Относно грижата за тревата. Свикнали сме, че светът е зелен.
Текстът на Солоухин (за антифриза)
Прочетете текста и напишете есе
(1) Има точно човешко наблюдение: забелязваме въздуха, когато започне да липсва. (2) За да бъде този израз доста прецизен, би било необходимо да се използва думата „ценя“ вместо думата „забелязвам“. (Z) Наистина, ние не ценим въздуха и не мислим за него. стига да дишаме нормално и свободно.
(4) Както обикновено, поради нашата невидимост, може би няма никой на земята по-близо до въздуха от тревата. (5) Свикнали сме, че светът е зелен. (6) Изливаме тревата с бензин, мазут; керосин, киселини и основи. (7) Изпразнете фабричната машина за шлака и покрийте и предпазете тревата от слънцето? (8) Само помислете! (9) Колко трева има? (Yu) Десет квадратни метра. (11) Не заспиваме човек, трева. (12) Ще расте другаде.
(13) Веднъж, когато зимата свърши и антифризът в колата вече не беше необходим, отворих крана и цялата течност от радиатора се изля на земята, на поляната под прозорците на нашата селска къща. (14) Антифризът се разля в продълговата локва, след това беше отнесен от дъжда, но се оказа силно изгаряне на земята. (15) Сред гъстата малка трева, растяща на поляната, се е образувало зловещо черно петно. (16) Три години земята не можеше да излекува мястото на изгарянето и чак тогава! плешивото петно отново се покри с трева.
(17) Под прозореца, разбира се, се забелязва. (18) Съжалявах, че постъпих небрежно, развалих тревата. (19) Но е под собствения си прозорец! (20) Всеки ден, когато минаваш, виждаш и помниш. (21) Ако някъде далеч от очите, в дере, на ръба на гора, в крайпътна канавка, да, Господи, има ли достатъчно трева на земята? (22) Жалко ли е за нея? (23) Помислете само, изляха шлака (железни обрезки, трошен камък), натрошиха няколко милиона стръкчета трева, наистина ли е толкова по-висше същество, в сравнение с билките, като човек, да мисли и да се грижи за такова нищожество като стръкче трева. (24) Трева. (25) Тревата си е трева. (26) Има много от тях. (27) Тя е навсякъде. (28) В гората, в полето, в степта, в планините, дори в пустинята... (29) Освен ако не е по-малко в пустинята.(ZO) Започвате да забелязвате, че се оказва, че може да бъде така: има земя, но няма трева. (31) Страшна, ужасна, безнадеждна гледка! (32) Представям си човек в безбрежна пустиня без трева, каквато нашата Земя може да се окаже след някаква космическа или некосмическа катастрофа, който открива, че на овъглената повърхност на планетата ти си единственият зелен кълн, който пониква тъмнина за слънцето.(В. Солоухин)
ЕСЕ
Природата е около нас. Тя е огромна, разнообразна, красива и може би плашеща. Но човекът е част от този свят. И бъдещето му зависи от това как се отнася към природата в настоящето.
Над този проблем, за отношението на човека към заобикалящия го свят, текстът на Солухин ме накара да се замисля. Авторът повдига два аспекта на този проблем. И първият е екологичен. Солоухин казва, че човек не оценява това, което има. И като пример дава въздуха, който забелязваме, „когато започне да ни липсва“. Стелтно може да се постави и трева до въздуха. Косим го, мачкаме го, тъпчем го, като сме сигурни, че непременно ще порасне. И за да покаже, че не можете да се отнасяте така към тревата, Солоухин дава пример от собствения си живот, когато той без колебание изля антифриз върху зелена морава пред къщата. След това остана изгаряне, което дълго време не можеше да заздравее върху тялото на земята.
Пасажът съдържа и естетическия аспект на този проблем. Тревата стана грозна, "черно зловещо петно" я обезобрази. И въпреки че позицията на автора не е изразена ясно, зад иронията, с която авторът говори за тревата, че я има много, се крие твърдото убеждение, че подобно отношение към природата е пагубно за самия човек.
Напълно споделям позицията на автора. В края на краищата, майката природа може както да даде богати подаръци на човек, да отвори съкровищата на своите килери за него, така и да го накаже за небрежно, консуматорско отношение към нея, както се случи с героя на историята на В. Астафьев „Царска риба“, който сериозно плати за бракониерството скъпо, че имаше. Другият герой на тази творба навреме разпозна и разбра силата и мощта на царската риба, а природата се смили и спаси живота му.
Не можем да се съгласим с мнението на героя от романа на Тургенев "Бащи и синове" Евгений Базаров, че "природата не е храм, а работилница и човекът е работник в нея". Не, човек трябва да бъде, от една страна, мъдър господар, от друга страна, нежен и грижовен син на майката природа. Тогава ще бъде възможно да се избегне екологична катастрофа и човек на овъглената повърхност на земята няма да изглежда като „единственото зелено издънка, избуяло от тъмнината към слънцето“
Има точно човешко наблюдение: забелязваме въздуха, когато започне да ни липсва. За да направим този израз доста точен, би било необходимо да използваме думата "ценя" вместо думата "забелязвам". Наистина, ние не ценим въздуха и не мислим за него, докато дишаме нормално и безпрепятствено. Но все пак не е вярно, забелязваме. Дори му се радваме, когато дърпа топла влага от юг, когато е измит от майския дъжд, когато е облагороден от мълнии. Не винаги дишаме равнодушно и непринудено. Има най-сладките, най-ценните глътки въздух, които се запомнят за цял живот. Според ежедневието, поради нашата неизвестност, може би няма никой на земята по-близо до въздуха от тревата. Свикнали сме, че светът е зелен. Вървим, мачкаме, газим в калта, късаме с гъсеници и колела, режем с лопати, стържем с булдозерни ножове, плътно удряме бетонни плочи, пълним с горещ асфалт, пълним с желязо, цимент, пластмаса, тухли, хартия, парцален боклук. Изливаме тревата с бензин, мазут, керосин, киселини и основи. Изхвърлете шлаката от автомобилния завод и покрийте и предпазете тревата от слънцето? Мисля! Колко трева има? десет квадратни метра. Не заспиваме човек, трева. Ще расте другаде. Веднъж, когато зимата свърши и антифризът в колата вече не беше необходим, отворих крана и цялата течност от радиатора се изля на земята, където стоеше колата - на поляната под прозорците на нашето село къща. Антифризът се разля в продълговата локва, след това беше отнесен от дъждовете, но се оказа жестоко изгаряне на земята. Сред гъстата дребна трева, растяща на поляната, се образува зловещо черно петно. В продължение на три години земята не можеше да излекува мястото на изгарянето и едва тогава плешивото място отново се покри със зелена трева. Под прозореца, разбира се, забележимо. Съжалявах, че постъпих небрежно, развалих тревата. Но това е под собствения ви прозорец! Всеки ден, когато минаваш, виждаш и помниш. Ако обаче някъде далеч от очите, в дере, на ръба на гора, в крайпътна канавка, да, Господи, има ли достатъчно трева на земята? тя съжалява ли Е, те изляха шлака (железни изрезки, натрошен камък, счупено стъкло, бетонни рони), добре, те смачкаха няколко милиона стръка трева. Възможно ли е наистина такова по-висше, в сравнение с билките, същество като човек да мисли и да се грижи за такова нищожество като стръкче трева. Трева? Тревата си е трева. Има много. Тя е навсякъде. В гората, в полето, в степта, в планините, дори в пустинята ... Освен че може би в пустинята има по-малко от него. Започвате да забелязвате, че се оказва, че може да бъде така: има земя, но няма трева. Ужасна, ужасна, безнадеждна гледка! Представям си човек в безбрежна пустиня без трева, каквато нашата земя може да се окаже след някаква космическа или некосмическа катастрофа, който е открил на овъглената повърхност на планетата единствения зелен кълн, който излиза от мрака към слънце. Глътка въздух, когато човек се задушава. Зелено живо стръкче трева, когато човек е напълно откъснат от природата. Всъщност това е трева. Скройте го с булдозерни ножове, напълнете го с боклук, намажете го с масло, потъпчете, унищожете, презрете... Междувременно да погалите окото на човека, да излеете тиха радост в душата му, да смекчите нрава му, да донесете спокойствие и почивка - това е едно от страничните цели на всяко растение и особено на цветето. (457 думи) (V. A. Soloukhin) Напишете резюме от максимум 110 думи, помогнете!
Подобни въпроси
- 1m 32cm: 6 = ? колко ще бъде
- Помогнете за решаването на 2 числа 3) През седмицата имаше филми A, B, C. Всеки от 40-те студенти видя или всичките 3 филма, или 1 от 3. A-13, B-16, C-19. Колко ученици са гледали само 1 филм?
Формулиране на задачата:
Кои от следните твърдения са верни? Избройте номерата на отговорите във възходящ ред.
1) Изречения 5-12 представят разказа.
2) Изречения 13-14 съдържат разказа.
3) Изречения 25−29 представят разсъжденията.
4) Изречения 15-16 дават описание.
5) Изречение 32 съдържа описателен фрагмент.
(1) Има точно човешко наблюдение: забелязваме въздуха, когато започне да липсва. (2) За да бъде този израз доста прецизен, би било необходимо да се използва думата „ценя“ вместо думата „забелязвам“. (3) Наистина, ние не ценим въздуха и не мислим за него, докато дишаме нормално и свободно.
(4) Както обикновено, поради нашата невидимост, може би няма никой на земята по-близо до въздуха от тревата. (5) Свикнали сме, че светът е зелен. (6) Изливаме тревата с бензин, мазут, керосин, киселини и основи. (7) Изпразнете фабричната машина за шлака и покрийте и предпазете тревата от слънцето? (8) Само помислете! (9) Колко трева има? (10) Десет квадратни метра. (11) Не заспиваме човек, трева. (12) Ще расте другаде.
(13) Веднъж, когато зимата свърши и антифризът в колата вече не беше необходим, отворих крана и цялата течност от радиатора се изля на земята, на поляната под прозорците на нашата селска къща. (14) Антифризът се разля в продълговата локва, след това беше отнесен от дъжда, но се оказа силно изгаряне на земята. (15) Сред гъстата малка трева, растяща на поляната, се е образувало зловещо черно петно. (16) В продължение на три години земята не можеше да излекува мястото на изгарянето и едва тогава плешивото място отново се покри с трева.
(17) Под прозореца, разбира се, се забелязва. (18) Съжалявах, че постъпих небрежно, развалих тревата. (19) Но е под собствения си прозорец! (20) Всеки ден, когато минаваш, виждаш и помниш. (21) Ако някъде далеч от очите, в дере, на ръба на гора, в крайпътна канавка, да, Господи, има ли достатъчно трева на земята? (22) Жалко ли е за нея? (23) Само помислете, те изляха шлака (железни изрезки, трошен камък), смачкаха няколко милиона стръкчета трева, наистина ли е толкова по-висше, в сравнение с билките, същество, като човек, да мисли и да се грижи за такова нищожество като стръкче трева! (24) Трева. (25) Тревата си е трева. (26) Има много от тях. (27) Тя е навсякъде. (28) В гората, в полето, в степта, в планините, дори в пустинята ... (29) Освен ако няма по-малко от него в пустинята. (30) Започвате да забелязвате, че, оказва се, може да бъде така: има земя, но няма трева. (31) Страшен, зловещ, безнадежден
спектакъл!
(32) Представям си човек в безбрежна пустиня без трева, каквато нашата Земя може да се окаже след някаква космическа или некосмическа катастрофа, който открива, че върху овъглената повърхност на планетата той е единственият зелен кълн, който пониква тъмнина за слънцето.
(В. Солоухин*)
* Владимир Алексеевич Солоухин(1924-1997) - руски съветски поет и писател, публицист.
Коментар:
Изречения 5-12 представят разсъждение, а не разказ.
Изречения 15-16 са разказ, а не описание.
Следователно останалите са верни.
Отговор: 235
Какво трябва да знаете:
Задача 22 от USE на руски език проверява способността да се прави разлика между видовете реч, да се видят основните и спомагателните видове реч в текста.
За да изпълните задача 22 трябва да знаете:
Какви са функционално-семантичните видове реч?
Функционално-семантични типове реч - това са разновидности на езика в зависимост от това какво искаме да предадем в текста: да кажем, изобразим или докажем нещо. Следователно разделянето на речта на три вида се дължи на самото предназначение на речта. Има три вида речи: разказ, описание, разсъждение.
Видове реч
Разказ |
Описание |
обосновавам се |
Мишена: | ||
Говорете за последователни събития |
Опишете предмет, явление, човек, действие, състояние |
Докажете идея, обмислете проблем |
Приложение на фотографския метод: | ||
Няколко снимки, според броя на последователните събития |
Една снимка (за пълно предаване на описаната картина) |
Нито една снимка (не можем да направим снимка на нечии мисли) |
Например: | ||
Беше април 1947 г. Глад, постоянни лишения, тежки условия на живот - всичко това е оставило отпечатък върху нашите герои. Учителят по физика Иван Василиевич Матвеев дойде при нас в седми клас. В края на месеца, след като получи плащането, той се върна от работа. Той бил пресрещнат от местни пънкари, за да му вземат парите. |
Мъгла покриваше степта в стегнати ленти и самотни брези блестяха в синьо през бялата дантела, приличаха на стари кораби, заседнали в леда. Обедното слънце напичаше безмилостно и въздухът като гореща мазнина се стичаше на дебели струи към земята. Природата стоеше като замаяна. |
Има точно човешко наблюдение: забелязваме въздуха, когато започне да липсва. За да направим този израз доста точен, би било необходимо да използваме думата "ценя" вместо думата "забелязвам". Наистина, ние не ценим въздуха и не мислим за него, докато дишаме нормално и безпрепятствено. |
Обикновено чист видове речса редки, обикновено са комбинирани. Ето примери за текстове от комбинирани типове:
На следващата сутрин Серьожа и аз станахме рано, пихме чай възможно най-скоро и изтичахме на разходка с Джак. Кучето тичаше весело във високата гъста трева, между храстите, махаше с опашка, галеше ни.
След като прегазихме, решихме да отидем да играем на "ловци". Джак също отиде с нас. Направихме два лъка от обръч от цев, изрязахме стрели и отидохме на „лов“.
В средата на градината имаше малък пън. Серьожа пръв го застреля. Стрелата се удари в един пън, отскочи и падна в тревата. В същия момент Джак изтича до стрелата, грабна я със зъби и размахвайки опашка, я донесе и ни я подаде.
Три години учене са зад нас... Надежда седи на бюрото си и държи в ръце дървена фигурка на кукла. Майсторката вече е изрисувала главата на куклата, най-трудната част от работата приключи и сега Надя с удоволствие нанася върху роклята на куклата шарка, вдъхновена от въображението на художничката, с малка четка. Надежда работи весело, сръчно, но в същото време внимателно, бавно, внимателно. И ще мине много време, докато боядисаната кукла за гнездене се появи в целия си блясък
Разказ с елементи на разсъждениеМного ценях приятелството си с Вовка. Ние сме съученици. Родителите ни работят във фабрика за самолети. Те също са приятели. Веднъж на урок по руски език написахме съчинение на тема „Приятелят се познава в беда“. Не мога да кажа, че съм написал добро есе. Може би дори лошо. Това е толкова трудна тема! И Вовка преписа есето от мен. Той наистина не знаеше за какво да пише. "ДОБРЕ. Трябва да помогнеш на приятел, остави го да изневерява ”, помислих си. На следващия урок учителят попита кой от нас двамата е написал това съчинение? Казах "Аз!" И Вовка каза: "Аз!" „В този случай и двамата получавате единици“, каза (каква трудна и дълга дума!) Надежда Ивановна. След това нашето приятелство, както се казва, се провали. Нищо не казах на Вовка. Но вече нямах желание да играя с него, да се разхождам и да говоря. Вероятно е било необходимо да се каже на някого за всичко. Но ми е трудно да бъда откровен. И проблем ли е? Може би не е проблем. Само че сега нямам приятел. И това е проблем.
Според ежедневието, поради нашата неизвестност, може би няма никой на земята по-близо до въздуха от тревата. Свикнали сме, че светът е зелен. Вървим, мачкаме, газим в калта, късаме с гъсеници и колела, режем с лопати, стържем с булдозерни ножове, плътно удряме бетонни плочи, пълним с горещ асфалт, пълним с желязо, цимент, пластмаса, тухли, хартия, парцален боклук. Изливаме тревата с бензин, мазут, керосин, киселини и основи. Изхвърлете шлаката от автомобилния завод и покрийте и предпазете тревата от слънцето? Мисля! Колко трева има? десет квадратни метра. Не заспиваме човек, трева. Ще расте другаде.
Веднъж, когато зимата свърши и антифризът в колата вече не беше необходим, отворих крана и цялата течност от радиатора се изля на земята, където стоеше колата - на поляната под прозорците на нашето село къща. Антифризът се разля в продълговата локва, след това беше отнесен от дъждовете, но се оказа жестоко изгаряне на земята. Сред гъстата дребна трева, растяща на поляната, се образува зловещо черно петно. В продължение на три години земята не можеше да излекува мястото на изгарянето и едва тогава плешивото място отново се покри със зелена трева.
Под прозореца, разбира се, забележимо. Съжалявах, че постъпих небрежно, развалих тревата. Но това е под собствения ви прозорец! Всеки ден, когато минаваш, виждаш и помниш. Ако обаче някъде далеч от очите, в дере, на ръба на гора, в крайпътна канавка, да, Господи, има ли достатъчно трева на земята? тя съжалява ли Е, те изляха шлака (железни изрезки, натрошен камък, счупено стъкло, бетонни рони), добре, те смачкаха няколко милиона стръка трева. Възможно ли е наистина такова по-висше, в сравнение с билките, същество като човек да мисли и да се грижи за такова нищожество като стръкче трева. Трева? Тревата си е трева. Има много. Тя е навсякъде. В гората, в полето, в степта, в планините, дори в пустинята ... Освен че може би в пустинята има по-малко от него. Започвате да забелязвате, че се оказва, че може да бъде така: има земя, но няма трева. Ужасна, ужасна, безнадеждна гледка! Представям си човек в безбрежна пустиня без трева, каквато нашата земя може да се окаже след някаква космическа или некосмическа катастрофа, който е открил върху овъглената повърхност на планетата един-единствен зелен кълн, пробиващ се от мрака към слънце.
Глътка въздух, когато човек се задушава. Зелено живо стръкче трева, когато човек е напълно откъснат от природата. Всъщност това е трева. Разбийте го с булдозерни ножове, напълнете го с боклуци, намажете го с масло, стъпкайте го, унищожете го, презрете го...
Междувременно да погали окото на човека, да излее тиха радост в душата му, да смекчи нрава му, да внесе спокойствие и почивка - това е една от страничните цели на всяко растение и особено на цвете. (457 думи) (V. A. Soloukhin)
Озаглавете текста и го преразкажете подробно. Изразете отношението си към повдигнатия в него проблем.
Озаглавете текста и го преразкажете стегнато. Определете темата, основната идея и стила на текста. Обосновете мнението си за стила на текста.