Näited matemaatikast esimesele klassile nädala kaupa. Iganädalased 1. klassi matemaatikanäited Lisanäited 5 piires
Mänguks valmistumine - seaded
- Kõiki parameetreid ja seadeid saab igal ajal muuta, isegi mängu ajal.
- Algselt on mäng seadistatud järgmiselt:
- Arvutuse tüüp - Lisage kuni 10
- Auhind 1- šokolaad, lisatasu 2- küpsis
- Mängusessioonis 10 arvutust (aritmeetilised näited)
- Näidete protsent, mis tuleb 1. auhinna saamiseks õigesti lahendada - 90%
- Näidete protsent, mis tuleb 2. auhinna saamiseks õigesti lahendada - 70%
- Saate valida mis tahes muu arvutusviisi – olenevalt sellest, mida laps teab ja mis koolis parasjagu toimub. Mängu arvutuste tüübid:
- Liitmine, lahutamine, liitmine ja lahutamine (sega):
- 10-ni
- kuni 20 (üleminekuga läbi kümne)
- Kuni 20 (üle kümne üleminekuga ja ilma)
- kuni 30
- Kuni 100
- Korrutamine, jagamine või mis tahes kombinatsioon -1-ga, -2-ga, -3-ga.......jne kuni 10
- Numbrite võrdlus
- Liitmine, lahutamine, liitmine ja lahutamine (sega):
- Määrake, mitu näidet mängusessioonis on. Parem on alustada väikese arvu katsetega - 5 või 10, et mitte heidutada last mängu jätkamast. Kui laps suurendab piimatoodangut :) parandab jõudlust, saab 100-200 näitega edasi minna tõsise mängu juurde.
- Sisestage õigesti lahendatud näidete protsent, mille eest antakse 1 ja 2 auhinda. Alustuseks on parem protsenti langetada. Näiteks 1. ja 2. lisatasu jaoks valige vastavalt 70 ja 50 protsenti. Hiljem võib määrad tõsta 90 - 70-ni. Või isegi kuni 98% - 95% täiesti kohutavalt tarkadel lastel :). Sisestage ainult numbrid, ilma % märgita!
- Pane kirja auhinnad, mida laps 1. ja 2. koha eest saab.
- Seadistused salvestatakse küpsise (väikese skripti) abil ja taastatakse järgmisel korral, kui avate mängulehe oma brauseris.
Nüüd saate mängu alustada!
- Mängu alustamiseks vajutage START nuppu
- Kui ekraanile ilmub näide, peab laps sisestama vastuse pärast märki "="
- Kui mängime "võrdlusi", peate sisestama vastava märgi: . Selleks on kõige mugavam kasutada nuppe, mis ilmuvad nupu NEXT kõrvale.
- Pärast tulemuse sisestamist peate vajutama nuppu OK (või klaviatuuril ENTER), et kontrollida, kas näide lahendati õigesti.
- Kui näide lahendati õigesti, ilmub ekraanile "Õige". Kui ei, siis "Vale" ja õige vastus. Samal ajal arvutab mäng õigesti lahendatud näidete protsendi
- Järgmise näite juurde liikumiseks peate klõpsama nuppu NEXT
- Seansi lõppedes kuvatakse ekraanil auhind, mille laps võitis (või "ei võitnud midagi") ja seansi jaoks õigesti lahendatud näidete protsent
- Uue seansi alustamiseks klõpsake nuppu START OVER.
Suured lootused :)
Mida sellelt mängult oodata? Suureks abiks kooli õppekava läbimisel! Reeglina valdab laps 5–7 päeva jooksul, mil laps mängib 30–40 minutit, kindlalt järgmist tüüpi arvutusi (näiteks lisab 20-le üleminekuga kümnesse). Ja praktiliselt lakkab klassiruumis vigu tegemast.
Sevastopoli linna riigieelarveline eri(paranduslik) õppeasutus puuetega üliõpilastele ja õpilastele "VIII tüüpi üldinternaatkool nr 1"
Avatud tunni kokkuvõte
matemaatiliste esituste ja disaini kohta
Teema: " Lisanäidete lahendamine 5. piires »
2. klass
Ettevalmistatud ja majutatud:
algkooli õpetaja
Tšerkasova I.A.
Sevastopol
Tunni kokkuvõte
Teema: "Matemaatilised esitused ja konstrueerimine"
Kuupäev: 09.02.2016
Klass: 2-B (paranduslik)
Õpilaste arv klassis: 5
Tunnis osalenute arv: 5
Teema: "Liidamisnäidete lahendamine 5 piires"
Tunni tüüp: kombineeritud
Tunni eesmärk: kinnistada liitmisoskusi 5 piires.
Tunni eesmärgid:
hariv:
1) kinnistada 5 piires edasi- ja tagasiloendamise oskust,
2) kinnistada arvutioskusi 5,
3) arendada jätkuvalt ülesannete lahendamise oskust summa leidmiseks,
4) arendab oskust nimetada ja eristada geomeetrilisi kujundeid, värve
Parandust arendav:
1) visuaalse taju korrigeerimine võrdlusharjutuste põhjal,
2) mälu, tähelepanu, peenmotoorika, ruumitaju, emotsionaalse-tahtelise sfääri korrigeerimine ja arendamine.
Koolitajad:
iseseisvuse kasvatamine töös, huvi ümbritseva reaalsuse vastu.
Varustus: 5 õhupalli, numbriseeriad 1-5, numbrid, muinasjutukangelane Dunno, number 5, vihikud, pastakad, loendusmaterjal: õunad, pirnid, individuaalsed ülesannete kaardid, geomeetrilised kujundid.
Tundide ajal
1. Organisatsioonimoment
Psühholoogiline suhtumine
Kell helises – tund algas
Olgu teie tuju imeline
Lihtne ja lihtne õppida!
Poisid, täna tulid meie matemaatikatundi külalised. Ütleme neile tere. Istu maha Palun. Paneme üksteist naeratama. Hästi tehtud!
Täna on meil ebatavaline õppetund – meie juurde kiirustab veel üks külaline. Vaatame lähemalt, kes see on? (Ei tea).
Hästi tehtud! Dunno on meile palju erinevaid ülesandeid ette valmistanud. Täna demonstreerime Dunnole, mida oleme matemaatikatundides õppinud.
Mis aastaaeg? Nädalapäev? Õppetund?
2.Teadmiste värskendus
Sõnaline loendamine
Vaadake hoolikalt, mida meie külaline meile tõi? (kimp õhupalle)
Saame kõik kokku (5).
Mitu palli, Rostik?
Näitame sõrmedega, kui palju palle on
Mis värvi pallid on?
Vormi järgi? Joonistame õhku ringi.
Nüüd töötame tahvli lähedal (õpilased lähevad kordamööda tahvli juurde ja näitavad palli vastavalt õpetaja juhistele).
Numbriseeria
Vaata tahvlit – meie külalise järgmine ülesanne on numbriseeria
Loendame kõik koos 1-st 5-ni otseses järjekorras.
Paša, Rostik.
Artem vastupidises järjekorras
Nimetame numbri, mida ma näitan
Denis, tule tahvli juurde.
Mis on järgmine arv pärast 2, 3
Nimetage numbrite 3, 4 naabrid
Hästi tehtud! Nüüd on meil iseseisev töö. Igaüks teeb oma töölaual numbriseeria 1-st 5-ni.
Vaatame, Rostik, Pasha. Denis, näita mulle numbrit 1, 5.
Kehalise kasvatuse minut
3. Tunni teema väljakuulutamine
Poisid, mis on tahvlil uut? (number 5)
Hästi tehtud! Oled väga tähelepanelik. Number 5 tõi meile Dunno
vaata numbrit 5
Hoidke iga sõrme
Öelge number sõrmele
Number viis kirjutatakse märgiga - 5
Mis seostub numbriga 5? 5 sõrme käel. 5 on kooli parim hinne.
Sõrmede võimlemine
Nüüd töötame vihikutes. Kordame numbri 5 õigekirja. Kordame suuliselt, kuidas me seda kirjutame ...
Hästi tehtud! Avame märkmikud, leiame tööjoone, kuhu kirjutame numbri 5. Tagaküljed on paaris.
Kes hakkama sai, istus sirgelt.
Näidete lahendus
Mis see märk on? (+)
+ märgi või lisa
Hästi tehtud! Loeme kokku, mitu pirni on tahvlil? (1)
Mis siis, kui lisame veel ühe? (2)
Järgmine ülesanne. Artem, mitu pirni nüüd laual on? (3)
Mis siis, kui lisame veel 1? (4)
Hästi tehtud! Näete? Ei tea, kuidas meie lapsed hästi loevad.
Ja nüüd Rostik vastab mulle, mis puuvili? Kui palju? (4 õuna).
Anton, mis kujuga õunad on?
Pavel, värvi järgi? (punane).
Lisa veel 1 õun
Kui palju õunu praegu? (5)
Teeme näite (4+1=5)
Kordame üle liitmisnäidete komponente (1 liige, 2 liige, summa).
Hästi tehtud! Anton ja Denis saavad oma ülesande ning me jätkame näidete lahendamisega.
Näidete lahendus tahvli lähedal
Pavel, kirjuta näide tahvlile 1+1=2. Kõik teised kirjutavad näite vihikusse
Räägi meile see näide.
Artem, 2+1=3
Rostik, 2+2=4
Artem, 2+3=5
Hästi tehtud!
4. Kinnitamine
Iseseisev töö vihikutes
Näidete kontrollimine
Näidete suuline lahendus: 1+3, 2+2, 1+4
Kehalise kasvatuse minut
geomeetriline materjal
Poisid, Dunno on teile ette valmistanud veel ühe ülesande. Vaatame tahvlit. Kuidas neid kujundeid nimetada? (geomeetrilised kujundid)
Korrake, Anton, Pavel.
See on õige, need on geomeetrilised kujundid.
Nimetagem neid kujundeid (ruut, ring, kolmnurk, ristkülik, ovaal).
Mitu kujundit seal on? (5)
Artem, nimetage figuurid uuesti järjekorras
Nimetame kujundeid värvide järgi
Töötage tahvli lähedal
Näita...
Hea töö! Võõras on väga rahul. Ja järgmiseks ülesandeks on geomeetriliste kujundite ladumine nii lauale kui ka tahvlile. Ole ettevaatlik.
Kes hakkama sai – istume vaikselt
Töö kinnitamine
5. Õppetunni kokkuvõtte tegemine
Täitsime kõik Dunno ülesanded! Hästi tehtud!
Kes meile täna külla tuli?
Mida me Dunnole ütleme?
Peegeldus
Kellele tund meeldis?
Mida me täna tunnis tegime?
Täna töötas klassis hästi....
Natuke hullem… aga ta proovib järgmises õppetükis rohkem.
Kodutöö
Seega liigume esimesest klassist teise. Mõne jaoks oli õppimine lihtne, teiste jaoks raske töö. Kui matemaatika vastu erilist kalduvust pole, siis ühest kooliprogrammist loendamisoskuse väljatöötamiseks ei piisa. Ja kuidas seda välja töötada? Lahenda ja lahenda näiteid. Isegi kõige lihtsam, kuid mitte päev ilma paari liitmise ja lahutamise näiteta. Samuti on soovitav meeles pidada enam-vähem mõisteid, teha ülesandeid nende märkide seadmiseks. Ja loomulikult ei tohiks nädal mööduda ühe või kahe ülesande lahendamiseta. Meie 7 guru juures saate esimese klassi kursuse näiteid ja ülesandeid tasuta alla laadida ja printida.
Kokku on 12 lehte, ühel lehel 7 ülesannet – tuleb täita nädala jooksul. Las laps õpib jagama, kui ta seda või teist ülesannet teeb, see on ka oluline eluoskus. Näiteks esmaspäeval saad lahendada ühe ülesande koos näidetega ja ülesandega pühapäeva koolist vabastamiseks.
Avage loendist soovitud leht, paremklõpsake, valige salvesta pilt nimega, salvestage arvutisse. Ja ilmselt teate, kuidas arvutist pilti printida.
Laadige alla ja printige ülesanded nädala kaupa
Kui soovite oma lapsega mitte ainult matemaatikat, vaid ka vene keelt parandada, saate seda teha.
Kui pole soovi lapse lahendatud näiteid kontrollida, võite kasutada veebisimulaatorit. Selles vali liitmise ja lahutamise näited ning meie vaatame Sinu eest vastused üle ja genereerime raporti, kui palju õigeid lahendusi, kui palju vigu ja kus, kui palju vihjeid.