Образец за единен държавен изпит за общежитието. Теория в социалните науки
Първата задача на Единния държавен изпит по социални науки е насочена към проверка на общи, систематични знания по предмета. Представя се под формата на таблица или диаграма, в която липсва една дума или фраза; Задачата на изпитвания е да вмъкне правилно липсващия елемент. Задачата може да бъде свързана с всеки аспект, изучаван в социалните науки – от морала до политическата култура. Той обаче винаги представлява класификация: видове общество, пазарни функции, форми на управление.
Задачата е с базово ниво на трудност; не е толкова трудно да се изпълни, ако имате добри познания по теория - особено като се има предвид, че останалите елементи на диаграмата са попълнени и са своеобразни подсказки. Правилното изпълнение на първата задача се оценява с 1 точка.
Алгоритъм за изпълнение на задачата
- Внимателно четем задачата;
- Разглеждаме какви елементи вече присъстват в таблицата/схемата;
- Припомняме теорията по темата на заданието;
- Ако в задачата е дадена таблица, запомняме какво отговаря на дадената характеристика за липсващата дума;
- Определяме липсващия елемент и го записваме в отговора.
Анализ на типичните варианти на задача № 1 на Единния държавен изпит по социални науки
Първи вариант на задачата
ИЗБИРАТЕЛНИ СИСТЕМИ
Както можете да видите, задачата е свързана с избирателни системи, които определят процедурата за определяне на резултатите от гласуването. 2 от тях – мажоритарен и смесен – вече са посочени в таблицата. Спомняме си, че има 3 вида избирателни системи: вече споменатата мажоритарна и смесена, както и пропорционална. Така, ако знаете какви видове избирателни системи има или ако си спомняте какво е особеното на пропорционалната система, няма да ви е трудно да изпълните задачата.
Отговор: пропорционално.
Втори вариант на задачата
Задача, в която не е дадена таблица, а диаграма, на пръв поглед изглежда по-трудна - в крайна сметка няма характеристики на всеки елемент, които да улеснят разбирането на обсъжданото. Въпреки това, ако разгледате внимателно функциите, не е трудно да си спомните, че такава комбинация от тях е характерна за такава социална институция като семейството.
Отговор: семейства.
Трети вариант на задачата
Запишете думата, която липсва в таблицата.
БЕЗРАБОТИЦА
Задачата е насочена към проверка на знанията за безработицата. Виждаме, че няколко от най-често срещаните му форми вече са изброени в таблицата. Познавайки теорията, помним, че тази форма на безработица, която възниква поради динамиката на пазара на труда (т.е. фактът, че хората могат доброволно да решат да сменят работата си в търсене на по-добри условия на труд), се нарича фрикционна. В този случай, дори и да сте забравили с какво се характеризира фрикционната безработица, можете да го запишете в таблицата, като знаете, че това е една от най-често срещаните форми на безработица, която ще бъде налице дори в ситуация на пълна заетост в икономиката.
Отговор: триене.
Четвърти вариант на задачата
Запишете думата, която липсва в таблицата.
ХАРАКТЕРИСТИКА НА ФОРМИТЕ НА ДУХОВНАТА КУЛТУРА
Тази опция определя знанията на изпитваните за различни форми на духовна култура. Както си спомняме от курса по обществени науки, това са религия, философия, наука, изкуство, морал... Ако се вгледате в определението, дадено в заданието, лесно можете да определите, че говорим за морал - все пак това е набор от идеи за доброто и злото, за правилното и грешното, според които се формират определени правила на поведение в обществото.
Отговор: морал.
Пети вариант на задачата
Запишете думата, която липсва в схемата.
Ако си спомняте основната теория, свързана с темата „Право“, изпълнението на тази задача няма да ви затрудни. Внимателният поглед към диаграмата показва, че тя показва всички основни отрасли на правото, с изключение на наказателното. Разбира се, може да възникне въпрос, свързан с наличието на такива клонове на правото като например земя или финанси. Тъй като обаче говорим конкретно за основните индустрии, трябва да изберете това, което се обсъжда в курса по социални науки по-често и по-подробно.
Отговор: престъпник.
Шестият вариант на задачата
Запишете думата, която липсва в таблицата.
ДЕЙНОСТ
Дейностите се делят на два основни вида – материални и духовни. Знаейки само това, вече можем да попълним тази таблица, а с помощта на дадената характеристика става още по-лесно да го направим. Тъй като всички варианти на първата задача на Единния държавен изпит по социални науки са свързани с различни общи класификации, свързани с най-важните аспекти на предмета, той се счита за един от най-лесните - може да бъде изпълнен правилно за 1-2 минути, оставяйки повече време за попълване на по-трудни числа.
Знаете ли, че част C ще ви даде почти половината точки на Единния държавен изпит по социални науки? На Единния държавен изпит ще броите всяка точка, следователно, колкото и трудни да са писмените задачи, те трябва да бъдат решени. Нека се опитаме да очертаем основните препоръки на експертите от Единния държавен изпит по част C?
Но най-трудното нещо на Единния държавен изпит 2016 няма да бъде, а вашата борба с емоциите, недостатъчното време и вашите собствени пропуски в знанията. Подготовката за Единния държавен изпит навлиза в решаваща фаза, не забравяйте да използвате ВСИЧКИ възможности за най-ефективната и ускорена подготовка и повторение на материала.
Част В на Единния държавен изпит по обществени науки - структура
„Което е по-трудно, е по-добре“, е казал великият Аристотел. По отношение на част C от Единния държавен изпит по социални науки това е абсолютно вярно. Ако всяка задача в част А и някои от задачите в част Б ще ви донесат само 100% на Единния държавен изпит, то в част В можете да разчитате на оценка от 2 до 5 веднага!
Така че половината от вашия USE резултат зависи от завършването на част C! Междувременно дори най-простите задачи в част C - C1, C2 - създават затруднения на зрелостниците. Но тяхното значение е просто контекстуално търсене в социалнонаучен текст. Тоест, просто трябва правилно да изберете желаната авторска идея от текста.
Част C се състои от 9 задачи, които са разделени на 4 големи блока.
- C1-C4 - работа с текст по социални науки, търсене на информация, представена в явна и имплицитна форма, ваш собствен коментар върху преценките на автора въз основа на познаване на курсове и социална практика.
- C5, C8 - задачи от теоретичен характер, където практически няма нужда да се използват примери от заобикалящата реалност, а акцентът е върху способността да се представят знанията от курс по социални науки по структуриран начин.
- C6-C7 - задачи за прилагане на теоретичните знания на практика, решаване на задачи и даване на примери.
Вече посветихме нашите публикации отделно на задачи и отделен раздел за писане на есета по социални науки, които абонатите на нашата група обичат да използват
Публикуваните FIPI „МЕТОДИЧЕСКИ ПРЕПОРЪКИ ЗА ОЦЕНКА НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЗАДАЧИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ С ПОДРОБЕН ОТГОВОР“ ще ни помогнат.Ще посветим друга отделна публикация на анализа на есе C9, използвайки препоръките на FIPI, а днес ще обсъдим останалите 8 задачи.
Анализ на част C от Единния държавен изпит по социални науки 2013 г
Няколко думи за методологията на работа с обществено-научен текст:
1. Прочетете целия текст, подчертайте основния му проблем (за какво става въпрос?). В случая е така осигуряване на конституционното право на гражданин на Руската федерация на съдебна защита.
2. Работим с текста в КИМ (бланка за задание). По правило C1 и C2 могат да бъдат напълно извадени от текста, понякога с малка редакция. Като това, например:
3. Тоест, без да губим време за пренаписване на отговора в чернова (не забравяйте, че работата с част C изисква много време), ние подготвяме готови отговори за себе си, за да пренапишем в чисто копие.
И така, ето отговорите на абитуриент, който сериозно се подготвя за Единния държавен изпит по социални науки:
C1.1) реч В текста се говори за конституционното право на съдебна защита.
2) Основно условие за осъществяване на това право е възможността всеки гражданин да разбере как, къде и по какъв въпрос да се обърне. Осигуряване на информационна достъпност на съда.
Максимум на задача - 2 точки.
C2.1) Според автора проблемът с процедурата по подаване на жалби е редица правила, които обективно ограничават достъпа до правосъдие.
2) Ограничението е, че ще приемаме жалби само в произволно определени дни за „приемане на жалби“.
3) Жалби могат да се подават само след лична консултация със съдия или само след проверка на документи, които не са предвидени в закона.
4) Само федерални закони могат да въвеждат ограничения от този вид.
И отново максимумът за задачата е - 2 точки.Но има някои бележки по дизайна. Идентифицирани са проблемът и двете му проявления. Но последната част от въпроса не е ясно подчертана. По-добре:
— Ролята на федералните закони при решаването на проблема с процедурата за подаване на жалби е, че само те могат да въвеждат ограничения от този вид.
Още една забележка.Всеки USE експерт проверява повече от дузина документи. Естествено, окото се замъглява, така че препоръчвам ясно да напишете отговора на задачата, повтаряйки нейните условия, особено ако са зададени няколко въпроса за една задача.
C3.Условията за безпрепятствен достъп до съдилища на хора с увреждания включват:
1) Предоставяне на помощ при придвижване от дома до съдилищата (специални социални услуги, предоставящи превозно средство (автомобил на социална служба с шофьор или такси))
2) Монтиране на удобни рампи на входа на съдебните сгради
3) Удобни асансьори и входове в съдебните сгради
4) Озвучаване на незрящи в съдебни сгради, МПС, пешеходни пътеки.
5) Оборудване на метрото с удобни рампи и асансьори
6) Оборудване на наземен транспорт с удобно влизане в инвалидни колички, озвучителна техника за незрящи.C4.Информационната достъпност на съда и откритостта на съдебните заседания гарантира зачитане на правата на гражданите, тъй като: 1) Присъдата и решението на съда се обявяват публично. Това дава възможност за обществено обсъждане, медийно отразяване, подаване на жалби при необходимост от страна на гражданите или други прояви на недоволство (събрания, митинги).
2) Явността на събранието гарантира равенството на всички пред закона и съда
3) Премахване на възможността за фалшифициране и изопачаване на съдебното дело по време на процеса.
4) Премахване на предубеденото отношение от страна на съдия, прокурор или адвокат към ответника, ищеца или свидетелите.
Нека отбележим изчерпателните и блестящи отговори. Демонстрира се разбиране на текста, познаване на правната теория и разбиране на социалната реалност. Това, за разлика от задачите C1-C2 (основно ниво), задачите от напреднало ниво, всяка правилно изпълнена задача се оценява с 3 точки.
За правилния максимум C3 и C4 6 точки.Общо за текст C1-C4 максимум 10 точки.
C5.Социалният прогрес е процесът на развитие на обществото от по-просто към по-сложно, от по-ниско към по-високо.
1) Обществото е динамична саморазвиваща се система, която неизбежно води до социален прогрес
2) Идеята за социален прогрес възниква по аналогия с развитието на природата
3) Социалният прогрес е противоречив, тъй като подобрението в една област може да доведе до влошаване или пълно изчезване на друга област. прогресът за един сегмент от населението може да бъде отрицателен за друг.
4) Критериите за социален прогрес са развитието на науката, технологиите, изтънчеността на културата, правото, образованието, медицината и др.
Веднага да отбележим, че в този формат тази година той е уточнен с две допълващи се предложения. Но има много големи съмнения относно този отговор C5, при сегашната (изключително специфична) форма на задаване на въпроси върху допълнителни изречения, максимум 1 точка ще се получава за правилно определение. Предложенията ще бъдат тук не се брои, тъй като би било неясно какво изобщо се уточнява.
И все пак ви молят да направите две изречения, а отговорът е 4. Тук са необходими точно 2!
И особено в част В на Единния държавен изпит няма съкращения и т.н. НЕ Е ПОЗВОЛЕНО!
Да речем 1 точказа задачата.
Ето отговора на абсолвента:
C6. Начини за борба с безработицата:
1) Организиране на благоустройство (озеленяване и подобряване на паркове, площади, детски площадки)
2) Кредитиране и субсидиране на малкия бизнес, така че хората да покажат своите предприемачески способности, да създадат работа за себе си и допълнителни работни места. (издаване на заеми от банки за откриване на бизнес при по-нисък лихвен процент)
3) Създаване на училища и курсове за преквалификация на работници (създаване на счетоводни курсове, курсове по скриптови езици и др.)
1. По искане на местната служба по заетостта, отделът за жилищно-комунални услуги на град М. разпредели допълнителни 2 места за наемане на безработни граждани за работа като уличен озеленител.
Ето как изглеждат методическите препоръки на FIPI по този въпрос:
Следователно, за този отговор експертът ще даде 0 точки.
Отговор на възпитаниците:
C7. Това е социално явление – Социализация на индивида.
1) Първичната социализация на детето е най-силно повлияна от родителите (майка, баща, баба, дядо). В средното - училище, университет, учители, професори.
2) Хората, които са на власт при определен човек, също влияят върху социализацията на индивида.
3) Пример: Детето си спомня как членовете на семейството общуват помежду си и прави нещата по аналогия с тях.
Студентът приема мнението на уважаван от него професор по определена тема.
Като цяло самата задача предполага, че трябва да знаете на високо ниво какво е агент на социализацията и какво е институция на социализацията. Това са субектите. В този отговор всички аргументи са събрани “на куп”... Честно казано, специалистите биха спорили още в тази ситуация, но вие ще получите поне 1 точка за примера. Двама субекти питат, пишат:
1. Родители.
6. Функции на държавата
б) Защита на територията на държавата
в) Представяне на държавата на международната арена (политическа, икономическа)
и т.н.
Във варианта наистина имаше обемен въпрос за плана. Логиката зад конструирането на отговора на абсолвента е разбрана правилно, но има някои неточности в края.
Пак много объркващо и т.н. в края на плана. Освен това в началото на тази точка а) Икономически и социални проблеми … Какво е това? това не е функция. Това са проблеми. Точката определено ще бъде свалена, тъй като тази точка е в плановата задача.
2 точкиза отговор.
Как да решите част C от Единния държавен изпит по социални науки?
Малки резюмета от разглобената версия. Проверихме го без есе, веднага ще вземем това предвид при изчисляване на точки (- 5 точки, това е максимумът за C9).
От максимално възможните 22 точки бяха събрани 15 точки. Това е доста. Ако комбинирате това със 17 точки за част А и 11 за част Б, получавате (това са почти 67 точки). Тоест, завършилият претендира за високо ниво на резултатите от единния държавен изпит. Препоръчвам ви да продължите тази работа в нашата група.
Единният държавен изпит по социални науки е много популярен сред учениците. Изпитът се счита за лесен: не се изискват изчисления, не се изискват времеемки изчисления. Тази лекота е измамна и преминаването на изпита може да бъде трудно по две причини. Първо, курсът по социални науки се състои от няколко раздела, които са само условно свързани помежду си, така че структурирането на получените знания може да бъде трудно. Второ, по време на теста ще трябва бързо да превключвате между различни секции, което ще изисква спокойствие и способност за концентрация.
Характеристики на артикула
Социалната наука е дисциплина, която включва комплекс от науки, които по някакъв начин са свързани с обществото. Това са социология, психология, социална философия, история, история, културология, политически науки, икономика, юриспруденция, етика и др.
Курсът на обучение е разделен на няколко теми:
- Човек и общество
- вярно
- Политика
- Икономика
- Социални отношения
Ще ви бъдат задавани въпроси по всички тези теми на изпита. Справянето със задачите без подготовка ще бъде много трудно дори за тези, които са получили добри оценки в часовете по обществени науки от пети до единадесети клас. Необходимо е да опресните знанията си, да запомните определения, да систематизирате наученото. Това изисква изучаване на теория в социалните науки.
Изпит
Всеки изпитен билет съдържа четири вида задачи:
- с необходимост от избор на един или повече верни отговора;
- да се идентифицират структурните елементи на понятията;
- познаване на терминологията, дефиниране на понятия;
- за установяване на съответствието на позициите.
20 задачи изискват кратък отговор, 9 изискват подробен отговор. Завършилите ще трябва да пишат и есе. При полагане на изпит е невъзможно да се направи без познания по теория.
Подготовка за Единен държавен изпит по обществени науки
- Започнете подготовката от рано. Темата изглежда лесна само на пръв поглед: получаването на най-висок резултат не е толкова лесно.
- По време на процеса на подготовка ще трябва да запомните много термини и определения. Не бива просто механично да тъпчете предложените в учебника формулировки, факти, събития, имена. Опитайте се да разберете същността и тогава ще ви бъде по-лесно да запомните материала.
- Запишете всичко, което трябва да запомните, в специална тетрадка.
- Започнете със задачи, които ви се струват лесни. Не бива да ги пропускате - дори и да сте уверени в себе си, няма да навреди да опресните знанията си.
- След това преминете към по-сложни теми. Изучете теорията, повторете дефинициите няколко пъти и след това започнете практически упражнения. И накрая, отново се уверете, че помните точно терминологията.
- Когато правите практически тестове, практикувайте внимателно четене на въпросите. Практиката показва, че неразбирането на въпросите е една от честите причини за грешки.
- Опитни учители препоръчват да започнете подготовката си през декември-януари, като изучавате икономика. Този раздел е малък по обем.
- След това трябва да се заемете с най-трудното - правото. Практиката показва, че именно този раздел от социалните науки създава най-големи трудности за завършилите. Прекарвайте повече време в изучаване на право.
- Социалните отношения, човекът и обществото са относително прости раздели. Можете да се заемете с тях последни.
- В идеалния случай теоретичните изследвания трябва да приключат през април. След това си дайте малко почивка и направете повторението. Уверете се, че помните всички формулировки и дефиниции и можете да повторите всички правни актове наизуст.
Писмената част от Единния държавен изпит по социални науки винаги създава трудности за завършилите. Това изисква не само уверено познаване на теоретичния материал, но и прилагане на собствените знания, широка перспектива и разбиране на социалните взаимодействия. Предлагам да анализирам реалните задачи от част 2, срещани на Единния държавен изпит 2016 г.
Част 2 от Единния държавен изпит по обществени науки
Нека веднага подчертаем няколко блока от „трудности“, свързани с решаването им на Единния държавен изпит:
- Липса на време (значително количество писмена част, необходимостта да се напише в чернова и след това внимателно да се прехвърлят бележките в чистото копие - формуляри за отговори 2);
- Недостатъчно познаване на теорията на основните социални науки
- Неспособност за прилагане на тези знания на практика, като се дават примери от социалната практика и от собствения живот;
- Недостатъчно разбиране за това как правилно и в „благоприятна“ светлина да формулирате отговор, който ще бъде проверен от субективно мислещ човек -
Нека също така да отбележим, че именно тези задачи ще ви донесат около половината от всички възможни точки, които можете да спечелите на изпита на Единния държавен изпит - 27 от 62,според критериите за оценка в
Реални задачи и отговори за Част 2 на Единния държавен изпит по обществени науки 2016 г
Предлагам да разгледаме как работата на част 2 беше завършена от един от завършилите на Единния държавен изпит през 2016 г. и след това да я анализираме. Първо, нека да разгледаме попълнените формуляри за отговори 2:
Сега нека да разгледаме текстовете на задачите и приспадането, получено от дипломанта за изпълнение на задачите от част 2:
Текст (задачи 21-24)
Гаранции за законност и ред
В правовата държава има цяла система от гаранции за законност и ред. Гаранциите за законност и ред се отнасят до такива условия на обществен живот и специални мерки. приети от държавата, които осигуряват силен режим на законност и стабилност на законността и реда в обществото. Съществуват различни материални, политически, правни и морални гаранции за законност и ред.
Материалните гаранции включват такава икономическа структура на обществото, в която се установяват еквивалентни отношения между производители и потребители на материални блага. При еквивалентни пазарни стокови отношения се създава реална материална база за нормалното функциониране на гражданското общество. При тези условия всеки субект на правото става икономически свободен и независим. Подкрепено и защитено от закона, то напълно реализира възможностите си в сферата на материалното производство, което е най-важната гаранция за законността и реда в обществото. Финансово осигуреното и социално защитено лице по правило съобразява поведението си със закона, тъй като неговите интереси са гарантирани от режима на законност и са обективно въплътени в правния ред.
Политическите гаранции за законност и ред са всички елементи на политическата система на обществото, които поддържат и възпроизвеждат социалния живот въз основа на правни закони, които отразяват обективните закони на общественото развитие. Държавата, нейните органи, различни обществени сдружения и частни организации, трудови колективи, т.е. всички звена на съвременната политическа система на обществото, в интерес на тяхното препитание, напълно поддържат необходимия режим на законност и стабилност на закона и реда. . Тези политически организации или отделни политически фигури, които се противопоставят на установения от закона ред, са лишени от държавна защита.
Правните гаранции включват дейността на държавните органи и институции, специално насочена към предотвратяване и пресичане на нарушения на законността и реда. Осъществява се от законодателните, изпълнителните и съдебните органи на държавната власт. Основните направления в борбата с престъпността се формират от законодателните органи, които издават съответните разпоредби, които предвиждат правна отговорност за незаконни действия. Директната работа по превенцията и пресичането на престъпленията се извършва от държавните правоприлагащи органи. Ако има достатъчно силни икономически и политически гаранции, правоприлагащата дейност на държавата ефективно осигурява оптимален режим на законност и стабилност на законността и реда.
Моралните гаранции за законност и ред са благоприятна морална и психологическа среда, в която се реализират законните права и задължения на участниците в правоотношенията; нивото на тяхната духовност и култура; чувствителност и внимание на държавните органи и служители към хората, техните интереси и потребности. Всички части на политическата система на обществото, включително благотворителни организации, културни и художествени институции, училища, висши учебни заведения и църкви, участват в създаването на здрава морална среда в областта на правното регулиране. Морално здраво общество е общество, което функционира въз основа на закони, в условията на стабилен правов ред.
Законността и редът в обществото се осигуряват от цялата система от гаранции, които органично взаимодействат помежду си, са взаимно зависими и се допълват.
- 2 точки от 2 възможни.
- 2 точки от 2 възможни.
Каква система според автора е в основата на нормалното икономическо развитие на обществото? Как текстът обяснява, че икономическите субекти са заинтересовани от осигуряването на законност и ред? Илюстрирайте този интерес с пример.
- 1 точка от 3 възможен.
Който клон примери
- 1 точка от 3 възможен.
- 2 точки от 3възможен.
Какво значение придават социолозите на понятието „социална група“?
Въз основа на знанията от курса по социални науки, направете две изречения:
едно изречение, съдържащо информация за видовете социални групи, и едно изречение, съдържащо информация за някоя от функциите на социалните групи.
- 3 точки от 3 възможни.
Назовете и илюстрирайте с (конкретни) примери трите вида несъвършена конкуренция.
- 3 точки от 3възможен.
Наема се младеж на 16 години при следните условия: без медицински преглед, работен ден от 16 до 23 часа, ваканция само след 6 месеца работа и допълнително почасово заплащане. Необходимо е да се установят нарушенията, извършени от работодателя, и да се обяснят.
- 3 точки от 3 възможни.
План на темата „Дейността като форма на взаимодействие на човека с външния свят“.
29.3 3 точки от 5: 1(1) 1(2) 1(2)
„Истинският патриотизъм като частна проява на любов към човечеството не съжителства с враждебност към отделните нации“ (Н. А. Добролюбов).
Анализ на изпълнението на задачата от част 2
Няма да коментираме или да се спираме подробно на онези задачи, при които са дадени максималните възможни точки. Под формата на съвместен анализ на дипломанта и експерта по Единния държавен изпит Евгений Сергеевич Коцар ще анализираме точките, за които дипломантът може да не е получил максималния резултат:
23. 1 точка от 3
Който клонЗнаете ли от курса си по социални науки? Назовете ги и ги донесете примеритяхната дейност по осигуряване на законността и реда.
Коментари на възпитаници:
- условието не казваше, че трябва да има примери специфичен.
Освен това Методическите препоръки за експертите по социални науки на страница 18 гласят:
« Примериможе да има факти от миналото и настоящето, почерпени от личния социален опит на завършилите или станали публично известни; реални събития, примери от изкуството и симулирани ситуации. В отговорите Допускат се различни степени на спецификация , и в тази връзка някои изпитвани могат да следват пътя на все повече изясняване на самата изходна позиция, подчертаване на нейните страни, аспекти, форми на проявление и т.н.; други могат да дадат предпочитание на конкретни факти, които въплъщават черти (характеристики) на генерала.
- Подозирам, че са дали само една точка от три, защото само третият пример им се е сторил конкретен, а първите два са взети предвид за това, което в критериите от Демо версията се нарича „Дадени са разсъждения от общ тип“.
Да кажем, че вторият пример наистина изглежда като „общо разсъждение“. Но защо първият пример е лош? По същество се казва за разработването на законопроект, регулиращ сферата на икономическите отношения, и се посочва същността на този законопроект
- Може би биха искали да видят във всеки пример връзка с някаква държава. орган, т.е. така че във всеки пример да се посочи предметът на тази дейност. Например в 3-та казвам за съда, но в първите две няма такъв предмет. Но доколкото си спомням, условията не казваха нищо за властите - трябваше да се пише клоновеоргани. Ако все пак не ставаше въпрос за клони, а за нещо по-конкретно, тогава вероятно са го премахнали справедливо
И все пак мисля, че можете да опитате да обжалвате 1 точка за първия пример.
Експертен коментар:
Вторият аргумент определено няма да бъде взет под внимание, „прилагане на мерки... (?кои???)”
Съгласен съм, че третият пример най-вероятно е взет под внимание (повече специфики), но също така, че е възможно да се борим за 1-ви (формулировката на задачата не предвижда специфики, функциите на законодателната власт не са изкривени) . Извадката от Методическите препоръки е абсолютно вярна.
- 1 точка от 3
Използвайки обществено-научните познания, дайте три обяснения за това, че режимът на законност и стабилен закон и ред допринасят за нормалното функциониране на обществото.
Коментар на възпитаници:
В този случай изобщо не разбирам защо има само една точка от три. Ако погледнете отговора на задача 24 от, изглежда, че не изисква никакви подробности. Само дето може би моето писане е по-подробно и по-трудно за разбиране на първо четене. В допълнение, различни термини от курса се използват доста активно.
Оценка 1 означава, че експертите са приели само едно от трите обяснения. Но по мое мнение и трите обяснения тук са по същество еднакви по своята същност. Тоест, ако приемем, че има някакъв недостатък в едно от обясненията, то същият недостатък трябва да има и в останалите. В този случай беше необходимо да поставите или 0, или всички 3 точки. Но не виждам никакви проблеми с обяснението тук, така че съм по-склонен към 3 точки.
Ще имаш нужда
- - четири часа свободно време дневно в продължение на 2-3 седмици;
- - постоянство и трудолюбие;
- - 2-3 книги по социални науки от различни автори;
- - необходими правни актове в текущата версия;
- - достъп до интернет.
Инструкции
Вашите най-добри приятели в близко бъдеще трябва да бъдат търпение и постоянство. Социалните науки са предмет, но количеството информация, което трябва да знаете, за да преминете успешно Единния държавен изпит, е голямо, така че ще трябва да работите усилено, за да премахнете пропуските в знанията. Ако отделяте четири часа на ден за подготовка, след 2-3 седмици ще изучавате целия курс на този предмет. Но ще трябва да се концентрирате максимално върху асимилирането на информацията, за да не препрочитате един и същи материал няколко пъти.
Направете кратки листове за измама. Така ще обедините и обобщите целия масив от информация. Може да не се наложи да ги използвате, но в процеса на писането им допълнително ще повторите най-важното от целия курс. Ако сте твърде мързеливи, за да правите измамни листове, можете да подчертаете основните точки на всеки параграф в книгата с молив - прочетете го отново и след това внимателно изтрийте молива с гумичка.
Не се ограничавайте с една книга – използвайте 2-3 учебника от различни автори. Защо е необходимо това? Има толкова много юристи, толкова много мнения. Обществени науки за устройството на държавата и обществото, от автори с юридическо образование. Само по една тема: „Какво е първо: държавата или обществото?“ Има няколко хипотези, които трябва да знаете. Ако се подготвите за Единния държавен изпит по социални науки, като използвате само една книга, вашите знания ще бъдат ограничени до мнението на един конкретен човек по конкретен въпрос. Но по време на изпита може да попаднете на много трудни въпроси и просто е необходимо да имате материал за разсъждение.
Тъй като предметът на социалните науки изучава държавни и правни въпроси и книгите често съдържат препратки към членове на определен закон, трябва да се запознаете с действащото законодателство в Руската федерация. Само с основните документи, необходими за успешно полагане на изпита. За да преминете Единния държавен изпит по социални науки, ще трябва да изучите Конституцията, Гражданския и Наказателния кодекс на Руската федерация. Ако не е възможно да ги закупите, интернет ще ви помогне, където ще намерите необходимите разпоредби.
Видео по темата
Свързана статия
източници:
- Единен държавен изпит по социални науки точки
Приемът в университет е точно зад ъгъла - време е да помислите за изпити. Във вашата специалност има голяма конкуренция и е препоръчително да преминете всички предмети с най-високи резултати. Сред тези предмети е и историята, но някак не си приятел с нея. Как бързо да научите огромното количество информация, необходима за полагане на изпита по история?
Ще имаш нужда
- Отидете в книжарница и се опитайте да четете исторически книги. Достатъчно е да прочетете една страница, за да разберете колко ясно авторът представя материала. Също така се въоръжете с няколко специални ръководства за тестове.
Инструкции
Въпреки огромния обем на материала, изпитът е същият като останалите, а самият изпит е само едно малко препятствие, което трябва да се преодолее, за да се постигне целта. Не изпадайте в паника. Историята, както и Единният държавен изпит като цяло, не е толкова страшна, колкото изглежда, каквото и да казват.
Историята не е просто набор от факти, които трябва да се запомнят. Тя е много логична. Разбира се, имена, дати, имена на князе и императори просто ще трябва да се научат, но в противен случай всичко може да бъде разделено на блокове, което ще направи ученето много по-лесно. Например: политика, социална сфера, култура, война.
Във всяка точка от всеки параграф от учебника има няколко важни факта и има подробности, често ненужни и объркващи или представени по такъв начин, че е просто невъзможно да ги запомните. Забравете за тях за известно време. Представете си, че Нова година идва скоро и че събирате и украсявате изкуствена коледна елха. Първо трябва да сглобите самото дърво, т.е. прикрепете „лапите“ към „багажника“, след това го увийте в гирлянда от електрически крушки и едва след това закачете играчките. Така че: не се опитвайте да окачвате играчки, ако дървото все още не е сглобено! Периодът на царуването на Александър II, например, е свързан с премахването на крепостничеството, съдебните, земските и военните реформи, а след това с броя на покушенията срещу живота му и изграждането на църквата "Спасител на пролятата кръв" място, където е бил смъртоносно ранен.
Важно е да се научите как да подчертавате основното в текста на параграф. Ако внезапно забравите някои подробности, може би ще успеете да ги измислите сами. Това работи особено при въпроси като „назовете седем причини за поражението на Русия в Руско-японската война“. Да приемем, че си спомняте петте основни. Ще бъде достатъчно да се концентрираме и да си спомним ситуацията в страната по това време като цяло, за да идентифицираме липсващите две причини.
Понякога има просто материал, който е много труден за запомняне - например военни операции по време на Гражданската война. В такива случаи съставянето на таблици и диаграми помага. Освен това тези таблици и диаграми трябва да са ваши, а не закупени от магазин или взети от приятел, защото докато анализирате и записвате (скицирате) информацията, тя се помни перфектно.
Говорейки за скициране. Такъв нетривиален метод като рисуване по тема може да бъде ефективен и не скучен, особено за креативни хора. Като цяло, измислете свои собствени методи.
И най-важното. Не се поддавайте на обща паника и стрес, не приемайте учителите, които кършат ръце на сериозно. Прекомерната емоционалност никога не е помагала на никого да учи; най-вероятно просто ще забравите важен материал в най-„подходящия“ момент поради вълнение. Бъдете уверени в себе си и не забравяйте, че полагането на изпит по история или друг предмет е само малък крайъгълен камък в живота.
Полезен съвет
Говорете с тези, които са взели Единния държавен изпит по история миналата година. Кои бяха въпросите, които ги затрудниха?
Свържете се с вашия учител по история. Той работи, за да ви помогне. Със сигурност знае и може да препоръча добри учебни помагала.
Ако историята не се предаде на ваша милост, говорете с родителите си за учител. По-добре е да харчите пари за учител, отколкото да се запишете в университет следващата година или да изберете по-малко престижен университет.
Социалните науки остават най-популярният предмет, полаган от учениците като последен изпит. Резултатите от единния държавен изпит по социални науки са необходими за прием в право, социология и много други хуманитарни факултети. За да преминете успешно този тест, трябва сериозно да се подготвите за него.
Ще имаш нужда
- - учебници по обществени науки;
- - нормативни документи на Руската федерация;
- - листа хартия;
- - химилка.
Инструкции
Грешката на много абитуриенти е, че смятат социалните науки за лесен предмет, който няма да е труден за преминаване. Не оставяйте изучаването на материала до последните дни преди изпита, тъй като висок резултат може да се получи само чрез внимателно изучаване на голямо количество информация. Започнете да се подготвяте поне месец преди Единния държавен изпит.
Учебната програма по социални науки се състои от пет различни предмета: икономика, право, социология, политически науки и философия, всеки от които съдържа свои собствени основни понятия и термини. Когато се подготвяте за Единния държавен изпит, не можете да се ограничите до един училищен учебник. Изберете няколко реномирани публикации от професионални автори, които предоставят различни гледни точки по определен проблем.
В допълнение към учебната литература, когато се подготвяте за изпита, внимателно проучете основните правни документи на Руската федерация (Конституция на Руската федерация, Граждански и Наказателен кодекс). Тези законодателни актове могат лесно да бъдат намерени във всяка библиотека или в Интернет.
За да завършите успешно тестовата част на Единния държавен изпит, трябва да се запознаете подробно с основните понятия на курса и да научите някои наизуст. Свържете двигателната и зрителната памет към процеса на запаметяване. Това може да стане, като направите малки листове за измама. На листове хартия запишете ключови термини, ключови имена и дати. Това ще улесни структурирането и обобщаването, а впоследствие и повторението на голямо количество материал. Не си струва да вземате тези мамятни листове за самия изпит, те само ще отвлекат вниманието от основното.
Най-голямата трудност на Единния държавен изпит обикновено е писането на есе. Важно е той да формулира основната идея (теза), когато се разкрие, вие ще можете максимално да демонстрирате дълбочината и качеството на знанията си по темата. Това не може да се постигне без редовно обучение в писането на такива произведения.
Подготовка за Единния държавен изпит
Полагането на Единния държавен изпит ще бъде лесно, ако всички задачи са познати и ученикът не „плава“ по срокове и дати. Затова трябва да се подготвите за изпита предварително, а не в последния ден. Намерете удобно за вас време – можете да учите всеки ден по тридесет минути или три пъти седмично по час или повече. Всичко зависи от вашата умора и готовност за възприемане на повтарящ се материал. Тези сесии трябва да са възнаграждаващи и трябва да запазвате информацията, а не просто да я преглеждате.Запомнете датите, тъй като те са важни части от учебната история. Ако имате лоша памет за числа, тогава използвайте метода на асоцииране. Свържете ги с дати, които са важни за вас.Запомнете датите, тъй като те са важни части от учебната история. Ако имате лоша памет за числа, тогава използвайте метода на асоцииране. Свържете ги с дати, които са важни за вас.
Задачи по история
Закупете специални учебници за подготовка за Единния държавен изпит по история. Припомнете си задачите и отговорите към тях, които се предлагат там. Отделете достатъчно време на всеки въпрос. Водете си бележки за важни термини и дати. Ако е необходимо, можете бързо да намерите необходимата информация, а записването й на хартия ви помага да запомните по-добре.Ръководствата трябва да бъдат закупени „пресни“, тоест от годината, в която ще вземете изпита, като се вземат предвид всички промени и допълнения. Дайте предпочитание на ръководствата, които съдържат най-пълните отговори.Ръководствата трябва да бъдат закупени „пресни“, тоест от годината, в която ще вземете изпита, като се вземат предвид всички промени и допълнения. Дайте предпочитание на ръководствата, които съдържат най-пълните отговори.