Yagodkini tehnika 100 võõrsõna meeldejätmiseks. Nikolai Yagodkin: võõrsõnade meeldejätmise tehnika
Näidake seda inimesele ja ta unustab.
Selgitage seda inimesele ja ta ei mäleta.
Tehke seda temaga ja ta saab aru.
P.S. Ameerika indiaanlaste tarkus
Ma mõtlen Nikolai Yagodkinile, keda reklaamitakse Internetis ja televisioonis, tema mälu parandamise tehnoloogiate ja sooviga anda 50 000 rubla. tõhusamate õppimisviiside kohta on kõik juba kuulnud. Aga kui keegi pole veel kuulnud, siis on otsingumootoreid, mis annavad paremat infot kui mina. Ma lihtsalt teatan selle olemasolust ja üsna huvitavatest asjadest, millest see erakordne inimene räägib. Üldiselt otsige ennast ja tehke oma järeldused:
Peamine, millele nende tehnikate autor toetub, on visuaalsed assotsiatsioonid, mis sunnivad tööle seda ajuosa, mis vastutab piltide ja emotsioonide, mitte loogika ja keele eest. Need. paneb parema ajupoolkera intensiivsemalt tööle, mitte ainult vasaku. Mida autor räägib ja toob näitena lapsest, kes täiskasvanuks saades lülitab kõik oma mõtlemis- ja arutlusvõimed loogilisele osale, s.t. vasakusse ajupoolkera. Kuigi oma meeldejätmisvõime poolest on parem ajupoolkera palju võimsam kui vasak ja on võimeline salvestama visuaalsete kujutiste kujul tohutul hulgal teavet. Millised tõendid näitavad väikelaste võimet mäletada ja õppida? Jah, ja meie pikaajaline mälu piltide kujul. Veelgi enam, mida noorem laps, seda paremini ja kiiremini ta õpib.
See artikkel analüüsib sensatsioonilise tehnoloogia põhimõtteid 100 võõrsõna tunnis õppimiseks kogu Internetis ja pakub tööriista, mis sisaldab enamikku või isegi kõiki neid tehnikaid korraga. Muidugi võin ma avalikult kättesaadavate andmete põhjal eksida, kuid seepärast on Habré kohta kommentaare, milles saate mind parandada või öelda mulle midagi, millest ma varem ei teadnud või lihtsalt ei teadnud.
Parema ajupoolkera aktiveerimiseks võõrsõnade (näiteks inglise keele) meeldejätmisel on vaja iga sõna siduda mõne pildi või pildiga tervikuna. Ja sõnade õigekirja meeldejätmiseks peate vaatama lakke ja kujutama ette, kuidas sõna on punaselt kirjutatud, koos selle tähendusega. Sama tehnika aitab teil õppida ka hääldussõnu, kui loete endale kirjalikku teavet virtuaalselt kirjutatud teksti meeldetuletamise vormis.
Kuid siin pole see nii lihtne; sõnade seostamiseks piltide või mälestustega peate kasutama eredaid ja meeldejäävaid pilte, muidu lähevad need peast välja. Mõned sõnad jäävad meelde eredate piltide abil, mis tekitavad ka tundeid, ja mõned jäävad kõige paremini meelde assotsiatsioonide abil, analoogselt kahe keele sõnadega (ingliskeelne sõna ja selle tõlge) ja nende tähendustega. Näiteks sõna LAMP on lamp või lamp. Võtame ja lisame oma peas rohelisega punasega kirjutatud tähtedele LAMP, tähe A. Ja siis sõna meelde jättes mõistame selle tähendust ja teame õigekirja. Võtame näiteks sõna SILM. Pange tähele, et sõna on sümmeetriline ja täht Y meenutab nina. Seega peame kujutlema sõna kahe silmana, mis on tehtud tähtedest E ja ninast Y, mis sarnaneb näoga. Tõstame esile ühe silma peas. Näiteks punasega, et aju ise eristaks, mida on vaja ja millele tähelepanu pöörata. Mõne aja pärast seostatakse punane värv automaatselt markeriga, sarnaselt värvilise markeri kasutamisele olulise teksti esiletõstmiseks paberilehel. Selle tulemusel tekib meil seda sõna vaadates kohe pilt punase silmaga näost ja aju ise annab selle tähenduse välja, pöörates tähelepanu silma punasele värvile. Ja vastupidi, kui tahame sõna kasutada, meenub see inimene ning selle õigekiri ja hääldus tulevad kohe esile.
Suure hulga sõnade lühikese aja jooksul meeldejätmiseks kasutab Nikolai Yagodkin tavalisi kaarte tühjade paberilehtede kujul, mis on rinnamärgi suurused. Neid lehti on lihtne valmistada A4-formaadis printeripaberist.
Nendel paberitükkidel on ühele poole kirjutatud üks ingliskeelne sõna ja kohe tekib assotsiatsioon esimeste tähtede abil sarnase venekeelse sõnaga. Ja siis kaardi teisele poolele on kirjutatud tõlge ja selle tõlke jaoks leiutatakse assotsiatsioon. Need pildid on valitud esimesena meeldetulevast assotsiatsioonist, ingliskeelse sõna esimesi tähti lugedes ja siis venekeelset sõna lugedes mõeldakse välja teine assotsiatsioon.
Ingliskeelset sõna hääldatakse kolm korda ja iga kord seostub pilt - pilt (assotsiatsioon), mis ühendab kaks pilti: eraldi pilt ingliskeelse sõna jaoks ja eraldi pilt vene sõna jaoks (tõlge). Need. kahest eraldi pildist luuakse üldpilt-pilt. Sel juhul peate pildi paremaks tajumiseks ja piltide nägemiseks visuaalse mälu juurde pääsemiseks tõstma oma silmad ülespoole. Seejärel peate mõistma pildi omadusi: värv, lõhn, heli, kõvadus, materjal, tunded, emotsioonid jne. Ja seda kõike tuleks teha koheselt, ilma tarbetute oletusteta. Need. on sõna, siis selle kujutis esimeste tähtede järgi, siis tõlge, siis tõlkekujutis, siis üksik kujutis, mis koosneb kahest eraldiseisvast, siis ühe pildi omadused. See on vajalik kahe sõna esmaseks tugevaks seoseks.
Näiteks "laud". Venekeelne sõna on "laud" (me ei võta sõna "laud" tähendust näite selgitamise hõlbustamiseks). Hääldamisel kõlab "laud" nagu tabel (minu jaoks). Seon töölaua pildi ja Exceli tabeli (jällegi, see on minu pilt). Näiteks tabeli jalad liiguvad lahku ja see muutub tabelilahtriks või millekski sarnaseks tabeli lahtrit meenutava sümboliga # (räsi). Siin ma olen, lingitud...
Kui ingliskeelne sõna on pikk, tuleb venekeelse sõnaga seostamiseks võtta esimesed 3-4 tähte. See on tähtis! Need. sõnast vaimulik, peate võtma cler. Ja seostage seda ekleeriga (mis esimesena meelde tuli). Kuigi esmapilgul tundub kõik üsna keeruline ja tundub, et iga sõna meeldejätmine võtab palju aega, kuid see on ainult esmapilgul. Olles tehnikast aru saanud, valitakse assotsiatsioonid hetkega mõne sekundi jooksul ja hüppavad seejärel mõneks ajaks automaatselt mällu, kuni sõna hakatakse automaatselt kasutama koos emakeele sõnadega. See juhtub üsna kiiresti.
Kuigi Nikolai Yagodkin räägib paljudel publiku meelitamiseks mõeldud tasuta veebiseminaridel esimest korda sõnadest, mis jäävad igaveseks meelde ja sellest tehakse automaatselt järeldus, et need jäetakse esimesel korral igaveseks pähe, kuid see pole päris tõsi... Jah... , sõnad jäetakse meelde ülalkirjeldatud viisil, kuid mõne aja pärast unustatakse. Seetõttu tuleb neid korrata rohkem kui üks kord, et nad läheksid lühiajalisest mälust igaveseks pikaajalisse mällu. Mida saate edaspidi kursustel õppida või Internetist lugeda. Selle kohta on teavet.
Eelneva jätkuks on järgmine etapp kordamine kaartide sorteerimise teel. Kui teate sõna täielikult vene keelest inglise keelde ja vastupidi ning teate hääldust, eemaldatakse kaart lõpuni. Kui te ei tea tõlget, hääldust või mõlemat, asetage see pärast sõna kuulamist ja tõlke vaatamist keskele. Ja nii edasi, kuni virn läbib 3 korda, st. kuni viimane lõppu pandud kaart ilmub 4 korda.
Seejärel kanname kaarte endaga mitu päeva (4-5) kaasas ja läbime neid ümber pööramata. Kõigepealt oli pool ainult inglise keeles, siis ainult vene keeles. Seega kanname sõnad üle pikaajalisse mällu. Kõik peaks olema kohene. Kui mõtlete kauem kui 2 sekundit, asetage kaart keskele.
Loomulikult on kõik eelnev loogiline ja arusaadav, kuid see on nii tõhus, et Nikolai Yagodkin pakub 50 000 rubla, kui talle öeldakse tõhusam õppemeetod. Seega on lihtsus edu võti.
Kõik ülalkirjeldatu on rakendatav minu EngCardsi rakendusele (iOS: allalaadimine ja Android: allalaadimine) + rakendus kasutab sõnakorduste sageduse vähendamise tehnoloogiat (see tehnoloogia on iseenesest suurepärane tööriist õppimiseks). Pealegi teeb rakendus ise kõike eelnimetatut, kuid teistsuguses, palju mugavamas ja nauditavamas mänguversioonis. Peate seda lihtsalt sagedamini mängima. Kuid saate oma tulemusi parandada ja maksimaalset efekti saavutada, kui kombineerite õppimise tüüpe (st pingutate parema meeldejätmise nimel), järgides mõnda lihtsat reeglit:
1) Jäta meeldejätmise harjutuses sõna ja sellega seotud piltide meeldejätmiseks veidi aega, mitte ainult hetke.
Ilmub pilt ja ingliskeelne sõna, me vaatame sõna ja kasutame esimesi tähti seose leidmiseks, nagu varem kirjeldatud. Näeme sõna Väike - see tähendab, et võime võtta sõna "vaik".
Pildipiltide ise väljamõtlemiseks ja ingliskeelse sõna tähenduse saamiseks vene keeles tuleb kasutada EngWordsi rakendust (rakenduse leiab minu lehelt iOS-i rakendustega: link ja Android: link). EngWordsis on igal pool pildi asemel ingliskeelse sõna tähendus vene keeles (saate sarnaselt EngCardsiga valida mõne muu emakeele rakenduses saadaoleva 79 hulgast).
2) Liigume edasi testi juurde. Niipea kui ilmub pilt ingliskeelsete sõnade variantidega, meenuvad kõigepealt, mida see pilt vene keeles tähendab. Kui te ei mäleta, klõpsake pilti ja vaadake tähendust. Seejärel jätame ingliskeelse sõna meelde ja alles lõpus valime selle valikute hulgast. Kui me ei mäleta, valime ikkagi kõige õigema. Pärast valimist pöörake tähelepanu sõna esiletõstmisele ja jätke ingliskeelne sõna uuesti meelde.
3) Dikteerimisharjutuses peate enne sõna kirjutamist hoolikalt kuulama sõna hääldust ja vaatama pilti, et tugevdada kujundlikku ja kuuldavat assotsiatsiooni. Seejärel kirjutage sõna. Kui kirjutate sõna ise, hakkab aju seda fragmentidena rekonstrueerima ja sunnib teid meelde jätma taastamisprotsessi, mis parandab oluliselt sõna meeldejätmise ja pikaajalisse mällu sisestamise protsessi. Alguses, India vanasõnas kirjutatud reegel hakkab alles kehtima.
Diktatsioon ei luba teil alustada sõna järgmise tähe kirjutamist enne, kui täht on õigesti kirjutatud. Kui te tõesti ei saa sõna kirjutada, peate selle vahele jätma (klõpsake edasi-noolt) ja keskenduma sellele, et see meelde jätta, pärast seda, kui see kuvatakse punaste tähtedega.
4) Harjutuses “Kirjuta”, kui sõna on valesti kirjutatud, muutub see punaseks ja kõlab iseloomulik heli. Sundige oma aju keskenduma ja pildistama punasega kirjutatud sõna, kui kuulete veateadet ning mäletate kohe sellega seotud seost. Ja tehke seda pidevalt vea ja punase tekstiga, põhjustades punasele sõnale keskendumise ja esitatud pildiga seotud leiutatud kujutise taasesitamise, ühendades kaks teist pilti, kõik ümberringi justkui tarduma. Siis teeb aju seda ise ja sõnad hakkavad kohe meelde jääma. Muide, seda tehnikat nimetatakse NLP-s "ankruks". Kui te veel ei tea, mis on "ankur", otsige see kindlasti Internetist ja lugege seda.
See oli koolituse või sammu esimene etapp - “Step”. Rakenduses nimetatakse seda sammuks "Uuring". Pärast “Kirjuta” õigesti kirjutamist liikusid sõnad “1. sammu” ja kadusid treeningust 2 tunniks. Naastes harjutuste juurde 2 tunni pärast, ilmuvad uuesti treeningus olevad sõnad. Pärast nende sõnadega koolituse uuesti läbimist liiguvad nad sammu 2 ja kaovad päevaks ja nii edasi. Kuni nad üldse trennist kaovad. See on sõna korduste sageduse vähendamise tehnika. Saate sõnu tagasi õppida või hallata sõnade õppimise etappe (samme), valides sõnastiku haldamise jaotises soovitud sõnastiku või sõnastiku kategooria (põhiekraanil nupp „SÕNARAAMAT”).
Kui teile ei meeldi fondi värv või taustpilt, saate rakenduse seadetes määrata oma fondi värvi ja taustapildi.
P.S. Nii mahubki Nikolai Yagodkini mitmetunnine segane jutt hullumeelsest ja “ülitõhusast” tehnoloogiast Habré väikesesse postitusse.
Rääkige meile oma kogemustest võõrkeelte õpetamisel ja tõhusatest õpetamistehnoloogiatest, mida on testitud "vere ja higiga".
Elanike jaoks Peterburi registreerumine näost näkku koolitusele on allpool.
Elanike jaoks teised linnad Interneti-ülekanne
Registreerumine veebisaadete jaoks
Vaata lühikest videot koolitusest
Kui õpid mõnda võõrkeelt, siis80% ajastareng võtabsõnade päheõppimine, mis tavaliselt taandub “toppimisele” – pikale, rutiinsele ja äärmiselt ebaefektiivsele protsessile. Sõnavara puudumine ei lase meil õppida elavat keelt vestluse, lugemise ja filmide vaatamise kaudu. Isegi 20-30 sõna päevas päheõppimisest ei piisa – sest tihtipeale need mitte ainult ei sisene aktiivsesse sõnastikku, vaid neid ei tunneta ka tekstis ära ning unustatakse ilma pideva tuupita kiiresti.
Sõnade meeldejätmine on ballast, mis sunnib keelt õppima isegi mitte kuude, vaid aastate jooksul, mis muudab protsessi rutiinseks, ebahuvitavaks ja ebaefektiivseks. Ja nii õpib enamik inimesi keelt.
Kujutage nüüd ette esimeseks nädalaks keele õppimine, mida saate hõlpsalt mäleta 800 sõna- üldteemadel suhtlemiseks piisav miinimum ja keeleõpe muutuks koheselt elavaks ja huvitavaks protsessiks. A kuus, pühendades vaid tunni päevas, õpiksite 3000 sõna ja hakkasime sihtkeeles raamatuid lugema ja filme vaatama, mis parandab koheselt teie grammatikat ja kõnest arusaamist.
Ei usu, et see on võimalik?
Olles käinud meie koolitusel, kasutades ainulaadset autorimetoodikat, Sa õpid mäleta võõrast sõnad mis tahes häälduse, õigekirja ja tähendusega keel kiirusega 100 sõna tunnis pikaajalisse mällu , mis vähendab mis tahes keele omandamiseks kuluvat aega vähemalt 2–3 korda.
Tehnika 100 sõna päheõppimiseks tunnis kõigile kättesaadav pärast mõnetunnist harjutamist hakkab see tööle juba esimesest sõnast. Kohe koolituse käigus õpime pähe mitukümmend ingliskeelset sõna ja meditsiiniterminit ladina keeles ning 40-60 koreakeelset sõna, et näidata tehnika mitmekülgsust.
Koolituse ajal sa:
.Õppige seda mnemooniline meetod võõrsõnade meeldejätmiseks kiirusega 100 sõna tunnis
.Uuri välja kõige tõhusamad meetodid sõnavara kiireks omandamiseks (sealhulgas väga spetsiifilised)
.Õppige pidage meeles mitte ainult hääldust, vaid ka sõnade õigekirja
.Pea meelesmitukümmend ingliskeelset sõna, meditsiiniterminid ladina keeles ja 40–60 koreakeelset sõna
.Õppige seda tehnika, mille abil saate mõne päevaga kirjutada 100% täpselt mitu tuhat sõna, mida te juba häälduse järgi teate
Garanteeritud tulemus:
Jäta meelde mis tahes sõnad mis tahes keeles
Automaatsuse tasemel (refleksne reprodutseerimine)
Pikaajaliseks mäluks
Häälduse, tähenduse ja õigekirjaga
Kiirusega 100 või enam sõna tunnis
Nikolai Yagodkin
- Õpetaja(2 pedagoogiline kõrgharidus), ärikoolitaja, uuenduslike õppemeetodite spetsialist
- Treeneritunnistuste omanik Venemaa Psühhoteraapia Assotsiatsioon (RPA) ja Instituut. Bekhterev
- Loengute ja seminaride läbiviimine Peterburi suurimates ülikoolides (SPbSU, FINEK, ITMO, SZAGS, Polütehniline Ülikool jne, õpetab Lõuna-Koreas (Kemyong Dae Ülikool), presidendi juhtimise koolitusprogrammis
- Eraüliõpilaste hulgas: ülikoolide professorid ja rektorid, olümpiavõitjad, Venemaa ja rahvusvaheliste ettevõtete direktorid, ülevenemaaliste akadeemiliste olümpiaadide võitjad
- Direktor suurim treeningklubi Peterburis
- Programmide autor läbitud tõhusate õpetamistehnoloogiate kohta rohkem kui 10 000 inimest
Arvustused:
- Rohkem 500 arvustust koolituse kohta loe siit: http://vk.com/topic-19444929_261388...
- Rohkem 1500 ülevaadet Nikolai saadetest loe siit: http://vk.com/advanceclub
Me anname ABSOLUUTNE garantii koolituse eest - kui teile see protsess ei meeldi või te pole kindel, et suudate nüüd 100 sõna tunnis pähe õppida - tagastame teie raha.
Päev ja aeg: 28 september 19.00 – 22.30
Ühe või veel parem mitme võõrkeele oskus pole nüüd luksus, vaid vajadus. Globaliseerumine loob omad seadused, mis sunnivad inimesi enda kallal rohkem pingutama. Kellegi teise grammatika õppimine on aga raske ülesanne, kui mitte kasutada tänapäevaseid tehnikaid, mis teevad imesid. Ühe autor on Nikolai Yagodkin, andekas ja helde mees. Värske üliõpilane on nüüd kuulus ja populaarne. Tänu tema meetodile on tohutu hulk kodanikke mitte ainult õppinud võõrkeeli, vaid parandanud ka oma mälu. Räägime kõigest üksikasjalikumalt.
Paar sõna meetodite autori kohta
Nikolai Yagodkin on väga haritud noormees. Tal on kaks Venemaa Riikliku Pedagoogikaülikooli välja antud kõrghariduse diplomit. Herzen. Tal on ka mitmeid instituudi tunnistusi. Bekhterev, Venemaa Psühhoterapeutide Assotsiatsioon. Need on tõsised organisatsioonid, kes niisama dokumente ei jaga. Nüüd on Nikolai Yagodkin inglise keelt õpetava haridustehnoloogiate arenduskeskuse juhataja. Kõik kursused järgivad patenteeritud meetodeid ja saavad õpilastelt väljateenitud tänu. Lisaks tegeleb Nikolai loengutegevusega. Ta räägib kodumaiste ülikoolide tudengitele. Mõnda aega õpetas ta Lõuna-Korea Kyemyong Dae ülikoolis. Nikolay Yagodkini haridustehnoloogiate keskus on mainekas asutus. Siia tulevad inimesed, kes on kaotanud lootuse, et suudavad vähemalt mõne ingliskeelse sõna selgeks õppida, ja lahkuvad enesekindlad “polüglotid”. Viimane sõna on jutumärkides, sest mitte igaüks ei vaja mitme võõrkeele oskust. Kodanikud on sageli rahul inglise keele rääkimisega.
Tehnika idee
Nikolai Yagodkini tehnoloogiat seletatakse üsna lihtsalt. Psühholoogid on ammu avastanud, et sõna on kergem meeles pidada, kui selle jaoks oma peas assotsiatsioon luua. Muide, enamik supervõimetega inimesi räägib just sellisest arvude või terminitega töötamise viisist. Inimene, kes suudab kuuekohalisi numbreid koheselt korrutada, seostab iga ühe kindla värviga. Ta ei näe numbreid, vaid paletti, nii et suudab kohe õige vastuse anda. Nikolai võttis selle töömeetodi oma metoodika aluseks. Ta kutsub õpilasi iga uue sõna puhul oma peas assotsiatsiooni looma. Seda tuleks teha tundest lähtuvalt, mis terminit hääldades sünnib. Näiteks seostab üks inimene oma kujutluses lund vatiga, teine soolaga ja kolmas kujutab kohe ette mäest alla suusatamist. Sõna mitu korda korrates ja seda assotsiatsiooniga saates tekitab õpilane ajus neuronite ahela, mida on raske hävitada. Põhimõtteliselt on see igaveseks fikseeritud. See tähendab, et meetodist pole raske aru saada. Selles pole midagi fantastilist. Assotsiatiivse mälu idee pole uus. Kuid ainult Nikolai Yagodkin otsustas seda nii laialdaselt ja, mis kõige tähtsam, tõhusalt kasutada.
Andke inimestele võimalusi
Enamik inimesi töötab elatise teenimiseks. Nii toimib meie maailm. Ja ainult vähesed töötavad mitte kasumi, vaid teiste jaoks. Nikolai Yagodkini kursused on suurepärane näide sellisest olukorrast. Tehnika autor ise ei proovinud. Ta lõi ja täiustab nüüd oma süsteemi, et tavalised, mitte just kõige andekamad inimesed ei kogeks ebamugavust reisidel, välislähetuste ja sarnaste sündmuste ajal. Kui paljudel Advance keskuse õpilastest õnnestus oma isiklik elu korraldada? Kahjuks ei pea keegi sellist statistikat. Nikolai annab, ehkki mitte vabalt, lootust, aitab endasse uskuda. Lõppude lõpuks keelduvad paljud kodanikud võõrkeeli õppimast mitte oskuste puudumise tõttu, vaid koolis saadud negatiivsete kogemuste põhjal. Õpetaja, kes pole sageli ise ainet päriselt valdanud, ei anna lastele vajalikku alust. Ja see jätab negatiivse jälje kogu ülejäänud elule, põhjustades pidevat ebakindlust. Just selle olukorra murdub Nikolai inimesi aidates.
Kuidas tunnid koolis lähevad?
Toome näite, kuidas tunde läbi viiakse. Õpilased jagavad hea meelega oma saavutusi ülevaadetes. Kujutage ette saali, kuhu on kogunenud palju inimesi, kes tahavad inglise keelt õppida. Õpetaja valib ühe inimese ja palub ülejäänud kirjutada paberile suvalised sõnad. Seejärel antakse nimekiri üle hulljulgele, kes otsustab katses osaleda. Ta lahkub mõneks minutiks ruumist, hoides käes paberilehte, millele on kirjutatud 150–200 sõna. 8 minuti pärast naaseb see õpilane ja talle tehakse minieksam. Loomulikult läbib ta selle edukalt. Kõik sõnad on õpitud ja õigesti reprodutseeritud. Kui kasutada Nikolai arendusi, siis selline eksperiment ei tundu enam üllatav. Meeldejätmise tehnika võimaldab töötada suure hulga tundmatute andmetega ja omandada need väga kiiresti.
Nikolai Yagodkin: inglise keel 3 kuuga - müüt?
Kes tänapäeva mäluarendustega kursis ei ole, suhtub Advance Centeri lubadustesse skeptiliselt. Koolis vaevleme aastaid grammatika ja ajavormidega, aga siin saab kõigest kolme kuuga aru, valdada ja kasutama hakata? Skeptikud elavad ilma teadmisteta, samal ajal kui optimistid kirjutavad tänukirju ja kiidavad hinnanguid. Nikolai Yagodkini kool hoiab oma jälge, lõpetades inimesi, kes on aine etteantud tasemel omandanud.
Kas on ebaõnnestumisi? Ja mis oleks muidugi ilma nendeta. Väike protsent on inimesi, kes ei mõista assotsiatsioonide tähendust ega suuda neid luua ega määratleda. See on närvisüsteemi defekt. Nad peavad keelt õppima klassikalisel viisil. Kuid neid on väga vähe, sõna otseses mõttes vähe. Kõik teised saavad õppida inglise keelt rääkima näiteks kolme kuuga.
Mida teha edu saavutamiseks?
Ütleme kohe, et me ei avalda saladusi. Nikolai Yagodkini meetod põhineb üldsusele kättesaadavatel teaduslikel saavutustel. Autor väidab, et ühe tunni jooksul võib inimene õppida kuni sada sõna. Selleks peate tegema järgmist.
- Eraldi kaartidele kirjuta üles sõna, tõlge, assotsiatsioon.
- Lugege neid hoolikalt järjekorras, püüdes ühendust tabada ja kinnistada.
- Korrake protsessi mitu korda.
Tund tuleks läbi viia kohas, kus keegi teid ei sega ega sega. Mis tahes kolmandate osapoolte teave häirib assotsiatiivsete kettide loomist. Seetõttu tuleks pensionile minna, teler, arvuti, raadio jms sisse lülitada. Juba esimene õppetund näitab, et tehnika töötab suurepäraselt. Kõigil, kes soovivad õppida võõrkeelt, soovitatakse sarnane katse ise läbi viia.
Teabe kuulamine
Ka järgmine harjutus pole saladus. Võõrkõnes on lihtsam orienteeruda, kui seda kõrva järgi tajud. Muide, see on täpselt see, mida kõik õpilased tahavad saavutada; nad püüavad kõnekeelt valdada. Alates esimesest õppepäevast soovitatakse teil vaadata vastava väljaandmismaa saateid ja filme. Alguses ei saa te tõenäoliselt millestki aru. Kuid te ei tohiks õppimist lõpetada, sest mõne aja pärast muutuvad mõned sõnad arusaadavaks, hiljem saate fraase ära tunda ja nii edasi. Teabe kuulamine aitab kaasa võõrkeele kiiremale õppimisele. Fakt on see, et aju peab alguses vastu ja keeldub töötamast tundmatute andmetega. Kui sõnad saavad tuttavaks ja tuttavaks, tuleb ka mõistmine. Töö võõrkeele valdamisega läheb kiiremini.
Tundmatu tekstiga töötamine
Veel üks harjutus arenguks. Printige välja võõrtekst, eelistatavalt keerulisem. Tuttavate sõnade tuvastamiseks vaadake see läbi. Analüüsige, kui selge on kogu tekst. Tõstke esile tundmatud sõnad. Nüüd hakake tutvuma nende tõlkega sõnastikus, saades kohe teada selle tekstitüki tähenduse, kuhu need on kirjutatud. Töö on kahekordne. Ühelt poolt õpid uut sõna, teisalt vaatad, mis kontekstis seda kasutatakse. Selliseid harjumatu tekstiga harjutusi tuleks teha iga päev.
Aju on ühendatud sõrmedega
On veel üks lisasuund. Nagu teadus kinnitab ja Nikolai Yagodkin kinnitab, on mälu otseselt seotud käte arenguga. Esimeses klassis käivad lapsed on sunnitud näppudega tööd tegema, et nad kirjutamistarkusi õpiksid. Treening mõjutab ka mälu arengut. Neid soovitatakse teha võõrkeeli valdades. Kummalisel kombel, mida rohkem õpilased oma peopesaga töötavad, seda kiiremini meenuvad neile uued sõnad. Siin on mõned harjutused.
Keerame viigimarju
Ole positiivne. Nüüd vastame kõigile teie talendi kritiseerijatele! Hõõruge oma käsi hästi, oodates nende hapu näo naudingut. Seejärel sirutage need ette ja suruge rusikad kokku, näidates oma vaenlastele, et nende skeptitsism teid ei peata. Kujutage ette, kuidas need inimesed naeravad, näidake neile küpsist. Seejärel muutke kiiresti oma sõrmede asend "klassi" märgile, visates pöidla üles. See kehtib juba teie enesekindluse kohta. Tehke harjutust kõigepealt ühe käega, seejärel teise käega, seejärel mõlema käega koos. Hoiatus: töötab ilma kirjelduses sisalduvate emotsionaalsete elementideta.
Kummardus sõrmedega
Sirutage oma peopesad ja pingutage neid. Asetage need üksteisega paralleelselt. Painutage sünkroonselt (nii palju kui võimalik) vasaku peopesa nimetissõrme ja keskmist sõrme. Sirutage neid, kummardades samal ajal sõrmuse ja väikeste sõrmedega. Korrake kõike loetletud parema peopesa sõrmedega. Seejärel tehke seda mõlema käega korraga. Harjutust tuleks korrata vähemalt kümme korda.
Isiklikule koolitusele registreerimine toimub allpool.
Vaata lühikest videot koolitusest
Kui õpid mõnda võõrkeelt, siis80% ajastareng võtabsõnade päheõppimine, mis tavaliselt taandub “toppimisele” – pikale, rutiinsele ja äärmiselt ebaefektiivsele protsessile. Sõnavara puudumine ei lase meil õppida elavat keelt vestluse, lugemise ja filmide vaatamise kaudu. Isegi 20-30 sõna päevas päheõppimisest ei piisa – sest tihtipeale need mitte ainult ei sisene aktiivsesse sõnastikku, vaid neid ei tunneta ka tekstis ära ning unustatakse ilma pideva tuupita kiiresti.
Sõnade meeldejätmine on ballast, mis sunnib keelt õppima isegi mitte kuude, vaid aastate jooksul, mis muudab protsessi rutiinseks, ebahuvitavaks ja ebaefektiivseks. Ja nii õpib enamik inimesi keelt.
Kujutage nüüd ette esimeseks nädalaks keele õppimine, mida saate hõlpsalt mäleta 800 sõna - üldteemadel suhtlemiseks piisav miinimum ja keeleõpe muutuks koheselt elavaks ja huvitavaks protsessiks. A kuus, pühendades vaid tunni päevas, õpiksite 3000 sõna ja hakkasime sihtkeeles raamatuid lugema ja filme vaatama, mis parandab koheselt teie grammatikat ja kõnest arusaamist.
Ei usu, et see on võimalik?
Olles käinud meie koolitusel, kasutades ainulaadset autorimetoodikat, Sa õpid mäleta võõrast sõnad mis tahes häälduse, õigekirja ja tähendusega keel kiirusega 100 sõna tunnis pikaajalisse mällu , mis vähendab mis tahes keele omandamiseks kuluvat aega vähemalt 2–3 korda.
Tehnika 100 sõna päheõppimiseks tunnis kõigile kättesaadav pärast mõnetunnist harjutamist hakkab see tööle juba esimesest sõnast. Kohe koolituse käigus õpime pähe mitukümmend ingliskeelset sõna ja meditsiiniterminit ladina keeles ning 40-60 koreakeelset sõna, et näidata tehnika mitmekülgsust.
Koolituse ajal sa:
.Õppige sedamnemooniline meetod võõrsõnade meeldejätmine kiirusega 100 sõna tunnis
.Uuri välja kõige tõhusad meetodid sõnavara kiireks omandamiseks(sealhulgas kõrgelt spetsialiseerunud)
.Õppige pidage meeles mitte ainult hääldust, vaid ka sõnade õigekirja
.Pea meelesmitukümmend ingliskeelset sõna, meditsiiniterminid ladina keeles ja 40–60 koreakeelset sõna
.Õppige seda tehnika, millega saad 100% toimetada mõne päevaga mitme tuhande sõna täpne õigekiri mida sa juba häälduse järgi tead
Garanteeritud tulemus:
Jäta meelde mis tahes sõnad mis tahes keeles
Automaatsuse tasemel (refleksne reprodutseerimine)
Pikaajaliseks mäluks
Häälduse, tähenduse ja õigekirjaga
Kiirusega 100 või enam sõna tunnis
Saatejuhid:
Nikolai Yagodkin:
- Õpetaja(2 pedagoogiline kõrgharidus), ärikoolitaja, uuenduslike õppemeetodite spetsialist
- Treeneritunnistuste omanik Venemaa Psühhoteraapia Assotsiatsioon (RPA) ja Instituut. Bekhterev
- Loengute ja seminaride läbiviimine Peterburi suurimates ülikoolides (SPbSU, FINEK, ITMO, SZAGS, Polütehniline Ülikool jne, õpetab Lõuna-Koreas (Kemyong Dae Ülikool), presidendi juhtimise koolitusprogrammis
- Eraüliõpilaste hulgas: ülikoolide professorid ja rektorid, olümpiavõitjad, Venemaa ja rahvusvaheliste ettevõtete direktorid, ülevenemaaliste akadeemiliste olümpiaadide võitjad
- Direktor suurim treeningklubi Peterburis
- Programmide autor läbitud tõhusate õpetamistehnoloogiate kohta rohkem kui 10 000 inimest
Arvustused:
- Rohkem 500 arvustust koolituse kohta loe siit: http://vk.com/topic-19444929_261388...
- Rohkem 1500 ülevaadet Nikolai saadetest loe siit: http://vk.com/advanceclub
Me anname ABSOLUUTNE garantii koolituse eest - kui teile see protsess ei meeldi või te pole kindel, et suudate nüüd 100 sõna tunnis pähe õppida - tagastame teie raha.
Kestus : 3,5 tundi
Võõrkeele õppimine on alati paljutõotav ja asjakohane teema. Kui aga rääkida õppeprotsessist endast, siis kõik ei saa sellega hakkama. Vähestele inimestele meeldib kulutada väärtuslikku aega lõputule topimisele ja nagu selgub, ei anna isegi see alati soovitud tulemust. Seetõttu eelistab enamik inimesi, kes soovivad õppida võõrkeelt, erinevaid kiireid õppemeetodeid. Näiteks Nikolai Yagodkin pakub just selliseid tehnikaid. Sellest räägime üksikasjalikumalt hiljem.
Lühiteave Nikolai kohta
Mitte nii kaua aega tagasi ei teadnud keegi Nikolaist midagi. Ta oli tavaline õpilane, keda eristas erakordne teadmistejanu. Nüüd on ta üks kuulsamaid Venemaa eksperte, kes on spetsialiseerunud spetsiaalsetele õpetamistehnoloogiatele. Tema meetodite järgi saab igaüks omandada mis tahes materjali, sealhulgas võõrkeeli. Pealegi saab seda kõike teha võimalikult lühikese ajaga.
Nikolay Yagodkin on aktiivne õppejõud, koolitaja ja viib regulaarselt läbi temaatilisi seminare. Lisaks sai just temast Peterburi ühe suurima treeningklubi Advance asutaja (ja nüüd ka direktor).
Üldinfo Nikolay treeningklubi kohta
Advance on suur keskus, mis asub Peterburis. Nikolai ise positsioneerib seda suure ja paljutõotava projektina, mille ülesandeks on aidata õpilastel paljastada ja areneda ning tõsta isiklikku tulemuslikkust.
Projekti õpetajate põhieesmärk on õpetada lihtsaid ja tõhusaid tehnikaid mis tahes teabe kiireks meeldejätmiseks. Kõrgeima prioriteediga meetodite tüüp on sel juhul Nikolai Yagodkini tehnoloogia, mida käsitleme üksikasjalikumalt allpool.
Keskuse piirkondadest tasub esile tõsta järgmist:
- õpilaste intellektuaalsete võimete ja mälu arendamine;
- meeldejätmiseks saadud andmetega töötamise meetodite koolitus;
- tõhusa ja kiire õppimise viiside õppimine;
- õppida inglise keelt vaid kolme kuuga.
Inglise keel kolme kuuga: fakt või väljamõeldis?
Oma seminaridel jagab Yagodkin oma teadmisi ja oskusi võõrkeelte õppimise vallas. Tema sõnul ei sõltu uuritava materjali kvaliteet sugugi ajakulust. Kogu saladus on keelt õigesti õppida. Ja loomulikult tuleb sellega appi Nikolai Yagodkini eritehnika.
Niisiis, kogu saladus peitub õiges aja jaotamises, mis peaks kulutama keele õppimisele. Näiteks inglise keelt õppides kulutate iga päev umbes 80% ajast võõrsõnade toppimisele. Õppejõud soovitab loobuda sellest tavapärasest õppimisviisist, minna üle leebemale päheõppimise ajakavale ja õppida ühe kuu jooksul mitte rohkem kui 3000 uut sõna.
Selleks ajaks saate hõlpsasti vaadata filme ilma venekeelse dubleerimiseta ja lugeda ingliskeelset ajakirjandust ilma Google'i tõlketa. Just seda Nikolai Yagodkin teeb ettepaneku. Inglise keel 3 kuuga pole tema sõnul väljamõeldis, vaid reaalsus. See tähendab, et selle lähenemisviisiga on võimalik keelt õppida vaid 2-3 kuuga. Tema samanimelised tasulised kursused põhinevad samal lähenemisel.
Mida saate “Inglise keele 3 kuuga” kursustel õppida?
Kursustel õppides annab äritreener Yagodkin põhjaliku ülevaate efektiivsematest õppemeetoditest, jagab tänapäeva tehnoloogia saladusi kõneoskuse, kirjutamise ja lugemise ning mõistmise õigeks arendamiseks. Samuti räägib ta, kust leiab info uurimiseks vajalikke materjale ja allikaid ning annab praktilisi nõuandeid.
Millel Yagodkini tehnika põhineb?
Õppejõu enda sõnul võttis ta oma autorimetoodikas aluseks mitu mnemotehnikat. Üks neist on ühenduste süsteem. Näiteks kaaluge Yagodkini loengute ajal kasutatava meetodi tõelist demonstratsiooni. Niisiis, Nikolai edukale õpilasele helistatakse publikust; talle antakse seminaril osalejate poolt juhuslikus järjekorras kirjutatud 150-200 sõnast koosnev nimekiri; siis valitud lahkub ja naaseb mõne aja pärast juba õpitud sõnadega. Pealegi kulus tal meelespidamiseks mitte rohkem kui 8 minutit.
Ja ta tegi seda väga lihtsalt. Fakt on see, et subjekt peab iga sõna millegagi seostama. Näiteks võib sõna “peet” meelde jätta, kui kujutada ette tumeda bordoopunase värviga paletti. “Lumi” seostub suhkru või vatiga, “tuvi” heleda sulega jne. Lisaks on igal õpilasel oma assotsiatsioonivariandid. Sellega saate tutvuda lektorite seminaridel. Nikolai Yagodkini kursused annavad sama teavet.
Kus assotsieerimistehnikat kasutatakse?
Yagodkini sõnul saab seda tehnikat kasutada absoluutselt mis tahes materjali uurimiseks. Näiteks võib see olla võõrkeel. Selleks peate esmalt valima ja seejärel üles kirjutama sõnad, mida kavatsete õppida, ning nende kõrvale märkima need objektid või objektid, mida seostada. Niisiis saate sõna "kuningas" lähedal kujutada krooni, trooni või skeptrit.
Lisaks soovitab Nikolai Yagodkin vaadatud telesarjade ja filmide põhjal õppida inglise keelt. Samas on just sinu lemmiktegelased või eredad hetked seriaalist, millest saab assotsiatsioone luua. Näiteks eelmainitud “kuningas” sobib hästi Peter Jacksoni seiklusfilmiga “King Kong”. Ja ingliskeelset sõna "red" võib seostada filmi "Tuulest viidud" ühe imelise tegelase Rhett Butleri nimega.
Kuidas Yagodkini tehnika töötab?
Yagodkini meetod töötab väga lihtsalt. Oletame näiteks, et otsustate õppida hispaania keelt. Selleks piisab, kui eraldada päevas vähemalt tund vaba aega. Nikolai sõnul tuleb valida koht, kus sind ei sega keegi ega miski. Pärast tuleks koostada sõnade loetelu (mugavuse huvides on soovitatav kasutada paberkaarte), kirjutada nende tõlge ja seosed.
Ja siis jääb üle vaid need noodid pähe õppida. Järgmisel päeval peate õppima sama palju sõnu kui esimesel korral. Küll aga väheneb veidi materjali ettevalmistamise ja päheõppimise aeg. Fakt on see, et määratud tunni jooksul on vaja mitte ainult õppida uusi sõnu, vaid ka korrata vanu sõnu. Ja kui teete kõike õigesti, ütleb Nikolai Yagodkin, pole 100 sõna tunnis õppimine sugugi keeruline.
Kuidas õppida inglise keeles kolme tunniga ajavorme?
Näiteks Yagodkini lubaduse kohaselt saate oma aja õigesti juhtimisel selle selgeks õppida vaid 2-3 tunniga. Sellise koolituse tähendus taandub järgmistele toimingutele:
- peate alla laadima reeglite pakutud teksti;
- printige see või teisaldage see Wordi dokumenti
- võta paberileht ja kata sellega osa tekstist, jättes alles vaid ingliskeelsed laused ja nende tõlge;
- lugege ette nähtav tekst ja selle tõlge;
- reegli meeldejätmiseks liigutage lehte ühe rea võrra allapoole;
- lõpeta sel viisil esimesed 7-15 lauset;
- pöörduge tagasi esimese juurde ja korrake eelmisi samme;
- korda õpitud 7-15 lauset 3 korda.
Nikolai Yagodkin kinnitab, et nii saate 2-3 tunniga selgeks kõik inglise keeles eksisteerivad ajavormid.
Millist rolli mängib kuulmise mõistmine tehnikas?
Lisaks assotsiatsioonidele soovitab Yagodkin kasutada ja arendada inimese võimet tajuda teavet kõrva järgi. Eelkõige soovitab ta näiteks inglise keelt õppides kulutada teatud aja filmide ja telesarjade vaatamisele ilma tõlketa. Mida see annab?
Esiteks usub Nikolai Yagodkin, et teabe kuuldava taju arendamisel põhinev meeldejätmistehnika kiirendab õppeprotsessi. Fakt on see, et filme vaadates inimene mitte ainult ei kuula näitlejategelaste räägitud dialooge, vaid jätab need ka meelde.
Teiseks seovad ja mäletavad õpilased videomaterjalidega töötades tegevusi, emotsioone, mida teatud sõnad tekitasid, ning vaatavad ka näitlejate huuli, püüdes tabada täpset hääldust. Ja kolmandaks, nagu varem mainitud, tekivad vaatamisel visuaalsed assotsiatsioonid.
Nikolai Yagodkin: meeldejätmise tehnika 100
Teine päheõppimisvõimalus, mida Nikolai Yagodkin oma õpilastele pakub, on päheõppimise tehnika 100. Vastavalt kursuse teemale saab igaüks ühe tunni jooksul selgeks õppida 100 võõrsõna. Pealegi saab seda teha täiesti erinevatel viisidel, millest koolitaja seminari käigus räägib.
Näiteks enne koolituse alustamist on vaja võtta aluseks mõni võõrkeeles kirjutatud tekst. Olgu see prantslane. Niisiis, võtke tekst ette ja sirvige see läbi. Uurige kahte peamist punkti:
- kas selles on sulle tuttavaid sõnu?
- kas sa mõistad selle olemust?
Järgmiseks peate võtma markeri ja tõstma ereda värviga esile kõik teile võõrad sõnad. Pärast seda vaadake need üle, alustades esimesest. Otsige sõnaraamatust selle tähendust ja mäletage täpselt, millises kontekstis seda tekstis kasutati. Analoogia põhjal tasub seda teha teiste tundmatute sõnadega. Sellise õppimise ajal saate tunnis hõlpsalt meelde jätta kuni 50. Ülejäänud sõnad jäävad hõlpsasti meelde kuulamise mõistmise meetodi ja assotsiatsioonisüsteemi abil. Just neid lihtsaid harjutusi soovitab Nikolai Yagodkin. Tema töö ülevaated leiate meie artiklist.
Millist rolli mängib näpuvõimlemine?
Lisaks mitmesugustele patenteeritud ja muudele õpetamismeetoditele kasutab Yagodkin aktiivselt nn Ta on paljudele emadele teada, kuna just tema soodustab peenmotoorika arengut ja hõlbustab laste edasiõppimist vene kunsti alal. kõne.
Nikolai sõnul ei aita see võimlemine mitte ainult parandada haaramisreflekse ja parandada reaktsioone, vaid võimaldab aktiveerida ka kahte ajupoolkera korraga. Nagu selgub, on neid mõlemaid vaja õppeprotsessi parandamiseks. Seda teooriat kasutab ka Nikolai Yagodkin. Allpool saate lugeda selle kohta ülevaateid.
Harjutus 1: "Kus õhk puhub, seal on suitsu"
Enne harjutuse alustamist on soovitatav mõlemat peopesa jõuga hõõruda. Seejärel sirutage käed ette ja moodustage sõrmedega rusikas. Pärast seda tehke oma sõrmedest koon, seejärel tõstke pöial kohe üles ja näidake "klass". Alustage seda harjutust kõigepealt ühe käega, seejärel korrake teise käega. Lõpuks tehke seda mõlema käega korraga.
Harjutus 2: "edasi-tagasi"
Asetage üks käsi suletud sõrmedega ja suunaga teise ette. Pärast seda painutage nimetissõrme ja keskmist sõrme. Sirutage neid, painutades samal ajal oma väikesi ja sõrmusesõrme. Esmalt sooritage ühe ja teise käega ning seejärel korrake mõlema käega.
Harjutus 3: "Pardid lendavad"
Asetage mõlemad peopesad kokku. Seejärel pange pöidlad risti, sirutage need, uuesti risti. Liikuge sujuvalt nimetis-, keskmise-, sõrmuse- ja väikestele sõrmedele. Korrake ristliigutust mitu korda, alustades pöialdest.
Mida inimesed Yagodkini meetodite kohta ütlevad?
Inimesed, kellel oli õnn olla treener Yagodkini käe all, räägivad tema kohta erinevaid asju. Näiteks on mõned neist kursuste üle rõõmus ja väidavad, et nende abiga on neil võimalik saavutada käegakatsutavaid tulemusi. Teised tänavad Yagodkinit selle eest, et pärast tema meetodil keele õppimist oli neil õnn saada mainekas töökoht. Teised aga väljendavad umbusaldust, kuna peavad kursusi "järjekordseks raha äravooluks" ja "kasutuks ajaraiskaks".
Ühesõnaga otsustage ise, kas kasutada neid kursusi oma praktikas või mitte. Pidage meeles, et seda pole kunagi liiga palju. Ja suurepärane päheõppimine aitab õppida mis tahes materjali, mis teile huvi pakub, sealhulgas võõrkeeli.
- Äririski kindlustus
- Nikolai Yagodkin: võõrsõnade meeldejätmise tehnika
- Mis on ROI ja mida see tähendab?
- SKP kasv toob kaasa.. Kasv ja reaalne SKT. Ekstensiivse kasvu tegurid. Nende hulka kuuluvad maa, kapital, tööjõud ja loodusvarad. Ulatuslik kasv toimub tänu lisaressursside kasutamisele: töötajate arvu suurendamine, seadmete varustamine