Aftale

Regler for registrering af brugere på hjemmesiden "KVALITETSMÆRKE":

Det er forbudt at registrere brugere med kaldenavne, der ligner: 111111, 123456, ytsukenb, lox osv.;

Det er forbudt at omregistrere sig på siden (oprette duplikerede konti);

Det er forbudt at bruge andres data;

Det er forbudt at bruge andres e-mailadresser;

Adfærdsregler på webstedet, forummet og i kommentarer:

1.2. Offentliggørelse af andre brugeres personlige data i profilen.

1.3. Eventuelle destruktive handlinger i relation til denne ressource (destruktive scripts, gætte adgangskoder, krænkelse af sikkerhedssystemet osv.).

1.4. Brug af uanstændige ord og udtryk som et øgenavn; udtryk, der overtræder lovene i Den Russiske Føderation, etiske og moralske standarder; ord og sætninger, der ligner administrationens og moderatorernes øgenavne.

4. Overtrædelser af 2. kategori: Strafferes med et fuldstændigt forbud mod at sende nogen form for beskeder i op til 7 dage. 4.1 Udsendelse af oplysninger, der falder ind under Den Russiske Føderations straffelov, Den Russiske Føderations administrative lov og er i strid med Den Russiske Føderations forfatning.

4.2. Propaganda i enhver form for ekstremisme, vold, grusomhed, fascisme, nazisme, terrorisme, racisme; tilskyndelse til interetnisk, interreligiøst og socialt had.

4.3. Forkert diskussion af arbejdet og fornærmelser mod forfatterne af tekster og noter offentliggjort på siderne af "KVALITETSTEGN".

4.4. Trusler mod forumdeltagere.

4.5. Udsendelse af bevidst falsk information, bagvaskelse og anden information, der miskrediterer både brugeres og andre menneskers ære og værdighed.

4.6. Pornografi i avatarer, beskeder og citater samt links til pornografiske billeder og ressourcer.

4.7. Åben diskussion af administrationens og moderatorernes handlinger.

4.8. Offentlig diskussion og vurdering af gældende regler i enhver form.

5.1. Bande og bandeord.

5.2. Provokationer (personlige angreb, personlig miskreditering, dannelse af en negativ følelsesmæssig reaktion) og mobning af diskussionsdeltagere (systematisk brug af provokationer i forhold til en eller flere deltagere).

5.3. Fremprovokere brugere til at komme i konflikt med hinanden.

5.4. Uhøflighed og uforskammethed over for samtalepartnere.

5.5. At få personlige og afklare personlige relationer på forumtråde.

5.6. Oversvømmelse (identiske eller meningsløse beskeder).

5.7. Med vilje stave forkerte kaldenavne eller navne på andre brugere på en stødende måde.

5.8. Redigering af citerede meddelelser, forvrængning af deres betydning.

5.9. Offentliggørelse af personlig korrespondance uden udtrykkeligt samtykke fra samtalepartneren.

5.11. Destruktiv trolling er den målrettede transformation af en diskussion til en træfning.

6.1. Overcitering (overdreven citering) af meddelelser.

6.2. Brug af en rød skrifttype beregnet til rettelser og kommentarer fra moderatorer.

6.3. Fortsættelse af diskussion af emner lukket af en moderator eller administrator.

6.4. Oprettelse af emner, der ikke har semantisk indhold eller er provokerende i indholdet.

6.5. Oprettelse af titlen på et emne eller en besked helt eller delvist med store bogstaver eller på et fremmedsprog. Der gøres en undtagelse for titler på permanente emner og emner åbnet af moderatorer.

6.6. Opret en signatur i en skrifttype, der er større end postskrifttypen, og brug mere end én paletfarve i signaturen.

7. Sanktioner pålagt overtrædere af Forumreglerne

7.1. Midlertidigt eller permanent forbud mod adgang til forummet.

7.4. Sletning af en konto.

7.5. IP blokering.

8. Noter

8.1 Sanktioner kan anvendes af moderatorer og administration uden forklaring.

8.2. Der kan foretages ændringer i disse regler, som vil blive meddelt alle deltagere på webstedet.

8.3. Brugere er forbudt at bruge kloner i den periode, hvor hovedkaldenavnet er blokeret. I dette tilfælde blokeres klonen på ubestemt tid, og hovedkaldenavnet vil modtage en ekstra dag.

8.4 En besked, der indeholder obskønt sprog, kan redigeres af en moderator eller administrator.

9. Administration Administrationen af ​​webstedet "SIGN OF QUALITY" forbeholder sig retten til at slette eventuelle beskeder og emner uden forklaring. Webstedets administration forbeholder sig retten til at redigere beskeder og brugerens profil, hvis oplysningerne i dem kun delvist overtræder forumreglerne. Disse beføjelser gælder for moderatorer og administratorer. Administrationen forbeholder sig retten til at ændre eller supplere disse regler efter behov. Uvidenhed om reglerne fritager ikke brugeren fra ansvaret for at overtræde dem. Webstedets administration er ikke i stand til at verificere alle oplysninger offentliggjort af brugere. Alle meddelelser afspejler kun forfatterens mening og kan ikke bruges til at evaluere meningerne fra alle forumdeltagere som helhed. Beskeder fra webstedets medarbejdere og moderatorer er et udtryk for deres personlige meninger og må ikke falde sammen med meningerne fra redaktørerne og ledelsen af ​​webstedet.

Filosofiens historie

Lærebog for videregående uddannelsesinstitutioner.

Ansvarlige redaktører:

Doktor i filosofi, professor V.P. Kokhanovsky,

Doktor i filosofi, professor V.P. Yakovlev

Lærebogen er udarbejdet i overensstemmelse med kravene i den statslige uddannelsesstandard for videregående faglige uddannelser i specialet "filosofi". Den filosofiske idéhistorie betragtes af forfatterne i sammenhæng med historien om det sociopolitiske og kulturelle samfundsliv. De grundlæggende begreber i østlig, vestlig og russisk filosofi præsenteres.

Bogen er beregnet til bachelor- og kandidatstuderende fra universiteter samt en temmelig bred vifte af læsere, der er interesseret i aktuelle problemer med filosofi og dens historie.

Introduktion

østlig filosofi

Kapitel 1. Filosofi i det gamle Indien

Kapitel 2. Filosofi i det gamle Kina

Kapitel 3. Filosofi om det moderne øst (neo-hinduisme)

Kapitel 4. Moderne afrikansk filosofi

Vestlig filosofi

Kapitel 1. Oldtidens filosofi

1. Oprindelse, træk og periodisering af antikkens filosofi

2. Oldgræsk naturfilosofi

3. Oldtidens filosofi fra den klassiske periode

4. Hellenistisk-romersk filosofi

Kapitel 2. Middelalderens og renæssancens filosofi

1. Tidlig middelalder. Apologetik og Patristik

2. Skolastisk filosofi i XI-XIV århundreder.

3. Mystisk retning

4. Renæssancens filosofi

Kapitel 3. Filosofi om den nye tidsalder (XVII - midten af ​​XVIII århundreder)

1. F. Bacon

Z.T. Hobbes

4. B. Spinoza

6. G. Leibniz

7. J. Berkeley

9. Franske oplysere

Kapitel 4. Tysk klassisk filosofi og tysk romantik

2. I. Fichte

3. F. Schelling

4. G.-V.-F. Hegel

5. L. Feuerbach

6. Tysk filosofisk romantik

7. Unge hegelianere

Kapitel 5. Irrationalistisk filosofi i det 19. århundrede.

1. A. Schopenhauer

2. S. Kierkegaard

3. F. Nietzsche

4. V. Dilthey

5. A. Bergson

Kapitel 6. Dialektisk-materialistisk filosofi

(K. Marxy F. Engels)

Kapitel 7. Vesteuropæisk filosofi i anden halvdel af det 19. - midten af ​​det 20. århundrede.

1. Nykantianisme

2. Pragmatisme

3. Positivisme og post-positivisme

4. Psykoanalyse

5. Fænomenologi

6. Eksistentialisme

Kapitel 8. Vestens religiøse filosofi i slutningen af ​​det 19. - begyndelsen af ​​det 20. århundrede.

1. M. Scheler

2. D. Hildebrand

3. E. Troeltsch

4. P. Teilhard de Chardin

Kapitel 9. Vesteuropæisk historiefilosofi i det 20. århundrede.

1. R. Collingwood

2. O. Spengler

3. A. Toynbee

4. Frankfurt Skole

Kapitel 10. Moderne vestlig filosofi

1. Strukturalisme og poststrukturalisme

2. Analytisk filosofi

3. Postmoderne filosofi

4. Hermeneutik

Afsnit III

Russisk filosofi

Kapitel 1. Russisk filosofi i første halvdel af det 19. århundrede.

1. P. Ya. Chaadaev

2. Slavofiler og vesterlændinge

3. A. I. Herzen

Kapitel 2. Russisk filosofi i 50-70'erne af XIX århundrede.

1. N. G. Chernyshevsky

2. Populismens filosofi

3. F. M. Dostojevskij

4. L. N. Tolstoj

5. N. F. Fedorov

6. K. N. Leontiev

7. N. Ya Danilevsky

Kapitel 3. Russisk enhedsfilosofi

1. V. S. Soloviev

2. S. L. Frank

3. P. A. Florensky

4. L. P. Karsavin

Kapitel 4. Russisk religiøs filosofi i det 19. - tidlige 20. århundrede.

1. V. V. Rozanov

2. L. I. Shestov

3. N. O. Lossky

4. I. A. Ilyin

Kapitel 5. Marxistisk filosofi i Rusland (1883-1924)

1. G. V. Plekhanov

2. V. I. Lenin

3. "Juridisk marxisme"

Kapitel 6. Filosofi i Sovjetrusland

1. Generelle karakteristika

2. V. I. Vernadsky

3. G. G. Shpet

4. A. F. Losev

5. M. M. Bakhtin

6. V.V. Nalimov

7. L. N. Gumilev

8. Yu. M. Lotman

9. E. V. Ilyenkov

10. M. K. Mamardashvili

11. M. K. Petrov

Konklusion

Litteratur

Introduktion

Historie er en rejse gennem tiden. Den menneskelige ånd og kultur har det også. Men forskellige former for åndelig kultur rejser deres vej på forskellige måder. I videnskab (naturvidenskab) fungerer korrespondanceprincippet: ny viden inkluderer tidligere ideer som et særligt tilfælde, som en mere fuldstændig sandhed - en mindre fuldstændig sandhed. Fremskridt i den videnskabelige videns historie er ubestridelig. Videnskaben i det 20. århundrede ved mere om verden end videnskaben fra tidligere århundreder.

Situationen er anderledes i kunsten. Er 1800-tallets kunst moderne kunst overlegen eller ringere? Renæssancekunst? antikken? Spørgsmålet kan ikke stilles på denne måde: kunsthistorien er ikke lineært fremskridt, men udfoldelsen af ​​menneskets kunstneriske liv i mangfoldighed.

Filosofien indtager en særstilling. Den kombinerer videnskabelig og teoretisk viden med den åndelige, praktiske værdiside af menneskelig erfaring. Dette bestemmer den dobbelte karakter af forholdet mellem filosofi og kulturel tid. Filosofi er et meget nøjagtigt barometer for tid, "en æra fanget i tanker" (Hegel). Men filosofien, dens topskabelser, er ikke underlagt tiden; filosofisk syn på verden - bevidsthed om den under evighedens tegn.

Filosofiske systemer og lære koncentrerer ikke kun den intellektuelle, men også den moralske og æstetiske oplevelse af menneskeheden. Tyngdepunktet, hovedkoncentrationen af ​​filosofiske problemer, meningen og formålet med menneskelivet, søgen og bekræftelsen af ​​de højeste livssandheder og værdier.

Den naturlige verden omkring mennesket er af interesse for filosofien ikke i sig selv, men som menneskets bolig, som de ydre livsbetingelser givet til det. Er denne verden værd at leve i? Og hvordan bor man i det? I navnet på hvad og til hvilke højere formål? Sådanne spørgsmål kan kun rejses af en fri person, der har retten til at vælge og er bevidst om ansvaret for det. Filosofi er frihedens rum i den menneskelige kultur. Filosofisk viden er ikke utilitaristisk, pragmatisk viden. Det vokser ud af hverdagen, men hæver sig over det.

Religion, en form for bevidsthed, der er tættest på filosofien og er konsonant med den, stræber også mod evigheden, ind i de hinsides verdener. Både filosofi og religion er et strategisk niveau for livsorientering i verden. Men der er en forskel mellem dem, og en meget væsentlig. Filosofi stræber efter at bevise sine sandheder, mens religion appellerer til tro og åbenbaring. Religion er massebevidsthed, mens filosofi (selv i vores tid, i oplysningens og uddannelsens tidsalder) er en eliteform for ånd, stadig tilgængelig for et mindretal.

Gennem den næsten 3 tusinde år lange historie af dens eksistens er filosofi aldrig holdt op med at være kritik: kritik af eksisterende eksistens og eksisterende bevidsthed. Store filosoffer, ligesom store kunstnere, gik ikke ind for myndighederne - tværtimod forfulgte myndighederne dem, sendte dem i eksil, i fængsel eller på stilladset (dette skete ikke kun i fortiden, men også i vores tid) . Men filosoffer diskuterede ikke kun med myndighederne. De skændtes ikke mindre heftigt med hinanden, hvilket bragte argumentationskunsten (dialektikken) til et højt niveau af perfektion.

I disse stridigheder begyndte allerede i den antikke filosofi (og uafhængigt heraf i den østlige filosofi) to modsatrettede, modsatrettede sider at tage form og styrke deres positioner (på jagt efter flere og flere nye og mere overbevisende argumenter): materialistiske og idealistiske. Essensen af ​​den første er godt udtrykt ved ordene fra den antikke græske filosof Heraclitus: "Verden blev ikke skabt af nogen af ​​guderne eller af mennesker, men den har altid været, er og vil være." Essensen af ​​det andet er godt formidlet af Bibelen: "I begyndelsen var Ordet, og Ordet var Gud."

Striden mellem disse filosofiske hovedretninger har stået på i tusinder af år, men på hvert højere vidensniveau og i hver mere udviklet kulturæra - på en ny måde.

Filosofiens historie. Kokhanovsky V.P., Yakovlev V.P.

R. til D.: 2001. - 576 s.

Lærebogen er udarbejdet i overensstemmelse med kravene i den statslige uddannelsesstandard for videregående faglig uddannelse i specialet "filosofi". Den filosofiske idéhistorie betragtes af forfatterne ifm
historie om det socio-politiske og kulturelle samfundsliv. De grundlæggende begreber i østlig, vestlig og russisk filosofi præsenteres. Bogen er beregnet til bachelor- og kandidatstuderende fra universiteter samt en temmelig bred vifte af læsere, der er interesseret i aktuelle problemer med filosofi og dens historie.

Format: pdf

Størrelse: 13,8 MB

Hent: yandex.disk

INDHOLDSFORTEGNELSE
Indledning 7
Afsnit I østlig filosofi
Kapitel 1. Filosofi af det gamle Jadin. 13
Kapitel 2. Det gamle Kinas filosofi 24
Kapitel 3. Filosofi om det moderne øst (neo-hinduisme)... 35
Kapitel 4. Moderne afrikansk filosofi 50
Afsnit II Vestlig filosofi
Kapitel 1. Oldtidsfilosofi 57
§1. Oprindelse, træk og periodisering af antikkens filosofi 57
§2. Oldgræsk naturfilosofi 61
§3. Oldtidens filosofi i den klassiske periode 78
§4. Hellenistisk-romersk filosofi 89
Kapitel 2. Middelalderens og renæssancens filosofi 93
§1. Tidlig middelalder. Apologetik og patristik 93
§2. Skolastisk filosofi XI-XIV århundreder 101
§3. Mystisk retning 122
§4. Renæssancens filosofi 125
Kapitel 3. Den nye tids filosofi (XVH - midten af ​​det XVIII århundrede) 136
§1. F. Bacon 136
§2. R. Descartes 140
§3. T. Hobbes 144
§4. B. Spinoza 150
§5. D. Locke 155
§6. G. Leibniz 159
§7. J. Berkeley 163
§8. D. Hume 167
§9. Franske oplysere 171
Kapitel 4. Tysk klassisk filosofi og tysk romantik 175
§1. I. Kant 175
§2. I. Fichte 182
§3. F. Schelling 186
§4. G.-W.-F. Hegel 192
§5. L. Feuerbach 205
§6. Tysk filosofisk romantik 211
§7. Unge Hegelians 214
Kapitel 5. Irrationalistisk filosofi i det 19. århundrede 218
§1. A. Schopenhauer 218
§2. S. Kierkegaard 221
§3. F. Nietzsche 224
§4. V. Dilthey 232
§5. A. Bergson 236
Kapitel 6. Dialektisk-materialistisk filosofi (K. Marx og F. Engels) 241
Kapitel 7. Vesteuropæisk filosofi i anden halvdel af det 19. - midten af ​​det 20. århundrede 257
§ 1. Nykantianisme 257
§ 2. Pragmatisme 266
§ 3. Positivisme og post-positivisme 280
§ 4. Psykoanalyse 303
§ 5. Fænomenologi 315
§ 6. Eksistentialisme 324
Kapitel 8. Vestens religiøse filosofi i slutningen af ​​XIX - begyndelsen af ​​det XX århundrede 344
§ 1. M. Scheler 346
§ 2 D. Hildebrand 348
§ 3. E. Troeltsch 349
§4. P. Teilhard de Chardin 350
Kapitel 9. Vesteuropæisk historiefilosofi XX i 352
§ 1. R. Collingwood „ 352
§ 2. O. Spengler 360
§3. A. Toynbee 364
§4. Frankfurt Skole 368
Kapitel 10. Moderne vestlig filosofi 374
§ 1. Strukturalisme og poststrukturalisme 374
§2. Analytisk filosofi 390
§3. Postmoderne filosofi 401
§4. Hermeneutik.409
Afsnit III russisk filosofi
Kapitel 1. Russisk filosofi i første halvdel af det 19. århundrede 419
§ 1. P. Ya. Chaadaev 419
§ 2. Slavofiler og vesterlændinge 422
§3. A. I. Herzen 434
Kapitel 2. Russisk filosofi i 50-70'erne af det tyvende århundrede i 440
§ 1. N. G. Chernyshevsky 440
§2. Populismens filosofi 443
§ 3. F. M. Dostojevskij 451
§ 4. L. N. Tolstoj 456
§5. N. F. Fedorov 461
§6. K.N. Leontyev 465
§ 7. N. Ya Danilevsky 472
Kapitel 3. Russisk enhedsfilosofi 476
§ 1. V. S. Solovyov 476
§2. S. L. Frank 484
§ 3. P. A. Florensky 487
§4. L.P. Karsavin 491
Kapitel 4. Russisk religiøs filosofi i XIX - begyndelsen af ​​det XX århundrede 494
§ 1. V. V. Rozanov 494
§2. L. I. Shestov 497
§3. N.O, Lossky. 499
§ 4. I. A. Ilyin 502
Kapitel 5. Marxistisk filosofi i Rusland (1&83-1924) 510
§1.PV. Plekhanov 510
§2. V.I.Lenin 514
§ 3. ”Juridisk marxisme” 521
Kapitel 6. Filosofi i Sovjetrusland 525
§ 1. Almindelige kendetegn 525
§ 2. V. I. Vernadsky 534
§ 3. G. G. Shlet 538
§4. A. F. Losev 543
§ 5. M. M. Bakhtin 545
§ 6. V.V. Nalimov 549
§ 7. L. N. Gumilyov 552
§ 8. Yu. M. Lotman 556
§ 9. E. V. Ilyenkov 559
§ 10. M. K. Mamardashvili 562
§ 11. M. K. Petrov 565
Konklusion 570
Litteratur 571

6- red., revideret. og yderligere - Rostov n / D: Phoenix, 2003. - 576 s.

Lærebogen "Filosofi" for videregående uddannelsesinstitutioner er udarbejdet i overensstemmelse med de nye krav til det obligatoriske minimumsindhold og uddannelsesniveau for bachelorer og kandidater i cyklussen "Generelle humanitære og socioøkonomiske discipliner" i de statslige uddannelsesstandarder for højere faglig uddannelse.

Disse standarder blev godkendt af Undervisningsministeriet i Den Russiske Føderation den 3. februar 2000. I overensstemmelse med disse standarder blev nogle emner udelukket (eller revideret), nye emner blev introduceret (f.eks. "Dialektik"), og opmærksomhed på problemet med mennesket fra forskellige "vinkler" blev øget.

Designet til studerende, kandidatstuderende og alle, der er interesseret i aktuelle filosofispørgsmål.

Det er faktisk et txt-format gemt til Word.

Format: doc/zip

Størrelse: 573Kb

/Download fil

Format: chm/zip(dette format er bedre)

Størrelse: 476Kb

/Download fil

INDHOLDSFORTEGNELSE
INDHOLDSFORTEGNELSE
Introduktion................................................. ........................................3
Kapitel I. Filosofi, dens emne og rolle i menneskets og samfundets liv............... 5
1. Filosofifag ................................................... ..... ...5
2. Specifikt ved filosofisk viden...................................9
3. Filosofiens hoveddele (struktur)........................ 18
4. Filosofiens plads og rolle i kulturen.................................21
Kapitel II. Dannelsen af ​​filosofi. De vigtigste stadier af dens historiske udvikling....27
1. Filosofiens oprindelse. (Filosofi og de former for verdensbillede, der går forud)... 27
2. Grundlæggende ideer og historiske stadier i udviklingen af ​​vestlig filosofi 30
3. Filosofiens nationale karakteristika. Russisk filosofi fra det 19. - 20. århundrede: dens betydning, hovedretninger og udviklingsstadier...73
Kapitel III. Genesis og materie...................................90
1. Begrebet "væren": filosofisk betydning................90
2. Eksistentiel oprindelse af problemet med at være........90
3. Første Mosebog: verdens enhed........................................... ...... 92
4. Verdens mangfoldighed som et problem......................................... 100
5. Materiel enhed i verden og dens mangfoldighed................................... 106
Kapitel IV. Dialektik ................................................... ..130
1. Begrebet dialektik. Objektiv og subjektiv dialektik........................ 130
2. Dialektikkens struktur, dens regulerende karakter og hovedfunktioner........................ 133
3. Determinisme og indeterminisme........................... 150
4. Lov. Dynamiske og statistiske mønstre................................... 162
5. Grænser, rækkevidde af den dialektiske metode......................................... ........... 172
6. Metafysik og dens betydning for viden........... 180
Kapitel V. Mand........................................................ ............................190
1. Begrebet menneske. Mennesket og naturen............... 190
2. Menneskets biosociale (dobbelte) natur.... 206
3. Meningen med den menneskelige eksistens................................214
4. Idéer om den perfekte person i forskellige kulturer................218
Kapitel VI. Mennesket og dets bevidsthed........................229
1. Bevidsthedsproblemet i den vestlige filosofis historie.........................................229
2. Erkendelsesteoretisk betydning af bevidsthed.................................233
3. Bevidsthedens etiske betydning...................................235
4. Bevidsthedens ontologi.................................................. ......240
5. Sprog, kommunikation, bevidsthed...................................243
6. Bevidsthed, hukommelse, selvbevidsthed.................................249
7. Dialektisk-materialistisk bevidsthedsbegreb.................................257
8. Bevidsthed og det ubevidste................................275
Kapitel VII. Samfund................................................. ...287
1. Samfundet og dets struktur................................................ ........ 287
2. Samfundet som et selvudviklende system.......298
3. Civilsamfundet og staten...................308
4. Formationsmæssige og civilisatoriske begreber om social udvikling........... 312
Kapitel VIII. Mennesket og samfundet...................................332
1. En person i et system af sociale forbindelser................ 332
2. Mennesket og den historiske proces: frihed og nødvendighed, personlighed og masserne, vold og ikke-vold...335
3. Moralske og æstetiske værdier og deres rolle i menneskelivet. Retfærdighed og ret 344
4. Religiøse værdier og samvittighedsfrihed.........353
5. Personlighed: problemer med frihed og ansvar...................................362
Kapitel IX. Erkendelse ................................................... ...... .....375
1 Erkendelse som filosofiens subjekt: subjektets og objektets enhed, formernes mangfoldighed...... 375
2. Erkendelse, kreativitet, øvelse......................... 388
3. Rationel og irrationel, materiel og ideel i kognitiv aktivitet...399
4. Det sanseliges og rationelles enhed...........407
5. Sandhed og fejl.................................................. ......415
6. Virkelighed, tænkning, logik, sprog......425
7. Forståelse og forklaring...................................432
8. Tro og kundskab.......................................... ..........441
Kapitel X. Videnskabelig viden og viden................................... 448
1. Videnskabelig og ekstra-videnskabelig viden. Kriterier for at være videnskabelig......448
2. Den videnskabelige videns struktur, dens niveauer og former.........................................461
3. Metoder til videnskabelig forskning.........................472
4. Vækst i videnskabelig viden......................................... .......484
5. Videnskabelige revolutioner og ændringer i typer af rationalitet................................496
6. Samfund, videnskab, teknologi.....................................503
Kapitel XI. Videnskabelige, filosofiske og religiøse billeder af verden................................515
1. Videnskabens syn...........................,.,.............. .......... 515
2. Filosofi: mennesket og verden................................... 520
3. Religiøse versioner af universet........................ 523
Kapitel XII. Menneskehedens fremtid...................................531
1. Menneskeheden som historiefag................................ 531
2. Verdenssituationen i begyndelsen af ​​det 21. århundrede............. 537
3. Globale problemer. Vore dages trusler og håb...................................542
4. Fremtidsscenarier. Vest - Øst - Rusland i dialogen mellem kulturer................................ 557
Konklusion ................................................... ...............571