзнат в позицията, в която музиката е спряла. Музиката започва отново. Децата танцуват. Избира се музика с различен ритъм. ! Докато се движат, децата не трябва да се докосват.
"Ден и нощ"
Цел на играта: да научи децата да хвърлят и хващат топка.
Движение Всяко от децата има топка в ръцете си. При команда „Ден! » децата изпълняват познати движения с топката (хвърляне нагоре, надолу, в стена, в обръч, удряне на топката на място, при движение и др.). По команда „Нощ! “ – замръзнете в позата, в която ви завари нощта. Играта продължава 3-4 минути.
"Драконът"
Цел на играта: развиване на бягане с избягване, скачане.
Напредък: Децата се подреждат в колона, като се държат за колана на човека отпред. Първият е „главата“, последният е „опашката“. При сигнала „главата“ се опитва да достигне „опашката“, а „опашката“ се отклонява в различни посоки. Ако „главата“ хване „опашката“, тогава „главата“ става „опашка“, а следващият играч става „главата“. Ако „драконът“ се откачи, това означава, че е мъртъв. Назначават се нова „глава” и „опашка”.
"Смелият ловец"
Цел на играта: развийте способността за пълзене и бягане.
Ход: Измежду децата се избира смел ловец, той е зад линията. На разстояние 6 - 8 м застават останалите деца, изобразявайки гора от спящи дракони. Ловецът излиза от къщата си, влиза в гората и бавно обикаляйки драконите, брои на глас до 5 (10). При броене на 5 (10) драконите се събуждат и се опитват да настигнат бягащия ловец.
"Голяма костенурка"
Цел на играта: да се развие координацията на движенията, способността за пълзене.
Разходка Група от 2 до 6 деца се качва на четири крака под голяма „черупка на костенурка“ и се опитва да накара костенурката да се движи в една посока. Като черупка се използва постелка за гимнастика или каквото ви подскаже въображението от скрап материали: голям листкартон или пластмаса, одеяло, брезент, матрак.
„Момчетата имат строг ред“
Цел на играта: да се научите да намирате своето място в играта, да развиете внимание.
Движение. Играчите се подреждат в 3 – 4 кръга различни частиплатформи, държейки се за ръце. По команда те се разхождат разпръснати из обекта и казват: Момчетата имат строг ред, знаят всичките си места. Е, затръбете по-весело: Тра-та-та, тра-та-та! С последните думи децата се подреждат в кръгове. Маркират се кръгове, които са построени бързо и без грешки.
„Кой е внимателен?“
Цел на играта: развиване на вниманието и организацията.
Движение Децата се подреждат в колона, обикалят площадката и изпълняват движения по сигнал. 1 удар на тамбура - клек, 2 удара - стойка на един крак, 3 удара - подскачане на място. Отбелязани са най-внимателните играчи. ! Сигналите се дават в различна последователност, след всеки сигнал децата продължават да вървят в колона. Можете да измислите други упражнения.
"Потоци и езера"
Цел на играта: научете децата да бягат и да сменят лентите.
Напредък: Децата стоят в 2-3 колони с еднакъв брой играчи, които играят в различни части на залата - това са потоци. При сигнал „Потоците потекоха! „Всеки тича един след друг в различни посоки (всеки в своята колона). При сигнал „Езера! „Играчите спират, хващат се за ръце и строят кръгове-езера. Печелят децата, които най-бързо изградят кръга.
"Върви бързо"
Цел на играта: подобряване на скоростта на реакция на сигнал.
Ход: Играчите се подреждат на стартовата линия от едната страна на площадката, водачът е от другата, застанал с гръбна играчите на финалната линия. Шофьорът казва силно: „Върви бързо, не се прозявай, спри!“ „По това време играчите пристъпват напред и спират на последната дума. Шофьорът бързо се оглежда и играчът, който не е имал време да спре, прави крачка назад. След това водачът отново казва текста и децата продължават да се движат. Играчът, който пръв пресече финалната линия, става водач. ! Не можете да бягате, не можете да ходите бързо.
"Преминаване на сал"
Цел на играта: развиване на баланс.
Движение Отборите се подреждат в колони един по един пред стартовата линия („на брега“, водачът държи в ръцете си 2 гумени постелки (салове). При сигнал той поставя една постелка пред себе си на пода и 2-4 души бързо застават на него (в зависимост от размера на постелката). След това водачът поставя втора постелка на пода и цялата група се придвижва върху нея, като предава първата постелка нататък. И така Цялата група се транспортира през „реката“ до отсрещния „брег“, където участниците остават зад линията, а един от играчите се връща обратно зад знака по същия начин.
"Шаран и щука"
Цел на играта: развиване на вниманието и интелигентността.
Напредък: Участват 2 групи. Единият е изграден в кръг - това са „камъчета“, другият е „каракуд“, който „плува“ вътре в кръга. Водачът - „щука“ се намира далеч от играчите. По командата „Щука! „Шофьорът бързо се втурва в кръга, а каракудите се крият зад камъните. Тези, които нямат време да се скрият, са забелязани от щуката. Уловените каракуди временно се елиминират от играта. Играта се повтаря с друга щука. В края на играта се награждава най-добрият шофьор. ! Каракудите не трябва да докосват камъните с ръце.
"Владетел"
Ход: Играчите се подреждат в 2-3 линии около периметъра на корта. По команда се разпръскват или разпръскват в различни посоки, а при звуков сигнал се строяват на мястото си. Признава се отборът, който се е подредил по-бързо и гладко. ! Подреждайте се само във вашия отбор, редът в редицата няма значение.
"Ловци и патици"
Цел на играта: развиване на сръчност.
Движение Играчите на "патицата" са на корта. 2 водачи - "ловци", застават от противоположните страни на площадката един срещу друг, единият от тях държи топка в ръцете си. Ловците хвърлят топката, опитвайки се да ударят патиците с нея. Патиците тичат от едната страна на игрището до другата, опитвайки се да избегнат топката. Играчите, които са ударени от топката, се елиминират временно от играта. Играта продължава 1,5-2 минути, след което се броят уловените патици и се избират нови водачи. ! Хвърлете топката в гърба или краката на играчите.
"Части на тялото"
Цел на играта: да развиете скоростта на реакцията и интелигентността.
Движение Играчите се движат около игрището в различни посоки (бягане, скачане, ходене). По команда на учителя "Ръка глава!" „Всеки играч бързо намира партньор и слага ръка на главата му. Разпознават се най-бързите и внимателни двойки. ! Учителят може да измисли различни комбинации - „ръка-ръка“, „ръка-нос“ и др.
"бухал"
Цел на играта: развиване на творческо въображение.
Движете се Играчите (бъгове, паяци, мишки, пеперуди) са на сайта, водачът - „бухалът“ седи в гнездото. С думите „Идва ден - всичко оживява! » играчите се движат около корта, извършвайки имитиращи действия. С думите „Идва нощ - всичко замръзва! „Децата спират и застиват в неподвижно положение. Бухалът отива на лов и взема със себе си онези играчи, които се движат. ! Бухалът не може да гледа един и същ играч дълго време.
"Рибари и риби"
Цел на играта: формиране на координация на двигателните действия.
Движение Играчите "риби" са на корта. Двойка играчи - шофьорите - образуват „мрежа“ (те се държат за ръце - едната ръка е свободна). При сигнал рибите тичат около площадката, а рибарите ги настигат и ги обгръщат с ръце. Рибата, уловена в мрежата, се присъединява към рибарите. Играта продължава, докато мрежата се скъса или всички играчи бъдат хванати.
"Уотъл"
Цел на играта: култивиране на самоорганизация.
Ход: Играчите от два отбора се подреждат в 2 редици от противоположните страни на корта и образуват „мрежа“ (сгъват кръстосани ръце пред гърдите си, държат срещуположните ръце на своите съседи отдясно и отляво). При даден сигнал децата пускат ръцете си и се разбягват в различни посоки, а при командата „Плитай! “ са изградени на местата им, образувайки ограда. Отборът, който успее да се подреди най-бързо, се награждава. ! Редът на играчите в линията може да не бъде спазен.
"Снежната кралица"
Цел на играта: развиване на бързина и ловкост.
Движение. Играчите са на игрището, водачът е „Снежната кралица“ далеч от играчите. По команда играчите се разпръскват из игрището, а Снежната кралица се опитва да ги настигне и да ги опетни. Тази, която тя докосна, се превръща в „ледена люспа“ и остава да стои на мястото си.
"Зяпач"
Мишена.Развийте вниманието, координацията на движенията, сръчността.
Ход.Децата стоят в кръг на разстояние една стъпка едно от друго. Един от играчите има топка в ръцете си. По команда на учителя детето започва да хвърля топката, като извиква по име лицето, на което хвърля топката. Топката трябва да се хване. Който е пуснал топката, застава в центъра на кръга и изпълнява всяко упражнение с топката.
правила:топката се хвърля през центъра на кръга. Ако играч изпусне топката, докато изпълнява упражнение, той получава допълнителна задача.
"Кой има топката"
Мишена.Развийте вниманието, сръчността и зрително-моторната координация.
Ход.Играчите образуват кръг. Драйверът е избран. Той застава в центъра на кръга, а останалите се движат плътно един към друг, с ръце на всички зад гърба.
Възрастен дава на някого топка (диаметър 6-8 см), а децата я предават в кръг зад гърба си. Водачът се опитва да познае кой е топката. Той казва: „Ръце!“ - и този, към когото се обръщат, трябва да постави двете си ръце напред, с дланите нагоре, сякаш показва, че не притежава топката. Ако водачът познае правилно, той взема топката и застава в кръг, а този, който има топката, започва да кара.
правила:опитайте се да подадете топката зад гърба си, без водачът да познае; към когото се обръща шофьорът, трябва да покаже ръцете си.
"Капан за топки"
Мишена. Развийте скоростни качества и пространствена ориентация , фиксиране на погледа, око.
Ход.Децата стоят в кръг, подават топката от ръка на ръка, казвайки: Едно, две, три - бързо вземете топката!
Четири, пет, шест - ето го, ето го!
Седем, осем, девет - хвърлете го, кой знае как.
Последният, който получи топката, казва: „Аз!”, отива в средата и хвърля топката, опитвайки се да се подиграе на децата, които бягат настрани.
правила:подавайте топката, съобразявайки точно движенията с ритъма на произнасяните думи; този, който е забелязан от топката, пропуска един рунд от играта; хвърлете топката, насочвайки се към краката.
"Хвани топката"
Мишена. Развийте вниманието, сръчността, координацията око-ръка.
Ход.Играем трима. Двама играчи седят един срещу друг на разстояние 3-4 м и хвърлят топката помежду си. Третият застава между тях и се опитва да хване топката или поне да я докосне с ръка. Ако това успее, той сменя местата си с този, който е хвърлил топката. Можете да поканите децата да извършат някакво движение, преди да хвърлят: хвърлят топката нагоре, надолу, хващат я, дриблират топката на място и т.н.
правила:
„Играй, играй, не губи топката!“
Мишена.Развийте умения за боравене с топка, сръчност и фини двигателни умения.
Ход.Децата са разположени на детската площадка. Всеки играе с топката, като изпълнява действия по свой избор: хвърляне нагоре и на земята, удряне на топката на място и в движение; хвърля топката в стената, в коша. След сигнала на учителя всеки трябва бързо да вдигне топката.
правила:играйте с топката, без да безпокоите приятелите си, намерете свободно място на корта; Тези, които не успеят да вземат топката при даден сигнал, получават наказателна точка.
"Ловци и зверове"
Мишена.Развийте скоростни качества, пространствена ориентация, око.
Ход.На корта (във фитнеса) се отбелязва кръг. Играчите са разделени на два отбора: „ловци“ и „зверове“. Животните стоят в кръг, а ловците са разпределени около кръга. Един от ловците има топка. При сигнала ловците „стрелят“ - хвърлят топката към животните (в краката на децата). Животните в кръга избягват топката (движат се настрани, скачат и т.н.). Ловците хващат топката и продължават да я хвърлят по животните. При сигнал ловът спира и броят на уловените животни се преброява. След това отборите сменят местата си.
правила:тези животни, които са били „застреляни“, се отдръпват настрани.
"Кой има по-малко топки"
Мишена.Развиват вниманието, сръчността, координацията око-ръка, проследяване на функцията на окото.
Ход.Играчите са разделени на два отбора. Отборите са разположени от различни страни на площадката. В средата на площадката се опъва мрежа или шнур. Всеки играч има топка в ръцете си. По сигнал на учителя децата хвърлят топките с дясната и лявата си ръка върху мрежа или въже. След втория сигнал хвърлянето на топки спира и се отчита броят на топките на игралното поле за двата отбора. Който има по-малко голове, печели.
правила:хвърлете топките през горната част на шнура, след сигнала завършете хвърлянето на топките.
"Спри се!"
Мишена.Развивайте се слухово внимание, пространствена ориентация, зрително-моторна координация.
Ход.Играчите стоят в кръг. Водачът отива в средата на кръга с малка топка. Той хвърля топката нагоре (или я удря силно в земята) и казва нечие име. Посоченото дете тича след топката, останалите се разпръскват в различни посоки. Щом посоченото дете вземе топката, то извиква: „Спри!“ Всички играчи трябва да спрат и да стоят неподвижни там, където ги намери отборът. Водачът се опитва да удари някого с топката. Този, към когото е хвърлена топката, може да избягва, да прикляка и да скочи, без да напуска мястото си. Ако водачът пропусне, той отново тича след топката и всички бягат. Вземайки топката, водачът отново извиква: „Спри!“ - и се опитва да накара един от играчите да изглежда зле. Осоленият става нов драйвер, играта продължава.
правила:този, към когото е хвърлена топката, трябва да се избягва, да приклекне, да скочи, без да напуска мястото си.
„Който е посочен, хваща топката“
Мишена.Развийте вниманието, сръчността и скоростта на реакция на сигнал.
Ход. Децата се разхождат или тичат около детската площадка. Възрастен държи топка в ръцете си. Той извиква името на едно от децата и хвърля топката нагоре. Посоченото лице трябва да хване топката и да я хвърли отново, като извика името на едно от децата. Топката не трябва да се хвърля твърде високо и по посока на детето, чието име се нарича.
правила:слушайте сигнала.
"Топка за домакина"
Мишена. Развийте вниманието, проследявайки функцията на окото.
Ход.Децата се обединяват в 2-3 групи, като всяка образува свой кръг с диаметър 4-5 м. В центъра на всеки кръг е водач с топка. По сигнал на учителя водещите се редуват да хвърлят топката на своите играчи, като се опитват да не я изпуснат и да я получат обратно.
Когато топката премине всички играчи в кръга, водещият я вдига. Отборът, който пусне топката най-малко пъти, печели.
правила:започнете да хвърляте топката при даден сигнал.
"Преследване на топката"
Мишена.Развийте груби двигателни умения, визуално внимание, окомер.
Ход.Децата стоят в кръг. Възрастен дава две деца, стоящи вътре различни места, на топката. Тогава той казва: "Хвани топката!" - и децата едновременно започват да ги предават на своите другари. Ако едната топка настигне другата, тоест и двете се окажат в ръцете на едно дете, тогава то напуска играта за известно време. Учителят дава топките на други деца и играта продължава.
правила:топката се подава при сигнал, без да се позволява на играчите да преминат.
"Топка за шофьора"
Мишена.Развийте координационни умения, сръчност, око.
Ход.На земята са начертани две линии на разстояние 1,5 м една от друга. За един от тях играчите се нареждат в колона по един (5-6 човека). Шофьорът стои зад другата редица, срещу тях. Хвърля топката на детето, стоящо първо в колоната; той, след като е хванал топката, я връща на водача и бяга към края на колоната. По това време второто дете се придвижва към линията и повтаря същите движения. Ако стоящото в колоната дете не хване топката, водачът отново му хвърля топката, докато я хване. Когато всички деца хвърлят топката, се избира нов водач.
Играта може да се играе с елемент на състезание. В този случай е удобно играчите да застанат в две колони и да изберат двама водачи. Успехът зависи от умението на децата да хвърлят и хващат топката. Ако играчът изпусне топката, водачът я хвърля отново, но поради това колоната губи време и може да загуби.
Правила: започнете да хвърляте топката при даден сигнал.
„Премина - седни“
Мишена.Укрепвайте мускулите на гърба и раменния пояс, развивайте скоростта на реакция на сигнал и тренирайте визуална концентрация върху даден обект.
Ход.Децата формират няколко отбора, всеки отбор избира капитан. Отборите стоят в колони зад стартовата линия. Капитанът на всеки отбор с топка в ръце застава срещу своя отбор на разстояние 1,5 - 2 м от него.
По сигнал на учителя капитанът подава топката на първия играч в колоната, който я хваща, подава я обратно на капитана и прикляква. Капитанът подава топката по същия начин на втория, след това на третия и на всички останали играчи. Всеки играч прикляква, след като подаде топката на капитана. Когато топката бъде подадена на капитана от последния играч, капитанът вдига топката над главата си и целият отбор бързо се изправя. Отборът, който пръв изпълни задачата, печели. Ако играчът не хване топката, той трябва да тича след нея, да се върне на мястото си и да подаде топката на капитана.
правила:започнете да хвърляте топката при даден сигнал.
Тишина край езерото
Един шофьор. Играчите, които казват „заклинание“, се движат свободно около корта. деца:Край езерото цари тишина
Водата не се люлее
Тръстиките не шумят
Децата заспиват
Децата трябва да стоят и да седят неподвижно. Водачът избира този, който е буден (преместен). Тогава губещият сменя местата си с лидера. Играта продължава.
Капани със скокове
На сайта е начертан кръг. В центъра има двама водачи. Играчите скачат в кръга на два крака и изскачат от него, когато „Капанът“ се приближи. Опитват се да ги накарат да изглеждат зле. Тези, които не са имали време да изскочат от кръга, избират други водачи измежду онези деца, които не са били хванати.
При мечката в гората
Водачът е мечка, която пази своите шишарки (м/топки) в гората, а другите животни се опитват да ги вземат. Който мечката хване, бива временно елиминиран от играта. Останалият играч става мечка.
"Име"
Децата стоят в кръг с водача в центъра. Водачът извиква името на играча и хвърля топката нагоре и надолу. Посоченият играч трябва да хване топката и да я хвърли обратно.
Намерете си съвпадение
2-ри екипи, носни кърпички според броя на децата.
Екип 1 – сини кърпички
Екип 2 – червени кърпички
Всяко дете получава шал. При сигнала децата се разбягват. На думите „Намерете чифт!“ Деца с еднакви шалове стоят по двойки. Играта се повтаря.
Двойка чехарда
Играчите се подреждат по двойки зад обща линия. Което е началото и финала. Две двойки се състезават едновременно. Пред всеки от тях на еднакво разстояние се поставя знак за обръщане (стойка, щифт). Един в двойка заема изправено положение, навеждайки се за надскачане. По сигнал на учителя вторият играч прави скок над първия, прави крачка напред и заема същата позиция. Двойката, която първа се връща на стартовата линия, се състезава със следващата двойка. Победители са играчите, които са успели да спечелят срещу три чифта.
Рибари и риба
Игрище (волейбол). Избира се водач, който стои извън корта преди играта.
При сигнала той изтичва навътре в игрището и преследва един от играчите. След като настигна и се изправи срещу играча, той го хваща за ръка и заедно започват да преследват останалите. Третият играч се присъединява към тях (застава в средата) и риболовът продължава. Всеки път играчът, който е заобиколен от хващачи, се счита за уловен, а външните трябва да затворят ръцете си. Мрежата (веригата) от рибари се увеличава и става все по-трудно да избягаш от тях. Последните двама участници, които не са уловени, се считат за победители.
"Спри се!"
Играчите стоят в кръг и се броят по ред. Един от тях (водачът) получава малка топка и отива в средата на кръга.
Водачът удря силно топката в земята и извиква нечий номер. Извиканият тича след топката, а останалите играчи се разпръскват в различни посоки. Повиканият (нов шофьор), грабвайки топката, извиква: „Спри!“ всички спират и стоят неподвижни там, където екипът ги намери. Водачът се стреми да удари най-близкия играч с топката, който може да избегне топката, без да мръдне от мястото си (навежда се, кляка, скача и т.н.). Ако водачът пропусне, той тича след топката, а останалите се разпръскват. Вземайки топката, водачът извиква: „Спри!“ - и хвърля топката към един от играчите. Играчът, ударен от топката, става водач. Играчите го заобикалят и играта започва отначало. Правилата забраняват на всеки да напуска мястото си след командата „Стоп!“, но докато топката не е в ръцете на водача, можете да се движите из игрището, както искате.
Здравейте приятели! Евгения Климкович е във връзка! Лято е, нашите малки ученици са във ваканция, време е за разходка, игра и забавление. Основното нещо е да знаете как да го направите. И тук нашият родителски опит може да бъде полезен. Днес предлагам да си спомним за игрите на открито със скачащо въже и да разкажем на децата за тях.
Игрите, които описах в статията са от моето детство. Играехме ги на улицата често и с удоволствие. Ако знаете за други забавления, пишете за тях в коментарите. Глоба? И преди да премина директно към игрите, искам да обърна внимание на ползите, които те носят на децата.
План на урока:
Ползите от скачането на въже
Въжето за скачане не е просто играчка. Това е истинска спортна екипировка!
Неслучайно много спортисти: боксьори, волейболисти, футболисти и много други го използват в тренировките си. Това е симулатор, който прави краката ви силни и ръцете ви сръчни.
В допълнение, игрите с въже за скачане развиват координацията на движенията, чувството за ритъм и вниманието. Влияят благоприятно и върху вестибуларен апарат. Така че, ако е вашето, не забравяйте да му купите въже за скачане и го научете да играе с него.
Мисля, че вие, скъпи родители, няма да имате нищо против да си спомните как беше и да покажете на детето си няколко готини скока)
"Рибарят и рибите"
Така се наричаше тази игра в нашия двор, но са възможни и други опции, например „въдица“.
„Рибар” е лидерът, а „рибите” са всички останали.
Трябва ви само едно въже за скачане. Той е в ръцете на водещия. Водещият застава в средата, а всички участници застават около него. Водачът, държейки въжето за една дръжка, започва да се върти и съответно да го върти около себе си. Другият край на въжето лети под краката на „рибата“.
Задачата на „рибата“ е да прескочи въжето, така че да не удари краката им. Ако удари, „рибата“ се счита за уловена и се елиминира. Последната „неуловена риба“ е победител.
И можете да играете без губещи и победители. Просто този, който е „хванат“, заема мястото на лидера.
"Хавайско парти"
Тази игра може да се играе навън. Страхотен е и за детски партита, като рождени дни. По-интересно е, когато е придружено с музика. Възрастните мъже и жени също обичат да играят тази игра по време на корпоративни партита или други развлекателни събития.
Двама водачи държат едно въже за дръжките и стоят един срещу друг. Първоначално въжето за скачане е на височина един и половина метра. „Хавайците“ стоят един зад друг от едната страна на лидерите. Тяхната задача е да преминат под въжето от другата страна, като се навеждат не напред, а назад.
Когато всички участници преминат от другата страна, нивото пада по-ниско. И така нататък. Ако някой падне или удари въжето, докато минава под него, тогава той е навън и може просто да стои, да гледа другите и да танцува.
"Знам пет имена..."
Едно въже за скачане за деца също ще бъде напълно достатъчно. Няма лидер, всеки е играч. И така, първият участник взема въже за скачане и започва да го прескача, обикновено на два крака. И при всеки скок казва по една дума, текстът е следният:
Знам имена на пет момичета. Ира - една, Катя - две, Мила - три, Соня - четири, Маша - пет.
Тоест, оказва се, че за да преминете това ниво, трябва да прескочите въжето 15 пъти и да не правите грешка в думите и имената. Ако все пак направи грешка, ходът преминава към следващия. И така нататък.
В допълнение към имената на момичета и момчета, можете да назовавате градове, реки, океани, цветя, планети и всичко друго! Това е толкова активна и образователна игра.
"десетки"
Това забавление е много подобно на ластиците. Освен това има десет кръга. Във всеки кръг трябва да изпълнявате определено упражнение. Колкото по-висока е обиколката, толкова по-трудни упражнения. В един кръг трябва да скочите напред на два крака, в другия назад. Можете да скачате с кръст или на един крак. Тук всичко зависи от въображението и уменията на играчите.
Децата скачат на свой ред. Ако детето сгреши, ходът се предава на следващото. И така в кръг. Участникът започва да скача отново от кръга, в който е загубил пътя си. Победителят е първият, който завърши всичките 10 рунда.
И изобщо не е необходимо упражненията да са точно като моите. Можете да измислите куп свои собствени. Основното е да покажете въображението си. А нашите деца имат изобилие от въображение!
„Етикет със скачащо въже“
Тази игра е подходяща и за двамата младши ученици, и за деца в предучилищна възраст, защото изобщо не е необходимо да броите нищо или да демонстрирате способността да скачате. Това е много интересно забавление. На земята е начертан голям квадрат. Това е игрално поле, отвъд което не можете да надскочите. Въжето за скачане е вързано в пръстен. Водещият поставя този импровизиран обръч върху себе си и като го държи на нивото на кръста, се опитва да намаже играчите, които естествено бягат от него.
Мазният участник се присъединява към лидера и се качва на ринга от въжето за скачане. И двамата вече се опитват да убият друг. След това трети играч се присъединява към тях, след това четвърти и т.н. Най-интересното започва, когато в този обръч има около 10 души и цялата тълпа се опитва да хване някой друг. Тук трябва да сте по-внимателни, за да не си смачкате краката един на друг.
Това са игрите, които успях да запомня. Надявам се, че ще разкажете на децата си за тях и те ще се радват да играят с тях.
А във видеото има още интересни забавления с това най-просто оборудване!
И за да направите лятото на децата още по-интересно и наситено, препоръчвам да прочетете статии за и древни.
Всичко хубаво и интересно за вас!
Винаги твоя, Евгения Климкович.